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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
姚明篇一
1、这就像爬楼梯一样。你必须先爬上第一级台阶，然后第二级，第三级。现在我觉得，中国教练带着我们是站在第一级台阶上，而哈里斯站在第三级或者第四级台阶上。我们必须爬到那里。
2、希望总是有的，只是要坚持。努力不一定成功，但放弃一定失败。
4、我是一个永远只担心今天和明天的人，而不是昨天。过去的就让它过去吧。真是这样，过去的就让它过去最好。有的时候，其实我也会自己回味过去发生的事，但不会抱着不放。
5、如果让我请世界上的三个人吃饭，我会第一个请巴克利，第二个请萨博尼斯，第三个请我的女朋友。但如果我女朋友问起来的话，拜托，就说我提到的第一个人是她。
6、第一场已经输了，我们要往前看，更加乐观一些。就将第一场比赛当作热身吧。
8、我们没有准备好比赛，自己挖了个大坑，然后再慢慢往上爬。
9、只有你足够坚强，才能做得更好。
10、我相信自己每一天所付出的艰辛努力，在某一天一定会得到回报。
11、嗨，克里斯，下赛季来休斯顿火箭吧。我会非常健康，而且真诚地希望能与你并肩作战。
12、一位中央台的记者问姚明：“我们用英文提问，你用英文回答，针对海外观众。”“不行。”“那我们用中文提，你用用英文回答好吗。”“简单说两句算了，你们可以打字幕嘛。”一席话再次引起全场哄笑。
13、在打仗中学会打仗。
14、我的目标是成为联盟中最好的中锋，甚至是世界上最好的中锋。我一直都将精力集中在做中锋该做的事情上。
16、机会来了，我当然不想轻易让它溜走。
17、我的名字叫做姚明，所有的人都这么叫我。但是在美国，正确的说法应该是明姚，因为姚才是我的姓。我父亲也姓姚——姚志远——但是我母亲不姓姚。通常在美国两个人结婚以后，妻子要改用丈夫的姓。在中国很多年以前也曾是这样，但是现在不会了。因为政府已经说了，男女平等。我母亲的名字就叫做方凤娣。
18、只有把握住机会，才能打好自己的比赛。
19、皇帝就算到了退位的时候，他也依然是皇帝。——姚明谈及前辈沙奎尔·奥尼尔。
20、我想和大郅打比赛，只有和最强的人对抗才来劲。
21、生活能选择吗？永远都像现在这样，我羡慕你清闲，你羡慕我钱多。
22、我没有天赋，需要努力学习每件事情。我得到的一切是我辛苦努力换来的。
23、我是更多地向前看，而不是向后看。
25、如果我一直停留在这个梦想（指有一天成为国家队的队员，有一天可以和王治郅一起比赛）的话，恐怕我是不会到现在的。
姚明篇二
我是篮球运动员，姚明的铁粉，只要姚明一出现，我就会寸步不离地围着电视机看。梦想着有一天变得和姚明一样高。
一天晚上，我躺在床上，可是怎么也睡不着。突然，一位神仙似的老人坐着云朵飘了过来。只见他从一个袋子中拿出一颗金色的小丸子，递给我说：“你吃了这颗丸子之后，并说出你的愿望，这样，这个愿望就会实现了。”说完，便驾着云朵飞走了。我拿着手中的丸子，不知怎么做，但不试怎么会知道呢？于是，我就把那颗丸子吃了下去，便说：“我想变得和姚明一样高！”不一会儿功夫，我感到肺部变大了起来，腿变长了，手变得像一座小五指山，头大的像篮球，我变得和姚明一样高了！
第二天早上，我拖着巨大的身子往学校走，刚走到门口，保安就拦住了我，说：“家长禁止入内！”直到我出示了学生证，他才放我进去。
来到教室，同学们就把我围了个水泄不通，问：“喂！你怎么一天不见就变得那么高了，难道你吃了什么快速生长的药……”一连串的问题搞得我头晕目眩。而且还因为我太高，老师把我调到了最后一桌。好不容易度过了两节课。
到了第三节体育课，老师让我们和其它班的同学比赛打篮球，我得意地想：这下终于可以大显身手一番了。果然不出我所料，在比赛时，我大显身手，轻松地抢过了球并投了进去，最后，我们以8：1的成绩大获全胜。全班人都用羡慕的眼光望着我。我心里美滋滋的。
“叮零零”闹钟响了，我睁开眼睛，啊！原来是一场梦啊！变成姚明还真算是有趣，不过还是有很多痛苦的事。
姚明篇三
他个子特别高，手臂、大腿肌肉结实有力，和姚明一样酷爱篮球。
他很自信，从不服输。
他老妈怀疑地问他：“你可以吗？”
他坚定地说：“妈妈，我可以的！”
老师担心地问他：“你确定自己可以吗？”
他斩钉截铁地说：“老师，我可以的！”
“同学们，他既然相信自己可以的，我们也要相信他。”
一缕阳光照在他的脸上，他的脸上露出了阳光般灿烂的微笑。同学们把手叠放在一块一起喊加油。
到了赛场上，他的脸又绷得紧紧的。
“砰”的一声枪响，接力赛开始了。
我们班的第一个运动员像闪电般冲了出去，第二棒、第三棒都很拼命……
接力棒顺利地传到他的手中，大家的心紧张得怦怦直跳。
“加油！”“加油！”同学的加油声此起彼伏。他脚下像生了风，咬紧牙关，发起了最后的冲击。
“赢了！”“赢了！”我们为班级取得的胜利欢呼。
“赢了！”“赢了！”我们为我们班不服输的“姚明”欢呼。
同学们，你们猜到我们班的“姚明”是谁了吗？
