培训档案数据库(四篇)

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培训档案数据库篇一

摘  要：高校手札档案专题数据库的建立，从档案的管理利用角度能推动高校档案信息管理与服务水平，打造高校专题档案管理特色;从学术角度则能推动档案学、史学等多学科的交叉融合研究。高校在构建手札档案专题数据库的途径和方向上，基础是内部的建设过程，归途则是与其他館藏地手札档案资源的联合共享。

关键词：高校;手札档案;专题数据库;途径

高校馆藏手札区别于一般公文函件，是书写者手写给某一特定对象，用于讨论、暄问、告知、商议或传递情意等的信息内容。建立手札档案专题数据库，是高校在馆藏基础上整合信息资源，开发、利用特色档案的途径，也是在大数据时代背景下推动高校档案学与其他学科交叉融合研究的重要手段。

1 高校手札档案专题数据库创建意义

手札真实记录了校史人物和事件对学校和地区发展所产生的影响，这类影响涵盖教育、经济、政治、文化、社会生活等各方各面，映现着中国社会的发展足迹。因此，高校手札档案专题数据库的建立具有多方面的意义。

1.1 更新高校档案管理方式

对于档案利用来说，手札档案在高校馆藏数据库的分类中，较多散见、杂糅在历史档案类别下。高校对手札档案未进行有效归类建档，整体上对其关注和利用度不高。如果清理这部分史迹，可发现其巨大的档案学价值和史学价值。在四川大学江姐纪念馆建设过程中，保存于重庆市三峡博物馆的江姐写给谭竹安的绝笔书信，就成为最能展现江姐个人生平、革命情操及纪念馆特色的内容。前来参观的游客也无不为之动容，通过书信强烈感受到革命者英勇无畏的精神。

在信息时代背景下，全面整合高校手札档案信息资源，创建手札档案专题数据库，能推动高校档案馆藏结构的优化，从接收、整理和分类等实践环节促进档案管理和服务方式的更新。同时可以有效关联和对接社会需求，全面满足用户的个性化需求。

1.2 贴合高校档案编研需求

对专题档案数据的挖掘，本身是促进档案资源整理和编研的一种有效途径。目前国内高校就馆藏名人手札，纷纷出版精选本。

上世纪90年代，复旦大学率先出版了《复旦大学档案馆馆藏名人手札（1905-1949）》，集中收录建校至建国前的先贤手札计178位，近200件。时隔八年，该书于2005年再次出版续集。其他地区省属高校以及档案馆、博物馆，也编选有名人手札著作。这体现了国内馆藏者对现有资源深度和细度开挖的认识，然而手札档案资源的利用与建设，现今仍存有很大的发展空间，一个重要体现就是以精品展示居多，对资源的整体观照和建设不足。手札档案资源只有作为一个整体，实现材料的集中、共享，才能保证在原有个例展示的基础上加强对其利用和研究。

档案本身带有鲜明的史学因子和文化因子，需要通过开发利用加以全面显现和扩展。

高校馆藏手札档案记录着校史人物参与学校建设发展的历程，反映着他们同社会各界交往的面貌。这些档案材料能让览信者近距离感受历史人物和事件的温度和对构建与传承校史记忆的文化价值，同时也是史学研究的一手资料。手札内容实现公开传播，既能实现其知识价值，也能实现其育人价值。因此，建立手札档案专题数据库，是开发高校档案文化价值的重要途径。

2 高校手札档案专题数据库创建途径

高校手札档案专题数据库的建立涉及高校内部手札档案资源的全面搜集、整合分类，数据库建设技术的应用，也涉及高校等馆藏地之间手札档案资源的共建共享。专题数据库构建需要物质、技术等诸多要素的支撑。

2.1 基础：高校内部的建设过程

高校手札档案专题数据库的开发、构建，主体是高校的档案工作者。建设过程应分阶段进行，并对各类要素予以充分重视和合理调配。

集管理、服务和研究职能为一体的高校档案馆工作者，在档案专题数据库的开发和创建中，应主导对手札档案的全面搜集、有序归类和统筹编排。对资源的整合，应注意从馆藏历史库中集中清理和筛选手札档案素材，对有效信息进行合理分类、编排，对重要历史内容进行重点保存，建立手札档案资源的内在有机联系。在手札档案的采集、标引、存储、服务、维护和协同管理等环节中，应充分结合现有信息技术，全面开发可供推广的档案专题数据库系统。

以上要素从物质和技术层面保证了高校手札档案从资料收集到数字化的过程，另外在整个数据库的建设中，还需要确立完备的档案库体例和技术标准，从制度层面规范高校手札档案专题数据库的创建。

目前国内高校手札档案专题数据库建设仍处于初尝阶段，统一技术标准是前提。高校应结合自身手札档案资源的特色以及存储特点，全方位对接电子数据的录入和开发过程，实现数据库服务的“普适性”和“持续性”。

2.2 歸途：馆藏手札档案资源的共建共享

在范围上，由高校创建出一个统一、完善的数据库系统，虽然极大地方便了校内档案的管理和利用，但最终应着眼在未来各高校以及省属档案馆、博物馆等馆藏地手札档案资源的联合共享上。

通过推广成熟的手札档案专题建库规范和技术，逐步实现各馆藏地对手札档案资源的挖掘、整合和数据的联合共享，才能最终扩大手札档案在各领域的利用途径，增强其价值的实现和作用的发挥。

档案专题数据库建设本身具有信息存储广、利用分散、开发周期长的特点。在信息技术日新月异的今天，高校应着力通过优化的数据检索和处理技术，实现对馆藏档案资源的分类整理以及建库保存。在此基础上，将逐步规范化和成熟的档案专题数据库技术应用到手札领域，实现全国手札历史文献的整合、上线，最终能在档案领域解决手札文献信息不全、利用困难的难题。

2.3 挑战：关键性问题及其解决途径

2.3.1 资源的深入挖掘和有效整合。高校手札档案的清理和挖掘过程，主要存在以下两方面的难点：一是手札档案的保存湮没、分散，要从浩瀚的馆藏里筛选出专题素材，需要耗费大量的时间、人力;二是在体量上，要对整理出来的素材进行完善统筹、编排，才能保证后期建库以及研究、利用的准确性和便利性。

在资源梳理过程中，可充分借助载体、形式和内容三方面进行手札档案的鉴别。这里特别要提到手札档案的书写载体，由于内容和用途的特殊，高校手札一般书写于高校专属信笺、纸页、甚至是草纸上，这种载体使其易与一般档案类型相区分。

虽然校史人物所发的公函也常常书写于高校专属纸、笺上，但由人物称谓这些形式以及手札内容，仍能明确区分出手札档案素材。

目前国内不少高校档案馆已实现或开始实现馆藏档案的电子化，因此通过纸质与电子档案的对补检查，也能相对节省人力、时间的投入。

在资源的编研过程中，对于所清理出的素材，可通过按年编排和目录建库的方式，完成对数据的核对与审定。这种统序方法，既能使专题手札有序可依，在后期利用中也能对手札内容基本做到一目了然。

2.3.2 建库体例的规范与严密。成熟的数据库技术必须依附于同样完善、规范的建库体例，规范化和标准化也是专题数据库的长效生命。

高校手札档案专题数据库建设标准应自成体系。在档案的扫描，信息的录入、核对，图像的处理、存储等阶段，都应有相应的执行标准，以实现有序专题内容向数字化信息的高效转化，并利于后期数据库系统的传播和推广。

首先，应保证对手札档案专题数据库的质量控制，手札档案专题数据库的开发要做到在认证的软件平台系统内按标准规范录入数据，这一过程同时也要遵照数据交换协议和数据加工整理的标准。

其次，应兼顾专题档案库的阶段性与长远目标。后期随着进馆手札档案的持续增补，以及同类资源的共享、对接等需求，在数据的开发阶段，应充分考虑手札档案专题数据库未来的“系统升级”和“扩仓增容”等环节，使其在体例上具有延续性。此外，在专题数据库建设中，须自始至终关注系统的安全管理，确保手札档案信息的安全和可靠利用。

2.3.3 其他方面。高校手札档案专题数据库的创建，除物质和制度等层面的问题外，还面临着诸如档案信息的涉密与开发、数据库服务平台的用户交互、与其他馆藏地手札数据资源的共建共享等方面的问题。要做到确保所开发的手札档案专题数据库安全、可靠、应用性强、细节完善，高校就需要根据实际情况不断进行调研、总结，积累相关经验，同时加强对关联信息的深入融合。此外，高校也可以参照国内现有技术相对成熟的其他类型专题数据库的建设，以提高数据库开发和应用效率。

3 发展展望

通过精品展示的方式，手札档案已给读者带来有益的利用和审美体验。手札档案专题数据库的建设，更能加深高校对馆藏档案资源的有效挖掘和整合，而通过各存储地资源的深度融合、共享，手札档案专题数据库将为社会查询、利用和研究手札资源提供最大程度的帮助。

高校手札档案专题数据库的建设，从物质、制度和操作等层面来说都是切实可行的;从价值和意义层面来说，符合国家提升档案利用、服务和研究水平的战略要求。高校手札档案专题数据库在开发过程中会遇到系列新问题、新状况，但通过相关实践，手札档案专题数据库的创建能有效推动我国档案事业的发展和档案、史学等领域的研究进展。

培训档案数据库篇二

自《中华人民共和国档案法》颁布实施以来，我县档案工作逐渐步入了法制化轨道，取得了较快发展。特别是最近几年，随着社会经济的快速发展，档案利用率越来越高，我们对档案工作的认识也必须进一步深化，工作的力度必须进一步加强。这次培训会既是一次档案业务培训会，也是一次档案法的学习研讨会，更是一次明确责任、明确任务的工作部署会。下面，我讲五点意见。

一、深化对档案工作的认识

指出：“档案是人们认识和把握客观规律的重要依据。档案事业是一项崇高的事业，是党和国家事业发展的一个不可缺少的方面。借助档案，我们能够更好地了解过去，把握现在，预见未来。”重要指示，深刻地揭示了档案工作的重要地位、重要使命和重大意义。

关于做好档案工作的重要意义我们应该从以下五个方面来强化认识：

(一)做好档案工作是对历史负责。档案是人类文化遗产的重要组成部分，是人类社会各项实践活动的真实记录，是一种不可再生的重要资源，对人类文明的传承、创新和发展起着不可替代的重要作用。我们的奋斗史必须依靠档案资料记录下来、体现出来、传承下去。因此，我们务必要抱着对历史负责，对子孙后代负责的态度，认真做好档案工作。

(二)做好档案工作是对发展负责。档案是重要的信息资源，也是珍贵的文化宝库，不仅仅具有历史研究的作用，更具有广泛的现实作用。在日常生活、经济活动和政府管理工作中，档案所起的作用越来越明显、越来越重要。许多利用档案的实例证明，经济建设和社会发展的许多方面都离不开档案，如在重大工程建设、拆迁安置、编史修志、落实惠民政策、解决来信来访问题等方面，档案都创造了积极的经济效益和社会效益。可以说，档案是生产建设的参考资料，是加强管理的必要手段，是科学研究的可靠资源，是宣传教育的生动素材。因此，我们必须要从促进台前科学发展的高度，切实做好档案工作。

(三)做好档案工作是对民生负责。建设社会主义和谐社会，民生是根本。实施各项民生工程，落实各种惠民政策，维护群众切实利益，都需要档案工作的支撑和服务。档案是民生工作的第一手资料，是最真实的原始记录，因档案工作的缺失，涉及民生的小问题往往就会引发大矛盾。所以，我们要站在对民生负责的高度做好档案工作。

(四)做好档案工作是对法律负责。《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》、 《河南省档案管理条例》明确规定，做好档案工作是各级党委、政府、企事业单位、社会组织和公民义不容辞的责任。依法治档，依法管档，是我们的法定义务。因此，做好档案工作，就是对档案法律、法规负责，就是维护档案法律、法规的尊严。

(五)做好档案工作是对组织负责。档案是记录各级党委、政府工作的重要凭证，是科学决策、工作查考的重要依据。因此，做好档案工作既是党委、政府施政成效的再现，也是从政者规避政治风险的客观需要。我们务必本着对组织负责的态度，以高度的政治责任感做好档案工作。

二、更新档案工作的理念

当前及今后一个时期，全县档案工作要紧紧围绕县委、县政府的中心工作，树立管理、服务新理念，紧跟时代发展的新变化，满足人民群众的新要求，找准发展定位，明确工作重点，谋划发展良策，创新工作思路，改进工作手段，努力在服务中增强发展功能，在发展中提升服务水平。要从以下五个方面重新定位档案工作。

(一)范围由“小”到“大”。新形势下，档案工作要从过去主要为机关服务转变到为社会服务上来，树立“大档案、大服务”理念。凡是经济社会发展触及到的地方，档案工作的服务就要延伸到这些地方，档案工作服务管理领域要更多地向经济建设各个专业领域延伸。如重大建设项目、重大活动、新建的开发区、新建的民营企业、新成立的社会组织机构以及新农村建设、城乡社区居民生产生活等方面，都需要档案工作大范围参与、大范围服务。

(二)地位由“后”到“前”。时代的发展把档案工作从“后台”推向了“前台”，从“后端”推向了“前端”，颠覆了档案工作是“冷门”、档案工作者是“默默无闻”的传统认识。因此，档案工作必须实施“服务先行”战略，变被动为主动，以服务统领各项业务工作，以服务指导提升业务水平，彰显档案价值，发挥社会作用。

(三)层次由“高”到“低”。就是要扩大档案工作服务的外延，既为机关的“高端”服务，又要融入到现实工作、中心工作、社会关注、群众需要的一线和热点工作中，工作不断向“低端”延伸。使档案工作深入社区、走进农村、贴近百姓。

(四)管理由“弱”到“强”。过去的被动式管理已经不能适应档案工作发展的现实需要，必须积极推动档案工作从“弱势”管理向“强势”管理转变，把档案工作提升到强势地位。同时，随着电子文件的产生，很大程度上模糊了文件与档案的界限，档案工作的专业技术含量大大提高，档案的不同文本、备份、电子文件、文档一体化、档案管理软件、档案网页、档案信息化等己成为档案常用的专业语汇，档案管理现代化已经逐渐变为现实。

(五)责任由“软”到“硬”。因为各种客观因素的影响，过去的档案工作仅仅重视了业务发展，对管理、监督过于放松，很多档案工作责任事故未能得到及时、有力的处罚，导致档案工作没有受到应有的重视。随着形势的发展，档案工作必须是硬任务、硬指标、硬责任，忽视档案工作将受到严格责任追究。

三、排除档案工作的障碍

近年来，我县档案工作大环境有所改善。但是，也还存在很多深层次的问题，必须下大力气予以解决。

(一)基层重视不到位。尤其是乡(镇)表现得更为明显，部分乡(镇)把档案工作视为可有可无的工作，主要领导不重视，没有落实领导分管，没有具体工作安排，档案工作人为摆下了很多遗留问题，造成了很大损失，制造了诸多矛盾。

(二)队伍素质不整齐。各乡(镇)、县直机关和企事业单位大多没有配备专职档案人员，档案工作由办公室兼任，即便如此，由于人员变动频繁，档案人员业务生疏，加之最近几年全县未进行过档案人员集中培训，档案队伍整体素质不能适应工作需要。

(三)收集整理不主动。档案人员对机关档案不按规定时间要求进行收集和整理，档案遗失、损毁现象时有发生。

(四)移交进馆不及时。部分乡镇、县直各单位由于平时不重视档案的收集、整理，延误了到期档案向县档案馆移交的进度。因机构改革撤并的单位、破产、改制企业的档案未按规定进行统一整理和移交，档案安全隐患严重。

(五)要素保障不充分。很多乡(镇)和县直各单位档案工作无经费、无人员、无阵地、无设备现象突出，档案工作基础仍然十分薄弱。

四、拓展档案工作的领域

(一)重大项目档案。档案部门要加强我县重大建设项目档案管理工作的监督、检查、指导和验收，项目主管部门要按要求做好项目档案登记工作，确保项目档案完整、系统和安全，未经档案验收或档案验收不合格的项目不得进行或通过项目的竣工验收。

(二)重大活动档案。我县举办的重大活动、重要会议要通知档案部门参与，各组织承办单位要在规定的时间范围内收集、整理、移交重大活动档案。

(三)重要民生档案。各主管部门要切实管好用好重要民生档案，建立健全新城区建设、惠民政策、机构改革、企业改制、婚姻登记、计划生育等涉及群众切实利益的档案，特别要注重劳动保障、新型农合以及信访等档案的管理。各单位要迅速进行自查整改，没有建档的要立即建档，没有规范的要立即规范，属于移交范围的迅速向县档案馆移交，不得有损毁、遗失现象发生。凡是重要的民生档案，本单位不具备安全保管条件的，可以提前移交进馆，以加强安全管理和有效利用。

(四)新农村建设档案。要着力加强乡(镇)和村级建档工作，积极推进新农村建设档案工作规范化管理进程，为推进新农村建设服务。今年，孙口镇、桥北张村、后王集村创建新农村建设档案工作示范乡(镇)、示范村工作将迎接市档案局验收，要务必高度重视，提前规划。要以新农村建设档案示范乡(村)为重点，投入必要的经费，增添设施设备，把新农村建设中形成的有价值和涉及农民利益的文件材料收集齐全，规范整理，规范管理，确保创建工作顺利完成。

(五)红色文化档案。台前是革命老区，要继续抓好“红色档案”的征集工作，充分利用好已征集的“红色档案”，协同有关部门开展红色文化的挖掘和保护，建立健全我县“红色档案”体系。

五、强化档案工作的手段

要继续加大对档案法及其实施办法的宣传、贯彻力度，进一步完善档案执法监督机制，推进依法治档进程。

(一)依法参与。档案部门和档案人员不能象传统工作环境中的那样坐等档案上门，要依照档案法律、法规的规定，主动走出去，提前介入，参与到我县经济社会建设的第一线去，工作推进到哪一步，档案就建立到哪一步，实行重点工作、重大活动与档案收集、管理“三同步”，即同步安排部署，同步向前推进，同步检查验收。

(二)依法治理。县档案局是主管全县档案工作的职能部门，是法定的档案行政执法机关，要切实加强对档案法律法规执行情况的监督、检查和考核，坚决查处档案违法行为。该警告的警告，该罚款的罚款，该行政处分的行政处分，该追究刑事责任的依法予以追究。各地各部门要密切配合、支持档案部门依法行政，服从档案局的监督、检查和指导。

(三)依法移交。各乡(镇)、县直各单位要按照档案法律、法规的规定，按期进行文件、材料的立卷、归档，集中管理，任何人不得据为己有。机关档案室保管到期的档案，要按国家有关规定移交进馆，以确保档案资源的完整和安全。

(四)依法利用。要积极搞好现有档案资源的合理开发和有效利用，为持有合法证明的组织和公民开放档案，使档案资源服务于经济社会发展大局，服务于群众个人的合理需求，服务于爱国主义教育基地建设等各个方面，充分发挥档案“存史资政、服务人民”的功能。

(五)依法保障。一要进一步加强领导、明确责任。各乡镇、县直单位要真正把档案工作摆上议事日程，落实领导，落实人员，完善制度，为我县档案事业的快速发展提供坚强组织保证。二要为档案工作提供必要条件。要落实专门的机关档案室，配备档案保管保护设备、设施，定期检查档案安全状况，及时整改各种安全隐患。三要为档案工作提供充足经费。档案工作的投入是花小钱办大事，是花一时的钱办千秋万代的事，各乡(镇)、县直各单位要本着“五个负责”的原则，切实保障档案工作经费。

同志们，档案事业是一项功在当代，利在千秋的事业。希望大家通过这次培训，进一步振奋精神，坚定信心，扎实工作，为推动我县档案事业又好又快发展做出应有的贡献。

谢谢大家!

培训档案数据库篇三

在日常生活和工作中，报告有着举足轻重的地位，报告根据用途的不同也有着不同的类型。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的馆藏档案数据库调研报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

档案信息数据库是指将档案案卷目录信息、文件目录信息、文件全文内容及相关档案管理信息进行数字化处理形成的档案信息集成，主要包括案卷目录数据、文件目录数据与文件全文数据，而档案目录数据库只是档案信息数据库其中的一小部分，主要包括案卷目录数据与文件目录数据，只是档案管理过程中检索工具的信息化。

档案信息化是档案管理工作的必然要求，全国、全省、全市的馆藏档案信息数据库建设工作从“十一五”期间开始启动，我县目前只是进行了目录数据采集录入之前档案的规范整理工作，目录数据采集录入工作至今尚未启动，在全省、全市处于落后位置，欠账大。根据上级档案部门工作部署，要求我县20xx年以前必须完成档案目录数据库建设，时间非常紧迫，任务十分艰巨。

1、本局指定专门人员负责组织实施；

2、聘请电脑录入人员进行数据录入；(如省档案局将全文扫描业务外包公司；市档案局及、、、等将目录数据电脑录入工作聘请电脑熟练人员完成。)

3、设立专门场所，购置专用电脑及相关设备，制定相关管控制度；

4、财政专项投入，保障馆藏档案目录数据电脑录入经费。（市档案局及...等电脑录入工资均以录入条目数量计算，每条0.3元，县最少，为50万，其余县市都在上百万元，所需经费均为财政专项投入）

（一）、档案目录数据库建设工作主要包括以下内容：

1、目录数据采集录入前馆藏档案的规范整理工作；

2、档案案卷目录数据的采集录入工作；（每一案卷条目采集录入内容包括档案馆代码、案卷级档号、全宗号、目录号、案卷号、案卷题名、责任者、起始时间、终止时间、保管期限、文件数量、页数、控制符等xx个项目）

3、文件目录数据的采集录入工作；（每一文件条目采集录入内容包括档案馆代码、文件级档号、全宗号、目录号、案卷号、起始页号、责任者、文件编号、文件题名、文件件号、文件时间、文件稿本、控制符、密级、保管期限、页数等16个项目）

4、录入数据的检查校对、备份、汇总上报及日常维护等。

（二）、我县馆藏档案目录数据库建设工作量及经费概算：

至20xx年底，县档案馆馆藏档案跨度百年数量近8万卷，根据今年全县档案登记数据统计，全县到期应进馆但尚未进馆的.档案还有近xx万卷，在全市数量最多，我县档案目录数据库建设工作量非常巨大。

1、工作量非常大，欠账非常多，时间非常紧；

4、经费尚无落实。档案目录数据库建设工作前所未有，在较短的时间内要消化数十年，甚至上百年的历史欠账，所需经费较大，而上级财政又无此项工作专项经费，迫切需要县级财政专项投入，以保障档案目录数据库建设工作的顺利开展。

4、解决专项经费。电脑录入工作经费需156万元，还需添置相关设备，敬请县领导解决我县档案目录数据库建设工作专项经费170万元。

培训档案数据库篇四

1、编制要点

明确职业健康教育培训制度目的、依据。

确定职业健康教育培训工作的负责部门、责任人。

明确职业健康教育培训内容。

明确职业健康教育培训人员范围、教育培训时间、全年教育培训累计时间。

明确职业健康教育培训不合格人员再培训要求。

确定职业健康教育培训档案的内容及保存备档期限。

2、范例

职业健康宣传教育培训制度

为提高员工的自我保护意识和能力，根据《职业病防治法》和《作业场所职业健康监督管理暂行规定》的有关规定，结合本单位实际，组织对员工进行职业健康法规、知识、操作规程、职业危害防护设备和个人使用的职业危害防护用品的正确使用、维护的培训，特制定本制度。

一、人事培训部门会同职业健康管理部门对员工进行上岗前职业健康培训和在岗期的.定期职业健康培训，宣传普及职业健康知识，督促员工遵守职业病防治法律、法规和操作规程，指导员工正确使用预防职业病防护设备和个人使用的职业防护用品。

二、人事培训部门会同职业健康管理部门应根据法律规范等的要求、企业实际情况及岗位需要，定期识别安全宣传教育培训需求，制定、实施安全宣传教育培训计划，提供相应的资源保证。

应做好安全教育培训记录，建立安全教育培训档案，实施分级管理，并对培训效果进行评估和改进。

三、职业健康宣传

1、企业利用公示栏、黑板报(墙报)、厂报、公示栏、会议、培训、张贴标语等形式定期开展职业健康宣传。

2、部门车间要利用班前班后会、安全报阅读、现场岗位职业危害讲解以及职业危害标志牌标识、公告栏等进行职业健康宣传。

四、职业健康教育培训

(一)培训内容

1、职业健康法律、法规与标准;

2、职业健康基本知识;

3、职业健康管理制度和操作规程;

4、正确使用、维护职业危害防护设备和个人使用的防护用品;

5、发生事故时的应急救援措施、基本技能等;

6、职业危害事故案例。

(二) 培训的对象及方式

1、单位主要负责人和职业健康管理人员的安全教育培训

参加经安监部门认定的培训机构进行培训，并持证上岗。根据证件有效时间，到期进行复训。

2、入厂新工人安全教育培训

凡入厂新工人、新调入人员、新分配的大中专学生、来厂实习人员，由人事部门通知安全部门，并由安全部门组织进行企业、车间、班组三级安全生产教育，经考试合格后，方准上岗工作，成绩归档存查。

1)企业教育培训由安全管理部门负责组织进行培训，教育内容：

(1)党和政府关于职业健康的方针、政策、法令，《安全生产法》、《职业病防治法》、《作业场所健康监督管理暂行规定》、《作业场所职业危害申报管理办法》、《劳动防护用品监督管理规定》等。

(2)企业安全生产奋斗目标、管理组织、实施措施及生产工艺基本情况。

(3)综合安全知识，企业主要危险区域和典型事故分析及防范措施。

(4)企业的各种职业健康管理制度和安全技术总则。

(5)企业存在的职业危害因素防治知识

(1)本车间安全生产组织及生产工艺流程。

(2)本车间的安全技术规程、职业健康操作规程，安全制度与规定。

(3)本车间的主要职业危害因素和典型事故的经验教训以及防范措施。

3)班组教育由班组长或指定专人负责进行培训，主要内容：

(1)本班组生产组织及生产工艺流程。

(2)本班组作业中的危害因素和应急防范措施。

(3)本班组岗位劳动保护用品佩戴、使用规定。

(4)本班组主要设备性能及安全规程以及主要环节的危害防范注意事项。

(5)本班组岗位职业健康操作规程和职业危害防治措施规定。

(6)制订实施师徒合同，包学、包会、保安全。

3、调换新岗位和采用新工艺人员的教育培训

凡调换新岗位人员和采用新设备、新工艺的岗位人员，要重新进行职业健康教育培训，经考试合格后，方准上岗作业。

1)企业安全管理部门负责组织进行职业健康教育培训，内容按“入厂新工人安全教育培训”要求执行。

2)采用新设备、新工艺的岗位人员，必须由专业技术人员进行专门的安全和职业健康教育培训技术培训学习，考试合格后，方可上岗作业。

3)告知岗位工人，新设备、新设备存在的危害因素以及防范措施。

4、一般员工安全教育培训

1)由企业每年对基层领导干部、班组长、专职安全人员进行一次安全管理和职业健康知识安全教育培训，并考试存档。要求必须有签到表、教案、考试卷纸及考分花名册。

2)为了不断提高员工安全意识和防治职业危害意识，增强安全责任感。企业每年必须对在员工人进行不少于二十小时的安全教育培训，要有计划、签到表、培训教案、考试卷纸及考分花名表。

3)一般“三违”人员由车间进行安全教育培训，时间不少于一天;严重“三违”人员由企业职业健康管理部门进行安全教育培训，时间不少于一周，并将“三违”人员安全教育培训情况存档。

五、培训时间：按照国家安监总局的《生产经营单位安全培训规定》执行。

六、建立员工培训教育档案资料：

1、三级安全教育卡;

2、员工的安全试卷;

3、相关培训证书的复印件

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索员工培训档案。