一键复制
邀请函是邀请他人参加特定活动或事件的一种书面方式。在写总结时，可以借鉴他人的经验和观点，但要有自己的思考。写总结时，我们应该客观、准确地叙述自己的观点和体会，尽量避免主观臆断。
童年的色彩作文500字篇一
童年是色彩斑斓的回忆，在童年里，我们发生过许许多多有趣的小事。在我的记忆里，有一件事，至今想起来都令我忍俊不禁。六一儿童节爸爸买了六条鱼，有三只全身金黄的，像披着金凯甲，眼睛像两颗玻璃球似的，尾巴像薄纱一样，游起来好像是一朵盛开的花。还有三条身体大部分是雪白雪白的，像位白雪公主穿着盛装在水中翩翩起舞，头上戴着一顶鲜红的头冠。爸爸买回来给我做礼物，我欣喜若狂，一上午都盯着小金鱼在鱼缸里游来游去。
吃饭的时间到了，我才离开鱼缸，我边吃饭，边看着鱼缸，我突发奇想，中午我吃饭，小鱼也要吃，不然会饿着的。我再看看小鱼，它们那渴望吃饭的眼神，让我毫不犹豫地走到鱼缸前，大度地给了小鱼两勺饭，小鱼好像在抗议着对我说：“不吃！不吃！你吃菜，我们也要！！！”我又从碗里放了几片青菜进去，怕它们再一次抗议我又放了一小块精肉。顿时，鱼缸里飘满了油，水也从清澈变到了浑浊，小鱼们个个在吐泡泡，好像又说：“不吃，不吃，不好吃！”
我伤心地对妈妈说：“妈妈，小......小鱼不吃我给它们的饭菜。”
“啊？！”妈妈大吃一惊，“你给它们吃饭？”
“嗯，我吃饭，它们也要。”
“哈，哈，哈，哈，小傻瓜。”妈妈哈哈大笑。
妈妈跑到鱼缸前，麻利地把鱼缸端到卫生间，对我说：“鱼儿不吃大米，它们有专门的鱼食。”说完，把鱼缸里的饭菜倒了，换上一盆清水，拿来鱼食对我说：“这就是它们的饭。每条鱼吃2～3粒，不然会撑死的。”我放了一些，小鱼们便争先恐后地抢起了食物，我开心地笑了。
因为童年的无知，天真而做出的一件件傻事，至今想起来还哈哈大笑。童年是美好的，值得回忆。
童年的色彩作文500字篇二
哪里都是金色的。秋天是收获的季节。农民伯伯收割水稻，果农伯伯忙着摘水果。每个角落都充满活力和收获。这时，我不禁想起了倪老师。
倪老师教我们语文。
她很高，留着长发，黑黑的，亮晶晶的。高高的鼻梁上戴着一副金边眼镜，最引人注目的是多嘴。不管在哪里，什么时候，总要讲成一章，那优美的文字像长江的水从口中涌出。
在课堂上，倪老师总是喜欢让我们闭上眼睛，欣赏她读的课文。每当读到描写场景的散文，倪老师的语气就像涓涓细流，慢慢涌现；倪老师在读生动有趣的记叙文时，常常模仿人物的语言，读得有声有色，逗得大家哈哈大笑；每当我读到关于祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的语气就像翻滚的海水一样铿锵有力。一遍又一遍地情绪化地阅读课文总是会吸引学生的掌声，这将使我们对课文的理解更加深刻。
倪老师不喜欢在课堂上做自己的演讲平台。她喜欢在课堂上提问，和我们讨论，让学生发表意见。如果学生回答正确完整，倪老师慈母般的眼神里会有一丝欣喜，她会大声激动地说：“好！厉害！”这个时候倪老师比每一个同学都开心。如果学生的回答不正确或不完美，倪老师总是用鼓励的眼神看着学生，和蔼地说：“是这样吗？想想，没关系，再想想！”似乎每一句鼓励的话都会给学生注入灵感，增加他们的信心。每节课，我们的收获就像秋天的果实注入我们的脑海，但是，在我们眼里，倪老师不仅仅是一个上课很严格的老师，更是我们眼中的大朋友。
下课后，倪老师严肃的脸消失了，取而代之的是一张稚气的笑脸。倪老师总是喜欢在下节课和我们谈笑风生，给我们讲一些做人的道理，让我们受益匪浅。每当倪老师讲笑话，我总是站在她身边，以为她不是半个多世纪的老教师，而是像我们一样活泼的少年。
现在，我总是在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我获得了快乐和知识，是倪老师在我人生的这张白纸上涂抹了色彩，是倪老师让我的人生更加辉煌。
童年的色彩作文500字篇三
四岁的一天，我坐在窗户边看那是外面飘飘扬扬地下着什么，那是外婆告诉我那是“雪”，是洁白无瑕，晶莹剔透，美丽的雪。我急急忙忙地往外跑，只见满天飞舞的雪成片地扑向脚下的土地，六片花瓣，玲珑剔透。倏地，几片雪花趁机调皮地钻进我的脖领，一阵寒意袭来，奥！好爽快。我抬起头，直到脸蛋被雪浸的冰凉。我从暖暖的上衣兜伸出手，雪花便飘进了这片热情之中……那是我在想：我如果能成为一片小雪花，该多好哇！
当天晚上，我做了一个奇怪的梦……。
我梦见自己化作一片小雪花，飘飘悠悠地来自天国，雪的衣服，学的帽子，雪的鞋，雪的皮肤。我跟着小伙伴们穿过云彩，飘向大地。我听到了身边呼呼的风声，看到了脚下的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫无目的漂浮着。嗬，那是什么？不好，我在下降，不一会我便落在了一个寺庙的台阶上，好不容易才站起身，我看见寺庙的两旁有副对联：“雪积观音，日出化身归南海。”“云成罗汉，分吹漫步到西天。”真可谓：雪花无处不有，真亲自在人间。
不知是怜悯，是惋惜，还是对昨夜好梦的诠释，我深深地爱上了那雪花，不顾一切把昨夜的好梦延续。
此后，每当下雪，童年的我总要置身那纯情的世界，看那些纯情的。
花絮。还在不时幻想自己就是那美丽洁白的雪花，来自于天堂，飘向孕育希望的热土。
雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶；雪花，你是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕上一颗颗闪亮的星。是你，孕育了我童年的好梦；是你，使我真切地感受到自由与纯洁的可贵。尽管时过境迁，尽管一晃十年如一梦，尽管我已经看到了人世的纷挣复杂，知道了生存不易与世间的喧闹，但我仍然痴迷地向往你那一片纯净的天空，仍然热衷于追溯童年的好梦，仍渴望化作一片雪花，尽管那只是一刹间的辉煌，在我的心中却象征永恒。
童年的色彩作文500字篇四
童年是一幅画，定格了无数精彩的瞬间；童年是一首歌，跳跃着无数欢乐的音符。我的童年是一本精美的相册，承载着我五光十色的梦。
翻开我的童年相册，首先映入眼帘的是我在宁夏游玩的情景。一张照片上我骑在一匹棕黄色的小骆驼上，脸上的笑容如阳光般灿烂明媚。身后是碧蓝如洗的天空和一望无垠的大沙漠，一个个金色的沙丘连绵起伏，直到天的尽头。另一张照片是我站在沙坡头远眺雄伟的黄河时所拍的。那时，我终于体会到了大漠孤烟直，长河落日圆的意境。我记忆中的童年是金黄色的。
看！这组照片是我去香港迪士尼的时候拍的。迪士尼乐园是每个孩子童年的梦想，进入迪士尼，就好像进入了一个童话王国。我在旋转木马上开心地笑着，我和仙蒂公主合影时满足的笑着，我站在城堡的前面手拿着粉色的米妮时幸福的笑着迪士尼乐园留下了我欢快的脚步。那时，我记忆中的童年是粉红色的。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，那年，我来到了大名鼎鼎的西湖。这张照片是在曲院风荷照的。在碧波荡漾的湖水中，那一片片又圆又胖的荷叶你挨着我，我挨着你，那一朵朵淡粉色的荷花在微风中轻轻摇曳。这一张是我荡舟西湖时所拍的。只见平静的湖水仿佛一条绿色的绸带环绕着湖心小岛，远处的孤山静静地耸立着，像哨兵一样守卫着西湖。
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇莫等闲，白了少年头，空悲切。这首《满江红》在我参观岳王庙时又重温了一遍，心中也对岳飞将军更加敬佩了。那时，我记忆中的童年是碧绿色的。
五星红旗迎风飘荡照片中的我正站在天安门广场上看升旗仪式。在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我的心中感到无比自豪。金碧辉煌的故宫，风景秀丽的颐和园，都留下了我的足迹。不到长城非好汉。看！这就是我登上长城的照片，我的心里别提多激动了！那时，我记忆中的童年是鲜红色的。
我的童年像一支五彩缤纷的棒棒糖，一想起它，我的嘴角就咧开了花。
童年的色彩作文500字篇五
在我的心中，童年是生命长河中一串五彩斑斓的贝壳。它有时候是红色的，充满了阳光与欢笑。
一个闷热的夏天，我和邻居家的几个小孩住在一起玩。“真无聊！我们来玩什么呢？”一个胖女孩无精打采的说。我灵机一动，对所有人说：“不如我们来玩‘扮演角色’的游戏吧！”也许实在是太无聊了，我的提议竟全票通过。
我在房间里找出了一些旧的饰品作为道具。等我宣布完游戏规则，大家就兴致勃勃的忙乎起来。
首先每个人在所分到的两张纸条上分别写上角色名称，汇集到一起打乱，然后每个人抽回一张，抽到的便是要扮演的角色。我迫不及待的打开我抽到的纸条，上面写着“贵妇人”。幸好不是很难。我考虑了一会儿后，就开始了准备工作。我把所有能挂在身上的东西都挂在身上，摆出一副高傲而又神的模样，一边大摇大摆的走着，一边在高傲的说：“看我多漂亮！”大家对我的表演逗得乐不可支。
有意思的是我写的“嫦娥奔月”竟然被那个胖女孩抽中了，这可是让我们拭目以待的压轴好戏。只见她把一条旧的长丝巾披在肩上颇有点古代女子的模样。接着她又单脚站在椅子上，身子微微前倾，一手朝前，一手朝后，微笑着大声对我们说：“对不起，我是一个要减肥的嫦娥。”大家都为他滑稽的表演捧腹大笑。
昨天的日子有时候也是灰色的，有悲伤，有离别，还有泪。一次，在放学回家的路上，我们遇到了一只受伤的画眉鸟，于是便收养了它。我们从来没有养过小动物，所以对它格外喜爱。它从此变成了我们的至宝。
我小伙伴时不时的摘些野花野草放进他的笼子里，还常常让大人们给它找有营养的食物。没事的时候，我总是待在它身边，听它的叫声，希望能听懂些什么。
一个风雨交加的夜晚，我忘了把笼子提回屋。结果，一夜的寒结束了它的生命。我哭着把它埋藏在当初当拾到它的路边，心想：如果我不曾囚禁它，它应该还在天空中自由的飞翔。它也害怕孤独，也需要同伴，而我并不能成为它的同伴。
童年的画册被时光老人匆匆的关上。但我依然要感谢时光老人，因为他为我的童年变成了一个最真实、最绚丽、最富有色彩的书。
童年的色彩作文500字篇六
时间如长江东流的水，飞快地带我走出了童年，回首幼年的我，一件又一件趣事浮映在我的脑海中。那一幕幕酸甜苦辣，各有千秋。
我与蚂蚁的邂逅。
四年级下学期的一天，爸爸妈妈都加班，我只好自己回家，走在一条无人知晓的小路上。这里因为被遗忘多年，从而长了许多野花野草，同时许多小生灵也在这安了家。在无限静谧，没有喧嚣中，忘了时间也忘了自己。
我的目光追随着草丛世界的主宰--蚂蚁们，有了一次非同寻常的体验。
我蹲下来仔细注视它们的行踪。茂盛的小草和花样繁多的小花构成了对小生灵们来说的森林。映入我眼帘的是一只黑色蚂蚁，它像绅士一样踱来踱去地散步，却不知不觉地迷了路，可它脸上没有一丝惊慌和恐惧，依旧那般从容。旁边的一位蚂蚁大娘看出了它的心事：“小伙子，，我知道你家在哪，跟我走吧！”蚂蚁顿时很感激，我有意考验“老大娘”的智力，用笔将它掉转了好几个方向，它仍然知道东西南北，让我不得不败下阵来。我一直瞧着它们，等它们各自回了家，才开始慢慢欣赏属于蚂蚁的村庄。啊！一切都显得那么和谐，条条小巷都是互通的，大家互相帮助，过着“日出而作，日落而息”的日子。简直是人间仙境！
这时，我的目光又被一群舞蹈家所吸引。两簇野花下，几只蚂蚁排成一个方队整齐的踏着步子，有序前进。我顽皮的心理使我用笔来打乱这只训练有素的队伍，可它们都以最快的速度集合了队伍，让我不得不佩服，我瞬间感到自己要是蚂蚁该多好。
这次体验让我终生难忘！
我和仙人掌碰撞出的火花。
四年前，我和父母回到乡下给姥姥过八十大寿，姥姥家有一盆像蝴蝶形状的仙人掌，身上的刺是粉色的，我在那观察感到很好奇，试着摸，表哥逗我说：“你要是能把所有的刺拔下来，你的脸蛋就会比蝴蝶还好看”，当时我没考虑到刺的杀伤力多大，于是就开始了拔刺之旅。没拔上两根，一根刺就扎到我的手上，我哭着找姥姥，姥姥给我把刺拿出来，告诉我不能拔会扎坏手的，另外刺是有用的，拔没仙人掌会枯萎的，每个生物身上所长的东西都是有用的，不能随意去掉，不然就会让它们失去生存的本领，慢慢死去的。
哦，我明白了我们人类不能随意破坏生态环境的原因，以后我会保护的。
童年的我，童年的事，童年的物，真是色彩斑斓，永不忘记！
童年的色彩作文500字篇七
十四年的光阴转瞬间即逝，蓦然回首，“童年”这两个字都令我感到新奇。
有人说童年天真无邪，浪漫。那童年是什么颜色呢？记得有一首歌叫《金色童年》，那么童年，是金色的吗？我没想过，但我的记忆中，却隐隐泛也层层绿意。
老家的小院里，有一堵不太高的墙，墙角下满是绿色的青苔、小草，而墙上则爬满了爬山虎。一阵春风、一场春雨，在西风下早己泛黄了的爬山虎又透现了新绿，带着勃勃生机又开始往上爬，超过去年的“成绩”。“呀，爬山虎绿得多可爱，它会爬上我家，用绿色的小手遮住我吗？”这是谁的声音？我的。
在阳台的角落里，种着一棵不知名的小草，虽然无人对它多加关注，它却照样迎风起舞，悠然自得，看不见外面五彩缤纷的世界，它却从不叹息。妈妈告诉我，这是忘忧草，因为它忘忧所以常绿，因为它不为环境所变，所以它常青。“哈哈，它是忘忧草，别我就做一枚开心果吧，好吧？这是谁的声音？无忧无虑，我的。
早晨，推开阳台的门，发现了一只白色的小鸽子正站在窗台上，它咕咕叫唤，我惊喜地用手捂住了张大的嘴巴，唯恐将它吓走了呢。我将它放入笼子，却不忍心把笼门关上，因为我希望它自由。可第二天早上，当我再去探望时，小鸽子已经飞走了。我的心中那么不忍，那么难受。爸爸递给我一张画“一只洁白的鸽子正展翅飞翔，嘴里衔有一个绿色的橄榄枝”。知道吗，这是毕加索的画，他告诉我小鸽子最爱和平与自由，我抬头仰望天空，天空中似乎有一只鸽子衔着那绿色的橄榄枝飞过。白色的、绿色的，交汇在一起。
我的童年，有爬山虎，有忘忧草，有鸽子，有橄榄枝，我的童年，无法忘记那满是生机、满是希望的绿色。“喜欢什么颜色？”唔，爬山虎的颜色。“那是谁的颜色？我的。
啊，绿色的童年。
童年的色彩作文500字篇八
又一年的秋天到了。
处处是金黄的一片，秋天是丰收的季节，农民伯伯下地收稻，果农叔叔忙着采摘果实，每一个角落都充满生机，充满了收获。逢到这时候，我便又不由自主地想到倪老师。
倪老师教我们语文课。
她个子高挑，一头披肩发，乌黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方，什么时候，总是出口成章，那优美的话语便像长江水滔滔不绝地从口中涌出来。
上课时，倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时，倪老师的语气像涓涓细流，缓缓涌现；当读到生动有趣的叙事文章，倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑；每当读到祖国历史上英雄壮举的'文章，倪老师的语气如波浪翻滚的海水，铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文，总会引来同学们的掌声，让我们更加深刻地理解课文。
不过，在我们眼中，倪老师不仅是课堂上严厉的老师，还是我们眼中的大朋友。
下课时，倪老师那严肃的面孔消失了，取而代之的是那充满稚气的笑脸。倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑，跟我们讲一些做人的道理，这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时，我总是站在她身旁，觉得她并不是一位年过半百的老教师，而像是一位同我们一样的活泼少年。
现在，我总在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我收获快乐，收获知识，是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩，是倪老师让我的人生更加精彩纷呈。
童年的色彩作文500字篇九
在小草身上蹦跳。
多么顽皮！
摸着孩子们的眼睛。
在孩子心间自由穿梭。
嬉戏在小河里。
在和平、欢乐的。
世界游览。
是骄阳、是红花。
把爱的种子种在。
孩子的心窝里。
满载幸福和欢乐。
是在天上快活游览的星星。
是一朵朵小雏菊。
那一串稻穗。
在时间的长河里。
发出金灿的光芒。
童年是七彩缤纷的。
是悬挂在天上的彩虹。
是一幅七彩的画。
漫游在孩子的眼睛里。
无忧无虑、欢快舒畅......
在不知不觉中。
童年悄无声息地“溜”走了......
“咦，七彩的童年哪里去了？”
传来一位少年的疑问......
文档为doc格式。
童年的色彩作文500字篇十
童年，就好比那七色的彩虹，为人生的画作增添了炫丽的色彩;童年，就宛如一串风铃，叮叮咚咚的谱出欢快的乐曲；童年，又好像那一片郁郁葱葱的芳草地，让快乐的列车自由前进。
童年是一串风铃。
风铃，一阵清风拂过，叮咚，叮咚…….听，她又在歌唱那七彩的欢快的童年呢!童年的乐谱，不也就是这样欢快吗？童年，一首欢快的乐曲。
童年像一片芳草地。
童年，就像一条彩虹的绚丽；就像风串声的欢快，又像芳草地的.鲜活……。
童年的色彩作文500字篇十一
又一年的秋天到了。
处处是金黄的一片，秋天是丰收的季节，农民伯伯下地收稻，果农叔叔忙着采摘果实，每一个角落都布满生机，布满了收获。逢到这时候，我便又不由自主地想到倪老师。
倪老师教我们语文课。
她个子高挑，一头披肩发，黝黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方，什么时候，总是出口成章，那优美的话语便像长江水滔滔不尽地从口中涌出来。
上课时，倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时，倪老师的语气像涓涓细流，缓缓涌现；当读到生动有趣的叙事文章，倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑；每当读到祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的语气如波浪翻滚的海水，铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文，总会引来同学们的掌声，让我们更加深刻地理解课文。
不过，在我们眼中，倪老师不仅是课堂上严厉的老师，还是我们眼中的大朋友。
下课时，倪老师那严厉的面孔消失了，取而代之的是那布满稚气的笑脸。倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑，跟我们讲一些做人的道理，这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时，我总是站在她身旁，觉得她并不是一位年过半百的老教师，而像是一位同我们一样的活泼少年。
童年的色彩作文500字篇十二
我，出生在一个美好的时代。我喜爱大自然，因此，我童年快乐的时光，也在自然中度过。
太阳炙烤着大地，那些卖冰棍的老人又开始吆喝了。这时候，我带上一元钱，去老人的铺子里买一支红豆冰棍，一口一口地舔着。我爱红豆的味道，那香香甜甜的味道，便是童年里夏日的味道，所以，我的童年又添了一份清凉的红。
银杏叶又黄了，树叶慢慢地往下落，凉爽的秋风吹来了。我看见树叶渐渐飘落，眼角都笑弯了，弯下身子去把树叶捡来，用铅笔在树叶上画些卡通人物，染上颜色，漂亮极了，一画就是大半天，画的都是什么龙猫呀，喜洋洋呀，千寻呀等等。画好后，请奶奶用针线缝起来，串在一起，跟放幻灯片一样，一个个拿着讲故事，就是联系不起，也要想方设法地编一个。所以，我的童年是黄色的。
大雪纷飞的冬日，我常扯着爸妈的衣袖出去玩，我们不是去堆雪人，而是用木棍子砸冰，砸了好久，都不能忘怀。我捡一块碎冰，当作玻璃去看向远方。哇，冰块中的冬天真的是美丽无比啊！雪落在大地上，像给大地铺上一层白被子；雪落在松树上，像给松树穿上了一件白棉袄……雪纷纷扬扬地下着，不一会，整个小区成了雪的世界，好一个“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。我们都乐呵呵地笑了。因此，我的童年是白色的。
虽然，我的童年时光终究会飞逝而去，但我仍然怀念它，怀念它的色彩，怀念它的点滴。
童年的色彩作文500字篇十三
有人说童年是七彩的，我说童年却是九彩的;有人说童年是十分美丽的，而我的童年却是一百二十分的美丽。我记忆里的童年总比别人多几分色彩，多几分美丽。
小时侯我是个小谗猫，因此我可吃了不少苦，就拿一次吃樱桃的事来说吧!
一天，妈妈从街上买来樱桃，那樱桃长的像害羞的小姑娘，又水灵又红润，让人看了就流口水。
妈妈把那些樱桃一一洗干净，然后放在了盘里。那次是我第一次吃樱桃，吃第一个时有如猪八戒吃人参果，连味儿都没吃出来就吞进肚子里了，而且连核都没吐。当我吃第二个时，才尝出味儿来。那樱桃汁多肉厚核小别提多好吃了。当那樱桃吃光后，我并没有满足，要妈妈下午还买。妈妈只是应付的答应了，而我却当了真。
下午妈妈买回了小辣椒放在家里就走了，我当时不知道那是辣椒，还以为那是中午吃的樱桃呢。于是我就学着妈妈的样子，把那辣椒洗了又放在盘里。
接着我就拿了两三个满心欢喜放在了嘴里，我猛的一嚼，这一嚼不要紧，倒把那辣椒汁给嚼了出来，喷了我一嘴。顿时我的嘴像着了火一样，只感到全身火辣辣的。我马上吐出了辣椒，接着就本能的大哭起来。
没过一分钟妈妈就回来了，她看见盘子里的辣椒立刻就明白了怎么回事。妈妈立刻从冰箱里给我拿了根雪糕，我三下五除二就把雪糕给吃了，可是没过两分钟我的嘴又辣了起来。我已成了辣了就吃雪糕的原则，不到二十分钟就吃了六根。
到了晚上我的肚子开始是叽里咕噜的乱响，然后就是剧烈的疼痛，接着我就来回来去了十多次卫生间，要不是我吃了泻立停，都有可能跑出个虚脱出来!!!
小时候因谗引出来的笑话数不胜数，现在想起就会笑上半天!
我的童年色彩多多，笑话多多!
童年的色彩作文500字篇十四
小时候，我们这群调皮的孩子，把洗洁精和水兑在一起，找一个小瓶子装进去，再找一截吸管，一吹便吹出了泡泡。泡泡们有的成群结队，有的独来独往，在阳光的照耀下，显得五彩缤纷。它们的生命那么短暂，一会儿就悄无声息地消失了，这就像我们美好而短暂的童年。
童年就像一条绚丽多彩的彩虹。
热情是那耀眼的红。每当客人来到家里，我们就在客人面前又唱又跳。
橙色是那分活泼。上课时，老师一提出问题，我们这群活泼的孩子就举起肉乎乎的小手，片刻间，肉乎乎的小手便组成了一片小树林。下课后，我们像一只只从树林中放飞的小鸟，有的跳、有的跑、有的闹，好不快活。
黄色则是那一分真挚的提醒。我们一个人过马路时，看着那川流不息的汽车和耀眼的黄灯，便消除犹豫，耐心等待，避免了危险。
绿色代表着那来之不易的健康。现在的我们无忧无虑，那是因为有父母的关爱和照料，为我们铺设了一条绿色通道，让我们健康成长。
青色却是那分心酸。不经历风雨，怎能见彩虹？记得那次数学测验，我只考了86分，那是我第一次数学没达到90分！为此，我受到了批评，很自责，也进行了反思。
蓝色则是那自由飞翔的翅膀。这双翅膀给我们带来了无尽的知识，就像我们班级后面那块黑板上写着的“读书破万卷，下笔如有神”，不断地激励着我们好好学习，天天向上。
紫色就是我们那双亮晶晶的心灵窗户，让我们一起探索未知的奥秘。
童年已经度过了一天又一天，一年又一年，它是那么美好和令人难忘，正像《童年》这首歌里所唱的“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”
童年的色彩作文500字篇十五
童年，是五彩缤纷的，童年，是一段美好的时光。开心是红色的，感动是粉色的，伤心是灰色的，生气是黑色的。童年有着许许多多的颜色，只要我们细细感悟、倾听和观察。
童年的色彩无处不在，在校园里的喜怒哀乐，同学间的酸甜苦辣，生活中的点点滴滴。
一年级的时候，我的心情是红色的。有一天放学后，天空像小孩子的脸，说变就变，刚才还是蓝天白云，却在眨眼的一瞬间变成电闪雷鸣，大雨哗啦啦地下着，校园变成了水园。
我看着雨水从窗玻璃上流下，我幼小的心灵十分抵触这种阴雨天，但又无可奈何。妈妈应该不会来接我了吧？我心想。我抓起书包，约了几个没带伞的同学来一次雨中冒险。我们说说笑笑，来到暴雨中的大门，空气中弥漫着一股雨中的清新香味，小草株株都喝饱了水，驮着一颗颗晶莹的水珠。我们这几个野孩子都倒吸了一口冷气，呀！雨大得像一把把刀，打在身上就会疼，但我们鼓足勇气手拉手一起冲到雨中，倾盆大雨倒在我们身上，鞋子瞬间灌满了雨水，水珠从头发流到额头再到全身，我们一个个惨不忍睹。哈哈，真凉快！哈哈，你全身湿透了！哈哈哈，你是不是洗头啦？我们一边横冲直撞，一边嘻嘻哈哈互相嘲笑，个个被雨淋得像落汤鸡，显得与旁边顶着蘑菇的人们格格不入，谁叫我们是玩性十足的野孩子呢。
我们踩着水坑，打打闹闹，很快就变成灰头土脸的水孩子，形象尽毁，书包也湿透了，我们张开手，拥抱乌黑的天空，在冰凉的水珠中，我们开心地笑着，互相告别后，各自直奔家里。哈哈，雨中冒险真―爽―快―！童年，就是这么任性。
童年，就是这么直率、天真，没有名利的追求，没有过度的伤心，有的只是银铃般爽朗的笑声。我知道长大后，它将一去不复返，我要珍惜宝贵的童年生活，描绘五彩的童年，我爱我的童年。
童年的色彩作文500字篇十六
童年的光阴，充满了色彩，而给我加上彩色颜料的人是谁？——是爷爷！
我最痛恨的季节就是冬季，因为那件事就发生在冬季……。
眼前一片白：白色的大褂，白色的被单，白色的墙壁，还有那苍白的脸！
“过去吧，爷爷要和你说话。”父亲干涩的嗓音嗡嗡作响。
小时候，我是在农村爷爷家长大的，那儿的冬天可真冷，西北风总是可以从那细小的门缝里挤进来。我一个人坐在冰凉的小板凳上，鼻子冻得红红的，每当这个时候，我总会伸出红肿的小手喊着：“手捏捏！手捏捏！”
爷爷总会急忙向我跑来，用他那又大又暖的手，轻轻的揉捏着我的手。他把我搂在怀里，我就觉得自己是在春天的田野里奔跑，阳光正在暖融融地包围着我，自己是世界上最幸福的人了！
现在我倚在爷爷的病榻前，任他抚摩着我的脸。那手虽然干枯，却依旧那么温暖，他仿佛要把他所有的爱都倾注在我身上。泪水从他那凹陷的眼眶里流出，和着我的泪，一并流淌着。
爷爷的嘴唇动了一下，我贴近他的嘴：“手捏捏！手捏捏！”我再也控制不住，扑在爷爷怀里。
不！不要！我不要爷爷这么早就离开我！我心里拼命的喊，想与爷爷说几句安慰的话。渐渐地，他的手松开了，垂了下去。从此，爷爷就离开了我，带着他对孙女儿无尽的爱和思念走了，把孤独留给了我。
去年的深冬，依旧很冷，每当在大雪纷飞的日子，我总会想起爷爷的：“手捏捏！手捏捏！……”
童年的色彩作文500字篇十七
今天，天气很好。没有太阳，只有习习凉风。路过草地，看见一些孩子在草地上玩耍嬉闹着。心里总是会带着几丝忧伤。忧伤那快逝去的童年；忧伤那曾经的欢乐与开心早已不在！看着那在秋风中飘落的枯叶，那一道道耀眼的金黄。再回首望望那些在风中摇曳的竞相开放的花儿，那令人羡慕不已的色彩……总会想起童年的色彩。
如今看见一些两三岁的小孩时，总会想象着，那不记事的二三岁的日子。那时眼中的世界应该说是五彩斑斓的。那时总会把天空画成黄色，红色甚至黑色。喜欢把绿草画成紫色，甚至是五彩的。
那时是一个无知而又爱幻想的年龄。
六七岁时，是一个想学会长大的时候。看着大哥哥大姐姐们自由自在结伴回家，总会想躲开妈妈，自己走回家。看见夜空中许许多多个闪烁的星星总会问：“为什么星星可以自己回家呢？为什么她妈妈不接她回家呢？为什么……”每次妈妈总会被问得不耐烦，含糊其词：“因为星星长大了！”于是总想快点长大，总以为长大以后就可以没有妈妈的管束。
那是一个总想学着长大的年龄。
八九岁，一个转折点。它意味着，你要开始学着长大了；意味着你要开始学会管束自己。开始很高兴，以为，终于可以摆脱妈妈的约束了。可是，没有。更多的是来自家长的嘱咐。
那是一个听话的年纪。
那是一个真正开始长大的年龄。
……。
不知道什么时候开始听那种轻轻的音乐，而且不再会是儿歌：
“孤独的风筝在天上飞，想知道远方会是什么啊。快乐的孩子摇着妈妈的手，说他想快点长大。青春像一扇关着的窗。外面有美丽的图画，新奇的街道和闪烁的午夜，因为这里有童话……”
童年的色彩作文500字篇十八
处处是金黄的一片，秋天是丰收的季节，农民伯伯下地收稻，果农叔叔忙着采摘果实，每一个角落都充满生机，充满了收获。逢到这时候，我便又不由自主地想到倪老师。
倪老师教我们语文课。
她个子高挑，一头披肩发，乌黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方，什么时候，总是出口成章，那优美的话语便像长江水滔滔不绝地从口中涌出来。
上课时，倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时，倪老师的语气像涓涓细流，缓缓涌现；当读到生动有趣的叙事文章，倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑；每当读到祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的语气如波浪翻滚的海水，铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文，总会引来同学们的掌声，让我们更加深刻地理解课文。
不过，在我们眼中，倪老师不仅是课堂上严厉的老师，还是我们眼中的大朋友。
下课时，倪老师那严肃的面孔消失了，取而代之的是那充满稚气的笑脸。倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑，跟我们讲一些做人的道理，这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时，我总是站在她身旁，觉得她并不是一位年过半百的老教师，而像是一位同我们一样的活泼少年。
现在，我总在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我收获快乐，收获知识，是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩，是倪老师让我的人生更加精彩纷呈。
童年的色彩作文500字篇十九
在小草身上蹦跳。
多么顽皮！
摸着孩子们的眼睛。
在孩子心间自由穿梭。
嬉戏在小河里。
在和平、欢乐的'。
世界游览。
是骄阳、是红花。
把爱的种子种在。
孩子的心窝里。
满载幸福和欢乐。
是在天上快活游览的星星。
是一朵朵小雏菊。
那一串稻穗。
在时间的长河里。
发出金灿的光芒。
童年是七彩缤纷的。
是悬挂在天上的彩虹。
是一幅七彩的画。
漫游在孩子的眼睛里。
无忧无虑、欢快舒畅......
在不知不觉中。
童年悄无声息地“溜”走了......
“咦，七彩的童年哪里去了？”
传来一位少年的疑问......
