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作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
拾落叶教案托班拾落叶教案中班数学篇一
一、情境“树叶小路”导入，直观的让幼儿观察树叶，从而激发幼儿表达的欲望。
师：秋天到了，风婆婆把落叶吹到了托一班。看，小路上落满的树叶，你看到了什么样的树叶？（幼儿自由表达。）
小结：秋天到了，天气凉了，许多树叶渐渐变成黄色，然后飘落下来。
二、情境“林中漫步”，感受树叶飘落的意境，使幼儿初步熟悉儿歌内容。
1、寻找落叶，感受树叶飘落的意境。
师：听，风婆婆在邀请我们到树林中去欣赏落叶呢，让我们一起跟着风婆婆的歌声出发吧！（教师示意幼儿跟着教师走进“树林”，等幼儿走进“树林”后，教师有感情的朗诵儿歌。）
2、倾听风婆婆的儿歌，幼儿初步熟悉儿歌。
师：风婆婆的儿歌里说到了什么？（幼儿自由表达，教师引导幼儿用儿歌中的语言进行表达。）
三、情境游戏“树叶飘飘”，幼儿尝试边做动作边说儿歌。
师：现在，让我们变成小树叶，一片一片往下飘，飘到地上睡个觉吧！
拾落叶教案托班拾落叶教案中班数学篇二
1、通过各种方式观察轮子的纹理，学会欣赏不同的条纹图案。
2、自由创作压印画，发展视觉空间能力，锻炼小肌肉的活动能力。
【活动准备】
1、轮子纹理不同的玩具车。
2、水彩、海绵、海绵盒、图画纸。
【活动过程】
1、出示不同的玩具车，鼓励幼儿以不同的方式观察，例如用手触摸轮子、滚动轮子，请幼儿观察轮子上的条纹图案。
2、向幼儿提问：“用什么办法把玩具车的轮子花纹印在纸上?”
3、出示水彩、海绵和海绵盒，请幼儿选出喜欢的玩具车，在各色海绵盒中蘸颜色，然后在画纸上按照自己的创作想法，前后、左右推动玩具车，创作轮子画。
4、完成后，请幼儿向其他小朋友介绍自己的作品。
【活动评价】
·会用各种方式观察轮子的纹理。
·喜欢做压印画，体会创作的乐趣。
拾落叶教案托班拾落叶教案中班数学篇三
1、学会图形圆形，知道生活中常见的圆形物品。
2、知道圆形的特性和用处。
3、热爱探索和观察，喜欢数学。
【活动准备】
1、绳子几条;尺子几把等粗制量具。
2、有圆心的大的圆形的卡纸。
3、圆形的物品的图片。
4、幼儿已有方形的经验。
【活动过程】
1、教师拿出一张圆圆小熊脸的图片引起小朋友的兴趣：“小朋友们，这是什么动物呢?它的脸是什么形状的呢?今天我们来学习一种新的图形好吗?”引入话题，告诉孩子什么是圆形。
2、教师继续拿出各种圆形图片，例如太阳，例如车轮。“孩子们，这些东西都是圆形的。”提问孩子们思考这些物品有什么特征，圆形与方形有什么区别，引导孩子得出圆形没有角的结论。
3、教师拿出圆形卡纸。请孩子们分成几组，用手或者已有的量具或者其他方法测量圆心到圆边的距离是否一样，让孩子知道圆的初步概念。
4、在孩子测量完毕后，教师可引导孩子归纳出圆的特征。接着教师请孩子们举例生活中的圆形。比如地球仪，比如光盘等等。
5、在孩子讨论完生活中的圆形物品后，教师请孩子思考为什么有些东西一定要做成圆形的。教师可出示车轮、光盘等的图片，引导孩子从圆的容量、没有角的特性等方面思考。
6、教师请孩子围成一个圆圈，跳圆圈舞放松一下，结束活动。
拾落叶教案托班拾落叶教案中班数学篇四
师：秋天到了，风婆婆把落叶吹到了托一班。看，小路上落满的树叶，你看到了什么样的树叶？（幼儿自由表达。）
小结：秋天到了，天气凉了，许多树叶渐渐变成黄色，然后飘落下来。
二、情境“林中漫步”，感受树叶飘落的意境，使幼儿初步熟悉儿歌内容
1、寻找落叶，感受树叶飘落的意境。
师：听，风婆婆在邀请我们到树林中去欣赏落叶呢，让我们一起跟着风婆婆的歌声出发吧！（教师示意幼儿跟着教师走进“树林”，等幼儿走进“树林”后，教师有感情的朗诵儿歌。）
2、倾听风婆婆的儿歌，幼儿初步熟悉儿歌。
师：风婆婆的儿歌里说到了什么？（幼儿自由表达，教师引导幼儿用儿歌中的语言进行表达。）
师：让我们一起和风婆婆唱着儿歌前进吧！（教师利用留白的形式引导幼儿跟随教师说儿歌。）
三、情境游戏“树叶飘飘”，幼儿尝试边做动作边说儿歌
师：现在，让我们变成小树叶，一片一片往下飘，飘到地上睡个觉吧！
拾落叶教案托班拾落叶教案中班数学篇五
1、练习双脚行进跳的能力。
2、复习1—4的数数。
【活动准备】
小兔头饰若干(与幼儿数相同)，蘑菇教具若干笔幼儿数多3—4倍，小筐(篮子)若干。
【活动玩法】
将许多蘑菇散放在地上，小兔提着小篮子双脚行进跳着采蘑菇，直到把场地上蘑菇全部采完，而后把自己采的蘑菇倒出来，数数采几个，告诉老师，比比谁采的(蘑菇多）。
【活动规则】必须行进跳着采蘑菇。
【注意事项】
1、蘑菇散开放，防止碰撞。
2、为引起幼儿兴趣，小兔采蘑菇时可放音乐。
