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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学写作文四要素篇一
据调查我国现有盲人500多万，低视患者近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。我们班有多少名近视的同学？那些近视的同学们又为什么近视了？近视该如何预防？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我们小组对本班近视情况做出了调查，并对其作出了分析。
1．自己观察、记录。
2．调查、访问。
3．从书籍报刊中摘录。
4． 利用网络搜索。
1.我们班目前已有2人近视，约占全班人数的4.2%，其根本原因就是平时不注意爱护眼睛，没有对预防近视引起重视。
2.近视成因较多，其因素主要有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是不注意保护眼睛，读、写姿势不正确，光线不适宜，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的蛋白质。
3. 近视眼也称短视眼，因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时，从无限远处来的平行光，经过眼的屈光系折光之后，在视网膜之集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚的象。远视力明显降低，但近视力尚正常。
（1）近视的主要原因：
1 看电视、电脑距离太近，时间太长；
2 所看电视的画面浓度太深；
3 读写姿势不正确 ；
5 在光线太强或太弱的阳光下读书学习 ；
6 长时间的坐在电脑、电视前；
7不合理饮食；
8 在车厢等动荡的场所里看书；
10不认真做眼保健操，没有保护眼睛的意识；
11遗传因素。
（2）预防近视的方法有：
1看书时坐姿要端正，光线要充足。读写要做到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。
2每天坚持做两次眼保健操。
3尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
4合理饮食，注意营养。
5改善学习环境：定期要检查学习环境的采光、照明是否充足，并采取相应的措施。6定期检查视力。
7看电视半到一小时以后至少休息5-10分钟，不要躺着看电视等。
大家无论在哪里，都一定要谨记保护视力，爱护眼睛，因为“眼睛是心灵之窗”，失去了眼睛，就无法看到多姿多彩的世界了。让美丽的眼睛陪伴我们一生！
小学写作文四要素篇二
这几天忙里偷闲，看了《浮躁》这本小说。简单写点儿感受吧。
我是极其喜欢这本小说的，在读故事的时候。禁不住时而悲愤，时而高兴，时而又沉思。
上卷用极少文字便将我的整颗心都带入了“洲河”边的白石寨仙游村。仙游村是个有历史的地方，这篇小说的故事却是上世纪七八十年代发生的。那个时代土生土长的金狗，小水，福运，大空。还有老一辈的韩长举，田中正，和尚，麻子，金狗爹。
我读小说很少去揣测作者的心思。倒是极容易把自己当做故事的主人公。这篇小说也不例外。
在读到金狗抛弃了小水去州城的时候，自己恨不得跑到故事里，将这不知好歹的小伙子痛揍一顿。我是着实把自己当做金狗了。我喜欢小水的温柔，善良，知心。小水伤心的时候，我心痛的要命。金狗迷茫的时候，我也有同样的迷茫。
我和金狗的性格是大不相同的。毕竟我们成长的环境不同。比如我没有金狗那样的勇猛和大胆。然而我却认为自己能了解金狗。
作为男人，我理解当金狗初次面对英英时，如何无法克制身体的本能；作为20出头的年轻人，我理解金狗对自己人生的迷茫和对社会的不解；作为农村出生的我，也能理解他对城里人那种高傲态度的不满，和自身些须的自卑与不服气。
然而，这篇小说。有更多的地方我是不了解的。
我不了解那真心喜欢金狗的田华，想不到她有着怎样的故事。不明白她的心思。只恨这篇小说对田华描写的太过粗糙。
不了解那一生光棍，爱说荤段子的摆渡长者韩长举。
不明白老实巴交的福运。
不了解直性子，敢闯荡的大空。
不了解总是耍弄权术，却是个大情痴的田中正。
不了解爱巴结的田长善和歹毒的蔡长安。
我是太缺少生活阅历。所以不大明白这本书的浮躁逻辑。然而对于“浮躁”这个词，我确实常听见的。
上大二的时候，就有一位老教师说我这个人太浮躁。当时我是不明白自己如何浮躁的，只觉得自己像个不知道天高地厚的初生牛犊。就和20多岁时的金狗一样，不懂得如何处理爱情。更不知道自己哪来的一份激情，去不满生活的不公正，社会的黑暗。
有位朋友对我说，你是永远读不懂这生活的。我想也是，自此也就不再纠结于自己的无知。
小说里的和尚，我倒是挺感兴趣的。自己也曾向往过和尚的生活。云游四方，看淡世事。可自己也就像故事里的金狗一样，没有慧根，没有悟性。弄不懂这里面的逻辑，虽不当这是骗人，目前却也不信这一套。
金狗和小水最终究竟是走到了一起，我感到欣慰。小水却还是在为金狗担心，担心金狗的安全。他们最终也到底脱离不了这洲河。
身为故事之外的人，我自然和这洲河无丝毫关系。却总是觉得这洲河是这么熟悉，仿佛就在自己身边似的。
小学写作文四要素篇三
唐僧师徒四人攒了些盘缠，准备到人间进行一日游的活动。至于交通工具嘛，当然是老孙的筋斗云喽！
第一站：游乐园之电子游戏城。
孙猴子最喜欢玩了，所以当然要去游乐城玩个痛快。
首先进去的电子游戏城，里面全是游戏房，一人一个房间。孙悟空进去的游戏名叫《嘻游记》。
刚走进去，孙悟空就觉得进入了另一个世界，原来这里是最新的高科技仿真模拟动画游戏房，里面的游戏人物被投影到地板上，具有超强的立体三维效果。
孙悟空选中的人物名叫“孙悟空”（它只认识这三个字）。
第一关是用金刚棒来打败敌人，很快，第一个敌人出现了，她是孙悟空最讨厌的人：白骨精。不过现在唐僧不在，放开了胆子打！孙悟空使用凌波微步，来到白骨精旁边，一跳，跃上半空，劈下一棒，但是狡猾的白骨精一闪，闪到孙悟空旁边，使用了法术“魂飞魄散”。孙悟空急忙转动棍子，挡住攻击。这时，电脑系统提示：需要换武器吗？孙悟空胡乱“嗯”了一声，这时左手出现了一把远距离攻击武器——弩弓。孙悟空把棒背在身上，使用弩弓攻击，恰好，因为孙悟空胡乱操纵弩弓，使弩弓的箭发生了变化，变终极攻击模式，孙悟空大喜，发射！白骨精应声倒下，孙悟空拔棒出击，解决了白骨精，进入下一关。
再来看看唐僧，他在干吗呢？噢，他参加了钓鱼比赛（这倒是个清闲的游戏，符合他的本性）。
比赛时间为30分钟，这段时间里，他是第一个钓着鱼的，接下来的事就奇了怪了。
他钓着鱼后，并没有重新甩钩，而是在——
“阿弥陀佛，善哉，善哉！……”
后来的话我翻译一下：(小学生作文 )啊，我佛慈悲。可怜的鱼啊，你怎么这么可怜，可怜的鱼的啊，你怎么被钓上来了呢？……我佛慈悲，幸好你遇到了我，我是……我会把把你放生的啊……
说完，拿出专属道具“大佛印”！在鱼身上盖个章，表示是自己放的。
就这样，磨了20分钟……
“啊，鱼啊，你不是我放生的那条鱼吗？你怎么又来了？噢，一定是想跟我一样，归依佛门，啊，我佛慈悲，阿弥陀佛……”（唐僧真啰嗦，符合他的本性……至于那条鱼为什么还被钓上来，一定是唐僧宽宏大量的心里在捣鬼，放的太好了，太多了，太香了呗！）
再来看看猪八戒，沙僧。他们俩玩的是同一个游戏，是过山车。
来看看猪八戒吧，他一上车就睡着了（佩服，佩服），立刻开始做白日梦。
再来看看沙僧，沙僧挺老实，往猪八戒嘴里塞了一个白馒头（一定是怕他的呼噜吓死人）。
开始了，我们再来看猪八戒，他已经开始说梦话了，我们来听听吧：
“三弟，回高老庄了吧，猴哥真好，飞那么快带我回高老庄……”（晕菜）。
到了晚上，唐僧师徒决定回家了，这时，猴子在耍棒，唐僧在给那条鱼念僧经，沙僧扶着猪八戒（注意，还在睡觉），只听见八戒说：“岳丈，上菜了吗？”
小学写作文四要素篇四
清晨，我一睁开双眼，就听见窗外小鸟那熟悉又清脆的欢叫，一缕阳光透过窗户照在我的床上，暖暖的。爸爸妈妈早就起床了，我心中一阵暗喜，连忙从床上爬起来，顾不上换衣服，偷偷拿起枕边那本新借的《格林童话》。
“昨天读到什么地方了？白雪公主最后怎么样了？在第30页，不错……”我拿出书，悄悄地藏在背后，打开门向客厅里张望，哈哈！客厅里静悄悄的，一个人也没有，爸爸妈妈已经下楼了，我连忙把门关上，开始安心地读起我的《格林童话》！
我马上打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，汲取书中的养分。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕爸爸或妈妈突然开门进来，看见我趴在床上看书，肯定是火冒三丈，狠狠地训斥批评，然后把我从床上揪起来，痛骂一顿。所以看书的时候我都会特别的小心，总是像等待在洞口捉老鼠的小猫一样，竖起我的小耳朵听着楼梯上的动静，不管是妈妈那熟悉的脚步声还是钥匙在门上轻轻转动的声音，都会让我以迅雷不及掩耳之势把书藏好。每当我觉得当时的环境已不适合我再读下去的时候，我会知趣地放下书，穿好衣服下楼，等到中午或晚上的时候接着看，就这样偷偷摸摸的，有时，一本书要好几个星期的时间才能读完。
我喜欢在早上看书，因为早上爸爸去打球，妈妈洗衣服，做饭，他们都忙着做事去了，没人会注意到我，也很安静。爸爸妈妈虽然支持我看书，但并不赞成我在床上看书。我是个天生就爱阅读的人，因此，我要把自己看书的时间安排得紧一点，有时我会悄悄地把书藏在被窝里躲起来看，或者是塞进衣服里，躲到厕所里读。
最令人开心的`是爸爸妈妈不在家时，出去得越久越好，没人打搅我，我就可以更安心地读书了，还有更充足的时间在床上读下去，感觉再也没有人能阻挡我在书的王国里遨游的步履。我可以随意地与童话中的小鸟打招呼，与小狗问声好，骑着小马儿，在辽阔的大草原上飞奔，和小猴子们一起自由地在森林中穿梭……
当楼下的早餐飘来一阵阵豆奶香味，耳边听到妈妈那亲切的叫唤声时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果妈妈会把美味的早餐送上来该有多好！一边看书，一边津津有味地吃爱心早餐，吃饭学习两不误！我的手真酸哪，腿也很麻了，不得不从床上翻了个身，伸了伸懒腰，哇！好舒服！
“当……当……当……”床头的小闹钟整整地敲了８下，我才发觉已经在床上读了两个多小时了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回枕边。
我低着头下了床，手脚、脖子有些酸麻我却浑身轻松，这时，我总是想起语文书上的一句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的！”
小学写作文四要素篇五
早上闹钟响起，眼睛朦朦胧胧，实在不想起床，但想到今天要上学，还是起了。先下床去衣柜那儿，把睡衣脱了，从衣柜里拿出一件雪白的裙子，往身上一套，便跑到卫生间开始洗漱，用牙杯去洗脸池盛水，再把牙膏挤在牙刷上，沾点水，左刷右刷，刷了有5分钟。由于时间的关系，接下来的动作不免得快点。直接打开水龙头把毛巾弄湿，胡乱抹几下就ok了。洗漱完毕，便直奔餐厅。早饭已备好，我吃了一小口，烫死了！算了，不吃了。不好，老妈规定早读的时间已经到了，我冲向书包，寻找语文书，找到后大声地朗读起来……读完便收拾书包，走到门前穿鞋，才发现袜子还没穿呢！管它三七二十一，不穿了。
我一路小跑来到学校，教室里乱哄哄的，像炸开了锅，我好不容易打发了数学组长，才想起自己组员的语文、数学、英语作业还没收呢！只好扯着嗓子喊：“谁的三科作业还没交”。紧接着，本子就像飞镖一样向我涌来，我只能一本一本地捡了。刚拾完，早读的铃声又响了，我飞奔到办公室，把各科作业都交到老师手上，才安心地走出办公室，突然，袁佳乐像幽灵般的出现在我眼前，用她的大嗓门说：“你这个英语课代表怎么当的？今天英语早读唉！”我连忙赔笑说：“不是有你嘛!”她瞪了我一下，便没再说什么。第一节课下课，一位经常到办公室喝茶的同学告诉我：“老师请你喝茶。”我心头一震，想：要是被其他人知道了，丢脸不丢大了？那位同学似乎看出了我的疑虑，笑着说：“放心，不是坏事。”我这才敢去。一到办公室，英语老师就说：“回家作业本和默写纸拿去批，今天中午，你给全班默一下……”
中午，我大声喊道：“默写，大家都坐好。”接下来就按往常一样，发默写纸，报中文，让他们检查，最后大喊一声：“从后往前收。”不一会儿，我的桌子上就堆满了默写纸，接下来又得批了，批完了又得登记，登记完了又得发下去。下午副课，老师来叫我去办公室，又是批作业，还要驻扎2节课。晚上放学前还得问作业。
放学，我正高兴的收拾书包，英语老师对我说：“撕试卷，待会请你吃东西。”“好啊。”我高兴地说。弄了半小时，总算搞好了，英语老师向我勾了勾手指，说：“给你布置个任务。”说着便把一堆默写纸塞在我手里，我开心地说“谢谢老师对我的信任。”与老师道别后，便收拾书包，回家了。
回到家，便是家人的温馨话语：“累坏了吧，来吃点东西。”等类似的话，听到这样的话，我也知足了。想一想，这一天虽然累，但我觉得很充足。
这就是我忙碌、快乐的五年级生活！
小学写作文四要素篇六
我，是一辆消防车。当我第一次奔驰在马路上的时候，好奇的我左顾右盼，不一会儿便发现了我的与众不同：我的身材异常高大，身边经过的所有车辆和我一比都成了“矮子”；我的装备十分齐全，既有可伸可缩的“云梯”，还有粗细各异的可折叠水管，更有各种大小的罐子和其他我自己也叫不上名字的仪器；我的外衣尤其鲜艳，那是和阳光一样热烈的红色，在车群显得那么耀眼、夺目；当我打开头顶的“爆闪灯”并向旁边的“车友”打招呼时，我发现我竟能发出那么嘹亮的声音，惊得他们赶紧闪退两旁，为我让出了一条大路。我所经之处，路人纷纷驻足，对我行起了“注目礼”，孩子更是兴奋得大呼小叫，我不禁为自己如此的出众感到得意万分。
来到了目的地——消防局，一个身着红黄相间服装的人冲我走了过来，笑着拍了拍我，对我说了句：“伙计，从今以后，我们就要开始并肩作战了！”天黑了，我却兴奋得难以入睡，明天将会是怎样的一天呢？我又该如何“作战”呢？想着想着，我终于还是进入了沉沉的梦想。
第二天一大早，我被急促的警铃声叫醒，再次奔上了大路，我在车流中左突右闪，拐过一个个弯道，冲进了一个充满灰色气体的地方，听消防局的人说，这种灰色气体叫“烟”。我看见，这个叫“烟”的家伙正以飞快的速度向外扩展着，再仔细看，散发出烟的地方在一栋高楼的顶上，一种叫“火”的红色东西正在那里疯狂地蔓延，吞噬着一切。我飞驰过去，停在了楼下，厚重的烟雾几乎要把握熏倒。依稀中，我听见一个小女孩清脆的童音：“救救我呀！救救我呀！”浓烟中，我仿佛看到了小女孩那双带泪的眼睛，我感到了愤怒，身体的一部分猛然抬了起来，是那架“云梯”，上面站着那个穿着红黄相间衣服的人。当“云梯”就快到达楼顶的那一刹那，他一个箭步钻入了熊熊大火中。十分钟后，他带着小女孩冲出了浓烟，我清楚地看到，小女孩眼中放射出重生的光芒，那么强烈，那么鲜明！看着那光芒，我感到前所未有的满足和快乐。
这天下午，消防局举行了新进消防员的宣誓仪式，那个身穿红黄相间衣服的人就站在我的身边，他们用洪亮的声音庄严宣誓：
我来自于人民
是一名光荣的消防卫士
为了社会的和谐稳定
为了人民的幸福安宁
我将牢记亲人的嘱托
忠诚履行职责使命
……
这一刻，我为我是一辆消防车，而感到无比的骄傲和自豪！
小学写作文四要素篇七
每个人的人生都是一场华丽的舞蹈，在跳舞的同时你可能会不小心踩到别人的脚，但是是你身边一定会有许多“天使”在帮助你，这个“天使”戴着面具，可能是一个人、一件事、一个动作，甚至是一个眼神或一句话。
有一次妈妈生日时在家里举行过饺子大赛。我胸有成竹，尽管我已经对包饺子熟能手巧了，但是是我为了给妈妈留下一个深刻的印象，我还是请妈妈将整个过程复习了一下。到了饺子大赛时，我信心十足地系上围裙，带上袖套，走进比赛场地。
比赛要求在有限的时间内做完一碗饺子，谁的饺子味道鲜美，谁将获得神秘奖品。比赛开始了，我在妈妈期盼的目光下熟练地拿起一张薄薄的饺子皮，用手指沾了点水，轻轻地将饺子皮边缘涂了点水。不料，意想不到的事情发生了。不只是我太紧张了还是太急了，我在用筷子夹饺子馅时，胳膊肘一不小心把装盐的罐子碰倒了，更加惨不忍睹的是，洒出来的盐正好全部倒在了装饺子馅的碗里。妈妈和我都倒吸了一口冷气，愣住了。我在心中尖叫道：啊！我的饺子！用这样的饺子馅做出来的饺子连猪都不要吃，更何况是人呢？我看着雪白的盐一点一点地渗入饺子馅中，直到也在旁边比赛的姐姐用力的拍了我一下肩膀，对我喊到：“瑞洁，快整理啊！”我才回过神来，手忙脚乱地将东西整理好，硬着头皮做了下去。
随着妈妈的一声“停”，我停下了手中的动作。我夹了一个饺子，咬了一口，咸得我直翻白眼，就差没口吐白沫，身体直挺挺地向后倒去了。我也尝了一口姐姐的饺子，嗯，色香味俱全。唉~我的作品和姐姐的作品简直就是天堂和地狱的差别。妈妈先从姐姐的饺子开始尝，吃完后妈妈的眼睛里闪过一丝幸福。很不凑巧，妈妈这一细微的动作被我锐利的眼睛捕捉到了。我将头深深地低着，生怕看到妈妈那责备的眼神。妈妈走到我面前，夹起一个饺子，轻咬了一口，我绝望的闭上了眼睛，等待着下一秒妈妈那责怪的怒吼。唉~只怪我自己不小心将盐碰倒了，没得到奖品也是我的错。想到这里，我的眼泪像断了线的珠子一样划过我的脸庞。忽然，一句软语温言如惊雷般在我耳边炸开，“抬起头来，你做的饺子很好吃，真的。”我吃惊地抬起满脸泪痕的头，惊喜地看着妈妈满脸笑容地将这句话说完。妈妈说完这句话后，生怕我不相信似的，将筷子夹着的饺子又咬了一口，直到将整个饺子吃完。我不知道妈妈是怎样将那可以称为“毒药”的饺子一口一口地吃完的。赛后，我和姐姐一样拿到了奖品，我的奖品甚至还比姐姐的好。
“很好吃，真的”，我知道这句话像我命中注定的守护天使一样，直到我将“人生”这场华丽的舞蹈完美地跳完。即使有时候我跳错了舞步或者想放弃了这场舞会，这句话也一定会像一颗启明星一样纠正我、引导我，让我更加有美丽地继续舞蹈。
小学写作文四要素篇八
还记得那些曾经给了你知识，给了你希望，给了你梦想的老师么？还记得他们在你面前淳淳教导的身影么？还记得他们在你失败时激励你奋进的话语么？还记得他们在你洋洋得意时语重心长的训斥么？
我们最宝贵的童年和少年时代，不是在家里和父母一起度过的，更多的时候我们面对的是美丽的校园、老师和同学们，我们感受到的是老师对我们的期望，以及最纯真的友谊。那些爱，像甘甜的雨露，滋润着我们的心灵，结出那一个个沉甸甸的，充满爱的果实。
有人说，老师的爱是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献；老师的爱像一盏指路明灯，为我们开拓进取的路；还有人说，老师其实就像一个辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌着祖国的花朵。我认为呀，老师更像是我们的大朋友，在学习中，老师给我们解决疑难；生活中，老师帮助我们处理纠纷……
我长这么大，令我最记忆犹新的是我上小学四年级年级的班主任李老师，她的爱一直深深埋在我的心中。
还记得我刚进班时还是个名不见经传的的“小人物”，而她则是个教全科且兼任班主任的“权威人士”，不由得心里暗暗怕她，生怕犯错了受她批评。而她却丝毫没有一点高高在上的威严，也没有因我们学习上的马虎邋遢而对我们挖苦批评。她的脸上总是挂着笑容，即使哪天学生犯错了，她也不像其他老师那样劈头盖脸的一顿狠批，而是用通俗易懂的语言为我们指点错误，鼓励我们战胜困难，时不时还讲些寓言故事启迪我们。受过她批评的学生回来时都是笑着的，但是以后很少有再犯同样错误的。我们那些年，在她的关怀帮助下，都取得的很好的进步，也变得越来越自信，越活泼。
还有一次我们快期中考试了，每个班都在紧张复习当中，谁也不甘落后。这时，老师的女儿感冒生病了，她得知后，忧愁与痛苦溢于言表，我们都想着李老师该撇下我们回去了，可是她没有停止复习回家照看女儿，她只是匆匆给婆婆打了电话，安排了吃药的事情后，依然在学校和我们一起复习。直到放学后，处理完了学校得事，她才踏上了回家的路。那次，我们的成绩考的格外的好，事后李老师看到成绩，都高兴的哭了。
转眼间我已长大，记忆中的点点滴滴有些都模糊了，但是老师那淳淳教导的身影，失败时激励我们的话语，脸上永远的笑容，启发我们的寓言故事都记忆犹新，还有那沉甸甸的爱。
小学写作文四要素篇九
时间过得飞快，经过了一个学期的奋斗，迎来了暑假，作文 暑假生活。开学后我就是六年级的大孩子了，六年级不比一、二、三年级，没有那么多的时间来玩，要更加努力学习，分配好时间充实自己的暑假生活，为自己将来的路做铺垫，打好基础。所以，暑假除了写作业，我还要认真读书，多读书，读好书，丰富自己的知识，扩大自己的内涵。
每天下午，我都要去图书馆，看三四个小时的书，图书馆内的书种类齐全：有可以提高作文水平的作文书；有可以丰富想象力的童话故事；有教孩子们做手工的手工书；还有可以增长历史知识的历史书……多的简直数不过来！
我最喜欢到图书馆的第五层看书，五楼有新一学期的教材全解、适用于各年级的作文书、阅读书、练习题……我可以提前掌握六年级的一些知识，等开学老师再讲课时，我理解起来就比较容易，见解也会比其他同学更多，每天我都预习、理解一课，一些古诗，我会读上许多遍直到会背，古诗大意，作者的思想感情也要了解，记住，小学五年级作文《作文 暑假生活》。数学则是记住公式，会运用公式做习题，知道题的正确做法。有时也可以找一些习题看一看自己会不会做，这样会使自己对它们的印象更加深刻。英语是记语法，学习新的单词、句子。
有一次，妈妈和我一起去图书馆读书，见我学的很认真的样子，便决定考考我，我欣然答应了。妈妈拿着书，翻了翻问道：“你会背《乐游园》这首古诗吗？”这可难不倒我，我很流利的将《乐游园》背了下来，妈妈又问我古诗大意和作者的思想感情，我也都答对了，妈妈又考我数学题，“你算一算，二十八分之三乘以九等于多少？”“等于二十八分之二十七。”“怎么算的呢？”“分数与整数相乘，分母不变，只用把分子和整数相乘，所以二十八分之三乘以九等于二十八分之二十七。”“好，那四分之三乘以五分之二等于多少？”妈妈问。“等于十分之三。”“怎么算？”“分数与分数相乘，分母乘以分母，分子乘以分子，得数是二十分之六，因为有一条公式说分数能化简的要化简，所以约分后得到了十分之三。”妈妈还考了我一些英语的用法、句型转换等等，我都答出来了。
“不错嘛！你学的很认真，全答对了，提出表扬！！”妈妈笑眯眯地说。
我听了，心里就像吃了蜜一样甜。有时我看累了，可以看几则小笑话，放松身心，没事还可以看看手工制作书，学一学做手工。也是很好的。
一个暑假，我看了不少书，使我的学习又进步了许多，就说英语！暑假前，我的英语作文只能写三四十个单词，而在暑假中，我不断的学习，记住了许多语法和许多新的单词，又加以练习，50个词、60个词、70个词……慢慢的增加，现在，我已经能写一百四十多个词的英语作文了呢！
书，伴我过了这个暑假，让我学到了许许多多的知识，这是多美好的一件事，这是多美好的一个暑假啊！！
