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时间管理是一种非常重要的技能，它可以帮助我们更高效地完成任务。怎样培养积极向上的心态和情绪？以下是一些有效应对压力的方法，希望能帮助大家保持心理健康。
目光作文600字篇一
去年暑假，爸爸妈妈带我去了安徽黄山。一路上风光无限，但最难忘的还是妈妈鼓励我的目光。
我们来到山脚下，向上仰望，感觉一眼望不到顶。人很多，在有些窄的路上排成一队，像一条大蛇似的扭扭曲曲，缓慢地移动着。
我排在队伍中，跟着人群向上爬，人海中人挤着人，我有些不耐烦了，嚷道：“真麻烦，排得那么长，一分钟感觉一米都走不到，这得爬到猴年马月啊！”
“没关系，慢慢来，加油！”一只温暖的手搭在我的肩膀上，轻声细语地对我说。
转过头，原来是妈妈呀！只见她用充满鼓励的眼神看着我，这种眼神化作一股力量涌入我的心里。我重振旗鼓，一边慢慢地向上爬，一边欣赏着途中的风景。两边的松树千姿百态，有形如拄着拐杖的老人，生动别致；有亭亭如少女玉立，迎风婀娜；有展翅欲飞状，凌空高蹈。这是松树的世界，挺拔中展示着黄山的精神，青翠中蓬勃着向上的力量。
爬到半山腰，我有些累了，脚沉得像灌了铅似的，每向前迈一步都是那么吃力，麻木感顺着脚底往上漫延，脚也似乎不再是自己的了。妈妈从包中拿出一小袋零食，微笑着递给我，目光柔和。我接过零食，拆开包装，吃了起来。
“加油！马上就要到了！”补充完体力后，继续向上爬，像一台重新启动了引擎的机车。两边的松树上绕着一片淡淡的云雾，就像一条松松垮垮的腰带。越到上面，人少了起来，妈妈也在后面一直替我加油打气，向我投来坚定的眼神。
“加油、加油、加油”在妈妈的鼓励中，我的脚虽然已经有些软了，仿佛踩在一团棉花上，但是仍旧努力向上爬着。慢慢前移中，抬头间，已经能望到顶了，我一手扶着把手，激动地往上山顶跑。终于见到了迎客松，它似乎正伸出手，跟我们打招呼呢！妈妈紧跟着我，也爬上来了，看着我兴奋的样子，不禁竖起来大拇指。
我享受着成功的喜悦，心想：要不是妈妈和她那鼓励的眼神在背后支持着我，说不定我早就放弃了！站在山顶俯瞰，视野开阔，群峰呼应。
妈妈转头望向我，那欣慰的目光里满是对我的夸赞。哦，我读懂了那目光。
目光作文600字篇二
感激你，教师的目光！
感激你，教师的目光再勇敢的人也有绝望的时候;再坚强的人也有脆弱的时候;再自信的人也有沮丧的时候;当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;当你的付出化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊。
你的眼睛在期盼什么你的心泉又在怎样的涌动你又是怎样地在寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音此时，多么期望有人扶一把，鼓励一下!教师，你还记得吗胆小而内向的我，是在您一次又一次的期待、鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽下站起来磕磕巴巴地回答问题后才逐渐变得勇敢;教师，您还记得吗也同样是在您“好，说下去!”“不错，有见地!”“你有提高了!再加一把劲”的一遍遍鼓励声中，自卑的我才渐渐地变得自信起来，乐观起来，侃侃而谈起来;教师，您还记得吗当我觉得自我已经拉满弓，再也没有潜力可挖时，又是您及时的写下评语，也写下期待和祝福：同学，人的潜力是无限的，你怎能这样小看自我。
在努一把力吧!远处有更美丽的风景等带你去欣赏，你不想饱览胜境吗祝你百尺竿头，再进一步!教师，您还记得吗每当我安于现状，满足于取得的成绩而沾沾自喜时，又是您在随记本上及时提醒我：同学，前方有更美丽的风景等着你，你怎样能贪恋于路边的小风景而止步不前呢教师，能够说，我是在您一次次鼓励、提醒，一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的。
教师，多少个像我一样缺乏自信、缺乏自控力的学生，也是在你一路的.精心呵护，一路的悉心关照，一路的鼓励，一路的提醒中一步步前行的，在您满含期待的眼神中一个个步入优生的行列中。能够说：“教师，正是有了您的赏识，有了您的鼓励，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成长出了爱迪生。”教师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。
感激您一路的呵护!一路的鼓励!
目光作文600字篇三
上三年级时，我曾做过这么一件傻事。
“我的铅笔，我的铅笔哪儿去了？”那天上午第三节自学课上，我正要做作业，不料自己在三天前刚买的一支铅笔不翼而飞了。
翻遍书包，找遍课桌，仍不见铅笔。这时，我惊奇地发现旁桌的胡芳做作业用的一支崭新的自动铅笔，笔杆上有只白象正在嬉水呢。咦，这不是我的那支笔吗？这是怎么回急事，肯定是她拿了我的笔。
于是我一步跨到她面前，夺过她手中的那支笔，还恶狠狠地骂道：“不要脸的，你拿了我的笔，让我怎么做作业呀？”
胡芳见我夺了她的笔，还随口骂人，便忽地站起身子，要夺我手中的笔，嘴里骂道：“你是神经病吗？如果不是神经病，一定是强盗！”
见她冲过来，骂我是强盗，我更火性子大发，一把揪住她的辫子，扯得她大哭大骂。
顿时，在教室里做作业的同学都一下围了上来。幸好，班长把班主任叫来了，我才住手。
中午我回家吃饭前，走进自己的房间，要去看一会儿连环画。哎，奇怪，桌上放着一支崭新的自动铅笔，笔杆上面有只白象正在嬉水。这时，来叫我吃饭的妈对我说：“小骏，昨晚你看电视时，隔壁刘爷爷要用铅笔画一张图，我就从你的铅笔盒里拿了一支铅笔。刚才他把笔还来放在桌上，下午上学不要忘了带去。”
听着妈妈的话，我傻了眼，我狠命地拍着自己的后脑勺，还不停地说：“我真该死！我冤枉了一个同学。”妈被我的言行弄得莫名其妙，我只好把上午发生的事原原本本地告诉了妈。
妈妈骂我做事这么莽撞，这么任性。害了同学。她立即拉着我赶到一里外的胡芳家。可是胡芳不在家。我们就同胡芳妈分别到村子里去找，总算在胡芳外婆家找到了她。我红着脸想把自己的一支笔先“赔”给她。可她的眼睛里对我像是充满了仇恨，就是不要我的那支笔。
直到如今，我还是怕见到她的眼睛。
目光作文600字篇四
目光传递的，可以是赞扬、是嘲讽、或是怨恨。但妈妈对我传来的目光却充满着一种源源不断的力量。
以前我总是有一个坏毛病，写作业的时候总喜欢偷偷地在作业本下压一本课外书。虽说看上去我手里握着笔，脸对着作业本，可眼睛却瞟向作业本下的课外书，心思根本就没在学习上。
刚开始的时候，我为我这项“瞒天过海”的“技术”而暗暗得意，心想慢慢绝对不会发现。可是与此同时，我写作业的时间却在慢慢变长。九点、十点、十一点……渐渐的妈妈也发现了我的不对劲，“你的作业是怎么啦！怎么每天晚上都写得那么晚？你们的作业可一点儿也不多，一个小时都能写完，你在那磨蹭什么呢？”感受到了妈妈的质疑，我觉得我整个人开始迅速膨胀，头重脚轻，就好像一个马上就要被吹爆的气球。“啪”！气球爆炸了，我摔门走进了书房，可脑海里还是妈妈那挥之不去的埋怨。
和妈妈生了这么大的气，却仍然没有终止我的坏毛病。
我依旧我行我素，每天晚上边看着课外书边写作业。周五的数学考试中，我考砸了！卷子发下来的时候，卷面上一个接一个的红叉叉在我蓄满泪水的眼睛里跳跃着，舞动着，脸上露出狰狞的笑容。仿佛要将我生吞活剥；就好像五雷轰顶，鲜红刺目的红叉劈头盖脸的向我砸下来。
我向妈妈坦白了实情，并暗下决心，重新做一个品学兼优的好学生。
从哪以后，妈妈的那束目光便成了我进步的动力。当我想松懈的时候，它推着我继续努力；当我想放弃时，它鼓舞着我继续前行；当我想偷懒时，它催促着我多学多得……我相信，它将会牵引着我，直至我走向成功。
目光作文600字篇五
每每在回家的时候，刚走进大门，便被一道目光盯着。我抬起头，与那双炯炯有神的眼睛对视着。那看似平静无波的眼睛，此时竟发出温暖的目光将我包围。
以前，我不理解父亲，总感觉父亲的一举一动都是在跟我作对。最令我烦躁的就是那无时无刻不照射在我身上的那道目光。吃饭时，那道目光注视着我；做作业时，那道目光也注视着我；离开家去上学时，那道目光依旧从窗户探出来注视着我。
但令感到奇怪的是，每当那道目光与我不耐烦、生气的眼神碰撞在一起时，他好像明白了什么，迅速将目光缩了回去，我也转过头继续做我的事。可当我将目光收回时，那道注视着我的目光又回来了。我只能叹息一声，任由那道目光肆意地在我身上来回扫视着。
虽说父亲的目光烦人，但有一件事改变了我对他的看法。
那是我与同学由争吵发展到肢体冲突时，意外地额头撞到了桌角，随即肿起了一个包，火辣辣的痛。我可不想被老妈思想教育一番，于是拔了拔头发，刻意地遮住了前额的伤痕。
还是和往常一样回家，一入大门，迎接我的依旧是那道百年不变的目光。
看到母亲不在，我不由得松了一口气。看了一眼父亲，却发现他那如鹰一般的眼睛此时正射出一道光，直照在我的额头。
“怎么回事？”父亲沉声问道。
“和同学打闹，不小心撞到了。”在那道锐利目光的注视下，我知道无法撒谎了。
“过来！”父亲命令着。
我走了过去，父亲并没有再责备我，而是静静地拿出一瓶红花油，撩开我的头发为我涂抹着，并轻轻地揉搓。虽然父亲与平常一样，依旧严肃，甚至比平常更严肃，但我的心却随着父亲的揉搓热了起来。
直到今天，我才真正理解了父亲。父亲不善言语，但那双眼睛却包含着千言万语。与父亲那道目光相对视，我总能感受到父亲对我无微不至的关心，以及那父爱的温度。
目光作文600字篇六
失败后，是您用激励的目光抚慰着我。
永远忘不了那双小小的却炯炯有神的眼睛，那双可以催人奋进的眼睛，那陪我走过了400多个日日夜夜（高二分科才到的9班）的目光！老师，是您的目光，让我成长了，懂事了，豁然了，前进了！
记得刚到您班的时候，要选班委。我鼓足了勇气，自荐自己当生活委员，这也是我第一次当生活委员，打扫清洁的时候有哪些要注意就自然不知道。刚开始时，班里的清洁工作做得很不好，您每次进来都会检查一次，看到没有弄干净的地方，就自己动手弄干净，然后轻轻地看我一眼，用目光提醒我这里要注意。
后来，班上的清洁做得一次比一次好，您什么也没有说，但是您那满意的目光就是对我最大的肯定。然而，我觉得累了，好累好累，便毅然向您提出辞职的请求。话音刚落，您用诧异的目光看了我一眼，又低下头，轻声说道：“我考虑考虑。”我知道你是再想给我一次机会。后来您就专门用了一节课来给我们讲，作为老师，作为学生应该怎样去履行自己的职责。我知道您是想让我懂得要对班级负责，要对同学负责，要对自己负责！我明白了，谢谢老师您的良苦用心，在您欣喜的目光中，我又找到了工作的激情，奋斗的动力！
现在，高三生活已经有一个多月了。但是我的状态一直都不好，我开始怀疑自己，我开始失去信心。我在周记中向您诉说我的困惑和迷茫。您告诉我，遇到这种情况很正常，您相信我一定能行，告诉我要努力去实现自己的梦想，我感动，是您让我又有了拼搏的勇气，是您让我相信有梦想就一定有奇迹！此后，您也开始更加注意我，看到我上课时精力不集中，您会用目光提醒我，或者让我回答问题。老师，谢谢您，我一定不会辜负您的期望。
无论是快乐时，忧伤时，成功时，失败时；无论是得意时，痛苦时，都有您的目光陪伴着我，我为由您这样一个好老师而庆幸，而骄傲。现在，我也要将最真诚的，感恩的目光投向我的老师！在未来的生活中，我会一直带着您的目光努力拼搏，创造一片属于自己的蔚蓝天空！
目光作文600字篇七
一阵闷雷，一缕缕黑烟划过，“怒而飞，其翼若垂天之云背负青天而莫之夭阏者”。我不知道这是我第几次梦见这样的画面了。也许，我天生就喜欢它，一只飞翔在怒江上空的鹰。我想与它的目光对接。
其实，对于它，我并不熟悉什么，只是偶然看见一张照片，心里就激动了起来，想着那里的铁索，想着那里的雄浑，想着那里的气势与境界。我想，它便是我的大鹏。我喜欢它的眼睛。它的眼睛不是黑夜里的蝙蝠的眼睛，也不是晚间的老鼠的眼睛。
我想与那鹰的目光对接。只是，哪有这般容易啊。在现实中，我根本不能看见它，但我期待着有一天，我能与它的目光相对。
我知道，它是不屑于与我的目光对接的，它的眼里只有那垂直而上的绝壁，只有那一派辽阔的怒江，只有那深远无边的天际。它每日都会盘旋，在上空张望横跨怒江上的那一根溜索。它在上空俯视着，只与勇敢者对视，并为他们祈祷，为他们祝福。
我不知道，鹰愿不愿意把它的目光也停留在我的身上，我是愿意的。
我的梦中又多了一位领队。领队骑的是那匹能与鹰的目光对接的马。领队不爱言语，只是常常默默地走到溜索前，稳稳地敲一下溜索，最多再回头瞟一眼那些汉子。那些汉子在领队的坚毅的目光中一个一个地过了溜索。领队只是站在溜索旁看着，是那样的从容。
我想，鹰是能看到这一切的。
突然，一声呼啸，尖得直入脑髓。领队过了江，又瞟了一眼准备妥当的汉子们，便骑上了马。马依旧稳稳地走着。“啾——”又是一阵长啸，是那只鹰的声音。我知道，那个声音，是一种赞叹，更是一种契合。
每当鹰叫的时候，我的梦就醒了。我想，飞到了天上，我的目光里就是整个世界了。
目光作文600字篇八
它，比火光更亮；比电光更有力，比激光更快。它是目光。
前几天的那一次，更让我体会到了它的美丽所在，于是更坚定了它在我心中的地位。
那天，我有幸跟着几个挚友来到我国南方山区里的一个偏远的村庄。因为经济的不发达与交通的不便，我们只能靠走的。
经过了数小时的高山跋涉，我们最后到了。大家先来到了那座高扬着五星红旗的期望小学，正赶上孩子们下课，看见我们的到来，都迫不及待地蜂拥过来，和我们打招呼嘻闹。这时，我第一次看到了他们见到大山外面人时那种好奇与分外欣喜的眼神，其目光更是充满了激动与渴望。上课铃急促地叫着，我们随意走进一间教室，正赶上他们的作文课。当大家听到那些可怜而又无比真实的文章时，教师里格外的安静，在念作文的那个男孩儿的眼睛里我又看见了那遭人怜悯的目光，又两个女生哭了。再看看他们那还不如半截电池长的铅笔和那不算坚固的泥土筑起的教室，大家拿出了为他们准备的学习用品，这是他们眼睛里透出了无限渴望拥有的目光，而这一点，谁都看得出来。
当我们把这些在他们眼里无比宝贵的东西发给他们时，我又看见了他们那高兴与激动的目光，那种目光感染了我，使我也跟着激动起来。
那天，他们还要我们去家里吃饭，我们答应了。顿时，孩子们笑了，目光里透着自豪与另种的骄傲。
临别那天，我们走到山路尽头回眸向他们招手时，热泪盈眶的目光，这也是我有生以来见到过的最凄凉，也是最有感染力的目光。
正时那群可爱的农村孩子们的目光，让我看到了期望，我兴奋地提笔写下：目光，往往创造出完美的境界。
汇成了中国的历史，汇成了无数人心中铭记的背影！
