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每个人都应该经常进行总结，以便更好地认识自己的强项和弱点，并及时调整自己的学习和工作方法。怎样引导青少年正确使用互联网？这是解决当下教育难题的关键。请大家阅读以下总结范文，希望能给大家一些写作上的启示和参考。
中学生观察主题日记篇一
有人赞美杨柳的婀娜多姿，有人赞美松树的冬季长春，而我却钟爱我们学校的卫士——槐树。
槐树的叶片是小小的，有点像皂荚树的叶子。小小的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。
春天里，下小雨啦，槐树能为我们挡雨点，我们就能像平常一样在树下做游戏。这时候，雪白的槐花也开了，小小的，白白的，像一朵朵小雪花，美丽极了，还发出一阵阵淡淡的清香。小鸟站在树枝上唱歌，蜜蜂从四面八方赶来采蜜，蝴蝶也飞来了，翩翩起舞。
夏天，暴烈的太阳当头照。槐树的遮挡给校园留下了一大片绿荫。树下可热闹了!有的同学一起做游戏，有的同学坐在地上看书，有的同学听老师讲故事……还有的在认真做作业。
秋天，丰收的季节到了，槐树上长满了黑褐色的槐籽。圆圆的，滑滑的，黑黑的，挂满了枝头。成熟后的，就掉下来了，同学们收集起来种着，还可以绿化环境。
冬天，槐树落叶了。枯黄的小叶子打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层。这时，低年级的同学把树叶扫到一起，高年级的同学把树叶用土埋起来，沤成肥料，营养树木。到明年，大槐树一定会长得更茂盛，更美丽。
啊，大槐树的功劳可真大，可不是吗?大槐树春天给我们带来鸟语花香，夏天给我们带来凉爽、绿荫，秋天带来了果实和种子，冬天的落叶沤成肥料，把营养带给其它的小树。
这就是我们学校的槐树，我们决心时刻守护好这尽职的槐树，让它枝繁叶茂，为我们增添光彩。
中学生观察主题日记篇二
我的老家有一棵槐树，他的年龄很大了，连我爷爷的爷爷也不知道，爸爸说，这棵槐树大概有几百年了吧!反正，在我爷爷的爷爷的爷爷在世时这棵槐树就有了。
这棵树的四个较粗一点的树干分别向四个不同的方向伸，树的主枝干分叉处还有一个小洞。
槐树的树干表面很粗糙，外面的树皮都是一块一块的，而且还很干燥。这棵树非常粗，我和我的哥哥围起来都不一定围的住。它也很高，都超过我们的房子了，但是站到房顶上还可以摸到它的枝干。它虽然很老了，但还是可以长出叶子，夏天我们可以在这里乘凉。树上落下的叶子还可以用来烧火。在我们盖好新院子后，大伯还专门用水泥把它围起来。树下还种上花。
春天，槐树长出绿色的嫩芽，就像一颗黄豆那么大。有的大，有的小，小的刚长出了绿色的嫩芽;大的刚长出了绿叶。用鼻子闻一闻，感到有一点臭，它的气味每天弥漫在我的世界里。远看，它比黄豆小，就像一颗珍珠，在阳光的照耀下，金光闪闪，就像一片金色的稻田。近看，珍珠仿佛是一个魔术师，突然变大了呢!多么有趣的小嫩芽呀!
夏天来了，叶子由嫩芽变成了小树叶，叶子红叶似火，就像一片片火红火红的枫叶一样。慢慢地，叶子的气味反而变香了起来。远看，那棵高大的槐树像着起了大火一样，心里仿佛掉进了一块大石头。可是近看，感觉不在可怕了。
我喜欢槐树，它不仅勃勃生机，而且美丽……。
中学生观察主题日记篇三
走进美丽的校园，在校园的西北角，有一棵年事已老的老槐树，它大概有七十多岁了，有学校的三层楼那么高，它像一个倒着的“7”，所以，老师同学们都亲切地叫它“歪着脖子树”。
老槐树的主干非常粗壮，大约要一个大人或者三四个小朋友才能抱得住!
老槐树粗壮的主干上有许多密密麻麻的细枝干，像无数的小手伸向蓝天，好像在向老天乞求：“老天，请赐我一点儿雨露吧!”
老槐树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。瞧，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
春天，春姑娘准备了一份丰厚的大礼——绿叶精灵，送给老槐树，还把老槐树打扮得漂漂亮亮的。
夏天，夏哥哥准备了一把大伞——繁茂的枝叶，下课的时候，我和小伙伴们常常在老槐树下乘凉、嬉戏、捉迷藏。老槐树的大伞，为我们遮挡了强烈的太阳光，给我们带来一阵阵凉爽。
秋天，秋姐姐准备了一套金黄色的漂亮西装送给老槐树，老槐树穿上去，精神抖擞，可威武了!
冬天，冬爷爷忙着在北方下雪，没能给老槐树准备礼物，老槐树自己一个人孤零零的，伸出无数的小手，依然挺立在校园里站岗放哨。
啊!老槐树，我亲爱的朋友!你不怕苦不怕累，站立在校园呵护我们，为我们遮风挡雨，我一定会像你一样，灿烂坚强，茁壮成长!
中学生观察主题日记篇四
我对他越来越失望，它没有长出一片新叶，没有发出一个嫩芽，不但止步不前，还开始频频后退。它的叶子蜷曲了，是胆怯了吗?它的叶子在枯黄，是软弱了吗?它的叶子在掉落，是无力了吗!它，就快要不行了吗?我垂头丧气，失望充斥着我的心灵：多番努力换来如此成果!面对妈妈的斥责，我无言以对，面对朋友的关怀，我尽量露出喜色……我带给别人失望，而它带给我失望。看它都快要不行了，我却舍不得丢弃，看它的枝干干枯了，我也舍不得剪，期盼他会重新发芽!而中间仍绿的枝杈，撑着为数不多的深绿叶子，是我最后的精神支柱。
我对它越来越期望，因为它带给我希望。剩下几片深绿的叶子，苦苦撑着，没有像他们的同伴那样掉落，而那三棵枝杈，是在主干衰败后给予他们精神，营养的支柱。他们终于盼来了复活的春天，绿枝上长出了新叶，是那么嫩绿，那么可爱。新叶的生长，芽子的冒头，标志着这棵橘树重新崛起，重新发展，走向繁盛。原来，那几片叶子没有白撑。
中学生观察主题日记篇五
与一般日记是有区别的，这区别主要表现在写作目的上。
1.什么叫观察日记?人们将观察到的现象及时用日记的形式记录下来，这就叫观察日记。
观察日记与一般日记是有区别的，这区别主要表现在写作目的上。一般日记是把自己一天中比较有意义的事情记下来，起到备忘的作用。而观察日记的写作目的却是为了培养和发展观察能力，积累写作素材，进行写作技能的基础训练。观察日记的写作内容也由观察日记的写作目的所决定。
2.观察日记究竟写些什么呢?回答很简单，观察什么便写什么。由于观察日记是以记录观察所得为目的，而世界上的万事万物都可以成为观察的对象，所以观察日记的取材就非常广泛，它的内容也就特别丰富。例如，在《月季花的生长》中，作者只记录了一个花骨朵儿从未开到微开、再到全开的变化过程。在《戒烟者》中，作者只写了两个人物简短而又普通的对话。看来都是些微不足道的事物，但一经确定为观察对象，并对它进行观察，那么便成了观察日记的内容。其他如变化多姿的自然景色，丰富多采的社会生活，更足以成为人们的观察对象和描写对象。由此可见，写观察日记是不愁没有材料的。
3.观察日记是以观察为墓础的，在进行观察活动中，我们还必须区别两种不同类型的观察:一类是定向观察，一类是机遇观察。
所谓定向观察，是指预先确定了范围或目标的观察。如《月季花的生长》，作者选择了其中最大的一个“花骨朵儿”，“作为观察对象”。观察的目标确定了，然后便按原定目标，从八月四日到八月十日，进行了连续七天的细致观察，‘这样才写下了具体真实的观察记录。这种定向观察活动，由于有准备，所以事前可以研究观察目的，选择观察重点，规定观察时间，安排观察顺序，从而能收到预期的观察效果。进行定向观察，时初学观察的同学来说，可以较快地帮助他们把握观察的要领和方法。
机遇观察和定向观察相反，它是预先没有确定范围或目标，而偶然引起注意的一种观察。《戒烟者》就属于这一类型。作者在途中被两个陌生人的对话所吸引，他看到的是一个敬烟，一个声称已经戒烟，但最后却一块凑近打火机，“啪”的一声吸起烟来。这真是一幅形象鲜明的讽刺漫画。作者观察很仔细，所以写人物的对话、行动和神态，都惟妙惟肖，活灵活现。机遇观察，因为目标引人注意，给予观察者的感受特别强烈，而且具有更多的灵活性，所以更能引起我们观察的兴趣。在进行机遇观察时，我们要善于迅速地抓住事物的特点，积极参与思考分析活动，透过现象去发现具有本质意义的东西。
：机遇观察和定向观察相反，它是预先没有确定范围或目标，而偶然引起注意的一种观察。
中学生观察主题日记篇六
“桂子月中落,天香云外飘。”又到了一年金秋桂花香飘时节，我漫步在校园中，淡淡的香气随着微风飘入我的鼻子里。犹如仙女姐姐访问人间后留下的一缕体香，牵动着我的心。
远远望去，花坛中那两棵桂花树，就像两把撑开的黄绿相间的大伞，稳稳地立在长方形的花坛上。它是那么绿，像两位保持着青春活力的青年。树枝向四周伸展，主枝从上到下粗细不一，枝叶翠绿翠绿，一片片叶子向四周延伸，就像孔雀开屏，叶片狭长，一张张小叶片像“千手观音”张开双臂。一阵风吹来，满树的绿叶微微摇晃，像一片碧波在荡漾，激起人的无限遐想!
那两棵桂花树，一年四季充满了生机，无论春夏秋冬都是郁郁葱葱的，好像一个忠诚的卫士守护着我们的校园，陪伴着我们的成长。金秋季节来到了，那是桂花的鼎盛时节，它把全部的生命力展示出来，金黄的小花一簇簇地躲在树叶下，有的扬起笑脸，有的张开小嘴，有的舒展怀抱，尽情地向世界奉献清香。老远，就能闻到诱人的香气，不说香飘十里，至少整个校园都沉浸在迷人的桂花香里。
金秋十月，有一种花盛开了，在十里之外，就能闻到它的香气。这是什么花呢?告诉你吧，这是桂花。桂花一共有三种，有金桂、银桂和四季桂。在秋天盛开的花中，我最喜欢的就是桂花。
漫步在桂花树下，我仔细地打量着桂花树。只见那树干高大挺拔，灰白色的树表面上还有一些凹凸不平的黑色的小疙瘩呢!用手一摸，树显得特别粗糙，桠枝密集而坚硬，树冠像一把碧绿的大伞，又像一个挺立着的站岗的士兵，在那里忠于职守。
远处看去，满树树叶是碧绿的，仿佛是一片片从天上飘落下来的碧绿色的云。走近看，树叶是椭圆的，叶脉都清清楚楚地显现出来，像人的血管，能给桂花树输送营养。用手轻轻一摸，叶子硬硬的，表面光光的，还沾满了灰尘，每片叶子的边缘上有很多小刺，如果我们不注意，就会把手指扎破。一簇簇，一串串金黄色的桂花，和小米粒差不多大小，像一颗颗金黄色的小芝麻，一朵朵黄色的小花有四片花瓣，把花蕊包得紧紧的，像怕别人碰它似的。凑近一闻，一股浓浓的香气扑鼻而来，沁人心脾，总想一下把桂花的香味闻个够。
我走到桂花树下，一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，香气扑鼻，像夏夜里闪闪发光的星星，这时，我情不自禁的大声喊：“哇!下桂花雨啦!下桂花雨啦!”桂花雨洒了一地，仿佛在地上铺了一块金黄色的地毯;走在上面软软的，香香的;舒服极了。这让我想起了一句诗：“人闲桂花落，鸟鸣山更幽。”金秋十月，开着那金色的桂花，十里飘香，给秋天带来了香，给大自然带来了美。
桂花很平常，很朴实，却有诱人的'香味。
校园里就有一棵桂树，它不是那么高大，但它像战士一样，挺直腰板，严肃地站在那儿。秋天，这棵桂树在整个校园里最引人注目。深绿的叶子多么苍翠欲滴，扁圆的叶片富有生命力，风一吹，满树叶子便沙沙作响，仿佛每一片叶子上都有一个精灵在唱着悦耳动听却无人能懂的歌曲。它的花个头小小的，却有着那淡雅的、沁人心脾的香，如果满树的桂花开放，香味大老远就能闻到。桂花是橙色的，特别香，特别好闻，那种香不像牡丹那么浓烈，也没有菊花那么淡雅;那种香是平和的，会使人心情舒畅;那种香可以使人陶醉其中，也可以伴它入眠。我常常从三楼向下望着那棵桂树，它是那么美丽动人!从上往下望时，那碧绿的颜色多么醒目!全校有那么多的树为什么我偏偏喜欢这棵桂树呢?那是因为每当秋天到来时，那一朵朵橘红色的小花就会点缀整棵树，让树穿上带着橘红色斑点的衣裳。
当我看到桂花时，总会想起小时候干的“傻事”。
小时候，我奶奶家也种了一些植物，其中，就有我最爱的——桂树。我小时候就是个吃货，因此奶奶常泡桂花水给我喝，每次喝完的时候，总是有一种甘甜回荡在口腔，再闯进心田。因为桂花水的缘故，我总觉得桂花是甜的，所以，趁大人不在，我亲自试了一番，我先摘了点桂花，放嘴里嚼了嚼，又吐了出来，又品了品，嘿，这新鲜的桂花居然是涩的，但回味以后是满口的清香，那感觉让人难忘。
桂花，我最喜爱的花!我喜欢它诱人的香气，喜欢它朴实的品性，在秋天带给人们美的享受!
坐在外婆家门前的椅子上，淡淡的香味儿，又一次钻入我的鼻子，蔓延在身体里，久久地回荡着。我不由地站起身，向围墙外走去。
桂花树映入我眼帘，它的叶子还是像去年夏天的时候一样碧绿，如一粒粒小米般地花朵，散发出淡淡的清香。我不禁跑过去，闭上眼睛，细细的品味着那醉人的香味。
“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流”。我喜欢桂花，桂花貌不出众，色不诱人，但却“暗淡轻黄”、“情疏迹远”而又馥香自芳。那淡淡的香味，是别的花都无法企及的。飘逸的香味闻着，感觉自己进入了一个梦幻的世界，所有的东西都是那样虚幻、飘渺。清香萦绕在鼻尖，令人无比留恋。
听爷爷说，桂花可以剪一枝插在沙子里。育出根后，再插在土中，便可生长。过几天就要回北京了，我忍不住折下一枝桂花想带回北京。到了奶奶家，我用塑料袋装了许多沙子，又将桂花枝插进沙子里，浇了一些水，将袋子扎紧，捧到阳台上。几天中，我一直不敢将它的枝抽出来看一看，唯恐折断了它的根。
要回北京了，我小心翼翼地把它放到车后面，轻轻地盖上后备箱。它跟着我们，一起踏上归途。每到休息时间，我都轻轻地把它捧出来，让它晒晒太阳，松松筋骨。经历了两天的颠簸，行程一千多公里，终于到达了它的新家。
桂花枝摆放在我卧室的窗台上，我每天给它浇水。绿的发翠的叶子更多动人，金黄的花朵依然飘着淡淡的清香，我每天都忍不住多闻几回。令人欣喜的是，侧枝上还冒出了几片小小的新叶芽。每当闻着花香，就想起外婆慈祥的面孔。希望从外婆家的带来的这棵桂花树能早点生根发芽，在北京茁壮成长!
桂花树带着我对家乡的思念，带着我对家乡美好的回忆……。
秋，悄然而至。学校里的那一树树桂花盛开了。忽然，吹来一蓑秋风，桂花纷纷扬扬的落下，铺了一地，空气中弥漫着浓烈的桂香。
我呆呆地望着，心却像柳絮，从桂香里轻盈地飘落，随着风，飘过如诗的夜色，飘过灿烂的星系，飘落在故乡熟悉的桂树上。我仿佛看到了她那婀娜的树干，片片墨绿的叶和一团团，一簇簇金黄的桂花;闻到那一丝丝一缕缕桂花的芬芳，在和煦，轻柔的秋风里，仿佛一阵阵悠扬而淳朴的歌声。
我时想起桂树旁的那一汪水塘。水塘映衬着日月星辰，注视着太阳的起起落落，星系的变化转动。而那棵桂树则静静立在池塘边，伴着月光的点点清辉，飘下粒粒悠香的桂花。我时常想起桂树下的那口老井，它已经生了锈的手柄像二三十年代的黑白相片那样斑驳，有时光的味道。井水清澈明净，夏日，它在桂树的荫庇下清凉可口;秋日，漾着桂花清芬的井水愈加甘甜，有淡淡的清香。
桂树是我貌享天伦之乐的地方，夏日的夜，天上繁星如雨，外婆坐一把大交椅，在桂树下摇着蒲扇，给我们讲故事，那样的夜，是有萤火虫的，淡绿色的光，在空中时隐时现，在桂树旁萦绕。每至中秋月圆之夜，我们一家坐在桂树下的麻石凳上。品茶，吃月饼。清朗的月光如帘散下，停憩在桂树上，桂树上就如闪着点点星火。微微秋风里，一两点桂花飘落，落在了手中的清茶里。迷离的夜色，摇曳的桂树，我在这桂树的清芬里，伏在凉石桌上，睡了，就像湘云醉卧芍药，睁了眼，已是今宵梦醒何处。
中学生观察主题日记篇七
今天，我来到班，徐老师笑容满面地对我们说：“今天我们来写一种植物，它就是——”她神秘地说：“它就是吊兰!”我听了，可高兴呢!因为我特别喜欢吊兰!为什么说我喜欢它呢?那就听我来介绍一下它吧!
吊兰的叶子又细又长，还弯弯的呢!刚长出的叶子嫩绿色的，而长出来一段时间，它们就会长成深绿色的啦!吊兰的叶子像肥肥的大蒜的叶子，像很不显眼的青草的叶子，更像生机勃勃的麦苗儿的叶子。吊兰的叶子不是五彩斑斓的，它有的'只是绿色，多么有风采。
吊兰啊，好种易活，不需要精心呵护，只要浇些水，再施点肥料就行了。能更让人惊讶的是，只要你从吊兰的茎上剪下一棵小吊兰，把它栽到潮湿的泥土里，就能成活，而且能越长越大，越长越茂盛!你看，吊兰的生命力多顽强呀!
中学生观察主题日记篇八
早上，蔚蓝的天空中隐隐约约地出现了几片风帆，不久天空又披上了云纱，天空就像在和我们捉迷藏一样，我们找都找不到，只见白茫茫的一片。
快到中午了，天空渐渐地把云纱脱了，露出了身子，天空把云纱撕碎抛在高空，变成了无数只长了翅膀飞在空中的绵羊，接着又变成包子和饺子的形状，可能是天空饿了，正在吃午饭呢!
到了傍晚，热气压和冷气压构成了风，云儿们正在空中进行化妆舞会，它们的衣服有红色、黄色、黑色等许多颜色，衣服的形状更不用说有多少种了，马、狮子、狗……，不久云儿们就退下了。
到了晚上，云儿们就变成了灰色，衬着同样是灰色的天空一起休息，还有一些云随着风到处去旅游。
别看这些云平时看起来很温柔，它们发起火时的情形实在无法想象，它们把脸涨得鼓鼓的，呈黑色，接着它就开始疯狂地降雨，造成洪水、泥石流、山体滑坡，这都是云儿们干的。
中学生观察主题日记篇九
初中的3年我就读于第三中学，那儿是个很好的校园，也很大，学校总的分为3大块，体育场，教学楼，宿舍区，学校的环境十分优美，到处都可以看见绿色的植物，苍天大树随处可见，学校的最后还有一座小山，小山上种满了花草树木，这些动植物都为我们创造出了一个良好的学习环境。
这儿的校风也很好，师生之间，同学之间相处的十分的和谐，每当课余空暇的时候，树荫下，山坡上，都可以看到同学们之间，师生们之间三五成群凑在一起交流学习体会，漫谈人生理想的感人画面，给这所美丽的学校，增添勃勃生机。
在三中学习的这几年里，我有我的成功，也有我的遗憾。想到刚从小学毕业的我，还是一个不懂事的稚嫩小孩，经过3年的学习和锻炼，我已经成长为一个懂事的青年了，在这3年的学习期间，我学的了更多的科学知识，学到了很多的道理，提高了自身的文化内涵，使我受益非浅，还加入了共青团，成为了一名共青团员，觉得十分的高兴，这将是我一生中最不忘记的。这三年为我人生的起步奠定了一定的基础。为我今后在这个大大的社会中行走更加的顺畅，快捷，如意开辟了一条通道。
遗憾的是没有好好的利用时间，珍惜时间，把握好时间，对自己的学习时间的分配得不合理，不注意学习方法，对于学习，不是很认真，在学习的时候容易分神，从而导致学习效果不佳，这也是我初中生活中最使我感到遗憾的。另外，我也很少参加学校及班级的一些集体活动，有时参与了，大多数原因是因为老师提名，自己主动参与的次数很少。现在离开这个班级了，离开了相处三年得同学和老师，想起这些，心里也时时生起一分遗憾。
中学生观察主题日记篇十
嗨！大家好，你们知道我是谁吗？不不不！我可不是做调料的大蒜呢！我可是你们可爱的白白地水仙呢！你们也可以叫我凌波仙子哦。你们不要认为我都是白白的，其实我的衣裳是棕褐色的，只要把我的衣裳扒下来，把我放在水里，我就能健康生长啦！
第10天我看见了我的的凌波仙子长出了嫩嫩的小芽，颜色是嫩绿色的，那时我很兴奋。因为它爱着阳光、喜暖，所以我白天给它晒晒太阳，晚上回归家中，我希望它能茁壮成长。
第20天我发现我的凌波仙子长出了嫩嫩的小芽，慢慢地长大了，轻轻摸了一下，滑溜溜的，凉凉的，真像仙女一般亭亭玉立。
第30天我看见那小叶子越来越长，像春姑娘的头发一样，好看极了，但是有的叶子都弯了腰，我真是有点儿担心，我的水仙的花苞长不出来了。
第60天我的水仙，不知怎么了在冬眠吗？只是长叶子不长花苞，我真的是无可奈何呀！不过那叶子出蛮好看的，在阳光下那嫩嫩的叶子，像一个个生命美丽的绽放，可我还是希望我的水仙能长出花来。
第70天今天，我好兴奋，因为我的水仙花终于长出了花苞。那小小的可真可爱啊！好像刚生出的小宝宝那样娇嫩。我觉得我的水仙花可长出花朵来了。
第100天今天是一个喜庆的日子，因为我的水仙花开花了，看它那碧绿的叶子，还有那香气扑鼻的花儿，我的花是由六个花瓣组成的，可真漂亮，好象一位少女在水中翩翩起舞。
文档为doc格式。
中学生观察主题日记篇十一
语文课本上的文言文渐渐多了起来，课文也逐渐增长，理解方面也有了一定的难度。但是，我很喜欢初中的语文课，每一篇课文中的场景，都栩栩如生，仿佛发生在眼前。跟着莫顿。亨特一起爬悬崖，跟着杏林子一起感悟生命，跟着萧红和她的祖父共同游览后园，共同感受快乐和亲情。
数学也越来越有趣了，从认识立体图形到领悟立体图形的奥妙，从认识有理数到学会有理数的加法，从有理数的乘法到相反数、绝对值、倒数的理解。每一个知识点都很有趣，让我把学习转化成了一种快乐，转化成了更加努力学习的动力。
英语学起来也是比较轻松的，我学会了48个音素的读法，又掌握了很多新的单词，理解了许多英语小短文的意思。英语课文也为我们展现了外国的各个场景，让我们更加的了解英语。我在掌握英语语法和单词的同时，也能写出短短的英语小作文了，水平比小学提高了很多。
历史课，我们穿越时空隧道，了解旧石器时代和新石器时代，了解黄帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中华文化的勃兴;地理课，我们进一步的了解地球，学习阅读地图;生物课，我们观察显微镜下奇妙的细胞，了解大自然的神秘与奥妙;政治课，我们感悟生命，体会生命的价值。
随着上初中时间的增长，我对学习有了新的认识，对生命有了新的感悟，对生活有了新的憧憬。初中的生活虽然紧张，但紧张不是压力，是奋发向上的动力。新初中，新生活，新起点，我将快速地奔跑，跑向更好的明天!
中学生观察主题日记篇十二
昨天我生病了，没有观察我的菊花，我好想他们啊!
今天一看，两盆菊花都发生了很大的变化。紫粉色的那一盆，已经开了的两朵花明显比前天大得多，足足有16厘米，格外引人注目。那个花骨朵也张开了8个小花瓣，弱不禁风，轻轻一碰就会倒下似的。
菊花色的那一盆，两朵已经开放的菊花从橘黄色变成了金黄色，像太阳散发的光芒。那个大花骨朵也开了十几个小花瓣，浅浅的橘色，非常漂亮。几个小花骨朵没有什么大的变化，还是静静地躲在绿叶底下。
明天我还要继续观察这些可爱的菊花。
11月10日星期一晴。
今天我家的两盆菊花又发生了变化。
紫粉色的那一盆，两朵开放的菊花最下面的花瓣已经枯萎了，变成褐色垂下来，没有一点精神。那个花骨朵已经完全开放了，浅色的花瓣和旁边两朵快要凋谢的菊花形成鲜明对比。
橘黄色的那一盆，两朵开放的菊花全部变成褐色，却依旧紧紧抓住花蕊，不想掉落下去。大的花骨朵长出了一层花瓣，成为最美的花仙子，其它三个小花骨朵终于长出了一两个小花瓣。
明天的菊花会变成什么样子呢?
11月12日星期三晴。
今天，写完作业第一件事情就是观察菊花。
紫粉色的那一盆，贴近泥土的叶子都变成褐色了，已经枯死了。中间的叶子长了很多黑色的小点点，好像斑点叶子。最早开放的两朵菊花已经完全枯萎了，一些花瓣已经掉到泥土上，剩下几片枯黄的叶子也即将凋落。那个花骨朵又长大了许多，比最早开放的两朵菊花还要美丽。
橘黄色的那一盆，两朵开放的花朵完全凋零，花瓣都已经掉落，只剩下一个枯黄的枝干，孤零零地站在绿叶中。三个小花骨朵又张开了几个花瓣，我数了数，最多的有12个花瓣，最少的也有9个花瓣。
希望这三朵小菊花明天能全部开放。
11月15日星期六晴。
又有好几天没有看我的菊花了。
紫粉色的那盆菊花，叶子长不多都变黄了，后开的那朵菊花也无精打采，像是生病了一样。
橘黄色的那一盆，后开的那朵菊花也慢慢凋谢，曾今的小花骨朵已经欣然怒放，成为了两盆菊花中最美的。
真希望这几朵菊花能多开放几天。
11月19日星期三晴。
今天，当我再次来看我的菊花时，紫粉色的那盆菊花只有一盆枯黄色的叶子了。橘黄色的那盆，所有的菊花已经完全凋谢，只剩下一盆绿色的叶子。
短短十几天，两盆菊花都已经凋零，很舍不得，我很想念和它们在一起日子!
中学生观察主题日记篇十三
昨天，妈妈跟我一起去上古筝课。可是我们运气不好，一出门就下起了倾盆大雨。乌云涌来，把太阳给遮住了。
雨随着时间的流逝，越下越大，给四周蒙上了一层层的薄雾。天边隐隐闪着几道白色闪电，过后就是巨大的雷声。天上的乌云密密麻麻地，带着愤怒的吼声与巨大的阵容席卷而来。像一大团烧黑了的棉花糖，如果它真的能吃，那它的味道好不好呢。
我仔细地观察着这些云。它们在移动，而且很快，快得看不清楚，甚至感觉天上没有乌云，只是黑乎乎的天空。突然，有一团乌云开始慢慢地变形。它在拉长，伸展，垂直。最后，它变成了一只小狗的形状!移动的时候，我还看见小狗的四只小腿在跳动着，似乎这只小狗在无边无际的天空中轻快地跳跃。随后，下一朵黑如墨汁的乌云三摇两晃就变成了一匹高大的骏马。天边传来一声雷鸣，一道闪电划破长空。黑马像听到了命令一样，立刻疯狂地奔驰起来。转眼间，就不见了。只留下了稀少的余影，和背后的一点乌云。公共汽车来了，我只能暂时不去欣赏这多变的云了。
云，真是千奇百怪，美不胜收啊!
