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衢州市中考政策篇一
高中阶段学校招生要坚持全面衡量、综合评价、尊重选择、适者录取的原则，不能把学科考试成绩作为高中招生的唯一录取标准。招生中既要依据学生的学业考试成绩，又要依据学生的综合素质评价结果;既要衡量学生发展的现有水平，又要参考学生的成长过程;既要重视学生的总体发展，又要关注学生某方面的突出才能和表现。
要求升入省一级重点中学的学生，其综合素质评价各项目必须全部合格，且在此基础上获得2个a以上;要求升入其他普高的学生，其综合素质评价各项目必须全部合格。高中阶段学校在达到综合素质评价等第要求的考生中，根据其志愿、学业考试成绩、综合素质评价和《学生成长记录册》，进行全面衡量，择优录取。
关爱残疾学生，完善特殊教育体系，大力发展以职业教育为主的残疾人高中教育，普通高中和职业高中学校应接收轻度残障学生入学，市聋哑学校面向全市举办以聋人为主的残疾人职业高中教育。
(二)合理编制计划
各地各校要根据教育事业发展规划，适度整合高中教育资源，优化教育结构，充分满足初中毕业生就读本地高中段学校的需求。普通高中和中职学校招生计划按普职比大体相当的原则进行编制。从2015年开始，取消招收“三限生”。各县(市、区)高中段学校招生方案和招生计划(招生计划申报表见附件)由教育行政部门牵头，会同当地财政、物价等部门联合编制，并于2015年4月10日前上报市教育局计划财务处，经市教育局、财政局、物价局批准后方可组织实施(市直属高中段学校招生计划由学校提出意见，于4月10日前报市教育局计划财务处审核批准)。
(三)多元招生录取
高中阶段学校招生要实施以初中毕业学业水平考试为基本依据、综合素质评价为重要参考的多元招生录取机制，促进义务教育高水平均衡发展，推进普通高中特色化多样化发展。
1.统招录取
统招录取是录取的主要形式，主要依据学生学业考试成绩和综合素质评价成绩择优录取。当最低录取分数线出现并列分而超过计划招生数时，按考生语文、数学、英语三科总分从高到低录取;若考生语文、数学、英语三科总分相同，则按考生综合素质测评项目获a等第数量从多到少录取;若以上两项仍相同，则按科学、语文、数学、英语四科顺序以单科成绩从高分到低分录取。定向指标分配生录取时出现并列分情况，也按照此规定执行。
2.招生指标分配录取
为推进义务教育均衡发展，扶持薄弱学校，根据浙江省教育厅有关文件精神，衢州一中、衢州二中、衢州高级中学、衢州三中、龙游中学、江山中学、常山一中、开化中学等省重点中学应安排60%的指令性计划指标，由当地教育行政部门依据初中学校的毕业生人数、参加学业考试的报考率和学校规范办学情况等因素分配，并继续坚持向农村初中倾斜的原则定向分解到各初中;根据初中毕业生学业考试成绩和学生综合素质评价结果，纳入各地计划内录取工作统一进行，实行分校录取。
3.特长生招生录取
从2015年开始，实施特长生招生。特长学生是指在某一学科或某一方面，主要是艺术、体育、创新发明、信息技术、自然科学、文学创作等具有特殊才能的学生。普通高中学校根据办学定位和特色，确定招收特长生的类别。特长生的招收由招生学校于2015年4月10日前提出方案(含招生计划、招生范围、报名办法、专业测试项目及评分标准、专业测试时间、地点等)，报招生学校所在地教育局批准后组织实施。特长生的学业成绩应不低于招生学校统招录取分数线的60%，专业测试于4月底前由各地教育部门进行统一安排，测试方案、测试结果应及时公布，录取比例控制在该校招生计划数的5%以内。
4.创新人才提前录取
根据《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》(国办发〔2010〕48号)、《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》(教改〔2013〕1号)精神和市委市政府的要求，衢州市创新人才培养基地2015年继续面向全市招收创新人才培养对象，具体招生工作由衢州二中组织实施并接受市教育局的监督。面向各县(市)实际招收的创新人才新生数，在衢州二中面向各县(市)统招的计划数中作相应的核减。招生录取工作方案报市教育局审核同意后组织实施。
(四)严格加分政策
衢州市中考政策篇二
学业考试的文化课考试科目为语文、数学、英语、科学、社会·思品(包括历史与社会、思想品德)等五科。全市继续实行中考体育加试并列入学业考试范围。考试日期、考试时间、考试科目、卷面分数、考试形式见下表：
说明：
1.英语科目安排听力测试，英语考试分值中包含听力分数25分;持有残疾人证的听力语言障碍学生免考手续及英语成绩按浙教基〔2008〕67号文件相关规定执行。
2.《语文》和《社会·思品》学科在试卷中适当延伸一些与必学内容程度相当的地方课程内容(今年从浙江省地方课程《人·自然·社会》初三学年教学内容和衢州市地方课程《薪火相传》中选取)，其分值各占该学科3-5分。
3.所有科目的考试不允许使用计算器。
4.体育中考总体执行《衢州市2012年体育中考实施方案》，满分30分。运动技能素质测试工作以县(市、区)为单位统一组织、集中测试，各县(市、区)可根据项目特点及实际情况确定考试时间。考试方案须报经市教育局同意后组织实施，市教育局统一安排人员进行现场巡视。体育考试时间须于2015年5月15日前结束。各县(市、区)要高度重视体育考试的组织工作，严肃考试纪律，确保体育考试公平公正。从2017年起，体育中考满分调整为40分，体育中考方案将重新制定。
5.考前报名办法等由市招办另行通知。
衢州市中考政策篇三
1.2015年衢州市初中毕业生(以电子学籍注册为准)和衢州市户籍在外市就读要求回衢升学的应届初中毕业生及本市户籍往届初中毕业生。
2.无学籍的学生，原则上不得参加本年度学业考试。初中一、二年级在校生和高中在校生不得报考。
3.非衢州户籍进城务工人员随迁子女(以下简称随迁子女)在我市报考普通高中的条件为：
(1)父母至少一方在我市已领取《浙江省居住证》。
(2)父母未领取《浙江省居住证》，但已领取《浙江省临时居住证》，且在当地有合法稳定职业并签有劳动合同或领取营业执照满一年，有合法稳定住所并按照国家规定参加社会保险满一年(截止2015年8月31日)。
符合上述条件之一的随迁子女，并在我市初中阶段连续学习1年同时取得相应学籍且按规定完成初中学业者，在其学籍所在地报考。报考职业学校者不受所列条件限制。
具体报名工作由各县(市、区)招生考试部门组织。
二、综合素质评价
衢州市中考政策篇四
(一)严肃考风考纪，确保考试安全
切实做好考试各环节的安全保密工作。施考期间(含体育考试)，要加强监考工作，加强对考点的巡视与管理，防止发生各种泄密、舞弊、安全等事件。要加强对考生的安全教育，制订安全防范预案和应急预案，周密部署，严格管理，切实保障师生安全，杜绝考试过程中发生师生伤害事故。
(二)推进制度建设，确保公平公正
实行严格的公示、诚信、监督、培训和监控评估等制度，杜绝行业不正之风和腐败现象。全市各初、高中学校在招生过程中要做到服务至上，信息公开，学校和教师不得包办代替，要充分尊重学生和家长的意愿。学校不得以组织学生集体外出考察等方式，干扰、阻挠学生自主填报志愿。面向全市招生的高中段学校，由市教育局统一组织编印《2015年衢州市高中段学校招生指南》，免费向全市初中毕业生发放，各县(市、区)教育局、初中学校必须发放到位，做到人手一册。
(三)加大执行力度，健全责任追究
初中毕业生学业考试和高中招生是基础教育阶段评价与考试制度改革的重要组成部分，是社会关注的焦点和热点。各县(市、区)教育行政部门、各学校要充分认识这项工作的重要性，明确考试的指导思想，加强组织领导，加大宣传力度，强化执行力度，认真落实本《通知》要求;要健全学业考试和高中招生工作责任制和责任追究制，对违规违纪事件要实行问责制，并及时严肃处理，处理结果将作为对县(市、区)教育局、市直学校年度考核及项目推荐补助或个人评优评先评职等的重要依据，实行一票否决;组织考试与招生过程中出现的重大问题要及时上报当地政府和市教育局，并迅速稳妥予以解决，坚决避免引发群体性事件。各县(市、区)教育局要及时认真做好学业考试与高中招生的总结工作，并将相关文件、总结材料于2015年7月底前报市教育局基础教育处。
五、本《通知》由衢州市教育局负责解释。
衢州市中考政策篇五
1.体育竞赛类获奖加分
(1)获市(地)级体育竞赛(指市运会、市青少年体育传统项目运动会或由市教育局、体育局联合举办的各类体育比赛)前三名优胜者，可按名次分别加6、4、2分投档。由市教育局、体育局联合举办的各类体育比赛获奖证书上应盖有市教育局印章。
(2)获省级体育竞赛(指省运会、体育大会比赛或由省级及以上教育、体育行政部门联合举办的体育竞赛)四～六名优胜者，可加6分投档。获省级体育竞赛(同上)一～三名优胜者或国家级比赛一～六名优胜者，可加8分投档。由省级及以上教育、体育行政部门联合举办的体育竞赛获奖证书上应盖有相应教育行政部门印章。
各类获奖证书的有效期限为2012年8月1日至2015年5月31日。体育类集体项目(2人及以上)不列入中考加分范围。
2.身份类加分
(1)烈士子女，可加30分投档。
(2)军人子女按照《浙江省教育厅、浙江省军区政治部关于贯彻<军人子女教育优待办法>的实施意见》(浙政联〔2013〕2号)文件要求执行。
(3)少数民族考生，归侨、华侨、台胞子女和台湾省籍考生，可加8分投档。
凡获得多项加分的考生，按最高项加分，各项不得累加。各县(市)教育局须在6月5日前完成辖区内初中毕业生加分名单审核工作并公示，同时报市教育局备案。柯城区、衢江区教育局须在6月5日前完成辖区内初中毕业生加分名单审核工作并报市教育局核定，由市教育局组织相关部门联合审定后进行公示，公示无异议后确定加分名单。
从2017年开始，取消体育竞赛类加分。
(五)控制重复教育
