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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
调研通知篇一
各完小、幼儿园：
1.凡进入我校校园，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。
2.校长是学校禁烟第一责任人。
3.学校不设置吸烟区，不摆放烟具。
4.学校内不得出现烟头、烟盒。
5.做好校外人员进入校园时的禁烟解释和劝导工作。
各学校要加强吸烟有害宣传教育。要采取多种形式，利用新学期开学，利用讲座、班队会活动、教师例会等对师生开展禁烟教育，讲透吸烟的危害性，普及基本医学知识，让远离烟草成为广大教职员工和学生的自觉行为。各校要设立一名禁烟监督员，劝阻吸烟。请广大教职工互相监督，拒绝二手烟，共同创造一个良好的无烟氛围。
塔山镇第二中心小学
2017年2月15日
调研通知篇二
志愿服务西部计划工作调研红寺堡开发区是宁夏回族自治区党委、政府贯彻落实国家“八七”扶贫攻坚计划，为从根本上解决宁南山区贫困群众脱贫问题而建设的大型水利枢纽工程—宁夏扶贫扬黄灌溉工程的主战常1998年开始建设，总面积平方公里，总人口万人。～年是开发区第一次实施大学生志愿服务西部计划（以下简称西部计划），共接收大学生志愿者44名，其中教育：23名；医疗卫生：1名；农、林、牧13名；扶贫：5名；青年中心：2名。主要以乡镇教育和扶贫支农服务为主。
大学生志愿者的到来，缓解了开发区人才短缺的现状，为开发区带来了新思想、新思维，注入了新活力。
赴红大学生志愿者支教志愿者共有23名，开发区项目办本着对大学生志愿者负责，对开发区各乡镇中心学校负责的原则，对大学生志愿者进行了合理分配，使其能够充分发挥自己特长，助推开发区基层教育加快发展步伐。
04—05学年度，是开发区普九攻坚最重要的一个学年，所分配到的23名大学生志愿者以极大地热情投入到开发区的教育事业之中，他们不畏艰苦，将自己所学毫不保留地应用到实际教学当中。
开发区98年建设以来，各乡镇中心学校教师配备数量远远达不到所需求人数，沉重的教学任务往往要在高度紧张疲劳的状态下完成，且质量不高。大学生志愿者的到来，首先使开发区基层教育从师资上有了充足的保证；再次，大学生志愿者受过良好的高等师范教育，他们全新的教育理念在这半年服务当中已深深渗透取了开发区基层教育当中。使开发区乡镇教育落后的面貌大有改观。
大学生志愿者主要从三个环节入手：1、进行学生成绩摸底测验，以测验所得出的平均成绩做参考以制定教学计划。为保证每一名学能够有耐心、有信心认真地听下去，制定出一套切实可行的教育计划是很重要的，与此同时，他们着重对学生们所答进行题型分析，找出同一年级学生的优势题型与弱势题型以便于进行重点教学；2、与各乡镇从事教学工作多年的老教师进行教学经验交流，利用这些直接得出来的宝贵经验进行教学，并通过志愿者之间相互交流学习，共同提高教学水平，从而尽快投入到教学角色中去，保证教学工作顺利地进行下去；3、走访学生家长，让家长了解家庭教育这重要一环，使学校、社会、家庭共同承担起教育学生的责任。
红寺堡是移民扶贫开发区，工委、管委会的大部分工作精力都放在了农林扶贫开发上。被分来的13名农林志愿者和5名扶贫志愿者肩上的担子是非常重的。实践是理论的源泉，不联系实际的理论是空论。开发区项目办协调林业局、扶贫办、农牧局专业技术人员同他们一起深入田间地头，深入到群众中去，共同探索开发区农业扶贫开发工作。
大学生志愿者注重在实际工作中锻炼自己，通过与开发区广大农民群众交流来进一步了解开发区区情，增加自己对于实地考查的经验，以便于制定符合开发区实际情况的工作计划。其中，13名支农志愿者以农林技术见长，5名扶贫志愿者以理论和实际管理知识见长，他们自主将18个人分为四个小组，并选出一名支农扶贫工作小组组长同开发区扶贫办、林业局、农牧局协调统一分配工作任务，同时要求每一位支农扶贫志愿者以工作日记的形式记录着每天工作的得与失，每半月写一篇讨论性工作总结，定期召开支农扶贫志愿者工作交流会议，集中讨论在工作中遇到的问题。并给开发区广大农民进行专业农技培训，帮助他们认识自己的长处与不足，进一步拓宽脱贫致富的路子。
调研通知篇三
科学发展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国社会主义建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。
一、教育科学发展观的基本点是实事求是
教育的发展不仅要自觉地把握和尊重教育的客观规律，而且还要尊重社会和经济发展的客观规律。我国教育改革多年的发展实践表明，教育的蓬勃发展和不断扩张是教育当前和未来发展的必然趋势。随着知识资本的形成，社会对人才的需要，教育的基础地位不断提高，特别是世纪年代中期以来，、xxx做出了积极发展高等教育的决定，为我国高等教育的进一步发展提供了强大的动力。社会经济的发展对教育的需求，促进了教育的快速发展和扩张，教育的发展处于最好的时期，取得了令世人瞩目的成就。同时，教育的快速发展使传统教育体制、机制和模式面临着空前严峻的挑战，社会和市场对教育的需要，带来了教育的失范和失序。由于教育是具有先导性，且系统性很强、周期性长、牵涉面广泛的庞大的体系，要把教育的事情办好，最基本的是我们应当客观地、实事求是地面对当前教育发展中存在的矛盾和问题，如，教育观念滞后，教育结构失衡，教育资源配置不合理，教育制度和管理僵化，制约了教育的发展;特别是近几年高校扩招后的师资力量、办学条件、教学质量都不堪重负;教育的乱收费引起群众的不满等。办教育最需要科学的、严谨务实的作风，切忌浮躁、贪大求洋、急功近利、好大喜功的作风，但是，不尊重教育客观规律，不顾主客观条件，盲目地追求高层次、大规模，组建了不少万人、数万人、十万人的大学，如果制度不健全，管理不到位，没有有效的监督机制，问题和矛盾就会越积越多。盲目、浮燥——这是教育的大忌，是与求真务实相背离的。如果我们不能清醒地看到这些问题，教育的发展及其负面影响将是长远的、不可低估的，甚至会影响经济和社会的发展、稳定的大局。教育面临这些矛盾和问题，究竟采取什么态度我们既不能回避，也不能采取主观臆断的态度，必须以实事求是的教育发展观为出发点，遵循教育的规律办学，求教育发展的态势之真。实事求是是马克思主义的世界观、方法论，也是我党的基本思想路线，xxx思想的精髓。教育的发展要从我国教育的现实基础和条件出发，寻求发展的路径。在发展的问题上，有的人存在短视行为，不顾现实条件，不管有无条件蜂拥而上规模，追求高速度和大发展，这些都是与求真务实的教育科学发展观背道而驰的。
教育科学发展观要求我们，深入探索、研究“教育”这个客观事物在新形势下发展的本质和规律，在实践中不断地由此及彼、由表及里，去粗取精、去伪存真地思考和理论研究过程;实事求是地认识我国是一个人口大国，需受教育的群体庞大，而教育经费短缺的国情。彻底转变观念，科学地、实事求是地分析解决教育系统存在的种种复杂矛盾，是树立教育科学发展观的必要前提和立足点。为了适应经济发展的需要，为了满足社会大众对教育的迫切要求，一定要树立自觉的、求真务实的、与时俱进的教育科学发展观，这是教育科学发展观的基础，也是我们立论的基础。
二、教育科学发展观的核心是以人为本
教育是一种以培养人为目的的社会活动，必然要以人为本，以人为本是一种尺度，一种价值。教育科学发展观认为：教育是人的教育，是对人的价值意义的认定，教育的目的是对人的身心发展有意识、有目的的进行直接影响，从而提高人的知识、技能和素质，发展人的智慧，陶冶人的情操，使人的个性得到发展。人是教育的主体，标志着教育是人性化的、充满人文关怀的价值观。以人为本是新的教育科学发展观的核心，是教育科学发展观的根本原则和根本目的，离开了这个根本原则，教育发展就成了空谈。以人为本标志着人的主体地位的确立和提升，是尊重人的地位、人的尊严、人的权利，人的需要，一切为了现实的、社会的、具体的人。以人为本并不能简单地认为就是单纯的、抽象的、自然存在的人，人如果停留在自然状态，仅是纯粹生物意义上的自然存在物。人是社会存在物，是社会化了的人的存在，社会是通过人的自觉、自主、自为的活动，在改造客观世界的实践中，赋予了人作为社会人的意义价值。教育科学发展观认为：更为重要的是关注人的价值、人的素质和人的意义的存在。关注人的个性的充分发展，要实现人的个性的充分发展，主要环节是接受教育。人的力量、人的能力是有限的、受动性的，只有当人学习了知识，才有力量。每个人不仅有自我生存的需要，有实现自我价值的需要，即进行自我完善、自我创造、实现人的全面发展的需要，同时这也是现代社会对人的需求。未来社会的竞争，最重要的是人才的竞争，人才竞争的关键是教育，教育科学发展观应该树立教育优先发展的自觉理念，这也是实现以人为本的根本路径。只有把教育提升到优先发展的战略地位，才能把我国丰富的人力资源转化为人才资源，赢得竞争的主动权，这是以人为本发展观的核心。
树立以人为本的教育科学发展观，要把大人才观摆在突出的地位，这样我国才能从人口大国迈向人力资源强国。国际竞争力的核心和关键是国家经济实力、管理和科技竞争力，而其实质是人才的竞争。无论是经济的发展，无论是管理能力还是科技竞争力，都离不开入，离不开人才。目前我国需要大批高知识、高科技的人才，我国才能形成世界性的科技创新中心，但是目前我国还有相当差距。虽然我国东部已经成为成功的技术应用者，整个中国正逐步成为技术应用型大国，但是国际核心竞争力偏低，科技竞争力较弱，却是不争的事实。要改变这种局面，必须要培养出大量的、具有国际竞争力的高级人才。人才资源是第一资源，人才是经济、、教育和科技竞争力的关键和核心，只有尽快进行人才开发才能有效地支撑我国竞争力的提升，推动社会的进步和发展，同时人的个性也才能得到充分的发展。
以人为本的教育科学发展观，超越了只追求某一个方面的片面性发展的局限，肯定了在社会、经济、科技协调发展的基础上对人的全面发展的教育培养，突出了人的全面发展是社会进步和经济持续发展的前提条件，关注人的本质力量，提升人的自觉自为全面发展的主体地位，这与社会经济发展、建设小康社会的目标是完全一致的。
重视以人为本就是尊重做人的人格、肯定人的尊严，就是尊重人的学习、受教育的权利，是教育科学发展观的重中之重，全面建设小康社会，根本目的是为了人，关键是要关注、促进人的全面发展，特别是信息化、知识经济时代的要求，更需要人的全面发展。要实现人的全面发展，需要改变传统的教育观念、制度和教育体系，构建学习型社会，使社会全体成员都能享有终身受教育的机会和权利。
首先，要从观念上重视人的终身受教育权，树立终身学习体系的紧迫观念。我国一贯重视学历教育，这无疑是很重要的，但是在信息、经济瞬息万变，高科技飞速发展的今天，传统的学历教育，或学校“一次性”教育模式，已经不能适应社会经济和科技飞速发展的需要，人们在学校学习的知识，也只是为今后的学习打基础，许多知识、技能和理解问题、解决问题的能力是在工作的实践和职业的培训中获得的，即使是大学毕业生，所学的知识二年后就有一半已经过时。因此，在职教育、继续教育、培训将成为培养人才的重要方式。党的xxx报告提出：发展继续教育，构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展; 这种学习化社会，必将提高全民族的科学技术和文比水平，促进我国人力资源的开发。建立终身学习化社会，既是尊重人受教育的平等权利，也是广大群众自我完善的迫切要求。
其次，要提供学习化社会的制度保障，建设学习化的社会环境。要打破传统封闭式的办学模式，使学校融入社会，特别是发挥高校建设终身教育的积极作用。为人们提供阶段性和连续性的、终身学习的平台，教育制度为人的全面发展服务，是学习化社会的基本要求，也是国际社会通行的原则。教育已不是某些杰出人才的特权，或某一特定年龄的规定活动，仅靠学校或通过单独的机构不能对其社会的一切成员都提供学习的机会。教育现在是、而且将来也越来越是每个人的需要，我们不仅必须发展小学、中学、大学教育，而且还必须超越学校教育的范围，把教育的功能扩充到整个社会的各个方面，我们把这个社会称之为“学习化的社会”; 我国目前与构建学习化社会还有相当差距。
调研通知篇四
公司所属各单位党委、直属党支部、总部党总支：
一、调研时间
2012年9月29日-10月19日
二、调研形式
本次调研以问卷形式进行，问卷分为a、b两种类型。没有成立团组织门店填写a类问卷，已经成立团组织门店填写b类问卷。
（一）a类问卷（附件1）
发放对象是：外埠其他17家门店（不含筹备期间门店） （二）b类问卷（附件2）
三、调研数量及抽样要求 1.问卷总数：570份 2.门店分配份数：
1
3.所有参加调研的人员要在自有员工中选择。
（2）所选人员的岗位在管理岗的，占比不超过整体参加调研人员的60%。
（3）门店领导班子成员要参加调研。
四、调研组织方式及时间要求
1.北京门店：公司党委工作部将于10月19日前，到北京各门店进行现场调研（具体时间另行通知）。
2.外埠门店：公司党委工作部下发电子版问卷，门店自行下载、打印问卷，并于10月19日之前按照要求安排人员填写问卷。
五、注意事项
1.各级党组织要高度重视本次青年工作调研，通过多种形式和渠道做好宣传动员，严谨细致的开展好调研组织工作。
2.各外埠门店党委、直属党支部要在完成调研问卷填写后，10月26日之前将问卷寄达公司党委工作部，以便于开展下一阶段的分析统计工作。
联系人：胡梦瑶
邮寄地址：北京市东城区王府井大街253号11层 党委工作部
邮政编码：100006
附件1：关于青年工作的调研问卷（a卷）
附件2：关于青年工作的调研问卷（b卷）
党委工作部
2012年9月28日
2
调研通知篇五
各有关单位：
一、时间和地点
2012年8月1日（星期三）上午8点45分，在县文明办（创建办）五楼会议室（昆阳镇联东路330号）。
二、参加对象
昆阳镇、鳌江镇、水头镇、萧江镇、万全镇分管领导；县城-管办分管领导和执法大队主要负责人；县社工办主要负责人；昆阳镇城关社区主要负责人、鳌江镇古鳌社区主要负责人。
三、主要内容
1、城市管理内各机构的职能及权责关系;
2、各职能单位的体制机制存在的问题及原因；
3、各职能部门之间的联动机制的情况；
4、各职能部门在县、镇、社区行政执法设置情况及承担的主要职能；
1
5、当前我县城市管理存在那些突出问题；
6、创建城市管理有那些好的建议；
7、如何充分运用社区平台来创建城市管理。
四、有关要求
请参加座谈的人员要根据上述内容认真准备，围绕主题，突出重点，言之有物。
联系人：蓝盛万 联系电话：
平阳县文明办（创建办）
二〇一二年七月三十一日
2
调研通知篇六
各二级公司党组织：
一、述职对象
直属公司党委书记、党建工作由xx党委负责的合资公司党支部、总支书记。
二、述职时间
拟定于xx年xx月至xx年xx月（具体时间另行通知）
三、述职内容
述职会前，各党委（支部、总支）要认真梳理分析、广泛听取意见，实事求是总结成绩、查找问题，明确下一步打算。述职报告分为：主要做法及成效、存在的问题及原因、今后努力的方向三个部分。
1
五是落实基层组织建设物质保障情况；六是加强基层党建工作制度建设和基层党建创新情况。
四、述职程序
1、成立xx公司党建工作领导小组
组 长：党委书记
副组长：党委副书记
纪委书记、工会主席
组 员：组织
党委办主任
纪检监察部总经理
2、召开专项述职评议考核会议，听取各党委（支部、总支）书记抓基层党建工作专项述职，并进行测评。同时，根据企业实际，组织熟悉了解基层党建工作情况的党代会代表、基层党员干部和职工群众代表参加会议。
3、各党委（支部、总支）书记述职时间严格控制在10分钟以内（2000字左右）。
4、述职报告于xx年xx月x日前报送xx党委组织部。
四、有关要求
2
层党建工作的新局面。
2、精心准备，增强时效性。各党委（支部、总支）书记要提前深入开展调研，总结经验，查找不足，明确方向，理清思路，实事求是地撰写出高质量的述职报告。
3、认真对待，增强责任性。各党委（支部、总支）书记要自觉执行述职制度，确保述职工作的严肃性，要以贯彻执行述职制度为契机，进一步细化分解责任，健全和完善上下联动、横线协调责任体系，增强基层党建的合力。
各级党组织开展基层党建工作述职评议考核的情况，要向上一级党组织专题报告，请各直属单位专题报告于xx月xx日前报总部党委。
联系人：xx
联系电话：xxxxx
电子邮件：xxxx
附件：xx集团党组关于开展党委书记抓基层党建工作述职评议考核的通知（xx党组[xx]xx号）
xxxx党委
xx年xx月xx日
3
调研通知篇七
各县（市）、区人劳局、住建局、相关建筑施工企业、相关建筑劳务企业：
一、调研内容及时间
（一）调研内容
1、建筑企业签订劳动合同状况及存在的问题
2、建筑企业实施劳务分包情况及存在问题
3、建筑企业参加社会保障情况及存在问题
4、建筑劳务企业经营过程中存在的主要问题
5、建筑企业推行农民工工资卡制度的.可操作性及容易出现的问题
6、加强和完善我市建筑市场劳动用工制度的意见和建议
（二）会议时间和地点
2011年 月 日
二、会议要求
位将调研报告上报会务组。
三、会议内容
1、听取各参会单位关于本地区、本企业劳动用工情况的汇报；
2、听取各方意见。
3、在会议结束后，汇总调研情况，向汇报。
四、联系方式
联系电话：市住建局 联系人：
市人社局 联系人：
住房和城乡建设局
市人力资源和社会保障局
二o一一年 月 日
2
各有关单位：
一、时间和地点
2012年8月1日（星期三）上午8点45分，在县文明办（创建办）五楼会议室（昆阳镇联东路330号）。
二、参加对象
昆阳镇、鳌江镇、水头镇、萧江镇、万全镇分管领导；县城-管办分管领导和执法大队主要负责人；县社工办主要负责人；昆阳镇城关社区主要负责人、鳌江镇古鳌社区主要负责人。
三、主要内容
1、城市管理内各机构的职能及权责关系;
2、各职能单位的体制机制存在的问题及原因；
3、各职能部门之间的联动机制的情况；
4、各职能部门在县、镇、社区行政执法设置情况及承担的主要职能；
1
5、当前我县城市管理存在那些突出问题；
6、创建城市管理有那些好的建议；
7、如何充分运用社区平台来创建城市管理。
四、有关要求
请参加座谈的人员要根据上述内容认真准备，围绕主题，突出重点，言之有物。
联系人：蓝盛万 联系电话：
平阳县文明办（创建办）
二〇一二年七月三十一日
2
调研通知篇八
各医疗卫生单位：
一、工作小组
组 长：张文新
成 员：李开祥、朱志良、骆小英、朱岁松
二、任务和分工安排
（一）医疗单位：李开祥、朱岁松负责。主要任务：医院信息化现状、建设情况等资料及调查表的汇总、整理、归类，撰写相关调研报告。
归类，撰写相关调研报告。
三、调研内容
各医疗卫生单位填报内容：医疗单位填报《医院信息化情况调查表》、《医院信息化水平评估数据采集表》，公共卫生单位填报《公共卫生信息调查表》（表格在宝安卫生信息网上下载）。各医疗卫生单位填报表格于2017年6月30日前，加盖公章报局科教与信息中心604室（附电子文档）。
四、调研单位和时间安排（见附表）
2017年6月4日早上8：30在卫生局集中出发。
以上通知，请各医疗卫生单位积极配合，医学会信息专业委员会成员请与单位领导联系取得支持。抽调时间为：2017年6月4日至6月30日。
二○○七年五月二十九日
一、调研目的
全面了解我省卫生信息化发展现状和资源配置情况，分析当前卫生信息化建设存在的'困难、问题和需求，为做好山东省卫生信息化发展“十二五”规划提供依据。
二、调研范围
各级卫生行政部门、有关医疗卫生单位，以及厅机关有关处室已建、在建和拟建的卫生信息化系统，包括机构、人员、软硬件配置、网络建设、信息安全和建设经费等情况。
三、调研方式
调研由省卫生信息化工作领导小组办公室牵头，会同有关单位和专家组成调研小组，采用现场考察和填报调查表相结合的方式进行。
四、有关要求
㈠本次调研结果将作为我省卫生信息化发展“十二五”规划的重要依据，各有关单位要高度重视，全力配合做好本次调研工作。各市卫生局负责将此通知转发至本市县（市、区）卫生局和有关医疗卫生单位。每个单位要确定1名同志负责联系和协调，如实填写调查表格，客观反映存在问题，确保调研工作顺利进行。
㈡省卫生信息化领导小组办公室根据各级卫生行政部门和医疗卫生单位情况设计了《山东省卫生信息化发展状况调研表》（见附件），请各有关单位登录省卫生厅网站（#url#）下载。要按照本单位实际情况如实填写，并注明所在市、县（区），单位全称，联系人姓名、联系电话、电子信箱等信息。
㈢各市卫生局负责汇总本市的调研表，于3月1日前报卫生厅规划财务处。省（部）属医疗卫生单位的调研表于2月25日前上报。
联系人：亓玢、李岳海，联系电话：0531-67876299（传真）、67873063，电子信箱：#url#。填表咨询电话：0531-67873133。
附件：山东省卫生信息化发展状况调研表
二〇一一年一月二十六日
