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为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
活动方案怎么做篇一
以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导学生树立科学的语言观，扎实提高学生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。
我国是一个多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通，容易造成很多误会，因此推广普及全国通用的普通话势在必行，如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想走出西南舁，走出阳泉，你更要说好普通话!
讲故事。（方言引出的笑话）
1、一次学校劳动，一同学干完活后准备洗手，就问老师:“有没有‘姨”。老师大城市人，不知道要什么，问“什么？什么是“姨”？那位同学不会说普通话，就说了“就是洗手往手上抹的外么！这下老师才明白过来，啊！是香皂啊！
2、我们一阳泉人去了北京商店买东西，问售货员：“有没有‘二股巾”？售货员丈二和尚摸不着头脑，稀奇的问“什么？”阳泉人又说：“就是那腰腰”！这下更糊涂拉！后来阳泉人又说是背心，售货员才明白。
3、阳泉人称“油条”为“油果”。一阳泉老汉去北京旅游，看到卖油条的，问：“闺女，那“油果”多少钱一斤？”答：“大爷，我们的“油锅”要用呢，不卖！”
a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？
b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。
（大家举例讲讲说普通话的好处）
说好普通话,方便你我他
说普通话,从我做起
说好普通话,朋友遍天下
我是中国娃，爱说普通话
说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕
人人都说普通话，中国人民成一家
1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,
谁说十四是四十,就打谁十四,
谁说四十是细席,就打谁四十
2、 板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽,
扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上,
板凳不让扁担绑在板凳上,
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.
五、小组讨论：怎样推广普通话？
六、请小组代表发言。
八、班主任发言。
同学们，为了自己的明天，从今天开始努力学习普通话！
活动方案怎么做篇二
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神；还可以提高同学的口语表达能力以及分析解决问题的能力。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，在互动之中增长知识，以彰显当代大学生的风采。
初赛：5月7号（周四） 晚上6点
决赛：5月7号（周四）晚上7点
第三教学楼3113
经济管理学院分党校十六期入党积极分子
宣传工作：
1、在比赛前使用微信公共平台、易班等对辩论赛活动进行推送。
2、通过党建工作室活动策划部宣传。
1申请场地，准备好所有活动用品。
2.邀请评委。
3.（暂定）开组长见面会，于4月21日下午在3113教室进行抽签决定比赛顺序和比赛题目，告知比赛时间、规则和流程。
注：抽签当天将邀请经济管理学院学生会的辩论协会成员进行辩论培训，帮助参赛人员了解比赛节奏，更好的发挥辩论实力。
4.制定活动时人员分工计划。
比赛概况
将第十六期入党积极分子7个小组合并成4个组，由各组推选4名参赛人员组成参赛代表队，4支参赛代表队经过抽签决定分组、辩题和正反辩方，按照日程安排进行初赛、决赛两轮比赛，最后决出冠亚军。
初赛
评委为（党建工作室的指导老师、主席、主任、部长）组成。
本轮比赛由4支代表队，组成2组辩论赛，决出两个代表队进入决赛。
决赛
评委为（党建工作室的指导老师、主席、主任、部长）组成。
本轮比赛由初赛决出的两支代表队参加，由各代表队抽签决定正反辩方，决出冠亚军。
辩论题目
初赛：1、题目 正：人际交往中，隐忍更能消除矛盾
反：人际交往中，坦率更能消除矛盾
2、题目 正：行为有"污点"的艺人应该被封杀
反：行为有"污点"艺人不应该被封杀
决赛：
题目 正：大学生更应当注重时事政治学习
反：大学生更应当注重专业课程学习
比赛流程
一、参赛队员开始辩论
（一）开篇陈词
（二）攻辩
（三）自由辩论
（四）总结陈词
二、评委综合裁决
三、评委点评
比赛须知
1.辩 手 : 正方4人 反方4人
（各组一支4人代表队，男女均须有参赛人员）
2.计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有"计时器"进行提示。如时间已到，辩手必须停止发言，否则酌情扣分。
3.在辩论过程中，选手可以参考事先准备好的资料（如卡片等），但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。
4.每场比赛各队队员须统一服装，具体由各队自行决定。
（初赛时参赛队伍着正装有加分，进入决赛的参赛队伍必须统一着正装以示对评委的尊敬）
5.各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，使各场比赛准备工作能够顺利进行。
6.胜负判定（1）评委的打分相加取平均值，即为该队最后得分，参赛两队中得分居高的一队取胜（2）如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
评分依据
1.团体部分
（1） 审题：对所持立场能从逻辑、理论、事实等对层次、多角度理解，论据充足，推理关系明晰，对本方的难点有较好的处理方法；
（2） 论证：论证有说服力，论据充分，推理过程合乎逻辑，事实引用得当；
（3） 辩驳：提问能抓住对方的要害，问题简单明了。在规定的时间内没有提出问题或是提问不清，提问不当，应适当扣分。同时能正面回答对方的问题能否难人以有理有据的感觉。不回答，不正面回答或者答非所问相应扣分；
（4） 配合：有团队精神，能相互支持，论辩衔接流畅，自由辩论时发言错落有致。问答形成一个有机整体，给对方有力打击；
（5） 语言：普通话标准，语言流畅，用词得当，口齿清楚，语速适中，尊重对方辩友，尊重评委，尊重观众，表演得当，落落大方，且有幽默感。
2.个人部分
（1）论：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用事例是否得当；
（2）辩：提问时机是否合适，回答是否中肯，()反驳是否有力，有理，反应是否机敏，用语是否得体。
辩论赛细则
（一）开篇陈词
正方一辩发言 （立论） （ 3分钟 ）
反方一辩发言 （立论） （ 3分钟 ）
（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
（二）攻辩
1 、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。
（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）
2 、正方三辩向反方三辩提问；反方三辩向正方三辩提问。
（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）
注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分
3 、攻辩小结：
正方一辩进行攻辩小结； （ 1 分 30 秒）
反方一辩进行攻辩小结。 （ 1 分 30 秒）
注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。
反方四辩总结陈词 （ 3 分钟）
正方四辩总结陈词 （ 3 分钟）
注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
每轮比赛时间共计约31分
会 场 布 置
辩论赛决赛程序
1.主席入场
2.介绍嘉宾及评委
3.请双方选手入场
4.宣布比赛开始
5.介绍参赛队及其所持立场
7.宣布比赛规则并宣布开始
8.评委代表点评
9.参赛者代表讲话
10.宣布比赛结果
11.宣布辩论赛结束
12.合影留念
奖项设置
高档期末
1.冠军组（4人），每人加8分
2.亚军组（4人），每人加5分
3.其他参赛人员每人加3分
4.冠军组除参赛人员每人加分
5.亚军组除参赛人员每人加1分
活动方案怎么做篇三
一、活动目的：<
1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情;
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦；
3、通过参加活动为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心；
二、活动准备：
1、向家长发邀请函、提出活动要求；
2、准备游戏奖品、道具、水果。
3、准备彩带、气球布置教室、音乐等。
三、活动时间：20xx年12月31日上午
四、参加人员：教师、幼儿、家长
五、活动过程：
（一)开幕词、
（二）活动流程
1、开场舞《小苹果》（集体表演）
2、歌曲《我向国旗敬个礼》（第一组幼儿演唱）
3、儿歌《五星红旗我爱你》（第二组幼儿朗诵）
4、诗歌《我的祖国真大》（第三组幼儿朗诵）
5、亲子游戏《趣味运球》
比赛规则：三组家庭，家长和孩子面贴面夹一张餐巾纸，家长用勺子运球，时间为1分钟，在规定时间内运球到终点的数量最多的家庭获胜，运球途中球和面纸都不能掉，如掉了需折回终点重新开始。
6、歌曲《斑马线》（第四组幼儿演唱）
7、儿歌《绳子像什么》（第五组幼儿朗诵）
8、歌曲《千条线》（第六组幼儿演唱）
9、亲子游戏《饼干挤挤乐》
比赛规则：三组家庭，幼儿将一块饼干放在家长的额头上，家长通过面部挤动将饼干移至嘴里并吃掉，比赛时间1分钟，在规定时间内吃的饼干最多者获胜，在挤动过程中如饼干掉落需重新放饼干。
10、歌曲《绳子变把戏》（女生演唱）
11、歌曲《爷爷和我》（男生演唱）
、儿歌《小鞭炮》（第一组、第二组幼儿朗诵）
13、亲子游戏《蒙眼踩气球》
比赛规则：三组家庭参赛，家长蒙着眼睛背着幼儿，幼儿指挥家长来踩地上的气球，1分钟内踩爆的气球多者获胜。
14、儿歌《刷牙歌》（第三组、第四组幼儿演唱）
15、歌曲《老鼠与花猫》（第五组、第六组幼儿演唱）
16、儿歌《抬花轿》（集体朗诵）
17、亲子游戏《你掷我接》
比赛规则：三组家庭参赛，幼儿站在起点将篮子里的15个球掷向家长的纸篓，家长站在3米处的终点用纸篓接球，接到的球数量最多的获胜。
18、歌曲《恭喜恭喜》《闪亮全世界》（集体演唱）
19、终极游戏《奔跑吧，爸妈》
比赛规则：三队参赛，每队一个妈妈，两个爸爸，妈妈一边脚上绑三个气球，两个爸爸背后贴着“勇士”的牌子，比赛开始三队的爸爸互相去踩各队妈妈脚上的气球，同时要保护自己队中的妈妈脚上的气球不被踩到和自己背后的“勇士”牌不被别队的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，妈妈不可以去撕别人的牌子也不可以去踩别人的气球，只需想方设法躲避，最后哪对妈妈脚上的气球剩下的最多为获胜队。
20、歌曲《新年好》（集体演唱）
（三）、活动结束。
幼儿园迎新年活动方案，新的一年又是新的开始，在这天，我们聚集在一起庆祝新年的到来，也为过去的一年做一个告别，和自己最亲爱的家人在一起，一起期盼明年的幸福生活。
活动方案怎么做篇四
歌唱比赛有助于锻炼学生的胆识，培养学生学会如何把握机会和在歌唱中找到自信。近几年，一些电视上的歌唱选秀节目也吸引了学生的眼球，《求实好声音》的举办，也让学生也实现了小小的歌唱梦想。《求实好声音》展示学生的才艺，提高学生的艺术素质，丰富校园的文化生活。
1、丰富校园文化生活、丰富学生课余生活；
2、为学生搭建一个自我展示的平台；
3、释放学生对于音乐表演的热情；
4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。
本学期每大周二、四、二晚19点00到19点40
一年级教学楼一楼大礼堂
1、声乐培训，针对进入10强的选手，每次比赛前的每天中午12:00到12:40，做针对性的声乐培训；
2、比赛，所有报名选手，按赛制流程一一参加。
1、活动赛制：
海选，共4场，晋级40人；
40进20，共3场，晋级20人；
20进10，共2场，晋级10人；
表演秀，共3场，不淘汰；
10进6，共1场，晋级6人；
6进3，共1场，晋级3人；
冠军赛，共1场，决出冠亚季军。
2、活动宣传：
每周在学校固定海报宣传栏张贴比赛宣传海报，展示比赛的时间、地点。
3、人员的工作分配及安排：
评委：根据赛制不同，每场邀请不同人数的评委，包括文艺委员、参加过演出的选手、老师。
管理人员：登分人员2名，音响管理人员1名，剧务人员1名，现场维护人员5名。
保洁人员：每次比赛完毕负责对大礼堂的地面进行清理。
1、 参加比赛的同学，遵守演出纪律与时间；
2、 观看比赛时，请各位同学要注意保持卫生；
3、 观看比赛时，注意演出纪律，不得随意走动，大声喧哗，爱护公共物品。
活动方案怎么做篇五
为进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯，树立良好的夏小形象，根据《沂南县中小学学生在校一日常规》，结合学校实际，拟在全校范围内开展“学生良好习惯养成训练月”活动。
从细节入手，从一个个具体的目标着手，实现习惯的不断养成，从而带动学生各方面的发展，为人生奠基。
xx.4
（一）卫生习惯养成教育：
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。
2、卫生区和教室每天要清扫（拖）干净。
3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
6、不买零食，不吃“三无”食品。
（二）文明礼仪养成教育。
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。
2、主动自觉，持之以恒的说普通话。见到老师、客人要主动问好，自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
4、向别人请教，态度要诚恳。
5、不打架、不骂人，课间不准喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
7、上下楼梯脚步要轻，右行礼让。做操时动作规范，精神饱满。观看比赛文明喝彩。
8、到教师办公室要喊“报告”，经过允许方可入内。
9、认真做好眼保健操，姿势正确。
10、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。
（三）安全习惯养成教育。
1、养成良好的作息习惯，按时上放学，不在公路上玩耍、追逐，过马路走人行横道，做到“一停二看三通过”，
2、不玩火，不触摸电器设备。
3、打扫卫生时要在老师指导下进行，不在高处擦拭门窗等。
4、进行体育活动时，要掌握使用体育器材的要领，注意活动安全。
5、有事需请假，经过老师允许方可离校，不得听从和跟随不认识的人离开学校。
6、就餐时要排好队，做到快静齐，做到“无语就餐”。
（四）学习习惯养成教育。
1、课前：作好准备并着手预习或复习，静候老师，静下心来准备上课。由科代表、纪律委员督促检查。老师加强指导及训练。
2、课中：专心听讲，勤于动脑，善于作笔记，不做与本课无关的事，不违纪；保证上课40分钟聚精会神去学习，教师要强调读书姿势注重读法指导；注重学 生书写姿势。
3、课后：及时复习，认真、独立、保质保量完成作业，书写规范；善于在老师的指导下主动整理小结所学知识。为了督促作好，班上采用作业记录本；家长督促完成并签字说明，老师再查，一定给学生明确要求。
4考试：认真对待考试，作好自查及分析，及时查漏补缺。
5、课外实践活动： 为了培养学生的学习兴趣和爱好，更好的`实施素质教育，经常组织学生参加课外活动、科技活动、知识竞赛，阅读报刊、杂志，扩大视野、发展智能，丰富学生课余生活。
6、加强写字教学，上好写字课，强化细节训练，培养学生良好的写字习惯，提高养成教育实效。
（一）宣传发动
学校利用4月初升旗仪式时间，启动“学生良好习惯养成训练月”活动。另外，学校将通过广播站、网站等形式进行宣传，全校动员，全员参与，共同营造浓厚的舆论氛围。
（二）活动开展
1、各班级开展“好习惯我知道”主题班会，组织学习以上内容。
2、开展“好习惯大家练”活动，各班成立学生“先锋岗”，根据以上要求，及时督促本班学生良好习惯的养成，并把学生表现记入班级评估。学校也将以大队委和校风督察队为主，加强管理，分类检查监督全校学生各项习惯的养成并记入班级评估。
3、开展“好习惯大家评”主题班会，组织学生对自身及他人的行为习惯和学习习惯进行批评与自我批评，评出先进，评出差距。（4.20）
4、开展“好习惯大家写”征文比赛和手抄报比赛活动，对周边的好人好事好习惯进行宣传和表扬，4-6年级每班择优推荐5篇征文和手抄报上交。（4.30前上交）
5、开展“好习惯都知道”活动，通过家长会、给家长的一封信等形式，家校联手，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。
（三）总结表彰
1.对活动中涌现出的好的班级和学生，通过学校广播站等及时宣传表扬。
2.学校召开“习惯养成教育月”活动总结表彰会，对在活动中涌现出来的好人好事进行宣传和表扬，并民主评选出 “优秀学生”5名。
3.学校根据各项评估成绩，评选出活动优秀班级。
1.学校将根据活动内容加强过程评估。各班级要把“习惯养成教育月”活动作为近阶段规范班级管理的重要内容，从学生实际出发，精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。
2.在活动过程中，班主任（特别是一年级）注意观察学生的表现情况，利用晨会、个别谈话等形式适时做出引导，抓好活动的落实。
3.广大教师要做文明礼貌的表率，给学生树立良好的榜样，优化师德，净化师风，塑造良好的师表
4、学生行为习惯的养成不在一朝一夕，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把习惯养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去。
活动方案怎么做篇六
魔术在中国古代就是一个非常了不起的表演艺术，拥有两千多年的历史。而如今魔术依旧是人们心中最喜爱的表演艺术之一。大家应该在电视上看过很多关于魔术的视频，魔术师用帅气的动作和收法把魔术表演的非常精致，漂亮。所以我们魔术协会在新的一年里有以下几个活动方案。
一 联谊活动 魔术协会在新的一年里应该和其他社团有更好的沟通，沟通之前必须进行了解其他社团的每一位成员。当然我们协会会拿出最好最优秀的节目，同时希望其他社团也能更好的表演。取长补短，互通有无。希望以后能和其他社团更好的合作。 二 日常训练活动
在教学计划与安排以及魔术交流方面，魔术协会具有先天的优势。以其他社团为例，采取小班化模式教学。每班每周社活动一次，固定时间和地点。每周的活动时间隔期间穿插不规律性的聚餐。之所以将社团活动定为每周一次，主要以消化教学内容的角度考虑，每周2节课的左右的课程。在课堂上要学员交流各自会的魔术手法和表演能力，并用自己亲身学的魔术进
行理论上的交流。一堂真正有意义的魔术课不在于教授了多少魔术流程，而在于教授流程的过程中传达了多少有价值的理念，思想和技术。
三 体育节表演
多组织一些社团活动，多在一些大型场合表演。随着魔术在现在生活中成为了一种流行风。魔术社团作为一个文艺社团，往往能够创造出更多不可思议的事情。演出要求和观众互动组成结构也相一致，应该为社团表演人员创造出更多表演的机会。本协会会更多编排节目流程，完美的展现给大家。
魔术协会通过社团沟通，互动来传播各自的技术和友谊。同时也让更多人去更好更完美的去观看魔术和其他社团。
