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总结是思维的升华，是对经验的提炼，是我们对自己思考和行动的真实记录。怎样将自己的思考和观点融入到总结当中，使其更具独特性？为了帮助大家写作总结，小编搜集整理了一些范文，供大家参考和借鉴。
获得启示的作文篇一
一天早晨，爷爷给我买回了一笼我最喜欢吃的早餐——小笼包子。
当时，我刚起床，精神还没恢复，没精打采地拿起包子吃了起来。吃到最后一个包子时，一不小心掉到地上了。我正要仍进垃圾桶时，爷爷却急忙制止：“还能吃呢，怎么仍了？”说罢便检起包子，用毛巾檫檫灰尘，然后递给我。我皱着眉头，摇摇头。他见我不肯吃，就顺手丢进自己的嘴里，津津有味地吃起来。我不解地问：“这也能吃吗？”爷爷严肃地说：“灰尘都檫干净了，还不能吃？再说，丢了多可惜！看来你们还是不知道粮食的来之不易啊！假如全国13亿人民都节约一个包子，那将是多么庞大的数字啊！你能算算吗？”我听了爷爷这翻语重心长的话，心里仍然有些不服。心想不就一个包子吗？用得着这么大惊小怪的吗？但看到爷爷那副认真的样子，我还是掰着手指头算了起来。结果却让我大吃一惊：全国人民节约一个包子，可以让15万人吃一年。如果每人浪费一个包子，可以让一万人整整没饭吃！这时我的脸开始红了，心里渐渐惭愧。平时，我们经常说，要节约一度电，节约一滴水，节约一粒粮。但真正要做好这件事，并不容易。
我想：我扔掉的不仅仅是一个小小的包子，还是一种勤俭节约的良好习惯。建设节约型社会，就是要从小事做起。让勤俭节约的精神代代相传。
获得启示的作文篇二
我们一边下楼一边兴高采烈地议论,今天可要抓紧打扫,争取早点回家。可当我们到卫生区后一个个都傻眼了-----这卫生区简直变成一垃圾场了,花花绿绿。唉,看来老天爷也成心要和我们作对,顿时我们拉下了脸,等待组长的分工。不一会儿,组长来了,把我们的任务分配好后,组员们耷拉着脸各自扫着各自的区域。我为了能早点回家,认真的扫着,无意中抬头看到组员们一个个唉声叹气,而且手里的扫帚像灌了铅一样在地面上“挪动”,后面还跟着一排长长的“垃圾队伍”。我摇了摇头,又开始了我的工作。不一会儿,我扫完了,并且地面上干干净净的。我愉快的伸了个懒腰,便去向组长汇报,组长满意的点点头说:“你去帮帮其他人吧。”我有点不情愿的走了过去。薛诏元的范围还留着几片“孤独”的纸屑,而他却坐在护栏上悠闲的唱着歌。我很生气,可又想到家里软绵绵的沙发时,便督促他和我一起扫,不一会儿,便干净了,我讽刺的问道:“这不是也会扫吗?”这时,一阵嬉戏打闹声传入我的耳内,扭脸一看,原来是陈子毅和杨兆丰在玩儿呢!组长走到跟前,大吼一声,可他俩正在火热中,哪肯停止。恰好老师从办公室出来,瞪了他俩两眼,知趣的俩人这才赶紧去干活,没想到薛诏元这时也跑去帮忙,我不由自主的也跟了过去。
这前前后后竟花了大约快半个小时,我不禁感慨到:一个人要学会合作,并且齐心协力,才能把事做得又快又好,毕竟“众人拾柴火焰高,人多力量大”嘛!
获得启示的作文篇三
在我记忆的美好图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。
一个暑假的早晨，我捧着一本书坐窗旁。抬头仰望低沉昏暗的天空，不用猜也知道，要下暴雨了。我急忙站起来去关窗户，不意之间，屋檐角的一只蜘蛛闯进了我的视线——它正在织网。我仔细地盯着它“工作”，忘了关窗户。只见蜘蛛不停地来回“穿梭”，很快就织好了大半张网。
可就在这时，一阵狂风“夹”着沙粒“呼啸”来——细细的蛛网无力地飘摇了几下——断裂了。我真想帮它挽回那张“捕食器”啊，可是我也无能为力。
蜘蛛大概也被这突如其来的灾难吓了一跳吧？恐怕心里还在抱怨这不合时宜的一阵风吧？看它细小的脚勉强挂在残存的蛛网上，似乎正在盘算着下一步该怎么办。
不知道它是不是也动摇过或犹豫过，过了半晌，出乎我的意料——它竟又踏踏实实地重新织起网来了。好不容易织到一半时，暴风好像和它作对一样——又将它的心血挥之而去。这下它仿佛没有惊讶也没有犹豫，甚至不肯休息片刻，继续结着。就这么努力着，终于结出大半张网。我想，这次大概足够牢固了，应该可以成功了。我刚刚微笑着暗自为它高兴时，老天竟像要故意考验它一样，又把网吹破了。我一下子像泄了气的皮球似的：唉，可怜的蜘蛛，这下一定要放弃了，这该死的风怎么如此故意和它作对呢？但让我吃惊的是：它竟然像什么都没发生过一样，一如既往地织着，这次，它终于织成了一张结实的网，我也叹了一口气。
忽然间，我觉得自己应该向蜘蛛学习：做事要持之以恒，坚持到底，就算困难再大也要勇于面对，不要灰心丧气，不要轻易放弃。我要像蜘蛛一样，要有着坚定的信念，只有这样，成功才会属于自己。
获得启示的作文篇四
读过这样的一个故事，一只乌鸦在看到老鹰将小羊捕获后，暗生羡慕，也挥动瘦弱的翅膀像鹰那样去捕羊，不幸的是，小乌鸦力量太小，爪子又被缠到，结果被牧羊人抓到了。在读完这个故事时，我诧异了，如此瘦弱的小乌鸦为何会挑战一只比自己大好几倍的羊，真的是不自量力吗？不！我相信乌鸦的心中一定有一种信念存在。
夸父逐日的故事相信我们都曾听过，夸父部分黑夜白日的去追赶烈日，最后，在途中被渴死了。他的故事与那只乌鸦的故事极其相似，类似于这样的故事还有许多，萦绕在我脑中的问题又加重了，我心中涌现了更多的疑惑与不解。
思考这个问题时，脑中忽然想起了英国的一句名言“信心可以移山。”我心中的疑惑顿时消散，乌鸦与愚公的形象逐渐变得高大起来，他们心中都存在着不可撼动的信心，促使他们去勇敢的尝试。
我们对于这个世界而言无疑是弱小的，可是如果连我们自己都没有信心或放弃信心，虽然我们会安然度过一生，却永远也不会有战胜挑战、战胜自己的喜悦。
“我们的最大敌人便是自己。”
信心是战胜自己的最好武器，生活中的挑战看似艰难，只要拥有像那只乌鸦一样的信心，我们才有可能受到成功女神的垂青。
朋友，毁掉那些我们自己建立起来的障碍，恢复信心，做一只成功的“乌鸦”吧！
获得启示的作文篇五
人生在世，苦白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫名的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
四年级忙碌的学习生活确实很苦，可是它却让我尝到了与时间赛跑、与软弱抗争、与懒惰搏击的快乐。是的，我的四年级生活，痛苦快乐着！
到了四年级，学习进入了冲刺阶段。显然，为了考上一所理想的高中，大家都竭尽全力。虽然说分数不能完全代表能力和素质。但是，学校在录取学生是，分数是一个硬指标，它是最管用的。为了分数，我和爸爸妈妈统一思想，做出了决定：拼了！
我所在的学校面对着一条繁华的大街，灯花辉煌，可是，我们没有一个去欣赏它，嫉妒它的悠闲和自在。放学实际上是意味着“开学”——回家后，我们每个人都有大量的作业需要完成，大量的学习计划需要实现。
午夜，我在灯下奋笔疾书，手又胀又酸，人脑成了一窝糨糊。但是，作业还没有完成。我常常有“邪念”产生。想找借口放弃。可是理智告诉我，作业必须完成，还没有任何商量的余地。
偶尔我会看看窗外，临近的楼房的窗户大多已不见光亮，只有很少的几个窗户仍亮着的灯。我想，那里也许有和我一样的学生吧！他们可能和我一样完成作业顽强地抵抗着睡意，这或多或少地减少了我的寂寥之感。伴着钟表的“滴答”声，我把作业一个一个地“干掉”了。按时完成了作业，一种莫名其妙的成就感涌上心头，我感到自己在进步，有时，我竟会兴奋得睡意全无，从而出现最可怕的情况——失眠。我知道，晚上失眠越小，白天抵抗困意的压力就越来越大。这确实很折磨人。
四年级的考试明显增多了。一开始，有月考、周考，后来就变成两天一考试，三天一考试，还有的.老师逢课必测。考试能检验我们对知识掌握的程度，每一次小测我们都发现自己的不足。又一次，语文课上，老师在抽测我们的古文注释。我感到所学大多似是而非，模模糊糊，大脑一片空白。我只好乱说了几句，后来老师罚我把那注释抄30次。那天晚上，我从9点钟开始写，一直写到第二天凌晨一点。我的中指被笔磨出一个坑，麻麻的，酸酸的。
当然，初三并不只是苦涩，酸楚与疲劳，更多的有快乐。我深深懂得，人可以战胜自己的懒惰和软弱。通过努力，我们可以获得知识，增长才干，会拥有无穷的成就感和乐趣。这样的初中生活真像一杯烈酒呀！
打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们都是那样闪耀、迷人。我恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是四年级生活的内在之美吗？心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。
当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再指来寒意，我就会张开双臂，放开理想，将四年级的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”
获得启示的作文篇六
在我记忆的美好图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。
一个暑假的早晨，我捧着一本书坐窗旁。抬头仰望低沉昏暗的天空，不用猜也知道，要下暴雨了。我急忙站起来去关窗户，不意之间，屋檐角的一只蜘蛛闯进了我的视线——它正在织网。我仔细地盯着它“工作”，忘了关窗户。只见蜘蛛不停地来回“穿梭”，很快就织好了大半张网。
可就在这时，一阵狂风“夹”着沙粒“呼啸”来——细细的蛛网无力地飘摇了几下——断裂了。我真想帮它挽回那张“捕食器”啊，可是我也无能为力。
蜘蛛大概也被这突如其来的灾难吓了一跳吧？恐怕心里还在抱怨这不合时宜的一阵风吧？看它细小的脚勉强挂在残存的蛛网上，似乎正在盘算着下一步该怎么办。
过一样，一如既往地织着，这次，它终于织成了一张结实的网，我也叹了一口气。
忽然间，我觉得自己应该向蜘蛛学习：做事要持之以恒，坚持到底，就算困难再大也要勇于面对，不要灰心丧气，不要轻易放弃。我要像蜘蛛一样，要有着坚定的信念，只有这样，成功才会属于自己。我相信我也能织一张比那蜘蛛更大，更坚固、结实的网，来网住一个成功的明天。
获得启示的作文篇七
在我的字台上摆着一只圆锥的模型，那是我10岁生日时爸爸送给我的。他常说：这小小的圆锥里蕴涵着生活的哲理。
然而随着时光的流逝，渐渐地我开始有所领悟了。如果把圆锥在平面上作投影，会发现什么图形呢？从侧面看是个三角形，从上面往下俯视却是个圆。啊，多奇妙！两个不同的角度，得到了载然不同的图形。正如苏轼的诗中所描写的庐山的情景：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我想，要是圆锥人格化了，当我们观察分析这个物性格时，恰不是三角和圆统一在一个人身上的多重性格吗？噢！把数学上的投影法引申到语文教学中对人物的鉴赏，文利相通，异曲同工——真是妙哉，妙哉！
从不同的角度去审视，得到不同的结论，把它统一起来，辩证地看待，你便会有一个更全体的认识，这就是圆锥的启示之一。
如果给你一把刀，去切圆锥，那么能切的哪些图形呢？一般常规法三角形和圆形是容易得到的。是否还有别的呢？有，突破常规，变换切角。椭圆、抛物线、双曲线便会出现在你的眼前。这不禁便使我联想儿时的游戏——苹果里找星星。说穿了就是切苹果。按习惯把苹果往下一切，那星星就躲起来了。如果你标新立异来个拦腰截断，试一下，你一定能找到。
获得启示的作文篇八
就在这时与我约好打乒乓球的六年级哥哥下来了，他的球技与我旗鼓相当。妈妈、爸爸见状就去散步去了，让我们好好打。由于我还在生气，哥哥把球一发过来我就乱掺，球“嗖——”地飞向他的鼻子，“哎哟！冲动是魔鬼。”哥哥的话把我逗笑了，我渐渐调整好心态，平静下来。又该他发球了，我沉着应对的接了过去，他一侧身子，潇洒的一挥拍，球掺了过来，我看准球，轻轻一挡，球刚好擦球台边。他自然没接上。我高兴地大喊：“噢耶！”下一个球该我发了，我站在离球台比较远的地方，来了个“长途电话”，他接了过来，我见机会成熟，使劲往下一压，“砰”地一声，我又赢了。对哥哥说道：“老虎不发威，你当我是病猫。”渐渐，我发挥出了水平。最后我以大比分10比5大获全胜。
后来我分析这次比赛明白了：掺球是一项高风险的乒乓球技术动作——即如果掺上了你的赢面就大，同时掺不上的概率也是很大的，那么你一定要承担掺不上的高风险。另外，不管在什么情况下都要沉着冷静，越是心情狂躁你的缺点就越会暴露无遗，别人这时抓住你的缺点将是致命的；任何时候都不能将心情写在脸上，那样的话你的“敌人”就会抓住你的缺点或弱点。
人生又何尝不是如此？
文档为doc格式。
获得启示的作文篇九
今天，我从电视上认识了一种丛林杀手——行军蚁。
它们生活在亚马逊河一带，群体生活，一个群体就有一两百万多只。之所以它们叫行军蚁，是因为它们每天都在迁移。它们可谓是地上的食人鱼了，一瞬间可将猎物变成白骨。它们往往成百上千地攻击猎物，一瞬间爬满猎物全身，再加上口中分泌的带有腐蚀性的蚁酸，能迅速将猎物腐蚀成白骨。就连比它们大百、千、万甚至上亿倍的大型食肉动物或昆虫等“大块头”也会被它们轻而易举地腐蚀成白骨。
为什么它们这么厉害呢？它们之所以这么厉害，第一是因为它们的数量多得不计其数，第二是因为它们的唾液里有毒，猎物被咬后，很快会因麻醉而失去抵抗能力。听到这里，大家一定毛骨悚然了吧！其实，它们也是昆虫界中的“跑步冠军”哦！它们的速度真是太令人大吃一惊了——一小时竟能跑20千米。它们觉得凶猛的老虎、狮子等大型食肉动物，甚至以好战著称的人类也不足为惧。即使在体型上比它们大百、万、亿倍的凶猛的食肉动物和其它生物也得被它们碎尸刀下。
虽然一只行军蚁非常渺小，一滴水或一只手就能把他冲走淹死或捏死，可它们团结在一起的力量大得实在是令人吃惊。碰到沟壑他们就搭成蚁桥，让大军们成功渡河。它们永远不会退缩，一直不停地勇往直前地“奔跑”着。
丛林杀手——行军蚁给我们带来的启示是：要团结，齐心协力就是力量。它们还告诉我们：遇到困难，不要退缩，要勇往直前，永不退缩！
