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一个好的方案可以提高工作效率，减少错误和风险。制定方案要充分考虑各方的利益和需求，追求共赢的结果。这是一份经过实践验证的方案，希望能够对你的工作有所帮助。
六一儿童节活动方案篇一
一、活动主题：
关爱留守雏鹰，携手展翅高飞。
二、活动时间：
20__年8月8日9:00~16:30。
新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会。
四、主办单位：
区团委。
五、活动地点：
拔蛟窝社区运动场、拔蛟窝社区大饭堂。
六、活动目的。
1、雏鹰、雄鸥对对碰。
大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。
2、趣味亲子运动会。
新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐!
时间：8月8日9：00~11：00地点：拔蛟窝社区运动场。
3、美味厨神就是我。
为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐!
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时间：8月8日11：30~13：30地点：拔蛟窝。
4、东莞科学之旅。
5、大学生探访帮扶儿童。
大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等;而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。
六一儿童节活动方案篇二
“快乐相伴过五一”
3-12周岁儿童。
通过同城儿童友谊派对活动，为儿童间建立一个互相交流的平台，让小朋友们友好相处，一起度过美好的休闲时光，同时在活动中穿插各种娱乐游戏与小朋友们互动竞答。
乐贝儿儿童乐园。
（一）前期准备：
1、活动物料：气球、小凳子、
2、奖品：小玩具、贴纸。
（二）活动宣传。
2、短信宣传：以短信形式通知会员活动举办信息。
3、网络宣传：利用社区网发帖，新浪、腾讯等微博发布活动消息。
（三）优惠方案。
五一大酬宾，凡五一假期间到场办理会员卡，可获3次免费进场游玩。
五一期间，凭宣传单张进场，可每人减5元。
（四）活动流程：
1、现场布置：
a、用气球拼成各种形状的装饰物，如拱门、立柱等，制造欢乐的现场氛围。
b、现场音乐播放器的准备：播放儿歌。
（1）“抢凳子”游戏：
在派对中央位置摆放一些小凳子，凳子的'数量比小朋友的人数少一个，让小朋友们手拉着手围着中央随着播放儿童歌曲边唱歌边转圈。当播放音乐停止时，小朋友们都回去占领一把凳子，没有占到凳子的那位小朋友要表演一个节目才能退出游戏，如唱歌、跳舞或讲故事等。每次游戏开始时都拿走一个凳子，依次淘汰一位小朋友，最后抢到凳子的小朋友是胜利者，赠送一份小奖品。
（2）“彩球接力”游戏：
以6人为一组，分两组进行比赛。每队分发1个气球进行传球接力比赛。游戏开始时，每队的第一位小朋友从头顶将球传给第二位小朋友，第二位小朋友再从下面，两脚之间把球传给第三位。如此类推。最快那组胜出。每人赠送一份小奖品。
活动预算：
物料数量价格。
气球10020。
a5宣传单1000300。
礼品：
沙画60120。
贴纸20040。
合计480。
1、在前期准备时，尽可能购买清洁、环保和健康的物料；
2、保证派对活动中儿童们的安全，活动始末由每位小朋友的家长现场监控。
3、最好能给每个参与派对的小朋友赠送一份纪念品。
六一儿童节活动方案篇三
调查研究、书写和描述技能是调查设计中所有的元素。机器人协会培养方案机器人借条。
由于教学需用，徐保毅老师于20xx年1月10日，从机器人实验室王月明老师处借走4。
套机器人（包括基本配件）。
由于教学需用，徐保毅老师于20xx年2月28日，从机器人实验室王月明老师处借走4。
套机器人（包括基本配件），连同20xx年1月10日借走4套，总共借走8套。
六一儿童节活动方案篇四
为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力,创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强唱歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛。
通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
唱响校园主旋律，构建和谐校园文化。
组长：符伟胜副组长：符积雄符庆国李启慧赵金丹。
成员：李康周世利陈燕黄丽萍谢红远。
西华中心学校（本部）1--6年级的学生。
本次大赛采取团体比赛形式，各班选出优秀的40名学生参加，（如果不到40人的30人也可以）。
xxx年5月28日。
参赛曲目共两首，分为必唱曲目和自选曲目。各班必选合唱曲目为《中国少年先锋队队歌》，自选曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。
六一儿童节活动方案篇五
营造活泼向上的`校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题。
“红领巾心向党，祖国发展我成长”
三、活动内容。
本次庆祝“六一”儿童节以新中国成立60周年为契机，通过朗诵、小品、合唱、独唱、舞蹈、器乐演奏等文艺汇演形式展现当代少先队员的风采。
四、活动过程。
1、少先队员为领导、老师敬献红领巾。
2、刘河中心校校长余善聪同志致开幕辞。
3、领导作重要讲话。
4、宣布演出活动正式开始。
五、组织机构。
主办单位：严店乡刘河学区中心学校。
承办单位：刘河中心校(本部)。
组长：余善聪。
副组长：鲁坤。
成员：王孝发魏尚赵梅李银生鲁贤升。
沈克尚唐朝高家满吴昌玉姚则坤。
编导：各学校(中心校、小学、幼儿园)辅导老师。
活动时间：5月31日下午2：30——5：30。
活动地点：刘河中心校学生活动场地。
策划：王孝发魏尚赵梅。
总主持人：赵梅。
节目主持人：陈文曹美玲(中心校本部五年级学生)。
评委：
组长：曹承翠。
评委委员：吴邦祥沈克尚唐朝高家满。
吴昌玉姚则坤鲁贤升。
采像：王孝发专业摄影师一名。
音响：唐平余菊芬。
后勤：李银生吴明安袁瑞余会平。
现场治安：吴昌军陈家亮吴邦领汪家增。
七、活动要求。
1、各学校要组织好本校学生纪律，制定安全防范措施，保证学生安全。
2、各学校自行准备好校旗、队旗。少先队员佩带红领巾，队干部佩带标志。
六一儿童节活动方案篇六
一，活动主题：“爱在方舟，我们不曾孤单”
二，活动背景：
社会上有这样一群孩子，他们想遥遥天空闪烁的星星，远离我们的现实生活，从不理会父母的血泪。他们不盲却视而不见;不聋，却充耳不闻，总沉寖在自己封闭的思维天地，他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩!为了打开他们心灵绿色的窗，我们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭，用爱将他们唤回!
三，活动目的：
1，关爱自闭症儿童，让他们不再觉得孤单。
2，让他们感受到社会对他们的关注和理解，尽我们的努力，让孩子们健康快乐地成长。
3，提高我们对自闭症儿童的关爱意识，也锻炼同学们的交流能力和耐心。
4，尽我们所能，为孩子及其家庭提供永远的支持。
四，活动对象：方舟小学全体儿童及家长，老师们。
五，活动时间六，活动地点：南宁新阳路北三里16号。
七，活动安排：1，会场布置：由文艺部负责，其他部门部员协助。
2，电脑，音箱由会长王广橙负责。
3，拍照，宣传部负责。横幅由发展规划部负责。
4，水果，秘书部负责。
5，实践部负责与方舟老师联系好，以及晚会纪律维持。
6，主持人:男-李佳德女-李彩鲜。
7，奖品制作，
8，会场收拾，文艺部和实践部负责。
八，活动流程:1，各部门部长负责通知部员。
2，布置会场的人员提前一个半小时过去，其他人员联系部长集体过去。
3，节目由各部门出一个节目，文艺部3个，共7个。
4，晚会在19：00之前结束。
九，活动内容：1，《春天在哪里》合唱--发展规划部。
2，《独舞》--新疆舞--文艺部王心燕。
3，《三只小猪》童话剧--宣传部。
4，《冒险气球》舞蹈--文艺部。
小游戏。
5，《生命之河》歌曲--秘书部。
6，《调皮师生》小品--实践部。
7，《我们都是好孩子》手语操--文艺部。
8，《我是一只型猫》舞蹈--秘书部。
9，《爱，因为在心中》全体合唱。
十一，注意事项：
1，与小朋友交流时要注意下说话的语气。
2，若需提前返校要跟部长说明。
3，注意安全，保管好自己的物品。
总策划人：
策划人：
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六一儿童节活动方案篇七
“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
组长：
副组长：
成员：
为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。
6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的.反馈、联系记录等。
1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。
2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。
3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。
4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。
六一儿童节活动方案篇八
一、活动主题：“快乐相伴过五一”
二、活动时间：2-3小时。
三、目标人群：3-12周岁儿童。
通过同城儿童友谊派对活动，为儿童间建立一个互相交流的平台，让小朋友们友好相处，一起度过美好的休闲时光，同时在活动中穿插各种娱乐游戏与小朋友们互动竞答。
五、活动地点:乐贝儿儿童乐园。
(一)、前期准备：
1、活动物料：气球、小凳子、
2、奖品：小玩具、贴纸。
（二）活动宣传。
单张宣传：一千张广告宣传单张到周边幼儿园、小学及住宅派发，并于。
活动当天在商场门口派发。
短信宣传：以短信形式通知会员活动举办信息。
网络宣传：利用社区网发帖，新浪、腾讯等微博发布活动消息。
（三）优惠方案。
五一大酬宾，凡五一假期间到场办理会员卡，可获3次免费进场游玩。
五一期间，凭宣传单张进场，可每人减5元。
（四）活动流程：
1、现场布置：
a、用气球拼成各种形状的装饰物，如拱门、立柱等，制造欢乐的现场氛围。
b、现场音乐播放器的准备：播放儿歌。
（1）、“抢凳子”游戏：
在派对中央位置摆放一些小凳子，凳子的数量比小朋友的人数少一个，让小朋友们手拉着手围着中央随着播放儿童歌曲边唱歌边转圈。当播放音乐停止时，小朋友们都回去占领一把凳子，没有占到凳子的那位小朋友要表演一个节目才能退出游戏，如唱歌、跳舞或讲故事等。每次游戏开始时都拿走一个凳子，依次淘汰一位小朋友，最后抢到凳子的小朋友是胜利者，赠送一份小奖品。
（3）、“彩球接力”游戏：
以6人为一组，分两组进行比赛。每队分发1个气球进行传球接力比赛。游戏开始时，每队的第一位小朋友从头顶将球传给第二位小朋友，第二位小朋友再从下面，两脚之间把球传给第三位。如此类推。最快那组胜出。每人赠送一份小奖品。
活动预算：
物料数量价格。
气球10020。
a5宣传单1000300。
礼品：
沙画60120。
贴纸20040。
合计480。
七、注意事项：
1、在前期准备时，尽可能购买清洁、环保和健康的物料；
2、保证派对活动中儿童们的.安全，活动始末由每位小朋友的家长现场监控。
3、最好能给每个参与派对的小朋友赠送一份纪念品。
六一儿童节活动方案篇九
1、仔细观察绘本画面，理解绘本内容。
2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
3、能大胆地表达自己的想法，培养丰富的想象能力。
活动准备：
1、物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个，可活动的鸭蛋图片(后面附有一只鸭子图片)，故事cd，背景音乐2、经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。
活动过程：
1、教师出示狐狸手偶，情景导入。提问：
--小朋友们，这是谁啊?狐狸在你的印象中是什么样的呢?
2、教师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。
(3)、引导幼儿了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。
--出示p2-p5：接下来请小朋友自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋?你觉得哪种方法是最合适的?(幼儿自由发言)--第一种方法：你觉得这个办法好吗?为什么?(不好，因为一屁股坐下去会把蛋弄破)--第二种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一起学一学这个姿势?你感觉怎么样?(很累，很痛苦)看一看狐狸的表情，(龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的)看来它也很痛苦，很累，跟你们的感觉是一样的，所以它换了一种方法。
(4)、教师用鸭蛋图片演示小鸭出壳，引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。
为什么?
--出示p8：狐狸有没有吃掉小鸭子呢?你从哪里看出来的?
(8)、阅读情景图片，帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
--出示p9-p10：那接下来我们一起来看看狐狸爸爸和鸭儿子是怎样相处的?请幼儿和同伴相互说一说。
3、教师一边播放ppt，一边播放故事cd，引导幼儿完整地倾听故事。
师：接下来我们一起来完整地听听这个故事吧!
故事听完了，谁来说一说你觉得这是一只怎样的狐狸?
4、情感延伸，结束活动。
六一儿童节活动方案篇十
1。通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2。使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。
1。活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信。
2。宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩。
3。活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
1。布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。
2。以班为单位作好参加活动的准备：
（1）前期准备：
师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；
开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；
调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。
每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。
（2）当天准备：
安排幼儿和家长的座位场地；
确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。
负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。
3。由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4。各项活动的组织工作确定专人负责。
5。引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
1。活动时间：20xx年6月1日上午8：00——10：30。
2。活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长。
3。活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。
4。活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。
5。活动负责人：园长和我。
7。秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。
1。入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场）。
2。升旗奏国歌。
3。园长讲话，致六一贺词。
4。向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。
5。幼儿讲故事比赛。
6。亲子水果拼盘制作比赛。
7。发奖。
8。回各自班级品尝水果。
1、幼儿讲故事比赛。
（1）目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
（2）要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平；表现活泼、大方。
（3）评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分（去掉最高分和最低分，得平均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。
2、亲子“水果拼盘”制作比赛。
（1）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。
（2）内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。
（4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。
六一儿童节活动方案篇十一
1、在观察服装的基础上，进行服装设计。
2、激发幼儿对设计服装的兴趣，培养幼儿大胆表达，自由创造。
3、初步了解服装设计公司的组织机构和广告设计。
4、为幼儿和家长提供共同游戏、交流的机会，增进亲子感情。
活动的重点与难点：
重点：设计服装和广告语。
难点：表达自己服装公司的产品优点及广告语。
活动准备：
材料：白纸若干、油画棒、铅笔、橡皮、展示板、奖品、音乐、录音机、服装设计书籍等材料。
环境：教室四周贴着各种各样的服装设计样式。
欣赏重现--联想创作--展现交流。
活动过程：
一、欣赏重现。
1、家长带领幼儿观察服装样式，了解服装的基本种类，如上装、裤子、裙子、马。
夹等;基本构成，如形状、颜色等。
2、家长和幼儿交谈，让幼儿谈印象最深的服装款式。
二、联想创作。
1、教师组织家长自由组合，四个家庭为一组，成立服装公司，给服装公司取一个。
好听的名称(名称由幼儿讨论决定，家长可以进行适当的指导和建议;要使用儿童化的公司名称，如：聪明狗服装公司，叮当帽服装公司、七色彩虹服装设计公司)。
2、选举公司董事长、总经理、设计部经理(由家长担任)，幼儿全部任服装设计师。家长称呼幼儿或幼儿之间必须称“r22;r22;设计师”，幼儿称呼家长，或家长之间称呼必须以职务称呼。
3、确定服装设计的主题及要求，家长和幼儿一起设计服装。中、大班幼儿全部自己设计，涂色，小、托班由家长设计形状，幼儿自主涂色。家长必须以鼓励的话进行适当的指导。
4、设计时装广告。由家长和幼儿共同设计，家长尽可能启发幼儿，尊重幼儿的意见。家长必须教会幼儿介绍服装及广告。
三、展现交流。
1、每组由服装设计师介绍作品，推荐一名幼儿说出广告语。由教师扮演评委，给予幼儿鼓励。
2、将幼儿设计的服装展示，并进行评比、发奖。
活动延伸：
家长和幼儿交流今天“开办服装公司”的过程和感受，鼓励幼儿。
六一儿童节活动方案篇十二
开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮忙。
1、学业失教：
部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：
约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：
留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。
4、亲情失落：
留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：
由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。
2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。
4、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。
6、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。
7、组织留守学生开一次座谈会。
8、关注留守学生的生活(学校体检、生活关心)。
六一儿童节活动方案篇十三
树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、目标要求。
1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。
2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。
3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。
三、具体安排。
1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。
2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。
4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。(学校免费提供信封)学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。
5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的`心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。
6、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。
“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况。
“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访。
“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通。
8、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况，写一篇经验总结上交政教处备档。对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分;对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。
四、德育成果。
六一儿童节活动方案篇十四
“爱在方舟，我们不曾孤单”
社会上有这样一群孩子，他们想遥遥天空闪烁的星星，远离我们的现实生活，从不理会父母的血泪。他们不盲却视而不见;不聋，却充耳不闻，总沉寖在自己封闭的思维天地，他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩!为了打开他们心灵绿色的.窗，我们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭，用爱将他们唤回!
1，关爱自闭症儿童，让他们不再觉得孤单。
2，让他们感受到社会对他们的关注和理解，尽我们的努力，让孩子们健康快乐地成长。
3，提高我们对自闭症儿童的关爱意识，也锻炼同学们的交流能力和耐心。
4，尽我们所能，为孩子及其家庭提供永远的支持。
方舟小学全体儿童及家长，老师们。
南宁新阳路北三里16号。
1，会场布置：由文艺部负责，其他部门部员协助。
2，电脑，音箱由会长王广橙负责。
3，拍照，宣传部负责。横幅由发展规划部负责。
4，水果，秘书部负责。
5，实践部负责与方舟老师联系好，以及晚会纪律维持。
6，主持人:男x李佳德女x李彩鲜。
7，奖品制作，
8，会场收拾，文艺部和实践部负责。
1，各部门部长负责通知部员。
2，布置会场的人员提前一个半小时过去，其他人员联系部长集体过去。
3，节目由各部门出一个节目，文艺部3个，共7个。
4，晚会在19：00之前结束。
1，《春天在哪里》合唱xx发展规划部。
2，《独舞》xx新疆舞xx文艺部王心燕。
3，《三只小猪》童话剧xx宣传部。
4，《冒险气球》舞蹈xx文艺部。
小游戏。
5，《生命之河》歌曲xx秘书部。
6，《调皮师生》小品xx实践部。
7，《我们都是好孩子》手语操xx文艺部。
8，《我是一只型猫》舞蹈xx秘书部。
9，《爱，因为在心中》全体合唱。
1，与小朋友交流时要注意下说话的语气。
2，若需提前返校要跟部长说明。
3，注意安全，保管好自己的物品。
六一儿童节活动方案篇十五
1、愉快地阅读绘本,感受蕴含其中的夸张幽默。
2、愿意介绍自己对故事的理解,大胆想象故事内容。
3、一起快乐地合作制作连环画,体验创作的乐趣。
感受故事中神奇的想象，并能展开想象制作连环画。
知道故事的结构：前面是想象世界，后面是现实世界。
活动准备：
1、大书。
2、小书若干。
3、空白连环画纸，笔。
4、ppt。
活动过程：
1、ppt播放“玩游戏”图片，引起幼儿的兴趣。
师：有一个聪明的小男孩,他有很多奇特的想法,我们来看看他在想些什么呢?
师：他想和谁玩什么游戏?
幼：和狐狸玩娃娃家。
幼：和袋鼠下棋。
幼：给大蟒蛇讲故事。
幼：用蚂蚁搭积木。
师：你想玩这样的游戏吗?你想和谁玩什么样的游戏?
幼：和小兔子玩娃娃家。
幼：和长颈鹿捉迷藏。
2、根据画面大胆想象,讲述自己的理解。
师：小男孩还有奇特的想法，我们来看看吧!
师：啊呀!发生什么事了?(起床)。
师：瞧!小男孩又想做什么?
幼：大吊车把他拎起来。
幼：老虎给他穿衣服。
师：海豚帮他洗脸。
3、幼儿自主阅读绘本。
(1)自主阅读猜测故事内容。
师：书里还有很多奇特的想法，请你们找一找。
师：：你最喜欢小男孩的哪种想法?
(2)教师完整讲述故事。
师：其实小男孩的这些奇特想法都藏在了一个有趣的故事里，这个故事的名字叫《啊哈!幼儿园》，我们来听听究竟是怎么回事吧!
师：你们发现了吗?这个故事里除了小男孩奇特的想法，还有些什么呢?
4、创编故事。
师：再过几天，我们就要从幼儿园毕业，进入小学一年级的生活，你们和小男孩一样想过吗?在小学里谁是你的老师吗?你的小学是什么样子的?你的小学在哪里?谁是你的新朋友?(每组一个创编内容)。
师：和你一组的小朋友讨论一下，我们来比比哪组的想法最奇特?
师：你们的想法真有趣，我们来把它画下来吧!
师：老师给你们准备了空白的连环画纸，把你们刚刚编的故事画在小纸片上，然后帖在连环画纸上。
师：请你们介绍一下自己的故事吧!
师：我们回到教师继续把这本书完成吧!
六一儿童节活动方案篇十六
一、主题：儿童节，载歌载舞。
二、时间：xx年5月31日。
三、参与人员：所有在场的人。
四、活动节目：
1、快乐儿歌。意思就是选用儿歌做为活动的开幕歌曲，让所有在场的客户一起唱，一起跳舞。工作人员要注意引导，把气氛搞起来。选《六一儿童节》这首歌可以突出“六一儿童节”这个节日。
2、爱情告白与收获活动。就是现场的所有男生或女生向异性告白，然后看哪一对可以成为情侣，对成功的情侣进行一定的奖励，比如奖喝酒之类的。
3、真情拍卖活动。就是酒吧提供一盆进口的玫瑰花，进行现场拍卖，拍卖得主把这盆花送给自己心仪的对象。酒吧还送给得主一瓶xx年以上的红酒。并现场奏乐。非常有意义，也可以为酒吧赚到钱。
五、活动道具：花，拍掌器，灯光音乐，口哨等等!
总结：这份六一儿童节酒吧活动策划方案适合所有的酒吧，活动简单但是富有可玩性和商业意义。
