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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
村镇规划调查问卷村庄调研问卷篇一
努力跟上技术潮流。唯一的方法：学习学习再学习。但是有学习方法的问题，学不能傻学。
利用已有的环境充实自己。在企业中切真的环境中锻炼。
不断地发现新机会。
(1)技术能力
(2)晋升机会：晋升、合理性跳槽
制定一条主攻线路。撑多嚼不烂
尽量参加各种免费的技术大会。web cast……
村镇规划调查问卷村庄调研问卷篇二
一、教学目的通过本课程的学习，学生应初步掌握村庄规划编制工作的内容、方法和步骤；掌握村庄规划基础资料调查、收集的内容和方法；具备一定的分析、研究、解决问题及正确表达规划意图的能力，同时进一步加深对规划理论知识和相关技能的理解。
要求同学在个人独立工作的基础上，以选定的某村庄为对象，分组进行规划编制工作，在规定时间内完成规划设计内容，并达到应有的深度和要求。
二、题目
xx村庄规划
三、规划依据
1．规划区域环境条件（自然、经济、交通、资源、城镇体系等）
2．规划区域历史发展及特点
3．xx村庄经济社会发展相关资料
4．有关法规、文件
（1）国家现行有关村庄规划编制的法规、文件
（2）城市有关村庄规划编制及建设管理的法规、文件及相关规定
四、教学内容
1．布置任务及规划基础资料收集
2．讲授相关知识
3．分析和确立规划指导思想、原则和目标
4．分析和确立规划经济技术指标体系
5．分析、比较并确立村庄总平面布局
6．编制村庄规划方案
7．编制规划文本和说明书
五、教学进度
六、教学方式
在任课教师指导，强调学生个人独立学习的前提下，以教学小组为单位，协作完成调研、规划研究、成果表达等内容。注重教学过程，除教师课堂讲授外，教学过程中安排大量的班级和小组讨论，共同研究、相互交流、良好协作，目的是使每个学生在掌握村庄规划知识的同时，培养良好的协作精神。课外作业是本次教学得以顺利进行的重要保证，同学们应该按照教学日历的要求认真完成相应的工作。
七、成果
1．区位分析图（1：5000）
2．用地现状图（1：5000）
3.土地利用规划图（1：5000）
3．村庄规划总平面图（1：5000）
4．村庄规划鸟瞰图（该图为示意图，不受比例限制）
5．道路交通系统规划图（1：5000）
6．绿化系统规划图（1：5000）
7．规划文本和附件（说明书、基础资料汇编）
八、评分标准
学生最终成绩由个人阶段成果和小组成果两部分组成，个人成果的成绩占总成绩的40%，个人在小组的成绩占总成绩的60%。个人在小组的成绩由个人成绩和小组成绩加权所得。
九、参考资料
城市规划原理（第三版），同济大学编著，中国建筑工业出版社
《城市规划编制办法》及《城市规划编制办法实施细则》
城市规划设计手册，郑毅主编，中国建筑工业出版社
相关的技术规范、法规及其它参考资料`
村镇规划调查问卷村庄调研问卷篇三
第一章 村庄建设规划
一、基本情况
二、规划总则
（一）规划依据
（二）规划原则
（三）规划目标
（四）规划重点
（五）规划期限
三、规划内容
（一）村庄建设规划
（二）村庄环境整治
四、村庄规划布局
（一）规划结构
（二）用地规划布局
五、道路交通系统
六、绿化景观系统
七、工程管理系统
（一）给水规划
（二）排水规划
（三）电力电讯规划
（四）环境卫生设施规划
八、竖向规划
九、防震减灾规划
（一）消防规划
（二）防洪排涝规划
（三）地质灾害防治规划
（四）地震灾害防治规划
（五）避灾疏散场地
十、实施措施及要求
第二章 产业发展规划
一、产业发展环境
二、产业发展策略
三、旅游发展策划
（一）旅游区位
（二）策划区域
（三）资源条件
（四）发展原则及发展定位
（五）总体形象布局
（六）旅游项目、产品综述
第三章 环境提升工程设计
一、环境提升工程设计原则
二、环境提升工程总体设计思路
（一）形象定位
（二）提升重点
（三）提升要素
三、详细设计
（一）建筑整治
（二）道路整治
（三）公园节点
（四）围墙绿篱
（五）公共设施
（六）桥梁河道
（七）工程设施
（八）乡村家具
（九）植物设计
四、规划实施与建议
（一）资金来源
（二）造价估算
（三）建设时序安排
（四）实施建议
村镇规划调查问卷村庄调研问卷篇四
在现实生活中，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的大学生职业规划生涯问卷调查报告，欢迎阅读与收藏。
次贷危机让我们当代大学生进一步认识到了在未来就业的严峻形势，因此，对自己的职业生涯有一个严谨而认真的规划对于每一个同学都是必不可少的。由此为出发点，我进行了新生大学生活适应性调查，其中不可或缺的一部分就是对同学职业生涯规划的调查。
1.分析调查结果，进而探索出当代大学生职业规划的主流方向，并对其中出现的问题做探究与分析，最后给出当代大学生职业规划的合理化建议。
2.通过本次调查，让同学们再一次准确认识到目前(尤其是次贷危机发生后)大学生就业形势的变化与发展趋势。
本次调查的主题为：大学生职业生涯规划调查。
1.职业生涯规划的定义是：个人结合自身情况、眼前的机遇盒制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道理，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。
2.当代大学生绝大多数尚处在职业生涯的准备或起步阶段，正因如此，一份科学，完善，可行的大学生职业规划生涯是十分必要的。
1.问卷调查(随机抽取在校大学生调查，网络调查)。
2.向辅导员，职业规划师和学长询问意见建议与心得体会。
3.查阅相关资料(来源：图书馆)。
a.全力学习，为以后的事业、深造做准备
b.以学习课程为主，兼顾社会锻炼
c.着重参加学生会等，为以后进入社会做准备
d.直接参与社会
选项a b c d
数据14 118 13 5
a.已有深入了解
b.了解一般
c.基本不了解
选项a b c
数据7 99 44
a.毕业以后就业
b.毕业以后考研
c.毕业以后出国深造
选项a b c
数据44 83 23
从问卷的结果中可以初步看出，在大学生活中，有相当一部分同学(88%)依然将学习放在第一位。由此可见，总体来说，大一新生认识到了当前就业形势的严峻，并将继续学习以获得更高的学识来增加自己在未来就业中的身价砝码。但与此同时，只有9.3%的同学选择“尽全部精力学习”，而更多数同学选择了“以学习为主，兼顾社会锻炼”这一方式进行大学生活的安排，可见同学们普遍接受了“大学生活是我们走向社会的一个阶梯这一观点”，但同学们依然能清醒地认识到学习的主导作用，做到了本没有过分夸大所谓“能力”的作用而放弃学习。
在第三道题目中，我们直接向受访者询问了他们大学毕业以后的初步打算，有一半以上的同学选择了考研的道路，将近三成的同学选择了直接就业，还有15.3%的同学选择了出国进修。由此可以得出同学们在大学期间把重心放在学习上的意义：一是在院系中取得优异的成绩，以在职业市场中使自己更具竞争力;二是为将来的深造做准备。
做职业生涯规划离不开自己的专业，在第二道题目中，我们想被调查者询问了有关对本专业了解方面的问题，只有4.7%的同学对自己所学的专业已经有了较为深刻的了解，将近七成的同学对自己的专业认识模糊。从这组数据可以看出，同学们虽然打算毕业以后进行深造，抑或就业，但对自己在未来的`核心竞争力(自己的专业)还是了解的有所不足。由此可见，虽然很多同学们对自己的未来充满了信心，但只有以少部分同学能脚踏实地地做好细节工作。
总而言之，大一新生都有自己明确的志向，并且都对自己的职业生涯做了初步的规划，但依然有很多细节需要去了解，学习以及掌握。
哈佛商学院曾经做过一项抽样调查，问学生“十年后希望成为什么样的人?”100%的人选择在社会上拥有财富、成就和影响力。但是，他们中只有10%的人写下目标并作了规划。10年后，调查小组追踪发现，那10%为自己定下目标、作好规划的人，他们所拥有的财富是全部受访者的96%。这组数据，对于大一新生们有着重要的启示作用。如果从来没有对自己未来的职业生涯进行过长远规划，那么很可能等到了30岁，还没有形成自己的真正专长和对自己未来的准确定位，从而出现在毕业求职时处处碰壁，或对已有工作不太满足，不得不频繁转行，要花费很大力气和付出很大的机会成本，使自己陷入一种尴尬的境地。相反，如果尽早完成一份完整而可行的职业生涯规划，那么我们将会有更美好的未来。
完成了这次关于“上海电力学院大学新生职业生涯规划调查”的问卷后，我在这个过程中学到了很多。这是我第一次做相关类型的调查，也许罗列的题目并不是十分合理，也许对样本的分析还有一些肤浅，但我在这个过程中，学会了与别人交流的一些技巧，并在沟通中与同学们一起认识到了职业生涯规划对于我们大一新生的重要性。
