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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
以风景线为话题篇一
我的学校是一个美丽的校园。
刚来到入口，左边高约2米，宽约1米5米的巨大玉石，上面刻着“百年树人”四个大字，是金校长的大气墨宝。玉石后面种着四季常绿的樟树，树枝上挂着十几个圆柱形的喜庆灯笼。一阵风吹过，灯笼随风摇晃，从远处看，它似乎欢迎我们来到学校学习！
往里走，左“文化墙”记录了六年级优秀毕业生的照片。我羡慕嫉妒，所以在六年级毕业后，决心把自己的名字也出现在这个墙上。右边，在操场上，有些孩子聚集在一起玩游戏。有些人因为对方违反规定而被罚球。有些人在练习排球！看，那里的一年级孩子们正在接力赛，看到第二组男性轻松超过一个女性，稳定地把棒子送到另一个女性手里……啊！多么有活力的校园！
仰望教育大楼的墙壁，上面有文字，好像所有的墙壁都是老教授。
上楼到三楼，进入第一个教室--我们的四班(一)。这个教室有这样的气息--中国风气。左窗上有青天、白龙、申公豹等人物的京剧照片。教室后面的板报上有四个精致的脸谱，有红、白、蓝三种颜色。板报下面有很多花草，有“鹤立鸡群”有钱树有香味的瑞香有五颜六色的长寿花，碰到香味的红绿玫瑰花有各种多肉植物……右边的窗户外，秃顶笔直的银杏映入眼帘，到了夏天，树枝上就会长满绿色“扇子”，阵阵阵微风吹来，树叶就会浮起波纹，感到春风吹来，夏天的干燥。这种情况真的可以和巴金写的榕树匹敌。
城南小学有更多风景“等待”来详细观赏。
以风景线为话题篇二
在我那欢乐四溢的校园中，有一个人人都喜欢的地方，它便是我校独特的风景线——大操场。
当你怀着一颗好奇的心走进我们的学校，最吸引你的绝对是我们的操场。你看，操场的中央有一块巨大的草坪，绿油油的小草构成了一条柔软的绿色毛毡，草坪四周的红色塑胶跑道就是点缀毛毡的红色小花边，令毛毡更加美丽！
在大树的旁边，有一个花坛。花坛里栽种了许多错落有致的花儿，红的、紫的、黄的、白的、绿的、粉的，各种颜色交杂一起，五彩缤纷，好看极了。时常有许多可爱的“小贵客”——蝴蝶、蜜蜂来这做客，花坛被这些可爱的小贵客点缀更美，更有生气了。
这就是我们学校最美的风景线——操场，你喜欢它吗？
以风景线为话题篇三
我们的校园位于吉利区，叫开元小学。它的里面有挺拔的苍松，五颜六色的花儿，高大的教学楼，可最吸引人的是我们那块操场。它虽然不奢华，可就像磁铁一样，一下课，就把我们吸引过去。
打开我们学校厚重的大门，走过古老的苍松，就能看见我们的主席台，上面立着一块浮雕，上面刻着一个人在拿着一本书，可能是让我们好好学习吧。太阳拨开早的轻雾，我们的操场就显露在你眼前。它就像一条懒洋洋的小狗蜷缩在学校里，等着晒太阳；又像一根烤肠，放着一片菜叶。
我们的操场外围是一条红色塑胶跑道，它上面的六条线就像是琴弦，一下一下，演出活泼的音符。它的中间是假草坪，还放上了小石子，这样你摔在上面也不会太疼。这个操场很大，是椭圆形的，大得就占了学校的五分之三。
晚上，欢乐的校园沉沉地入睡了，雕像闭起眼睛，松树打着瞌睡，厚重的大门又关闭了。它等待着美好的明天。
啊！这就是我们的操场！它真是我们学校一道亮丽的风景线啊！
以风景线为话题篇四
我们的校园十分美丽，这里有漂亮的教学楼，有古香古色的大成殿，有宽阔的操场，有同学们课间活动的篮球场然而，我心中最亮丽的校园风景线却是后操场旁那棵枝繁叶茂的大榕树，它给我们的校园增添了几分绿意。
大榕树长得多么茂盛啊！远远望去，又高又大的它像一把巨大的遮阳伞，为同学们撑开了一片绿荫。走近观察大榕树，你会看到它的树根紧紧地抓住地面，好像怕被别人捉走似的。它的树干又粗又壮，两个同学张开手臂才能围抱过来。成千上万的枝条像章鱼的触须一样向四周伸展。大榕树的叶子是椭圆形的，颜色十分翠绿。一阵阵微风吹来，大榕树摇摆着翠绿的叶子，发出“沙沙沙”的响声，陪伴着同学们快乐地学习。
温暖的春天来到了，大榕树长出了绿油油的嫩叶，显得生机勃勃的。这时候，许多可爱的小鸟在大榕树上做窝，它们边劳作边叽叽喳喳地唱着歌儿，给校园唤来了明媚的春光。
秋天，大榕树结出了一个个小小的、圆溜溜的果实。一阵秋风吹过，树上的果实就“哗啦啦”地掉下来，轻轻地砸在我们的头上。我们经常捡起这些果子来玩。
冬天，寒风呼啸，可大榕树依然那么翠绿，好像一个勇敢的士兵，时刻守卫着我们的校园。
我爱我们美丽的校园，我更爱校园里的大榕树，它就是我心中最美丽的校园风景线！
以风景线为话题篇五
我们学校里有很多很多的风景线。当然，我觉得最具代表性的地方就是操场上有棵老槐树。
春天时，操场中央一昂然挺立的老槐树站在花坛上，好似一个练功的老爷爷正静静站在那。上体育课是时，孩子们跑完步就在老槐树下嬉戏、打闹。
夏天时，老槐树经过太阳的暴晒后仍就坚强地站立着，上体育课时，跑完步大家大汗淋漓，就全聚集在老槐树下承凉，这时，老槐树就像位慈祥的老爷爷为我们带来阴凉。
秋天时，老槐树的树叶黄了，很单调，我们跑起步来也无精打采的，心情也很低落，没有了欢快的鸟啼，也就没有了欢声笑语，一切的一切都低落下来。
冬天时，下雪了，老槐树不怕严寒仍就昂然挺立着，下课时，孩子们更来劲了，个个争先恐后地冲下课堂，分批在老槐树下打雪仗、堆雪人，兴致悖悖。
老槐树下，多少年来有欢声笑语，也有愁眉苦脸，发生了一个又一个的故事，一串又一串的笑声与欢乐。
以风景线为话题篇六
摘 要 播音主持工作是广电传媒的核心组成部分之一，具有特殊的价值和意义。目前，播音主持工作面临着内忧外患，要想提高播音主持工作的质量，就要做好创新和超越自我，从多个方面提高能力、做好。笔者结合工作实践，分析了播音主持工作如何做到创新和提高。
关键词 播音主持;工作创新;
随着社会发展和时代进步，大众对播音主持从业人员的要求也越来越高，对这个行业的要求也越来越高。作为这个行业的主要代表，播音主持人的工作质量如何已经成为衡量这个行业整体综合水平的核心标志。因此，要想做好这方面工作，就必须要竭尽全力、解决种种难题，提高播音主持的工作质量。下面，结合实践，笔者想谈谈如何才能正视我们播音主持行业和日常工作中的问题，进一步提高自己的综合能力和实力，提高播音主持的工作质量。
1播音主持工作为什么要创新和提高
近几年来，xxx等各部门都对播音主持工作提出了严格的要求，普罗大众也对播音主持工作提出更高的期望，在这个情况下，要想做好播音主持工作，就要不断创新和提高，从而让舆论引导和民众需求更好融合起来，既能引导时代最强音，又能接地气。
一是播音主持工作的需求决定了要不断提高工作质量。从根本上来说，播音主持要上承接党和政府的希望，成为他们的喉舌，下要接地气、心连心，让群众喜闻乐见。可以说，播音主持工作直接影响着社会各方面互动的效果和传播舆论的效果。尤其是作为播音主持人来说，更是要不断发展自我、创新工作，从而更好地解决问题、主动迎接更高的挑战。
2 播音主持工作如何才能提高和创新
对于提高工作能力、创新工作形式来说，从宏观到微观都有一系列值得研究的课题，下面，笔者主要从播音主持人这个角度来分析，如何提高和创新播音主持工作。
一是播音主持人要始终牢记创新的理念，不断开展创新工作。播音主持人是提高播音主持工作的核心力量，只有他们始终牢记自己的定位，才能做好这项创新工作。对于播音主持人来说，他们的综合素质和能力是最关键的，不仅要有新闻传媒的专业技能知识，还有有广博深厚的综合学科知识基础，从而能够让节目越做越活、承担更多的社会功能、适应更多的社会角色。最直接的一点是，要做好创新工作，播音主持人就要根据自己的节目定位，夯实社会受众基础，拓展自己的社会受众面，从而让自己的影响力发挥出去，在有限的空间内展现出丰富的内容，满足受众群体越来越高的需求。
二是不断完善自己的播音主持理论。科学的理论引导是非常重要的，对于播音主持行业从业人员的基本素质提高是非常关键的，因此播音主持要正视目前我国尚没有成型、完整的科学播音主持理论这一事实，及时从工作中发现自己和同行的问题和不足，创新工作形式和内容，科学归纳出一套适合中国国情的理论，用于指导中国的播音主持工作，从而为播音主持工作带来更广阔的扩建，创造更多的工作成果。
六是注意播音主持现场直播的工作细节。目前大多数的播音主持工作都是直播的，这给播音主持人的能力提出了更高的要求，也给播音主持工作提出了更大的挑战。要想做好直播工作，就要灵活应对、注意细节，从而让更多有效信息传递给观众，将节目做得更好。1)要注意现场的播报气氛组织，强化现场直播的实时性、同步性，将画面和播报内容甚至形式都统一起来，让现场语言的组织有力、直接、简洁，让观众、主持人和现场的时间空间差消弭，从而创造时间空间的同一性气场;2)注意现场进度的掌控，对于主持人来说，要结合自己对播报内容的理解，合力调整节目的整个协调性，从而随机应变，更好处理现场和播报内容的关系，让受众得到更多信息;3)善于引导舆论和把握政治风向，目前对于社会热点的播音主持工作较多，也能够吸引最多的社会关注，而在关系到一些敏感话题的引导上，播音主持人要做好风向把握和舆论引导上，随着直播的内容及时调整风向，从容冷静地带队，善于扑捉内容中的正面因素和闪光点，让负面灰暗因素从反面发挥其正面作用，从而让播音主持工作更加有价值。
3 结论
总的来说，播音主持工作目前面临着很多的挑战和调整，难题和问题都很多，但是机遇同样存在。因此，播音主持人要牢记自己的历史使命、工作目标，不断从宏观和微观上提高自己、创新工作、优化全局，不断完善和挑战，从而让播音主持更加适应时代发展的需要，创造更好的传播力和影响力，从而不断保证播音主持水平的提升。
参考文献
以风景线为话题篇七
拿到一篇稿子，我们首先要认真品读每一个环节，即：事件的中心思想、时间、地点、人物、事件的关键词等等。如果给你的是一句话，你就立刻产生联想，比如："你最难忘的一件事"，你的脑海里可能立刻就有了一件事的回顾，但不要急于说出，而是要结合当时的(考试)现场情景，设置如何导入，就是如何把这个难忘的事通过合适的陈述手法出来。切忌单刀直入，这样显得太没经验。
就是依据事件本身，从特点出发，引伸开去，一是把事件的意义尽量向深度广度延伸。要尽量说透，说深、说厚实，带有真理式的力度。二是把事件的延伸过渡到现实生活中。结合社会现象，自然现象，或某一发展规律，将话题带入生活，将话题活化。如果想取得意想不到的效果，必须摆脱现象的迷惑，而是用专家的语气，从事件的根源出发，透过现象看本质。
阅读掌握事件的基本情况后，大家要善于提炼事件的中心思想。提炼的方法可选择事件的不同侧面，由不同特点进而提炼中心。有了中心思想这块基石，就可以加砖加瓦建大厦了。
通过话题延伸，陈述自己的观点或专家的观点，引发听众思考，从中得到借鉴，达到评论话题的目的。发表己见时要认真严肃，尽量用真理式的话语或名人名言来牵引，用不可动摇之论据，使评述更具权威性，比如：用"俗话说、一位名人说过、通过采访得知、专家学者说等等"引出结尾。总之，发表己见时要真理与感染力并重，没有感染力的评述是不成功的评述。
