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在日常生活中，我们常常会遇到一些与学习和工作生活相关的问题和挑战。列出总结的参考文献和资料来源，提升总结的可信度和可靠性。在这里给大家分享一些总结范例，希望能够给大家带来灵感。
同学的作文600字初一篇一
三年的初中时光犹如白驹过隙一般，在你不经意间就悄悄溜走了。但三年来与同学之间深厚的友谊却是让我终生难忘的。尤其是这几个相当有特点的同学，更是常常浮现于眼前。
n同学是个标准的“违娘”，那真是一说话就翘着兰花儿指跳nobody，那可是他的绝活！上课打岔更是他的作风。不过他也只是敢欺负一些比较“善良”的老师。俗话说“柿子都捡软的捏”更何况是人乎。一次小岳（语文老师）正给我们很深入地讲解着三年来古文中所遇到的“也”字所包含的意思，它在一句话中曾被翻译成“吗”。小n同学坐在第一排的正中间的位子，老师讲的很投入根本没有看他，但一向喜欢孔雀开屏的他在小岳以强调的语气喊出第三个“吗”字的时候，终于忍不住心中的热情竟然应了一声“一一哎”！小岳悠扬顿挫之声顿时戛然而止额头禁不住汗涔涔……从此以后小n同学就得了一个特响亮的绰号——“岳母”，谁见了他都“岳母”长“岳母”短的叫。他却认为这样也挺好的，因为他既可以当天下人的母亲，将来又有可能当全天下人的父亲。（注：孩子姓“岳”的大人都是全天下人的父母，因为“岳父”“岳母”么！）唉~雌雄共同体可不是谁都可以的。云云！
t同学相当崇尚日本文化。他还自称“天*”（可以理解为拉便便的时候……）曾经还在我们班卷起一阵学日语的风暴。每到英语自习的时候，人们都在那儿狂读日语。花儿姐（老班）还以为我们在练口语，那个感动啊……但仔细再听，便眉头紧皱虎目圆睁，大骂我们卖国贼！他的同桌本来是英语组长，却被他潜移默化，三年没写过英语作业。乖乖！他每天张口闭口什么日本动漫，什么川端康成，地理课一听到富士山，大阪、东京等就手舞足蹈。一次课上物理老师让他去办公室取实验道具，他竟然站的直直的然后一脸严肃对老师喊了一声：“嗨！”还好没把老师吓晕过去，却把全班同学都笑岔了气。
这么称呼她，可是有原因的哦！每天早上，小e同学都会背着一个很可爱的蓝猫书包，低着头、猫着身子，默默地走进教室，然后默默地坐下，然后默默地打开书包，然后默默地……反正此人低调的很。我猜三年来班里肯定有没和她说过话的人。所以同学们给她取了个很洋气的绰号“e人类”，简称小e。但是小e同学的为人民服务精神是可以跟雷锋pk的.。一次她把班里烂了很久却无人问津的窗帘修好了，在阳光很强的下午，我们又可以享受飘逸的清凉了。但这件事直到毕业时我们才知道是小e做得。
同学的作文600字初一篇二
我有很多同学，给我印象最深的是xxx。
他长着一张古铜色的鹅蛋脸，水汪汪的大眼睛上有一对粗粗的浓眉，眼睛下面长着高鼻梁，像一个老外。一张大嘴成天废话不断：从这张嘴巴中说出的话，有时能让你火冒三丈；有时却让人大笑不止；有时又发人深思。
他很讲究穿着，每天穿得都很大方、新鲜。他的性格既不温和也不急躁，乐观而又开朗。
xxx学习还不错，虽然算不上名列前茅，但是他各科的成绩每次都是优，不论语文、数学还是英语都学得不错，老师们都很喜欢他。他有不会的、不懂的问题就去问老师、同学，非问明白不可。有一次，他正在做数学作业，碰到了一个不懂的问题，一时想不起来该怎么做，就跑去问刘老师。问完后，他还给我们讲那道题该怎么做。
xxx还乐于助人。有一次，我们几个同学一起出去玩，看见一位老奶奶拿着菜吃力地走着，他急忙跑去帮奶奶拿菜，把奶奶送到家才离开。
这就是我的同学——xxx。
同学的作文600字初一篇三
她是个有点胖却很可爱的女孩，个儿不高，扇子似的睫毛下那双的大眼睛好像被清水洗过的黑宝石，亮晶晶的;水汪汪的，如流动的溪水般清澈，又似两颗透着光的珍珠。红嘟嘟的脸蛋好似九月里熟透的苹果，总是挂着蜜一般笑容。她的头发像洒了黑色的墨水汁一样，常常扎着马尾，不时有几根调皮的发丝从后脑勺窜到她的脸庞。她是我以前的同桌，胡婧亭。那个和我一起疯、一起闹，我们的嘴里总有聊不完的话题的胡婧亭。
她的成绩不太好，有人嫌她笨，而她却对别人的嘲笑不以为然，总是一副“怕什么，无所谓”的样子。刚开始和她做同桌我是感到厌恶的，她不就是厚脸皮吗?慢慢地，我成了她的朋友，然而她并不像我想的那样，她其实很努力。
期末考试前一段日子的学习总是很紧张，老师希望我们取得优异的成绩，常常让我们做一些试卷。我问胡婧亭：“你会吗?”
我也总是逗她：“借你抄要不要?”可胡婧亭却一本正经，甚至有些气恼，是觉得我太小看她了吗?她说：
“我想，但是怎么行呢?但请你在我不会并向你请教时，耐心的、详细的讲解给我听。”真是尴尬极了。简单、明了，我甚至觉得这样的话不该出自她的嘴。看她这股认真劲儿，就差拿个绳子在头顶系上“奋斗”两个字了。
也只有在这种时候她才会这么正经。我想。要是在以前，她一定会不等我说完就嬉皮笑脸地抢过我的本子，然后来一句“好啊，正合我意，不谢!”
但我并未想到她的那股认真劲儿有多强。那一日，老师照常发下一张卷子。到了午休，同学们都差不多写完了，唯独她的笔尖还在阅读上停留着。只见她一会儿拿起卷子，细细的琢磨，眉头都挤成一个“川”字了，也不知看懂了与否。一会“埋头苦写”。就这样续续断断、写写停停，完全是“两耳不闻窗外事”，似乎一点都不紧张。我劝她随便写了交差，她不依，只是笑笑，眼里流露出几分自信、几分决心：“说什么呢!怎么可能时间不够呢!不行不行，就算不够我也要好好的写完，不然到时候又要补。”
至于那次考试，我不知道她的成绩是好是坏，但是她努力过了，收获的果实在她心里一定是最甜的!
乐于助人是她的一大优点。那天我作业本上写错一个字，打算用复写笔复写。当我打开笔盖，里面盛着满满的墨水，深蓝色的液体顺着我的指缝往下流。我的第一反应告诉我——漏墨了!天哪，没带纸的我一下子慌乱起来。我只好求助胡婧亭。她摇头，没带。我打心眼里认为她真不够意思，至少问一下情况吧?这时，我听见她询问前座的同学：“有没有带纸?”“谢谢!”“一改她平时和我说话的语气，而是带着请求、满满谢意的声音。我一时竟说不出话来，心里好似打翻了五味瓶……就在这时候，她已经把纸递到我手中，虽然我手上已沾满了墨水。
嘿，走进我们班的教室，你如果看见一个明眸皓齿、皮肤白里透红，有点胖的小姑娘，没错，那就是她，xxx。
同学的作文600字初一篇四
是恒还是桓呢？这个易错字刚好出现在他的名字中！
他个子不高，1米5左右，五官端正，只是嘴唇有些厚。他的鼻子上总是挂着一副眼镜，显得非常斯文。他的头发有一撮是“飘”起来的，显得比其它头发要高，所有特征都显示：他是一个机灵的人！
他非常机灵仔细，堪称老师最佳得力助手。别人找东西半天也找不到，他却轻轻松松就能找到。一天，吴老师需要急用的一个笔记本落在了办公室，而他又不能分身前去。他询问班上的同学：“谁能帮忙去拿一下？”何其桓立刻举手，但吴老师点了更早举手的祝同学去拿。
祝同学来到办公室找到吴老师的座位，开始翻桌子，结果找了半天没有找到，于是理直气壮地回到教室，对吴老师说：“没找到，是吴老师你自己拿走了吧？”吴老师说：“我没有拿了，绝对在办公室，让龚同学去找。”我算不上助手，只能算得上跑腿的，典型的“四肢发达，头脑简单”，我把吴老师办公室柜子也全翻了一遍，连个本子的影子都没有看见，我低着头回到教室，对吴老师说：“我也没有找到。”“什么？”吴老师带着无奈的口吻说。这时何同学主动说：“让我去找吧，我肯定能找到。”吴老师答应了。1分钟后，一阵急促的脚步声传入耳中，何同学手里拿着本子回来了。“不错，不错，就是这个本子。”
还有一次，吴老师想找一位老师拿东西，话音未落，小何同学就嚓的一声，冲出了教室，只听见外面传来余音：“吴老师，我去了……”留下只剩发愣的吴老师和同学们。不一会儿，小何同学手里拿了三样东西，对吴老师说：“吴老师，我觉得您刚才说的那个东西可能不准确，所以我带了三样，供您选择，我想三样之中一定有你需要的。”吴老师一看一听高兴极了：“哎！你们瞧，还是小何同学机灵，是我最得力的助手，看来我真是少不了你啊！”
小何的机灵还体现在运动场上。“三英战吕布”，三英指的是张同学、王同学、何同学，吕布指我。这个比喻指的是在足球场上，何同学是“三英”中的军师，他不是靠技术，而是靠超强的指挥能力取胜。战术和指挥不同，战术是提前安排好，而指挥更体现在现场临时发挥，难度更大。比赛开始，我队发球，何同学迅速指挥道：“传给龚健顺，传给龚健顺。”球稳稳地传到我脚下，又一声“传给我，传给我。”我就将球传给了何同学，接着何同学又传给了辛同学，球就这样在球场上传来传去，射门的机会越来越大，这时何同学又及时指挥：“不要着急射门，多传球。找他们防守的薄弱点。”我们继续传球，不知不觉，球已经在禁区内了，他立即喊道：“大脚射门。”我一个大脚传到中路，他一脚顶球，球进了，这机灵的何同学，真是指挥得妙啊！
何同学的机灵还体现在课堂上，每一次他都用心的听讲，当老师提出问题的时候，他的脑子转得特别快，一下子就举手说出了答案，这机灵劲儿，让人羡慕！
这位机灵的何同学是谁呢？他就是何其桓。桓读（huan），你记住了吗？
同学的作文600字初一篇五
影响我很深的一个人，并不是慈爱的父母，也不是严厉的师长，而是小相框里那张挂着阳光般笑容的同学。
俗话说：“独乐乐不如众乐乐”，她的笑容就贯彻了这顶道理，开朗的她都会对朋友露出灿烂的微笑，让大家一起感受到喜悦，那喜悦就像一台无敌电扇为我吹走任何一刻攻击我的烦恼、愤怒、悲伤……，所以我开始学她把喜悦传给朋友，也听听朋友的苦水，看到朋友脸上出现越来越耀眼的笑容，发出越来越多的笑声，我了解到所谓的喜悦就是与人共享。
她是家中的老大，须负起照顾弟妹的责任。但这些辛苦并没有使她像枯老的树般，轻易的倒下，反像时常遭受风吹雨打的小草，依然无恙。她相信这是上天为了磨练她而给她的祝福。
有次我好奇的、怀疑的问她：“难道你不抱怨吗？”，她却相当坚定的回答：“是！我想，但他们是我的家人，是我的避风港。爱护都来不及了，怎能还去伤害他们？”
听了他的话我彷佛受到当头棒喝，我的家人也是如此的爱我，但我却充满怨言，被动的为他们付出，甚至还对他们冷潮热讽，相较之下，我似乎显的幼稚。
记得初一暑假辅导时，她刚好坐在我旁边。当大家还处于陌生的空气中时，她却毫不犹豫的以开朗语气问我：“你是不是某某的朋友？”，我们就这样聊开了。她的身高不到150，在班上就像小矮人般，但他却以乐观豪朗的心态去面对这个事实。她常开玩笑说：“因为我矮，所以老天爷给我猫头鹰般的视力，让我常常是第一个捡到钱的人，也让我免除了戴眼镜之苦。”
瞧！她总是乐天知足，往正面看事情，让我无形中修正了对人对事的角度。喜欢制造欢乐的她，总在沉闷的考试压力下，带来幽默的冰棒，使大家轻舔之余，捧腹大笑，为之绝倒。
她是一个教我如何看世界的人，我很高兴能拥有这个朋友。
同学的作文600字初一篇六
他有着一双细如针缝的小眼睛，他有着红彤彤的脸蛋，还有着一双胖乎乎的小手……一看，就是一位不折不扣的小胖子。
大家形容我的话，一定会情不自禁的用上十个词语，说我英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、威风凛凛、意气风发、花容月貌、羞花闭月、沉鱼落雁、国色天香、伤风败俗。那么，形容他的话完全可以用上最前面的五个词语。他既有着优异的成绩，又有着助人为乐的良好品格。
记得在三年级的时候，我有一道数学题难住了我。正当我眉头紧锁、抓耳挠腮的时候，突然，一个声音从后背传来：“是不是这道题不会写，让我来帮你吧！”我猛地回头一看，正是他。原来，在我发愁的时候，他已经不知不觉中来到了我的身后。瞬间，我满脸红晕，我小声地跟他说：“好，好吧。”话音未落，他已伸出了一双胖乎乎的小手，在我的作业本上指来指去，并伴着解释：“你看这里加这里，然后……”
通过一番交流，我恍然大悟，一下子就计算出这道题，我心里由衷地感谢他，脸上的红晕也逐渐消退，对他说了声谢谢，这时，他也不好意思起来，对我说了声不用谢，就转身回到座位。我心里很感谢他。那时，和他很少交流，没想到他竟然会主动来帮助我。
他不仅成绩突出，有着良好的品德，而且还有着丰富的业余生活。他热爱武汉，致力于公交方面。很久之前他就在每个周末进行一次“武汉一日游”，自己找线路，安排乘坐车辆。就这样不知进行了多少次，随便问他一个地名，他都能说出做什么公交，到哪转车，用我们的话说就是“全武汉都被他翻烂了。”
有一次，我们质疑他在公交方面的才能，公然提出挑战。某同学问：“去鲁巷坐什么车？”他不慌不忙地回答：“坐643路。”别说坐什么车了，我连鲁巷在哪我都不清楚，更别谈坐什么车了，他竟然一下就就说出来了。大家你一言他一语，怎么都无法难住他，我心里越发对他敬佩了。
他现在虽然已经不在学校，但他的身影却被深深地刻在我的心里，就这样想着，他的身影越发清晰了，发生过的事也越发清晰了。他就是我的同学——张诚松！
同学的作文600字初一篇七
十年后，我们都毕业了，如果你让我说出全班同学的名字，也只有他的名字，能被我刻在脑海里。
他，是一个活泼向上的男孩，如果用一个词来形容他，我第一个想到的就是“孙悟空”。他不会七十二变，也不会千里眼，更没有分身术，但鬼点子多，这点是中了。
他，相貌平平，红嫩的嘴巴，高又挺的鼻子，黝黑的皮肤。但他有一对独特的眼睛，那黑宝石般的眼睛只要一转，鬼点子就有了。悄悄告诉你，别的老师他都不怕，唯独怕姜老师。
那次在音乐课上，他又暴露了那“孙悟空”的本性。排队时，他就开始“作妖”，一会动动前面的同学，一会转过那机灵的脑袋和后面的同学谈笑，那嘴像小钢炮似的，精神变成了他的炮弹，就算老师看着他，他也能用超大音量喊一句“奥利给！”所有人“轰”的一声大笑，也不知道是什么原因，明明不好笑，就因为别人笑了，我也跟着笑。就因为他，打破了这尴尬的场面。
你别看他平时嘻嘻哈哈的，他也是个男子汉，相对而言，他的自尊心更强。
还是那节音乐课，他依旧本性未改，在课堂上打打闹闹，连优美的钢琴声中都夹着他的狂笑。果然，大家都猜到了，老师的忍耐也是有底线的，“———，出去！”只听“啪”的一声，他把书砸在自己脸上，不让大家看到他的脸，大家顿时笑了。窗外的树也摇了摇，他打破了这尴尬的场面。但与此同时，他自己身陷尴尬，同学们都没敢打破……就这样，过了一会，他被叫回来了，一直土着脸，整节课，再也没笑过，似乎与全班同学之间有面墙，越来越坚固，或许他的本意只是想让大家放松一下，却害了自己。
十年后，我想，我印象最深的还是他，也只有他能给我那么深的印象。别回头看啦，文章里没有他的名字，自己猜吧！
同学的作文600字初一篇八
学校里，班级里，囧事多多。但是这是为什么呢？还不是轰动全校的“超级三剑客”——carzybaby！
我们学校的三剑客都出现在我们班里：老大张胖是“吃货大王”；老二张小三是“捣乱大王”。不过在三剑客里还有唯一的一枝梅——老三张逗逗，号称“整人大王”。他（她）们三个人，可是“无人不知，无人不晓”！
吃货风波——张胖。
咋们班的张胖同学不仅人高马大，而且也是个吃货大王。就在这几天，他还惹出了个吃货风波，我估计我们的数学老师应该是永远不会再“忘怀”他了。
这一天，数学老师气势汹汹地走进了教室，一看就知道心情非常不好，再加上今天是阴雨天，天气闷得很，心情就更加不好了。不过还好，大家上课都挺配合的，老师也上得津津有味，不过张胖同学除外。在课已经上了一半时，他早已蠢蠢欲动了，他把一只手悄悄地伸进课桌里去，从里面掏出一苹果，用最轻的'声音咬了一口，但是那清脆的声音却打扰了老师的课堂。老师的目光像机关枪一样扫视了一遍教室，然后，盯上了张胖同学。同学们也都朝那看去，后果嘛！想都不用想，绝对是被罚站了嘛！
哎——这场吃货风波可真是不得了啊！真是自作自受。
捣乱天地——张小三。
刚一下课，我们的捣乱大王就开始大显身手了。他把别人的铅笔、橡皮、尺子等都给互换了，若是不在座位上的人，后果很严重。他刚走过班长的位子旁，就用凶狠的眼光盯了一会儿，便趁着我们的班长大人不在，开始在班长的位子上捣乱了。至于原因，那是非常简单，谁叫他们两个人一见面就争吵呢？更何况班长大人的职位最高，便可以针对着张小三了。张小三这样恨班长大人也算是一种复仇吧！他一把拿起班长的铅笔盒，拿出一块橡皮，用铅笔在上面写了“张小三到此一游”。然后就把铅笔的笔芯给折断了，把桌上的以及书包里的书都给弄得乱七八糟。不过后来由于我的的揭发，他也得到了报应。不过我也成了他的捣乱对象。
整人时间——张逗逗。
张逗逗虽然既是三剑客里的老三，又是个女孩，但是她的整人技术真是了不得。她把黑板擦毫不犹豫地放到了门上，等待猎物的出现，猎物一中计后，便悄悄走开，但是心里却高兴得无法形容。
这些“三剑客”们，真得得认真对待啊!
同学的作文600字初一篇九
在一个班，总有一些成绩好的“学霸”，还有就是上课都不安分的“学渣”，我们班也正是如此，所以，我们班前几排都是些成绩好的“学霸”，后面的都是些“学渣”，坐前面的“学霸”，他们想的是，坐前可以看的清黑板，而我们后面的这群，想坐后面，是因为离老师更远一点，没那么容易引起老师注意，就因为有了这样的思想，这些成绩好的和调皮捣蛋的就隔了条“银河”。前面的不会来后面，因为没有一点学习气氛；后面的不会去前面，因为学习气氛太好了。但就是因为有了这条“银河”，我才发现其实调皮捣蛋的学生，也有优点——活跃气氛。
上课时，老师点同学回答问题：“a君你来回答一下。”a君慢吞吞的站起来，心里想“完了”然后眼神转向我们，收到a君的“求救信号”，几个离他近点的都小声提醒着他，“选a。”a君疑惑地说，看到老师点点头，心里松了一口气，坐了下去。“b君，你来回答下一题。”b君站起来后，眼神也很自然的看向我们，但我们当没看见。“选e”不远处传来一个声音，我们听到后，也都带着坏笑，小声的起哄“选e”b君满头黑线：，a，b，c，d四个选项哪来的e？可怜的b君，这节课就只能站着了，只听b君趁老师不注意，对旁边的人说了一句：“你们耍我玩啊？哪来的e？”他旁边的人一脸无辜的说：“a，b，c，d里来了个插班生，就叫e，只有聪明人才能看见它。”b君白了他一眼：“瞎扯”就扭过头去，不看他们，留下一群人在那偷笑。
铃声响起后，我们才会恋恋不舍地慢吞吞地回到座位上，像一群漫步的“乌龟”。“什么课？”这句话几乎每节上课时都会听到，即使同桌不回答，从别处也会传来答案，然后从抽屉里拿出书，不到要做笔记的时候几乎是不会拿出笔来的。快下课时，“还有几分钟下课？”每节课都有人小声问，当有一个人回答时，其它几个都会竖起耳朵听，然后数着秒数过完这节课。铃声还没完，后面几排的位置上就几乎看不到人了，真是“跑的比兔子还快”。
上物理课时，因为物理老师很严厉，所以我们就算听不懂，也会认认真真的听。当物理老师用他那不太标准的普通话讲完一道题目后，他那句经典不变的话就会蹦出来“同学们听懂了没有？听懂了举手。”前面几排齐刷刷举起了手，而我们后面几排两眼茫然的盯着物理老师，几乎没人举手。看到我们后面几排的凄惨，物理老师讲了个笑话，逗的全班哈哈大笑，“听懂了没？听懂了的请举手。”这下我们后面几排全举手了，物理老师半开玩笑的说：“故事你们倒是听的懂，我讲课怎么听不懂了？举手的没一个。”下课后，便有人说：“我们不举手说明我们诚实，知之为知之，不知为不知嘛。”“对呀，对呀”一大群人起哄。
后排的趣事有好多，怎么说都说不完。现在初三了，希望后排同学的成绩都可以步步高升吧。马上面临毕业，毕业后就要各奔东西了，所以，在这剩下的半年时间里，要好好珍惜这份同学之情，我相信，即使分别，这回忆也终不会老去。
同学的作文600字初一篇十
在我有困难的时候，同学们总是热情帮助我，使我战胜困难；在我不认真的时候，同学们会毫不犹豫地批评我；在我跑步跑得很慢的时候，同学们都会大声的呼喊着，加油！加油！甚至在每一个地方，每个时间，同学们都好像神仙一般，机智聪明，神通广大。
但是，我没有想到……，每个同学原来都不是神仙，因为我看到了他们不为人知的一面。
那些如神一样聪明的同学，做题比神还要快的同学，在家里迎接着各种各样的补习班，做着厚厚的一叠作业，做完作业也不歇息，认真的复习，预习课本，原来“学神”才不是神仙，而是日复一日，年复一年的刻苦学习。
还有那些跑步如神一样腾云驾雾，那么快的同学，也不是神仙。他们吃饭营养搭配，不挑食，也不暴饮暴食，还有早睡早起的习惯，更重要的是他们接受着严格的训练，十圈，二十圈的跑着，令我想想就觉得可怕，所以他们才拥有强壮的身体，原来“运动神”也不是神仙，只是严厉的磨炼与良好的习惯。
但是那些“歌神”呢，原来这些同学喜欢唱歌，又好好地保护喉咙，从来不大吼大叫，唱歌时感情丰富，不断找出缺点，并且改正，天长日久，并拥有了柔美动听的声音，看来“歌神”也不是神仙哪。
那“笔神”又是怎么回事呢，他们有端端正正的字体，擅长写字，细细一想，这一手好字，都来自于这些同学写字用功，勤奋钻研字的各种写法，这才成为了“笔神”。
另外，犹如天宫的教室里，还有“舞神”“考神”“文神”，可仔细想，大家都不是神仙，这些超神的本领，都是在别人看不见的地方悄悄形成的。
我们也是这样，不是神仙，但只要你肯奋斗就可以像神仙一般。
同学的作文600字初一篇十一
再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”，夸夸我的同学。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。
这便是我乐于助人的好友。
我有个同学叫苏慧仪。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，乌黑色的秀发，还一个小小的嘴，样子长得非常漂亮。
我最欣赏她的人品和她非常聪明。每次她考试都在五名之内。她为人乐观，乐於助人，是非分明。世界上已很少这种人了。因为她心地好，所以有很多朋友。每个一但和她做了朋友，就不用忧愁了。
她对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务，听爸爸妈妈的话。
每当她的朋友需要她的帮助，她一定会伸出援手。老师和同学也对她赞口不绝。她成绩好时，不会骄傲。她看到一些成绩不太理想的人时，她就会安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人们都说她又漂亮又聪明。但她常常都说自己不是最漂亮，不是最聪明。自己是不漂亮，最不聪明的那个。当然同时，她有困难时都会有人帮助她。
有一次，她在校不见了一个十元。大家都为她拼命去找。最后，好人有好报，终於找到了。
每逢圣诞节，她的圣诞咭也多如银河。数也数不清。她也很帮助老师。老师叫她做事她也很愿意。
每个人都认为她是一个很好的人。我自己也觉得是。那麼你觉得她是不是一个大好人呢？
最有责任感的同学，我觉得这两位同学做什麼事情都很热心。我想我也要好好的跟他。
们多多学习，更加努力！
同学的作文600字初一篇十二
说起我们班的同学，最奇特的就是小w，一个全校闻名的“淘气包”。他为什么闻名全校呢？让我来给你讲讲他“一周成名”的故事。
星期一的时候，小w一个作业也没带到学校，而且一到学校就坐到座位上发呆，并没有拿书看。邹老师到教室里一瞧，发怒了，冲小w大叫道：“小w，你为什么不拿书看？”小w假装没听见，一动不动地靠在座位上。这时，课代表走来向小w要作业，小w也板着脸，看都没看课代表一眼。邹老师一气之下把他叫到了办公室，故事就这样开始了！
中午，邹老师像押犯人一样把小w押来了，她对我们说：“同学们都听一下啊，小w在办公室里和我谈的时候说自己以后不会再捣乱了，是不是啊，小w？”小w低着头，不动声色，邹老师便摇了一下他的肩膀，加重语气又问了一次，小w只好不情愿地回答了一声，“是。”老师点点头，叮嘱了他两句便心满意足地走了。
可好景不长，那周的周四小w又开始闹了。
他在英语课时故意不拿英语书，把英语老师直接气得带他去了邹老师的办公室。因此，邹老师在一周之内共叫了两次小w家长，带小w去了三次校长室。周五来的时候，小w就全校闻名了。课间的时候其他班的同学对着小w值指指点点，窃窃私语，把我们班的脸丢光了！
哎，小w，如果你不那么调皮，就不至于去可怕的校长室了。
