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活动简报图文并茂 活动简报的格式及篇一
五四精神，青春礼赞——诵红色经典
简报
为纪念“五四”爱国运动，继承和发扬“五四”运动的优良传统，使学生努力承担振兴中华、实现“中国梦”的使命，激发我校学生高尚的爱国主义热情，刻苦学习，顽强拼搏，学会感恩，我校于3013年4月28日举行了“五四”爱国文化活动。
活动激发了学生们的热情向前前进，向前发展，坚忍不拔的毅力、顽强的意志。在活动中，同学们展现了当代中学学生的青春活力和热爱祖国的良好精神面貌，提高了同学们的个人思想觉悟，培养和创新意识和团队协作精神，进一步提高了班、团组织的服务能力、凝聚力和战斗力。
黔西县花溪中学团支部
2013年4月28日
活动简报图文并茂 活动简报的格式及篇二
主持人活动
主持人才艺大赛
活动目的：
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的个人素质，给广大同学一个展示自我的舞台，为校园文艺活动选拔优秀主持人。
活动时间：
报名时间：2009年3月10日—2009年3月22日
海选时间：2009年3月23日晚6：30
比赛时间：2009年3月26日晚7：00
活动地点：1—3302
活动内容：
本活动设以下环节：
海选：各班提交主持爱好者及有主持才艺的同学参赛，并统一进行初步刷选
激情朗诵。选一段美文由两位选手进行配合朗诵。绕口秀。选出精美绕口令有选手比赛和观众互动。文艺演出。深情表白拟定一个特定的场景和一个特定的对象有选手进行表白。
在活动过程中我们将奉上精彩的文艺节目，活动结果：
经过一番激烈的角逐最后产生了四名优胜者，其中0802班王玉婷同学、0803班向莉同学获得了本次大赛的冠军！
宿舍活动
我爱我家、健康你我他！
参加人员：全体在校学生
活动目的：
鉴于春季的到来，各种细菌滋生，各种流行疾病肆虐，为给同学们营造一个舒适、良好的寝室环境，改善学习、休息的环境；同时也对寝室里存在的一些问题进行处理，杜绝寝室隐患！
活动流程：
第一阶段： 基础整理：
时间：2009年3月25日至2009年4月2日
在此过程中，由我系学生会宿管部、女生部主持，对寝室整顿进行
指导，同时对春天细菌滋生、流行疾病肆虐等情况进行处理！
在本阶段系宿管部、女生部将加大对宿舍的监管，并于活动期间将
进行不定期检查！
第二阶段：我型我秀
时间：2009年3月31日至2009年4月10日
各寝室成员对本寝室进行创意装扮，秀出自我个性，在本阶段中，对寝室装扮将评出
奖项设置：
在活动期间，将评出最佳创意宿舍（男女寝室各一个）
最佳才艺宿舍（男女寝室各一个）
同时，对在活动期间宿舍连续两次被检查不格的宿舍将给予通报等
处罚！
活动简报图文并茂 活动简报的格式及篇三
第一期 镇“两项活动”办公室2011年8月1日 ————————★————-———
马头镇召开村“两委”换届“回头看”暨“育
骨干破难题强基础”活动动员会议
8月1日，全镇村“两委”换届“回头看”暨“育骨干破难题强基础”活动动员会议在文化中心会议室召开。镇领导班子成员、镇长助理、总支书记、镇直部门负责人、全体机关工作人员和村“四大员”参加会议。会议由政府镇长汤可壮同志主持。
会上，党委副书记谢飞同志传达了全县“两项活动会议”精神，组织委员田全明同志宣读了《关于在全镇开展村“两委”换届“回头看”暨“育骨干破难题强基础”活动的实施方案》和《关于建设服务型基层党组织深化和推进创先争优活动的实施方案》，党委书记、人大主席毛贵川同志作了重 1
要讲话。毛书记简要回顾总结了全镇村“两委”换届选举和开展创先争优活动情况，并就做好村“两委”换届“回头看”暨“育骨干破难题强基础”活动作出了具体安排。毛书记强调指出，一是要牢牢把握“两项活动”总体要求，明确工作任务目标；二是要强化措施，全力抓好“两项活动”各项重点工作；三是要加强组织领导，确保“两项活动”取得实实在在的效果。
报：县委组织部、县换届办
送：镇两委成员
发：各办事处、村（街）、镇直各部门2
活动简报图文并茂 活动简报的格式及篇四
“课外访万家”活动第四期
工作简报
一路秋日阳光
——燕窝镇吕家边小学“访万家”纪实
叶灿清杜翔
此时正是棉花的采摘季节，大多数的家长都趁着晴好的天气在忙碌。为了真正的走入孩子们的家，走近家长，我们选择了傍晚走访。沿路走来，两边耸立的楼房在告诉我们，如今的生活条件是越来越好了，家家的门前都有收棉花的忙碌身影。首先来到的是杜梦欣同学家，杜梦欣 是一年级的学生，她正趴在门前的桌子上专心的写作业，张校长轻轻走上前去，可能是亮光被遮住的原因，她抬起头一下看到了我们。还没等我们开口问，她一下子站起来开心喊道：”爷爷，老师来我们家了，你快出来呀！”她此时的表现真的出乎我们的意料，杜梦欣的爷爷从屋里走了出来，只见他的胳膊上还挂着几缕棉花，刚从田间回来。看到我们的到来，他忙笑着和我们一一打招呼。走进杜梦欣家门里时，发现她家虽然朴素了点，毕竟是农家，但所有的东西都摆放得整齐有序，地上堆满了刚摘回来的雪白的棉花。爷爷忙给我们倒茶，大家坐在棉花包上攀谈起来。爷爷对我们说：“杜梦欣最近表现怎么样？有没有不听话？”一连串的问题让我们从中感觉到一个爷爷对孙女的关爱，我们瞅了瞅外面正在写作业的杜梦欣，李红老师正在指点她作业不对的地方。我们对爷爷说：“杜梦欣不是不听话，今天我们主要是想和您谈谈有关她的一些在家情况。”于是我们把杜梦欣最近在校情况和爷爷简单的说了一下，然后针对她的成绩起色不大、字迹略欠工整及胆子较小的这些情况和爷爷作了简单的分析。在爷爷口中我们得知杜梦欣确实很内向，尤其是父母外出打工后，她的话就越来越少了。虽然在学习方面还算积极，可是却很马虎，最终我和爷爷“达成协议”： 培养孩子良好的学习习惯等方面由我们老师负责，在家由爷爷督促。临走时，爷爷还特别给校长提了一点小小的意见：一个班里可不可以不放那么多的孩子，太吵了，想学的孩子都要被那些捣蛋的孩子影响了。面对他的建议，校长和我们只能报以歉意的微笑，只能告诉爷爷，作为老师，我们一定尽自己最大的力量去改变那些所谓的坏孩子。爷爷连连点头，很热情把我们送出好远，一句“下次您有空再来”让我们感到格外温暖！这仅仅是我们家访的开始……
我们又相继走了几家，说真的，还真是没有白来走一趟。都说农村的孩子不好带，可是我们却觉得他们很可爱，很纯真。都说农村的家长没有文化，可是无论他们怎么粗鲁，却相当的尊敬老师。
孙永康这个同学吧！平时只能用一个词来形容他：调皮。爱说话，却从不举手回答问题，总是在下面捣乱，成绩让所有的老师头疼，哪怕就在家访的路上让他带路，问他这儿是哪里那儿是哪里，他也不做声，一个劲的往前跑，还时不时的逗弄一下路边的花草。看着身边呼啸而过的车辆，真怕他不小心被撞着，弄得我们个个提心吊胆，李华军老师还紧紧地跟着他，不停地提醒他要小心。可就当我们正兴冲冲
地继续朝前走时，他的一句“到了”让我们又从前面急忙赶回来，真服他了！
李华军拿着家访手记准备家访的内容，可是映入我们眼帘的是一桌子老婆婆在家里抹麻将，于是李老师矜持地问了一句“您们谁是孙勇康的奶奶？”坐在左边的婆婆说：“你们是干什么的？村长不在这，要找的话去前面的村委会。”可能她看我们一大群人，根本没把我们看成老师，还以为我们是上面来的干部。李老师马上应了一句“不是的，我是孙勇康的老师，今天是来家访的。”“家访是什么？”“了解孙勇康的在家情况。“那你跟他爷爷去说！”随后指了指隔壁家，于是又在奶奶一声“胡了”话语中来到了隔壁家。又是一桌牌，全都是老公公。于是我们以同样的方式展开了家访。
孙勇康的爷爷忙丢下手中的“活儿”，问我们来访目的，李华军老师马上接着谈了我们的家访目的，然后和爷爷聊了许久，以至于把刚才发生的囧事忘记了。爷爷提出了三点要求：一是希望老师们能严格要求孙勇康，尽量让他多表现自己，成绩上能多少有点进步；二是希望能给他调个座位（原因是他爱和别人讲话，还时不时的打扰他人）；最后希望老师能在班上强调一下零食的问题。其实，通过和爷爷长达半个小时的谈话，知道爷爷奶奶平时非常爱孙勇康，父母外出打工很少回来，就不知道该用什么方式去爱。平时只要他开口要东西，爷爷奶奶都不会拒绝，就养成了他的坏性格。如今想管也管不了，所以只好寄托于老师们，让我们好好管教孙永康。临走时，爷爷还满脸的欢喜带着一份热情要送别我们，被我们委婉的拒绝了。
陈丹，陈丹慧是四年级的学生，两个非常漂亮可爱的女生。可是你能想象出她们的家是什么样的吗？走进她们的家，让我们所有来访的老师鼻子都酸酸的。那是三间低矮的老式房子，家中可以用家徒四壁来总结，而且还分别属于两个不同的家庭所拥有。出来迎接我们的是她们的奶奶，那是一位白发苍苍的老人，过度的劳累已经把她的腰压成了”弓”字型。可是苦难却没有写在她的脸上，她高兴地把我们迎进屋子里，并告诉蔡老师今年的棉花收成还不错，两个孙女又非常的听话。大儿子也可以在农闲的时候打点短工，以后的日子会越来越好。蔡老师一边听，一边搀扶着老人家，并把两个孩子在学校的表现告诉她。她更开心了，一个劲的说感谢老师的话，还让我们参观了两个孩子的房间，虽然简陋可是却很温馨。离开的时候，她就站在门口不停的向我们挥手，银白色的头发在夕阳的照耀下是那么的绚丽。那一刻就在我们的心中永远的定格，和外面那些耸立的楼房比起来，显得更加高大，两个女孩不卑不亢的心，那么的高贵！
我们家访的脚步不会停下，我们与家长之间心的距离也越来越近了。问题孩子，留守孩子都是我们所要关注的焦点，如何教育好他们是我们老师的责任，也是千万个家庭的重任。
通过真真实实的家访，老师与家长静心交谈，家长们明白了学校的管理方式，老师也了解了学生的生活环境，大家为了共同的目标，彼此走得更近。家访，在家校之间架起了一座桥梁，这秋日阳光更加温暖人心，更加绚丽多彩！
活动简报图文并茂 活动简报的格式及篇五
交通与工程系首届word技能竞赛圆满落幕
交通与工程系首届word技能竞赛于12月12日圆满落幕。整个竞赛活动历时一个多月，8个教学班的288名参赛同学经过三个阶段（辅导练习、班级初赛、全系决赛）紧张激烈的角逐，李家涛、李佳明、于晶玲等6位同学在此次竞赛活动中表现优秀，受到表彰。
近几年来，为了增强学生的就业竞争力，围绕实施素质教育这一根本，我系在培养学生实践能力方面下功夫，积极推动和开展多种形式的专业实践活动。为了进一步提高学生应用计算机的意识和能力，系里决定开展word技能竞赛，专门成立了竞赛工作小组，由尹兰萍副主任任组长。系主任马生元教授担任了本次竞赛的指导老师，在竞赛之前对参赛的288名同学进行了word基本技能培训，使得参赛人员的技能水平有了很大的提高。
11月1日-12月2日安排各班级学生到机房进行练习。12月5-7日在工程cad实验室分班进行了初赛，并取每个班的前五名同学参加了12月12日的全系决赛。为了保证竞赛的公正、公平，每场比赛都有一名老师和三名团总支学生会的成员监考，系领导也亲自到场督促。考场气氛紧张而严肃，所有同
学都全神贯注地投入到竞赛活动中，整个现场只有参赛同学敲击键盘的声音。每个同学的基本操作能力在短暂的竞赛过程中得到了检验。
三个阶段的竞赛活动依次结束以后，竞赛工作小组认真评定出了每个同学的参赛成绩，分别评定出了六个单项奖获奖人员和一个优秀组织奖。
本次活动，是我系在推进专业建设方面的又一次积极尝试，我们将以这些活动为抓手，构建具有我系专业特色的品牌活动体系。
交通与工程系团总支学生会二○一一年十二月十四日
