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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
制度建设总结篇一
传达室是学校对外的重要窗口，是治安保卫工作的前哨，为了更好地维护学校正常教学和治安秩序，须进一步加强学校门卫工作。
1、门卫工作人员上岗必须符合有关部门的规定条件。学校要对门卫的身心健康、工作生活情况予以关心。大门的钥匙均由门卫工作人员负责保管使用，其他人不得持有，严禁复制。
2、门卫必须坚守工作岗位，随时注意各类人员车辆，物资的进出。门卫若临时离开处理急事，必须找人替代，且要速办速归。
3、门卫要认真做好各类邮件、报刊杂志的收、发工作，挂号信、包裹单要认真登记和投送，上下课、上下班按学校规定准时打铃，维持好校门口正常秩序。
4、门卫要热情接待来校联系工作的校外人员。校外人员来访，应问清被访者姓名、单位、事由，并检查来访者有效证件，填写《会客登记簿》，并回收接待人签名的回单。
5、仪器、设备、建筑材料等物资出校门须持有关处（室）负责人签发的《物品出门证》，经传达室凭证验物后方能放行，未带出门证不得放行。
第一条局机关应急值班室，担负局机关值班工作，履行值守应急，信息汇总和协调职能，发挥运转枢纽作用，实行24小时值班制度，保障区建设局日常工作正常有序运转。
第三条值守应急管理工作要准确、及时、保密、文明。值班员必须严格按照党的政策和国家有关法律法规和领导指示办事，既有原则性又具有灵活性，围绕区委、区政府中心工作，主动当好参谋，优质高效服务。
第四条值班员应具有全心全意为人民服务的奉献精神，应有高度的责任心和政治敏感性，应有严谨细化、热情周到、雷厉风行的工作作风，还要有一定的政策理论水平、文字综合能力和应急处置能力。
第六条值班人员不得擅离职守，如遇特殊情况，需请人代班、换班或请假时，须经分管领导批准。
第七条在值班工作中，值班员要按照“及时、准确、稳妥、保密”的原则，主动了解和掌握区内外紧急重大情况，加强舆情分析，并认真办理有关事项。事前、事中、事后要及时向有关领导报告。
第八条值班记录必须准确、及时、简明、完整，使用专用的《值班记录》本，书写清晰、页面整洁。
第十条值班员要将公共突发事件的事发时间、地点、基本内容、记录准确后，要进一步详细了解事故的'基本情况，如事故的性质、原因、损失程度，人员伤亡情况，波及的范围、影响程度等，便于向领导同志汇报。
第十一条快速传递信息。值班员在受理公共突发事件信息后，要迅速按程序报主管领导，填写《值班信息》，报相关领导，并将领导批示精神快速传达到有关部门和单位，如遇紧急重大，重特大公共突发事件信息，值班员可越级先向上级领导报告，并根据领导同志意见，向区委、区政府报告，在报告中须选择通讯手段，严防泄密事故发生。
第十三条做好随领导赴现场的准备工作。公共突发事件发生后，应急值班室立即进入临战状态，成为连接上下的通讯枢纽，保证领导在现场指挥灵便，各方面联络畅通，准备好赴现场的车辆；携带好无线通讯等应急设备。
第十四条派员随领导赴事发现场的值班干部，要当好领导的参谋和助手，为领导服好务。
第十五条值班员接到各类公共突发事件后，在处置过程中，要每隔2小时向上级主管部门报告事件的处置进展情况，值班员要做好交接-班时的值班记录，防止公共突发事件处置断档。值班室工作人员要开通通讯工具，保持联络畅通。
第十六条根据领导的批示意见，对善后处理工作进行督促、检查，随时掌握善后处理工作的进展情况，及时向领导报告，向有关部门通报，根据实际需要和领导意图，继续做好协调工作，事件处理终结后，将所有材料装订成卷存档备查。
1、 目的
为进一步加强设备部值班管理，规范设备部值班管理秩序，确保设备的安全生产，特制订本规章制度。
2、 使用范围
本制度适用于本厂设备部的值班管理工作。
3、 值班时间
一、设备部日常值班分为节假日、正常上班值班。
二、正常上班值班时间为： 8:0021:10，
三、节假日值班时间为： 8:005:30，
四、以上时间遇公司调整按公司调整为准。
4、 值班人员履行职责要求
4.1值班电工应坚守岗位，不得睡觉、喝酒、上网、和非本部人员吸烟/闲聊。
4.3接到车间人员的呼叫后，应在5-10分钟之内赶到现场。（如正在维修其他机器设备或其他特殊情况时，需和对方讲明原因以及能够到达现场的大概时间)。
4.4值班期间严禁脱岗或在岗时间内做其它与工作无关的事情。
4.5值班电工应严格按照值班安排表值班，如有特殊情况需换班，应提前向设备管理部反应情况，经得批准后方可换班，否则后果自负。
4.6值班期间值班电工应随时待命，随身携带对讲机/耳机，并保证对讲机的频道畅通。
4.7夜间值班人员必须随身携带可照明的设备，以防止特殊情况的发生。
映情况。
本规章制度自张贴之日起执行。
制度建设总结篇二
;摘 要：学校制度是学校在长期的管理实践中积淀下来的管理思想和管理理念，是经过验证的管理精华，它充分展示了学校的核心价值。它不仅是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，也是学校核心价值得以有效贯彻的保障系统。为了打造真正意义上的省一级学校，太和第一小学从制度建设入手，积极探索学校发展的“第二曲线”，即强调制度建设以人为本，让制度成为教师和学校共有的价值观；加强“引领性制度”建设，赋予学校发展无穷底蕴；让制度承载文化，迈出执行制度的坚实步伐。
关键词：学校管理；制度建设；第二曲线理论
太和第一小学创办于1994年，曾作为镇的中心小学。近年来，学校得到了各级领导的关心和各兄弟学校的帮助，获得了长足发展。2005年，被评为广东省一级学校。自那以后，“如何打造真正意义上的省一级学校”就成了摆在我校议事日程上的重要问题。
一、加强制度建设，打造学校发展的“第二曲线”
美国未来学院院长莫里森在《第二曲线》一书中提出了“第二曲线理论”。“曲线”包括了“第一曲线”和“第二曲线”。“第一曲线”是指，企业在熟悉的环境中开展传统业务所经历的生命周期；“第二曲线”则是指，企业面对未来的新技术、新消费、新市场所进行的一场彻底的、不可逆转的变革，并由此展开的一次全新的生命周期。如果说“第一曲线”追求的是稳固，“第二曲线”追求的则是变化。
那么，我校是否应该走“第一曲线”？是否也存在着“第二曲线”？什么又是我校发展的“第二曲线”？在认真研究的基础上，我校达成了共识：太和一小需要在“第一曲线”发展的基础上，即在开展传统的学校成长的基础上，寻求学校未来发展的新的策略，即探寻学校发展的“第二曲线”。通过分析，我们认为，一所学校不管到什么时候，都必须有一套比较完善的规章制度，没有制度就等于没有约束力，没有约束力也就缺少凝聚力。学校制度是学校在长期的管理实践中积淀下来的管理思想和管理理念，是经过验证的管理精华，它充分展示了学校的核心价值。它不仅是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，也是学校核心价值得以有效贯彻的保障系统。因此，制度建设应该成为我校发展的“第二曲线”。
二、强调制度建设以人为本，让制度成为教师和学校共有的价值观
建立和制定与办学理念相吻合的管理制度和工作流程，是学校精神内化为每个教职工自我管理的有效办法。学校制度文化建设过程，实际上也是一个凝聚教师、导向教师的过程，起到“航标”的作用。
我校根据自身实际制定了一系列管理制度，如校本培训制度、教学管理制度、班主任管理制度、教师师德评价制度等。通过对制度的完善和管理，大大地提高了学校管理的效率和质量。每一个具体制度的建设都要经过以下程序：责任部门起草—调研—骨干研讨—教代会通过。在这个过程中，一定要严格把关。调研是每一项制度都要做的，有时调研会就可能开六七次。骨干研讨中，让老师们把要讲的话都讲出来，教师的情感得到了宣泄，主人翁地位得到了确认。调研与研讨的过程，也是学校与教师有效沟通的过程。通过这一过程，制度自然而然的深入到教师心里，最后形成的文本，具体的规定及制度的精神文化内涵，也自然成为教师和学校集体的共识。通过有效的运行，制度逐渐深化成为教师和学校共有的价值观，积淀为学校文化。
三、加强“引领性制度”建设，赋予学校发展无穷底蕴
通过“引领性制度”，把教师的关注点引领到自身的专业成长和自我价值的实现上。这种管理总是润物无声地进行，既保护了教师的积极性，又有效地实施了管理，从而打造出一支有智慧、有思想的干部队伍及教师队伍，赋予学校发展无穷的底蕴。
（一）教学管理制度，夯实教师专业底蕴
教学质量是学校发展的生命线，加强教学制度的建设是提高教学质量的重要抓手。我校的教学管理制度明确规定，每个教师每学期至少要上一节公开课，写一篇有价值的教学案例反思和论文。每周定时、定点、定人员、定主题地开展教学研讨活动，充分发挥团队合作精神。要求上课教师先自行备课后，通过说课进行科组诊断，再上课、观课、评课，最后反思教学行为，促进教师教学能力的提高。这种教学诊断与骨干教师工作坊等制度，打破了孤军作战的状况，团队协作的工作模式逐渐形成，这种合作学习的开展，帮助教师组成学习共同体，在平等、合作、互动中得到发展。
教科研管理一体化，带动教师专业发展，是我校教学管理的策略，并从中制定出学校教科研管理制度。从我校的区级子课题到广州市“十五”规划课题，教师们的专业底蕴得到了的夯实，研究教育、研究课程、研究教材为老师的成长提供了机遇。如新课程的三级管理模式赋予了学校和教师更大的课程权力，让课程实施校本化，让教师编写和积累，开发出切合学校实际、有特色的校本课程。
结合课题的开展，大力提倡教师写“教学日记”、“教学故事”、“教学案例”，并作出量的规定。如有一位代轉公的老师，在写“每月一记”读书心得的过程中，一开始认为学校这样做增加了他们的负担，思想有抵触情绪。由于全校上至校长下至年长的老师，每人都在写，无奈之下只好照章执行，慢慢地她却尝到了甜头，她体会到了这项制度对自己带来的好处，视野的开阔、观念的更新，教学行为的转变，带动了教学质量的不断提高。加之与实践经验的相互结合，使她撰写的教学论文获得了区的一等奖，次年，又通过了小学高级教师的评审，她说这是她以前想也不敢想的事。
教科研管理制度建设带动了整个学校的发展，学校领导和一线教师都能自觉投身教学、科研工作，形成我校“我思故我在，我思故我强，我思故我乐”这样的专业研修氛围。我校把老师所写的作品定期编印成册，提供给大家学习交流。有的还交由正规出版社出版，为教师提供更多交流、发展的平台，使老师更有成就感。
（二）校本培训制度，给教师插上隐形的翅膀
我校注重校外培训和校内培训、集体培训和个体培训相结合。把教学骨干和有潜力的老师，选送到省内外学习。针对学校管理和教学中存在的问题开展校本培训，每年假期，也开展不同形式的培训。
（三）师德评价制度，造就教师人格魅力
我校师德建设提倡“三爱”教育，即“爱学生、爱同伴、爱自己”。只有爱学生的老师，才会爱自己所从事的事业，爱惜、尊敬自己的同伴，才会在竞争中形成团队合力，取得更佳的工作实效；也只有爱自己，才会不断地学习，夯实自身的专业底蕴，获取教育人生的幸福感。我校通过不同的活动达到这一目的，如针对绩效工资实施引发的系列问题，我校联合镇内其他四所学校，在今年期末工作中抽出一天时间进行师德培训，上午聘请省内著名专家作“有一种师德叫心态”的讲座，下午分组讨论，然后集中汇报，每人都写学习体会，给予教师正确的引导。
四、让制度承载文化，迈出执行制度的坚实步伐
制度规范行为，行为形成习惯，习惯培育传统，传统积淀文化，文化润泽制度。制度是为工作服务的，不能用于摆设、应付检查，只有执行才有获取成功的可能。同时在执行的过程中，只有让制度承载文化，才能迈出坚实的步伐。但在迈出执行制度的步伐时，还应坚持以下几个原则。
（一）营造氛围。重视氛围的营造，使制度文化的刚性约束与观念文化的柔性疏导相辅相成，以克服“惰性”，帮助教师产生自觉认同，并形成习惯。
（二）稳步推进。在执行制度时，要稳步推进、有效操作，规范执行。
（三）领导带头。规章制度是一柄双刃剑。运用得好坏关键之一在于领导是否带头执行。因此，校领导在各方面要成为教师的表率，形成公信力和推行力。
（四）榜样作用。树立典型，使他人不断地自我审视、约束、节制，逐渐形成良好的执行氛围和执行文化。
（五）奖惩分明。功过分明、奖惩适度，在各项制度执行过程中做到公正公平，注重时效。
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元月13日，集团印发了《“管理提升重在制度”大讨论活动实施方案》。泉聚置业按照方案要求并结合生活用纸营销制度体系建设及执行情况，在公司范围内组织开展了班子成员、部门两层级的制度讨论活动。通过这次讨论活动，使单位每个人都树立了企业发展靠制度管理，制度管理必须系统化、体系化、科学化、规范化，必须与时俱进，必须抓好落实的共识。尤其是对我们这个新建团队加强制度管理起到了有效的指导、促进作用，而对我自而言更是加深了对制度、制度体系及建设、执行等相关方面的认识。现将几点浅薄体会作以总结。
一、加强制度建设必须与企业文化同步进行
正如生活用纸制度建设报道中所说，企业发展靠的是团队，如果团队中人员素质、正气、士气等文化做不好，再好的制度落实起来也是一句空谈，所以说抓制度建设必须先抓文化建设。一个风清气正的企业文化，犹如企业里流淌的着一条河，每个员工如一水滴，每个团队汇流成溪，每个部门汇聚成河，整个企业组织便形成了拥有一致目标和方向的河流，同化、督促进入企业内的每个人奋进，其力量不可估不可轻，这就是制度建设的先决条件。接下来，建立制度就必须植根于文化、融于文化，否则文化和制度不能相互支撑，制度是一纸空文，文化则是无力的口号。
二、制度的建立与执行必须以人为本，做到公平、公正
常抓不懈，才能形成良好的.行为惯性以规范员工行为，保障企业良性发展。
三、制度建设必须有的放矢，执行必须抓监督落实
制度建设不是搞形式、走过场、摆花架子，不能无病呻吟，其建立、健全必须以清晰的部门职责定位、工作标准等为基础，梳理出工作流程，针对每个控制环节明确规定、标准、责任及时限等，即必须要抓住重点、落到实处和细节，否则就是无的放矢，弄出来的制度只是废纸一张。一个制度到底好不好，关键在于执行是否到位并发挥正面作用。再好的制度如果不注重执行、不注重执行过程的效果反馈并作以改进、完善，肯定是虎头蛇尾。因为人都有惰性和懒散的特点，要想发挥制度作用就必须要加强宣贯教育和监督检查。
四、制度体系的建设要做到与时俱进
在前期的制度建设工作中，办公室曾借鉴母公司审计部内审办法建立了部门制度（年度）内审规定，对所定制度进行了及时有效的运行分析及改进，确保了制度的时效性、可控性。正如一句话：“世间永远不变的就是变化”。任何事物概莫能外，所以制度制定后必须对其执行、落实等情况进行跟踪、分析，对新制度及时查找缺陷、不足作以完善，对老制度要及时审核、分析外部环境适时调整只有这样才能让制度真正发挥作用，杜绝违规行为。
以上几点是在制度讨论活动中感悟的几点，谬论之处还请大家多多指正。
二oxx年二月十三日
一、部门制度建设及运行情况
综合办公室自7月份成立以来，先后建立制度19项涵盖了人事、安全及办公后勤。其中人事管理类有3项，分别为假期管理规定、高层职员考勤管理、员工培训制度；安全管理类有2项，分别为公司治安与消防管理规定、公司监控系统管理规定；办公后勤类有14项，分别为工装管理规定、印章管理规定、私车公用补贴方案、通讯费用管理规定、夜间值班管理规定、招待费用管理规定、外部文电收发处理规定、宿舍管理规定、公务车调度管理规定、电动轿车使用规定、办公用品管理规定、物料出入库规定、档案管理规定、总经理办公室文件报送及出入管理规定。
截止目前，对夜间值班管理规定修订1次。后勤餐厅有关制度、流程已内部审定试行，未列入部门整体制度计划。
二、制度建设中存在的问题
（一）在前期管理中存在着沿袭传统造纸行业方面的惯性思维，没能站在房地产行业角度做深入考虑。
（二）制度体系的系统性欠缺，制定方面缺乏长远计划，个别业务管理上存在着头痛医头，脚疼治脚的弊病。
（三）个别制度如夜间值班规定未能根据部门业务实际及变化予以调整，造成不接地气情况（目前已改正）。
（四）少数制度落实方面存在监督检查不到位、落实质效不理想等情况，受到了公司领导点评。
三、下一步制度建设、改进计划
以下措施。
（一）加强人事制度建设，新建员工岗位调配制度、员工工作激励规定、计算机配置管理规定，完善部门内考方案等。
落实时间：9月份前
责任人：人事岗组负责人
（二）对运行超半年以上的办公后勤类制度，结合公司运转实际进行逐项梳理分析，对不合适宜项目进行调整，确保制度的时效性、有效性。
落实时间：自3月份起 责任人：各制度执行人
（三）通过集中学习、安全例点评等形式加强制度学习教育及引导，同时加大监督检查及考核力度，确保制度执行到位。
落实时间：每月部门例会上进行学习，日常中强化监督检查
责任人：办公室各岗组负责人
（四）定期对公司制度建设情况进行调研，校正制度建设计划确保制度建设的系统性；另对公司制度建设情况进行统计、汇编并发送到各部门负责人审阅。
以上各项工作由综合办公室负责人进行跟踪落实。
综合办公室
二oxx年二月十三日
1.制度建设情况总结
2.制度建设及流程优化
3.部门例会制度建设
4.公司制度建设方案
5.内控制度建设情况
6.制度建设管理规范
7.制度建设初步计划
8.制度建设废改立方案
