一键复制
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
尽每一个我的责任尽每一个我的责任篇一
各位领导、各位老师、各位同学，大家晚上好！
很高兴今天我能站在这里，代表新闻与传播学院参加这次演讲比赛，和各位高手过招，共同交流一个古老而又崭新的有关荣辱观念的时代话题。
初听到这个题目，可能在座的很多朋友会问：“诶，这不是年轻人非常熟悉的广告词吗？怎么被你用在这儿了？”没错，这的确是广告词，但是请注意：我这个题目的前半部分是广告词，后半部分则是我自己的发明创造！我只是想用最简单的八个字告诉现场的各位：在荣辱兴衰面前“匹夫有责”=“人人无责”，而在今天，在这个时代，你要大声地告诉这个世界：在我的地盘，就是我的责任，我，绝不推脱！
就在一个月前，3月4号，也就是全国学雷峰日的前一天，提出了“八个为荣，八个为耻”的学习号召。我想，这个学习号召应该可以回答前面那个巨大的问号了：责任，就在我们每个人的身上！
我记得一位哲人曾经说过这样一段话，他说：在这个世界上只有两种东西最能震撼人们的心灵，一是我们内心崇高的道德；二便是我们头顶上灿烂的星空。
难道不是吗？当我们夜深人静的时候去抬头仰望那浩瀚的星空，相信每个人都会感到震撼，震撼于大自然的伟大，以及我们自身的渺小。
但，这并不意味着我们可以拒绝责任，选择逃避；也不是让我们在危难来临的时候，当天可能快要塌下来的时候，说：唉，就我这个儿才一米七，还有一米八，一米九的顶着呢！我着急什么呀！而是要我们这些80年代的新一辈勇敢地站在阳光下，去挑起属于你的那份责任。为了这个国家，和你内心深处不朽的高尚！
真的是太远吗？那好，来听一个故事吧！
2019年1月5日，新疆域龙电子消防工程有限公司的员工魏东在铁路局吃完饭后，突然发现自己的钱包没有了，他的这个包里可是装了3800元现金，一张空白支票，三张银行卡，和许多重要的证件。就在魏东焦急万分的时候，他接到了一个电话，更让他没有想到的是就是这个打电话的小伙子，在第二天也就是1月6号的上午11点把包交到了魏东手里，当魏东拿出钱要酬谢的时候，被这个小伙子拒绝了。他是谁呢？他不是别人！他就是我们新疆财经学院财政系04-2班的艾克帕尔？阿尔肯同学。
亲爱的同学们，这样的故事你是不是已经听的都有些麻木了呢？可当这样的事情就发生在我们身边的时候，当这位同学或许就在刚才与我们擦肩而过的时候，我相信：你一定会感到自己的内心被“震”了一下，或许，这一“震”就是对于“责任”二字的最真实、最生动的诠释吧！
对于我这个新闻系的学生来说，上面的这个故事不过就是个新闻，今天上午的新闻到了下午就会过时，印新闻的纸张也会发黄、变旧；油墨也会渐渐褪色，模糊起来；甚至连这一切有一天也会被你我遗忘。但是，当一切浮华散尽的时候，呈现在我们面前的却是一颗充满了责任感的心，就是这颗心把你我连接，将真诚的品格传播到社会的四面八方！
朋友，勇敢地扛起你肩头那面写着“责任”二字的大旗吧！也许它曾经一直躺在你的脚下，我相信：你只是一时将它忘记。现在，当你拍拍上面的灰尘，将它重新拾起的时候，你就不再孤单！因为，我们都会为你加油，因为，这是属于我们每个人的光荣！
还有七个月，我们就将迎来教育部对我们新疆财经学院的本科段教学评估；还有七个月，我们刚才上台演讲的每一个人，和台下的每一位同学，都将迎来一个新的学年，又要开始了！让我们一起努力吧！就从每天早晨别再匆匆忙忙地冲进教室开始，就从每个月底当我们收到父母为我们寄来的生活费的那一刻――心怀一份感激开始！也许你会说：这不都是小事嘛！而今天我想说的是：真的，每天的生活对于我们而言是平凡的，做不好这一个个平凡的小事，哪来你成功的那一天呢？今天我们所要学习、提倡的“八荣八耻”表面上看也不过就是112个字而已，可谁有能说它仅仅就是这11们擦肩而过的时候，我相信：你一定会感到自己的内心被“震”了一下，或许，这一“震”就是对于“责任”二字的最真实、最生动的诠释吧！
对于我这个新闻系的学生来说，上面的这个故事不过就是个新闻，今天上午的新闻到了下午就会过时，印新闻的纸张也会发黄、变旧；油墨也会渐渐褪色，模糊起来；甚至连这一切有一天也会被你我遗忘。但是，当一切浮华散尽的时候，呈现在我们面前的却是一颗充满了责任感的心，就是这颗心把你我连接，将真诚的品格传播到社会的四面八方！
朋友，勇敢地扛起你肩头那面写着“责任”二字的大旗吧！也许它曾经一直躺在你的脚下，我相信：你只是一时将它忘记。现在，当你拍拍上面的灰尘，将它重新拾起的时候，你就不再孤单！因为，我们都会为你加油，因为，这是属于我们每个人的光荣！
尽每一个我的责任尽每一个我的责任篇二
在白驹过隙的弹指一瞬，我们便由少不更事的懵懂少年走进了花一般的青春年华，便是现在我们14岁的美好年华。
妈妈十月怀胎生下了我，现在又生下了一个刚刚出生的孩童我的弟弟。望着这个皮肤通红还没有长开的小男孩我的心中五味杂陈有了这个孩子我会不会少了那一份母亲的关爱，而我的那一份关爱去到了弟弟的身上？我总是这样想。
可是，也不知是什么时候，在我患得患失的思虑中，竟有些开始喜欢他了许多时候，我呆呆地看着他，他也总像是知道我是她姐姐似的，不哭不闹，转过头来看着我，时不时还会笑一笑，这时我也便不由自主地笑了起来。
记得我第一次抱他：毫无章法，小心翼翼地把他抱着怀中，他小小的身体软软地依在我的臂膊里，我感受到了小家伙身上的暖暖的温度，还有他对我的深深的依赖。
后来很长一段时间中，我发现他长开了，白晢的皮肤，两颗黑墨般的眼睛，活像童话中的一个小王子。
弟弟先会说的是妈妈却不是姐姐，为此，我还伤心了好长一段时间呢。却在我坚持不懈的努力下教他喊姐姐，直到有一天弟弟脆生生的喊了一声“姐姐”，我的心也快要萌化了。
我想感谢妈妈是他十月怀胎生下了我和弟弟，却也在14岁最好的年华，给了我一份最好的责任。
这份责任比我大，也比米粒小，但是唯一可以确定的是，我一定会把这份责任做好。
尽每一个我的责任尽每一个我的责任篇三
现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对家庭、集体漠不关心。因此，通过主题班会的责任教育，重点培养学生对责任的正确认知，增强学生的责任意识。
二、教学目的：
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对家庭、对集体与社会负责。
三、教学重点难点：
2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。
四、教学方法：
1、分工准备：讲故事、演讲等；
2、多媒体教学。
五、教学时间：
六、教学过程：
(一)导入：
同学们，“天下兴亡”的下一句是？（生答：“匹夫有责”）──不，是“我的责任”。孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。本节课我们就来谈谈“我的责任”。（幻灯片：“我的责任”）
（二）感受故事：（幻灯片显示故事内容，师生朗读）
故事一：司机黄志全的事迹。
故事二：教师殷雪梅的事迹。
故事三：日本女官员的事迹。
问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自己的责任。
（学生自由说）
教师小结：
黄志全，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的责任；而作为一名普通教师，殷雪梅老师在危急关头用自己的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的责任。即使曾是平凡的服务员，我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的责任感。他们都在自己的位置上尽职尽责。
首先让我们来理解“责任”的含义。
（三）理解“责任”含义：（幻灯片显示）
1、“责任”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。
2、“我的责任”：
参考：
人生应尽的责任：
（1）自我责任：就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责任。
（2）角色责任：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
（四）联系实际，讨论与明确“我的责任”：
（本环节由两部分组成：第一，明确对自己的责任；第二，明确担任不同角色时“我的责任”。）
1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在游戏室、网吧里流连忘返？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？”导入，请学生结合实际，谈谈对自己不负责的行为。
参考：比如有的同学上课纪律很差；有的同学一遇难题就放弃；有的同学随便转专业转班级；有的同学总以“忘记了”“习惯了”为自己的错误辩解；有的同学编理由请假甚至辍学等等。
2、落实行动：请学生结合自身情况，谈谈今后该如何去做。
第二，讨论与明确担任不同角色时“我的责任”：
教师：一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不论担当什么角色，都要负起角色责任。
1、接下来要求学生按下面的方式简要回答，以了解自己具有不同的角色，而产生不同的责任。
在家庭，我是子女，我的责任孝敬父母、承担家务、好好学习等
在社会，我是公民，我的责任遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等
（教师提示：不同的角色有不同的责任。如子女应该孝敬父母长辈，承担一定的家务，为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习，要尊敬老师，努力学习，同学的责任，同学间互相关心，互相帮助等；而担任社会角色时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会规范，国家建设贡献自己的力量……由于这些角色经常是重叠的，责任也就是多重性的；一个角色有时同时承担着多种责任。）
2、结合道德实践周活动，请学生谈谈担任不同角色时有哪些不负责任的行为。
参考：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学熄灯之后喜欢讲话；有的同学认为学校各种活动与己无关；有的同学经常和父母吵架，甚至以不读书为借口失踪几天；有的同学结识社会青年，参加打架斗殴等等。
3、畅所欲言：“我的责任”
（提示：可结合西藏暴乱、迎奥运讲文明等时政要事，具体谈谈应尽的社会责任。）
（五）学生童婷演讲：《我的责任》（背景音乐《小夜曲》）
（六）班主任寄语：
是一棵小草，就要为大地增添绿意；是一株参天大树，就要为人们带来一片绿荫；是一名学生，就要为自己学好一门专业，为父母尽一份孝心，为学校尽一份责任心，为社会尽一份爱心！同学们，让我们积极行动起来，承担起我们的责任，做时代骄子！愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。
在刘欢《从头再来》的歌声中班会结束。
尽每一个我的责任尽每一个我的责任篇四
小时候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是责任，更不晓得自己有责任。随着年纪的增长，我认识了责任这个朋友。
平常的生活中，经常听到人们谈起责任心，并以责任心来评价一个人。的确，责任心对于一个人来说是非常重要的。
事情发生在不久前，就在开学的那一天。这天我来得比较晚，到达的时候教室已经坐了不少同学，我按排好座位入座，整理自己的东西。平常粗心的我突然发现桌椅歪了，便顺势把它给摆正。眼睛瞄了瞄，头斜了一下，手又摆了一摆，一下子功夫桌椅便整齐了。出乎意料，这样的一个小动作竟也被老师发现了，并在班上称赞说，我的责任心强，意识到自己的责任。那时候的确有点不好意思，但现在回想起来，的确，是我的责任心在起作用，我是对的，甚至直现在我还有一点光荣感。
责任有大有小，责任的大小并不能衡量一个人的责任心如何。正如一个高中生，他不太可能负起一个国家领导的责任，但只要他勤于学习，规范自己的行为……我们就可以说他是一个有责任心的人。
还记得在一次班会课上，某同学提出了自己的意见，他说希望某些同学不要乱扔垃圾，因为他已经一次又一次的'帮那些乱扔垃圾的同学把垃圾捡起来了，还告诉同学们说要保持教室的洁净。听了他这番话，有一种强烈的感觉高诉我：这位同学是一个很有责任心的人，他懂得对自己对班集体负责。
的确，责任心，每个人都会有。我一直都牢记“国家兴亡，我的责任”这样一句话，我觉得这话实在是太有道理了。
即将步入成年，我要面对许许多多的责任，承担更多的责任，对父母、对家庭、对集体……都有着我的责任。对于这些责任，我愿意承担，更乐意承担。
尽每一个我的责任尽每一个我的责任篇五
我已经长大了，有了许多的责任，也有了许多的事情，我认为我的责任就是好好学习，天天向上，但实际上，我还有一些我并不知道的责任 。
那一天，我正在家看电视，妈妈在洗衣服，我看着妈妈正在冰凉的水里洗衣服，就走过去问：“妈妈，我来帮你洗吧！”可是妈妈却说：“你的手容易冻烂，不能放在凉水里洗。”我又说：“那等一下，我帮你晾衣服吧，妈妈好吗？”妈妈笑着同意了。我便出去玩，玩着玩着就忘掉了时间，回来时，妈妈已经洗完并且晾完衣服了，我心虚的过来给妈妈捶捶背，妈妈也没有怪我。
那是某一学期的暑假，我和我的哥哥一起出去玩，姥姥给了我和哥哥几块钱，哥哥拿钱买了火柴，我们去一个好朋友家里玩，在他家后院，有一堆稻草，我看他们好像在商量什么事，过了一会儿，只看见，他们拿了火柴，把火柴点好，放在一个小盆子里，我火光映红了我的脸，脸上热乎乎的，很好玩，但有个小火苗落在了稻草上，火势瞬间大了起来，一下子就把稻草淹没了，我们吓得哦，立刻从后院逃跑，随即狼烟四起，大人们都发觉了，大喊道：“着火了，着火了”我尖叫的拿着水来，火，最终终于没了，可惜烧掉了他家的一个鸡圈。
火没了以后，人们开始查原因，即使没有查出来，我们也没有承认错误。
在这里，我向你道歉。
尽每一个我的责任尽每一个我的责任篇六
针对目前大多数学生是独生子女，家长包办过多，责任意识相对较弱的情况，教学中侧重帮助学生增强责任意识。在教材呈现上，注意体现体验性、探究性学习的特点。以问题的形式切入，给学生更多自己思考的空间，并注意针对学生的现实问题，引导学生通过道德辨析，提高道德认识，同时适当地进行行为指导，注意道德教育的激励作用和榜样作用，使学生始终保持积极的心态参加学习活动，愿意自己发现问题，解决问题，并在合作学习的过程中，互相鼓励，互相学习的同时，给学生一些方法上的指导，帮助学生解决现实生活中的问题。
1、初步形成责任意识，知道自己的事情能做成应该自己做，作为家庭、学校、社会的一员还应承担相应的责任。
2、热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。
通过活动帮助学生增强责任意识，使学生始终保持积极的心态参与学习活动。
课件、生活记录卡等。
师：同学们前一课我们学习了“我是谁”大家已经知道了每个人在不同的生活场所，他的角色是不同的，那么怎样才能当好自己的角色呢？这节课我们就来学习第二课“我的责任”。
板书：第二课 我的责任
师：在社会生活中不同的角色有不同的责任，这个道德谁都懂。下面我们大家一起来分析一下，这些事情该谁做。
板书：一、这些事情该谁做
师：课件展示（房间该谁收拾？书包该谁收拾？家务该谁来做？教室该谁打扫？）四幅图片。
问：这些事情该谁做？
生：涌跃发言，房间自己收拾，书包自己收拾 ..........
师：同学们表现很好，都很会做事情。课前老师要求大家观察一天的生活中家里人为自己做了哪些事，并记录下来。下面请同学们拿出自己的记录，在小组中与同学交流，并一起分析哪些事情是自己做的，哪些事情是自己不会做的。说一说，对于会做的事，自己是否做了。
生：做饭、洗碗、洗衣、送自己上学、买米、买衣等。
会做的：洗碗、洗菜、整理房间等。
不会做的：买菜、看医生等。
课件出示：
我该做什么？1、在家里：
2、在学校班级里：
3、在社会上：
生：在答题卡上认真地写。
板书：自己的事情，能做的应该自己做；不会做的事情学着做。家中、学校、社区的事情应该积极参与。
课件展示三幅图片。
板书：我们的好主意。
师：同学们真会动脑筋，想办法。请大家谈一谈有没有和图中同学类似的情况，同桌互相讨论，想一想有什么解决的办法。
板书：先拿了拿自己的意见，然后再与爸爸妈妈或者老师同学商量一下，寻找解决问题的办法。
师：同学们的办法真多，既做好了事，又锻炼了自己。在家里，在学校里，我们有许多事情可以做。我们都来给自己找个合适的岗位，做个有责任心的人。
板书：给自己找岗位。
课件展示找到岗位的四幅图片。
问：还有其他岗位吗？下面我们在班里找一找自己的岗位。找到后，要制订你的计划，并宣布一下。
生：擦讲台，擦门窗等。
师：同学们都很热爱劳动，热心为同学服务，找到了自己合适的岗位。回家与家长商量一下，给自己找一件具体的事情做一做（例如扫地，饭后收拾碗筷）。
板书：要适合自己，力所能及。
总结：希望同学们热爱生活，热爱劳动，在不同的生活场所当好自己的角色，做一个有责任心的好孩子。
这些事情该谁做
自己的事情，能做的应该自己做；不会做的事情学着做。家中、学校、社会的事情应该积极参与。
我们的好主意
先拿出你自己的意见，然后再与爸爸妈妈，老师或同学一起商量一下，寻找解决问题的办法。
我给自己找岗位
要适合自己，力所能及。
尽每一个我的责任尽每一个我的责任篇七
走入人生的道路，难免会遇见大大小小的挫折与困难，但是，面对着这些，我有说不出的胆怯与恐惧，但我还是用心灵去感受着它们，用我的勇气来化解它，把困难化解为小！
十六岁了，我已经不小了，不需要在大人的呵护下成长了，我应该独立自主，勇敢的走向成功的道路，战胜困难……“责任”就是一个人该担当起重任的一份儿重大责任……我已经有了这份责任感，我坚信，我能够成功，能给自己一个满意的答案！
每当我睁开眼的时候，看见的首先是时间，哇！已经六点了、七点了……我急急忙忙的穿好衣服，准备开始新的一天，让一天过的灿灿烂烂、开开心心的……迎着春风，享受着大地的温暖、祖国的怀抱。他们在告诉我：不要偷懒，勤快点，让你的一天过的阳光明媚的，把责任肩负起来……我知道，祖国在嘱咐着我让我学会独立。
上政治课的时候，老师就对我们说：“独立”、“独立”！我听进去了，也学会了独立，不给家人任何负担。如果这句话被爸爸妈妈听到，不知道是什么样的心情！
看着我快快乐乐的成长，渐渐的懂事，我有了笑容，面对着笑容，不管遇到多大的困难，我都是用微笑去解决它，面对它！
