无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
童谣作文600字初中篇一
奶奶今年60多岁了,虽没读过什么书,却说得一口地道的宁波童谣,熟知宁波老底子的风土人情。听着她的一首首童谣,我快乐地成长着。
印象最深的是“斗斗虫虫飞,柯只麻将剥剥皮,要吃吃眼去,否吃嘟咯飞去,飞到高山吃白米。”这首童谣是奶奶哄我吃饭时唱的。那时的我坐在饭桌前,奶奶把一碗白粥放在桌上,用调羹用力搅拌,边拌边用嘴吹,生怕我烫着。然后嘴里就开始哼唱起了这首童谣,一边唱一边往我嘴里送粥,一口进去,她利索地放下调羹,握起我的两个食指,念一句就拉开一下,再念一句就合拢一下,当然我最兴奋的是“嘟地飞去”这句。手指分离的那一瞬,我感觉自己真的要飞去了。一首童谣下来,嘴里的粥自然就吃到了肚子里。
吃完中饭,奶奶哄我睡午觉。她把我轻轻抱在怀里,慈爱的目光看着我,嘴里又哼唱起来:“摇啊摇,摇到外婆桥。外婆来该纺棉花,舅舅来该摘枇杷,枇杷树里一根蛇,蛇头开朵花,咕噜咕噜骂人家,捡个小孩老南瓜。”常常她还没唱完几遍,我就陶醉了,全身松弛下来,进入了甜甜的梦乡。
一觉睡醒,奶奶又开始跟我玩起了“练反应”游戏。奶奶教我把食指顶在她的手掌心上,然后她用宁波老话念起来:“青步捏步,捏着算数。”刚说完,奶奶就把五个手指缩成一团,而我则急忙“逃跑”。可能那时太小,反应慢吧,我经常被奶奶抓住。但我依然快活,常常求奶奶再玩上几遍。
奶奶哼唱的童谣还有很多很多。有童谣相伴的日子,我从不会感到寂寞。每当耳畔响起奶奶轻柔悦耳的童谣,心里便充满了温暖和幸福。我的童年时光因这些美丽的`童谣格外难忘!
童谣作文600字初中篇二
说到难,难的事情有很多。写作文难,学习难,练琴难,生活中的很多事情都很难,可是在我心目中,真正难的还是写童谣。
又到周末了。平常,周末都是一篇周记就可以了。但是,这个周末,老师居然给我们布置了两篇童谣,听到童谣这两个字,我瞬间一脸蒙逼。
哎,这童谣要怎么写呀?回到家里,我又看着老师发的童谣征稿发呆,咬笔头了。苦苦思考了半天,无从下手,无奈之下我跑去请教,在我学习上,算是个万能应用的妈妈,可是妈妈居然也搞不定这么一小篇童谣。
我只得绞尽脑汁的继续思考,有谁写过类似于这样的童谣?突然,我脑子里灵光一现,想起悦悦写过一篇类似于这样的童谣。我激动地打开电脑,去悦悦的新浪博客,拜读悦悦的那篇童谣。我反反复复把悦悦写的童谣看了一遍又一遍,可仍然想不出自己的童谣应该如何下笔。
情急之下,我动用了终极武器──万能的度娘。谁料,因为我自己肚里实在没有墨水,万能的度娘也没了办法。哎,书到用时方恨少啊!我长叹了一口气,只好凭自己的能力,继续冥思苦想了。
就这样,磨磨唧唧的耗掉了一个小时,我的童谣仍然只写了一个题目──宣城,新风貌。最后,我又半访半抄的写下了一句话,走在祖国一片和谐的土地上,心中响起了战争的号角……
不行不行,这两句话也对韵不起来,我还得继续动脑筋,啃笔头,细思考。一个下午很快就过去了,我的脑子都快爆炸了,我笔下的童谣却仍然只有那两句不着边际的话。
唉~写童谣真难啊!还是以后多看些有营养的书籍,让写童谣变的简单些吧!
童谣作文600字初中篇三
最近,不知张老师又耍什么新花招,让同学们写童谣,这……这……这也太实在难为我们这十一二岁的同志了。童谣?!那是写给幼儿园宝宝们读的,我们哪里还有那天真活泼的灵魂啊?!可没办法,还得写。张老师还要在星期五的时候,检查验收童谣的结果。
时间到了,老师来欣赏我们的童谣,听吧……那内容生拼硬凑,连押韵都不会,老师笑得前俯后仰。要知为什么,实在是有几位同志的童谣写得太可爱了,把我们笑得满地找牙。
那个陈承泓大家想必已经耳熟,下面我就说说他的童谣吧。
这作文对于陈承泓,无意是天下第一大难事,暑假前的期末考试他的作文分数几乎全军覆没,现在老师为了培植他的写作细胞,让他每天写一篇作文,可把他给愁死了,这次的童谣更叫他脑袋大了三圈。被逼无奈,他便写了一首《作文愁死我》凑数,不过也间接地表达了他的心声:
少年不知愁滋味,如今被逼摆了头。
倘若思绪开了头,从今不为作文愁。
真是笑死我了,我也终于知道了有些大人的头上为什么有那么多白头发,那是因为小时候被作文愁的……
这几天,陈承泓的“精彩”节目连连上演,老师无奈视线承诺,罚他蹲马步,陈承泓深知其苦,便又写了一篇《老师走后……》:
老师不在闹翻天,又怕被老师发现。
老师发现了不得,马步罚你蹲一天。
偷懒耍滑图方便,发现以后加一天。
从此不敢再违规,唯恐马步蹲一天。
(其实只蹲了一节课,他下边那是为了押韵)
老师读完,全班哄堂大笑……
知道厕所为什么要安灯么?那就听听徐子航“航哥”的大作吧:
今夜无风,厕所无灯。
你去厕所,掉进茅坑。
为了纪念你,厕所安了灯。
(“航哥”不是学习不好,他只是真的不会写童谣)
想必这就是厕所安灯的原因吧……我们班的同志实在是太搞笑了……我们班的人还是满童趣滴嘛~(包括我,我是班里最幼稚的人)怪不得我们班叫做七彩乐园……
童谣作文600字初中篇四
“月光光,照地堂,年卅晚,摘槟榔。”昏暗的小路,稀疏的几盏路灯,又听到这首熟悉的童谣,我又回想起从前的时光……
夏季炎炎,而我偏又因贪凉发着烧,不能开空调,午间躺在凉席上,我翻来覆去怎么都睡不着,外婆拿一把蒲扇在一旁为我扇凉。我又抱怨说无聊睡不着,缠着要她讲故事唱童谣。故事很多,但我记得最熟悉的这首旋律却始终萦绕。歌词稍繁复,我总记不全歌词,便缠着外婆给我一遍遍的重复,她一遍遍耐心的教我,时常是教着教着我就没了动静,回头一看,我已经睡着了。想必那时的梦里,定然有它常伴。
“槟榔香,买子姜,子姜辣,买菩达,菩达苦,买猪肚……”待到真的年卅晚,去逛集市,我对词中五花八门的食材充满了好奇,执着的拽着外婆去寻找,怕忘记嘴里还不停的念叨着它们的名称。晚上,大人们都忙着张罗晚饭,唯有我悠闲自在,去逐一品尝那些食材。有很好吃的菱角、猪肚,也有我吃一次就不愿再吃的子姜和菩达,这些滋味伴着童谣印在脑海。每当想起它,嘴中便似回忆起各种滋味。
“刀切菜,买锅盖,锅盖圆,买只船,船沉底……”之后我便很少再听童谣了,更多的是戴上耳机,与世隔绝的听音乐,歌词从我记忆中淡忘,只隐约记得一点旋律。偶尔走过一条旧路,看天色渐沉,几个小孩还在路上嬉戏打闹。一旁的老奶奶推着摇篮,慈祥的注视着他们,嘴里唱起那首熟悉的童颜哄小宝宝睡觉。我下意识的跟着唱起来,却怎么也回忆不起那段歌词。原来,我已经许久没听过了。
我回到家,急忙向外婆询问歌词,外婆轻轻吟唱……我有些恍惚,时光匆匆而过,悄然带走童年的天真,除了徒添白发,外婆还如当年一般,陪着我。
“月光光,照地堂,年卅晚,摘槟榔……”旋律在陪伴中,散在夜间风里。而撒满月光的一个个记忆,定格在脑海之中。
童谣作文600字初中篇五
九月的天空下,初秋的风轻轻地扬起女孩的长发,吹动着男孩潮流的服饰!
九月一个近在咫尺而遥不可及的日子。九月,我不再意气飞扬。不再是天上的北极星,“你也许很奇怪我为什么这样说?“但是在我心里这是很平常的,丝毫不会引人入圣,九月的童谣是一首平淡的旋律,平淡里透着童年的纯净,像一张牛乳般白的纸,没有一点瑕疵。
九月是我人生中一个崭新的大舞台。九月,在陌生的环境中,我只是默默无闻,一切都已离我远去,现在的我站在了新的起跑线上,而我虽然心里想着要站在领奖台的最高点,但行动里我只是在一昧的谦虚退让,在我那双新同学说来每天都“泪汪汪“的眼睛里,在我看来应该是“水汪汪“才对吧,因为我已很少流泪了,所以九月的童谣是一首充满酸甜苦辣的旋律,透着丝丝诡异,就像一张画着远古素描的画纸。
九月的童谣是什么呢?我现在也不知道,也许在那遥遥无期的未来我能寻找到答案吧!
未来是什么呢?也许在鬓发全白的日子里我也无法猜测吧!我只知道未来是我们在为理想追逐,或着站在理想的最高观望的日子吧。
站在理想的红地毯上,当你问我要感谢谁时。我也只能摇摇头,“谁,我不知道,因为我只要在自己心里记住就好了,而别人也会感到的谢意的“你也许我认为我是一个整天都板着一张高傲的脸的人吧。“会吗?“我想改正你的看法。“我不是,我不想说在我的人生中,现在的老师不是我的伯乐,因为我不懂得如何去很一个人;如何去记住谁。谁。谁对我不好;如何去和一个人结下怨恨,也许他<她>会恨我,而我也常对妈妈说他<她>的不是,结果被妈妈骂我孤傲自大。不可一世,但在心里我却没有留下一丝对他<她>的怨恨,反而敬佩起他<她>来了,因为他<她>比我有勇气。我就是这样一个口是心非的人,不过也不尽然,因为我讨厌撒谎。

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