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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
高考作文围棋三手 高考作文围棋术语篇一
本手以为基，不让举步维艰成难题。不懂围棋之章法，寸步难行，稍懂不甚懂，棋路平平。如韩愈言，“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”，在峻茂和硕果的背后，是我们看不见的深埋于地底的根，虽看不见，却不可或缺。在每一步棋的背后，都是下棋者功力的外在显现。当今浮躁的时代纷纷攘攘，急功近利是常态，三分钟热度是平常，长久静耕是稀缺的可贵，为了流于表面的事而放弃打好基础，这无疑是舍本逐末的表现。研究者需有深厚的学术基础，运动员需有日复一日的锻炼做支撑，作为学生的我们也是如此，莫让基础不牢成为前进道路上的拦路虎。
坚实本手作硬錾，雕琢妙手技法。从本手到妙手的转化，是量变到质变的飞越，是从基础到创造的攀升。中国航天事业的发展起步，从跟跑、并跑，再到今天的超越、领跑，一场飞升就此诞生，这离不开航天人前期打下的坚持基础，本手的功夫扎实了，向着宇宙探索的步伐也更近了。我国航天事业不断取得历史性突破，知难而进地解决许多国际宇航界的尖端难题，为世界航天事业奉献属于中国的创造性成果，这一切都离不开跟跑阶段的勤恳积累。
本手妙手双开花，不让俗手绊前路。不牢的基础催生俗手，只知一二，但不深刻，但知眼前事，不顾损大局。“知者见于未萌”，做目光长远的执棋者，不让双叶蔽目，不做因小失大之人。貌似合理必不可取，纵观全局，勤恳本手，蓄力出妙手。
本手，妙手，俗手，三者之间，紧密联系。深刻领会本手，促妙手之生，以从容淡定之心态应对浮躁之风，莫急功近利误入俗手途，既知当下场面，也为未来谋长足发展。
“前途似海，来日方长。美哉，我少年中国与天不老！壮哉，我中国少年与国无疆！”世界纷纷攘攘，可不也如围棋一般。新时代，是继往开来的时代，也是披荆斩棘的时代，我辈青年当“效法羲和驭天马，志在长空牧群星”，以五星红旗闪耀世界为己任，中国未来必将行稳致远。脚踏实地走好每一步棋，走好每一步路，走在时代的召唤声中，向着更美好的中国而努力！
高考作文围棋三手 高考作文围棋术语篇二
双奥之城，闪耀世界：奖牌榜里刷新历史，群众体育纵深发展，科技亮点充盈智慧，交通支持世界第一，国家经济再度腾飞……亲历其中，深感体育之荣耀、国家之强盛；未来前行，亦深悟：卓越永无止境，跨越永不停歇！
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离——“跨越，再跨越”是思想的日新、日日新。
“撑一支长蒿，向青草更青处漫溯”，中国体育便是如此，拥一怀壮心，向更高更强处冲刺，因而才有了如今之高度。觉醒年代的他们亦是如此，携一腔孤勇，向真理更真处泅游。你看_，远渡他乡为中国寻药方；你看周树人，呕心沥血为国民觅良药；你看_，殚精竭虑为工人谋权利……而作为我们，见识了体育的突飞猛进，须知我们也该“跨越，再跨越”；感动过前人的披荆斩棘，更该知道，实现我辈之“跨越”，须如他们，让自己的思想，日新、日日新、又日新。
天生一个仙人洞，无限风光在险峰——“跨越，再跨越”是意志的坚强，再坚强。
“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远”“非有志者不能至也”，中国综合国力之大发展就是由无数的建设者们用“意志”铸就的，星辰大海里，遍是中国人的身影——听，深海中，蓝鲸一号唤醒海底万年能源；看，田垄间，杂交技术赢得稻菽千层巨浪；感，月宫里，“嫦娥”系列霓裳舞彻凌波步……这哪一项不是凭着雄关漫道、从头而越的决心？不是借着久久为功、驰而不息的努力？不是乘着勇攀高峰、敢为人先的创新？我辈青年生在红旗下，长在春风里，更应学他们，以坚强的意志，换得吾辈之“跨越，再跨越”！
春风浩荡满目新,征衣未解再跨鞍——“跨越，再跨越”是脚步的前进，前前进。
“不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。”“跨越，再跨越”更须我辈踔厉奋发、笃行不怠。昔有黄旭华不畏惊涛骇浪，不悲一穷二白，只是埋头研发，终成深海之砥柱；今有苏炳添不惧伤病在身，不怕年龄之限，只是踏实训练，终冲出亚洲的速度……我们的体育和国家，也正是靠着这样的脚踏实地、奋力前行，才有了如今的荣耀，低谷时谋超越，风雨里求发展，峰顶上又攀登，光芒中再跨越。民族复兴在召唤，澎湃春潮在引领，我辈青年当前进、前进、前前进，用笃实的脚步在时代的罗盘上留下我们的印记。
“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁”，何其有幸，我们生活在这样的锦时，懵懂儿童时，惊叹过中国体育和中国国力的“跨越”；可为青年时，又震撼于中国体育和中国国力的“再跨越”，那么，我们自当以日新之思想、坚强之意志、笃实之脚步，与家国同频，与时代共振，一起向未来！
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高考作文围棋三手 高考作文围棋术语篇三
徐州一中语文教师 肖银杉
钱钟书有言：“自作聪明者难于成事，原因有二：一是不愿下笨功夫，二是没有找到整个价值体系中最重要的事去做。”此言得之。不下笨功夫者，忽视本手；不见体系中之最要者，酿成俗手；而自作聪明者，自诩为妙手。具此三者，难于成事，理固宜然。
围棋之道，以本手为基础，以妙手为升阶，遵循先易后难之道。苏轼论书法亦云：“今世称善草书者，或不能楷、行，此大妄也。楷如立，行如行，草如走，未有未能行立而能走者也。”故循序而渐进，厚积而薄发，不独围棋、书法诸艺术之真谛，此亦一切事物运动发展之普遍规律。
而心浮气躁者，奉妙手为圭臬；好高骛远者，视本手如敝屣。岂不闻陆游诗云：“文章本天成，妙手偶得之。”善弈、善书、善诗者，其妙手貌似灵光乍现、羚羊挂角之奇技，实则是孜孜矻矻、千锤百炼之老成。“看似寻常最奇崛”，本手之谓也；“成如容易却艰辛”，妙手之谓也，辩证法寓于其中矣。倘若弃驽马十驾之积淀，而妄求骐骥一跃之速成，实乃大谬。
围棋之道，本手为始，妙手为合。一以贯之者，曰全局。
目无全局者，本手尚未精湛纯熟，而欲以妙手制胜，终不免沦为俗手，落棋时被动接招，对弈中跋前踬后。以时事论之，远者英国公投脱欧，近者乌克兰臣事于西方，一处得利，全局受损，一时可观，长久必败。明于一时一处，昧于长久全局，此亦大患。
心存经纬者则不然，全局了然于胸，守正不偏，然后当本则本，可妙则妙。_指明“解放战争慢不得”，三大战役、渡江战役，席卷南北，一气呵成。因在全国局势之上更有一国际格局，故暂不收复香港，为此后“_，和平统一”留得后手。小平同志危中见机，预判“和平与发展是时代主题”，于冷战正酣之际，能居安思危，于冷战结束之初叮嘱改革开放“搞快一点”，为今日民族崛起占得先手。习_洞见“百年未有之大变局”，以“中国梦”引领民族复兴，以“人类命运共同体”擘画全球治理。此皆审时度势、心存全局之妙手，固非当今国际政治领域诸多俗手所可比拟。是故不谋全局而谋一域，不谋万世而谋一时，俗手之通病。而高瞻远瞩，深谋远虑者，妙手之格局。
围棋之道，以本手成，以妙手胜，以俗手败，生活亦如是。愿面对人生棋局之你我，谋划人生时规避俗手，日常生活中勤练本手，命运关键处祭出一招妙手，博学慎思，明辨笃行，志在必得，落棋无悔。
高考作文围棋三手 高考作文围棋术语篇四
围棋是源于中国的一项高智商活动，在四千多年的悠久历史上，涌现过诸多名手。在现实的高水平围棋赛事中，最后摘得桂冠的一般是那些基础扎实、功力深厚，下棋堂堂正正，不会出昏招、缓手，而能在关键时刻弈出妙手的棋手。然而为了这一招妙手，棋手往往需要付出十年以上的努力。因为，妙手是一种创造，一步妙手，可能需要千万步正手的训练作为铺垫，同时需要规避成千上万次的俗手。
事实上，不仅是围棋的初学者需要从本手开始入门，将“本手”视为学习的基本和根本，那些叱咤一时的名手乃至世界冠军，同样需要以本为本，不间断地勤加练习，夯实基础，这样才可能使自己的棋艺得到升华，最终得到“妙手”的青睐。反之，往往妙手不可得，正手会出错，俗手随时有，从而一败涂地。近两年国际棋战，中国的国手们面对韩国顶尖棋士申真谞战绩不佳，一冠难求，平心论之，世界冠军柯洁们上大学后热衷一些文娱活动而荒废棋艺，难辞其咎。
不止棋也。一切需要创造力的活动莫不如此。以文学创作言，一首好诗、一篇好文乃至一个好句，都来自经年累月的写作实践。贾岛自述“鸟宿池边树，僧敲月下门”实乃“两句三年得”，曹雪芹自言《红楼梦》的写作是“十年辛苦不寻常”，杜甫追求“语不惊人死不休”，要达到出语惊人的效果，没有十年之功恐非易事。鲁迅一生常写旧体诗自娱，他自评早年所写的“华颠萎寥落，白眼看鸡虫”“奇绝妙绝”，晚年所写“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”则是“偷得半联，凑成一律”，如此妙句的得来，当然和他自幼熟读旧诗并持续创作密不可分。“文章本天成，妙手偶得之”，这是名家陆游的“凡尔赛”，实际上，在“天成”“偶得”之前，有多少人想过他曾有巨大的付出？
不止此也。以翰墨丹青言，“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”，洗黑一池碧水，方得几个好字。以学术研究言，“读书破万卷”是学者的基本功，清代国学大家俞樾遍读群书，才能写出《古书疑义举例》，解决了许多千百年来的书中难题。以中华武术言，历来门派林立，然而功夫精湛、屹立不倒、引人膜拜者，非武当、少林这样的名门正派莫属。有些习武者追求速成，剑走偏锋，投入邪派，甚至苦练“葵花宝典”这样的邪术，最终却落得个“虽已自宫，不能成功”的悲惨结局……
“妙手”的本质，是长年累月坚持“本手”练习后灵感的迸发，是量变后的质变，是必然中的偶然，是超出常规而仍不离规则的创新。坚持以本为本，表面看见效慢，进展缓，长远看则似缓实速，因为它埋下了创造的因子，暗含了“妙手”的萌芽。无论为学还是为人，都宜脚踏实地，一丝不苟，戒除浮躁，远离速成，以“正手”呼唤“妙手”，由小成而至大成。
范文二：高考作文围棋三手 高考作文围棋术语篇五
围棋里有三个术语：一曰本手，二曰妙手，三曰俗手。初学者应先从合乎棋理的本手开始，理解深刻，夯实基础，方能臻至妙手之境。而如果急功近利，功夫不扎实，棋力未提高，却热衷于追求妙手，可能跌入俗手——貌似合理，却自身受损的地步。透过围棋之道，我们可以窥探到做人做事的真理——循序渐进为真谛，夯实基础方能谱新篇。
不积跬步，无以至千里。循序渐进，稳扎稳打，方能渐臻妙手之境。
魏征曾言：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。根本不固，焉得森茂喜人的参天之木？活水不来，焉得天光云影共徘徊？宋濂出身贫寒，一心向学。他亲手抄书执经叩问，积累知识之小流，以成江海，方成明代大儒。全红婵热爱跳水，百炼成钢。她不分日夜勤学苦练，积累技能之跬步，以至千里，终成奥运冠军。若他们缺乏循序渐进的积累，而是妄想一口吃成个胖子，一日修建成罗马，哪来宋濂匠心独运的诗文，又哪来全红婵技惊四座的跳水？他们以本手的功夫为基础，方能臻妙手之境。
急功近利，渴望速成。无铢积寸累之功，本手可堕落为俗手。
孔子曾言：无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。诚哉斯言。本手是基础，妙手是创造。热衷于创造，而不夯实基础，则会堕入俗手的地步，难成大事。穿过历史的沟渠，我看到邯郸学步的可笑，也目睹了东施效颦的可悲。某些明星为了成为流量，哗众取宠，而不是精进演技，最终被流量反噬。某些人为了成为作家，花钱买奖，而不是加强输入，最终遭人唾弃。没有本手的铢积寸累，妄想成为妙手，最终只可能成为俗手。
揆诸当下，诚如狄更斯所言：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”好的是，我们面对百年未有之大变局，到处都是机遇。坏的是，时代的快速发展也会促使我们产生焦虑，缺乏久久为功的毅力，而为急功近利的成功学所迷惑。我们要由围棋之道去勘破迷雾，我们要知晓只有经历了基础扎实的本手阶段。方能臻至独出机杼的妙手阶段，如此，才能实现自己的个人价值，才能为中华民族伟大复兴添砖加瓦。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。围棋之道包含着做人做事的真理。有道是：循序渐进为真谛，夯实基础谱新篇。
范文五：高考作文围棋三手 高考作文围棋术语篇六
围棋的本手、妙手和俗手道理告诉我们，我们要着力夯实本手的基本功，在此基础上，再来拓展妙手的能力，同时要避免俗手。就此，我们需要思考的一个重要问题就是，为什么我们要打好基本功？对于我们青年学生来说，打好基本功最重要的就是要学好基础知识，练好知识基本功。诚然，基本功未必是我们的看家本领，但是确是我们一生的财富与宝藏。我们必须承认，学习基础知识是非常辛苦的，有时候甚至是枯燥无味、令人生厌的。问题在于，我们为何还要学基础知识？学习基础知识到底对于创新有何意义和价值？
基础知识是创新的知识基础。基础知识给我们提供了很多基本概念，判断与常识。如果我们没有从小学一年级到高中阶段的语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物等课程的学习，我们不具备这些课程的基本知识，我们对于这个社会和国家，对于人类的历史和文明，对于科技的发展与人工智能，等等，都将是一头雾水，一无所知。这就是基础知识的重要性。只有学了这些基础知识，我们才能在现有的基础上去理解、去思索科技发展的速度、人工智能的价值、文明变迁的形态。这就是为什么我们要求儿童从小要学习，而且要接受完整的九年义务制教育、高中教育，因为这些都是基础知识的学习。有了这些知识基础，我们才可能去从事其他的相关工作，包括一些创新性的工作。
基础知识是创新的方法基础。我们学习基本知识，不只是为了学习这些知识，而且还要从学习这些知识中理解这些知识为什么是这样的，如何去理解这些知识，如何把相关的知识串联起来。比如，我们在小学三四年级就要学写日记、作文。是怎么来得？它是把我们的想法用句子、段落清晰地表达出来，而且我们可以表达出与别人不一样的思想。我们高中阶段的作文，我们要写得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，与常人思维不同，这就是创新。我们学数学，懂得了推理的重要性，我们就可以把逻辑推理运用到很多领域。因此，归纳的方法、概括的方法、逻辑推理的方法，都是我们学习基础知识的方法，同时也是我们未来进行创新的方法基础。要把我们的思考和观点表述出来，这就需要归纳和概括。我们要从某一个观点出发推出新的论断，这就需要逻辑推理。没有这些方法，我们无法创新。
基础知识是创新的思想基础。基础知识不仅是我们创新的知识基础、方法基础，而且它还是我们创新的思想基础。所谓思想基础，主要指的是我们可以把学习基础知识的耐心与韧性用到创新上来。这就是科学研究经常强调的要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，有恒心有毅力。我们经常说，错误和挫折教训了我们，让我们变得聪明起来，说的就是这个道理。英国化学家戴维说：“感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠，我的那些最重要的发现就是受到失败的启发而获得的。”因此，如果不具备学习基础知识的耐心与毅力，我们可能没法具备这种坦然面对失败，在失败中站起来的勇气。我们千万不能忽视创新的思想基础。实际上，很多时候我们离成功很近，为什么我们没有成功，就是因为我们在离成功很近的地方放弃了。
基础知识是创新的未来基础。我们学习了基础知识，我们才能够在此基础上做出无限的想象和创造。如果我们连基本的语言表达能力都不会，我们怎么表达我们的创新？如果我们连基本的数学计算和逻辑推理能力都不会，我们怎么才能创新？因此，创新一定是建立在现有的知识体系和知识储备的基础之上，而基础知识是这一切的基础的基础。我们很多人都想写漂亮的文章，要表达他“惊人的发现”，结果语句不通，表达不规范，怎么能够清晰表达你的创新？怎么能够让你的创新被广泛接纳？怎么持续进行你的创新？尽管基础知识不能保证你有多大创新，但是没有基础知识，你却很难创新。易言之，有了良好的基础知识功底，可以为未来创新打下坚实的基础。
总之，基础知识是我们创新的基础。这些基础包括知识基础、方法论基础、思想态度基础。这三者缺一不可。任何一个方面基础不牢，我们都很难创新。掌握基础知识固然重要，但是没有掌握基础知识背后的方法论，我们一样走不长远。有了基础知识和方法论，但是我们缺乏运用基础知识和方法论的德性与韧性，我们同样步履维艰。概言之，只有同时把上述三个方面有机结合起来，我们才能够有所创新，才能够源源不断地推进创新。
范文六：高考作文围棋三手 高考作文围棋术语篇七
“翼然”单取其形，牵强附会；“泻玉”断章取义，亦有附庸风雅之嫌；“沁芳”不但传花木映水之神，又切元妃省亲之事，双关之妙，不落窠臼，不可多得。
可见，语言文字的美妙与否，未必取决于是否旁征博引，也无关乎巧言令色极尽雕饰，不管是借用也好，独创也罢，只要借与创默契相生，恰到其好处，饱含着意趣和情感，定能彼此成就。
开放心态的借鉴学习，是文化交流和发展的法宝。
在将中文译成外文时，由于外国人常常照字直译，往往变得驴唇不对马嘴。如“一诺千金”，一位洋翻译就译成“只要一答应，就要付美金一千元”。有位汉学家解释“月是故乡明”说：“家乡除了月亮还光亮之外，其他一片漆黑。”如果说老外闹笑话是因为文化傲慢，不去联系我们的语言习惯的话，我们把阿来的《尘埃落定》译成“声势显赫的康巴藏族土司和汉族太太生了一个傻瓜儿子”这惊奇的原创也着实和老外的笑话“半斤八两”，让我们同胞也哭笑不得。
可见假如不懂得借鉴，不敢于创造，难逃文化的故步自封。将借与创相结合，用借鉴博采众长，用创意革故鼎新，才是文化绵延不息永葆生命的关键。
一代伟人_就是一位将借鉴和创造完美融合的人。新中国刚成立时，访问我国的外国记者颇多，我们的招待人员精心选择了越剧《梁山伯与祝英台》招待国外友人们观看，然而不出意料，影院里老外对这浓郁的中国风唱腔和情节一头雾水，真是“对牛弹琴”。总理在了解了原委之后，只在请柬上写一句话，“请你欣赏一部彩色歌剧电影———中国的《罗密欧与朱丽叶》”。之后的演出，演到“哭坟”“化蝶”，影院里竟然隐隐能听到观众的啜泣声。放映结束，电灯复明，观众还如醉如痴地坐着···“中国的《罗密欧与朱丽叶》”———多么贴切，多么吸引人，这简单的几个字，蕴含着多么丰富的智慧啊。
我亦觉得，美好的文化创造里，借鉴必须是饱含着善意，是“鉴往知来”、“日月可鉴”一样的借鉴，万不能沾染了恶念，让借鉴成为“借口”。
《甄嬛传》里，皇帝搬出了张华的《咏怀赋》“扬绰约之丽姿，怀婉娩之柔情”， 欲将其小妹名字改为“玉婉”， 面对皇帝盛气凌人、垂涎三尺的丑态和意欲霸占的意图，甄嬛直接引出了下文“交恩好之款固，接情爱之分深”，毫不客气地挑明了皇帝无度纳妾其实是亵渎张华悼念亡妻之本意，“婉”，论其单字可谓极美，但怀着鬼胎的创造，其实犹如披着一件虚伪的外衣，也能将美好的事物变得如此可憎，着实令人唏嘘。
也许，只有美好的心地才可以借鉴美好，只有美好的目的才能孕育不朽的创造。清廷凋敝“中体西用”，借鉴了火炮的皮毛却挽救不了腐朽统治的根本；民族特色的“冰墩墩”“雪容融”形象风靡世界，提醒我们再也不必用“眯眯眼”的面孔迎合西方。不管是借鉴还是独创，都要注入真挚的情感，都要背靠着高洁的品性和伟大的理想，如此的文化才有生命，才值得在岁月长河波光粼粼，才配得上在历史星空夺目璀璨。
借鉴与独创，阴晴圆缺，彼此默契成就，它们共同晕染了我们民族文化的月色。
后记：
宝玉颤颤巍巍解释道“袭人，她姓花，这个名字取自花气袭人知昼暖···”
贾政佯怒道“罢了，你只学得这些精致的淘气，下去吧”，宝玉转头一溜小跑着穿过“沁芳亭”···
——《红楼梦》略有删改
高考作文围棋三手 高考作文围棋术语篇八
楚州中学 卢顺贞
“四十年来画竹枝，日间挥洒夜间思。冗繁削尽留清瘦，画得生时是熟时。”
我正在品味郑板桥的《题画竹》，外甥家的宝贝千金乐乐来啦，说是要舅爹在求学攻书方面点化一二，于是有了下面的对话：
“乐乐，凡事皆有其规律，要遵循、利用，而不是违反，学习也是这样。”
“小女子愿闻其详，洗耳恭听。”
“比如，登高必自卑，行远必自迩。用围棋术语来说吧，中规中矩的常规下法叫本手，如有神助的精妙下法叫妙手，貌似合理、从全局看通常会受损失的下法叫俗手。初学者热衷于追求妙手而忽视更重要的本手，忽视万丈高楼平地起的道理，忽视邹韬奋说过的呆气，范文澜说过的‘板凳要坐十年冷，文章不写一句空’，最终只能吞下‘欲速则不达’的苦果，谈什么成功、创新?”
“哦，舅爹，我懂了，本手就是老老实实地打基础。比如：军训首先要站军姿，学音乐要练嗓子，学书法要描红和练习楷书。”
“对呀，古代私塾先生上课，都是他读一句，学生读一句，再留时间通读、涵泳，慢慢悠悠，直至熟能成诵。”
“是的，道理其实很简单。就像小朋友没学爬，怎么会走呢？要步步为营、稳扎稳打、一步一个脚印。哪能指望一步登天、一口吃成胖子呢？对了，老前辈呀，有道是‘根深才能叶茂，源远才能流长’，那人们为什么会舍本逐末、舍近求远呢？”
“很明显，急功近利、心浮气躁是心理原因，是揠苗助长的原动力。其实，世界上哪有随随便便的成功？孩子，你读过《聊斋志异·崂山道士》《列子·薛谭学讴》吗？”
“哦，崂山道士的故事，我知道。崂山道士一知半解，浅尝则止，总是急于满师下山，却在现实的墙壁上撞得头破血流、鼻青脸肿，终于贻笑大方。那么，薛谭学讴的故事是什么内容呢？”
“薛谭向秦青老师学习唱歌，没有完全学到技巧、方法，就想毕业了。秦老师很有意思，没有挽留他，而是在郊外设宴为他饯行。席间秦老师高歌一曲，声振林木，响遏行云，显露了看家本领，薛同学听得目瞪口呆，立即表示永不再提‘毕业’。”
“看来，无论是科学还是文艺，都不能有半点偷懒和造假。下围棋不肯练就本手的功夫，总想妙手连连，恐怕反而要出俗手、昏招！”
“乐乐啊，你知道郑板桥那首《题画竹》，告诉我们什么道理吗？”我问。
“当然知道啦，文艺创作要勤奋坚持，哪怕几十年。还要善于总结，打好实践和理论的功底。哎呀，我发觉打底子的时间没有上限！”
我连忙夸奖：“说得好，说得对！不过，要肯下童子功。古人云‘幼学如漆’‘幼学如刻’‘老学如雪’，很多文艺大家、文艺妙手就是因为不忘本手方得始终的。从某种意义上说，本手是必然王国，妙手是自由王国。你渴望妙手，担心俗手吗？那么你就老老实实地练就本手吧！相信会有云开日出、化茧成蝶的那一天的。”
“不失本手，妙手连连。”乐乐拿着我的题词，笑眯眯地告辞了。
高考作文围棋三手 高考作文围棋术语篇九
人生如棋，有人规规矩矩地按着棋理走，走出了本分人生。有人总能出人意料，在普通的轨道上宕开一笔，精妙至极。但也有人，往往只看眼前的利益行棋，给人生留下满盘遗憾。人生如何走？本手，妙手，还是俗手？私以为，本手开新路，妙手达通途，二者缺一不可。
本手是妙手的前提。何谓本手？“本”为木之根，是一件事情得以成就的基础。按着本手下棋，我们棋出有数，路出有招，如水入万渠，各成世界。它是马克思写《_宣言》前老老实实在布鲁塞尔的图书馆爬梳资料、阅读文献的安静时光；它是徐霞客在写游记前34年一步一步丈量全国地理的专心不二；它是路遥在动笔写《平凡的世界》前认认真真在陕北窑洞整理十年报纸的无限耐心。没有老老实实做学问的笨功夫，钱钟书怎能写出《围城》里的许多妙语？没有规规矩矩按着前人的路子在实验室里搞程序、跑数据，申怡飞怎能开创震惊中国的极化码平台，成为中国5g技术的开创者。千里之行，始于足下。只有走过本手的路，才能为“扶摇而上”的妙手打下扎实的基础。
妙手是本手的进阶。妙手不是走捷径，而是起于垒土的飞跃。它不是歪门邪道者投机取巧的坦途，而是厚积薄发、量变而成质变的结果。奥运会开幕式之所以能光彩夺目，惊艳世界，那是因为有张艺谋团队博学广智的积累。川渝妹子刘明侦之所以能在23岁便开创钙钛太阳电池新方向，那是她每天扎根在实验室十几个小时的结果。所有出人意料的精妙下法，都来自下棋人一点一滴苦心孤诣的积累和创新。当一个人走过前人走过的所有路，他开始不甘心于无新路可走。于是，风雨俱备，百川归海，众妙之门，自然开启。
然而，现实生活中，有初学者却为一个“妙”字，失了本心，鄙弃前人修来的路，把本分当作蠢笨，把剑走偏锋当妙手，这是对妙手的误解。他们努力钻研规则，不肯老实努力，苦心经营其他小道，偶然可以得到昙花一现的结果，却总是花开不久。也有一些人，一味地守着规矩，不懂变通，凡事只说“从来如此”，没有“妙”手思维，最终落得俗手的困局，甚至于伤害了长远的利益，令人悲叹。
因此，本手为妙手的前提，妙手是本手的进阶。一味固守本手，难免落于“俗手”的窠臼。只有打好本手的基础，勇敢创新，方能开新路，达通途，过好落棋无悔的一生。
范文七：
