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合理的计划可以帮助我们提高效率，避免在工作和学习中的无效努力。制定计划时，需要明确行动步骤和时间节点，并设置合理的检查点来跟踪进展。一个好的计划可以提高我们的工作效率和学习成绩，给我们带来更多的机会和成就。
初中政教处上学期工作计划篇一
一、指导思想：巩固成型，促进成人，追求成才。
二、工作目标：强化德育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。
三、基本模式：细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延伸，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式管理网络，形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。
四、具体措施：
1、强化德育队伍建设。不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任老师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面展开德育工作。
2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育，其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立健康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。
初中政教处上学期工作计划篇二
认真执行学校工作计划，落实学校的工作要求，解放思想，强化德育工作的预见性、计划性和连续性，积极探索德育的新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性。以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托，积极探索学校德育工作的新途径，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。
本学期德育工作的基点定位在学生“四学会”（学会做人、学会学习、学会生活、学会创新），学会做人是核心，学会学习是前提，学会生活是基础，学会创新是根本。全面推行管理，加强教室文化建设，完善德育工作评价体系。通过正面教育、严格训练、积极引导、心理疏导，不断提高德育工作的实效性，尽快使我校的德育工作形成自身特色。
二、工作目标：
队伍建设目标：强化德育工作队伍建设，做好班主任的培训工作，并定期对班级实施量化考核，使管理工作向更深层次发展。
学生德育目标：继续强化法制教育和中学生日常行为规范的养成教育，继续进行以爱国主义为核心的民族精神教育，继续以国旗下的讲话为依托，不断规范学生的行为和提高学生素质。
校园环境目标：加强校园环境净化、美化工作，校园环境整洁优美，加强校园文化建设，创建和谐校园。
家校互动目标：根据目前形式，进一步做好家庭与学校的互动，办好家长学校，开好家长会，紧紧围绕学校工作重点，以学校为中心，家庭为重点的教育思路，充分利用家长资源，开发学生第二课堂。
三、常规工作：
（一）着力抓好德育队伍建设。
1．加强师德师风建设。逐步健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。
2．提高班主任的管理水平。
（1）注重学习。开好至少每月一次的班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。
（2）指导培训。指导班主任开好班会，精心设计班会课教案，要求班主任围绕学生的思想教育、生活指导、常规训导等问题召开形式多样的主题班会。
（3）深入调研。由德育处牵头，经常组织成员，深入课堂、教室找学生个别谈心，掌握第一手资料。配合年级组召开家长会、座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取有效措施，改进班主任工作。
（4）做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、依法管、愿意管、放心管、大胆管。
（二）以校园文化为载体，积极开展爱国主义教育活动。
1．继续通过宣传栏、黑板报等工具，对学生进行各类宣传教育；
2．利用班会课，宣传中国革命传统精神，对学生进行爱国主义教育；
3．组织校内外各类主题活动，让学生在活动接受教育，体验生活，拓展视野，提高能力。
（三）抓好学生文明礼仪，日常行为规范教育。
以国旗下的讲话为依托，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于今后主题宣传教育实践活动的全过程。学习礼仪，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。实践礼仪，让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
1、加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。开展校园礼仪展播，开辟主题宣传教育实践活动专栏，通过校园网、宣传橱窗、班会、黑板报、团队等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生。
（四）继续开展丰富多彩的.活动，精心组织好主题教育，营造积极向上的育人环境。
狠抓保健操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。
结合本学期清明节、端午节、劳动节、五四青年节等节日，开展各种主题活动，弘扬传统文化，增强民族自尊心、自信心；加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能；办好并不断更新宣传橱窗内容，保护环境的告示牌、名言警句牌；充分发挥校园电视台的作用，不断完善和创新，让它们成为校园里一道道亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
（五）密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。
1、继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度。本期开展二期三期家长会，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
2、充分借助德育基地的力量，开展德育活动。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。
3、拓宽学校与社会联系渠道。在聘请校外辅导员，利用各种社会资源，开展警校共建和社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。
（六）加强德育科研，提高科研能力。
发掘实施民族精神教育和生命教育的载体和途径。加强学生课外活动建设、开展节庆教育、多方面有效的开展仪式教育，积极有效的组织和开展课外实践活动。充分利用社区、社会资源开展教育活动。
（七）加强法制教育、安全教育和国防教育，积极开展社会实践活动。
积极拓展法制教育和安全教育途径，逐步形成法制教育和安全教育系列：如：主题班会、参观展览、图片宣传、报告会、讲座、观看录像等形式，尤其要强化对青少年学生进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国道路交通安全法》以及禁毒等宣传，使此项教育形成系列化、经常化，增强学生自觉守法的意识。
（八）强化心理健康教育作用。
充分发挥心理辅导教师的作用，上好心理课，做好心理辅导，提高全体学生的心理健康水平，解决好个别学生的心理问题，开展富有特色的心理健康教育活动，培养学生健康的人格和心理，促进德育工作的实效性。通过多种途径参观学习，借鉴先进学校心理健康教育经验，进一步改进我校心理健康教育，创出自己特色。
（九）体育、卫生、艺术工作。
开展多种课外体育活动和各种比赛，保证学生每天有的体育活动时间，做到有活动安排，有专人辅导，有检查记载，组建有学校运动队，并利用课外活动和休息日进行训练，参加区中学生运动会，举办学校第八届运动会。
有计划开展校园艺术活动及课外艺术活动，全面提高学生的艺术素质。重视课外艺术活动，并能发挥地方资源的作用，面向全体学生努力实现课外艺术活动的正常化、规范化，举办第七届学校艺术节。
学校结合本校实际开展好各类健康教育活动，加强学校卫生室建设，积极开展防病治病工作，降低学生常见病和传染病发病率。做好学生健康监测工作，要建立好学生健康档案。
重视学校环境卫生、食堂卫生和个人卫生工作，要加强管理，加强督查，提升学校各项卫生水平，杜绝各类卫生事故的发生。
（十）抓好团队、学生会工作。
充分发挥学生会、团委会作用。德育处对学生会活动进行具体指导，召开学生干部会议，组织学生干部总结交流经验，使其达到自我管理，自我教育的目的。加强年级值周监督制度，加强对督察组的管理工作，纳入文明班级的评比中，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。
开学纪律教育与安全教育；校园周边环境检查；开展文明伴我行活动；组织家访。
清明节社会实践活动；问题学生座谈；主题班会课示范教学；4.21渡江烈士纪念及爱国主义教育；优秀学生座谈。
迎5.4学生责任意识教育；召开九年级家长会；评选市县优秀学生；心理健康教育。
安全工作检查及重点防控；毕业班考纪教育及考前心理调适；中考保卫及安全工作；假期安全教育。
以科学发展观为指针，认真贯彻落实党的十八大会议精神，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学德育大纲》精神,服从学校工作整体思路,继续确立“德育为先”的思想，培养学生良好的思想道德和行为习惯，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。
二、工作目标。
1、加强班主任队伍建设。
加强对班主任的培训力度，适时召开班级管理工作培训会和经验研讨会。同时,着手实施“班主任青蓝工程”,开展新老班主任结对帮扶活动,加快年轻班主任成长步伐。
2、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
3、围绕“树文明校风，做优秀学生”主题，以“从我做起，从小事做起”为主线，对学生进行以爱国主义、集体主义和立志成才、报效祖国为核心的世界观、人生观教育。
4、加强对学生的文明礼仪教育,提升学生的文明素养,使学生逐步做到衣着得体、语言文明、行为规划，展现出当代中学生的良好精神风貌。
5、丰富内涵，构建特色校园文化。
学校是培养人才的地方，良好的校园文化对学生的思想教育和养成教育起着巨大的促进作用。学校计划结合市级课题“有利于道德成长的学生行为文化研究”，在校园文化建设的每一个环节中，营造和谐的德育氛围和以人为本的校园文化氛围。
充分发挥校园广播、校园橱窗、电子屏幕的功能，充实丰富宣传内容，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强责任感、使命感，促进良好校风、学风的形成。
6、注重榜样力量的正面作用，开展美德少年的评比、表彰，号召全体同学学习他们的先进事迹，营造良好的舆论氛围。
三、工作要点。
1、抓好德育队伍建设，强化德育意识，加强和改进学校德育工作，真正做到全员育人。
2、充分协调团委会等部门,发挥校园广播的作用，以国旗下讲话和课间操等工作为切入点，抓好养成教育、文明教育和美德教育。
3、做好年轻班主任的培训工作，发挥老班主任的帮扶作用，通过群体互动、个别交流、以老带新等方式，不断提高班主任的工作水平和能力，采用多种形式为班主任间交流搭建平台，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
4、逐步规范学校升旗仪式活动，提升旗仪式的质量，安排好“国旗下讲话”，做到有计划、有主题，把升旗仪式做为学校的常规活动和重要德育阵地之一。
一.指导思想。
以理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，中共xx市委加快教育改革，建设教育强市为主线，进一步推进义务教育均衡发展的相关文件精神和市教科局相关会议精神及我校春季开学工作要求为指导，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想，进一步加强德育、安全工作，全面培养学生的自我防护能力，避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全，维护校园安全稳定。为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的学习成长环境，促进学生的全面发展。
二.工作目标。
1、加强法制、安全和心理健康教育、女生安全教育，促进学生全面健康成长。
2、对学生进行爱国主义、集体主义和立志成才、报效祖国的教育。
3、丰富内涵，构建特色校园文化。
4、继续加强学生行为习惯养成的教育，优化校园精神文化环境，注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。
5、积极营造以人为本的校园文化氛围，积极开展校园学生体育运动。
6、充分发挥校园广播、校园橱窗的功能，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。
7、积极在特定时间里让孩子们走出去，开展社会实践活动。
三．工作要点。
1、加强德育教育，抓好班主任队伍建设，强化德育意识。加强和改进学校德育工作，学校将在七八年级开展德育活动课竞赛和以德育为主题的文艺汇演，真正做到全员育人。
2、充分利用团支部和班干部,发挥广播站和黑板报的作用。以国旗下讲话和课间操等工作为切入点，抓好养成教育和美德教育。
3、强化安全工作。以创建平安校园为载体，以抓好食品卫生安全、道路交通安全和防火消防教育，学生宿舍用火用电等安全教育，自然灾害逃生教育，定期开展排查、整改活动，做到防范于未然。加强校园生活区管理，努力抓好学校卫生安全教育工作。
4、加大管理力度，注重学生的养成教育为重点。继续发挥行政、保卫值班功能。坚持点名、请假制度。加大对保卫工作的督查力度，确保学校正常的教育教学秩序。
5、做好年轻班主任的培训工作，发挥老班主任的功能，通过交流、班主任例会、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，采用多种形式为班主任间交流搭建平台，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
6、加强跟踪指导。继续抓好抓实“行政干部联系班级制度”。继续开展主题班会活动。本学期将深入各班级听取班主任的主题班会课，尝试开展班会公开课活动。
7、继续开展好“国旗下讲话”活动。规范学校升旗仪式和广播操。安排学校领导、班主任、教师、学生代表开展国旗下讲话活动。
8、深化爱国主义、爱校教育。要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行爱国主义、集体主义等教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。
9、加强对学生进行审美教育。教育学生分清真、善、美与假、恶、丑，明辨是非。努力营造“刻苦攻读，立志成才”的良好校园氛围，提高学生的思想道德素质。
10、针对违纪学生，狠抓学生转化。从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、月评，组织检查小组，不定期下班检查，并督促整改。改变和规范学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，政教处将建立“问题学生档案”,做好跟踪教育。
11、开展心理健康教育。进一步加强心理健康教育。开办心理健康辅导班和咨询室，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过板报、咨询、等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
12.加强法制教育。采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
13、做好综合治理材料、普法材料、平安校园材料的收集整理工作，迎接上级各部门各项检查。
14、加强学生宿舍管理，加强对宿管老师岗前培训，严格推行半军事化管理，政教处派专人分管宿舍，对学生宿舍进行规范化管理，进行寝室文化建设，加大学生考勤管理；宿管老师要加大对宿舍巡查、检查和查夜力度。
15、加大门卫管理，要求门卫值班人员必须坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻。严格认真做好出入校门人员的登记工作，门卫室各种制度上墙，严把校门关，落实学生配证进出校园制度。保卫人员应加大午夜后对校园的查巡力度，尤其宿舍区的巡查力度，以确保校园师生的生命财产安全。使门卫室成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。
16、定期开展校园安全应急疏散演练活动及安全知识培训，切实提高师生自救自护能力。
17、实行安全管理包保制和责任追究制。值周行政、值周教师要加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查，及时制止校园违规违纪行为的发生，若当天发生重大违规违纪行为或安全事故，追究当天相关责任人的责任。
18、根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识，定期举行卫生专题讲座，组织学生进行健康捡查，建立完善学生健康档案。加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，及时解决学生中存在的各种心理问题，提高学生应对学习、生活中各种挫折和挑战的能力。
四、工作安排：
1、制定计划，布置开学工作，安排值班值日。
2、组织好开学相关工作，搞好开学安全第一课教育。
3、安排好本学期第一次班会，上好开学安全第一课。
4、召开全校安全工作及班主任工作会议。
5、加强宿舍管理。
6、搞好第一学月班级量化考核。
1、开展主题“养成教育”主题班会系列教育。
2、社会实践活动。
3、寝室管理。
4、开展xx市、xx市“优秀班集体”“三好生”、“优干”评选。
5、女生自我保护安全教育。
6、搞好第二学月班级量化考核。
1、开展交通安全知识讲座、法制讲座。
2、继续开展“养成教育”班会活动。
3、学生宿舍用火用电检查。
4、加强“五·一”假期的安全工作。
5、“五·四”爱国运动活动。
6、搞好第三学月班级量化考核。
1、继续开展“养成教育”系列班会.
2、汛期安全教育。
3、强化九年级学生后期管理工作。
4、女生安全教育。
5、搞好第四学月班级量化考核。
1、开展诚信教育活动。
2、九年级中考安全教育。
3、“安全”、“卫生”示范班级考核。
5、暑期安全保卫值班。
6、暑假前安全教育工作。
初中政教处上学期工作计划篇三
以社会主义核心价值观为指导，牢固树立“绿色课堂，生态校园”的课改理念，坚持 “以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，立足本校“德育量化积分制度”，与“生态校园、绿色课堂”改革相结合，建设具有十中特色的德育理念和德育模式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。
二、目标任务
常规教育有序化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。
1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；
3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制；
7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播站、橱窗、黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。
8.加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能；
10.加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；
11.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；
工作思路：
1.确立一种意识：以学生为主体。
2.抓住两条主线：养成教育，班集体建设。
3.确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。
4.搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动相结合；道德理论教育与活动实践教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；课内与课外相结合。
三、主要工作
（一）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。
在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，落实上级机关对教师形象的各项要求，严禁违犯师德现象的发生。
每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。
在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉，学生评教满意率达98％以上。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。
政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力，确保各项工作有条不紊地开展。
（二）抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。
1.继续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。
2.组织班主任到兄弟学校考察培训或请专家来校讲课，继续开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。
3.以全市优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。
扩大年度优秀班主任评选范围。从班级管理工作有创新，班级活动有特色角度评出“十佳智慧班主任” 从班主任的亲和力、凝聚力和影响力角度评出“十佳魅力班主任 ”， 从综合能力与业绩方面“十佳优秀班主任”努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。
（三）强化养成教育，着力实现“培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的十中学子 ”
1.建立新的班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓的优秀班集体。
2.着实抓好文明习惯养成教育
以《中学生守则》、《中学生行为规范手册》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。9月份要做好新生的入学常规教育，促进学生优良学习行为习惯的'养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。
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初中政教处上学期工作计划篇四
为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会，全面贯彻落实各级教育工作会议精神，践行“立足多元，让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以坚持建设优良校风为原则，紧紧围绕“提升育人水平”这一核心，改革创新德育工作机制，进一步增强德育工作的针对性和实效性，结合我校德育工作实际，制定本工作意见。
一、指导思想。
以社会主义核心价值观教育为核心，以全面提升青少年学生综合素质为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，以中小学德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，进一步健全和完善学校德育工作机制，促进全员育人、全科育人、全程育人，努力打造有效德育、特色德育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作措施。
（一）加强队伍建设，强化职责意识。
1.深化师德教育，提升德育队伍素养。加强教师职业道德建设，引导广大教师淡泊名利、爱岗敬业，树立“育人为本，服务学生”的理念，打造“美丽”型教师队伍。强化法制教育，组织学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》和《教师法》、《教育法》等相关法规，做到依法治校、依法办事，规范教学行为，促使政风行风不断优化。增强教师团队意识，培养团队精神，树立全局观念和合作意识，将个人追求融入团队目标，追求合力、凝聚力和最佳整体效益。
2.规范队伍管理，完善德育规章制度。政教处将对现行的规章制度进行梳理，根据学校五年发展规划及学校章程，在副班主任管理、学生成长档案管理、学生心理健康档案管理等方面加以规范，制定、完善相应的规章制度，并报行政会、教代会讨论、审议。同时，加强制度的.宣传教育，加强对相关规章制度执行情况的监督检查并切实查处违反制度的行为。
2.落实例会制度，发挥辐射引领作用。政教处将强化德育工作会、班主任例会管理，通过德育专题工作会、德育讲堂展示课、主题班会公开课等形式，借助工作经验传授、与青年教师结对子等手段，充分发挥名、优班主任和师德标兵的辐射带头作用，促进青年教师不断学习。促进年段管理方法、班主任工作经验、教育教学优质资源共享等方面加强沟通和传承，做到相互学习，取长补短，使学校管理得以纵向贯通和横向联合，和谐共振。
3.加强科研力度，推进德育校本研讨。鼓励班主任积极参与德育课题研究，探索德育新方法，提高班主任的思考力、表达力和执行力。利用“培训+竞赛”的方式，力促德育队伍在互相学习中整体提高：组织优秀班主任开设“道德讲堂”，组织常态班会课比赛、德育论文比赛和家访日记比赛，相关评价结果作为“优秀班主任评选”依据。
4.强化学生干部作用，落实选拔培训制度。政教处、团委会将进一步培养培养学生的责任意识和担当意识。加强学生社团建设，在内要认真开展好各类社团活动，对外则要认真组织文化志愿者服务活动，让涛中志愿者团队成为展现我校良好形象的窗口。
（二）抓实常规德育，提高学生素质。
1.继续开展“第六届校风建设月”活动。侧重围绕规范仪容仪表、建设无烟学校、规范手机使用、拒绝男女生早恋、养成卫生习惯等五个专题，落实德育常规的抽检机制，严格执行“五大禁令”、“学生形象要求”等德育常规制度，加强对谈恋爱、打架斗殴、吸烟等违纪行为的查处力度，营造纯净、和谐的学习氛围。
2.继续落实德育常规的“考评”机制。通过“班主任量化考评”、“班级常规量化评比”、“文明宿舍评比”等常规武器，加强对各班级的考评，以评促建。明确副班主任的工作职责，并强化考核力度，坚决杜绝只挂名不干活的现象，把副班主任工作纳入职称晋升的考核范围。
3.深化开展心育活动。要以开展“心理健康教育月活动”为重点，积极参加县级心理情景剧比赛，将日常教育与强化教育相结合，充分发挥名班主任和心理咨询室的作用，对心理问题生进行面对面心理辅导，提高学生的抗挫能力，培育学生阳光心态。
初中政教处上学期工作计划篇五
本学年政教处将在校党总支、校长办公室的领导下，以社会主义核心价值观为指导，以打造精致校园环境为主线，以行为规范养成教育为基础，紧扣中心工作，结合实际，不断创新德育工作方式、拓展德育工作渠道、丰富学校德育内容，进一步提高学校精致德育工作实效，促进学生的健康、全面成长。以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，用“最初的心做永远的事”，让实中更富诗意，走的更远。现结合我校实际，制定本学期工作计划。
一、指导思想。
牢固树立“德育为首，育人为本，注重实效”的教育理念，以社会主义核心价值观为指导,以“立德树人”为根本任务，以学生健康发展为中心，做好班主任队伍建设、学生传统美德教育、行为规范养成教育、班集体建设、后进生转化工作、安全法制教育等工作，立足“实中特色文化教育”，与“生态校园、绿色课堂”改革相结合，建设具有实中特色的德育理念和德育模式，不断拓宽德育空间，提高德育实效，为我校教育教学质量的提升保驾护航，创新德育活动，突出德育特色，营造精致德育品牌。
二、主要工作。
（一）加强德育队伍建设，完善班级评价制度。
学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，班主任又是班级学生思想品德形成和发展的指导者和引路人，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须打造一支素质高、业务精、能力强、讲奉献、有爱心、师德高的班主任队伍。
1.加强班主任队伍建设。定期召开班主任工作会议，继续举办班主任论坛，交流班级管理经验，探讨新时期班主任工作的新思路、新方法。在工作会议中总结工作得失、交流工作经验，提高班主任的业务水平。
2.强化值周工作。继续实施值周点评信息化、班级评估数量化以及班主任工作的周评估和月考评等系列评价机制；加强值周班学生的行为规范教育，进一步完善值周班检查评估体系。打造实验中学校园卫生升级版。努力做到：校园干净、整洁、美观、无灰烬、无卫生死角、且保持良好。
3.完善班级评价制度。通过各种品牌活动的评比、值周检查评比、德育学分评比等对班级管理进行有效评价。
（二）广泛开展特色鲜明的主题教育，加强对青少年学生的思想教育。
1．坚持国旗下的讲话制度。每周一的升旗仪式上，由优秀老师和优秀学生共同参与发言，对学生进行“文明习惯和学习习惯”养成教育，理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、勤俭节约教育、安全教育、心理健康教育等。
2．加大养成教育的力度。结合实际，每月举办一次全校性的主题教育班会。继续落实与巩固每周一主题、每天一句话的特色微班会课；认真组织各年级召开《以文明的名义向新学期开拔》的开学第一课主题班会。
（三）切实提高各班级班干部自我管理能力。
积极开展“学雷锋、树新风”活动，结合校园“礼仪之星”、“文明之星”等实中百佳学子的评选活动，努力养成学生文明的行为习惯。
（四）继续开展“压岁言”评比。
“赠言教子，锦言育儿”自古以来就是中华民族的优良传统。以“压岁言”的评比为契机，让孩子接受父母的“言传身教”。给孩子“压岁言”，会开辟一条情感交流的绿色通道；给孩子“压岁言”，增强家长教育子女的责任感。
（五）家校联系，优化教育环境。
利用家长会、班级微信群、家校通等平台加强家校联系，宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息，广泛征求家长建议，形成教育合力。
1.通过家长会、班级微信群等平台，让家长对学校、年级、班级、老师更了解，对学生在学校和家里的思想动态、学习情况更好的沟通。
2.配合“万师访万家”活动，通过家访、电访等形式，加强班主任、任课老师与学生家长密切沟通，面对面与家长共商教育子女的内容、方式和方法。各年级在广泛开展家访活动的基础上，并举行了“我的家访故事”“我的家风故事”评比活动。
（六）规范“幸福种植园”的管理。
通过学校的种植园，充分调动学生的积极性，让孩子们能亲身参与到种植活动，观察了解每一个种植的步骤，感知植物生长的过程，体验劳动的快乐。真正让学生快乐种植，幸福收获。
（七）加强学困生、德困生的转化。
进一步强化落实班级德育学分和班务日志的评价和记录工作，把班级学困生、德困生和贫困生的帮扶工作落到实处。尊重需要特殊关爱的学生，帮助他们找回自尊和自信。
初中政教处上学期工作计划篇六
本学期政教处的各项工作主要是依据学校工作计划，树立服务意识，严格落实各项工作内容，做好服务工作，注重学生的德育教育，重点抓好学生的行为习惯养成教育以及文明礼仪教育，从高处着眼，从小事着手，注重实效，力争使政教处各项工作再上一个新台阶。
二、工作目标。
1、加强教育力度，继续抓好学生在校的各项常规管理工作，促使学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。
2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育，逐渐形成__小学自信、自强、自主的学生管理特色。
3、加强班主任队伍建设，通过组织班主任工作经验交流会等形式，学习优秀班主任工作报告，不断提升班主任管理水平和能力。
4、定期对学生进行安全意识教育，并与大队部联合加强纪律检查，确保学生在校安全零事故。
5、加强生活老师队伍建设，定期召开生活教师培训会议组织相关活动，打造一支团结一心、服务一流的生活教师队伍。
6、重点抓好教学区、宿舍区以及学生个人卫生工作，做好疾病防控工作，营造健康和谐、干净卫生的校园生活和学习环境。
三、工作措施。
1、做好学期初的学生常规教育和养成工作。
学期初各班级要对学生开展扎实的整顿教育和习惯养成教育，班主任利用主题班会时间，带领学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《__小学小学生一日常规》及学校的纪律、卫生等各方面的规章制度并强化落实。督促学生树立正确思想，养成良好的行为习惯。
2、加强政教处对班级学生常规监管力度，继续落实日检查、周公布、月评比，把学生的养成教育落到实处。
各班主任要做好班干部的选拔和培训工作，各中队实行中队长总负责、班委以及小队长分负责，协助班主任做好学生管理及常规自查工作，大队部重点做好对于各班级每日常规的检查和公布工作。
3、重视学生德育工作，以爱校如家、礼貌待人等素材为重点，定期开展__之星等评比活动，以具体事例为素材，切实深入的开展学生德育工作。
4、本学期将继续开展丰富多彩的体育及综艺活动，以活动为载体，充分调动师生参与的积极性，旨在陶冶学生身心，活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。
5、班主任队伍建设。
(1)、定期对班主任进行培训，进一步提高班主任的业务水平;。
(2)、加强班主任工作研讨，针对思想工作和班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会。
6、进一步抓好安全工作，强化安全意识，树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈。进一步加强课间及活动管理，杜绝安全隐患，确保学生在校安全零事故。
初中政教处上学期工作计划篇七
1、德育工作领导小组例会。
2、班主任例会。
3、以“扬帆新起航”为主题，出好黑板报。
5、正常常规管理各项检查，组织专项督查。
6、重温各项规范和制度（包括社会主义核心价值观内容），并组织考查。
7、教师节庆祝活动，组织学生进行“感恩教师”征文竞赛活动。
8、社团活动启动。
初中政教处上学期工作计划篇八
政教工作的核心内容就是干干净净、安安静静、勤勤恳恳、安安全全、和和气气等二十个字，我们将此作为新学年政教工作的奋斗目标；全面抓起、突出重点，整体推进、分段实施，讲求效率、注重技巧，打造出德育教育的一片朗朗晴空。
鉴于政教工作的特殊性，选择政教就意味着选择了辛苦、琐碎，唯有具备不怕吃苦、耐得住性子、肯动脑筋、善于交流、懂得协作，才能胜任这份工作；所以政教上下，无论什么岗位，都要要本着为学校服务，向师生负责的工作态度，兢兢业业，精益求精，才能做到领导满意、同事认可，学生欢迎；我处也将对政教工作人员进行职业道德和工作方法的指导，以求适应纷繁复杂、千变万化的德育教育形势。
加强学习意识，作为政教工作的工作人员，必须要与学习兄弟学校先进经验的意识，取其长补己短，主动和兄弟学校的政教工作人员加大接触，善于勇于学习，同时也要借助网络向全国名校学习，它山之石可以攻玉，善假于物才是成熟的政教工作者的心态。
同时还要制定不同岗位的工作职责，分工协作，务求人人背上有责任。建立相关的人员考核细则，彻底杜绝职责不明、奖惩不力、效果不行的混乱态势。
1、重新修正《孝义三中班主任考核方案》，根据形势需要增减考核内容，修改考核权重，使得学校对班主任工作的考核建立在明白清晰、全面具体、轻重适宜的基础之上。
2、政教处将严格依照班主任考核方案中的考核项目进行逐日逐周逐月的考核和通报。组织专人检查，同时也将组织校学生会进行常态检查和辅助性检查，将检查结果记录在案；并且不折不扣地推行日查日通报，周查周通报、月查月通报的及时通报制度；将以一月为周期，汇总当月的考核数据，从而形成对班主任的月考核结果；本着公开公正的总则，公布此结果的数据，既便于班主任针对结果自查自纠，也便于学校依照结果分等划级，合理奖惩。
3、真正将班主任的考核结果和教师年终考核、评模晋级挂起钩来。由于实现班主任工作的过程性检查，使得对班主任的终结性变得有据可查、真实可信。也由此，打破了一部分班主任等待观望和不求上进的心态；同时考核加大班主任工作在评选中的分值，使得班主任在学校成为有地位、有收入、受尊重的一个群体，倡导“人人相当班主任，人人当好班主任”的风气。
1、政教处每月召开一次有质量的班主任例会。本学年将继续沿袭尽量少开会、开有质量的会的思路，在每月一次的班主任例会上，用数据说话，通报班主任在当月之内的班级管理工作的优劣得失，做好阶段性的总结；并且安排下月的工作重点，做好前瞻性的安排；组织优秀班主任做好经验交流。力避繁琐冗长，谋求时效。
2、鉴于学校班主任例会周期较长，政教处将派人适时参与年级组班任例会，指导并且敦促做好工作，同时倾听呼声，从而实现互动。年级组定期召开班主任例会，以一周为周期进行安排部署，及时摸清班主任工作的优劣得失，适时地进行指导和奖惩。安排专人做好例会记录，政教处也将通过不定期的参加旁听，观看例会记录等方式从宏观上予以指导。
3、畅通政教与年级组的沟通联络渠道。保证政教处的安排部署和及时反馈能够顺利通畅地到达，政教处将设置分管三个年级的政教员，负责专门与年级组的沟通工作。专人专管，责权明晰。年级组要安排专人充当联络员负责接收政教处的反馈信息，及时传达，并将整改结果再反馈到政教。从而形成一个圆满的工作链条，借此去的良好的工作效果。
4、实行即检查即通报即反馈的制度。政教处将把班主任的逐日逐周逐月的考核的情况及时通报给年级组，敦促年级组及时改正。
5、年级组要养成与政教处互通信息的习惯，及时将有益的思路和做法上报，便于及时肯定成果，推广经验，带动整个班级管理和德育工作的提升。
1、加强理论学习：充分利用学校为班主任订阅的《德育报》等班级管理专门刊物，学习管理技巧，提升自身认识水平和管理能力；建议每位班主任利用学校补贴的报纸订阅资金，订阅班级管理方面的报刊杂志，作为理论学习的依据；每位班主任每月撰写一篇班主任经验交流材料，政教处将组织其中优秀者上会宣讲，全部文稿将汇编成册下发到每位班主任手中，以便学习借鉴。
2、举办班主任经验交流会：每一学期，由政教处牵头组织1-2次班主任经验交流会，互通有无，取长补短。
3、鼓励班主任撰写管理案例，自行往班级管理报纸刊物上投稿；政教处也将在班主任经验交流的优秀稿件中，择精华投稿，凡是发表者，学校将在班主任考核中给与一定加分。
4、争取外出培训：推荐优秀班主任参加市局组织的骨干班主任的培训。
5、及时总结工作经验，撰写管理论文：每学年每位班主任务必撰写两篇班级管理方面的论文，由学校负责评审，分出优劣高下，鼓励班主任多多创作，勤于总结，数量多者，酌情奖励或者加分，作为班主任考核的重要依据。
6、要求负责德育工作的领导也亲力亲为，开通博客或者开放空间，积极撰写德育工作日志、德育心得、德育论文，树立榜样，形成重研究、重学习、重提升的工作态势。
要求班主任规范自己的班级管理行为，使之呈现序列化、精细化，保证工作无盲区。并且养成留下工作痕迹的好习惯，既便于学校查验，也利于自我总结提升。以下项目，班主任都务必留存下过程性资料，政教处也将据此考核班主任，提高我校班主任管理的规范化程度。
1、要求班主任写好新学年的工作计划，杜绝抄袭，要求体现班主任的治班理念、有明确的奋斗目标、具体可行的实施措施，以及明确的逐月工作重点等内容。
2、要求班主任建立学生档案，全面了解学生情况，便于有的放矢的开展管理工作。包括，学生情况一览表、住校跑校生表、学生的各种成绩表、学生奖惩材料等内容。
3、要求班主任做好学生干部的遴选和培养工作，杜绝指定，推行竞选；杜绝拿来便用、不行即换人的简单做法，要求多培养多指导多帮助。
4、要求班主任设立《班级日志》，由副班长保管并填写，逐日记录班级管理的流程。班主任也可以在日志上留言，借此与学生形成书面交流。
5、建议班主任写班级管理日志，为经验交流和撰写论文积累点滴素材。
6、要求班主任在班级内建立学习小组，指导学生在团队的平台上搞好学习生活。学习小组要有名单，要有组织。
7、以黑板报为主要载体，搞好班级的文化建设，根据需要，及时更换。班主任留存下相关书面资料或者图像资料，发送到政教处邮箱里，留待考核。
8、做好与多方的沟通交流工作，要求班主任每半月一次做好与科任教师和学生的沟通工作，将轴心会、互动会落到实处，并根据需要保持和家长的常态联系，充分发挥家校结合的作用。
9、每一学年组织一次大型的有全体学生家长参加的家长会，高一新生入学之际，高二文理分科之际，高三第一次月考之后，均为家长会召开的良好时机。班主任写好发言稿，待查。
10、承包问题学生，并且做好与问题学生的交流转化工作，消除班级负能量，培植良好舆论。
11、新教师写详案，老教师备简案，备好教案，专本专用，上好主题班会课。
12、学期终了，写好班主任工作总结，总结经验教训，以利来年再战。
13、树立与年富力强的班主任结对子的意识，借助经验成熟者的指引，快速成长。
14、勤查宿舍指导学生自理自立、和谐相处，勤入班级留心稍纵即逝的种种教育契机，勤于交流洞悉学生的心理心态，勤于观察，勤于思考探索解决问题的最佳办法，养成五勤工作意识。
15、组织优秀学生做好学法交流，教导学生学会学习。
本学期将学生的十四种不良行为列入整治行列，抽烟喝酒、在教学区使用手机、早恋、不叠被子、使用电器、保存有棍棒、不穿校服不佩戴胸卡、迟到、楼内追逐打闹、乱扔杂物、破坏公物、奇装奇服、自主课吵闹、校内外不文明骑行等十四项。
1、政教处每月至少一次进行全校行为规范大检查，对检查结果予以全校通报；同时提高对以上行为的处罚力度，记入学生档案，情节特别严重者将计入该生的高考思想品德鉴定表中；且加大在班主任逐月考核中所占分值，作为班主任分等划级的重要依据之一，坚决对以上行为实施逐步控制，直至基本消除。
2、要求年级组制定问题学生转化方案，作为年级组工作的一项重要工作来抓，以优良学风来谋求优异成绩。
3、要求班主任做好常态的班级自查自纠，从严从细，坚持不懈，将自查的结果记入班级工作日志中，不得弄虚作假，如实开展且成果明显者，在考核中予以适当加分，造假者严惩，以儆效尤。
4、要求班主任在班级内拟定内容详实、操作性强的班规，将这十四种不良行为纳入班内考核的重要项目，对学生进行优良中差的评定。务必有过程性资料，确保这一结果的确实无误。最终将这一结果将作为评定各级各类模范的依据，凡是在行为规范上有严重错误者，一票否决。
5、对屡教不改者，班主任、年级组要及时联系家长，要求其配合学校进行教育，并且填写《违纪违规保证书》，签订协议，借此对学生形成书面约束，限期整改，逾期不改者，或者改正动作不明显者，学校将予以劝退或者取消学籍。
6、要求班主任在期中和期末考试结束之后，向家长下发家长通知书，将学生的行为规范作为一项重要内容达知家长。
7、学校也将在表彰先进树立榜样方面，通过制作版面，加大宣传力度；通过提升对行为规范者的表彰力度，来树立导向，形成舆论。
8、学校也将定期不定期组织问题学生座谈会，实现情理结合的人性化沟通。
真正完善安排部署、执行落实、检查督促、评定通报、反馈整改的工作链条。
政教处每月一次组织对班主任的问卷调查，作为对班级管理的重要反馈渠道和评估依据；
要求班主任走出办公室，深入教室、宿舍以及非教学区，勤于自查自纠；
要求各年级组建立课间巡查制度，分工明确，执行到位；
严格推行二次复查的工作作风，对于积极整改且效果良好者酌情予以减轻处分或者扣分，整改不力和无动于衷者，将从严从重处罚。
