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县级领导联系寺庙简报寺庙工作简报篇一
春回大地，万物复苏。为进一步规范教学常规管理，全面提高教育教学质量，20xx年3月3日上午，县教研室王先瑞主任一行三人到老庄镇初级中学进行教学管理督导检查。老庄镇中心校潘校长、赵主任、李主任、马主任及初中校长李强、徐青云陪同检查。
县教研室检查组先听取了李校长在复习备考工作方面的汇报，后针对学校常规教学、教育管理、评价机制等方面工作与中心校负责人和学校领导做了深入交流。
检查中，检查小组的每位成员都按照各自的分工，对学校的课程设置与管理、备课和课堂教学领域、教研活动等方面实行全方面的督导。他们认真细致地查看材料，并将学校的亮点及存在的问题一一作了详细的记录，这既是对学校常规工作的督促，也是为以后教育教学提供有效的指导。
检查组重点查阅了学校教学常规管理、课程实施、教研活动等方面相关资料，深入了解学校教育教学工作。接着，督导组对学校的常规教学工作进行了总结。针对本次督导检查中出现的好的做法给予了很大的肯定，同时也指出了很多不足之处，并提出了一些宝贵的意见和建议。
王先瑞主任随机对九年级班主任进行调研交流，从目标生的确立、培优补弱方法的措施以及消除过差率、大面积提高学生整体成绩等多个方面给予了破解策略和方法指导。
通过督导检查，学校更加明确了努力的方向，对推动学校教育教学工作起到了积极促进作用。相信在上级领导的指导帮助下，老庄镇初级中学将不断创新工作思路，不断提升教学水平，取得更加喜人的成果。学校也将以此检查为契机，在今后的教育教学中自我督查，多措并举，顺势而为，全面提升并强化教育管理，提升办学品质，力争学校各项工作稳步发展，实现学校跨越式发展！
县级领导联系寺庙简报寺庙工作简报篇二
;县级联系帮扶领导联系贫困村脱贫攻坚
工作汇报
县级联系帮扶领导联系贫困村脱贫攻坚工作汇报
脱贫攻坚以来，宝兴县委、县政府高度重视、自我加压，科学提出“两年集中攻坚、两年巩固提升”的工作目标，严格落实中央、省委、市委脱贫攻坚工作部署，按照“五个一帮扶”机制要求，组织安排我为xx镇xx村的县级联系帮扶领导，现就联系帮扶工作情况简要汇报如下：
xx村有9个村民小组，345户、1345人（劳动力620人，外出务工28人，占劳动力总数的4.5%），现有耕地1559亩，林地15000亩。20xx年，xx村被识别为贫困村，全村共有建档立卡贫困户67户224人，截止目前，已精准脱贫59户200人，还有贫困户8户24人（其中死亡1人,剩下8户23人)未脱贫。
一、开展工作情况
一是强化组织协调，凝聚一股合力。充分协调联系帮扶部门、驻村帮扶工作组、第一书记和驻村农技员等力量,每季度率队深入贫困村、贫困户开展走访调研和蹲点督导，委派两名经验丰富、能力强的人大领导长期驻村指导脱贫攻坚和重建发展工作，多次进村入户开展走访调研，做到贫困户全覆盖，全面准确掌握贫困村贫困户基本情况，找准制约贫困
村发展的突出问题和制约贫困户脱贫致富的主要原因，明晰发展优势和脱贫突破口，把推进脱贫攻坚中存在的客观问题和干部群众的意见建议收集上来，努力形成大家“想办法”、多方“出点子”的生动局面。定期召集联系帮扶部门和责任人，专题研究和安排部署脱贫攻坚工作，主动帮助村两委解决脱贫攻坚中遇到的实际困难和问题，凝聚工作合力，坚决确保各项工作有力推进。
二是强化宣传引导，激励一片群众。以贫困村为主阵地，积极开展上党课活动，全面准确向村、组干部讲清脱贫攻坚的重大意义、主攻方向、重点任务、工作要求，凝聚镇村干部共识。以贫困户为主战场，组织党员干部深入贫困户中大力宣传习近平总书记“全面建成小康社会，任何一个地区、任何一个民族都不能落下”的战略思想，大力宣传“两不愁、三保障”和“四个好”脱贫目标要求，大力宣传“六个精准”“五个一批”“五个一”等脱贫部署，把脱贫攻坚政策、标准向广大贫困群众讲明白、讲透彻，引导他们进一步发挥主观能动性，克服“等靠要”思想，自力更生、艰苦奋斗，用勤劳双手改变落后面貌、创造幸福美好生活。
四是落实精准扶持，带动一批脱贫。针对不同致贫原因，牵头组织村两委、乡（镇）和县级有关部门，因地制宜制定帮扶规划，落实帮扶措施，科学制定脱贫攻坚规划，确保资金精准使用，项目精准落地。聚焦脱贫摘帽目标，积极协调
争取项目资金，合理整合配置灾后重建等各类资源，着力帮助贫困村解决基础设施短板，加快贫困村发展步伐。扩建芦灵路6公里，畅通主动脉，新建或硬化通组公路7.5公里，硬化产业便道2500米，达到组组通硬化路、户户通生产便道，构建交通“毛细血管网”。新建集中供水点1处，分散供水3个生产组，全面解决贫困群众安全饮水。新建村卫生室、村活动室1所，村级小学1所，村级活动阵地1个，不断完善公共服务保障，基本解决基本医疗和义务教育保障问题。引导、鼓励、帮助贫困户67户，利用重建政策新建住房，协调资金对8户特困户改造安全住房（已完成6户），彻底解决贫困户住房安全问题。新扶持发展猕猴桃种植204.5亩，佛手瓜、四季豆等绿色蔬菜种植392.9亩，多措并举，持续推进贫困户增收。通过扶持生产就业发展脱贫94人，医疗救助扶持脱贫15人、灾后重建帮扶脱贫218人，其他帮扶脱贫22人。
四是加强基层指导，建好一个组织。深入指导xx村抓好以村党组织为核心的村级组织配套建设，通过换届工作，选好配强村级领导班子。指导做好基层党组织“分类、升级”建设，促进村组干部发挥作用、加强基层基础保障，完善乡村治理机制，带动群众养成好习惯、形成好风气，为全村脱贫攻坚提供坚强组织保障。
二、存在的困难问题
总的来说，xx村脱贫攻坚推进有力，成效明显，但就今年年底实现全村贫困人口全部脱贫，贫困村摘帽，还面临一些困难。主要表现在：一是还有两户困难户的安全住房改造工程量大、资金缺口大，还未完成改造。二是基本医疗有保障还未达标，通过灾后重建新建了卫生室，但还未交付使用，卫生室未配备床位和乡村医生。三是xx村虽然发展三木药材等经济林木15000余亩，但受市场因素影响，三木药材销路窄、价格低，短期带内动贫困户增收致富的能力较弱。四是xx村没有集体经济收入，村两委对发展村级集体经济有一些思路，但还未实施。
三、下一步工作打算
一是推动脱贫攻坚与当地经济发展有机结合。进一步指导贫困村把脱贫攻坚与基础设施建设、产业培育、农村深化改革等结合起来，推动大众创业、万众创新，探索“互联网+”与发展特色产业深度融合，提升整村经济发展水平，带动贫困群众脱贫增收。
二是强化督导，补齐短板。进一步加强对xx村脱贫攻坚的督查工作，按照“一村一规划、一户一方案”要求，督促xx镇党委政府和规建、卫计、农业等县级相关职能部门针对目前存在的短板，落实责任、明确时限、限期整改，补齐补强脱贫短板，确保如期实现脱贫摘帽目标。
三是严格政策、兜好底子。协调组织联系帮扶力量和相关职能部门，协助指导镇、村两级严格落实低保、残疾人救助等特困群体保障政策，编织无缝兜底网；指导落实好贫困人口“八免五补助”、新农合、大病保险、医疗救助等医保扶持政策和协调各方力量抓好贫困群众子女教育资助、就业扶持，杜绝因病致贫返贫和因学致贫返贫现象发生，进一步巩固脱贫成效。
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20xx年7月22日上午，xx市市长韩晓杰、副市长李跃华、项目办主任刘光辉、政府办主任闫海坡、教育局局长王斌、房产局局长朱宝民、环保局局长李文星、电力局局长王云明、辛桥镇党委书记王军、镇长张秉毅、总校校长胡志国及总校班子成员参加视察xx市辛桥镇齐王务中心小学。详细了解了教师、学生的情况，并走进教室，查看了学生的学习环境。
每天有带班领导和教师值班，值班教师认真填写《暑假值班记录表》。加强校园巡逻，切实开展安全隐患排查工作。为确保财产安全，学校要求值班人员多次巡视，发现问题立即上报。齐王务小学的每一位教师切实把这项工作常态化、责任化，确保了假期校园的良好秩序。
齐王务小学采用生物质压块取暖，成型燃料燃烧更充分，烟气黑度、烟尘浓度等技术指标均达到国家一类地区排放标准。在不增加成本的前提下，提高了热效率，具有良好节能减排之效果。
齐王务小学微信平台架起了一座教师和学生、家长的桥梁，可以对全体师生进行评奖评优活动，老师学生都可以参与进来，不仅可以鼓励学生和老师更加向上，还在一定程度上可以影响他们的为人处世，懂得生活中的一些道理。此外，一些大型的活动也可以通过学校进行，可以为学生提供一个多方位的大舞台。
县级领导联系寺庙简报寺庙工作简报篇四
为提高全体教师的教育教学水平，促进教师全面发展，连日来，西平县专探中心校开展了教育教学常规督导检查。
本次督导检查，由西平县专探中心校副校长赵玉芳带队，成立一行六人的检查组到专探乡18所小学，通过听、查、看等形式，对教师的教案备写、作业批改、听课记录、业务学习等常规要求进行了深入、细致的.督导检查。
通过检查看到，辖区各校管理工作有序，业务学习能如期展开，教学活动有特色。教师教案能落实目标，渗透理念，内容详尽，并能根据不同学情进行合理安排，风格各异。能及时进行课后反思，对教法和学法进行适当调整和改进。
作业布置方面，辖区各校能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，数量适中，批改及时。尤其是不同的等级的评价和特殊符号的使用，激发了学生的学习兴趣，提高了作业的完成质量。
听评课方面，绝大部分教师能完成听课任务，听课记录详实。能进行中肯的评价，准确地指导，规范地书写。
检查组对于本次检查发现的问题，及时反馈给了任课老师和学校领导，让存在不足的老师们能在优秀教师的影响和引领下及时改进，进一步完善自己。
西平县专探中心校此次教学常规督导检查，促进了学校教育教学工作的落地落实，提升了老师们扎实开展教学常规工作的意识，为专探中心校教学质量的提升打下坚实的基础。
县级领导联系寺庙简报寺庙工作简报篇五
我乡自实施平安寺院建设工作以来，乡党委、政府为做好这一工作，按县委、县政府的统一部署，扎实工作，努力发现工作存在的问题，进行认真整改，有效推动了平安寺院创建工作。 x月x日，由乡政府代乡长xx一行两人赶往xx村xx寺院，就维稳工作和平安寺院创建工作进行了。
首先，召开了僧侣大会，进一步深入传达了平安寺院建设工作和维稳工作的意义和作用，统一了僧侣思想，为平安寺院建设工作和维稳工作奠定了群众基础；其次，向寺管会成员传达了平安寺院建设工作和维稳工作中所需要认真落实的各项工作，使寺管会成员进一步明确了工作的有关内容；第三，进一步登记了寺院固定资产，编制了僧侣花名册，对寺管会成员进行了采相，建立了寺院僧侣档案，为准确掌握寺院有关情况奠定了坚实基矗。
平安寺院创建工作和维稳工作是一项长期性的工作，需要乡党委、政府常抓不懈，我们将继续按县委、县政府的统一部署，努力做好各项工作，扎实推进平安寺院创建和维稳工作。
抄报：县委，县人大，县政府，县政协，县纪委，县委组织部，
县委_部，县委宣传部，县目标考核办
抄送：xx县民族宗教局
从督查情况看，今年以来，xx州认真贯彻落实省委关于维稳工作的决策部署，思想上高度重视，工作上深入细致，措施上切实有力，采取领导抓与抓领导相结合、定制度与强管理相结合、防重点与控全面相结合、抓稳定与抓发展相结合等方法，维稳工作取得了阶段性成果，干部经受了考验，僧侣受到了教育，社会得到了净化，局势平稳，局面可控。
xx是除xx以外我国藏传佛教的一个重地，寺院分布广，僧侣数量多，社会影响大，藏传佛教寺院的稳定对于维护社会稳定具有举足轻重的作用。做好藏传佛教寺院的维稳工作，我认为应当着重抓好六项工作，正确处理好六个关系。
六项工作是：一是突出抓好建立健全藏传佛教寺院管理长效机制这个根本，实现长治久安；二是突出抓好寺庙法制宣传教育这个基础，使之守法持戒；三是突出抓好制度建设这个重点，做到有章可循；四是突出抓好公共服务这个保障，共享发展成果；五是突出抓好寺管会班子建设这个关键，牵牢“牛鼻子”；六是突出抓好在民族地区干部职工中开展民族宗教知识宣传教育这个活动，提高能力素质。
六个关系是：一要把握和处理好堵与疏的关系，堵疏结合，有堵有疏，不能只堵不疏，也不能疏而不堵；二要把握和处理好稳定与发展的关系，使二者有机结合，不可偏废，避免只顾一头，畸轻畸重；三要把握和处理好应急与常态的关系，把工作方式从大规模动员、大兵团作战逐步转变到依靠专门机构、专门力量上来，避免打人海战、疲劳战；四要把握和处理好管理与服务的关系，寓管理于服务之中，既不能片面强调管理而忽视服务，也不能片面追求服务而放松甚至放弃管理；五要把握和处理好处突与法制的关系，越是面临危急，越要依法办事，不能冒进蛮干，避免授人以柄，造成新的矛盾；六要把握和处理好抑恶与扬善的关系，一方面对从事分裂、破坏、动乱的首恶要依法打击、严厉惩处，一方面要树立藏传佛教界爱国爱教、护国利民的典型，加大宣传力度，弘扬优良传统，发挥积极作用。
