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教育产品介绍篇一
[关键词]市场营销学；做中学理论；商业活动；实践教学
[中图分类号]g642
[文献标识码]a
[文章编号]2095-3712 2015 13-0078-03
一、“市场营销学”课程的实用性
“市场营销学”是一门综合了经济学、心理学、管理学等学科，研究以满足市场需求为中心的企业市场营销活动及其规律性的应用学科。它既是市场营销专业的核心课，又是工商管理、旅游管理等专业的基础课。从企业的角度来看，企业生产的产品和服务能不能获得消费者的认可，实现产品和服务价值的转变，市场营销管理工作发挥着重要的作用。企业需要的是理论基础扎实，营销创新能力较强，能够发现并满足消费者需求的应用型营销人才。在市场营销专业的课程体系中，“市场营销学”这门实用性较强的课程具有基础性和关键性的作用。在传统的教学中，“市场营销学”等实用性的课程都存在过于理论化而脱离了企业实际需求的问题。课程结束后学生不能学以致用，实践应用能力没有得到提升，最终导致学生在求职与工作中屡屡受挫，造成了学生就业及从业的困难。因此，“市场营销学”课程教学有必要进行改革，找到能够激发学生自主学习兴趣，提升学生实践应用能力的实践教学模式。杜威 “做中学”教学理论就是一种行之有效的改革指引。
二、杜威“做中学”教学理论
杜威认为，“学校即社会”，既然学校是社会生活的一种形式，那么学校教育就是一种社会生活过程，校内学习应该与校外学习连接起来并相互影响。据此，杜威针对儿童提出了著名的“做中学”教育理论。他认为，教学过程应该就是“做”的过程，“一盎司的经验胜过一吨的理论”。如果儿童在学习过程中没有“做”的机会，那必然难以激发儿童学习的兴趣而阻碍儿童的成长和发展。
学生在“做”的过程中，为解决现实问题，必定会积极思考并搜集材料，确定问题所在，进而提出各种解决问题的假设方案，通过对方案的实施尝试，最终检验假设方案的可行性。这个过程丰富了学生判断问题和解决问题的实践经验，达到了“做中学”的目标。这就是“做中学”教育理论所呈现出的“五步教学模式”：创设问题情境、明确待解问题、提出解决假设、尝试解决问题、验证假设真伪。“做中学”教育理论对于推动我国的职业教育和高等教育改革也具有积极的意义。“五步教学模式”对于大学生探究和解决问题能力的培养，实践应用能力的提升具有重要意义，为各个高校课程教学改革提供了指引。
三、商业活动的课程教学价值
商业活动的类型和形式多样，主要有产品会、庆典活动以及商业比赛等。对于大学校园内进行的各类商业活动，许多学者从利弊两个方面开展了较多的研究。本文认为，大学校园内以大学生为主体开展的商业活动利大于弊。相关研究认为，校园商业活动有利于大学生尽早体验社会生活，积攒社会经验，锻炼自身的社交能力。在参与商业活动的过程中，学生既能够将所学知识学以致用、提升了实践应用能力和创新能力，又能够获取一定的经济收入，甚至部分学生在商业活动的历练中开创自己的事业。
杜威“做中学”教育理论认为，在“学”的过程中要有“做”的情境和机会。刘杨敏一项针对在校大学生的调查研究中显示，绝大多数参与调查的大学生认为，参加商业活动可以在某种程度上提升自己的能力。其中 的被调查者表示，在校期间参加商业活动有利于拓展自己的人际关系，有利于以后工作；有的被调查者表示在校期间参加商业活动可以锻炼自己的能力，帮助自己更快地适应社会工作的需要。这正是大学校园商业活动体现出的课程教学价值。
在本文的研究中，商业活动主要界定为由商家赞助而又给予学生一定自主权的商业比赛。本文以杭州娃哈哈集团有限公司冠名赞助的“娃哈哈格瓦斯杯营销大赛”为创设情境开展“市场营销学”课程实践教学。
四、杜威“做中学”理论与商业活动在“市场营销学”课程实践教学的运用
在学校与杭州娃哈哈集团有限公司开展校企合作的基础上，由杭州娃哈哈集团有限公司独家冠名赞助学校共同举办“娃哈哈格瓦斯杯营销大赛”的商业活动。结合杜威“做中学”教育理论的“五步教学模式”，在营销大赛的真实商业活动情境中，“市场营销学”课程实践教学开展过程如下：
一 创设问题情境
1.教学目标
通过营销大赛为学生创设真实的商业情境，使学生初步掌握营销策划方案撰写、营销推广技能，将市场营销知识与实际相结合，提升学生学以致用的能力，加强团队合作意识。在比赛中积累实践经验以提高综合素质，为今后的就业和创业打下实践基础。
2.大赛背景
在饮料市场竞争激烈的情况下，杭州娃哈哈集团有限公司推出了名为“格瓦斯”的饮料新品。“格瓦斯”将作为营销大赛各团队的必选产品，同时各团队还可以根据自身对市场需求的了解选择十种以内该公司的其他饮料产品配合销售，如营养快线、茉莉绿茶、爽歪歪等。营销大赛以综合评分作为大赛排名和课程考核依据，比赛包括撰写营销策划案、店铺产品陈列展示、产品销售等环节。
3.大赛组织
大赛整体组织管理由学生会负责，大赛评分由市场营销专业教师和该公司工作人员负责。参赛对象为必修“市场营销学”课程的所有本校学生及对营销工作有浓厚兴趣的本校学生。学生可自由组队参加 队员控制在6个人以内 ，每队设置队长一名，每个团队配备一名市场营销专业教师提供大赛相关的指导服务。
4.效果分析
此次营销大赛是真实的商业情境，冠名企业是品牌知名度较高的公司，学生获得将理论知识转化为实践行动的机会，可以在比赛过程 “做中学”。在完成“市场营销学”课程考核需要的同时，能够积累一定的营销工作经验，还能获得相应的物质奖励 奖金及证书 。因此，课程实践受到了学生的欢迎，参与积极性非常高。
二 明确待解问题
1.准备工作
营销大赛涉及“市场营销学”及相关课程的多方面专业知识。为了让学生顺利开展比赛的准备工作，在学生团队组建完成后，由市场专业教师提供一次综合营销知识培训，内容包括市场需求分析、产品推销技巧、营销策划案撰写等。此外还为学生提供了相应的资料及资料查找的途径。
2.分析问题
学生团队在队长的组织下开始分工合作，分析本次比赛所要解决的关键问题。学生面临的问题是纷繁复杂的，到底哪些才是他们在本次比赛中要解决的关键问题？“格瓦斯”作为一种饮料新品，如何才能更好地介绍给学生顾客？怎样才能吸引他们来了解和购买？其他配合销售的产品这么多，到底要选择哪几种才好？其他团队会有什么绝招吗？如何才能销售更多的产品？诸如此类。
3.明确问题
经过全面的分析，学生明确了本次比赛的问题所在：要在营销大赛中获得较好的排名，除了要卖出更多的产品，还要综合考虑策划案写作水平、团队合作的表现等方面。要获得学生顾客的支持和评委教师的肯定，就必须在每个环节中进行营销创新，突显本团队的市场差异性。因此，如何在营销大赛进行营销创新就是问题的关键。
4.效果分析
通过对复杂的市场环境的观察和对营销任务的分析，学生从困惑逐渐变得明朗，最终明确了所要解决的关键问题。在真实的商业环境下，学生认识问题、分析问题的能力得到了锻炼和提升。
三 提出解决假设
1.提出假设
要在营销大赛中进行营销创新，团队的力量是巨大的。通过头脑风暴，智慧的火花不断发生碰撞，每个成员针对要解决的某个问题都有可能提出不同的方案设想。最终选择哪一个假设方案，从比赛的角度看，这也许仅仅是一次试错的过程；但从商业竞争的角度来看，这就是一次市场策略的选择和冒险。
2.效果分析
借助团队的力量，学生们开阔了自身的思路，分析思考问题的角度更加系统和全面，在提出假设的过程中体验到了思考产生智慧结晶的乐趣和成就感，营销创新能力得到了锻炼。
四 尝试解决问题
1.求得方案
在团队的努力下获得尽量多的解决方案是令人欣喜的，但在在商业实战中解决特定的营销问题时，并不是所有的方案都能付诸实施。所以，在所有的方案中选择出最优的方案，对于团队来说本身就是一个决策难题。在队长的主持下，团队成员根据对市场和营销任务的理解，将待选方案进行综合的推理评估，经过艰难的抉择最终选定了解决问题的方案。
2.效果分析
在尝试解决具体问题、选择最优方案的过程中，学生除了要充分的运用自身的专业知识特别是市场判断决策能力外，还要在团队中不断地进行妥协，最后凝聚在一起，团队协作能力得到了提升。
五 验证假设真伪
1.实施方案
这个阶段是充满压力和惊喜的，团队的市场决策和市场表现是否有效将得到验证。学生根据明确的假设方案亲自动手去“做”，在实施的过程中验证结果是否符合预期的目标。在“做”的过程中判断方案的可行性和有效性，找到方案存在的问题并提出调整办法。面对市场变化引发的不可预估问题要积极地进行应对，以保证在营销活动顺利开展。
2.效果分析
学生团队通过真实的商业活动将方案付诸实施来验证假设的真伪，营销活动组织、实施和控制能力得到了全面的锻炼。通过对假设方案验证的结果，进一步进行总结分析，为今后开展营销工作打下基础。
参考文献：
[1] 陆施予，何红光.任务驱动案例教学法在“市场营销学”教学中的运用与完善[j].教育与职业，2015 2 ：154-155.
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[5] 刘杨敏，程秀仙，李奎.高校校园氛围商业化的现状、原因及对策的调查研究报告[j].教育教学论坛，2013 24 ：154-155.
[6] 李曙明，何_.高职课程改革的批判性思考――对杜威“从做中学”的偏离和误读[j].中国高教研究，2014 11 ：85-88.
[7] 徐国庆.何谓做中学[j].职教论坛，2015 6 ：1.
[8] 聂鑫，王鑫.大学校园商业活动的利弊分析与管理应对[j].价值工程，2011 19 ：98-99.
教育产品介绍篇二
品名：郎婷姝
成份：瓜子脸，不胖不瘦的身子。一双炯炯有神的大眼睛像两颗黑宝石般闪闪发亮。两排洁白的牙齿像刀一样锋利。长长的黑发随风舞动，仿佛一根根又细又长的丝线。
年龄：八岁
姓别：女
规格：25公斤，米。
性格：脾气很好，内向，心太软。
例如：脾气好别人把我弄疼了，骂我，欺负我等等，我都会给她们机会。不过若是她们再三惹我的话，那也是要遭殃的哦！
内向有一次，妈妈让我跟我没见过的叔叔阿姨打招呼，我的声音像蚊子一样，小得不能再小了。
心软罗宇萱、宋卓瑞等人和我是好朋友，她们说的，我必须要去做，如果不去，她们会说：“不跟你玩了。”一天，老师让我们投票选班干部。我想：罗宇萱那么小气，她当了班干部，还不把我和其他同学指挥得团团转，让同学们和我一样被她控制。我就没有投她的票。谁知道被她看见了，一下课就对我说那句口头禅：“我不跟你玩了。”我当时心里想：不玩就不玩呗。可没过一会儿，我就控制不住自己了，一直向她道歉。弄得我们全班同学都不敢惹她。
保质期：一辈子。
教育产品介绍篇三
我是一个即熟悉又不会再熟悉的人。熟悉产品的人都会说，他们都不会说我。而我的第一个产品，就是我们的国宝大熊猫。国宝大大的、黑黑的，它是用一种黑色和白色相间的药材做成的，所以它的外表很漂亮。国宝大熊猫的外形有两种：一种是我们国宝的，另一种是我们国宝的。
大熊猫的身体是黑白相间的，身体是黑白相间的。大熊猫的身体是黑黑的，所以我们大熊猫的皮毛是白黑相间的，身体是黑白相间的。大熊猫在我国是一个很有贡献的动物，他的毛是黑黑的，身体是白色的，所以人们给他起名叫“白毛儿”。
大熊猫吃竹叶的方法也很有讲究，大熊猫只要在竹林或地上，大熊猫会用它的竹子来当竹子吃，而竹子是用它的竹子来做的。
大熊猫睡觉的方式更奇怪，大熊猫在睡觉时总是把身子缩成一团，不过只要大熊猫醒来，大熊猫的眼睛就一眨不眨地盯着大熊猫，好像是在看着他的家。
大熊猫的睡觉方法很奇怪，大熊猫的身上都有一种很奇怪的东西，大熊猫的身上全是白色的皮毛，大熊猫是用来睡觉的，而我们的大熊猫却是用它的身子睡觉。所以我们大熊猫在一个很干净的地方睡觉。
二、产品介绍
大熊猫是国内第一个国宝，它的种类很多，它们的种类也很多，但大熊猫是国家一级保护动物。
大熊猫是我国四大活熊猫之一。大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，它的皮毛是黑白相间的，身体是黑黑的，所以人们称它为黑白相间的熊猫。
大熊猫的种类也很多，有国宝大熊猫，国宝大熊猫，国宝大熊猫，国宝大熊猫，国宝大熊猫等等。大熊猫有的种类多，有的种类也不少。
四、生成方法
大熊猫的生活习性很活泼，喜欢生活在水里，喜欢在地上玩耍，喜欢在地上打滚，也喜欢和人玩耍。
大熊猫是珍惜生命的动物，它们不仅能活下来，还很珍贵。
五、产品介绍
大熊猫是我国的国宝，我们也不能忘记他们，因为他们是中国的骄傲。
教育产品介绍篇四
今天，我要给大家介绍一个产品，她的名字叫：，是由父母两人所生产，她有着“三超”的特点。嘿嘿！当然这个产品就是我啦！请大家走过路过不要错过！
超大嗓门
每次当教室里所有人都离开座位，开始打闹，我就站在教室门旁边，给大家通风报信，只要我一喊“老师来了！”同学们不管三七二十一就赶忙回到座位上，可有时过了三分钟，老师还没来，便又离开座位，大家以为老师不来了，可就在同学们刚离开座位（当然，我还坐着）老师就走进了教室，还表扬了我。这时，同学们都会跟我大眼瞪小眼。虽说这样的事情发生了好几次，但同学依旧不长记性。哎！
超级”千指”
我还是个古筝高手，书上所有的曲子，你随意点播哦！现在我的古筝已经学到十级了，而且还在新加坡的比赛中获得过一等奖。每个听过我弹琴的人都会身临其境久久不能回到现实。记得有一次在妈妈公司年会上，有个小朋友听我弹一首《幻想曲》，结果听完直接从台上摔了下来，应该是被我的音乐陶醉的吧！哈哈！如果有机会，大家也要来听听我弹古筝哦。
超酷“弹簧”
我不仅是个古筝高手，也是个跳绳高手，每次跳绳比赛，我不是全校第三就是第二，在二年级我就能跳二百零三个。
请大家多来观赏，我可是无价之宝！
教育产品介绍篇五
我的家乡在福建，是一个山清水秀的好地方。
福建的山是那样的高，那样的翠绿，山上的景物就像一幅美丽的山水画。有的树木已经长到了两米多高，树干上还长着小小的刺，树枝上也开满了花朵，一朵一朵的，非常美丽。
福建的树是那样的翠绿，绿的像是一个个士兵站在山头守卫着自己的家园。有的树木已经长到了三尺多高，树枝上还长着一些像小草一样的叶子，像是给大地披上了一件绿色的外套。
福建的树是那样的茂盛，绿的像是一个个小孩子的头发，一阵风吹来，这件绿色外套就会随着风翩翩起舞，美丽极了。
在福建，我们福建还有许多著名的风景，比如：大雁塔、三叠泉、三十六寺、三十六寺等等。这里风景如画，让人流连忘返。
福建还有很多著名的风景，比如：有一个大广场、三十六寺等。
福建的景色可真美啊！我爱我的家乡。
教育产品介绍篇六
【摘要】药店是otc（非处方药品）销售的主要渠道，在otc市场营销中占有重要的地位。在药店营销中如何运用消费者教育的方法对otc进行有效的销售是医药营销中一个有意义的课题。文章分析了消费者教育在药店营销中的适用性，并就药店营销中消费者教育的具体方式进行了研究。
【关键词】医药市场营销 消费者教育 药店 非处方药
一、问题的提出
“大病进医院，小病进药店”。药店经营的各类非处方药品不同于处方药的特殊消费模式。非处方药即otc（over the counter），是指由_药品监督管理部门公布的，不需要凭执业医师和执业助理医师处方，消费者可以自行判断，购买和使用的药品。非处方药具有药品和消费品的双重属性，消费者不需要医生的处方就可以自行选择购买和使用药品，类似于一般食品的购买，但由于药品又是一种非常特殊的产品，消费者在购买和使用过程中希望得到必要的指导，特别是专业人员的指导。这就使得其市场营销模式也有别于其他类别的产品。消费者教育是药店营销的重要工具，在药店的市场营销过程中正确地使用消费者教育的营销工具，一方面可以使消费者在购买和使用药品的时候减少困惑，安全放心地用药。另一方面也是药店开拓市场、巩固市场的重要途径。
二、药店营销中消费者教育的应用
在药店营销中如何运用消费者教育的方法对otc进行有效的销售是医药营销中一个有意义的课题。消费者教育是指针对消费者所进行的一种有目的，有计划，有组织的以传播相关消费知识，传授相关消费经验，培养相关消费技能，倡导科学合理的消费观念，提高消费者素质的系统的营销传播活动。在药店的otc营销中，消费者教育显得尤为重要。首先是因为药品是一种特殊的消费品，它品种多、更新换代快、而且每一种药品都有其特定的适用症，没有一定的医学知识和医药知识是很难自助服务的，非常需要相关的指导和帮助。其次是otc的顾客是普通的老百姓，个体状况千差万别，受教育程度有高有低，对医药知识的了解和掌握有深有浅，如果不对顾客进行有效的消费教育，会影响顾客的准确使用，难以有效解决他们的问题，从而影响和限制otc市场的开拓。otc营销工作局面的打开，有赖于消费者教育工作的有效展开。按现代营销管理理论的框架，营销方案的策划与设计是遵循以下思路进行的，药店实施消费者教育活动涉及的工作同样以下主要环节。
第一，明确消费者教育活动的对象。即确定向谁实施消费者教育活动。就每一种药品的营销而言，药品的适用症者无疑是一个重要的教育对象主体，但并不是唯一的主体。otc产品的购买者常常和实际使用者并不一致，就药店而言，比较方便的教育对象确定是光顾的顾客，但不能只局限于实际使用者这一个群体，而应该有所拓展。重要的是有效识别otc购买决策的关键人物，并对他进行有效的消费教育活动。当然，要能够识别出这样的有效活动对象，方案设计之前或方案设计过程中，相关的市场调查、市场分析是十分必要的。目标对象不明确，otc消费者教育不会有很好的效果。
第二，明确消费者教育活动的目标与任务。即通过具体的方案，要实现什么样的目标，以及通过什么样的具体任务来分解和完成这样的目标要求，这是策划和设计otc消费者教育方案的第二步。从总体上讲，otc消费者教育的目标是通过具体的教育方法和手段，教育和引导消费者（顾客），增加其医学和医药知识、提高其对自身（或家人）健康（疾病）状况的自我诊断能力、指导和帮助其准确有效地购买使用otc药品，解决消费者（顾客）在消费使用过程中遇到的困惑问题。在这个过程中施加营销者的影响，实现营销者的意图。就具体企业而言，在不同的营销环境下会有不同的目标，有时可能是提高消费者对本产品适用范围的了解、有时可能是指导和帮助消费者准确使用本产品等等。在策划和设计otc消费者教育方案时，每个具体的方案都要有明确的目标，并且要将目标化解为更为具体和清晰的任务。
第三，选择消费者教育的方式。在药店的otc营销中，消费教育方式非常多，关键是认真选择。每一种方式都有不同的特点，可以用来完成不同的任务。当然，不同的方式会有不同的使用成本和不同的效率，需要营销企业根据自身的情况加以选择，精心策划，找到一套适合本企业产品的好的方式。
第四，确定预算。作为一项营销方案的设计，预算的确定是其中重要的一个内容。在策划和设计otc消费者教育方案时，同样也要考虑到预算问题。消费者教育方案的预算可以通过许多方法来确定。简单的方法有量力支出法、销售（价格）比例法。前者根据企业自身的财力大小来确定，后者按销售额或销售价格的一定比例来确定。这类方法简单易行但比较粗糙缺乏灵活性也不太科学。比较科学的方法是目标任务法。先确定otc消费者教育的目标，接下来将目标转化为任务，再进一步将任务化解为更为具体和清晰的可执行任务，核算每一项具体任务的执行费用与成本，汇总这些成本与费用即可推算出该方案的总预算。这种方法虽然繁琐，但相对科学合理，能够提高企业资金的使用效果。
三、药店营销中消费者教育的主要方法
1、通过聘请执业医师或药师对消费者进行教育。由于国家药监局《处方药与非处方药流通管理暂行规定》中明确规定：销售处方药和甲类非处方药的零售药店，必须配备驻店执业医师或药师以上药学技术人员。为了销售甲类非处方药，现在药店都会聘请座堂医师或药师，并且加大对药店店员在药学方面进行培训以及对他们对目前药品情况的掌握提供更高的要求。这些医师和店员在药店的主要工作是在消费者在购买非处方药时，帮助和指导顾客正确地购买和使用药品，解答顾客存在的一些不解和疑问。尽管非处方药无需医生处方，消费者即可在药店购买，非处方药越来越接近于一般消费品，但是药品毕竟是用来治病救人的，并且药品知识的专业性较强，还不是一种普及性知识，所以消费者在购买和使用非处方药时，十分关注专业人士如医生、药剂师等人的意见。可以说药店所采取聘请执业医师或药师对消费者进行教育是为了更好的服务于消费者，同时也是促进药店的药品销售和提高药店的知名度的重要途径。另外，医师和药师加强售后服务，参与社会健康教育对病人提供的咨询服务，对非处方药在药店销售同样起着十分重要的作用。所以，药店应该尽可能保证药店座堂医师在药店的时间。特别需要指出的是在消费者的品牌意向方面，当店员向他推荐其他品牌时，约有66％的消费者会马上改变原有主意，他们接受了店员的意见。所以，对药店店员在药学方面进行培训以及对他们对目前药品情况的掌握提供更高的要求，给消费者一种对其负责的印象。目前，我国国内许多药店在这方面还重视不够。有些药店为了降低成本，对聘请的执业医师或药师减少其在店时间。在他们来说聘请这些技术人员其实只是为了应付国家药监局的规定，而不是重根本上为的是服务于消费者。许多药店经常会看不到聘请的执业医师或药师的影子。据我的了解，许多药店聘请的执业医师或药师每周在店也就1-2天。相信随着药店营销意识的加强，也随着市场竞争的加剧，会有越来越多的药店重视这项工作的。
2、通过开展义诊、社会健康咨询活动等一系列活动方式来对消费者进行消费者教育。非处方药多为治疗一般疾病的常备药品，如感冒药、止痛药、肠胃药、皮肤药等等，这些药品一般在生产技术上都比较成熟，不具有专利技术方面的竞争优势。而正因为技术工艺的简单，又使此类药品的生产厂家众多，市场上同一种非处方药往往具有多个品牌，市场竞争异常激烈。品牌建设应该是我国非处方药营销的发展方向。由于非处方药具有药品和消费品双重属性，营销的原点是消费者，而消费者对药品认知的核心是功效。由于绝大多数消费者不具备辨别药品内在品质的能力，所以在消费者对产品没有消费经验时往往会信赖品牌，此时品牌就成为消费者选择产品的主要依据。品牌成为消费者购买和消费非处方药产品导向。另外消费者对于产品的良好的消费经验是促进品牌形象形成的基础。如果你在药店作长时间观察，你会发现顾客要买的药几乎都是目前各种广告主要介绍的，而且药店聘请执业医师或药师和店员向患者或者患者亲朋好友推荐药品时也主要是这类药。现在越来越多的制药企业进入零售市场，他们通过广告和促销，来建立自己的非处方药品牌，作为利益相关者的药店一方，应该利用自身的特点配合药企做好品牌建设工作。药店可以通过义诊、社会健康咨询活动这些方式将药店将要销售的主要药品向广大的消费者展示和推广。许多顾客对于药品的购买属于消费者行为学中的广泛问题解决型购买，在广泛问题解决型购买决策期间，消费者倾向于搜寻广泛的产品信息，所以用一种品牌促销来中断他们的问题解决过程是相对容易的。因此成功的非处方药产品销售必须借用消费品的营销手段来建立其品牌和促进其销售。义诊、社会健康咨询活动等消费者教育活动对此有着非常明显的效果。
3、通过人们现在日益注重身体保健对消费者进行消费者教育。现在药店保健品的销售额在药店总的销售额占了比较大的一部分了，对于保健品的销售各药店越来越重视。对于保健品销售来说，一般是具有季节性。在不同时期使用的保健的大类也是不太相同的，所以药店在保健品方面对消费者进行教育的时候要根据具体的季节来进行不同种类保健品的消费者教育。为了扩大药店活动的影响，药店可以和医药企业联合进行相关活动。通过这样的活动能使消费者对药品或保健品有进一步的了解，使他们在购买时做出正确的消费选择。发展这些消费者成为自己忠实的顾客，为以后的销售打下基础。
四、消费者教育在药店营销中应注意的问题
1、以正确的市场营销观念指导消费者教育活动。现代营销强调顾客导向和双赢原则，所以正确的营销理念必须充分体现这两个核心要求。在现代营销领域中开展消费者教育活动，旨在提高消费者的消费技能、消费经验，帮助消费者更好地满足其消费需要。因此，消费者教育活动必须以增加和实现消费者的利益为前提。但是在现实的营销活动中，许多企业所实施的消费者教育活动常常蜕变成为一种误导或诱惑消费者的工具，引起了顾客和公众的反感。健康教育应该是药店消费者教育的主题。满足消费者的健康需求是药店营销的核心，患者渴望得到别的关心和关怀，尤其是专业人员的关怀与爱护。健康教育要以“健康”的形象让消费者接受，例如，“义诊”就绝对不能现场销售产品。
2、以整体营销的思路整合各项消费者教育活动。首先是消费者教育活动应该形式多样，形成一个合理的组合系列，这样的方案往往效率较高；其次是需要注意消费者教育活动和其它营销活动的整合，因为消费者教育只是企业的营销手段之一，所以必须服从企业总体性的营销规划。游离于总体性营销战略之外的任何营销活动都可能损害企业长远的和整体的利益。
3、以现代社会营销观念引导消费者教育活动。社会营销观念是对市场营销观念的修正和完善，它除了市场营销观念所强调的顾客导向和双赢原则以外，进一步提出和强调现代企业作为一个社会成员的社会责任问题。有益的消费者教育活动实际上很好地体现了这种新的理念。在实际的操作过程中，可以将消费者教育活动和社会公益活动有机结合起来。例如和科普教育活动相结合、帮助社区设立社区居民健康课堂等等。这样的形式可能会有更好的效果。
4、有效的控制与调整。有效的控制与调整是保证消费者教育活动效果的重要手段之一。这中间包括了按策划书的要求选择目标对象、按策划书规定的步骤组织与实施、经费的合理开支、相关营销经理对此的有效监控、实施效果的信息反馈，以及在此基础之上的对方案的修正与调整等等。每一个具体的步骤、每一个具体的环节都不能有所懈怠。只有这样才能使消费者教育活动得到有效实施。
（注：本文系扬州大学人文社科研究基金资助项目。）
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教育产品介绍篇七
我的产品说明书
名 称：高效帅气智能型机器人
性 别：男
构 成：小心脏；两条厚实的胳膊；两条大长腿，一双明亮的眼睛，看一眼你就会被他的电眼给击晕：还有帅气的刺猬头，可以转换为钢针防身；一张血盆大口，每天要吃好多饭。
优点：效率高；使用方便；当你不开心的时候还能当你的出气筒；善良，见到穷人会给钱；爱所有的小动物；忠诚；快乐，每天都笑哈哈的，不会每天用忧郁的脸对着你；
性格温和，有点幽默，他总能帮助你破涕为笑。
缺 点：有点儿懒，有时可能叫他起床他会装作“听而不见”，还有点小肥，体重已经冲破100斤大关；近视眼；有点小毛躁。
保质期：5609个星期
注意事项：请注意，本产品怕火、怕热、怕冷。请放在阴凉处，这样才能保证机器人不坏掉，不对您和您家人的使用造成不便。
喂养方法：荤素搭配。
能 量：135千焦
身 高：157厘米大高个，请把家里屋顶放高，因为这款机器人一个月长3厘米。
体 重：105斤
生产日期：20xx年10月18日
投诉电话：如有问题，请拨打574131141234567
生产口号：完美，完美，追求完美！没有最好，只有更好！
生产厂家：袁氏未来科技公司
生产地址：杭州市富阳区回春路
教育产品介绍篇八
我的产品自述说明书300字作文
品 名：叶赞扬，又名仔仔。
生产日期：北京奥运年11月13日。
产 地：富阳区叶先生和杨女士家。
型 号：高140厘米，重38千克。
配 料：骨骼、血液、脂肪等生物原料，脂肪含量与同类产品相比较高。
产品特性：健康活泼的小伙子，具有聪明会想办法、能干又善良的特性；会陪人唱歌、和人跳舞，会跆拳道；还会讲故事，尤其擅长历史故事和兵器武器小常识，是居家旅行必备的小开心果。
注意事项：1、本产品特别怕饥饿，食量大，一次能吃25个水饺，或者一大碗面条，记得别饿着他。
2、本产品一旦发起疯来连爸爸妈妈都害怕，因为他会问十万个为什么，有问不完的问题。
价钱：无数，那就是“识得此宝者分文不取，不识此宝者重金不卖”。
保 质 期：一百年。
质量投诉电话：13666644303
教育产品介绍篇九
品名：吴佳蔚
生产日期：20xx年12月13日
性别：和妈妈一样
保质期：一辈子
胃口：说大不大，说小不小
只要饭桌上没有我喜欢吃的菜，我就只吃一点点，比蚂蚁还少；不过，要是去饭店里吃或者吃什么好吃的东西，我就像河马一样狼吞虎咽，吃不下了也要吃下去。
爱好：比较广
最喜欢看书，特别是好看的书。每当看到感人的地方，我就会落下几滴眼泪；看到幽默的地方，我总是笑得前仰后合；看到精彩的地方，我会反复诵读。一看起书来，我就不肯放下，甚至连觉都不想睡。在妈妈的再三催促下，才依依不舍地和书说“拜拜”。
除了看书，我还喜欢游泳、骑自行车、下跳棋……
优点：一大堆
缺点：粗心，不仔细
我恨死那粗心了，它害得我在做题的时候不是多了这个，就是少了那个。而且，它还让我经常漏带学校工具。语文书、数学书、品德书、科学书、音乐书……算起来还真不少！唉，它可真是我学习的“拦路虎”。不过，我以后一定要改掉它！
功能：齐全
会扫地、会倒垃圾、会擦地板、会去买东西（要给钱）、会自己梳头、洗头、洗澡……
这就是我，一个实实在在的我，而且价格也不贵哦！
教育产品介绍篇十
最好的产品+成功的营销方案
+最好的支持=成功和财富
一、无忧 小投资大收益缔造创业奇迹
1.产品研发背景
根据国家教育部全国教育事业发展统计公报，中国有万所中小学校，亿中小学生，亿在校生。未来5―10年中国中小学教育培训将有超出3000多亿元的市场。巨大的市场价值，足以让我们分享到创业的第一桶金。
2.产品卖点：
（1）最佳礼品：送同学，送孩子，送朋友，是最好的选择，只要购买一个，就可免费获得小学、初高中所有科目课程的名师精讲视频。一个e学堂，足以改变孩子的一生，送给孩子e学堂最值！！！
（2）价格合理：强大而全面的学习功能，365元一套产品不限时间学习，超低的价位，在调查中，性价比得到了99%家长的认可，家家都能买得起，不会再让孩子输在起跑线上。
（3）设计合理：人性化的界面设计和功能设置，操作简单，把e学堂插入电脑就可以使用，无需安装自动运行，即使没有多少电脑知识的家长买回产品也可以立即操作学习。
（4）使用保障：e学堂可以自动升级，不断更新最新的教学内容知识满足客户不断的需求。
（5）特色功能：e学堂”汇集了多所全国重点小学、中学、教育研究机构的同步教程， 同步视频、同步教案、同步试题，全部资料由各校的高级教师、特级教师、学科带头人和主管中高考例题的专职研究员撰写。视频讲解生动有趣，知识点覆盖全面。
二、投资费用及返还政策
商享受一折提货优惠待遇；商第二次进货开始，10%现金返还第一次进货款直至第一次进货款全部返完为止，相当于0元；商在第二次提货开始，可以获得提货金额5%的广告费，用于本地产品推广。
三、全程营销指导方案 让您知道市场怎么做
公司拥有全国多年教育软件产品的成功运营案例，为您提供成功的运营方案，以确保商的成功率。提供好产品，更要提供好的运营方案，这样子才能让合作伙伴放心。我公司推出“e学堂”产品以来，在产品的推广上投入了大量的精力和物力，并通过与商进行深入沟通和交流，通过对产品的不断完善，形成了一套切实可行的运营方案，我们希望合作伙伴与我们一起组建营销团队，进同来打造市场。
四、总部8大扶持，为您保驾护航！
1.授权支持；2.市场指导支持； 3.售后服务支持；4.营销策划支持；5.管理培训支持； 元支持；7.区域保护支持；8.广告投资支持
五、8大营销模式 让您的生意红红火火！
1.门店合作代销；2.学校现场销售；3.礼品渠道销售；4.口碑宣传营销；5.商场专柜销售；6.组织活动促销；7.微信商城直销；8.广告推广销售
六、商效益分析
无需经验 无需店面
超低投资 轻松经营
举例一个地级城市，100万人口学生大约有10-20万。“ e学堂”每套利润可以达到300多元。即使第一年开发1%的学生家长购买，就可以达到30多万的利润，扣除运营费用获利可观。
简单投资，无忧经销
“e学堂”销售方式多样，投资少、门槛低，在各级城市、学校、书店、电脑店、学生用品店、文具店、社区、超市、广场等都可营销。
容易打理，没有淡季
“e学堂”是学生与家长急需的产品，教育为百年大计，所以销路不用愁。产品精巧销售没有淡旺季，有多少学生就有多少客源！
无店面，可经营
“e学堂”打破开店的传统销售方式，可铺货、可批发、可现场销售，没店面照样做生意！
无经验，可经营
“e学堂”创业项目，公司有专业的营销指导方案，手把手教您做市场，没有经验，生意依然能做火！
无资金，可经营
公司以人性化的模式，无费、无保证金、无品牌使用费、无技术服务费。
轻松创业，迅速揽金
总部向经销商提供全面培训，让投资人从零开始，即可快速掌握产品销售的全部方案，快速进入运营状态，准确把握运营节奏。
天娱软件科技有限公司致力于教育软件产品的研发，欢迎有创业梦想的朋友来电索取详细产品资料。
e学堂全国运营总部：
泊头市天娱软件科技有限公司
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教育产品介绍篇十一
我的品名：小爱
性别：女
脾气：比较怪
功能：扫地、拖地、整理房间、扔垃圾、煮饭等，但做饭功能目前不齐全
体质期：一辈子
有一次，妈妈叫我晾衣服，晾完后，又叫我扔垃圾，我很不耐烦，心想：为什么总叫我干活，而不叫妹妹呢？我堵气便去看电视，然后不高兴地说：“叫妹妹扔，我没空，我在看电视。”后来妈妈便叫妹妹去扔垃圾了，可看着妹妹提着一大袋垃圾，我又心疼了，便放下摇控器，接过妹妹手中的垃圾，拿下楼丢去了。
有一次，妈妈叫我去煮饭，我把两杯米放进电饭煲里，用水浸洗两次后，再次将水放到电饭煲里，插上插头，按下精煮就大功告成了，结果煮出的饭都得到了家人的赞赏，看来我的煮饭功能很好。
有一次，妈妈教我做小米粥。小米粥煮开时有时候是会喷出来的，我每次煮的时候，都害怕会烫到手，所以每次我都是小心翼翼的，粥熬好了，还算不错，妈妈和妹妹都说挺好吃，我也尝了一下，也觉得不错！
如果你叫我拖地的话，我会拖得很干净，不信你可以问我妈妈。我呢，能拖到的地方会拖得很干净，拖好的地板光亮光亮的，就像一面大镜子一样。
我的功能是不是很棒，虽然有些程序还不够完善，但我会继续改进的。
教育产品介绍篇十二
产品名称：魏从粟
毛重：30千克
产地：中国新疆布尔津县
产品特点：该产品目前高度为米，有些偏瘦，单眼皮，小眼睛，鼻子有点小同，嘴巴略小，一笑会露出两排不太白的牙齿。出厂时，可能员工不认真，多加了某种材料，背部靠近肩膀部位留下了一个小小的痕迹(胎记)，这个痕迹是该产品的防伪标志。该产品热爱习，拥有非常强烈的求知欲，十分喜欢看书(以致于都近视了)不论是什么书，都会立刻拿在手里看得津津有味，遇上不懂的问题还要问上好几十遍，还爱琢磨为什么不是这样而是那样。看得太投入时，常常会情不自禁地笑出声来。
该产品还特别文静，内向，性格温和，但是个“贪吃鬼”，喜欢天下所有美食。最讨厌吃美食时被别人打扰，特别提醒：每逢此时该产品会十分生气，很容易做伤到他人，该产品生气时会十分暴躁，在场所有人请勿靠近!
该产品还有许多特点，如果你对该产品有兴趣，请和他交朋友吧!
我和小狗作文300字2022-09-02
我做主作文300字2022-06-09
我牵挂作文300字2022-09-29
产品建议书2022-11-21
产品协议书2022-11-26
产品保证书2022-12-25
产品证明书2022-12-30
产品设计方案2022-08-14
产品授权书范本2022-08-26
教育产品介绍篇十三
产品说明书作文
品名：黄杨敏琪
性别：和妈咪一样
样子：一头短而啐的酷酷发（老妈拉我取减的t-t）一双大而亮的眼睛，一个小塌鼻，两个大大的追风耳，就是我拉。
性格：有点怪
我是一个奇怪的`小孩,爱胡思乱想,奶奶死后我会怎样?我会意外身亡吗?…..想呀想,我就会大哭一场,偷偷地。虽然一直叫自己改，可就是改不了。可我又是十足的乐天派，考试没考好，没关系，下次努力吧，朋友吵架，闹别扭，没关系，这么坚定的友谊不会那么快破灭的，的确我们很快就和好了（不过是我去道歉）。我又爱幻想，黑洞里是怎么样的？太阳中心是什么样的？其他星球上有生物吗？….
爱好：很广泛
我爱画画，兴致大发时随笔一提一个漂亮的小女孩就在画纸上快活唱呀，跳呀。不过我最爱画的是那眼睛，可同桌老说我家里死人，说我的眼睛里除了悲哀还是悲，也许吧，我的好友也这样说，漂亮是漂亮，不过太悲。倒。我爱拍摄，奶奶那的花花草草又亮又美，我在她家时天天捧一个相机去拍，在兴头时，天塌了我也不管，大家叫我小摄影迷，还别说，有几张还在学校刊登了呢。我爱唱歌，对一些好听的，我5分钟就学会了，没事哼哼，妈妈还说我唱的好呢！我爱手工，无聊时折一折剪一剪，一只哇哇叫的乌鸦，一只高傲的孔雀，就在我的面前了。……
适应环境：喜阴，要干净，要安静。就这3点拉。
成材要点：只要和睦，爱我就够了，我不会辜负你们的。
教育产品介绍篇十四
品名：俞欣欣
生产日期：2000年9月10日
保质期：一辈子
脾气：稀奇古怪、变化多端
下课时，我疯疯癫癫的，与男生拳打脚踢，泼辣极了，真是个红色辣妹啊！可是，当我捧起一本爱看的书时，却是十分安分的；在书海里漫游的我若无旁人，只会随着书中的情节而喜怒哀乐。冷漠、高兴、纯真、幽默……它们随时随地都陪伴在我的身边。
爱好：比较广，是个小能手。
我的最爱非看书莫属。我的手中只要拿起一本好书，感情的流露就会显得丰富多彩，以至于达到了废寝忘食的程度。幽默之时，我前俯后仰；精彩之际，我反复朗诵。总而言之，在我的心中，书就像一个无冕之王，占了很高的位置。当然，我还爱下棋、玩电脑……忘了告诉你，五子棋可是千年老二。
注意事项：千万不要让我生气。
我的同桌就是个样子，他被我整得很惨，一揪二敲三踢腿。哼，走着瞧！
缺点：粗心。
我做事难免有点粗心，马虎也是家常便饭，我嘛，也已经下决心改啦！
功能：齐全。
这就是我，不介意的话，就用英文名--qhuan称呼我吧！
教育产品介绍篇十五
一张产品说明书作文300字
品名：黄诗雨
性别：和妈妈一样
保质期：一百年左右
脾气：比较怪，爱闹脾气
只要一听说他人说自己不礼貌，不乖，爱骂人，讨人厌之类的话，我会先不动嘴，找到他人的缺点时就会喋喋不休说上三天三夜。如果是一般人，听到这传言，第一开动嘴巴破口大骂，这就是我的怪脾气。为什么说我爱闹脾气呢？这就是别人对我的评价了，就有一位好友说：“那孩“纸”，哥哥奉劝你，这么爱闹脾气，真不好。”
爱好：比较广泛
我最大的爱好就是打扮自己，把自己当作公主一样。我有时会对着镜子臭美一小时，连早上梳妆打扮都要半个小时。有时我会自己拍照，摆个招牌动作，咔嚓一下，完毕了。告诉你你，我有一点公主病哟！
缺点：比较多
当过我同桌的.的人都知道我的“五大罪状”1、上课爱转笔2、不爱举手发言3、在老师面前是个文静的乖乖女，在同学面前是两面派，（有时是文静的乖乖女，有时是泼辣的林黛玉）4、有时胆小如鼠，有时胆大如虎。5、心高气傲
功能：比较全
打扫卫生，洗衣做饭，刷洗碗筷等等对我说是件小事。
这就是我，一个古灵精外的女孩。
教育产品介绍篇十六
价格：无价之宝
作用：做家务(在学习中)
生产日期：20xx年4月4日
保质期：1
问题：马虎(正在改进中)
性格：急性子(也在改进中)
表面：乌黑茂密的头发，水灵灵的大眼睛，皮肤不黑不白、有一点黄。
本产品比较马虎请谅解，比如：有一次在学习语文园地三的时候，正在学习语文园地三的读读背背谚语时，学完了谚语：绳在细处断，冰在薄处裂等谚语后，老师说：“谁能说一个以前学的谚语?”本产品举起了手来，脑子里想的是：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。说出来的却是三个诸葛亮，顶个臭皮匠，引得全班哄堂大笑，连平时严肃的老师都笑了。后面才说：是三个臭皮匠，顶个诸葛亮。全班才想起是以前学的谚语，老师笑着说：“被你这么一笑，全班都想起来了”。本产品才坐下来了。
注意：本产品只有一个，独一无二，而且已卖完，买不到了。
教育产品介绍篇十七
产品名称：刘佳仪
生产日期：20xx年12月8日
生产商家：老爸和老妈
保质期：终生
包装：一头长长的，乌黑的头发，可是我的骄傲，在一张小麦色的脸上，有神的大眼睛一闪一闪的，一张能说会道的嘴红红的，经常把妹妹逗得哈哈大笑，那长长的腿，特别喜欢踢足球……
储存：18岁以下适宜在家里储存；18岁以上适合存放在社会。
性格：本品在班级像是一只厉害的“母老虎”，在家里像是一只被驯服的野兽。比如，有一次我们在做眼保健操，在我们班鼎鼎有名的“捣乱大王”——杨白告文（这只是一个外号，他的真名叫杨皓文），本品严厉的大喝一声“做眼操”，这个杨白告文就立刻乖乖的做起了眼操。
成分：调皮，可爱，成长，希望，有趣。
主治功能：本品对于老爸老妈是非常厉害的增进感情的神药，对于爷爷奶奶、外公外婆，是喜笑颜开的必备品。
教育产品介绍篇十八
产品名称：沈彦名已出产十一年，不会生锈，真材实料。
产品外形：全身为黄粽色，体形瘦得不能再瘦了，你如果喜欢，可以轻松抱回家。
设计原理：爸爸的结实身躯，加上妈妈的聪明智慧，合成了帅气的我。
出厂时间：xxxx年5月13日凌晨5点37分26秒。
产品性能：“爆”打篮球——本产品可以24小时陪你打篮球，甚至把篮球打烂。数学“狂”做——本产品可以一天写完一本数学训练册。“爆”踢足球——如果篮球都打得破，足球怎能踢不爆呢？本产品有此功能。
使用注意事项：本产品如果去外面玩耍，要有时间限制，否则24小时不停息都行。本产品需要“充电”，就是在床上闭眼8小时，就恢复正常。注意：本产品充电时不能轻易打扰他，要等他自然醒来。
常见故障：本产品容易高兴过头，曾经被妈妈奖励过两个“大嘴巴”。有时会玩耍过头，必须高声呼唤才能出现。因为这个故障，曾经也被妈妈赏赐过一个“烧饼”。
产品受欢迎程度：☆☆☆☆☆
教育产品介绍篇十九
有那么一回，我在做英语作业，偏偏巧了，妈妈上午正好说过我，我就想报复妈妈一下，再读一个单词的时候，我故意把它读错了，妈妈就立刻来纠正我，我还是读错了，妈妈不停地让我看他的嘴巴和发音，可我还是固执重施，导致妈妈的脸青一阵紫一阵，两耳相火车一样排出废气。完了，妈妈终于大发雷霆了！我立刻吓得读出了正确的读音，老妈终于笑了，要不然妈妈真的怀疑我的智商了。
我最大的爱好就是看书了，每当一本好书侧手时，感情总是那么多丰富多彩，当看到感人的地方时，我就会不禁的流下眼泪；看到幽默的地方时，便会笑得前俯后仰；当看到精彩的地方时，就会反复的去读；每当我捧起一本书，那是天翻地覆的区别，与平时好动的，我可谓是判若两人。鹏起酥就会忘了吃饭，就算没忘，也是带上书餐桌的，吃饭时看书，不仅吃饭，就连上厕所也是这样，就因为这样，总是会被妈妈指责，我也知道这是坏习惯，可偏偏就是改不了，书的魅力太真是太大！有一阵子，我们班流行《查理九世》班上图书角的书全都被我看完了。除了看书，还有画画，游泳
我有一个最大的缺点，那就是心高气傲。有一回，我正写完作业，便玩了起来，妈妈看见了就让我去干一些力所能及的家务事，可是我偏偏不听，还反驳道：像我这么完美的人，怎么可以干活呢？说完独自回了房间，继续玩我的玩具。我还有一个巨大的缺点，就是爱吹牛，有一次我和爸爸在玩五子棋我就说：爸爸，你肯定打不过我，我可是五子棋大师可能就是因为我牛皮去的过早了爸爸三下五除二就把我打败了，我耷拉着脑袋，什么也不说。其实我知道我这些缺点很不好，我要努力改掉它，希望大家帮忙监督哦！
那就是让我做什么我就做什么！这就是一个实实在在的我！
教育产品介绍篇二十
品名：张耀琛
生产日期：19xx年5月1日
性别：和爸爸一样
保质期：一辈子
脾气：比较怪
就拿今天弹钢琴来说吧，今天弹钢琴时，我弹错了一个音，妈妈帮我纠正了。可我想：“平时妈妈对我这么严厉，我该算算旧账了。”于是，无论妈妈怎么教，我都故意弹错，直到妈妈的`脸色发紫，我才准确、认真地弹了出来。
爱好：比较广
最爱是看书。每当一本好书在手，感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的情节，我就成了一个泪人儿；看到幽默的地方，我就会笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我会反复朗诵。一旦我捧起一本书就不肯放下，甚至忘记吃饭睡觉，真可谓废寝忘食。
除了看书，我还爱下棋、踢足球、玩电脑……
缺点：粗心
说真的，我可恨死那“粗心”了，它害得我做题的时候不是少了这个，就是少了那个，它真是我在学习上的“拦路虎”。不过，我已下了决心改掉它。
功能：齐全
家里的清洁工、服务员、按摩师、律师、心理医生兼法官……
这就是我，一个实实在在、真真实实的我。
教育产品介绍篇二十一
我的“产品说明书”
品名：王鹏越
生产日期：20xx年2月24日
性别：和爸爸一样
保质期：一辈子
模样：比较帅
我是一个活泼的男孩子，中等个子，不胖不瘦。我有一头乌黑的头发，国字型的脸，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。高挺的鼻子下面长着一张有棱有角的嘴巴，说起话来滔滔不绝。一句话，我觉得自己长得比较帅。
爱好：比较广
我最爱看书。每当一本好书在手，我感情的流露总是那么丰富。看到感人的情节，我就成了一个泪流满面的人儿；看到幽默的地方，我就会笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我会反复诵读。一旦我捧起一本好书，看不完就不肯放下，甚至忘记了吃饭睡觉，真可谓废寝忘食。
除了看书，我还爱下棋、踢足球、玩电脑……
缺点：粗心
说真的，我可恨死那“粗心”了，它害得我做题的时候不是少了这个，就是少了那个，它可真是我在学习上的“拦路虎”。这不，今天数学试卷发下来了，我又因为粗心丢了2分。不过，我下定决心要改掉它，让粗心变细心。
功能：齐全
我是家里的清洁工、服务员、按摩师、律师、心理医生兼法官……
这就是我，一个兴趣广泛、真真实实的我。
教育产品介绍篇二十二
我的产品说明书作文300字
产品名称：翟逸宬
重量：35公斤
产地：中国安徽省芜湖市
生产日期：2月5日
产品简介：该产品目前高度为140厘米，圆脸，单眼皮，小眼睛，鼻子有点塌，笑的时候嘴角会露出一个小小的酒窝，显得格外可爱。
产品性能：该产品热爱学习，喜欢看书，在学校在家里，只要有一点点空闲，就会捧着书津津有味地看起来，因此被同学们戏称为“书虫”。遇到不懂的.事情该产品会发挥打破砂锅问到底的精神，不问到别人烦不可耐时不罢休，所以该产品又因此获得了“为什么小姐”的绰号。该产品还热爱劳动，关心集体，班级打扫除时，什么脏活累活都抢着干，任劳任怨，乐在其中。
产品缺点：该产品最大的缺点就是马虎。考试时经常犯一些低级错误，如看错题目，漏写答案等等;为此，该产品的生产者―她的妈妈经常批评惩罚她，所以该产品痛定思痛，下定决心改掉缺点，提升产品性能。
该产品还有许多特点，如果你对该产品有兴趣，请和她交个朋友吧!
教育产品介绍篇二十三
我怎么会有“产品说明书”呢？其实简单来说，它就是我的一个“七十二般变化”。
我最喜欢的就数折纸了，他们还给我编了一段顺口溜：
锦绣一张折纸，折的杂八杂七。只要在她手里，变得天下无敌。
通过这首顺口溜，大家应该略知一二啦。每次折纸比赛，他们个个垂头丧气，像泄了气的皮球一样，所以结果可想而知，第一名便非我莫属啦！
我还喜欢看书，喜欢在知识的海洋里遨游，贪婪的吸吮着知识的甘霖。每次拿到一本我喜欢的书，我就会津津有味的开始“品书”。如果读到我喜欢的地方，我还会记录在我的“糖果屋记录本上”，有的地方我会反复阅读，或者还会背下来呢。读书让我感到充实，感到拥有无尽的力量。
其实我还有一个隐藏的身份——家庭按摩师。这可不是我自己起的而是我和妹妹的“顾客”起的，说到妹妹，她其实也是“家庭按摩师”的一员呢！而顾客当然就是我的爸爸妈妈了。当我们开始“工作”的时候，从头到脚，我和妹妹一人一个顾客，全面无死角按摩，但是爸爸的无敌臭脚就免了吧。
这就是我，一个真真实实的我！
教育产品介绍篇二十四
产品名称：朱屹岢
产品性别：男
生产日期：20xx年5月19日
生产地：浙江省杭州市富阳区
保质期：无期限
产品功能与特点：本产品极其爱好体育，是个灌篮高手，在一分钟内连续投进24球，获全年级第一。平时看似文静，但只要出现在篮球赛场中那定是勇猛无比，哪怕是碰上了年长的同类产品同样无所畏惧，见机突破，很有球星风范。本产品的特点是能文能武，书法比赛年年一等奖，也能吹一曲动人的萨克斯，平时还能耍耍爵士鼓。
产品结构与特点：本产品健壮，结实，圆圆的大脑冠上镶嵌着两条浓眉和一双可爱的小眼睛，笑起来简直成了一条缝。而本厂产品就是爱笑，性格开朗，与任何产品都能成为好朋友。
产品缺陷：本产品最大的毛病就是胆小，虽然喜欢狗，但最怕的也是狗。天黑不敢独自出门，更不敢独自在家。还有个致命的缺陷就是粗心，每次数学题总是要错上几道。真是惭愧啊！
本产品是独一无二的，是永不出售的。通过这篇说明书，你们认识本产品了吗？最后请多多关照！
教育产品介绍篇二十五
一份产品说明书作文
品名：汤佳琪
拼音名：tang jia qi
生产日期：6月25日
生肖：小猴子
星座：巨蟹座
保质期：希望1
性别：和妈妈一样
爱好：看书、练毛笔字、画画、玩宠物……
功效：天天快乐，去除烦恼
口头禅：人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌
趣闻：（如下）
有一次，奶奶从老家回来，妈妈下午一忙活完，马上做了她的拿手绝活：油珠香牛肉、西红柿炒鸡蛋、油炸豆皮、麻辣五香鱼……一桌子金灿灿的，散发着香气。在这桌菜当中，最绝的要数“麻辣鸡翅薯条”了。趁妈妈和爸爸去接奶奶的`时候，我悄悄打开饭盒，左手抓鸡翅，右手抓薯条地啃起来，5分钟过去了，我吃得满嘴流油，这一盘菜就被我吃完了。可是，爸爸妈妈还没回来，我又接着吃下一盘菜：红烧狮子头。妈妈煮了六个狮子头，我马上消灭了五个。正当我吃得津津有味，刚要抓起第六个狮子头的时候，爸爸妈妈和奶奶都回来了。我手忙脚乱地用盖子把东西盖好。妈妈进来了，我紧张的说了声：“妈妈，你回来了，奶奶呢？”我刚要出去找奶奶，妈妈就把我叫住了：“等等！”我的心马上紧张地跳动，难道妈妈知道我偷吃东西了？哎，早知道我就不吃了，真是的。“你是不是偷吃了我做的菜？！”果然不出我所料，妈妈拆穿了我的诡计。她急忙拉起桌盖，“啊！你这孩子！看我怎么收拾你！”“奶奶！奶奶！救命！”我拼命地跑，扑进奶奶的怀抱，奶奶一把护住我：“惠儿啊，你不可以总是打孩子，孩子犯了什么错啊！”“她呀，偷偷吃了我要招待您的‘镇桌之宝’！您说啊，该不该打！”“诶！这是孩子常犯的错，别放心上啦！惠儿啊！就让琪琪吃吧！”“奶奶！还是您最好！我爱您！”我亲了一下奶奶，奶奶笑了，脸上的皱纹开了花了。
教育产品介绍篇二十六
产品说明书作文
浙江省杭州市余杭临平一小将军殿校区510班 陈子超
产品名：陈子超
生产地：杭州市余杭区南苑社区
生产日期：5月21日
保质期：至少70年
成分：身高148cm，体重，五官端正，大脑充满智慧，四肢健全，其它零部件正常
用法：用语音（汉语）和爱心控制
功能：本产品具有独一无二的音乐细胞。精通多种乐器，能弹奏出美妙的音乐陶冶你的情操。如小提琴拉三两下就可以断弦，打鼓可以震破你的耳膜。唱歌就像老牛哼小曲，引你一身鸡皮疙瘩。
本产品有方便服务功能。口渴了，为您端水；嘴馋了，为您送零食；腰酸了，为您捶背；无聊了，陪您聊天，讲笑话，定使您开怀大笑，笑一笑，十年少。想看电视了，热情地为您传递遥控；想过电脑游戏瘾了，为您开机，和您一起驰骋游戏乐园。
本产品提供娱乐功能。 打篮球可以和姚明一争高下；踢足球也不亚于贝克汉姆，打乒乓、下飞行棋、象棋、跳棋……样样都精通！
不良反应：做作业时边玩边做，半小时的作业要花二小时，非要有您陪伴和催促；听课时和自己的.脸过不去，玩弄自己的眉毛，扭自己的嘴唇，严重降低产品使用期限。洗碗时偶尔可以把碗摔破，增加您的额外开支；洗衣服时把水弄得满地都是，抬高您家的水费额度；倒垃圾时把垃圾弄得满地都是，破坏您家的环境卫生，有损您家五好家庭的光辉形象。
注意事项：为了保证本产品可以更好地为您服务，可要认真仔细阅读本产品的说明书！
慎重使用本产品，要在有爱的环境下开机，待产品各零部件正常时使用，感冒、发烧时先带本产品去医院治愈后方可使用，否则会伤及发动机――心。
温馨提示：因打折，本产品9千万降到3千万（老爸可免费使用）预购从速！
教育产品介绍篇二十七
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自我评价：对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。
技能特长：服务意识 |精通
自我调节能力 |精通
学习能力 |精通
执行能力 |精通
应变能力 |精通
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教育产品介绍篇二十八
产品名称：赵昱
毛重：26公斤
产地：中国浙江省温岭市
出厂日期：20xx年1月17日
产品特点：该产品目前高度为1。32米，偏瘦，双眼皮，大眼睛，鼻子有点塌，嘴巴小小的，一笑就会露出两颗大门牙。出厂时，可能发生了基因突变，左胸靠近腋下的部位留下了一个小小的痕迹（胎记），这个痕迹是该产品的防伪标志。该产品热爱学习，有非常强烈的求知欲，特别喜欢看书，遇到不懂的问题要问上好几十遍，还爱琢磨为什么会是这样而不是那样。只要一看到书，不管是什么书，都会立刻拿在手里，看得津津有味。看得太投入时，常常会情不自禁地笑出声来。该产品拥有丰富的科学知识和想象力，最喜欢滔滔不绝地向他人描述想象中的画面。最讨厌发言时别人不认真听。特别提醒：每逢此时，该产品的状态会发生改变——脸部涨红，牙关紧闭，双拳握紧，紧接着会发出“狮子吼”——生气了！该产品生气时会变得非常暴躁，请勿靠近！
该产品特点还有很多，如果你对该产品有兴趣，请和他交朋友吧！
