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计划能够提高我们的效率，减少浪费，并带来更多的成就感。制定计划时，要考虑自己的资源和能力，合理安排任务的时间和顺序。接下来是一些计划管理的经验分享，或许能够启发您在计划执行中的思考和改进。
小学学校工作计划篇一
xx小学xx年建校，今年即将迎来建校x周年。自建校以来，学校坚持以人为本、科学管理，重师资、抓质量、创特色，办学水平和教育质量均取得了可喜的成绩。学校先后获得市级以上荣誉30余项，学校素以校风正、质量高在社会上享有美誉。学校培养和锻炼出了一批教学名师，师资力量雄厚，有一支结构合理、梯次发展的骨干教师队伍，据统计，学校现有省教学能手1名，xx名师人选1名，市教学能手2名，区教学能手18名，区骨干教师近30名，近三年来先后有23名教师参加省市优质课获一等奖，有60%以上的教师执教过区级以上公开课。多年以来，学校形成了较为规范的教育教学管理机制、质量监控机制，教学质量一直在全区名列前茅。德育工作开始向家庭、社区延伸，初步形成学校、家庭、社区三位一体的教育网络。学校的阅读特色和“快乐足球”的开展已经初见成效。
作为xx区的xx小学，决定了学校xx加示范的发展定位，在哪些方面发挥引领示范的作用，成为学校历届领导班子长期思考的命题。我们对学校未来发展总的思路是：
以标准化学校建设为契机，以“社会满意、家长放心、学生幸福、教师自豪”为共同追求，按照“一年打基础、三年抓提升、五年创品牌”的工作规划，不断更新教育观念，努力打造特色教育品牌，培植学校核心竞争力，使学校教育教学水平和综合实力继续保持全区领先地位，努力建设一所“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”的市内一流、省内知名的品牌学校。
树立一个目标是学校发展定位，以“社会满意、家长放心、学生幸福、教师自豪”为发展愿景，以“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”为发展标准，以市内一流、省内知名的品牌学校为发展目标。
办人民满意的教育很难，但我们要力尽所能让孩子接受更好的教育。起码让家长对我们的工作放心，孩子学习很快乐，教师在专业成长中获得愉悦。底蕴深厚就是要内涵发展，有品位;质量上乘就是成绩显着，有地位;特色鲜明就是发展特长，有亮点;发展和谐就是全面发展，守规律。
学校办学思想是学校发展的灵魂，它的核心就是解决“培养什么样的人和办什么样的学校”这两个问题，也就是我们的核心价值观：坚持以人为本，促进师生的和谐发展，为学生的幸福人生奠基。学校是凝聚人的地方，带着家长的期望、社会的重托，我们的终极目标就是为学生的幸福人生奠基，一句话：学生好，一切都好。
我们提出“爱心导航、双主体育人”的办学思路。没有爱就没有教育，要为师生的健康发展营造宽松、和谐、充满爱意的氛围，让师生在教育活动中体验成功，这是学校发展的前提。“双主体育人”强调教师和学生的主体地位一样重要，教师的发展是学校发展的基础，学生的发展是学校发展的最终目的。因此，学校领导者要善于通过发展教师来发展学生，通过发展学生来发展学校。没有学生和教师的发展，学校发展是空洞无物的。
一是深化多元评价改革，构建科学的学生综合素质评价和教师绩效评价体系;20xx年10月，学校代表xx区在20xx年全省素质教育论坛上交流发言，《建立学生多元化的评价机制》的经验交流得到了与会专家同行的一致认可。其包含的小学生综合素质评价和教师绩效评价体系的研究将成为下一步我们深化教育教学改革的重点课题。
二是加强家校融合，构建系统、规范的“新家长学堂”课程体系和家校合作体系。“新家长学堂”将从学生的常见问题入手，帮助家长了解孩子，寻找解决家庭教育问题的对策。课程内容来自《家长问卷调查》，从家长最关心的内容入手，主讲教师收集各种教育案例，以“谈话”的方式与家长共同探讨家庭教育的问题。目前先后组织四期“新家长学堂”，秉承“新家长回学堂，重新学习做家长”和“终身学习，从学做家长开始”的理念，将彻底改变传统的.家长会随意性大、针对性不强的现状，初步建立系统化、制度化的新家长学堂课程体系。
一是加大投入，推进以校舍扩建加固、现代化设施配备、特色功能室建设为重点的办学条件提升工程;去年年底学校安装电子白板教学系统23套，为所有班级更新了班班通设备，今年开学初，又为全体教师配备了笔记本电脑，实现了人手一机。我们目前正筹建奥尔夫音乐教室。随着校舍扩建工程的进展，将逐步建设系列适应素质教育要求的特色功能教室。
二是加大力度，推进以课堂教学、课题研究、家庭教育为主要方向的名师培养工程;本学期我们成立了德育名师工作室，旨在发挥德育名师品牌效应，整合优势资源，积极探索新时期小学德育和班级工作策略和育人方法，打造优秀德育工作者团队，促进教师专业化发展和优秀德育工作者自我提升，推动形成具有我校特色和时代价值的德育工作成果。
三是强化措施，推进以管理过程创新求实、教育方法科学有效和管理档案规范全面为特点的精细化管理工程。我们将每学期组织一次精细化管理成果展示活动，重点突出学生成长档案、教师业务档案、教学管理档案、专题活动档案等学校过程管理资料，做到内容形式系统、全面、规范、新颖。
(1)文化立校战略。
全力打造学校文化品牌，是提高学校师生素养，实现高端文化管理，促进学校教育科学和谐发展的重要课题。下一步我们将积极探索和践行新的学校文化管理模式，着力精神文化的引领，组织教师全员解读学校办学理念，完善制度文化，形成价值认同，弘扬正气，鼓舞干劲，充满激情的干事创业;完善课程文化，编写校本课程《xx小学学校文化导读》，让学生读懂学校文化;唱响三首歌：《国歌》、《校歌》、《中国少年先锋队队歌》;喊响两个誓言：教师誓言、学生誓言。以少先队活动和班级管理为抓手，创新德育管理模式，坚持行为规范养成教育常抓不懈，做到有课程，安排到每月有主题、每周有重点、每学期有展示;以新生入学式、升国旗仪式、新队员入队式、毕业生典礼为重点开展经典仪式教育;开展以班主任常规管理和学生常规管理为主要考评内容的文明班级创建活动;开展以少先队主题活动和“一班一品、班班精彩”为主要考评内容的特色中队创建活动。
(2)质量强校战略。
全面实施素质教育，就必须要有一个坚实的质量平台。下一步学校将以深化多元评价改革为抓手，着力学生综合素质的培养。语文学科要抓大量阅读，将校本课程《晨韵飘香》、地方课程《传统文化》、经典诵读系列教材等进行整合，精选一套适合小学生阅读的课程，为学生充实推荐一批课外读物，保证阅读时间，早读为语文让路，让朗朗的读书声时时洒满校园，提高学生的人文素养;数学学科实施名师带动，注重知识体系的整体建构，探讨和谐互助课堂模式，着力打造生本高效课堂;英语学科发挥师资优势，深化特色，着力双语文化建设，强化口语教学;音、体、美学科将以全力落实“2+1”实施方案为抓手，精心设计课程内容，并保证艺术节、运动会及各类艺体比赛取得好成绩;信息技术课要在条件逐步成熟的基础上，开设电脑绘画、游戏潜能开发课程;尝试开展以团队游戏、潜能开发训练为主要形式的心理健康教育课。在试点的基础上，充分利用下午课外活动时间开展社团活动和兴趣拓展类课程。
(3)科研兴校战略。
学校有一定的教科研基础，下一步将从小课题研究入手，注重教学实践中的反思总结，坚持问题即课题的理念，不注重形式，更注重结果。随着学校信息化技术的更新，《网络环境下小学教学设计的探索与实践》课题将全面启动。
(4)特色亮校战略。
办学特色是一所学校在发展历程中形成的持久的办学方式和被社会公认的独特的、优质的、稳定的教育风格，具有优于其他学校的独胜之处。是衡量一所学校办学水平和人才培养质量的重要标志。近几年来，学校已经逐步形成了书香校园、艺体教育、亮牌示范三大特色。这些特色要在总结完善的基础上不断深化创新，使特色更鲜明、效果更明显。我们将把书香校园建设与教学改革、校本课程研发紧密结合，与学校精细化管理相结合，总结成果，形成完善的过程档案;艺体特色要与课程改革、学生行为习惯养成教育相结合，要注重体育课堂的实效性和趣味性，结合当地传统文化和教师特长，引进传统游戏教学;足球教学要进课堂;大课间活动要做到规范有序，高标准、严要求;美术教学要加开书法课程，拓展“话说校园“特色;音乐教学引入奥尔夫音乐教育模式，力争三年时间形成特色，多出成果。亮牌示范特色将进一步细化标准，不单单从形式上示范，更要从行动上示范，给先模人物压担子、铺路子。
我们还将着力发展家庭教育特色，以“新家长学堂“为突破口，从德育名师培养、新家长学堂课程体系建设、小学生常见行为问题与家校对策等方面力争三年的时间初见成效，逐步形成特色品牌。
回顾过去，我们无怨无悔，展望未来，我们信心百倍;辉煌的素质教育成果，优秀的师资队伍，优越的办学条件，优雅的校园环境，突出的办学特色，将成为我们不懈的追求。站在新起点，实现新跨越，我们将以积极乐观的心态，充满智慧的、踏踏实实而有富有创新的工作，坚持在传承中创新，在细节中发展，不断推进教育创新再结硕果。
小学学校工作计划篇二
一、指导思想：
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指针，深入学习实践科学发展观，科学谋划发展，以安全和质量为主要抓手，坚持以人为本，强化学校管理，构建和谐校园，创新校本教研模式，深化课程改革，提高教育质量，规范办学行为,凸现办学特色，实现学校跨越式发展，努力办让人民群众满意的教育。
二、工作目标。
1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。
2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
6、完善教学设施，优化后勤管理。
7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
8、继续争创县级地震科普示范学校。提高学生防震减灾的意识和自救自护能力。
三、工作要点：
(一)、坚持德育为首，提高思想道德素质。(责任人：李xx李xx)。
1、在学校工作中，牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。
2、在学校德育工作中，以养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、感恩教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性。
3、在德育中，要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境。定期召开家长会，让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，切实提高德育工作的有效性。
(二)、实施依法治校，树立良好教育形象。(责任人：郇xx李xx)。
1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段免除学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。
2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动的作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。
3、积极争创平安校园。学校工作，安全第一。加强学校管理和校园安全管理，消除隐患，保证食品卫生安全和学生在校安全。加强校园周边治安综合治理，维护学校的安全稳定。要进一步树立学校每一位教职员工都是学校安全工作责任人，履行职责，确保学生的安全。
(三)、深化素质教育，全面提高教学质量。(责任人：伏xx)。
1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照课程计划，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月检查制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。
教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动，充分发挥学校学科带头人和骨干教师的作用。
2、学校教务处经常安排典型课例供大家观摩与研究。同时学校将聘请名师来校做示范、作辅导;加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，努力打造学校的精品课堂、精品课例。
(四)、树立教育科研品牌，形成学校发展优势。(责任人：伏xx)。
1、坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过教研组组织的各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。
2、注重课题研究，发展教师的科研能力。以课题研究为平台，做好市级课题研究工作，不断提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。
3、积极开展各种形式的教研活动，营造良好科研氛围。以教研活动为载体，扎实进行校本培训。从教育教学的实际问题入手，选择科研活动研讨主题，在活动中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。
4、鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动提高自己的认识。积极参加今年的教育教学年会，鼓励教师积极向各类刊物投稿。不断提高学校整体科研水平。
(五)、树立“安全第一”思想，悉心打造平安校园。(责任人：季xx)。
牢固树立“安全第一”的思想，坚持把安全工作摆在学校工作的首位。严格实行校长负责制，更加规范地落实安全日志管理。扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设与管理力度。
强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度和重大安全事故第一时间报告制度，从严从细做好学校日常安全管理工作。继续开展平安文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。要做好常见传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。
(六)、细化常规管理，确保工作稳步发展。(责任人：张xx李xx)。
1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。
2、做好学校的常规管理，抓好学校各部门、条块计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。
(七)后勤工作增强责任，服务全局(责任人：张xx)。
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，勤俭办学，积极争取政策支持，想方设法增加学校收入，确保学校中心工作的顺利展开。
2、加强财务与校产管理。严格执行财务制度，规范收费行为和财务审批制度，完善财务监督制度。切实加强校产管理，固定资产管理职责落实到人，落实好财产损坏赔偿制度和责任追究。建立快速及时服务机制，提升后勤服务质量，提高工作效率。
3、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制。
4、继续完善校园建设，大力改善教师师生办公、学习条件。要加快综合楼建设的步伐，重点抓好施工、监理、验收等环节，要把加强工程质量监管作为重中之重，把综合楼工程当作“子孙工程”来抓，要关注细节，配套设施要创特色、上档次、有品位，争取早日使用;努力搞好校园绿化、美化、净化工作，打造文化校园、活力校园、书香校园，使之更具人文气息，为师生学习生活创设良好的环境。
(七)加强民主管理,提升民主意识。(责任人：李xx)。
1、工会组织要切实履行好维护职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权益;经济上的劳动权益;文化上的精神权益。工会组织要发挥桥梁和纽带作用，发挥工会职能,加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，组织教职工积极参与到学校的民主管理,为学校的发展献计献策。
2、健全完善“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。做到有计划、有总结、有检查、有考核、奖优罚劣。在工作中不断调整和扩大公开内容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度，进一步提升教职工参与学校管理的能力。
(八)进一步加强支部建设，增强党支部的战斗力和活力。(责任人：李xx)。
加强支部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”，积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力，让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育。支部要结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。
(九)强化“国策”观念，认真抓好计划生育工作。(责任人：伏xx)。
教育广大教职工，自学地遵守党和国家的计生政策和法律法规，自觉地执行国家的计生政策，自觉地落实计划生育措施，不但要教书育人，还要为人师表。利用多种渠道，广泛开展好人口与计划生育宣传教育，组织教职工认真学习有关计生政策法规。注重常规管理，抓好平时的随访和督查，切实做好长效避孕节育措施工作，高质量、高标准地做好常规工作，提高计划生育工作的规范化水平，坚决杜绝违反计划生育政策的行为发生。
(十)加强信息宣传力度，不断提高学校知名度。(责任人：李xx)。
抓好对内宣传和对外宣传，充分利用校内网站、校园广播站、升旗仪式和国旗下的讲话、定宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地，发挥舆论阵地宣传教育功能;全年对外宣传发布教育宣传信息40条以上，县级新闻媒体发布稿件不少于20篇或市级以上报刊不少于3篇以上，从而提高学校的知名度。
(十一)为增强学生防震减灾意识，提高地震安全知识水平，提升地震灾害预防和应急避险能力，开展争创地震科普示范学校活动。
小学学校工作计划篇三
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会、十八大精神，坚持以科学发展观统领学校教育改革发展全局。以贯彻落实中心校工作要点和义务教育现代化学校考核目标为主线，认真围绕学校教育改革和发展的中心工作，以办人民满意学校、创素质教育校园为目标，进一步加强党的执政能力和先进性建设，进一步提高党员队伍素质，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。充分发挥学校党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用。
坚持“以人为本，以校为本”的党建工作思路，充分发挥学校党支部示范群体建设的先进经验与成就。在“理想宗旨树旗帜，师德师风做样子，教育教学创牌子”的口号指导下，努力团结一切可以团结的力量，巩固开展师德建设和精神文明建设，把广大教师的聪明智慧和工作热情凝聚到三小教育改革和发展的中心工作上，从而为三小的改革与发展提供坚强思想、政治与组织保证。
【总体目标】。
我校继续建立以孙晓萍书记为核心的党建工作领导小组，从组织学习、行政监督、参与管理、增强合力、示范作用、发展党员等方面，紧紧围绕学校狠抓教学质量、打造一流教育品牌这一中心工作，服务全校大局，制定一系列的目标完成考核细则及奖惩制度，从而保证规划目标的实施。
【具体目标】。
1、领导班子建设：按照政治坚定，求真务实，开拓创新，勤政廉政，团结协调的原则，切实加强思想政治建设，提高自身素质和管理水平，工作努力有实效。班子成员努力做到“四个一步”，即政治理论先学一步，师德风范高出一步，教育业务领先一步，管理能力突出一步。
2、干部队伍建设：干部整体精神面貌好，团结协作，群众基础牢固，在各自的岗位上既能练好“内功”，提升素养，又能带领身边的群众群策群力，提升学校各项工作水平。干部教师努力做到“三个是”，即行为规范是模范，教学业务是骨干，上情下达是中坚。
3、党员队伍建设：进一步坚定理想信念，增强党员意识，能以“三个代表”重要思想鼓舞自己，在群众中发挥好“四个作用”，即带头作用、骨干作用、桥梁作用、保护作用；在“理想宗旨树旗帜，师德师风做样子，教育教学创牌子”上，继续为我校的教育发展作出新贡献。党员教师必须要做到“五个有”，即党性有彰显，师德有特色，教学有个性，工作有创新，群众有口碑。
4、精神文明建设：营造良好的校园学习环境，引导各处室和工会小组争先创优，积极向上。进一步巩固文明单位的成绩，提高创建文明单位质量。努力做到党群关系和睦融洽。
5、师德行风建设：继续巩固学校教育行风建设成果，坚持“勤俭办学，厉行节约”。进一步加强师德建设，促成学校教师整体在思想政治素质、职业道德和教育教学水平上有新的提高。努力做到教师专业化水平有新的发展，教育质量稳步提高；毕业班工作实现预期目标，社会评价好。
（一）加强学习显成效。
学校党支部要把教职工的政治理论学习摆在突出的地位，认真学习贯彻党的十八大会议精神，深刻领会努力实践。
通过组织学习，统一全校党员干部和广大师生的思想和认识，把智慧和力量凝聚到实现保证学校教育教学质量的工作目标任务上来。
1、认真抓好学习培训：
党支部统一安排由全体党员参加的集中学习培训活动。党支部每月组织一次有特色的学习活动，采取“党员自学为主、辅导讲座为辅、撰写心得体会”的学习形式，每学年每个党员撰写一至两篇读书笔记或教育随笔。
当前尤其要以学习十八大会议精神和新党章为主，结合自己的教学岗位，与学校实际和个人实际结合起来。
2、坚持高质量的党课教育：党课教育每学年举办一至两次，党课内容主要有重点地将党员在理想信念、党性观念、党风党纪和模范作用等方面存在的主要问题与学校的中心工作结合起来，进行有针对性地教育。
3、发挥学校党支部干部的带头作用：干部带头学习，熟悉党的基本理论、党务知识、学校管理，使之有较强的文化业务素质，有较强的组织协调能力，并达到提高质量能力强、服务师生意识强、民主法治素质强。支委会每半年至少召开1次以上党建工作专题会议，总结支部半年党建工作，讨论、部署下一阶段工作。
认真贯彻党的群众路线，充分尊重和依靠师生，进一步增强党员全心全意为人民服务的宗旨意识，拓宽联系服务师生员工的渠道，主动帮助师生员工解决思想、工作和生活方面的实际问题，使广大师生员工更加信任党组织和党员。
（二）抓好党建促行风。
1、进一步落实党风廉政建设责任制工作。在党内积极开展党性、党风、党纪教育，健全完善廉政监督制度，规范领导干部的从政、从教行为，办人民满意的教育。
2、加强校务、党务公开工作。探索党政工、教代会代表共同参与的管理共同体基本框架。完善教职工民主管理、民主监督制度，进一步探索票决制，在决策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公开办事制度，落实三重一大制度，保证教师依法直接行使民主权利，自觉接受教职工的监督。
3、认真做好党员发展工作。抓好入党积极分子培养和党员发展工作，按照“坚持标准、改善结构、慎重发展”的方针，重点在中青年骨干教师中发展党员。对思想比较成熟，基本具备党员条件的积极分子，适时地纳入党组织中来。
4、积极推进党组织建设。完善党组织支委会工作机制，发挥支委会对重大问题的决策作用。加强党群联系，听取群众的批评和意见，努力争做校园和谐的促进者和排头兵。完善志愿者队伍，每个党员要积极参加党员群众结对活动。
根据教育局党委《关于在全县教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动实施意见》的通知精神，结合本校工作实际，以创建“五个好”先进党支部、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容，开展创先争优活动。坚持典型引路，深入开展“好干部”“好党员”的创先争优活动，营造氛围，树立榜样。
5、认真做好民主组织生活会及民主评议工作。通过个人总结、小组交流、党内互评、党外测评等时形式，广泛听取意见，按考核结果确定不合格党员、合格党员、优秀党员、模范党员等并将考核结果反馈本人。
（三）具体活动安排。
1月开展党员承诺活动。
2月开展党员和民主评议党员活动。
3月开展党的群众路线教育实践活动。
4月开展“缅怀革命先烈”活动。
5月开展师德教育月活动。
6月开展廉政文化进校园活动。
7月组织上党课。
8月组织教师开展“课外访万家”活动。
9月开展课内比较学活动。
10月深入开展群众路线教育实践活动。
11月开展献爱心送温暖活动。
12月开展慰问活动。
小学学校工作计划篇四
随着社会主义建设事业的发展，国家对人才的需求及素质的要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，而随着社会经济的迅猛发展，社会变化日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校培养高素质人才的重要保证。我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育是一项基础性的教育工作。本学期，学校领导精心部署，在以邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校成立了“心之声”心理咨询室，力图通过对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，全面提高学生的心理素质，促进学生生动活泼地健康发展。
二、学生问题分析。
当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题、就业压力以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。包括：
1、厌学心理。一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。
2、人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。
3、缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。
4、贫困生还存在自卑、嫉妒等不良心理。
5、在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原则的聊天，导致违纪现象的产生。
三、辅导的主要内容。
(一)学习辅导。
帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。
(二)青春期辅导。
让学生了解自己，学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。
(三)情绪辅导。
了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。
(四)人际交往辅导。
学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通;了解异性交往的原则，学会正常交往;形成良好的礼仪素质，提高人际交往能力，培养良好的人际关系。
(五)悦纳自我辅导。
加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短;逐步适应环境的各种变化，培养学生的耐挫折的能力，提高自信心。
(六)生活辅导。
引导学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方式，克服盲目攀比、超前费的不切实际的心态。
(七)职业辅导。
使学生对职业有初步的了解和认识，树立正确的职业观，把握好就业选择的机会。
(八)贫困学生辅导。
贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比较优秀，对自己的经济状况不太在乎，到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会格外自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感，这些学生往往处不好人际关系，以至于自闭和产生仇视心理;这些隐性的问题更应该得到足够重视。
四、工作具体安排。
(一)本学期，心理咨询室将通过宣传栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”以及与校园广播站的《心灵之声》栏目等宣传方式，继续扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。
(二)与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康教育。面向全体学生开展发展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。
(三)请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状，掌握学生确切的征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即预防学生在校学习期间可能出现的问题，促进他们心理健康的发展。
(四)做好行为矫正工作，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性发展不适的学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。
(五)本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点出发，每学期举办二至三次心理健康教育讲座及心理咨询专场活动，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。
(六)开设“心之声”信箱，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。
(七)通过心理咨询室定期向学生开放，开通心理咨询热线电话，结合利用网络，如qq、电子邮件等形式开展个案咨询工作，并做好辅导记录，存档。
以上是本学期心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。
始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心;做好“两个”服务：做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作;落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。
二、工作要点。
(一)抓好常规工作。
1、加强队伍建设。
(1)加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高管理人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平;通过加强思想政治教育，创先争优，提供优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。
(2)进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。
(3)树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉。坚持多上门、多服务、服好务。
(4)完善“每日巡视制度”，总务处安排人员对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反溃学校各部门。班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。
2、加强制度建设。
(1)本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人。
(2)对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。
(3)进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。
(4)完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。
3、加强校园建设。
(1)切实加大对校园环境的管理力度，教育学生爱护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。
(2)切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用功能室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
4、加强财务管理。
(1)严禁乱收乱付，做到勤俭节约，压缩非教育开支，把有限的资金用于学校建设的刀口上。
(2)按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。
(3)坚持一支笔、一本帐的原则，计划、合理使用经费。
(二)抓好重点工作。
(1)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。
(2)认真负责地做好各项后勤(门卫、卫生保洁、食堂等)常规管理工作。
2、重点抓好校舍、校产管理工作。
(1)进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排;维修完毕，由报修人负责验收签字。
(2)加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，要对校产校具、设备、图书进行盘点整理，责任到人。
(3)严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
(4)切实加强功能室的管理，充分发挥功能室的作用。严格执行功能室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
(5)加强用电、用水、办公耗材和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。
(6)建立执行请购、审批、报销、领用制度，规范过程控制，强化行政仓库管理。
(7)倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木。
3、重点抓好食堂管理工作。
(1)定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，《食堂卫生考核验收标准》，使每个职工知晓“法律法规”，了解“标准”，并对照日常工作认真落实，齐心合力提高服务工作质量。
(2)依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。
(3)加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题处理。
(4)树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。
(5)认真积极听取师生意见反馈，努力根据实际情况尽量满足师生要求。做好学校后勤保障工作。
4、重点抓好校园硬件设施达标工作。
(1)改造教学楼前路面，解决积水问题。
(2)处理四楼厕所水压过低问题。
(3)改造传达室前平台为停车场。
三、工作措施：
(一)更新观念，增强服务意识。
1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。
2、加大后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主决策，参与后勤管理。
(二)精打细算，严格管理。
1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订有关项目经费预算，严格实行计划经费限额使用。
2、加强对网络通讯费、水电费、打印费等管理。
3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。
(三)物尽其用，发挥设备功能。
1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的“育人”功能，做到物尽其用。
2、鼓励使用的同时，加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。
3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、等实行承包管理，做到谁损坏谁负责。
(四)加强协作，做好环境卫生工作。
1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。
2、协同德育处、教务处等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。
(五)常抓不懈，提高安全防患意识。
1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。
2、加强校园食品安全管理，定期发布食品安全知识，加强校园食品卫生巡视检查力度，加强进货渠道的监管，确保卫生、安全。
小学学校工作计划篇五
小学校档案室工作计划需要上报给上级，所以对于计划要切实有效！下面带来小学校档案室工作计划，以供参考！
一、指导思想：
依据教育改革、学校发展、教师专业成长对优质档案管理的需求，围绕学校的工作重点，强化责任、效率、质量意识，加强学校档案日常工作的管理，进一步提高档案的开发、编研、利用工作，力求为学校教育发展提供优质服务。
二、工作目标、任务：
1、按照《xxxx市教育系统学校归档办法》收集好各处、室、组等部门所形成的文件、资料，严格遵循档案管理制度，保质保量，适时地做好各类档案的立卷归档、编目、装盒、上架工作。并在今年12月底，完成xxxx年度各种档案资料的立卷工作。
2、做好档案台帐，对各项内容认真填写。
3、要加强部门立卷，注重平时资料建立、收集、积累、整理、归档工作。
4、及时收取、处理各类文档资料，做好各类文档的借阅、保管工作。
5、配合学校做好各类评估、评审、考核工作。
三、做好档案日常管理。
1、做好档案库房管理，落实“八防”措施，平时勤检查，常落实，做到库房、案卷、安全、完好。
2、做好档案室台帐记录，及时、正确、帐物相符。
四、强化档案开发利用。
1、编制学校、教师、学生荣誉册。
2、扩充学校基础数字汇编，使之能更好地反映学校的发展与现状。
3、积极主动地为学校条线总结、考核、提供充足的资料。
4、及时快速地应对教师查阅案卷，对教师的工作尽心、尽责。
5、加快档案现代化建设，逐步介入计算机管理档案。促进档案管理，更好地为教育服务，为学校的发展服务。
五、具体工作安排：
2、收集本校xxxx年度各科室所形成的文件、材料。
3、做好本校新年度的文书处理工作。
2、检查本校档案保管情况，如有不到位之处，及时向校领导汇报处理。
1、xxxx年度各种档案资料的立卷工作。
2、做好档案台帐，对各项内容认真填写。
12月、1月份：
1、收集本校各室所形成的文件、材料。
2、做好各项工作的记录与统计。
3、做好本年度档案工作总结。
相关专题。
小学学校工作计划篇六
和着凉爽的秋风，伴着青春律动的节拍，20xx的秋天向我们阔步走来。在这样一个收获的季节里，我们语文工作室也将自己满满的憧憬装进行囊，教育事业路上让我们携手前行。下面就本学期的小学语文工作做如下规划：
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。
2.组织教师参加循环听课活动。（按教研组提供的时间表）。
3、组织好评课活动。
3、认真检查备课、作业批改情况。（鼓励自查）。
4、做好蓓蕾读书活动，10月份进行各年级读书汇报交流活动。
5.组织教师进行语文素养训练，提升语文素养。11月份举行朗读、粉笔字、钢笔字比赛。
6.12月份复习课校本教研活动，工作要求及措施。
1、联系实际，深化我校小学语文课堂改革。
为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革。
中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，
在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：
（1）举办两周一次的“课改沙龙”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。
（2）组织教师积极参加新课程教学观摩活动，不断提高教师的教研能力。
（3）开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探索“语文教学中人文性与工具性统一”的路子，全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。
（4）开展“研讨课”、“示范课”的研究，打造一批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。
2、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，及时了解学生学习情况，加强学校教学质量监控。
3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
本学期，我校语文教研组利用每周二的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
4、掀起我校“读课外书，写规范字”新高潮。
本学期，配合教研室组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，为打造书香校园，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”。
5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。
选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。
1.不断完善工作室博客，将学校小学语文相关教研活动系统地记录在博客中。同时借助博客这一平台，开展网络教研，推进教研活动为教学服务。
2.工作室成员建立个人语文成长博客，记录自身的学习情况和成长历程。
3.学期末对工作室成员进行考核奖励。
一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮，每一个金陵人都知道“众人拾柴火焰高”的道理，相信在我们金陵同仁的团结协作下，一定会将金陵小学语文工作室建设成为全校师生的心灵家园。
小学学校工作计划篇七
随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的.发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:。
从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:。
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,还要充分发挥教室内的黑板报教育作用,进一步规范学生的行为习惯。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:。
1、课堂纪律。
首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。"。
2、课间纪律。
随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良。
好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。
2、班级卫生:每天进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.
还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算。
向利梅。
本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元4～５课，共3４课。每单元安排1个综合练习，共８个。
本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字４50个，其中要求写的为350个。
本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：１～４课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；５～８课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；９～１２课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；13～17课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；18～21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；22～25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心；26～29课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；30～34课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。
本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。
本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。
1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。
（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音。
（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字。
（1）准确认读450个生字。会默写出350个生字。
（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。
5、阅读。
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。
（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6、作文。
（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。
（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。
（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。
（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。
1、充分利用阅读课，注重读写结合。
2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。
3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。
4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。
第一周识字1、第一课、第二课。
第二周第三课、第四课、语文园地一。
第三周识字2、第五课、第六课。
第四周第七课、第八课、语文园地二。
第五周识字3第九课、第十课。
第六周第十一课、第十二课、语文园地三。
第七周识字4、第十三课、第十四课。
第八周第十五课、第十六课、第十七课、语文园地四第九周期中复习。
第十周期中考试。
第十一周识字5、第十八课、第十九课。
第十二周第二十课、第二十一课、语文园地五。
第十三周识字6、第二十二课、第二十三课。
第十四周第二十四课、第二十五课、语文园地六。
第十五周识字7、第二十六课、第二十七课。
第十六周第二十八课、第二十九课、语文园地七。
第十七周识字8、第三十课、第三十一课。
第十八周第三十二课、第三十三课、第三十四课第十九周语文园地八、期末总复习。
第二十周期末总复习。
小学学校工作计划篇八
毕业班工作是学校工作的重中之重，也是学校的一扇窗口。我校本届毕业班学生共301人，六个班，学生人数多，班额大。部分学生聪明活泼，积极向上，勤思好学，品学兼优，学生基础较好。领导非常重视六年级我工作，加强毕业班工作管理，经常走进毕业班师生中间问寒问暖，激发鼓励，让师生体会到学校对其工作学习的重视和肯定，以此充分了解到工作中的问题，对管理工作进行及时调整，有效解决各种问题。本年度，我们针对本校毕业班具体情况，制定工作计划如下：
工作目标：
1.加强常规管理，确保学生升中学达到100％。
2.加强教学实践活动，提高课堂教学效率。/gzzj/gzjh/谢谢您的支持和鼓励！
3.完善年级组内教学研究机制，
4.加强常规活动的'检查和指导，
具体工作及措施：
一、重视并加强毕业班学生的思想教育工作。
小学六年级是学生小学阶段的一个转折点，学生有了自己的一些见解，并开始有青春期叛逆思想，所以要特别要关注学生的思想动态，并时常家长取得联系。
1、继续进行《小学生日常行为规范》、《小学守则》的学习，并贯彻落实到日常学习生活中。
2、开展丰富多彩的活动，让学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。
3、开展好安全教育，遵纪守法等知识的宣传教育。
二、强化过程管理，提高课堂教学效率。
1、抓好常规教育管理，对备课、讲课、辅导、批改考试等常规环节定期检查，一月一总结。
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小学学校工作计划篇九
作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科教师，我始终坚持坚定的政治立场，在思想上严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，与时俱进，构建和谐社会的实践。创建和谐社会思想，创建和谐校园和谐工作环境，认真撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增强自己的党员意识和党员责任感，增强政治敏锐性和鉴别力，增强用理论指导工作的意识和能力。
二、摆正位置、做好服务工作。
作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，积极从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。
三、兢兢业业，搞好事务工作。
办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。而办公室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料搜集整理各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序进行做出我们的贡献。
四、人事工作。
群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位教师切身利益的大事，由于学校现在岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但仍旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的情况下，我们依旧严格按照上级部门要求，高质量认真完各项人事工作，完成教职工考核工作;在时间紧、工作量大的情况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要认真做好全校128名教职工的人事工作。
五、积极投入教育教学管理工作。
根据分工情况，积极投入所包年级管理工作。从学年开始我将和年级主任深入班级，深入学生，检查备课、作业情况，发现问题，及时总结，采取措施，因势利导，并认真分析记录;认真组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课;及时组织年级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、教师、学生积极沟通，提倡全年级“一个都不能拉下”，促进学生大面积进步，为实现学校“九中无差生”宏伟目标而努力。
5、认真开展生物课外活动，开拓学生知识面，培养学生联系生活，联系实际，联系社会的新的生物观，学会运用知识，解决实际生活问题，分析现象，使他们从小对祖国对社会对生活环境，有一个科学的认识，树立学好生物学，长大立志报国，报效社会的远大志向。
总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，认真负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥情绪，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事事和领导给予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家批评和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的发展作出自己的贡献。
小学学校工作计划篇十
四、继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。
1、续贯彻落实两个《条例》，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动；体育特色项目田径、篮球、乒乓、武术的训练要责任到人，坚持科学地训练。
2、生加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。
3、浓郁的艺术氛围，要举办好体育节、艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。
4、体育老师和卫生工作人员工作职责，做好体育器材、医疗器材、药品的管理，杜绝发生事故。
5、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。
6、环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。
21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。后小的每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天！
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小学学校工作计划篇十一
牢固树立和谐发展、安全发展的观念，始终坚持“综合治理、安全第一，预防为主”的工作方针，紧紧围绕创建“无锡市“平安校园”的要求，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通、食品卫生、溺水预防、师生聚集场所消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，拓展安全知识宣传教育面，完善安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园及周边安全环境。
二、工作目标。
坚决杜绝重特大伤亡事故和恶性刑事案件，切实规避安全责任事故，全力控制学生在校外的非正常死亡事故，实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投诉”目标。
三、主要工作。
(一)切实增强安全法制教育的针对性，进一步提高师生的安全意识和防护能力。
安全教育列入学校课程计划，每班每学期配备一本《安全教育备课本》，有计划组织督促班主任每月至少上一次安全教育专题课，安全教育重点突出防溺水、防交通事故、防课间意外伤害等内容，教育情况应在备课本上得到具体体现，并要求各班安全委员认真监督班级安全教育与学生安全行为，做好《班级安全教育与管理工作记载》。每周行政会议上认真做好上周安全工作汇报和本周安全工作计划，利用校园网络，以《校园安全简报》的形式公告安全工作信息。充分发挥法制副校长、法制辅导员和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生树立安全观念，自觉遵守安全法规，保护公共安全设施，熟悉并掌握一定的安全知识和常用的安全求生器材使用方法，具备一定的危险判断和防范事故的能力。学校领导和教职工熟悉并自觉遵守国家的安全法律法规和行业的安全规定，掌握开展各类活动的组织程序和安全措施，全面履行安全职责，确保在各类突发性事故中有效地保护师生的生命和公共财产的安全。充分利用劳技课、社会实践活动等，开展形式多样的安全技能的学习和训练，突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。假前集中开展安全常识教育，通过往年发生在身边或周围学校的溺水死亡教训，警示学生提高安全意识，增强安全防护能力。充分利用各类学生家长会，提醒家长特别是外来务工人员在暑期中应切实监管好未成年子女，严防他们私自下河游泳。本学期将继续组织发动教师深入每个学生家庭广泛开展安全家访活动，督促家长履行看管义务，教育学生安全度假。要求家访联系单有家长的签名认可，妥为保管作为学期安全工作考评的重要依据。
(二)切实完善并创新各类安全制度和应急预案，进一步保障校园安全及综治工作的规范有序运行。
工作责任制度：依据签订的安全工作责任状，明确领导、职能部门和教职员工的安全工作职责，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，学期根据考核条例规定进行考核。
请示报告制度：坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，对发生的有关师生人身和校园财产安全事故在第一时间向当地政府和市局报告情况。
资料档案制度：安全工作固定台帐和当天的履职情况通过学校安全管理网及时上报市局，同时将安全管理信息化建设和安全管理纸质台帐有机结合，使安全工作更具规范性和说服力。各职能部门负责人、各安全岗位责任人要严格按照要求，认真检查、督促，及时记载、反馈。
小学学校工作计划篇十二
本学期，我校以“以人为本，特色兴校”的办学理念引领学校各项事业的发展，力求常规工作为优。营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争一至两个方向有新的突破。
一、工作目标：
(一)优化管理队伍，切实提高团队效能;。
(二)坚持“以德立校”，创建文明和谐校园;。
(三)加强教学常规管理，提高教学质量;。
(四)做细安全工作，确保平安校园;。
(五)抓实后勤工作，切实做到服务于师生，服务于教育教学。
二、工作措施：
(一)优化管理队伍，切实提高团队效能。
进行岗位设置与人员分工。根据学校目前的发展，学校的中级干部配置已基本齐全。选拔优秀骨干教师补全德育和教学两条线，实行德育处主抓年级组，教务处主管教研的平行管理模式。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让学校的管理实现效益最大化。
(二)坚持“以德立校”，创建文明和谐校园。
1、强化师德建设，切实以生为本。
师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对新莞人子女、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。
2、强化学生常规管理，把德育落实摆在首位。
抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体的工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《洋洋学校中小学生在校一日规》，以养成教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“四好少年”。
抓文化建设。学校教学楼、校园改造一期工程已完工并投入使用。我们将以此为新起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设。
3.深化班级管理考评，探索学生管理学生的纪律制度。
深化班级管理考评，探索学生自我管理的模式。大队部是实现学生自我管理的基石，严格少先队干部的选拔，定期进行培训，让大队部真正成为学校管理的一部分。各班级成立少先队中队，实现学生自我管理。各中队紧密围绕在大队部周围，强化自我约束、自我管理，即煅炼了学生，也能在一定程度上减轻班主任负担。
4、探索新的家校联系手段，搭建密切的家校互动平台。
常抓家校联系。用好电访、校讯通、家长会、个别外访、文艺汇演等手段，搭建密切的家校互动平台，取消统一外出普访制度。在家校联系中指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。
(三)加强教学常规管理，提高教学质量。
1、抓教学常规。
进一步落实既分工又合作的课件制作模式，加强质量监控，减轻师生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看课件设计，更看学法指导;既重视课前备课，更重视课后反思。作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。
加强学籍管理，健全学籍档案。严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与佐证一一对应，并及时进行滚动登记。
2、抓校本教研。
教研组长主抓教研。做到定地点、定时间、定内容(外出学习汇报、听课、评课、观摩例课及讲座、集体备课、校本培训等)、定发言人(科组教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说，爱说、会说。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼，提升专业技能。
(四)加强安全工作，让平安永驻校园。
1、定期进行安全隐患大排查。每月。
对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行大排查，建立隐患台帐，限期整改。
2、认真审查校车和司机的证件资格，定期对校车检查，实行“一车一档”制度，及时召开司机和跟车教师的专项会议，严格执行上级部门关于校车安全的文件精神，确保校车安全。
(五)加强后勤服务，切实做到服务于师生，服务于教育教学。
加强后勤日常管理，提高服务意识。加强财物、饭堂、保安等后勤工作的监管。提高后勤工作人员的服务意识，把激励机制引入后勤管理工作，在职工队伍中实行奖勤罚懒，优胜劣汰的管理制度，进一步激发后勤工作人员的责任心，最大限度为教育教学服务。
