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每做一次总结，我们都能够更好地了解自己的价值和意义。我们可以通过对一段时间内的工作、学习和生活等方面的总结，为未来的改进和发展提供有力的支撑。以下是一些成功人士的心得体会，相信会对大家有所启发。
遇见高考作文篇一
对于人的一生，生死总是难免不了的。可以说，从一个生命的诞生，死亡就已开始伴随着他了。因而，面对无法避免的生与死，我们何尝不以笑面对，用笑走完着由生到死的旅程，我想我们获得的是那份人生的意义与生命的真谛。
小沈阳说过：“眼一睁一闭，一天就过去了；眼一闭不睁，这辈子就过去了。”确实，生命的短暂令我们无法感知。而生命，作为生死之间的旅程，在其中我们会遇到痛苦、遇到挫折、甚至是生于死的选择。用笑去面对吧，笑看痛苦，我们获得的将会是一份快乐；笑看挫折，我们获得的将会是一次磨练；笑看生死选择，我们所得到的不仅是生于死的意义，还有着对于人生与生命的真谛。这就是笑看生命，这就是笑看生死的过程，它是一种淡定，一种乐观，是一种直视生死的力量。
笑对生死，不是浮浅的以笑面对生与死，它是一种积极、乐观、顽强，简言之，就是要顽强、乐观的面对生死。
谈到生死，便不得不想起那些生在沙漠，死在沙漠的骆驼草。它们艰难的生活在沙漠，在的绝情的风沙中摇动身躯，生死的命运完全被大漠所吞噬。但是，它们依旧努力的生长，在恶劣环境中演绎顽强的生命。物且如此，人何以堪？当我们面对生命，面对生死，总会抱怨生命的短暂，抱怨生死的即逝，被命运所控制，被生死所主导。但看那似羸弱、脆小的骆驼草，在一曝十寒、风雨无常的大漠中，虽命运被控制，却依旧顽强生存，直至生命的终结。有人之所以不能，是因为还不能做到笑对生死，因为笑对生死的人，即使命运、生命被掌控，也从不轻言放弃，轻言失败，直至奋斗到、顽强到、以笑面对到死亡。
笑对生死，它是以笑去面对生命，而获得人生与生命的真谛；它是以笑去面对生死的过程，成为一种直视生死的力量；它是一种以笑去面对生命的控制，而活的更加顽强，更加充满希望……它是一种看待生死的境界，是一种人生与生命的意义，是一种不惧生死，拼搏顽强的力量！
这就是笑对生死，以笑去面对生，以笑去面对死，以笑去面对这短暂的生死过程，你我将获得的是更具有意义的人生！
遇见高考作文篇二
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的阅读遇见更好的自己高考作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
每天上学的日子或许有些单调，甚至能称得上是枯燥乏味。有的时候我想我能不能学得猴哥的七十二变和筋斗云。变成一只飞鸟翱翔于自由的天空中，又或者在放学后能一个筋斗十万八千里瞬间就到了布达拉宫，领略到文成公主和松赞干布当时的浪漫风情。
每当想起西游记中猴哥战天斗地，无所畏惧的与诸天神佛战斗时我就心生羡慕。羡慕他能为了自己的手下上天入地，大闹地府划去生死簿上的名字；羡慕他能因为没有称心如意的武器而去大闹龙宫夺取定海神针；羡慕他能不惧天庭的威压自封齐天大圣。
有时我甚至在想在猴哥还没有被压入五指山时是何等的自在，上天入地无所不能。当他带上紧箍咒的那一刻，我仿佛看到一个巨人跪在了天地之间。
唐僧取经历经九九八十一难，尽管经历了许多坎坷，但依旧是沿着诸天神佛已经铺好的路而取得真经。而我就如带上了紧箍咒的猴哥一般，在我未来的人生道路上，需要经历中考，高考等等关卡，沿着父母给我安排的道路越走越远。
我甚至不知道这样的道路是否是我真正想要的，然而当我看到猴哥护送唐僧取得真经修成正果后，我突然发先原来我的迷惘是毫无意义的。我所迷恋的自由不过是浮云而已。
在世人眼中猴哥能修成的正果才是真正的意义所在，没有带上紧箍咒的猴哥就好像未受过长者教育的年轻人一样。充满着任性与无知。
正所谓没有规矩不成方圆，没有绝对的自由，也没有绝对的约束。我所崇尚的自由不过是年少时的叛逆不羁罢了。
青春韶华，我们在这个年纪就应该肆情学！不然你要青春干什么？我们要像猴哥一样，既往不恋，当下不乱，未来不惧！猴哥最后被封为斗战胜佛的'时候，难道他的内心没有喜悦满足骄傲之感吗？这种感觉已经超越了当初自由的快乐了。简单的自由，只会让自己沉浸在逍遥享受中，没有目标和追求的一生是遗憾的。我感受到了猴哥一路走来的成长，同时也让我遇见了更好的自己。现在的自己拥有了更多理智的思考，认清了现实的规则。
现在的自己要直面挑战，走好脚下每一步。每个人的手中都是一张空白的地图，我借此看清了自己的地图，找准了位置和方向，相信自己，按照自己的地图，按照自己的地图，无悔地燃烧自己的人生！
遇见高考作文篇三
生活中总是有许多的遇见，可能是幸福的相遇，也可能是朋友的相遇，还可能是知己或仇敌的相遇……不管是哪一种遇见，都会带给我们不一样的生活体验。而我要感谢上天，在我初入小学时便遇见了我现在的班主任—王晓莉老师。
王老师是一位很温柔的老师。对其他同学来说王老师可能只是一位好老师，但对于我来说却是如师如母一般的存在。
王老师对我的关心使我少走了许多弯路，即使稍不留神走了弯路，王老师也会及时纠正我的错误，帮助我回到正路上。五年级的时候，因为经受不住青春小说的诱惑，沉迷其中导致成绩一落千丈，从中上等一下子跌落到了差生行列，80多分开始频繁出现在试卷上，甚至还出现了70多分的成绩，在发现了这一问题后王老师马上就对我的课余生活密切关注。发现我正在看的是青春小说之后，就马上告诉了妈妈，还一再叮嘱妈妈，让她和我好好交谈，不要打我……在妈妈收走了全部小说以后，我的成绩才开始慢慢有了一些好转。
四年级的时候王老师还送给我一套书，书中通过一篇篇小文章教会我如何进行自我管理，这套书不光在学习上，更是在生活中教会我很多知识。有两篇至今我仍记忆犹新，主要是讲如何处理好和同学之间的关系，还有如何控制好自己的情绪。通过阅读和学习，不但使我的暴躁脾气变得温和，而且也使我与同学间的关系变得更加融洽！这一切都要感谢王老师的良苦用心。
王老师，是您在我感到无助的时候给了我希望，是您在我孤立无援的时候给了我帮助，是您在我受到委屈的时候给了我温暖，我要永远感谢您，感谢我们之间这种美丽的遇见。
遇见高考作文篇四
听见，冬天的离开，我在某年某月醒来。
――题记。
第一次遇见，是在一朵朵绽放得火红的凤凰花和一片片耀眼得碧绿的青草儿中。懵懵懂懂的我，踏入槟榔中学的校园，目前就是一尊雕塑，这是与它第一次的遇见，那时，只是觉得这是一块造型独特的岩石。
第二次遇见，是我走过紫荆花缤纷飘落的小路。早晨的阳光从花儿间的缝隙中折射过来，它披着点点闪闪的阳光，那一层金色的薄纱使它变得闪亮，清新，终于，我慢慢走到它的面前，开始认真地观察着它，它有着优美的弧度，圆润地包裹着。l托着b，就像老师的手心把我们学生轻轻托起，让我们去抚摸更高的天空，感受更暖的阳光，让我们充满了竞争的精神。它就像一颗种子生长在这美丽的校园中，我闭上眼睛，它似乎融入在我的心里，它开始深深地扎进泥土中，吸收着用汗水浇灌的水分，享受着一来来温暖的阳光的照耀，开始用青春燃烧着激情，用乐观向往着明天，因为这是春天，是种子开始绽放的时间，那时我心中的种子也开始悄悄地萌发。
第三次遇见，殷红的花儿茵绿的草儿又一次渲染着它。这时的它像一朵含苞待放的花骨朵。经历过风的呼啸，经历过雨的冲刷，经历过一次次的苦难与考验，依旧不依不挠，由内而外地滋生出一份坚定，一份淡然，一份冷静。这时的它不再是一块没有生命石头，它开始慢慢绽放，尖儿慢慢打开。它蕴含着knowledgeispower，数学的一道道公式与定律，一个个古老的汉字……它终于绽放了，是在校园生活中一点一滴中慢慢地绽放。或许，我们总是忽略着它的努力，可是，现在它已经住在我的心中，我与它一起哭，一起笑；一起展开双臂，迎接蓝天的拥抱；一起奋斗努力，擦干泪水，用汗水去面对一次次的困难；一起伸出我们的手，抚摸阳光的温暖。
有几片绯红艳丽的云朵钻进校园黄昏的天空里。随后不久，它们又开始向茫远的苍穹之更深更远处蔓延开来。那夕阳是温暖的淡红色，它泻下来的碎光轻轻停靠在花骨朵上，似乎悄悄地说着：“那些匆匆流逝的时光，让我们的容颜变得更加成熟，丰盈着我们的人生。你遇见了这所校园，遇见了这座雕像，更重要的是，你遇见了那颗盈满了勇敢和热情的心，遇见了不怕受伤，不怕付出，不怕不爱，不怕去梦想的青春。
多么希望，时间忘记紫荆花开，忘记凤凰花落，忘记种子的开始萌发，忘记花骨朵的最初绽放。因为这样，我就可以留在这里，不怕夕阳西落，不怕花开花落，不怕逝去的青春。
可是，我更加期待，下一次遇见。
遇见高考作文篇五
在世界的某个鲜为人知的角落，埋藏着许多辛酸痛楚。而我们看到的，只有一层甜。而酸苦辣才是不曾显露的生活的真谛。
暑假回老家，和爷爷去后山散步。漫步在山间的小路上，夕阳散发出最美的余晖，为田中辛勤劳作的人们镀上一层金色的辉光。所有的生灵都沐浴在夕阳的光芒中，草叶生长，一声不吭地拱着脑袋，炊烟缭绕在青瓦上还未完全消散，喧嚣的树林渐渐安静下来，整个世界都在享受这落日的宁静。我们就在这样的美景中漫步。
一座灰黑的小矮房突兀地出现在眼前。矮房很小，上面没有夕阳的镀金辉光，仿佛全被苦痛吞噬，与外界有天壤之别。脱了漆的墙体已有丝丝裂痕，显露出时光的痕迹。矮房的内部与外表一样昏暗，一位老人正疲惫地躺在床上，无神地注视着面前的老式电视机。顶上的灯泡发出昏暗的微光。我很难将这座小矮房与外界的灯红酒绿的世界联系在一起。孤独的老人就像年迈的困兽，无力再与生活作斗争。
为何这里会有一座小矮房？
爷爷仿佛看出了我的疑问，开口道：这里住的是一个七十几岁的老人，没有田地，没有钱，没有妻子，也没有儿女。一个人孤独地活在世上，每月就指望着国家的救济度日。就连那座小矮房，也是国家为他修建的，让他有一个栖身之所，不至于冻死街头。
我沉默了。年迈、贫穷、孤独。当这三种东西聚集在一个人身上时，它的未来就没有了希望。谁会想起，在世界的某个不起眼的角落，有位老人孤独地过着残生。
我相信，偌大的世界不仅仅有这样一位老人，还有成千上万的人在孤独中终老。他们中的大多数都年弱体衰，丧失了劳动能力。他们再也无力跟上世界的步伐，只能孤独地困守着自己的小世界，每当鼓起融入世界的勇气，却被无助拽住了衣角，慢慢放下试图推开大门的手，重新沉寂下来。
我第一次认真思考这些话。是呀，现在的拼搏是为了远离以后的孤独。人间最为痛苦的事莫过于孤独。那是寂寞，是惩罚虚度光阴的人的刑具。快趁着最灿烂的朝晖，抓紧划着驶向彼岸的小船。千万别错过最美的朝晖，那是走出迷失的最好机会。
我迈开脚步，继续欣赏这最后一抹日落，只是心中却不像先前那般轻松，我忍不住再回头看看，小矮房伴着最后几缕微光，变得越来越暗，越来越暗。
遇见高考作文篇六
踏一段幽径，哼一首小曲，走在生命的长廊，飘飞的春雨濡湿了我的眼角。脑中，没有文言文，没有方程式，没有abc，只有过往的、遇见的过客。说是那寂寞的夜的清愁，说是那辽远的海的相思，而我说春风十里不如你。遇见你，我的世界，繁花似锦。
那时候，我很“坏”，不爱吃早餐，总是怀着饥肠辘辘的“叛逆肠”来到学校。这时，父亲总是捧着一杯豆浆，等着我回家。而我，就是不爱吃那些甜兮兮的东西，可是父亲就像是我的“克星”，提起他的烹饪，就四个字——“挥糖如雨”。
那天，我依旧饿着肚子来到教室，也因为这个原因，没来得及把老师传授的知识“吃”下去。风从水上走过，留下粼粼波纹。同学们的目光洒向窗外，一个熟悉的身影，是父亲。“那个，孩子没吃早餐，给他捎来。”伴随着一阵细切的讨论，我走出了教室，我顿时生起一肚子无名的怒火，劈头就问父亲：“你怎么又来了，不是说好不来了吗？”他笑着说：“不吃早餐怎么行，我和你妈都惦记着你呢。”
说完，他递给我一杯豆浆，“给，我试过了，不甜！”“一顿不吃又饿不死，我可是在上课！”我恼怒地说。父亲没有说话，只是刚刚微笑的脸，渐渐淡薄。他紧锁了一下眉头，眼眸逃避向四周，他不愿看着我。他的眼眶有点湿润，但他又强忍了回去。五月的春风吹来，吹起了他的鬓发。我才发现，他的脸颊，已经爬满了纵横交错的皱纹，发间，几根银光闪闪的白发刺得我眼睛疼。手中的豆浆杯，沾满了他遗留的泥土。岁月消融，却不忘在他身上留下痕迹。
“好吧，我走了。”父亲转身而去。长长的走廊，这时候变得很短。我望着阳光下渐渐远去的、金色的父亲，眼角有泪滑过脸颊，留下两道泪痕。那杯豆浆，为谁而送？那根白发，为谁而生？那颗心灵，又是为谁而操劳？是谁说，慈母手中线绵长？爱父眼中泪一样滚烫。
那杯豆浆，我满怀感激地喝了。但是父亲他错了，那是我遇见过最甜而又最咸的豆浆，因为我喝出了温暖的爱与悔恨的泪水。
盈盈月光，我掬一杯最清的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我遇见最美好的你，父亲。遇见你，我的世界，繁花似锦。
遇见高考作文篇七
在成长的过程中，我遇到过许许多多与我素不相识的人，他们在我有困难时，都会帮助我。那个叔叔给我的帮助让我无法忘记。
那天，我乘公交车去补课，像往常一样，我上车刷公交卡，谁知，交通卡像睡着了，怎么刷都刷不出来。我身后的人们都不耐烦的催促着我。我只能不好意思地对他们笑笑，然后尴尬地翻找我那杂乱的书包，希望从一大堆书中找到那“救命”的两块钱。可惜，结果与期望恰恰相反，我连钱包都没带。“这下惨了，补课要迟到了。”我心中暗暗叫苦，“又要被老师批评了。”
我只好先让后面的人先上。司机见我站在一边，于是对我说：“小朋友，没带钱啊，你要不问车里的人借一下，不然，我只能让你乘到下一站。”我有些急了，一时间有点不知该如何是好，下一站下车，离补习班相差十万八千里，等走到那里，估计都下课了;向车上的人借钱吧，我望着车上一张张陌生的面孔。“他们肯定不会借我的。”于是，我始终没能鼓起勇气，哎，还是算了吧。
眼看着下一站快到了，司机转头对我说：“小朋友，下一站记得下车。”我不知该如何是好，心急如焚，差点掉眼泪。车上的人都似乎没注意到我，都显得那么陌生和冷漠。这时，旁边的一位叔叔拉了拉我，对我说：“小朋友，没带钱是吗?”我仿佛看到了一线生机，对叔叔说：“叔叔，我要去补课，交通卡坏了，可身上没钱。”“我帮你付，况且不就两块钱的事吗?”叔叔拿出两块钱，交给我。我迟疑了一会儿，接了过来，不住地对叔叔说：“谢谢，谢谢”。叔叔挥了挥手说：“没关系，举手之劳。”我刚准备问这位叔叔要电话号码可以还钱，叔叔就下站了。看着叔叔远去的背影，我的心里暖暖的。
感谢那次遇见，让我懂得了人与人之间要多一点帮助，少一点冷漠。
遇见高考作文篇八
遇见，是一个普通而又敏感的字眼。一生中人们可能遇见对自己影响巨大的人，也可能遇见一些平凡普通的人。
十五年前的一个冬日，您迎接我的到来，我哇哇大哭，您却开心得不得了，当时您用了十个月精心地准备我的到来，您自认为准备完善了，但当我遇见您的时候你却变得手忙脚乱。
在我遇见您以后的日子里，我哭了，有您来给擦眼泪；我饿了，有您来给我冲奶粉；我冷了，有您一给我盖被子；我热了，有您为我打扇子到凌晨。当初我不懂事，天天就知道在外面疯玩，您扬言要狠狠的揍我，但只不过就是轻轻地打手心。而却吓得哇哇大哭，您就把我抱在怀里轻轻的抚摸着我。
转眼我到了上学的年纪，您带我去村里小学报名时，我哭了。我说：我不去上学，我不去！那次是我第一次顶撞您，也是您第一次打我。在上学时，我曾闹出许多事，如上课突然尿裤子，上课吃东西被老师抓住，而您却细心教导我要做个好学生。在这期间，您带我转学了，那边全是陌生的人，我怕，您就说不怕，出了事有您呐，我的心才定下来。虽然，我在那边也不安分，成绩一直不稳定，但您还是为了我放弃了自己的工作来辛苦带着我们姐弟三个读书。
转眼，我长大了，个头也有一米六十了，但您常说，高有什么用。我知道你说的是气话。您或许还不知道，您的眼角也有皱纹，头上已有了根根银丝。您变得安静，不爱生气，而我也慢慢变坏了，变得情绪暴躁动不动就生气，而您却耐心地忍受着，期待着我懂事的那一天。我知道您心中是为我好，一听到我什么消息立马紧张起来。您什么事都是先想到我。
十五年后的今天，我写了这篇作文，就是感谢上苍让我遇见了您，我的母亲，您任劳任怨就是为了我们好好成长，所以我在这里谢谢您，让我遇见您是我一生的幸运。
遇见高考作文篇九
高一的美好时光已结束，现在我步入高三的大门。回想起初一的任课老师，总觉得她们是我心目中的女神!
爱是一种严厉。
周老师是我的班主任，又是我的语文老师。她有一头飘逸的长发，鼻梁上架着红色的眼镜，全身上下都散发着知识的韵味。周老师是一位严师，她的言行告诉我：严是一种爱，严是一种力量。但在那时，周老师的严给我的感觉是说不出的讨厌，现在回想起来，是多么可笑!周老师课堂上的风格都是幽默诙谐的，所以我就专听老师讲课外延伸出去的内容，至于书本上的东西呢，我就不怎么感兴趣了。这样使得我的成绩一直都是平平的。也因为老师的严厉，使得我很害怕她，害怕到一见到周老师就想躲得远远的，到了高二，发现自己是多么喜欢周老师啊!
爱是一种责任。
数学老师徐老师是一位非常尽心尽职的老师，她为了我们付出了很多，她上课认真严谨，板书工整细致，她一直说的话就是“一个也不能落下”。后来我听到父母谈起徐老师，说徐老师之前任教高三班主任时得过癌症，当时医生告诉她要住院治疗，但老师想着自己带的学生是高三的，她不能耽误学生们的学习——直到高考后才住进医院，耽误了两个月的时光，引得病情更加严重……我听了不禁唏嘘，同时也十分敬佩徐老师。她是我感触最深的一位老师。平时，她像我们的母亲，关心着我们的衣食住行，唯独不为自身考虑。在此我想说：辛苦了老师，请你一定要好好休息!
爱是一种贴心。
胡老师是我们的英语老师。我们班上的同学都觉得她很漂亮。一双深邃的眼睛，欧式的宽双眼皮，高挺的鼻梁再加上那樱桃小嘴堪称完美。英语老师的性子是不能再温柔了，但要是谁触犯了她的底线是要比任何人都要凶。就比如说有一次的自习课，一开始我们都很安静，可后来老师去办公室拿书了，我们的说话声就此起彼伏，堪比菜市场。老师回来了，开始对我们班“传授人生哲理”，从那天起英语课我们就没敢吵过。英语老师就像是我们的朋友，有时课余会陪我们一起玩游戏，初二后，我们依然会找她玩，向她述说心里话。
爱是一种坚守。
科学老师是一个说话风趣幽默的老师。科学课是我们最喜欢的一门课，如果说这节课是科学课的话，我便会“哇”的高兴起来。倘若不是，我便会暗自忧伤。你说，这是不是体现出我对科学老师的热爱?后来老师准备二胎了。那时又接近期末，老师也快到预产期，老师的肚子很大，真的是“大腹便便”，她那时经常会肚子疼，我们都很担心。但她仍笑着说：“没事，肚子疼后还有很久才会生孩子，所以我们把这节课上完，但之后的课我就有可能不来了。”之前的科学课上都是欢声笑语从未停过，而这节课我们很安静——也许是心疼老师。还有一次让我铭记于心，老师的牙帮子疼，嘴边已经肿的开口说话都难，但她只是捂着脸，继续为我们讲课，没有一句怨言。
我只想说，老师，感谢遇见!遇见你们是我今生最美的缘!
遇见高考作文篇十
光阴似箭，日月如梭。我这个不知天高地厚的小女孩已经读高一了，我非常感谢遇见我的班主任兼教数学的苏老师。我特别喜欢这位既漂亮又负责任的老师。苏老师二十多岁，长得很好看，剪了一个假仔头的发型，充满了青春活力;弯弯的眉毛下面闪着一双乌溜溜的黑眼睛充满了智慧的光芒，再衬上一张红扑扑的苹果脸，可真美啊，真令人羡慕!特别是她有的时候穿着一身黑白的裙子再配一双白色的高跟鞋就像一位美丽的公主。
苏老师不但长得美，而且讲课也讲得非常好。每到上数学课的时候，我们都是静静地坐在座位上等老师来上课或者拿笔记出来读。因为她说过：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们要珍惜一分一秒的时间去学习。”所以苏老师在课堂上从来不浪费一点点的时间，哪怕是一分一秒，她都会争分夺秒地和我们讲课。老师讲课的时候，声音抑扬顿挫，妙趣横生。当我们有不懂的问题向她请教时，她总是耐心地给我们讲解做题的思路，不厌其烦地一遍又一遍，直到同学们都懂了才停下来。
我在课堂上总是不敢积极举手回答问题，苏老师常常用鼓励的眼神望着我，让我解除心里的恐惧感，大胆积极地回答问题，她还带头鼓掌激励我。从此，我变得喜欢举手发言了，真的很感谢苏老师，她让我变得大胆更自信了。
每当我犯错时，她没有大声地批评我，而是细心地问清事情的原因，再给我讲做人的道理。她的循循善诱，让我心服口服，以后不敢再犯这样的错误。每当我在生活上遇到困难和不开心事的时候，她会无微不至的关心我并帮助我解决心头之忧。
苏老师不仅是我们的良师益友，还常常以身作则。她要求我们早上起来要迅速搞好内务工作，争取多些时间回到教室学习。每次我们回到教室都发现第一到教室的是苏老师，她已经精心备好课在教室等我们上课了。啊，真是一位高度负责任的好老师呀!
遇见了苏老师，真是我一生的荣幸，我要感谢她，是她教导我如何做人;教我无穷的知识，让我不甘于落后自己;是她的鼓励和细心关怀，让我更加自信。她永远是我心中的明灯!我要对苏老师说：“老师，谢谢您的无私奉献，感谢您对我的精心培养，您辛苦了!”老师的谆谆教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，让我勇于攀登科学高峰。
