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2025年教师证申请流程(实用10篇)
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2025年教师证申请流程(实用10篇)

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2025年教师证申请流程(实用10篇)
    小编:体制内老秘书

透过总结的镜头,我们可以发现很多自己之前没有注意到的细节和问题。总结是对自己成长和进步的记录和表达,能够激励自己更进一步。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家带来一些灵感。

教师证申请流程篇一

一、申领人居民身份证(未满16周岁可提供居民户口簿)﹔(原件和复印件)。

二、本人近期相片(白底1寸2张);。

三、学校教务部门出具并填写学籍编号的学籍证明:(原件和复印件)。

四、住址佐证材料:。

1、居住在自有住房或亲友家中的,提供房主居民身份证或其他有效身份证明、住址佐证材料。(原件和复印件)。

2、居住在租赁住房的,提供房屋租赁登记备案信息摘要;或提供房屋租赁合同和住址佐证材料;或提供房屋租赁合同和房主与派出所签订的治安责任书。如租房着系直系亲属,还需提供亲属关系证明。(原件和复印件)。

3、居住在学校的,提供学校出具的住宿证明。(原件和复印件)。

教师证申请流程篇二

一、申请人网上报名(2014年12月3日-12月20日)1.注册。符合注册条件的教师在规定时间内登陆中国教师资格网(http://),点击右侧“教师资格定期注册申请人网报入口”图标或“定期注册”栏目进入网上报名系统,按照网上申报流程(共八步)填写相关信息。填写后,注册系统生成pdf格式的《教师资格定期注册申请表》。

2.下载打印《教师资格定期注册申请表》(一式两份)。3.材料提交。申请教师本人在《教师资格定期注册申请表》上签字后附上相应申请材料交所在学校。初次聘用为中小学教师申请首次注册的材料和之前已在岗任教的教师申请办理首次注册要求不同,具体详见《福建省中小学教师资格定期注册实施细则(试行)》第三章第十四条。

二、学校现场确认(2014年12月3日-12月25日)1.学校现场确认:由教师所在学校负责。所在学校根据教师师德表现、考核和参加培训等情况,对教师是否具备注册条件进行确认,并对《教师资格定期注册申请表》中的信息及提交的相应申请材料逐一确认,最后签署意见。

2.报送审核:各校将申请人条件的注册材料根据《福建省中小学教师资格定期注册实施细则(试行)》的要求整理装袋,并在12月26日前将申报注册的材料及个人材料清单(以校为单位)报送教育局人事股审核。

三、初审(2014年12月1日—2015年1月23日)对全市学校报送的纸质材料及电子版材料进行初审,对申请人作出注册合格、暂缓注册或注册不合格的注册结论建议,并在1月中旬前将初审意见通报在教师资格定期注册管理信息系统内。

四、复核(2015年1月25日—2月8日)。

电子版申报材料上报宁德市教育局人事科进行复核后,将复核意见通过系统报省教育厅(福建省中小学教师资格认定指导中心)。

五、终审(2015年2月9日—3月12日)。

省教育厅(福建省中小学教师资格认定指导中心)负责终审,并将终审结论依行政程序通知申请人所在学校。

六、注册(2015年2月)。

1.对拟注册合格的中小学教师在申请人所在学校公示5个工作日,公示无异议的进行注册,有异议的重新审核。对注册不合格或暂缓注册的由市教育局以书面形式向申请人说明理由。

2.负责初审的市教育局在申请人的两份《教师资格定期注册申请表》中注册机构意见栏分别加盖注册结论章,一份存入其人事档案,并在申请人教师资格证书附页粘贴“注册贴”,另一份由市教育局归档保存。同时将注册结论填报在全国中小学教师资格定期注册管理信息系统中。

七、试点总结(2015年7月30日前)。完成首次注册试点工作,做好试点工作总结,迎接省教育厅试点工作评估检查,逐步建立和完善5年一个周期的教师资格定期注册制度,为全省推开试点提供实践经验。

八、中小学教师申请教师资格首次定期注册应提交的材料。

中小学教师教师资格首次定期注册的对象分为已在岗任教的中小学教师及初次聘用的中小学教师,其定期注册应提交的材料不同。具体如下:

(一)已在岗任教的中小学教师应提交的材料:1.《教师资格定期注册申请表》一式2份。定期注册申请人对申请表所填信息的真实性负责,需由本人签字。

3.任教学校出具的师德表现证明。师德表现以教育部《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)为准。由所在学校对申请人的师德表现作出评定,填写《中小学教师职业道德表现鉴定表》,师德表现实行“一票否决”。

4.上一学年考核合格证明。全校统一制表确认(附表《**学校教师资格首次注册人员花名册》)。

(二)初次聘用的中小学教师应提交以下材料:1.《教师资格定期注册申请表》一式2份。定期注册申请人对申请表所填信息的真实性负责,需由本人签字。

2.《教师资格证书》原件。定期注册申请人对《教师资格证书》的真实性负责。3.任教学校出具的师德表现证明。师德表现以教育部《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)为准。由所在学校对申请人的师德表现作出评定,填写《中小学教师职业道德表现鉴定表》,师德表现实行“一票否决”。

4.市教育局认可的教师培训证明。5.试用期满考核合格证明。

申请人须对申请材料的真实性负责,若有隐瞒有关情况或提供虚假材料的,按《福建省中小学教师资格定期注册实施细则(试行)》第五章第二十二条处理。

教师证申请流程篇三

在师范学院网站“兵团教师资格认定指导中心”栏目里上自行下载体检表(新疆生产建设兵团教师资格申请人员体检表下载),申请幼儿园教师资格的同学须单独下载体检表(新疆生产建设兵团幼儿园教师资格申请人员体检表下载)。

(2)打印体检表。

在电脑上打开下载的体检表,认真填写个人基本信息,然后用a4纸正反面打印一份,再在相片粘贴处贴上近期免冠1寸照片,并加盖学院学办公章。

(3)体检时间和地点。

本人携带体检表和身份证按照体检时间到指定医院进行体检,体检时间和点如下:

集中体检时间:2019年4月22日、23日上午9点开始(空腹)。

集中体检地点:大学校医院。

注4:由于毕业生找工作可能不能按时进行体检,可拨打体检联系电话进行。

(二)网上报名。

(1)网报时间:2019年4月3日-4月16日(逾期不予受理)。

(3)阅读“网上申报协议”,选择“已阅读并完全同意”,点击“下一步”;。

(5)选择“任教学科”,点击“下一步”,确认信息无误后,点击“确定”;。

(6)“现场确认点名称”选择“石河子大学”,点击“下一步”;。

注5:工作单位栏“填写石河子大学×××学院”,专业技术职务选择“无”,师范专业学生和教育学专业硕士学生专业类别选择“师范教育类”;非师范专业类学生专业类别选择“非师范教育类”,是否应届毕业生选“应届毕业生”。

(9)提交,网报(注册)结束成功。

网报时填写的资格种类和任教学科一定与教育教学能力测试(试讲)时的资格种类和任教学科保持一致,否则,教师资格认定管理系统将按不符合认定条件处理,由此造成的一切后果自负。

(10)网报(注册)成功后,登录申请账户,下载注册填写的《教师资格认定申请表》和《申请人思想品德鉴定表》,然后到文印店a3骑马装订打印《教师资格认定申请表》两份,打印《申请人思想品德鉴定表》两份。《教师资格认定申请表》中“思想品德鉴定意见”栏到所在学院(单位)院办公室填写,“身体和健康状况”栏按体检表上的体检结果填写。《申请人思想品德鉴定表》中前三栏由本人如实填写,其余部分由所在学院(单位)院办公室负责人填写。

注6:“思想品德鉴定单位全称”栏填写“石河子大学×××学院”;鉴定单位地址填写“石河子大学×××学院学办”,研究生毕业生鉴定单位地址填写“石河子大学×××学院研办”,电话填本学院学办电话。

(三)现场确认。

1.申请人须在规定的现场确认时间内,携带申请材料到石河子大学师范学院培训部(兵团教师资格认定指导中心)进行资格初审,申请所需材料要求如下。

(1)身份证原件、普通话原件、身份证(正反面)与普通话证书复印在一张a4纸上。

(3)思想品德鉴定表2份。

(4)体检表。

(5)师范类毕业生提供教育实习鉴定表复印件,要求加盖所在学院教科办公章,教育实习鉴定表学科与申请教师资格种类的学科、学段应一致(学院统一安排的教学实习除外)。

(6)加盖学院教务部门公章得学业成绩单。

(7)非师范类毕业生提供教育学、心理学合格证(成绩单)。

(8)参加教育教学能力测试的同学,须准备3堂课的教案给评委,教案应与申请学科学段一致,例如:申请高中数学,须提供高中数学的教案。测试时由测试专家抽取其中一堂课的教案作为测试内容(测试教案在测试当天交给评委)。

(9)提供1张1寸照片(毕业证用的照片),照片用于教师资格证书。

2.确认时间(确认时尽量以班级为单位):。

(2)师范生确认时间:5月9日至5月10日由班委按照要求统一收集好资料进行现场确认。

3.确认地点:

石河子大学北区师范学院二楼培训部(兵团教师资格认定指导中心)。

4.本人不能到现场确认,可将委托书及申报材料委托同学代为办理(如果身份证原件不在可用饭卡代替)。

5.逾期未进行现场确认的申请人将视同放弃申请资格,后果自负。

(四)教育教学能力测试。

1.测试对象:

(2)个别申请学科与所学专业不符的师范生须参加教育教学能力测试,例如:师范物理专业学生申请高中数学,须参加高中数学的教育教学能力测试.

2.测试内容:

(1)由测试专家抽取3堂课教案中的1份作为测试内容。

(2)每人讲课时间为15分钟(相当于微型课)。

3.测试时间及费用。

测试时间:待定(4月或5月份,另行通知)。

测试费用及报名费:(以新的物价批复为准)。

教师证申请流程篇四

申请人预约现场受理后,根据《教师资格认定现场受理通知》上的预约时间、地点,递交有关申请材料,材料要求如下:

2.《申请人思想品德鉴定表》原件(a4纸,网上报名提交并完成拍照且成功上传后方可打印带有个人信息的《申请人思想品德鉴定表》,本网站其他页面或其他网站展示的空白样张无效);表中要求由单位填写部分视申请人情况具体说明如下:

(4)对于全日制普通高校应届毕业生、全日制普通高校在读专升本学生:由学校学生处填写盖章(院系或其他单位部门盖章无效)。

教师证申请流程篇五

教师资格证认定申请流程有哪些?为帮助大家更好地了解相关的内容,下面百分网小编带大家一起来看看详细信息,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

在规定的网报时间内登陆中国教师资格网(),进行网上报名。

目前,全国申请认定教师资格人员分为以下四类。

第一类是持有教育部考试中心颁发的“中小学和幼儿园教师资格考试合格证明”的申请人。

第二类是不需要参加教师资格考试(包括笔试和实践能力测试)的师范教育类专业毕业生(包括全日制教育硕士毕业生)。

第三类是参加各省份组织的`教师资格考试(包括笔试和实践能力测试)且成绩合格的非师范教育类专业毕业生及需要参加实践能力测试的师范教育类专业毕业生。

第四类是申请认定高等学校教师资格者。

四类申请人中,第一类申请人从进行报名,其他三类申请人从进行报名。请申请人首先确定自己属于哪一类申请人,然后点击相应的网报入口。

注意:申请人网上填报申请信息后,需打印《教师资格认定申请表》并在现场确认时随其他申请材料一起提交认定机构。

根据当地教育局安排的现场确认时间及地点进行现场确认。

现场确认所需材料:

(3)身份证原件和复印件;

(4)学历证书原件和复印件;

(6)普通话水平测试等级证书原件和复印件;

(10)教师资格认定机构要求提供的其它材料,如师范类专业教育实习材料、学历认证报告等。

注意:有些地市是先进行现场确认,然后集中体检。具体体检顺序以当地认定公告为准。

各地市教师资格认定工作领导小组在受理申请后30个工作日内做出认定结论。

教师证申请流程篇六

(一)申请对象:

注1:有课程成绩不及格和不符合毕业条件的毕业生不能够进行教师资格认定评审;毕业生仅限毕业前有一次申请教师资格认定,毕业后必须回原籍申请认定。

(二)应当遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。

(三)应当具备《教师法》及《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》规定的相应学历,具体如下:

(2)初中教师资格,应当具备大学本科毕业及以上学历;。

(3)高级中学教师资格,应当具备大学本科毕业及以上学历;。

注1:全日制普通高校应届毕业生申请教师资格,尚未取得有关学历证书,应提供由所在学校教务部门出具并盖章的包含在读期间全部所学课程的成绩单(院系盖章无效,自出具日至现场受理日3个月内有效),对符合认定条件的,在申请人取得毕业证书后将原件与复印件补交到相应的认定机构。

(四)应当达到国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等(80分)及以上标准,语文教师应达到二级甲等(87分)及以上标准。

注2:普通话证书目前不设有效期,国家普通话证书全国通用,但部分证书上标注了证书有效期的,以标注时效为准。

注3:兵团普通话水平测试咨询由兵团普通话水平培训测试中心负责,地址为:石河子市北四路石河子大学北区师范学院,咨询电话:2058807。

(六)应当具有良好的身体素质和心理素质,能适应教育教学工作的需要。无传染性疾病,无精神病史,在教师资格认定机构指定的医院体检中心体检合格(当期体检报告仅于当期认定工作有效)。

教师证申请流程篇七

1.教师资格认定申请人教师资格认定申请人分为全国统考合格认定申请人和未参加全国统考认定申请人两类。不同类别的申请人网上报名的入口不同。

如果全国统考合格认定申请人是首次登录信息系统填报申请人信息,则直接点击页面中的“全国统考合格申请人注册”按钮,如下图:

一、“申报第一步申报人必读”

页面显示10秒后,“下一步”按钮才激活可用。如下图:

二、“申报第二步确认服务条款”,如下图:

申请人选中“已阅读并完全同意”网上申报协议,才可点击“下一步”按钮进入申报第三步,否则给出提示。

三、“申报第三步填写身份信息”,如下图:

在此输入全国统考申请人的姓名、证件号码、统考合格证编号,点击“下一步”按钮,如申请人在全国统考合作人员名单中,则进入申报第四步,否则给出提示。

四、“申报第四步选择认定机构”,如下图:

该页面中的上部分信息是直接从系统中提取的,所在省为申请人参加统考时选择的省份,所有信息不可修改。下部分选择认定机构,选择市作为筛选条件,选择后,点击选择认定机构后的“选择”按钮,则会显示出所选市下所有能认定所申报教师资格的认定机构。如果所选择的认定机构没有开通网报或者网报时间未到以及过了网报时间,则会给出提示,不能进行下一步。否则点击“下一步”按钮,进入申报第五步。

五、“申报第五步选择确认点”,如下图:

确认点列表中会显示认定机构网报时间段内所有参与确认工作的确认点信息供申请人选择。如果没有选择确认点,点击“下一步”时,会给出提示。

申请人需根据各现场确认点的确认范围和自己的实际情况,选择合适的现场确认点。

六、“申报第六步阅读注意事项”,如下图:

七、“申报第七步填写申请材料”,如下图:

页面第一部分为“申请人的基本信息”,此部分信息不可修改。如果需要修改,则需要点击上一步按钮返回相应页面修改。

页面的第二部分为“登录信息”,此部分信息为必填信息,无论是“暂存”还是“提交”,申请人必须填写。页面的第三部分为申请人其他信息,申请人选择“暂存”时,此部分信息可以根据需要填写。“暂存”只是暂时保存申请人的申请信息,以备申请人在后面的时间登录网上申报系统补充填写完整,此条申请信息并未提交给认定机构。在申请人将全部申请信息填写完成后,可以点击“提交”按钮,将个人申请信息提交给认定机构。

申请信息提交成功后,系统进入申报第八步。如果提交注册信息时有信息项填写错误,系统将弹出相应的错误提示。

八、“申报第八步完成”,如下图:

申请人信息网上注册成功后,页面如下图所示:

在该页面内显示了申请人的姓名、证件号码、电子邮箱和密码以及“登录”按钮。点击“登录”按钮,则会进入到认定申请人登录页面。

1.1.3申请人登录。

在网报时间结束之前,申请人可以登录网上申报系统修改和查看申请信息。

在“网上申报”首页输入申请人姓名、证件号码、密码和验证码,点“登录”即可。如下图所示:

1.1.4登录后修改和查看申请信息登录成功后,弹出提示信息,如下图:

点击“确认”,可以查看和修改填报的申请信息,页面如下:

点击页面右边的“查看申请信息”,可以查看填报的申请信息。

点击页面下方的“修改申报信息”按钮,则可以进行申请信息修改,如下图所示:

统考申请人的姓名、证件号码、资格种类和任教学科不可修改,其他信息可修改。修改后点击“提交”按钮即可。如果信息填写不正确,则会弹出相应的提示。

1.2未参加全国统考申请人。

进入未参加全国统考申请人网上申报系统;第二种途径:点击“网上申报”栏目,再点击申报系统。

1.2.2申请人网上注册和填报申请信息。

进入未参加全国统考申请人网上如果未参加全国统考认定申请人是首次登录信息系统填报申请人信息,则直接点击页面中的“未参加全国统考申请人注册”按钮,如下图:

一、“申报第一步申报人必读”

页面显示10秒后,“下一步”按钮才激活可用。如下图:

二、“申报第二步确认服务条款”,如下图:

申请人选中“已阅读并完全同意”网上申报协议才可点击“下一步”按钮进入申报第三步,否则给出提示。

三、“申报第三步选择认定机构”,如下图:

首先选择资格种类,根据选定的资格种类控制认定机构下拉列表的显示内容。选择省和选择市作为筛选认定机构的条件,选择了省或市后,点击选择认定机构后的“选择”按钮,则会显示出所选省及市下所有能认定申报的教师资格的认定机构。如果所选择的认定机构没有开通网报或者网报时间未到以及过了网报时间,则会给出提示,不能进行下一步,否则点击下一步后进入申报第四步。

四、“申报第四步选择确认点”,如下图:

确认点列表中会显示所选认定机构网报时间段内所有参与确认工作的确认点信息供申请人选择。如果没有选择确认点,点击“下一步”时,会给出提示。

申请人需根据各现场确认点的确认范围和自己的实际情况,选择合适的现场确认点。

五、“申报第五步阅读注意事项”,如下图:

六“申报第六步填写身份信息”,如下图:

输入申请人的姓名、证件类型和证件号码,点击“下一步”按钮,如系统校验通过则进入申报第七步。七“申报第七步填写申请材料”,如下图:

页面第一部分为“申请人的基本信息”,此部分信息不可修改。如果需要修改,则需要点击上一步返回相应申报页面修改。

页面的第二部分为“登录信息”,此部分信息为必填信息,无论是“暂存”还是“提交”,申请人必须填写。页面的第三部分为申请人其他信息,申请人选择“咱存”时,此部分信息可以根据实际填写。“暂存”只是暂时保存申请人的申请信息,以备申请人在后面的时间登录网上申报系统补充填写完整,此条申请信息并未提交给认定机构。在申请人将全部申请信息填写完成后,可以点击“提交”按钮,将个人申请信息提交给认定机构。

申请信息提交成功后,系统进入申报第八步。如果提交申请信息时有信息项填写错误,系统将弹出相应的错误提示。注意:申请人必须在认定机构要求的网上申报截止时间前,将所有信息填写完整并提交申报信息,网上申报才为成功。申请人务必填写正确有效的邮箱地址,以备遗忘密码时通过填写的邮箱找回密码。为保证申请人信息安全,需要使用“退出”按钮,或者关闭浏览器,退出网上申报系统。

八、“申报第八步完成”

申请人信息网上注册成功后,页面如下图所示:

在该页面内显示了申请人的姓名、证件号码、电子邮箱和密码以及“登录”按钮。点击“登录”按钮,则会进入到认定申请人登录页面。

1.2.3申请人登录。

在网报时间结束之前,申请人可以登录网上申报系统修改和查看申请信息。

在“网上申报”首页输入申请人姓名、证件号码、密码和验证码,点“登录”即可。如下图所示:

1.2.4登录后修改和查看申请信息。

登录成功后,弹出提示信息,如下图:

点击“确定”,可以查看和修改填报的申请信息,页面如下:

点击页面右上角的“查看申请信息”,可以查看填报的申请信息。

点击页面上的“修改申报信息”按钮,则可以进行申请信息修改,如下图所示:

修改后点击“提交”按钮即可。如果信息填写不正确,则会弹出相应的提示。

1.3申请状态查询。

申请人登录网上申报系统后,可以查看其教师资格认定申请各时间段的状态。

一、您仅暂存了注册信息,未提交到注册机构,请及时提交。

申请人网上申报只暂存了申请信息时,登录后看到的当前状态为“您仅暂存了注册信息,未提交到注册机构,请及时提交”。

二、信息提交成功,等待现场确认。

申请人网上申报填报申请信息成功,但尚未到认定机构指定的现场确认点提交申请材料和确认个人网上申报信息时,其申请状态为“信息提交成功,等待现场确认”。如下图所示:

三、确认未通过。

申请人已经到认定机构指定的现场确认点确认个人网上申报信息,但提交的申请材料不合格,其申请状态为“确认未通过”。如果确认点给出了确认未通过的原因并给申请人留言后,则申请人登录后可以看到。如下图所示:

四、信息已经确认,等待认定机构审批。

申请人已经到认定机构指定的现场确认点确认个人网上申报信息,且提交的申请材料合格,在等待认定机构审批、认定期间,无论认定机构给出何种认定状态,申请人登录后看到的申请状态都为“信息已经确认,等待认定机构审批”。认定机构给申请人的留言,申请人登录后可以看到。如下图所示:

五、您选错了认定机构,请及时更正。

申请人如果选错了认定机构,需要更正到其他的认定机构。则先前的认定机构需要将申请人的认定状态修改为“申报未受理”。申请人登录后,看到的申请状态为“您选错了认定机构,请及时更正”。此种情况下,申请人可以通过“修改申报信息”按钮修改到正确的认定机构。

1.4查看现场确认注意事项。

申请人点击“现场确认注意事项”,可以查看现场确认注意事项的详细信息,如下图所示:

申请人网上填报申请信息后,需打印教师资格认定申请表并在现场确认时随其他申请材料一起提交认定机构。在申请人登录后,点击页面右侧的“打印申请材料”,可以在页面的预览窗口内看到申请表样式,系统默认选择的是a4版式。点击预览窗口右上角的“打印”按钮,则打印所有页面。如下图:

申请人打印好教师资格认定申请表后,需在申请表内的“承诺书”上签名确认,如下图所示:

1.6下载打印申请材料。

教师证申请流程篇八

登录中国教师资格网(http://),未参加全国统考申请人有两种途径进入报名系统。第一种途径:点击网站首页右侧“教师资格申请网上申报”下的后再点击进入未参加全国统考申请人网上申报系统;第二种途径:点击“网上申报”栏目,再点击进入未参加全国统考申请人网上申报系统。

一、如果未参加全国统考认定申请人是首次登录信息系统填报申请人信息,则直接点击页面中的“未参加全国统考申请人注册”按钮,如下图:

二、“申报第一步申报人必读”页面显示10秒后,“下一步”按钮才激活可用。如下图:

三、“申报第二步确认服务条款”,如下图:

申请人选中“已阅读并完全同意”网上申报协议才可点击“下一步”按钮进入申报第三步,否则给出提示。

四、“申报第三步选择认定机构”,如下图:

首先选择资格种类,根据选定的资格种类控制认定机构下拉列表的显示内容。选择省和选择市作为筛选认定机构的条件,选择了省或市后,点击选择认定机构后的“选择”按钮,则会显示出所选省及市下所有能认定申报的教师资格的认定机构。如果所选择的认定机构没有开通网报或者网报时间未到以及过了网报时间,则会给出提示,不能进行下一步,否则点击下一步后进入申报第四步。

五、“申报第四步选择确认点”,如下图:

确认点列表中会显示所选认定机构网报时间段内所有参与确认工作的确认点信息供申请人选择。如果没有选择确认点,点击“下一步”时,会给出提示。

申请人需根据各现场确认点的确认范围和自己的实际情况,选择合适的现场确认点。

六、“申报第五步阅读注意事项”,如下图:

七、“申报第六步填写身份信息”,如下图:

输入申请人的姓名、证件类型和证件号码,点击“下一步”按钮,如系统校验通过则进入申报第七步。

八、“申报第七步填写申请材料”,如下图:

页面第一部分为“申请人的基本信息”,此部分信息不可修改。如果需要修改,则需要点击上一步返回相应申报页面修改。

页面的第二部分为“登录信息”,此部分信息为必填信息,无论是“暂存”还是“提交”,申请人必须填写。

页面的第三部分为申请人其他信息,申请人选择“咱存”时,此部分信息可以根据实际填写。“暂存”只是暂时保存申请人的申请信息,以备申请人在后面的时间登录网上申报系统补充填写完整,此条申请信息并未提交给认定机构。在申请人将全部申请信息填写完成后,可以点击“提交”按钮,将个人申请信息提交给认定机构。

申请信息提交成功后,系统进入申报第八步。如果提交申请信息时有信息项填写错误,系统将弹出相应的错误提示。

注意:申请人必须在认定机构要求的网上申报截止时间前,将所有信息填写完整并提交申报信息,网上申报才为成功。申请人务必填写正确有效的邮箱地址,以备遗忘密码时通过填写的邮箱找回密码。为保证申请人信息安全,需要使用“退出”按钮,或者关闭浏览器,退出网上申报系统。

九、“申报第八步完成”

申请人信息网上注册成功后,页面如下图所示:

在该页面内显示了申请人的姓名、证件号码、电子邮箱和密码以及“登录”按钮。点击“登录”按钮,则会进入到认定申请人登录页面。

1.1.3申请人登录。

在网报时间结束之前,申请人可以登录网上申报系统修改和查看申请信息。

在“网上申报”首页输入申请人姓名、证件号码、密码和验证码,点“登录”即可。如下图所示:

1.1.4登录后修改和查看申请信息。

登录成功后,弹出提示信息,如下图:

点击“确定”,可以查看和修改填报的申请信息,页面如下:

点击页面右上角的“查看申请信息”,可以查看填报的申请信息。点击页面上的“修改申报信息”按钮,则可以进行申请信息修改,如下图所示:

修改后点击“提交”按钮即可。如果信息填写不正确,则会弹出相应的提示。

1.2申请状态查询。

申请人登录网上申报系统后,可以查看其教师资格认定申请各时间段的状态。

一、您仅暂存了注册信息,未提交到注册机构,请及时提交。

申请人网上申报只暂存了申请信息时,登录后看到的当前状态为“您仅暂存了注册信息,未提交到注册机构,请及时提交”。

二、信息提交成功,等待现场确认。

申请人网上申报填报申请信息成功,但尚未到认定机构指定的现场确认点提交申请材料和确认个人网上申报信息时,其申请状态为“信息提交成功,等待现场确认”。如下图所示:

三、确认未通过申请人已经到认定机构指定的现场确认点确认个人网上申报信息,但提交的申请材料不合格,其申请状态为“确认未通过”。如果确认点给出了确认未通过的原因并给申请人留言后,则申请人登录后可以看到。如下图所示:

四、信息已经确认,等待认定机构审批。

申请人已经到认定机构指定的现场确认点确认个人网上申报信息,且提交的申请材料合格,在等待认定机构审批、认定期间,无论认定机构给出何种认定状态,申请人登录后看到的申请状态都为“信息已经确认,等待认定机构审批”。认定机构给申请人的留言,申请人登录后可以看到。如下图所示:

五、您选错了认定机构,请及时更正。

申请人如果选错了认定机构,需要更正到其他的认定机构。则先前的认定机构需要将申请人的认定状态修改为“申报未受理”。申请人登录后,看到的申请状态为“您选错了认定机构,请及时更正”。此种情况下,申请人可以通过“修改申报信息”按钮修改到正确的认定机构。

1.3查看现场确认注意事项。

申请人点击“现场确认注意事项”,可以查看现场确认注意事项的详细信息,如下图所示:

申请人网上填报申请信息后,需打印教师资格认定申请表并在现场确认时随其他申请材料一起提交认定机构。在申请人登录后,点击页面右侧的“打印申请材料”,可以在页面的预览窗口内看到申请表样式,系统默认选择的是a4版式。点击预览窗口右上角的“打印”按钮,则打印所有页面。如下图:

申请人打印好教师资格认定申请表后,需在申请表内的“承诺书”上签名确认,如下图所示:

1.5下载打印申请材料。

2.1登录系统。

在浏览器的地址栏输入登录网址https:///portal/home/auth/confadminlogin,页面如下图:

输入认定机构设置的现场确认用户名、登录密码和验证码即可登录信息系统进行现场确认工作。

2.2个人空间。

确认用户登录后,设置两个菜单:个人空间和确认管理。

个人空间包含我的消息(收件箱)、我的消息(发件箱)、上级部门通知、个人信息和修改密码五个子菜单。

2.3确认管理。

2.3.1查看认定计划。

点击“查看确认点安排”,确认用户可以查看本确认点以及本确认点所属的认定机构下已经安排确认工作的所有确认点的确认信息,包括开展现场确认工作的确认点开始结束时间,能够进行确认的人员范围。选中某个确认点,点击“查看确认点安排”按钮还可以查看现场确认注意事项。如果确认点较多,可以输入确认点名称进行查询。如下面两图:

2.3.3核对网络填报数据。

点击“核对网络填报数据”,则显示该确认点下网报申请人数据列表,如下图所示:

在该申请人信息列表中,可以设置查询条件,查询需要的申请人信息。如需显示所有申请人的信息,点击“列出全部”按钮即可。

列表上方设置确认、打印受理凭证、打印教师资格申请表、查看详情、刷新和导出按钮。

一、数据状态。

数据列表中显示的数据的确认状态包括网报未完成、网报待确认、确认未通过、确认已通过。网报未完成指申请人在网报时间内只暂存信息,没有完成提交。在任何时间段内,确认用户都不能对确认状态为“网报未完成”的数据进行操作。

二、“确认”按钮。

在确认时间段内,确认用户选中状态为非“网报未完成”的数据,点击“确认”按钮,可以进行两项操作。第一、修改该申请人的信息;第二、进行确认工作。

(一)修改申请人信息。

确认用户可以修改申请人的确认点信息,申请人基本信息和申请人简历。如下图:

申请人报错了确认点,可以现场确认时进行修改。

点击“修改确认点”按钮,确认点右侧出现“选择”按钮,点击“选择”按钮后,弹出确认点列表,选择正确的确认点并提交,该申请人的现场确认点将改为修改后的确认点。修改为其他确认点成功后,在“核对网络填报数据”的列表中将不出现该申请人的信息。

如果在选择确认点的列表中没有找到要修改的确认点,说明该确认点的现场确认工作已经结束,不能进行修改。

点击“修改基本信息”按钮,对于统考申请人,除申请人的姓名、证件类型、证件号码、资格种类和任教学科外,确认用户可以修改申请人的其它基本信息。

点击“修改基本信息”按钮,对于未参加全国统考的申请人,确认用户可以修改申请人的所有基本信息。(二)确认状态如下图:

“网报待确认”:申请人网上报名后未到现场提交申请材料和确认网上申报信息时,现场确认人员对其选择“网报未确认”。此意见在确认前为默认状态。“网报待确认”状态的数据,可以正常完成现场确认工作。

“确认通过”:经申请人和现场确认工作人员共同确认,申请人网上填报信息准确、申请材料齐全时,现场确认人员对其选择“确认通过”,并同时打印受理凭证给申请人。“确认通过”状态的数据,认定机构没有对该数据进行审批,可以根据实情况再次进行现场确认。如果认定机构对数据进行审批,将不允许确认用户进行确认操作,并提示:“该申请数据已经进入审批阶段,不能再进行确认”。如下图:

“确认未通过”:经现场确认后,确认用户认为申请人不符合认定条件(例如学历不达标),不能够进行后续的认定环节,此时确认用户选中“确认未通过”,确认用户选择该意见后,需要在备注文本框中输入不通过的原因,申请人登录后可以看到此原因。

“确认未通过”状态的数据,根据实情况,可以再次进行现场确认。

三、“查看详情”按钮。

点击该列表中某个申请人,点击“查看详情”按钮,可查看该申请人的详细信息。此按钮只能查看信息,不能对信息进行其他的操作。如下图所示:

四、“导出”按钮。

现场确认工作人员可以将本确认点的网报数据以excel数据表格形式导出,供现场确认时使用。在网报申请信息确认界面中有“导出”按钮,可以根据实际需要导出当前页面的数据、所有查询数据或者导出确认点的全部网报数据。点击“导出”按钮,弹出界面如下图所示:

“导出全部”按钮将查询出的数据全部导出,如果没做查询,则将本确认点下的所有数据全部导出。

“导出当前页”按钮将当前页面的数据全部导出。

导出后的文档为excel格式,默认的字段为报名号、姓名、证件号码、申请资格种类、申请的任教学科、毕业院校、工作单位、网报时间和确认状态。

五、留言功能。

确认用户查看数据后,如果遇到需要提醒某位申请人尽快提交申报信息、或者选错确认点及时修改等情况,可以使用留言功能告知申请人。

选择某位申请人,点击“留言”按钮,输入提醒内容;或者进入确认申请人的页面,在“留言”处输入提醒内容。如下面两图:

申请人在登录系统后,可以申报基本信息的“系统留言”处查看到提醒内容。如下图:

六、在线打印申请表。

现场确认工作人员可以根据现场确认的需要,在线打印申请人的教师资格申请表,如下图:

七、在线打印受理凭证。

确认用户在收到申请人的申请材料后,应打印出一份受理凭证。受理凭证由确认用户加盖确认机构的公章后,交给申请人保存。

点击列表上方的“打印受理凭证”按钮,如下图:

2.3.4查询其他确认点数据。

点击“查询其他确认点数据”,可以查看所属认定机构所有的网报数据,如下图:

点击信息列表中某个申请人信息,可以查看其个人的详细信息以及所选择的现场确认点,为报错确认点的申请人提供帮助和指导。

2.3.5常用文档下载。

此菜单下提供现场确认用户操作使用手册,空白受理凭证等文档,供现场确认工作人员下载使用。

教师证申请流程篇九

1、城镇住房困难家庭:申请政府类公共租赁住房租赁资格,须具有本市城镇常住户口,其他共同申请人须具有本市城镇常住户口或者持有本市居住证,申请人与共同申请人之间有法定赡养、抚养或者扶养关系,且家庭上年度人均月收入低于3000元(单身居民低于3500元),家庭人均建筑面积低于16平方米。

2、新就业职工:申请政府类公共租赁住房租赁资格的,须具有大学以上学历,毕业未满6年,且在我市正常缴纳社会保险金或住房公积金,共同申请人须具有本市城镇常住户口或者持有本市居住证,家庭上年度人均月收入低于3000元(单身居民低于3500元),共同申请人均在我市范围内无房且未承租公房。

教师证申请流程篇十

在规定的网报时间内进行网上报名。

目前,全国申请认定教师资格人员分为以下四类。

第一类是持有教育部考试中心颁发的“中小学和幼儿园教师资格考试合格证明”的申请人。

第二类是不需要参加教师资格考试(包括笔试和实践能力测试)的师范教育类专业毕业生(包括全日制教育硕士毕业生)。

第三类是参加各省份组织的教师资格考试(包括笔试和实践能力测试)且成绩合格的非师范教育类专业毕业生及需要参加实践能力测试的师范教育类专业毕业生。

第四类是申请认定高等学校教师资格者。

四类申请人中,第一类申请人从

进行报名,其他三类申请人从

进行报名。请申请人首先确定自己属于哪一类申请人,然后点击相应的网报入口。

注意:申请人网上填报申请信息后,需打印《教师资格认定申请表》并在现场确认时随其他申请材料一起提交认定机构。

根据当地教育局安排的现场确认时间及地点进行现场确认。

现场确认所需材料:

(1)《教师资格认定申请表》一式两份;

(2)申请人《思想品德鉴定表》;

(3)身份证原件和复印件;

(4)学历证书原件和复印件;

(6)普通话水平测试等级证书原件和复印件;

(10)教师资格认定机构要求提供的其它材料,如师范类专业教育实习材料、学历认证报告等。

注意:有些地市是先进行现场确认,然后集中体检。具体体检顺序以当地认定公告为准。

各地市教师资格认定工作领导小组在受理申请后30个工作日内做出认定结论。

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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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建筑总结是对建筑工程实施过程进行总结和反思,以提高建筑质量和安全性。在写总结时,我们可以引用一些权威的资料和数据,增强总结的可信度和说服力。高效职场人士总结了自
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以
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通过总结心得体会,我们可以更好地规划未来的学习和工作方向。编写一篇完美的心得体会需要先对所学内容或工作经历进行全面回顾。请大家阅读下面的心得体会范文,并思考自己
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。高一期中考试卷及答案篇
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总结是一个反思和自我认知的过程,可以帮助我们改进和成长。在总结中,我们可以适当地加入一些案例或实例,使总结更具说服力和可行性。可以从这些总结范文中学习到一些优秀
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报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告的格式和要求是什么样的呢?下面我给大家整理了一些优秀的报告范文,希望能够帮
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在制定方案时,我们需要考虑资源的利用和分配,以及可能出现的风险和挑战。一个较为完美的方案应该能够提供解决问题的思路和方法,并具备实际可行性和操作性。多读一些方案
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很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。那么你会写读后感吗?知道读后感怎么写才比较好吗?下面是小编
报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。下面是小编为大家整理的报告范文
读后感是种特殊的文体,通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读后感呢?以下是小编为大家搜集的读后感范文
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总结不仅仅是一种记录,更是思考和反思的过程。在写总结时,我们可以借鉴一些优秀的总结范文,学习别人的经验和写作技巧。接下来是一些总结的样例,希望对大家有所启发。小
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编写教案是教师对教学过程进行规划和组织的重要手段。教案的制定要灵活,能够根据实际情况进行调整。[教案名字3]教师证面试小学数学教案篇一《角的初步认识》是人教版义
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我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦
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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
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改革开放的浪潮推动了中国社会的飞速发展,我们需要在这个过程中不断学习和成长。发展个人兴趣爱好和培养艺术素养对于丰富个人生活非常重要。这里有一些优秀学子的总结范文
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