最新开放式课堂教学研究活动方案(十二篇)

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

开放式课堂教学研究活动方案篇一

为贯彻教育局提出的“轻负担、高质量”的教学工作要求，深入开展课堂教学研究，提高课堂教学效率。学校决定在本学期开展开放式课堂教学研究活动，开放课堂可与教研课、示范课等活动同时进行。具体活动内容如下：

一、堂堂开放，分管领导落实课堂教学指导。

上学期班级平均分值差在-5分以下的教师课堂教学堂堂开放，教师课程表报校办公室。校领导、学科分管领导保证每周对相关教师的学科教学听课一节，并对教师的课堂教学进行指导，提出意见和建议。

二、每周开放一节 ，发挥示范引领作用。

青年教师每周开放一节课堂教学，辅导教师和学科带头人听课指导。发挥好学科带头人的示范引领作用。开放节次报教导处并公布。

三、每月开放一节，落实集体备课“备、教、研”

50周岁以下的教师，每月开放一节课堂教学，做好集体备课的“备、教、研”过程。开放节次报科研处并公布。年级组同学科教师参与集体备课和听评课，并留存好教案、听课反馈表。通过集体备课的形式研究课标、教材与学情，并在课堂教学中落实教学目标，在研讨中提升教学理念与方法。

四、学期开放一节，完成理念与方法的提升

50周岁以上教师，每学期开放一节课堂教学。开放节次报科研处并公布。教研组教师参与听课。在教学中使用多媒体教学设备，落实课标理念。完成理念与方法的提升。

松林小学开放式课堂教学模式研究方案2017-04-22 22:35 | #2楼

一．问题的提出1.传统的课堂教学，以教材为中心，形成一个封闭圈。教学内容脱离生活实际，教师围着教材转，学生围着教师转，缺少自主性，更谈不上主动性和创造性了。为克服这一弊端，我们在课堂教学中需要用一种全新的思维，来改造传统课堂教学，充分发挥师生的主动性和创造性，“课堂开放式教学的研究”随之而生。

2.资料显示，开放式教学在中外都有一定的研究。50年代开始在英国的初等学校推行，在50年代，法国的著名教育家蒙田就已经提出“仅仅进行书本学习是贫乏的”。而比利时教育家德可乐利，在幼年代就已经强调“学校如能使儿童为现代生活作准各，使学生接触社会生活，那么学校的这种准备即能成功。”而著名教育家杜威则直接提出“学校即社会，教育即生活”的理论，中国著名教育家陶行知提出了“生活即教育，社会即学校”的教育理论，70年代起，关于开放式的课堂教学研究已受到了国内外教育界广泛的关注。其教学特征主要表现在：强调-教学对学生潜能的开发；内容具有一定的综合性，以开放性问题为中心，通过自主探究，体验感受，主动获得知识。我国的开放式教学，最早开始于成人的学历教育，随着教育的发展，20世纪90年代，逐步发展到中小学。开放式教学强调加强学校、社会和家庭教育的相互沟通和融合。我国开放式课堂教学的研究已经受到广泛的关注，北京、上海、江苏、山东等地都已进行了卓有成效的探索，“十五”期间东北师大附小的《开放式学校构建，校园文化的新生》课题研究，打开了束缚教学的“六大墙壁”，为我国开放教育的

专项研究树立典范。

3.我校所开展的“小学课堂开放式教学”，是指在课堂教学中，“以学生发展为本”为宗旨，注重教学与生活相联系，将信息资源引入课堂，作为教材的有益补充，重视各学科间的相通相融和课内外学习活动整合，以促进学生认知、情感、个性和谐发展的新型教学模式。

二.关于“开放式教育”的一般性界定。

所谓开放教育（openeducation），是一种尊重学生个别差异，注重学习环境创设，提供多样化教育资源，激发学生主动探索学习，使其获得全面发展的教育理念。开放式教育在一定程度上是相对于封闭的、格式化、文本化教育而言的。它旨在充分重视人性，尊重个性，给予学生更多自由，让他们在变化的空间和丰富资源的学习情境中自主探索寻求知识。

开放式教育的主要表现为：开放的教育观念、开放的教育课程、开放的教育时空结构、开放的学习方式（远程教育方式、学生自主的学习、师生的协作）、开放的教师心态、诊断式成绩评定、多-维度教育评价等。

它的基本特征是：以学生为中心，采用各种教和学的方法手段，取消和突破种种对学习的限制和障碍，实施个性化、个别化教学。例如：开放的课堂教学目标，紧扣“知识和技能、过程和方法、情感态度价值观”的三维目标，抓住“个性化、个别化”施教；开放的教学环境，有“时空、设施”的物质环境，“师生关系、生生关系”的人际环境，“校风、班风、教风、学风”的文化环境等；开放的教学内容，学科知识整合，学生自主选修课程；开放的教学方式，教师协同教学与个别化指导，学生个性化学习与合作学习；开放的教育评价（表现性评价、定向性评价、情感性评价、发展性评价）等关键要素。具体的表现：

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开放式课堂教学研究活动方案篇二

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开放式课堂教学研究活动方案篇三

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开放式课堂教学研究活动方案篇四

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开放式课堂教学研究活动方案篇五

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开放式课堂教学研究活动方案篇六

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开放式课堂教学研究活动方案篇七

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开放式课堂教学研究活动方案篇八

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开放式课堂教学研究活动方案篇九

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开放式课堂教学研究活动方案篇十

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开放式课堂教学研究活动方案篇十一

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开放式课堂教学研究活动方案篇十二

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