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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
信心信心篇一
信心，是人生路上驱使你前进的动力；信心，是在你摔倒时让你站起来的意志；信心，是在遇到困难时克服它的勇气。
学校里一年一度的体能检测又开始了。经过了实心球和跳绳检测之后，就到了四百米跑步了。轮到我了，我和其他四名同学一起站在起跑线上，身体向前倾，准备随时冲出去。随着老师响亮地吹了一声哨子，我就犹如一匹脱缰的野马，飞快地向前冲去。
起先我还处在第二名的位置，跑了一百米后，我的体力渐渐地不支了，后面的同学飞快地超过了我。两百米之后，我就感觉到脚里灌满了铅似的，每迈一步都非常费劲，手脚都软了，使不上力气，口干舌燥，气喘吁吁，头就像一下子变重一样不断的压着我身体。不行，我坚持不住了，真想坐在旁边好好休息一下。
但在这时，我看见了在跑道边为我加油鼓励的老师、同学。我鼓足勇气，用信心支撑着我的双脚，慢慢地，我的速度开始加快，与前面同学的距离越来越近。终点就快到了，我使出我最后的一点力量，冲线！我得了第四名，我好高兴，不为成绩，就为自己的坚持。
就像著名女作家海伦.凯勒一样，虽然她双目失明，但她勤奋学习，精通五门语言，还成为了伟大的作家。
我们健健康康，又正青春年少，我想，时间和毅力是我们最好的武器，坚持到底，定会胜利。
信心信心篇二
在我看来信心是一切成功的基础，它是我们飞入成功之门的翅膀。我是一个胆怯而又害羞的女孩，做什们事情都顾那顾这。学校举行数学竞赛，老师让我去参加比赛，可是我没有信心：“过老师，我拍我不行呀！所以老师你还是举荐他人吧。”“顾雨婷，你要相信你自己，不要害怕，把这次的数学竞赛看作成一次普通的考试。”老师和蔼地说。“可是老师我感觉有压力。”这是很正常的，只要你放下紧张，用一颗平常心来面对周围的一切，你就成功了一大步！”在老师的鼓励下，同时我也不想辜负老师对我的希望，于是我决定为自己战一次，老师赋予了我信心。
第二天，成绩下来了，我十分的紧张，老师报道时，我的心扑扑地跳，其他同学纷纷上去领奖，唯独没有我，就在这时，“顾雨婷，获得了3等奖。”我高兴地都说不出话了，立刻冲上去讲台，老师对我说：“好好努力！”我点点头。
信心信心篇三
每个人都应该用有信心，如果一个人丧失了信心，就不会得到永恒的成功!
乒乓球世界冠军邓亚平说过这样一句话;任何时候都要对自己、对生活充满信心!也是，当自己遇到挫折时，只要还没丢掉自信，就不会有办不到的事情，就不会让自己一次又一次面临失败!
我们班有两个自信满满的同学，她们不论遇到什么挫折，都不会向失败、困难低头。她们两个是我在班里的偶像，也是我在班里的学习对象，她们是孙菲和郑子茵。比起她们两个，我的自信心就没有这么高了。有时候，遇到一些我无法接受的事实，我不会迎难而上，而只是选择逃避，妈妈说我这是缺少自信心。
有一次上体育课，我们班与二班的同学比赛跑步，这次的跑步是全班出动的。我虽然跑步不慢，可就是自信心不够，人家好几次邀请我去跑，可都被我一一谢绝了。后来，孙菲和子茵跑来跟我讲道理。在她们的鼓励下，我终于参加了跑步。没想到，我去的正是时候，我们班本来准备要输的，可我一上场，就扳回了局面。经过那一次小事，我不再胆小，而是冲锋陷阵;在她们的鼓励下，我不再是退缩，而是勇往直前!
我要感谢我的好朋友，是她们给了我鼓励和信心。失败乃成功之母，我要从这次失败中站起来，找到失败的原因，努力克服、改正自己的弱点，踏踏实实，一步一个脚印走下去;而不是选择逃避。
我相信，下一次站在挫折与困难面前的，是一个拥有足够信心的'挑战者!
信心信心篇四
信心，是人生路上驱使你前进的动力；信心，是在你摔倒时让你站起来的意志；信心，是在遇到困难时克服它的勇气。
学校里一年一度的体能检测又开始了。经过了实心球和跳绳检测之后，就到了四百米跑步了。轮到我了，我和其他四名同学一起站在起跑线上，身体向前倾，准备随时冲出去。随着老师响亮地吹了一声哨子，我就犹如一匹脱缰的野马，飞快地向前冲去。
起先我还处在第二名的位置，跑了一百米后，我的体力渐渐地不支了，后面的同学飞快地超过了我。两百米之后，我就感觉到脚里灌满了铅似的.，每迈一步都非常费劲，手脚都软了，使不上力气，口干舌燥，气喘吁吁，头就像一下子变重一样不断的压着我身体。不行，我坚持不住了，真想坐在旁边好好休息一下。
但在这时，我看见了在跑道边为我加油鼓励的老师、同学。我鼓足勇气，用信心支撑着我的双脚，慢慢地，我的速度开始加快，与前面同学的距离越来越近。终点就快到了，我使出我最后的一点力量，冲线！我得了第四名，我好高兴，不为成绩，就为自己的坚持。
就像著名女作家海伦.凯勒一样，虽然她双目失明，但她勤奋学习，精通五门语言，还成为了伟大的作家。
我们健健康康，又正青春年少，我想，时间和毅力是我们最好的武器，坚持到底，定会胜利。
信心信心篇五
信心就是相信自已的愿望或预料一定能够实现的心理。信心是我们的一种不可缺少的心理，生了重病的人没有信心的支柱是活不下来的，一个胆小鬼如果没有信心是不可能走出一个黑漆漆的森林。信心是我们心中的一团圣火，如果你把圣火熄灭了，你就会失去你的所有。
现在我要告诉大家一个小秘密，其实信心是治病的灵丹妙药。
我三年级以前总是认为自己作文写得比别人差，后来妈妈鼓励我，老师帮助我，不但教我写作技巧，还树立了我的自信。一次机会让我在同学们面前露脸了，让他们知道我写作文是全班最最最好的，这大大地增强了我的信心。
上学期老师让我去参加作文比赛。比赛的成绩下来了，我得了第一名，这件小小的事让我找到了大大的信心，我现在明白了，别人能做到的我一定能做到，别人不能做到的，我通过努力也能做到。
信心是我们的一种精神支柱，我们做任何事情都不能没有信心。信心能让我们战胜一切困难，取得成功!
信心信心篇六
最近老是听别人说有点烦，说不出是为了什么，反正就是很烦，无缘无故，无从说起，也无从表达。可能有时候人就是这样的莫明其妙，谁都会遇到这样的时候，不管是你或是我或是他。也许大部份是来自生活或是来自工作的压力。
人生真的是很难说得清楚。痛苦也好，快乐也好，忧愁也罢，幸福也罢，都会遇到。但有的人遇到一点挫折，就丧失了信心，就只记得现阶段的困难和烦恼，忘记了曾经有过的幸福和快乐！其实，我们在享受幸福的同时，就有人在痛苦着，我们在烦恼的时候，也有人在快乐着，世界在循环，我相信，就算我现在是处于低谷，只要我努力，只要我坚持，明天我就会看到希望的曙光！
上帝对每个人都是公平的，只是看我们怎么去对待我们面临的困境，怎样去挣脱和创造新的生机。没有除旧哪来更新，没有失败哪来成功，没有反面哪来正面，没有今天哪来明天！凡事都是相辅相陈的，人生本来就是矛盾的，是两面性的。因为我经历了困苦，我才知道了幸福，才能珍惜拥有的快乐，才能满足于现在的拥有。
有时候，如果不能前进，那就后退一步！“退一步海阔天空”！退一步并不表示自己认输。就像跳高或是跳远，退一步只是一种策略，一种动力，只是为了储存能量，只是为了我们能够看清目标，只是为了能够跳得更高，跳得更远。退一步只是为了更好地迈向成功的路。
所以，我的朋友们，遇到了困难，请不要害怕。“困难像弹簧，你弱它就强”！迎头上吧，征服它，战胜它，你才是强者！
只要有信心，成功就是你！
信心信心篇七
望着星空，我的思绪如摇曳的风筝，飘到了那个夜空星光闪烁，舞台灯光璀璨，台下荧光闪耀的校庆元旦文艺晚会，仿佛看到了那个平安夜演出时的情景。
“要下去了！”陈老师清亮的嗓子打断了我的思绪，我和舞蹈队的同学们来到舞台旁，等待着上台表演。
文艺演出在同学们挥舞的荧光棒中拉开了序幕。身着白绸连衣裙的主持人如一朵白云，飘然而至。演员们表演了一个个精彩的节目，随着时间一分一秒地流逝，我如坐针毡，紧张得直冒汗。
“下面请欣赏舞蹈‘飞得更高’。”主持人话音刚落，我稳了稳神，大步流星地朝台前走去。我的心像大海一般翻腾，台下黑压压一片，我有些怯场了，脸上又火辣辣的，所幸的是脸上抹了胭脂，再红也看不出来我的紧张。忽然，我看见了台下最近处正在为我拍照的爸爸，他期待的眼神里充满了鼓励。于是，我像斗士一样鼓足了勇气，调整好心态，默念道：“我一定要演好，一定不出错，不能辜负了爸妈和老师热切的期盼！”想着想着，我仿佛忘掉了周围的一切，完全置身于音乐中。我无拘无束，什么都抛在脑后。尽情地舞蹈后，我下了舞台，妈妈迎了上来，抱着我说：“棒极了！”李老师向我竖起大拇指，“知道吗？舞台上你的笑容最灿烂。”爸爸也向我投来赞许的目光。啊，我成功了！我成功地克服了胆怯，找回了属于我的自信。
信心信心篇八
一、 平时注意积累大量真实的生活素材，培养学生的观察能力。
有一次，我让同学们写有关“熟悉的小动物”。我在给学生们念范文时，故意写了这样几句话：“天热得像着了火一样。人们躲在屋里不敢出去。小狗也躺在树下歇阴凉，汗水从它的脸上流下来。我心疼‘这位朋友’，把它叫到屋里”读后让同学们进行评价。同学们一致认为范文中的这几句话既写出了天热的特点，更烘托出我和小狗之间的感情。我没有急于告诉学生狗没有汗腺，永远不会出汗。而是对同学们的评价给予肯定后，让他们进行实际观察：炎热的夏天狗是否出汗？过了几天，同学们把观察到的实际情况告诉了我，我随机引导学生要注意观察，写事实，才不至于出现“狗出汗”的笑话。要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。
二、 以现实生活为依托，激发学生表达的欲望 引导学生“说真话”，让他们写自己熟悉而又真实的生活，而不是写那些“虚构生活”和“模拟形象”。如，学生在劳动课上通过参加劳动，亲身经历了劳动的辛苦和劳动场面的热火朝天后，我安排了一篇写劳动课的作文，学生就能把在劳动中看到的、听到的、做到的、想到的、体会到的情景描写得十分真实、生动、感人，就能把劳动的激烈场面写得真实具体。如果不是亲身经历了、感受了，写出真情实感是不切实际的。
三、 勤于动笔，要为学生提供比较多的练笔机会。
从教学实践的角度看，学生的练笔往往需要一个消化思考的过程，要求学生在课内短短的几分钟内就完成一篇像样的练笔不太现实，甚至会导致一部分学生敷衍了事。因此，在不加重学生负担的前提下，可以将练笔延伸到课外，给学生更充裕的时间认真完成，事后教师再对其进行评改，提高学生练笔的有效性。《燕子专列》一课也可安排几次小练笔：“我想对贝蒂说几句话，再写下来。”有的同学写道：我想对贝蒂说：“你真是一个有爱心又勇敢的小女孩。你把小燕子看得比自己的生命还重要。你不怕寒冷，顶着漫天飞舞的大雪，踏着坚硬的山路，去寻找冻僵的小燕子，你真了不起。”在文章的最后一句：“燕子在车厢里叽叽喳喳，好像在向人类致谢。”在学完课文之后，可让学生想象，你就是燕子专列里面的燕子，你要向谁致谢呢？,都不失为进行练笔的好时机。
四、要在教学中落实作文指导。 叶圣陶说过：“教材无非是个例子。”入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文，作者巧妙的构思，有序的写作，独特的观察视角等都是学生学习的.好材料，让学生模仿优秀课文的写法进行写作，琢磨并领悟出作文的真谛。教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的例子，让学生潜心地去读，自由地去想，无拘无束地去议，在此基础上，师生一起归纳、总结出带有规律性的要点，再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移，巩固习作知识，为写好作文提供一条快捷之路。例如：在教学五年级下册《理想的风筝》一文时，文中的对刘老师的外貌描写部分，既写出了刘老师身有残疾的特点，又流露出了刘老师忠厚老实的性格以及对生活的执着追求。让学生从中领悟到描写人物外貌时，既要抓住主要特点去写，还应从外貌描写中表现人物的精神世界。再如课文通过课上讲课和课下放风筝两件事情来表现刘老师的身残志坚，对生活的热爱，让学生明白写人要选择典型的事例去表现人物的内心世界。
信心信心篇九
大千世界，繁华都市。科技的变化，我们的改变。日新月异的变化将会是我们成长的经历。则是成长的一种过程。信心与毅力。相信我们都能够拥有。也许，这样的经历会有所不同！这样的经历总是会患得患失、但是为了今后的今后。未来的未来。就请珍惜现在，因为失去了就再也没有了。得不到的都成了所谓的遗憾！相信自己一定会有所成功！为了自己，更为了命运。青春在此，无怨无悔！
相信，信心的存在总是那么的不易。然而在每一次的失败跌倒后灰心意冷。就没有了之前的信心十足。的确，在经历挫折后打掉一部分的耐心。将会打掉一部分的坚强！信心却失去了许多。但是人生之中，如果失去了信心，那又何来的自信呢？信心都没有了，又怎么会坚持到最后。坚持到成功。生活动会经过困难，但是这困难并没有将我们所打败，反而更加有了信心，相信，唯有这样。人生才会更加的精彩！困难造就成功。磨难造就人才！相信我们无论在什么时候，都不曾失去信心。仍然是信心十足！
成功是否就在此时。也许毅力就在此时吧！也许路遥知马力，但是自己还是要闯荡天下，闯荡江湖！我从不将就自己的命运。也许小时候的梦境离，人们说想要得到的太多，却永远找不到尽头！但是终究的还是在于我们。如果我们的毅力，如果永不弃，永远地抬起头。不到最后不该轻易地放手！这也许就是现在所要做的。为了自己，更为了命运。大胆去做，相信明天将会更好！毅力决定这一切。相信你值得拥有！
信心与毅力，相信我们总会得到。相信我们的人生将会更加的美好！元明天的明天更加的辉煌！
