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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
会计继续教育培训总结与收获篇一
一、积极探索继续教育分层次培训管理的新办法
我们以20xx年度会计人员继续教育为契机，进一步摸清家底，持有20xx年新版会计从业资格证书的会计人员xxx人，在对会计人员构成情况进行全面分析的基础上，按照“巩固初级、扩大中级、开拓高级”的继续教育培训思路，因需施教，学以致用，更好地满足会计人员多层次需求，并将会计人员继续教育同全市高级会计人才培训规划相结合，市财政局对镇(街)21名财政所长、局机关中层以上干部55名同志(含参加xx省财经学院学习的10名同志)分两批赴山东省高校进行为期半月的业务培训，对市直部门和部分企业单位具有高级职称、总会计师和会计主管的65名会计人员参加省级组织赴上海会计学院的高级会计人员培训班，积极稳妥推进，进一步提高培训质量，确保圆满完成各项培训任务。培训对象规定凡20xx年10月31日前在xx市财政局已登记注册，并持有20xx年新版会计从业资格证书的会计人员xxx人，均应参加会计人员继续教育培训。市直部门和各企业单位积极踊跃报名，学习热情高，报名仅半个月就有xxx多人报名。
二、合理分层，科学制定培训内容
我市xxx人的会计队伍，人员层次参差不齐，我们按照企业、行政事业单位不同情况制定相应的培训内容;对学历较高、中级职称以上的主管会计和一般会计人员进行划分层次培训。
(一)企业继续教育的重点内容是：会计理论与实践、会计相关法律法规、会计职业道德、新企业所得税法、企业内部控制和风险防范、小企业会计制度、金融企业会计制度、其他行业会计制度及核算办法、会计基础工作规范、会计信息化知识等。其中，企业会计准则、企业内部控制相关内容为必选内容。
(二)行政事业单位、社会团体等继续教育的内容是：行政事业单位会计制度变动情况及审计制度改革方向、行政事业单位预算管理、会计理论与实践、会计相关法律法规、会计职业道德、行政事业单位资产管理办法、政府收支分类改革、国库集中支付制度、非税收入改革、国有资产管理、财政资金管理知识等。学员可自行选择授课内容，学习时间自主掌握，学习过程快捷、形式多样。学员可通过在线讨论、疑难解答等学习环节，更好地掌握继续教育学习内容，进一步提高学习质量。
(三)市财政局组织镇(街)财政所长、局机关中层以上干部分两批赴xx省高校进行为期半月的业务培训，对市直部门单位和部分企业单位具有高级职称、总会计师和会计主管的会计人员参加省级组织赴xx会计学院的高级会计人员培训班，进一步促进了全市会计行业领军人才的培养。
(四)采取集中培训的单位，首先提前15日向市财政局提出培训计划、培训内容、学习时间，市财政局会计管理部门根据情况选拨理论水平高、实践实验丰富的注册会计师、高级会计师和高校教授担任老师，进行面授。
各部门(单位)本着按需施教的原则，在抓好以上内容培训的同时，结合近年来会计信息质量检查、“小金库”治理工作中发现的问题，有针对性地开展教育培训，切实提高培训效果。
三、加强监督管理，实现集中培训动态管理
20xx年会计人员继续教育，今年采取网络远程教育为主、集中培训及其他方式相结合。区分单位类型和会计人员层次，采取集中培训、网络远程教育、业务主管单位自行组织培训等方式。切实加强对集体培训的监督管理。通过检查、抽查、暗访、学员意见反馈等形式，加大对集中培训的监督检查力度，促使培训单位不断提高培训质量;完善继续教育备案确认制度，建立健全继续教育集中培训动态管理机制，实现集中培训有进有退的动态管理;加强培训师资管理，选拨具有较高的理论水平高、实践经验丰富的注册会计师、高级会计师和高校教授担任授课老师，提高授课质量，切实维护广大会计人员的权益。注重调动单位和会计人员参加培训的积极性，确保会计人员继续教育取得实效。
四、学习流程
1、购买学习卡：在规定报名时间内到市中华会计函校缴费购买继续教育学习卡。
2、网上注册信息：登陆培训网,选择继续教育栏目，选择xx，进入市会计人员网上继续教育系统，输入学习卡用户名和密码，阅读学习说明，注册与本人会计证相符的个人信息。
3、选择和下载学习课程：登录系统后，选择本人需要的继续教育相关课程，所选课程必须多于24课时，然后下载相关课件。
4、开始网上学习：学习时间网站自动记录，学员学习必须满24学时。学习时，不定时弹出对话框，检查学员在线状态，如不在线，则不记录学习课时。
5、参加完成考试：满24学时可参加网上考试，考试不合格者，可参加网上补考两次。
五、其他继续教育形式
其他形式的继续教育：具备下列条件之一的，经市会计管理局审查同意，视同完成本年度会计人员继续教育学时。
1、度内完成一项xx市级以上(含xx市)财政部门或会计学术组织认可的会计专业课题研究或在省部级以上刊物上发表一篇以上会计学术论文的。
2、大中专院校或者职业教育学院接受国家承认的会计、财务管理、注册会计师、审计等相关专业学历教育。
3、本年度审计、统计、经济专业技术资格、注册资产评估师、注册税务师考试，或通过会计专业技术资格、注册会计师考试中任何一个科目。
六、收费标准
按照鲁价发[2002]246号文件每课时收取培训费3元的规定，20xx年会计人员继续教育收取培训费72元。相关教材内容已经附录在培训网站，需要培训材料的，统一征订，书本费另算。
七、报名时间、地点及方法
报名自8月1日开始至10月31日截止。报名地点设在市中华会计函校。报名由部门、单位和乡镇街道统一组织，市直单位由主管部门统一组织报名，其他单位和个人由所属乡镇街道财政所统一组织报名。
工作总结八、继续教育注册登记
培训合格者有单位的，由主管部门或单位填报《xx市2015年度会计人员继续教育登记注册表》，统一收集后持考试成绩合格单和会计从业资格证书及其ic卡，其他形式继续教育者持有效证明及复印件，到xx市财政局会计管理部门登记注册。
对不参加继续教育的持证人员将按照财政部《会计人员继续教育规定》“对未按规定参加继续教育或者未完成接受培训时间的会计人员，继续教育主管部门应当督促其接受继续教育;对无正当理由仍不参加继续教育的，可采取适当方式向社会公布”。
xx市20xx年会计人员继续教育工作在局党组正确领导和枣庄市局的关心支持下，取得了较好的成绩，收到了预期的目标，我们争取在今后的工作中继续开拓思路，积极进取，继续探索会计人员继续教育的好办法，推动我市的会计管理工作再上新台阶。
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会计继续教育培训总结与收获篇二
为更好地适应经济形势发展需要，xx市财政局开拓创新，积极进取，努力探索会计人员继续教育的新路子，不断完善会计人员继续教育培训与监督机制。到11月30日，xx市参加继续教育会计人员xxx人，其中参加网络远程教育的会计人员xxx人，集中培训xxx人，参加高级培训班xxx人，参加其他培训形式继续教育和在校学生的会计人员xxx人。占应培训人员xxx人(不含未换新证xxx人)的百分之xx，比上年多培训会计人员xxx人。具体情况如下：
一、积极探索继续教育分层次培训管理的新办法
我们以20xx年度会计人员继续教育为契机，进一步摸清家底，持有20xx年新版会计从业资格证书的会计人员xxx人，在对会计人员构成情况进行全面分析的基础上，按照“巩固初级、扩大中级、开拓高级”的继续教育培训思路，因需施教，学以致用，更好地满足会计人员多层次需求，并将会计人员继续教育同全市高级会计人才培训规划相结合，市财政局对镇(街)21名财政所长、局机关中层以上干部55名同志(含参加xx省财经学院学习的10名同志)分两批赴山东省高校进行为期半月的业务培训，对市直部门和部分企业单位具有高级职称、总会计师和会计主管的65名会计人员参加省级组织赴上海会计学院的高级会计人员培训班，积极稳妥推进，进一步提高培训质量，确保圆满完成各项培训任务。培训对象规定凡20xx年10月31日前在xx市财政局已登记注册，并持有20xx年新版会计从业资格证书的会计人员xxx人，均应参加会计人员继续教育培训。市直部门和各企业单位积极踊跃报名，学习热情高，报名仅半个月就有xxx多人报名。
二、合理分层，科学制定培训内容
我市xxx人的会计队伍，人员层次参差不齐，我们按照企业、行政事业单位不同情况制定相应的培训内容;对学历较高、中级职称以上的主管会计和一般会计人员进行划分层次培训。
(一)企业继续教育的重点内容是：会计理论与实践、会计相关法律法规、会计职业道德、新企业所得税法、企业内部控制和风险防范、小企业会计制度、金融企业会计制度、其他行业会计制度及核算办法、会计基础工作规范、会计信息化知识等。其中，企业会计准则、企业内部控制相关内容为必选内容。
(二)行政事业单位、社会团体等继续教育的内容是：行政事业单位会计制度变动情况及审计制度改革方向、行政事业单位预算管理、会计理论与实践、会计相关法律法规、会计职业道德、行政事业单位资产管理办法、政府收支分类改革、国库集中支付制度、非税收入改革、国有资产管理、财政资金管理知识等。学员可自行选择授课内容，学习时间自主掌握，学习过程快捷、形式多样。学员可通过在线讨论、疑难解答等学习环节，更好地掌握继续教育学习内容，进一步提高学习质量。
(三)市财政局组织镇(街)财政所长、局机关中层以上干部分两批赴xx省高校进行为期半月的业务培训，对市直部门单位和部分企业单位具有高级职称、总会计师和会计主管的会计人员参加省级组织赴xx会计学院的高级会计人员培训班，进一步促进了全市会计行业领军人才的培养。
(四)采取集中培训的单位，首先提前15日向市财政局提出培训计划、培训内容、学习时间，市财政局会计管理部门根据情况选拨理论水平高、实践实验丰富的注册会计师、高级会计师和高校教授担任老师，进行面授。
各部门(单位)本着按需施教的原则，在抓好以上内容培训的同时，结合近年来会计信息质量检查、“小金库”治理工作中发现的问题，有针对性地开展教育培训，切实提高培训效果。
三、加强监督管理，实现集中培训动态管理
20xx年会计人员继续教育，今年采取网络远程教育为主、集中培训及其他方式相结合。区分单位类型和会计人员层次，采取集中培训、网络远程教育、业务主管单位自行组织培训等方式。切实加强对集体培训的监督管理。通过检查、抽查、暗访、学员意见反馈等形式，加大对集中培训的监督检查力度，促使培训单位不断提高培训质量;完善继续教育备案确认制度，建立健全继续教育集中培训动态管理机制，实现集中培训有进有退的动态管理;加强培训师资管理，选拨具有较高的理论水平高、实践经验丰富的注册会计师、高级会计师和高校教授担任授课老师，提高授课质量，切实维护广大会计人员的权益。注重调动单位和会计人员参加培训的积极性，确保会计人员继续教育取得实效。
四、学习流程
1、购买学习卡：在规定报名时间内到市中华会计函校缴费购买继续教育学习卡。
2、网上注册信息：登陆培训网,选择继续教育栏目，选择xx，进入市会计人员网上继续教育系统，输入学习卡用户名和密码，阅读学习说明，注册与本人会计证相符的个人信息。
3、选择和下载学习课程：登录系统后，选择本人需要的继续教育相关课程，所选课程必须多于24课时，然后下载相关课件。
4、开始网上学习：学习时间网站自动记录，学员学习必须满24学时。学习时，不定时弹出对话框，检查学员在线状态，如不在线，则不记录学习课时。
5、参加完成考试：满24学时可参加网上考试，考试不合格者，可参加网上补考两次。
五、其他继续教育形式
其他形式的继续教育：具备下列条件之一的，经市会计管理局审查同意，视同完成本年度会计人员继续教育学时。
1、度内完成一项xx市级以上(含xx市)财政部门或会计学术组织认可的会计专业课题研究或在省部级以上刊物上发表一篇以上会计学术论文的。
2、大中专院校或者职业教育学院接受国家承认的会计、财务管理、注册会计师、审计等相关专业学历教育。
3、本年度审计、统计、经济专业技术资格、注册资产评估师、注册税务师考试，或通过会计专业技术资格、注册会计师考试中任何一个科目。
六、收费标准
按照鲁价发[2002]246号文件每课时收取培训费3元的规定，20xx年会计人员继续教育收取培训费72元。相关教材内容已经附录在培训网站，需要培训材料的，统一征订，书本费另算。
七、报名时间、地点及方法
报名自8月1日开始至10月31日截止。报名地点设在市中华会计函校。报名由部门、单位和乡镇街道统一组织，市直单位由主管部门统一组织报名，其他单位和个人由所属乡镇街道财政所统一组织报名。
工作总结八、继续教育注册登记
培训合格者有单位的，由主管部门或单位填报《xx市2015年度会计人员继续教育登记注册表》，统一收集后持考试成绩合格单和会计从业资格证书及其ic卡，其他形式继续教育者持有效证明及复印件，到xx市财政局会计管理部门登记注册。
对不参加继续教育的持证人员将按照财政部《会计人员继续教育规定》“对未按规定参加继续教育或者未完成接受培训时间的会计人员，继续教育主管部门应当督促其接受继续教育;对无正当理由仍不参加继续教育的，可采取适当方式向社会公布”。
xx市20xx年会计人员继续教育工作在局党组正确领导和枣庄市局的关心支持下，取得了较好的成绩，收到了预期的目标，我们争取在今后的工作中继续开拓思路，积极进取，继续探索会计人员继续教育的好办法，推动我市的会计管理工作再上新台阶。
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会计继续教育培训总结与收获篇三
为做好20xx年会计人员继续教育工作，增强继续教育培训班的针对性和有效性，xx电网公司财务部与电网培训中心于20xx年7月开办了20xx年会计人员继续教育培训班。培训对象为xx电网公司直属单位财会人员。学习期间，学员们认真听讲，相互交流，学员意见反馈较好，达到了预期的效果。现对本次培训做以下总结：
一、领导重视，组织工作到位，会计继续教育培训任务圆满完成。
经xx省电网公司决定，xx电力培训中心举办培训班8期，每期学习6天。从20xx年7月19日开始到20xx年9月10日培训工作圆满结束，历时2个月。本年度的继续教育重点讲授《电网企业财务会计管理基础》这一门课程，参加培训的人员达704人。由于培训中心领导重视，学习抓得及时，组织工作到位，教学内容紧密联系工作实际，学员普遍反映虽然学习时间短，但学习收获比较大，学以致用，对省电网公司直属单位会计队伍思想建设和业务水平的提高很有帮助。
二、坚持“三严”，突出重点、结合实际是确保学习效果的关键。
第一，坚持严格挑选授课教师，请理论水平高、会计实务能力强、授课效果好、又能联系企业实际的老师上课。
第二，坚持严格的学习纪律，不允许无故缺席迟到早退，严格考勤制度。
第三，坚持严格的考试制度，凡参加培训的学员都必须参加考试，考试成绩记入学习档案。今年会计人员的培训强调以《电网企业财务会计管理基础》的教育为重点。学员们认真参加考试，从答卷中能感受到学员们联系实际学以致用，在思想和业务素质上获得提高。
三、严格教学纪律，制定管理流程，促进培训工作规范化运作。
会计人员继续教育培训工作责任重大，要认真负责，严肃对待，表现在严格教学纪律等措施上。同时，围绕培训内容这个中心，抓好教师、纪律和教学三个环节，严格把关、严格选材、严格考试。
长期以来，会计人员继续教育培训在有些社会培训单位流于形式，对会计人员造成很多消极的影响。本培训中心本着为省电网公司负责，积极探索更加有效的教学与管理方法，确保在本培训中心进行的会计人员继续教育工作扎实有效、规范操作。为此，在整个培训班的运行过程中，本培训中心工作人员严格纪律，规范继续教育报名、授课、考试等工作流程，使2015年度会计人员继续教育培训工作圆满结束。
四、认真组织，周到服务，激发学员的学习积极性。
本培训中心的老师都以高度负责的态度参与培训的组织和管理工作，热情为学员学习生活服务。例如，为了让学员们能安心参加培训，培训中心提供相应的住宿和餐饮服务，竭力使培训工作的后勤保障做到温馨体贴，无微不至;对考试试卷认真阅卷评分、记入档案;对表现突出的学员及时进行表扬鼓励。由于培训中心的认真组织、严格管理，这样大大促进了会计人员参加继续教育学习的积极性。
五、原则性与灵活性相结合，创造性地开展继续教育工作。
所聘请的授课教师认真备课，征求各方面的意见，合理安排授课内容，克服统一教材内容针对性不强的局限，探索财政部统一法律法规与企业会计实际工作的衔接。尤其是，结合本省供电行业的特点，讲授的内容也倾向于将现有财经法规与电网企业的财务工作紧密结合，用案例教学法，深入浅出，达到很好的授课效果。
六、深化会计继续教育功能，打造会计职业从业者的交流平台。
会计人员继续教育培训是队伍建设的需要，也是经济发展的需要。目前，多数会计从业人员仍存在认识上的差距，对继续教育的功能没有给予充分重视。造成许多会计人不想参加课程培训而只参加考试达到年检的强制性要求。在这种现实情况下，培训中心探索深化会计继续教育的功能的新思路，力图打造知识传授与会计职业从业经验的交流平台，吸引会计人员积极主动地参加每年的会计继续教育培训，提高大家的业务素质，提升职业道德水平和会计职业政策水平。
会计继续教育培训总结与收获篇四
为做好20xx年会计人员继续教育工作，增强继续教育培训班的针对性和有效性，xx电网公司财务部与电网培训中心于20xx年7月开办了20xx年会计人员继续教育培训班。培训对象为xx电网公司直属单位财会人员。学习期间，学员们认真听讲，相互交流，学员意见反馈较好，达到了预期的效果。现对本次培训做以下总结：
一、领导重视，组织工作到位，会计继续教育培训任务圆满完成。
经xx省电网公司决定，xx电力培训中心举办培训班8期，每期学习6天。从20xx年7月19日开始到20xx年9月10日培训工作圆满结束，历时2个月。本年度的继续教育重点讲授《电网企业财务会计管理基础》这一门课程，参加培训的人员达704人。由于培训中心领导重视，学习抓得及时，组织工作到位，教学内容紧密联系工作实际，学员普遍反映虽然学习时间短，但学习收获比较大，学以致用，对省电网公司直属单位会计队伍思想建设和业务水平的提高很有帮助。
二、坚持“三严”，突出重点、结合实际是确保学习效果的关键。
第一，坚持严格挑选授课教师，请理论水平高、会计实务能力强、授课效果好、又能联系企业实际的老师上课。
第二，坚持严格的学习纪律，不允许无故缺席迟到早退，严格考勤制度。
第三，坚持严格的考试制度，凡参加培训的学员都必须参加考试，考试成绩记入学习档案。今年会计人员的培训强调以《电网企业财务会计管理基础》的教育为重点。学员们认真参加考试，从答卷中能感受到学员们联系实际学以致用，在思想和业务素质上获得提高。
三、严格教学纪律，制定管理流程，促进培训工作规范化运作。
会计人员继续教育培训工作责任重大，要认真负责，严肃对待，表现在严格教学纪律等措施上。同时，围绕培训内容这个中心，抓好教师、纪律和教学三个环节，严格把关、严格选材、严格考试。
长期以来，会计人员继续教育培训在有些社会培训单位流于形式，对会计人员造成很多消极的影响。本培训中心本着为省电网公司负责，积极探索更加有效的教学与管理方法，确保在本培训中心进行的会计人员继续教育工作扎实有效、规范操作。为此，在整个培训班的运行过程中，本培训中心工作人员严格纪律，规范继续教育报名、授课、考试等工作流程，使2015年度会计人员继续教育培训工作圆满结束。
四、认真组织，周到服务，激发学员的学习积极性。
本培训中心的老师都以高度负责的态度参与培训的组织和管理工作，热情为学员学习生活服务。例如，为了让学员们能安心参加培训，培训中心提供相应的住宿和餐饮服务，竭力使培训工作的后勤保障做到温馨体贴，无微不至;对考试试卷认真阅卷评分、记入档案;对表现突出的学员及时进行表扬鼓励。由于培训中心的认真组织、严格管理，这样大大促进了会计人员参加继续教育学习的积极性。
五、原则性与灵活性相结合，创造性地开展继续教育工作。
所聘请的授课教师认真备课，征求各方面的意见，合理安排授课内容，克服统一教材内容针对性不强的局限，探索财政部统一法律法规与企业会计实际工作的衔接。尤其是，结合本省供电行业的特点，讲授的内容也倾向于将现有财经法规与电网企业的财务工作紧密结合，用案例教学法，深入浅出，达到很好的授课效果。
六、深化会计继续教育功能，打造会计职业从业者的交流平台。
会计人员继续教育培训是队伍建设的需要，也是经济发展的需要。目前，多数会计从业人员仍存在认识上的差距，对继续教育的功能没有给予充分重视。造成许多会计人不想参加课程培训而只参加考试达到年检的强制性要求。在这种现实情况下，培训中心探索深化会计继续教育的功能的新思路，力图打造知识传授与会计职业从业经验的交流平台，吸引会计人员积极主动地参加每年的会计继续教育培训，提高大家的业务素质，提升职业道德水平和会计职业政策水平。
