一键复制
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
高考语文模拟题题库高考模拟考试语文试题篇一
①绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息;同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。
③我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下，拥挤着几百间各式各样的屋子。这些屋子，当年都是低矮的泥砖建筑，显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起，村民省吃俭用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥砖，陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。后来，有人盖起了红砖的屋子。再后来，更有人盖起来了水泥的楼房。这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。站在高处极目望去，在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房，红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错落，黑色的、灰色的、暗红色的瓦面，和新式的水泥银灰色的屋顶，相互映衬，如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起，年龄老幼不同，衣着斑斓各异。
④在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋显然算不得十分苍老，但显然已经宛如我一样，成了个年近六旬的初老之人，早已失去了往日的风采。
⑤关上咿呀作响的木门，我到一位朋友家去做客。我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。儿时，我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水，后来又一道去放牛，在田边戽水[用戽hù斗汲水]捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光，我们把斗笠挂在身后，骑在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。
⑥如今，这位高高瘦瘦的牧童早已发福，成了个红光满面的大胖子，而他家建筑的气势、屋里的摆设，更是把我震住了。啊!十多米长五层高的新楼，琉璃瓦顶，外表装修白绿相见的马赛克，光彩照人。客厅里，一色的欧式家具，真皮沙发，彩电、录像机、音响一应俱全。当年，我的老朋友也有一间老屋，是泥砖盖的，和我的老屋相比，显得太破旧。而今天他的这间新屋，据说是两年前盖起的。沧海桑田;世间更迭，十多年前，当我盖新房时啧啧称赞，认为我有本事攒钱。而历史以一时难测的高速冲向前方。面对他的新屋，曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我，不得不自惭形秽了。
⑨看来，我刚才的疑问，已经有了肯定的回答。
高考语文模拟题题库高考模拟考试语文试题篇二
;语文二模试题 一、现代文阅读（35分）
(一）现代文阅读i(本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
“新基建”，主要包括5g基站、特高压、城际高速铁路和城际轨道交通、新能源汽车充电桩、大数据中心、人工智能和工业互联网等领域。“新基建”投资不是简单的以铁路公路建设为主的“铁公基”（ 铁路、公路、机场、水利等重大基础设施建设）形式的投资，而是着眼于前沿科技发展、经济高质量发展、提升人们生活幸福感的新型基建投资。比如，5g的意义不仅仅是网速更快，而是通过毫秒级时延和超高密度连接有效支持海量物联网设备接入，实现机器间大规模的相互通信，为研究成果创造更多走向现实应用的可能。
“新基建”着眼长远，但当前的疫情确实赋予其更多责任。要想尽快降低疫情对经济的负面影响，推动经济恢复正常轨道，需要通过狠抓以“新基建”为代表的领域，给予总需求一个回弹力，进而通过需求端的率先复苏，带动生产端走出困局。随着疫情全球蔓延，今年我国面临的外部环境压力有可能进一步加大，外需增长有可能遇到更多困难。这样的背景下，更要依靠内需发力，推动经济平稳发展。
一定意义上，“新基建”是为疫情后中国经济恢复打下的一针强心剂，更是未雨绸缪为未来发展铺下的一条路。
(摘编自邹蕴涵《加快“新基建”对中国经济有长远意义》）
材料二：
要用好“新基建”，使其成为化解疫情影响，撬动经济的有力杠杆，关键还要把握好这个“新”字。
“新基建”之“新”，首先新在发展理念。不可否认，加快新型基础设施建设，会拉动相当可观的投资。有机构曾测算，到2025年我国5g网络建设投资累计将达到1.2万亿元，带动产业链上下游以及各行业应用投资超过3.5万亿元。
但与拉动投资相比，“新基建”更多是通过提升经济运行效率来带动社会发展。在线办公助力恢复生产运行，远程教育实现“停课不停学”，智能制造对冲了负面影响……疫情发生以来，经济社会没有因物理“隔离”而“停摆”，离不开“新基建”的支撑。高质量发展要实现资源高效利用、社会高效运行，更需要“新基建”的给力。
“新基建”之“新”，也新在模式与空间。研究表明，数字化程度每提高10%，人均gdp增长0.5%至0.62%。“新基建”不单纯指向具体的工程项目，更要打造新的产业增长支柱，推动建立新的投融资环境，培育壮大新的服务与消费。
有了高速泛在的网络，就会加速诸多创新应用；
有了算法与算力的支撑，就会催生大量新场景；
有了坚实的数字基础，产业升级、城市转型等就具备有利条件……也许从建设规模看，“新基建”难与传统基建比肩，但通过对各个领域和产业的渗透融合，所产生的经济拉动作用却是巨大的。这是从打造一条“路”到培育一个生态的转变。
发力科技前端，着眼经济长远发展必须加快布局的领域，关系着发展的潜力和主动性。加快5g网络建设、推进工业互联网普及、丰富人工智能应用…… “新基建”之“新”，更是瞄向新的未来。
(摘编自张辛欣《“新基建”贵在念好“新”字诀》）
材料三：
加快新型基础设施建设是抗疫情、稳增长的有力手段。与传统基础设施投资相比，“新基建”为5g技术、云计算、人工智能研发等提供配套基础设施建设，能有效拉动相关投资。同时，也能为产业转型升级提供支撑。专家预计，2020年是5g基站大规模建设期，预计将部署超过60万个5g基站，年底有望实现全国所有地级市覆盖5g网络。在此基础上加快5g商用步伐，加上与垂直行业的融合发展，将会有效推动产业升级。此外，用数字技术、智能技术改造传统基础设施，不但会带动投资规模的扩大，而且会更好提高国民经济运行质量和效益。将“新基建”与传统基础设施建设有机统一起来，将有助于克服疫情带来的短期冲击，增强经济韧性、释放发展潜力。
加快新型基础设施建设是经济发展新旧动能转换的需要。答好转换经济发展动力的课题，中国具有巨大优势。中国将5g技术、互联网、大数据、人工智 能等信息和智能技术与强大的制造业结合在一起，可以实现发展动力转换，形成新的更大的创新力和竞争力。加快5g网络、互联网大数据、云计算中心、工业互联网、物联网等建设，就是要为我国信息和智能技术研发和产业化发展奠定坚实基础，为转换发展动力创造条件，实现国民经济更高质量的发展，提升我国经济的国际竞争力。
有序推动“新基建”，需要建立关键核心技术攻关的体制机制，增强自主创新能力，为加快实现我国经济数字化、智能化提供有力保障。应以供给侧结构性改革为主线，充分发挥产业政策的支持和引领作用，有规划有步骤推动“新基建”发展，加强对各地区、各部门项目的监管和调控，防止盲目上马，确保供给与需求结构基本适应。还应发挥好货币和财政政策的支撑作用，一方面精准支持“新基建”项目，降低融资成本，广泛调动社会投资积极性，另一方面加大专项债券发行力度，优化投向、确保资金投入。
推动“新基建”为中国经济注入新动能，需要发挥社会主义基本经济制度的优势，让国有企业在“新基建”中发挥应有作用，积极吸收非公经济成分参与发展，充分发挥好混合所有制经济的作用。同时，正确处理好政府与市场关系，既要充分发挥市场调节作用，厚植“新基建”的发展动力，又要更好发挥政府作用，处理好企业利益与社会利益、局部利益与整体利益、短期利益与长期利益关系，从而使“新基建”走上健康发展道路。
（摘编自何自力《“新基建”为中国经济注入新动能》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
a.“新基建”是相对于“铁公机”等传统重大基础设施建设而言的着眼于前沿科技发展的新型基础设施建设。
b.狠抓“新基建”，内需外需齐发力，带动生产端走出困局，可以尽快减少疫情压力，推动经济平稳发展。
c.加快“新基建” 可有力拉动投资，通过拉动更多的大规模投资来提升经济运行效率，从而带动社会发展。
d.“新基建”既指单纯的工程项目，也指新的产业增长支柱和建立新的投融资环境，培育新的服务与消费。
2.根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
a.“新基建”通过对各个领域和产业的渗透融合，产生经济拉动作用，从而培育新的经济生态。
b.“新基建” 能够拉动投资、支撑产业转型升级、改造传统基础设施，成为抗疫情、稳增长的有力手段。
c.加快“新基建”，促进信息、智能技术研发和产业化发展，通过这些技术与制造业结合，促进新旧动能转换。
d.“新基建”发展需要国家产业政策和财政政策的支持，所以，发挥好政府作用，“新基建”就能够健康发展。
3.下列说法中，不能作为论据来支撑材料三观点的一项是（ ）（3分）
a.将新老基建融合发展，以新基建带动老基建的发展，科学研判、理性投资，切忌盲目跟风。
b.加快“新基建”推进步伐的支点在于创新投融资方式，有效调动民间投资积极性。
c.我国加快“新基建”具有供给侧的良好发展基础，在需求侧则有巨大市场潜力。
d.行业也需防范5g发展风险，要用市场机制真正建成通信业高质量发展的“能力网”。
4.三则材料在论证上有哪些共同点？请简要说明。（4分）
5. 你认为“新基建”之“新”表现在哪些方面？请结合材料一和材料二进行概括（6分）
（二）现代文阅读ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
执着者 张丽 ①时隔十年，我再次因为残疾教师王新来到笔架村。当年，我那篇《十年坚守，不让一个孩子辍学》的新闻发表后，默默无闻的王新变成了省道德模范，我也因此被领导赏识进了城。
②两次去笔架村，见的是同一个人，心境却截然相反。那时我二十出头， 才在乡政府当通讯干事不久，梦想着妙笔生花，一鸣惊人。大清早在笔架村书记的带领下，翻越八座大山，走过几十道山岭，才在傍晚时分抵达。
③夕阳的余晖把群山抹上了一层金色，散落的泥巴土屋零零星星从密林里冒出来，蓦然一看，像是插在山腰上的几只狼毫。学校在一处开阔地上，有四间土砖墙教室。书记介绍，笔架村方圆十多里，山高石头多，难得有块地势平坦的地。这房子是李先念带领下的新四军第五师建的，做过后方医院。王新师范学校毕业后来支教，当上了几十个娃娃的孩子王，他的腿就是在冰天雪地里为救学生被野猪追赶咬伤的。
④孩子王正在上课，他一只手拄拐，一只手执粉笔，背影在低矮的课桌前单薄得像悬挂的毛笔。我问他，别的老师来了又走，你怎么能在山里扎根呢？他回答，因为这里贫穷，交通闭塞，文化落后，我不能眼看孩子們当睁眼瞎，一辈子困在山里……
⑤自那以后，我格外关注王新。听说他娶了一个山里妹子，媳妇每天帮他接送学生，还为留校的学生洗衣做饭烧水；
他一个人教5个年级，难得片刻休息；
他教过的学生陆陆续续有20多个考上了大学；
笔架村也被列入省市扶贫重点村，建了新学校，修了公路。教育局、民政局、残联、义工联……总有单位和个人去送温暖。
⑥新修的公路沿山势盘旋，左边是山，右边是悬崖绝壁，我的车不时与私家车、公共汽车相遇。陪同我的乡干部说，这路修到村口和学校了，到乡里县里的班车一天十多趟。我把车停在校园里，种种疑虑涌上心头。王新出现在眼前，已是两鬓斑白。他并不带我们参观新的校舍，而是请我们去活动室坐坐。
⑦活动室很干净，有办公桌也有棋牌桌。他边给我们泡茶边说：“我知道你们的来意，咱们是老熟人，我直接交底——这学校有名无实，没有学生。”茶雾袅袅飘散，暮色四合，远山如黛，这样的坦白开场让我无言以对。王新像是自言自语：“城里教学好，娃娃们都跟爸妈在城里读书，有福啊！”我越发困惑，问道：“没有学生？你还保留学校，接受扶贫资金，岂不是……”他摇头叹气，“我并不想欺骗。娃娃们走了，学校空了，我拿退休金落得清闲自在。可有人要把学校拆了建祠堂，我哪能愿意？你还记得那篇《为了最后的坚守》吧？”我当然记得，写的是王新为了两个山里娃不辍学，仍然窝在笔架村教书。文章煽情，连教育局长都感动了，特批过一笔教育经费。“那也是我造假！你看，村里路路通，年轻人一个个像燕子往城里飞，赚了钱在城镇买房安家，老屋空了巢，哪还有学生在这里读书？”他顿了 下继续说，“那俩学生是我的孙子，我强留他们读书，并让人去宣传，才保住了学校。”
⑧“你可真行！”我由衷地插了一句。王新苦笑道：“难哪！孙子去年上初中走了，我想学校空着不是个事，就和书记商量，让村里的孤寡老人住进来，可吃住得有钱。要是把学校废了，我也失去宣传利用价值，资金从哪儿来？”我接茬说：“把空置的学校变养老院，挪用教育资金养老，难怪有人举报你弄虚作假！”我把举报信递过去。王新看完，脸涨得通红，急急地说：“这个举报人就是想拆学校建祠堂的，不能让他得逞，学校一定得保住！”我瞅着王新——这个把青春和热血献给大山，处处为山民着想的执着者，暗暗为他担忧，就问：“你就不怕处分？”“咋不怕？担心得很哪，可这事不做不行！好在山高皇帝远，又有书记支持，总能化险为夷。这一年扶贫干部来得多，大多到乡里搞个捐赠仪式就收场。难得有进村的，书记带着转悠，搞点野味忽悠走。连写报道的也只听听汇报，哪像你恁认真……”
⑨王新的话让我无语。他看我的脸色沉重，更加着急地恳求：“刘记者，咱村能得到上级扶持是享你的福。这次，你可不能太执着。笔架村以前穷，男人娶不上媳妇，现如今仅老光棍就有14个。有的从来没出过山，苦了一辈子，老了没个亲人，咱不能不管吧？你要笔下留情啊，不能让学校没了！”
⑩窗外群山莽莽，雾霭沉沉，我心潮起伏。脑子里翻滚出一个又一个新闻标题：《大山里的老年学校》《笔架村最后的乡村教师》《空校，不空心》《执着者》…… （有删改）
6.下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是（ ）(3分) a.“我”“两次去笔架村，见的是同一个人，心境却截然相反”，这其中截然相反的心境分别是“兴奋、激动”和“沉重、疑虑”。
b.“教育局、民政局、残联、义工联……总有单位和个人去送温暖。”这既昭示了社会的大爱精神，也说明了王新给笔架村带来的影响。 c. 那篇《为了最后的坚守》的相关内容，是王新为了保住学校造的假，他不想将学校改建成祠堂，而是让村里的孤寡老人有个安居之所。
d.“扶贫干部难得有进村的”“连写报道的也只听听汇报”，这反映了当时扶贫干部及记者的浮夸的工作作风，揭示了某些社会问题。
7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是（ ）(3分) a.小说第③段中写“我”第一次到笔架村时所看到的环境，笔法细腻，形象生动地突显了笔架村的贫穷、闭塞。
b. “一只手拄拐，一只手执粉笔”“背影像悬挂的毛笔”，使用动作描写和比喻的修辞再现了王新上课的具体情景。
c.小说第⑦⑧段主要写人物语言，通过人物对话侧面交待了与王新有关的背后的故事，丰富了人物形象和小说的情节。
d.小说以“我为使用哪个新闻标题而大费周折”结尾，能引起读者对王新人生故事深入的思考，言有尽而意无穷。
8.小说中的“王新”主要有哪些性格特点?请简要概述。(4分) 9.“我”在小说中有什么作用？请简要分析。
(6分) 二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
孙楚，字子荆，太原中都人也。祖资，魏骠骑将军。父宏，南阳太守。楚才藻卓绝，爽迈不群，多所陵傲，缺乡曲之誉。年四十余，始参镇东军事。文帝遣符劭孙郁使吴将军石苞令楚作书遗孙皓劭等至吴不敢为通楚后迁佐著作郎复参石苞骠骑军事。楚既负其材气，颇侮易于苞，初至，长揖曰：“天子命我参卿军事。“因此而嫌隙遂构。苞奏楚与吴人孙世山共讪毁时政，楚亦抗表自理，纷纭经年，事未判，又与乡人郭奕忿争。武帝虽不显明其罪，然以少贱受责，遂湮废积年。初，参军不敬府主，楚既轻苞，遂制施敬，自楚始也。征西将军，扶风王骏与楚旧好，起为参军。转梁令，迁卫将军司马，时龙见武库井中，群臣将上贺，楚上言曰：“顷闻武库井中有二龙，群臣或有谓之祯祥而称贺者，或有谓之非祥无所贺者，可谓楚既失之，而齐亦未为得也。夫龙或俯鳞潜于重泉，或仰攀云汉游乎苍昊，而今蟠于坎井，同于蛙虾者，岂独管库之士或有隐伏，厮役之贤没于行伍？故龙见光景，有所感悟。愿陛下赦小过，举贤才，垂梦于傅岩①，望想于渭滨②，修学官，起淹滞，申命公卿，举独行君子可惇风厉俗者，又举亮拔秀异之才可以拨烦理难矫世抗言者，无系世族，必先逸贱。夫战胜攻 取之势，并兼混一之威，五伯之事，韩、白之功耳；
至于制礼作乐，阐扬道化，甫是士人出筋力之秋也。伏愿陛下择狂夫之言。“惠帝初，为冯翊太守。元康三年卒。初，楚与同郡王济友善，济为本州大中正，访问铨邑人品状，至楚，济曰：“此人非卿所能目，吾自为之。“乃状楚曰：“天才英博，亮拔不群。“楚少所推服，惟雅敬济。楚少时欲隐居，谓济曰：“当欲枕石漱流。“误云“漱石枕流“。济曰：“流非可枕，石非可漱。“楚曰：“所以枕流，欲洗其耳；
所以漱石，欲厉其齿。“初，楚除妇服，作诗以示济，济曰：“未知文生于情，情生于文，览之凄然，增伉俪之重。“ （选自《晋书•列传第二十六》，有删改）
注释:①傅岩：古地名。相传商代贤士傅说为奴隶时版筑于此，故称。后因以泛指栖隐之处或隐逸之士。②渭滨：代指姜子牙。《韩非子•喻老》：“文王举太公于渭滨者，贵之也。”后因以“渭滨”指太公望吕尚。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( ) （3分）
a．文帝遣符劭╱孙郁使吴╱将军石苞令楚作书遗╱孙皓劭等至吴╱不敢为通╱楚后迁佐著作郎╱复参石苞骠骑军事 b．文帝遣符劭╱孙郁使吴╱将军石苞令楚作书遗孙皓╱劭等至吴╱不敢为通╱楚后迁佐著作郎╱复参石苞骠骑军事 c．文帝遣符劭孙郁使╱吴将军石苞令楚╱作书遗孙皓╱劭等至吴╱不敢为通╱楚后迁佐著作郎╱复参石苞骠骑军事 d．文帝遣符劭╱孙郁使吴╱将军石苞令楚作书遗孙皓╱劭等至吴╱不敢为╱通楚后迁佐著作郎╱复参石苞骠骑军事 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( ) a.长揖，古代汉族交际礼仪，即拱手高举，自上而下行礼。上古时开始流行，长幼尊卑都可用。但多数用于平辈之间。
b.经年，经过一年。此处的“经年”与柳永《雨霖铃•寒蝉凄切》：“此去经年，应是良辰好景虚设”中的“经年”词义不太相同。
c.世族，原指先世有功之官族，后泛称世家大族和书香门第为世族。如，韩愈《卢氏墓志铭》中有“夫人本宗，世族之后”可谓佐证。
d.五伯，春秋时先后称霸的五个诸侯：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。另一说指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）( ) a.孙楚出身官宦世家，其才学文章无与伦比，且性情爽朗超逸，但却常有凌侮他人居高自傲的言行，故在当地缺少美誉。
b.孙楚自负才气过人，对待上司、同僚、同乡态度均十分轻慢，武帝虽然对其非常欣赏，也不得不公布其罪状，将其停职处理。
c.孙楚见识高远，不同流俗。当时“龙见武库井中”，他认为大臣们的看法均属错误，朝廷应从这种自然现象中得到感悟和启发。
d.孙楚才思敏捷，重情重义。好友王济对其颇为推崇，称赞其才识突出，对孙楚悼念妻子诗作大加赞赏，认为诗作情意深重，令人感动。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴岂独管库之士或有隐伏，厮役之贤没于行伍？故龙见光景，有所感悟。(4分) 译文：
。
⑵楚少所推服，惟雅敬济。楚少时欲隐居，谓济曰：“当欲枕石漱流。” (4分) 译文：
。
14.针对“龙见武库井中”，孙楚向皇帝提出了什么建议？ 请简要回答。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
寒食寄郑起侍郎 杨徽之 清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。
水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。
天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。
回首故山千里外，别离心绪向谁言？ 注：此诗作于北宋乾德（963—968）初，杨徽之贬为外官之时。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
a. 首句 “清明”后缀以“时节”二字，即将寒食包括在内，既指出了诗人春游的时间，也奠定了诗的情感基调。
b.“寂寂”，用叠词渲染“山城”的寂静气氛；
用“柳映门”的寒食特有之景，增强凄寒的环境氛围。
c.诗的颈联即景抒情，天气乍暖还寒，薄酒难以消愁，登高远眺才让作者内心获得片刻的逍遥与自在。
d. 诗的尾联，以问句作结，诗人将一腔喷涌欲出的别离心绪融入“向谁言”的反问中，欲述无门，有一唱三叹之妙。
16.请赏析诗的颔联。（6分）
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾点问孔子为何以“哂”字对待子路，孔子以“ ， ”指出子路轻率急躁、不谦虚的缺点。
（2）杜甫在《登高》中发出“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命顽强抗争的精神。
（3）辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中以“ ， ”两句比喻民众团结抗敌的意志不可阻挡，象征着抗金的正义事业必然会取得最后的胜利。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
沿着靠村边的池塘，摆着一溜的洗衣石头，大的小的，圆的方的，形态各异。
清晨，洗衣的妇女姑娘们，提着一篮衣服，来到自家的洗衣石前，放下篮子，拿出棒槌、肥皂、衣服。然后一屁股坐在草凳上，把两只赤脚丫子伸进凉意未退的池水里，就着眼前的荷叶、小鱼儿，洗衣，说事。
古人说，三个女子一台戏。一二十个女子在一起，① 。东家长，李家短，自家难念的经，粉墨登场；
邻村的旧闻，娘家的趣事，街头巷尾的传闻，喧嚣地传播着；
喜事，丧事，无厘头之事，内容丰富；
或表功，或埋怨，或牢骚，或倒苦水，（ ）。当然，婆媳间的矛盾，邻里间的冲突，妯娌、姑嫂、叔伯之间的明争暗斗等话题虽是（ ），② 。讨论也随 之冲天而起。当然，不仅有说事的，也有评事的。心有同感，随声迎合者，有之；
事不关己，（ ）者，有之；
觉得说者言过其实，当场批评者亦有之。
不用担心，牢骚或者埋怨挖苦会传到对方的耳朵里，要知道，生活中，冤家不会主动聚首，对手不会轻易碰头。你在这里说她，她也会在那里说你。更何况说事，听事，评事，只是洗衣时的谈资而已，没有人当真，更无人较真。
18.文中括号中依次填入的词语，恰当的一项是。（ ）（3分）
a.不一而足、老生常谈、不置可否 b.不能自已、不经之谈、置若罔闻 c.不能自已、老生常谈、不置可否 d.不一而足、不经之谈、置若罔闻 19.文中画波浪线的句子可改写成：“然后坐在草凳上，把两只赤脚伸进池水里，就开始洗衣，说事。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分）
20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）
① 。
② 。
21.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）
①中医专家认为，新冠肺炎病性上属于阴病，是以伤阳为主线。②中医治疗针对寒和湿，注重调节机体平衡能力，提高自身免疫力，对抗“疫戾”之气。③在《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第六版）》中，针对确诊患者推出了中医治疗通用方“清肺排毒汤”。④“清肺排毒汤”改善患者发热、乏力、咳嗽、咳痰、气短等症状，⑤使其“正气存内，邪不可干”，⑥从而阻断病情，⑦大大减少了重症转化率、病亡率。
22. 近日，杭州养正小学的小朋友们戴着可爱“一米帽”开学复课的视频登上了热搜。
养正小学的洪校长表示，为了让一年级小朋友自觉养成疫情防控意识，主动与同学老师保持一米距离，该校有了这样一个创意。开学前，老师就让孩子们在家和父母一起动手做“一米帽”，在开学第一天戴到学校。要求不能碰到他人，不能损坏帽子。小朋友们戴着“一米帽”都很谨慎，有其他小朋友要靠近，就先提醒：“注意距离注意距离！” 养正小学这一做法上了热搜后，舆论评价不一。对此，你又如何看待？请用一句话阐明自己的立场并简述理由。不超过45字。（5分）
四、写作（60分）
23.请将本试卷中的现代文阅读ⅱ改写为话剧剧本，题目自选。要求：1.写成独幕剧，场次自行掌握；
2.符合话剧剧本特点；
3.记者“我”的姓名统一为杨清；
4.不少于800字。
语文试题参考答案及评分标准 一、现代文阅读（35分）
(一）现代文阅读i(本题共5小题，19分）
1. a（b项见材料一，原文为“外需增长有可能遇到更多困难。这样的背景下，更要依靠内需发力，推动经济平稳发展”；
c项见材料二，原文为“但与拉动投资相比，“新基建”更多是通过提升经济运行效率来带动社会发展”；
d项见材料二，原文为“‘新基建’不单纯指向具体的工程项目，更要打造新的产业增长支柱，推动建立新的投融资环境，培育壮大新的服务与消费。”）
2. d.（见材料三，原文为“既要充分发挥市场调节作用，厚植“新基建”的发展动力，又要更好发挥政府作用”）
3. c.（材料三没有论及需求侧的市场潜力）
4.都采用了对比论证的方法，通过将“新基建”与传统基建进行对比，阐述“新基建”的特点；
都采用了例证法，都以“新基建”的核心领域之一——5g网络建设为例，阐述新基建的发展态势。（每项2分，共4分）
5. ①新在科技。“新基建”着眼于前沿科技发展 领域；
②新在理念。“新基建”主要通过提升经济运行效率来带动社会发展，实现资源高效利用、社会高效运行；
③新在模式与空间。“新基建”打造新的产业增长支柱，推动建立新的投融资环境，培育壮大新的服务与消费；
④新在指向未来。“新基建”发力科技前端，着眼经济长远发展，发掘发展的潜力和主动性。（答出一项给2分，两项3分，三项4分，四项6分）
（二）现代文阅读ⅱ（本题共4小题，16分）
6.b （“也说明了王新给笔架村带来的影响”错，应为“也说明了我那篇文章给笔架村带来的影响”）
7.c （“侧面交待”错，应为“直接交代”）
8.①执着，有信念；
②有担当，不怕苦；
③善良，有爱心；
④善权变，为留住学校不惜造假。（每项1分，共4分）
9. ①“我”作为小说的叙述人,起到串连情节的作用；
②“我”要去调查王新被举报的原因，由此生发的所思所感,深化了小说的主题；
③“我” 作为记者进行的前后两次采访，增强了小说的真实感，易于感染读者。（每项2分，共6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10. b 11．c（“后泛称世家大族和书香门第为世族”错，“书香门第”不是“世族”）
12.b（“武帝虽然对其非常欣赏，也不得不公布其罪状，将其停职处理”错，由原文“武帝虽不显明其罪，然以少贱受责，遂湮废积年”可知）
13.⑴难道预兆着管库房的人中或者有英才隐藏潜伏，服劳役的人中有贤者埋没在行伍里？所以龙出现这种情况，应令人有所感悟。（落实“隐伏”“厮役”“没”等关键词语的解释，保持语句通畅。共4分）
⑵孙楚很少有所推崇佩服的，仅王济一人。孙楚年轻时想隐居，对王济说：“想以山石为枕以江水洗漱。”（落实“少”“推服”“雅敬”等词语的解释，保持语句通畅。共4分）
14.①赦免犯有小过错的人，举用贤才；
②修建学校，起用有才德者而久沦下位的人；
③明令三公九卿，要优先从隐逸之士或普通人中推荐选拔不同类型的人才。（每项1分，共3分 ）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15.c（应为“菲薄的淡酒，不能让我在一醉中沉浸。登上高楼只见天高地迥， 更容易极度伤心。”）
16. 诗的颔联借景抒情，借景物曲折委婉地表达了诗人被贬后的愁思。（2分）“修竹寺”“落花村”一远一近，一朦胧一清晰，色调淡雅，风物凄清，（2分）与前“寂寂山城”相呼应，形成一副凄凉的画面，烘托了诗人的情感。
（2分）（本小题共6分）
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
17. （1）为国以礼，其言不让。（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。（3）青山遮不住，毕竟东流去。（每句1分，有错别字该句不得分。共6分）
三、语言文字运用（20分）
18.a（不一而足，指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。不能自已，指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。老生常谈，老书生经常说的话，比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话。不经之谈：意思是指荒诞无稽、没有根据的话，经常指用的道理、法则等。不置可否， 意思是不说行，也不说不行，指不表明态度。置若罔闻，意思是放在一边，好像没有听见似的，指不去过问或不予关心。联系语境，选a）
19.答案示例：①原文内容表达更加口语化，句式节奏也更为舒缓。②既突出了池水的凉意和池塘的生机，也给人以生活的画面感和惬意感。（答出一点给2分，答出两点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
20. 答案示例：①热闹程度可想而知。②却能引起当场妇女们的共鸣。
（每写出一处给2分。第①处领起下文；
第②处照应上文，又引起下文。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。超出字数，扣1分。共4分) 21.（1）语句②将“能力”删掉；
（2）语句④在“改善”前加“用于”（或“可”，或“能”）；
（3）语句⑥在“病情”后加“进展”；
（4）语句⑦将“减少”改为“降低”。（ 改对一处给1分。意思对即可。如有其他答案，只要表达准确、协调，可酌情给分。共4分）
22.答案示例：①赞成。此做法寓教于乐，富有创意，有助于培养学生动手能力和防止学生密切接触。②反对。此做法过于形式化，既迎合了学生游戏心态，影响上课，还对防疫于事无补。（阐明立场1分；
理由内容符合逻辑2分，表达得体2分。只有言之有理即可酌情给分）
四、写作(60分) 23．（略）。参照2019年全国卷作文评分标准评阅。
【文言文参考译文】孙楚字子荆，是太原中都人。祖父孙资，曾是魏骠骑将军。父孙宏，曾任南阳太守。孙楚的才学文章（当时的人）无与伦比，爽朗超逸高于同辈，多有凌侮他人居高自傲的言行，在当地缺少美誉。年纪到了四十多岁，才开始参与镇东将军的事务。文帝派符劭、孙郁出使吴国，将军石苞叫孙楚写信给孙皓。符劭等人到吴国，不敢通报此信。孙楚后来迁任佐著作郎，又参与石苞骠骑军务。孙楚既然自负其才气，对石苞很是轻视简慢，刚来到时，拱拱手说：“天子叫我参谋你的军务。”因此两人从此有了隔阂。石苞启奏孙楚与吴国人孙世山一起诋毁朝廷大政，孙楚也上表申述论理，纷争混乱了一年，事情尚未判明，又和同乡人郭奕因事愤怒相争。武帝虽然不张扬他的罪过，但因他小有轻贱而受人指责，于是被停职埋没多年。初时，参军多不尊敬其上司，孙楚既已轻慢石苞，于是制订了参军要尊敬上司的规定，这是从孙楚开始的。征西将军、扶风王司马骏和孙楚旧时友好，起用他为参军。转任梁县县令，迁任卫将军司马。这时有龙出现于武库水井中，群臣将要上表称贺，孙楚上奏道：“最近听说武库的水井中出现了两条龙，众臣中有人认为是吉祥之兆而称贺，也有人认为并非吉祥而没什么可贺的，可以说是楚人已错，而齐人也不算对。
相关热词搜索：;高考语文模拟题题库高考模拟考试语文试题篇三
一.本大题8小题，每小题3分，共24分。
1、下列词语中加粗字的读音正确的一组是()
a.炽热(zhì)星宿(xiù)追溯(sù)载歌载舞(zài)
b.口讷(nè)抽搐(chù)靓妆(liàng)拾级而上(shí)
c.慰藉(jiè)炮烙(luò)发卡(qiǎ)日薄西山(bó)
d.摇曳(yè)横祸(héng)精髓(suǐ)不蔓不枝(wàn)
2.没有错别字的一组词语是()
a、众口铄金荒诞不经山青水秀禁若寒蝉
b、人才辈出牵强附会老态龙钟自顾不暇
c、谈笑风生叹为观之自惭形秽弱不禁风
d、殒身不恤如法炮制坐亨其成汗牛充栋
3.下列各句中标点符号使用正确的一项是()
a.策划者称，将作品取名为《与魔鬼下棋》，旨在表现作家与批评家“棋逢对手”之意。
b.她爱买许多零碎的东西，什么黄花呀、木耳呀、干笋呀、蘑菇呀，满满地装了一篮。
c.什么说是说明文的科学性呢?就是如实地反映客观事物。反映正确就是科学的。反之，就是不科学的。
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①那些志大才疏者往往喜欢______具有真才实学的人物，其实更表明了他们的无知。
②______“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不同”，那么采取一定的措施，进行一定的制度设计来解决不同家庭的不同困难，______有了更加实际的社会意义。
③睡前适量的运动可以分散注意力，使紧张的精神______下来，有利于睡眠。
④出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人，______责任。
a.贬损既然/就松弛推脱
b.贬斥因为/所以松弛推托
c.贬斥既然/就松懈推托
d.贬损因为/所以松懈推脱
5.下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是()
a.张继参加科举考试落榜之后，失意地走在回家的路上，内心的痛苦无以复加，途经苏州时便创作了那首出神入化的《枫桥夜泊》。
b.近年来，农村外出打工者越来越多，即便是农忙季节，往往也是十室九空，精壮劳力携妻带子到城里做工。
c.人们在追思启功先生的时候，不仅感佩他卓越的书画功力，更感佩他的高尚人品。他不但是文化界的泰山北斗，更是一位谦谦君子。
d.由于自己好吃懒做，以前接济过他的亲戚也不愿再理他，现在他已百无聊赖了。
6.下列句子中，没有语病的一项是()
a.为激励国足冲出亚洲走向世界，经过全体职工激烈的讨论，决定悬赏100万。
b.文章概括介绍了关于环境科学的基本知识，对环境污染问题作了比较具体的分析，人们对环境科学引起了重视。
d.市委采取了有力的措施，刹住了群众反映的少数单位违反财务制度请客送礼的不正之风。
7.对下列句子所运用的修辞手法的说明，正确的一项是()
(1)“同学们，下面我讲的是重点，请大家竖起耳朵认真听。”
(2)天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
(3)“你教的是‘子曰诗云’么?”他惊奇地问。
(4)大厅里的人挤得满满的，连插根针的地方都没有。
a.(1)比拟(2)比喻(3)反问(4)夸张
b.(1)夸张(2)借喻(3)反问(4)对偶
c.(1)夸张(2)比拟(3)借代(4)比喻
d.(1)比拟(2)比喻(3)借代(4)夸张
8.下列句子中加点的词语，使用得体的一项是()
a.劳驾您把那提包递过来。
b.光顾繁华的南京路，游客们流连忘返。
c.为敬贺本商厦开业，特发放购物优惠券。
d.请您务必放心，我会鼎力相助的。
二、本大题3小题，每小题3分，共9分。
阅读下面的现代文，完成9～11题
考古学家在山西省垣曲县发现了商代城邑遗址，引发出商代历史地理上的一些重要问题。
中条山横亘于山西南端，这里山势和缓，并没有想像中的悬崖峭壁。它的北面是汾运盆地，南面是黄河谷地。从侯马到垣曲，正是跨越了这两个地区。在地理位置上，中条山正处在中国文明起源的黄金地段。中国在古代习称“华夏”，而“华”与“夏”都同中条山有关。“华”字得自华山。“夫中条之山者，盖华岳之体也”，古人把中条与华山看作一体，只是被黄河割开。华夏的“夏”，得自“大夏”、夏朝。在考古学上，代表夏朝的“二里头文化”地兼中条山的两面。历史文献中说中条山以北有“夏墟”，南面偏东一带是“有夏之居”。看来夏朝的地域，确实是跨越中条山南北的。地理学强调“人地关系”，夏族与中条的“人山关系”也应当具有独特的内容。已有考古学家撰文，讨论中条山脉在资源上如何支持了夏族的兴旺。至少，中条山有丰富的铜矿，中部北侧又有巨大的盐池。历史地理学家关于河流哺育古代文明的论述已经很多，而山脉如何对文明做出贡献尚缺乏讨论。
山间奇材，往往是山脉的重要价值所在。不过，从地理空间关系的角度说，山脉的意义则多在于阻隔或护卫。从宏观人文地理格局上观察，从中条北面翻越到南面与从南面翻越到北面，意义是不一样的。中条山北面的汾运盆地是一个群山环绕比较封闭的地区，这里的人们可以过安定的日子，但若求大的发展，就必须冲破自然屏障，向南跨越中条，进入黄河谷地，进而东向伊洛，春秋时代的晋国走的就是这样一条强国之路。反之，从南面北越中条，往往是强者的入侵行为，商朝势力曾向北扩张，虽有改朝换代的政治意义，但不算是了不起的社会巨变。
史书所记尧舜的传说多在中条以北，这或许暗示着夏族的渊源所在。因为夏朝的影响力的强大，汾运盆地便成为法统观念上的崇高区域。商人灭夏，定要翻越中条占有汾运盆地，意义不仅是获得这片肥田沃土，还要在法统观念上最后征服夏人。从动态地理格局上观察，垣曲商城可能是商朝势力翻越中条的一个进退据点。
9.下列作为文中画线部分的证据，错误的一项是()
a.山西南端的中条山山势和缓，并没有想象中的悬崖峭壁。
b.中国在古代习称“华夏”，而“华”与“夏”都同中条山有关。
d.考古学上代表夏朝的“二里头文化”地兼中条山南北两面。
10.下列理解符合原文意思的一项是()
a.关于中条山脉如何对中国文明做出贡献的研究，至今仍然是一片空白。
b.从地理空间关系的角度说，中条山的意义在于联结汾运盆地和黄河谷地。
c.中条山北面的汾运盆地尽管群山环绕，比较封闭，仍不失为一片肥田沃土。
d.商人要想在法统观念上灭夏，占有汾运盆地，垣曲无疑是一个必经之地。
11.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是()
a.作为自然屏障的中条山成功地阻隔了商人的入侵，护卫着夏人的安全。
b.相对而言，历史地理学界对“人河关系”的研究较为深入，取得了一定成果。
c.晋人向南翻越中条，不仅具有改朝换代的政治意义，也是了不起的社会巨变。
d.历史文献中关于“夏墟”和“有夏之居”的记载，说明夏族发祥于汾运盆地。
三、本大题3小题，共9分。
阅读下面的宋词，完成12～14题。
阮郎归·初夏①
苏轼
绿槐高柳咽新蝉，薰风②初入弦。碧纱窗下水沈烟③，棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻，榴花开欲然④。玉盆纤手弄清泉⑤，琼珠碎却圆。
【注释】
③水沈：木质香料，又名沉水香。
④然：同“燃”，形容花红如火。
⑤纤手：女性娇小柔嫩的手。
12.对这首词的解说，不恰当的一项是()
a.“绿槐高柳咽新蝉”，说的是枝叶繁茂的槐树，高大的柳树，还有浓绿深处的新蝉鸣声乍歇。
b.“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。
c.“微雨过、小荷翻，榴花开欲燃”，是另一番园池夏景：小荷初长成，小而娇嫩，一阵细雨过去，轻风把荷叶翻转;石榴花色本鲜红，经雨一洗，更是红得像火焰。
d.“玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆”，“琼珠”形容雨水晶莹漂亮。
13.对作品赏析不恰当的一项是()
a.作者从视觉、听觉、触觉等角度描写狭景，显得鲜明生动。
b.高柳新蝉，薰风微雨，池荷榴花，琼珠清泉，交织成一幅初夏的美丽图景;抚琴、下棋、昼眠、嬉水，传达出人物风雅优闲的生活情趣。
c.全篇真切地展现了女主人公轻快、喜悦的心情。
d.全篇语言晦涩，感情哀婉，风格未完，境界开阔，韵味悠远。
14.下列与《阮郎归•初夏》相关的文学常识中，不正确的一项是()
a.词又称诗余、长短句，盛于宋朝。
b.《阮郎归•初夏》中“阮郞归”是词牌，“初夏”是题目。
c.《阮郎归•初夏》是豪放风格的词作。
d.苏轼与辛弃疾均为豪放派的代表。
四、本大题5小题，共20分。
阅读下面的文言文，完成15～19题
性疏率，朗悟有才略，起家著作佐郎，不拜。父永及嫡母相继殂，六年庐于墓侧。齐永明中，为豫章王嶷主簿，与彭城刘绘俱待以礼，未尝被呼名，每呼为刘四、张五。以贫求为剡令，略不视事，多为小山游。会山贼唐宇之作乱，稷率部属保全县境。所生母刘先葬琅邪黄山，建武中改葬，物资委积。于时虽不拒绝，事毕随以还之。自幼及长，数十年中，常设刘氏神座。出告反面，如事生焉。
永元末，为侍中，宿卫宫城。梁武师至，兼卫尉①江淹出奔，稷兼卫尉卿，都督城内诸军事，无恙。时东昏②淫虐，北徐州刺史王珍国使直阁③张齐行弑于含德殿。稷乃召右仆射王亮等列坐殿前西钟下，且遣博士范云等诣武帝，告之以事。
梁朝初，为散骑常侍，中书令。及上即位，封领军将军。武帝尝于乐寿殿内宴，稷醉后言多怨辞形于色。帝时亦酣，谓曰："卿兄杀郡守，弟杀其君，袖提帝首，衣染天血，如卿兄弟，有何名称?"稷曰："臣兄弟无名称，至于陛下则不得言无勋。东昏暴虐，帝率义师来伐，臣与之。"帝埒其须曰："张公可畏。"中丞陆杲弹稷云："领军张稷，门无忠贞，官必险达，杀君害主，以为常。"帝留其表，竟不问。
累迁尚书左仆射。帝将幸稷宅，以盛暑留幸仆射省。旧临幸供具，皆酬太官馔直。帝以稷清贫，手诏不受。宋时孝武帝经造张永，至稷三世，并降万乘，论者荣之。
稷性明烈，善与人交，历官无畜聚，奉禄皆颁之亲故，家无馀财。为吴兴太守，下车存问遗老，引其子孙置之右职，政称宽恕。初去郡就仆射征，道由吴，乡人候稷者满水陆。稷单装径还都下，人莫之识，其率素④如此。
(《南史》卷三十一*列传第二十一编者有改动)
【注】①兼卫尉：官职名;②东昏：侯爵名;③直阁，官职名;④率素：朴素。
15.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
a.哀恸过人，杖而后起杖：拄拐杖
b.兼卫尉江淹出奔奔：逃亡
c.皆酬太官馔直直：同"值"，价值，价钱
d.帝将幸稷宅幸：宠幸，喜爱
16.下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是(3分)
a.①稷以刘氏先执此伎②且遣博士范云等诣武帝，告之以事
b.①于时虽不拒绝，事毕随以还之②使直阁张齐行弑于含德殿
c.①帝率义师来伐，臣与之②稷性明烈，善与人交
d.①奉禄皆颁之亲故②稷单装径还都下，人莫之识
17.下列各组中，全都能够表现张稷"疏率明烈"的一项是(3分)
①闻玮为清调，便悲感顿绝②略不视事，多为小山游
③都督城内诸军事，无恙④臣兄弟无名称，至于陛下则不得言无勋
⑤为吴兴太守，下车存问遗老⑥稷单装径还都下
a.①⑤⑥b.②④⑥c.①③④d.②③⑥
18.下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是(3分)
奉着生母刘氏神位。
b.张稷为官，粗中有细，他平息唐宇之之乱，都督城内诸军事，协助武帝伐东昏，立有不少功劳。
究。
厚。
(1)父永及嫡母相继殂，六年庐于墓侧。(3分)
译文：
(2)出告反面，如事生焉。(2分)
译文：
(3)初去郡就仆射征，道由吴，乡人候稷者满水陆。(3分)
译文：
五、本大题1小题，共6分。
20.默写
(1)人生得意须尽欢，______________。_____________，千金散尽还复来。
(2)故国神游，多情应笑我，早生华发。_____________，______________。
(3)多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。____________，______、______。
(4)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，____________，____________，如果而已。
(5)呜呼!____________，____________，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
(6)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_____________，______________。
六、本大题4小题，共12分。
阅读下面的现代文，完成21～24题。
那条河流
①我怀念那条河。
②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
⑦带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了;我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流?
21.对第③段理解不正确的一项是()
a.充分描绘了河流两岸的美丽风光。
b.突出了我当初享受美景而不懂珍惜的心理。
c.突出了我对河流的热爱之情。
d.表现了对当初不懂珍惜的懊悔之情。
22.下列对这篇文章的理解和赏析，不正确的一项是()
a.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的主旨。
b.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，意在表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。
c.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。
d.本文描写河流的变化，从开始的“温柔碧波’到后来“干涸的遗体”，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。
23.“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么?(3分)
___________________________________________________________________________________________________。
24.联系全文，说说“那条河流”的含义和作用。(3分)
____________________________________________________________________________________________________。
七、本大题2小题，共70分。
25.小作文
明辉文具商店给某希望小学捐赠了一批文具，请代表该学校给商店写一封感谢信。
要求：字数在200左右，严格遵守书信的格式。
26.阅读下列文字，按要求作文。(60分)
请以"亮点"为话题写一篇作文。
【要求】1.立意自定;2.文体自选;3.标题自拟;4.700字左右。
高考语文模拟题题库高考模拟考试语文试题篇四
一、(24分，每小题4分)
阅读下面的现代文。完成下面试题。
金属历来都是通过采矿、冶金制取的。可是20世纪80年代初期，科学家发现在聚乙炔中加入强氧化剂或还原剂后，它的导电性能大大提高。因为这种塑料具有金属的一般特性，所以人们称它为“人造金属”。近年来，它的发展极为神速，人们又先后研制成功了聚苯乙炔、聚苯硫醚和聚双炔类等。这种“人造金属”不仅具有金属光泽，还能导电传热，其用途十分引人瞩目。
“人造金属”最奇特的功能就是它的导电性。与普通塑料不同的是，“人造金属”塑料具有一种独特的线性结构，许多同样的分子能奇妙地结合起来，并带来较多的“自由”电子，这就使原来的塑料改变了物理性能，能够导电。它的导电率比铜、银还要高。普通金属的导电性随着温度的降低而增大，在接近绝对零度时成为超导，但这种低温很难得到。而人造金属却相反，随着温度升高，外围“自由”电子释放越来越多，因而导电性增大，在常温下就呈现出超导电性能。实现超导，由低温变成常温，这是“人造金属”创造的一大奇迹，是科学家梦寐以求的目标，用超导体制造的发电机，它的效率可以从30%提高到 98%，超导电线将使远距离无损耗输电的设想成为可能，使火车悬浮在轨道上高速运行，并将使有控热核聚变反应成为现实，最终解决能源的问题。 “人造金属”的另一突出贡献是，用它制成新型电池代替笨重硕大的铅蓄电池，可以使a&q长期盼望的用蓄电池做动力的汽车有了实现的可能。“人造金属”电池可提供相当常规电池10倍的电力，不需要维修，充电次数可达1000次以上，使用寿命比铅蓄电池长4～5倍，而且不会污染环境。
“人造金属”在外压和光的作用下，都能产生电场效应，把它装在扩音器上，能将声音放大;把它装在红外摄像机上，在红外热能作用下，也能产生工作电流进行录像。此外，“人造金属”塑性大，易加工，重量轻，耐磨蚀性能好，强度大，成本低。
第1题 下面对“人造金属”的判断，正确的一项是( )
a. “人造金属”和普通金属的制取方法不同，但原料相同。
b. “人造金属”是由聚乙炔、聚苯乙炔、聚苯硫醚等材料制成的。
c. “人造金属”既有金属光泽，又能导电传热。
d. “人造金属”具有金属的一般特性，所以是金属中的一类。
答案：c
第2题 对“人造金属”导电性的判断，正确的一项是( )
a. “人造金属”改变了塑料的物理性能，因而能够导电。
b. “人造金属”在常温下的导电率比金属在常温下的导电率高。
c. 温度越高，有时导电性越强。
d. “人造金属”实现超导的温度略比常温高。
答案：b
第3题 对“人造金属”用途的判断，正确的一项是( )
a. “人造金属”制成的发电机，效率可从30%提高到98%。
b. “人造金属”的超导功能将使有控热核聚变反应成为现实。
c. “人造金属”电池可提供比常规电池高10倍的电力。
d. “人造金属”可能直接成为红外摄像机的工作电源。
答案：b
第4题 下列判断，全都正确的一组是( )
①“人造金属”之所以称为“人造金属”，是因为它能导电。
②“人造金属”的导电率比铜、银不低。
③“人造金属”电池不需要维修，充电次数可达1000次。
④“人造金属”电池使用寿命比铅蓄电池长4～5倍，不会污染环境。
⑤“人造金属”可以创造新能源。
⑥“人造金属”的制取带来了金属制造业的革命。
a. ①③④ b. ②④⑤ c. ①③⑥ d. ④⑤⑥
答案：d
第5题 依次填入下面一段文字中横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是( )
曼哈顿是大亨们的天下，他们操纵着世界股市的升降，有些人可以荣华富贵，更多的人逃不脱穷愁的命运。是幸福或是眼泪，都系在这交易所里电子数字的显示牌下。我徜徉在这热闹的街头四顾，灿烂似锦、似花，但我都看不出它的美丽。我感到了这里的复杂，却不认为有多么神秘。__________但我们之间仍是缺少了一些缘分，我在这里只是一个偶然的、匆忙的过客。
①好像我有缘，才走在这里
②这里有一切，这里没有我
③我走在这里，却与这里远离
④像一切都没有，唯独只有我
a. ①②③④ b. ②④③① c. ④②③① d. ②④①③
答案：b
第6题 下列加点字的读音完全相同的一项是 ( )
a. 如法炮制 炮烙 炮轰 枪炮
b. 自给自足 给予 补给 供给
c.横行霸道 横祸 蛮横 横跨
d.强词夺理 勉强 强迫 倔强
答案：b
二、(16分。每小题4分)
第7题 依次填入下面文字横线处，最恰当的一项是( )
①坦诚地描写和记录自己的生活经验，②坦诚地记录和描写自己的生活经验，③表达自己对生活独特的理解和追求。④抒发自己对生活独特的追求和理解。⑤在他那里，生活与艺术、人品与文品，是合二为一的。
⑥在他这里，艺术与生活、文品与人品，是合二为一的。
a. ①④⑤ b. ①③⑤ c. ①③⑥ d. ②③⑥
答案：b
第8题 下面一段选自《读好书文库·名著的选择》，其中画线处应选填的恰当的语句是( )
a. 读书之初，必先要下一番选书的工夫。
b. 读书之时，当广为涉猎以求兼收并蓄。
c. 读书之后，定能有所收获甚而满载而归。
d. 读书前后，应学会去粗取精、去伪存真。
答案：a
第9题 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是( )
①山东石白港的建设进行顺利，__________九月中旬，已完成年施工计划的90%。
②为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定__________精通业务、有决策能力的退休科技人员。
③她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的__________却很冷淡。
④我们几天的__________证实了敌人兵力的部署情况。
截止 启用 反应 侦查
截至 起用 反应 侦察
截止 起用 反映 侦查
截至 启用 反映 侦察
答案：b
第10题 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是( )
c. 人代会闭幕那天，会场外就站满了严阵以待的记者。
d. 20世纪70年代以后，海上汽油资源的开发一马当先，对海洋经济的发展作出了重大的贡献。
答案：c
三、(25分)
阅读下面的现代文，完成下面试题。
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。 第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔!一棵有毒的树，太好了，这正是我要的!”。
他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其他成分混合，制成了可以救人的药材。
用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或进行造句，不需要修饰成优美的语句。
“我的答案是人生如戏”，一位看起来吊儿郎当，凡事不在乎的男士可能会这样说。
“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。
“人生是一场无休止的竞赛”，这位学员有着非常明显的“宁为鸡首，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去当兵。
还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。
人生到底像什么?这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成了各不相同的生命剧本。
我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。
于是我们看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角;有些人虽然会赚钱，但却始终留不住钱;有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。
还有一位学员在课堂上赫然发现，自己不论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼，但总括而言，结果只有一个——为别人活，完全没有自我。
“人生永远是朝向你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。
你认为人生像什么呢?
第11题 倒数第3自然段中“完全没有自我”的含义是什么?(5分)
答案：没有自己的个性和自我价值。
第12题 在第8自然段中，(1)作者说，回答“人生是什么”的问题要“用直觉，就是在脑海中直接浮现出来的答案”，这句话的具体含义是什么?(2分)
(2)人们回答“人生是什么”的问题，出现不同答案的原因是什么?(2分)
答案：(1)谈对生活的慨叹、对生命的感悟、对人生的体验。(2)不同的观点都有真切的.生活经历作为证明。
第13题 本文开头描述四种人对有毒的树的不同心态的作用是什么?(3分)
答案：是为了铺垫下文对“生命”问题的设问。
第14题 分别用不超过4个字的词语概括文中所述四种人的特点。(8分)
(1)第一种人：__________
(2)第二种人：__________
(3)第三种人：__________
(4)第四种人：__________
答案：(1)逃避。(2)抗争。(3)慈悲。(4)创造发明。
第15题 第1自然段中“一棵有毒的树”比喻什么?(5分)
答案：生命中的困难或危机。
四、文言文阅读
阅读下面的古诗。完成下面试题。
浣溪沙
苏 轼
旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门，相排踏破蒨罗裙。
老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神村，道逢醉叟卧黄昏。
【注】赛神：也叫迎神赛会，是农村的一种庆祝丰收的迷信礼俗，用仪伏、鼓乐、杂戏迎神出庙，周游街巷。
第16题 这首词采取了什么样的抒情方式?抒发了什么样的情感?那位老人因为高兴多喝了酒 而醉卧道旁，表现了什么样的民风?(5分)
答案：这首词不是直接抒情，也不是一般的写景，而是通过叙述展示自己的情感。表现村民对丰收的喜悦之情和作者对朴实民风的赞赏;古朴的民风或自然平和。
第17题 从词中看出“使君”与村民的关系如何?村民的情绪怎样?(4分)
答案：从词中叙述来看，“使君”与村民的关系很融洽，很受民众欢迎。民众挤在“棘篱门”争相目睹，以致“踏破”了裙子;下阕的“老幼扶携”、“乌鸢翔舞”、“醉叟卧黄昏”，反映出村民对丰收的喜悦之情。
阅读下面的文言文，完成下面试题。
孔子日：“大道之行也.与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子;使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡、孤独、废疾者皆有所养;男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己。力，恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭，是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子.货、力为己;大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也，以著其义，以考其信。著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众为殃。是谓小康。”故圣人以礼示之，故天下国家可得而正也。
第18题 “大同”社会的社会状况是怎样的?(4分)
答案：百姓生活安定，路不拾遗，夜不闭户，没有动乱罪恶的事情发生。
第19题 用现代汉语写出文中画线文字的大意。(6分)
答案：人们厌恶货物丢弃在地上，但是拾起丢在地上的货物，并不是要自己占有。人们以公众事上没有自己出的力量为不高兴的事。所以当时没有阴谋、愚昧的事发生，也没有偷盗作乱的事发生。
第20题 文中“大同”社会和“小康”社会的主要区别是什么?“大同”社会和“小康”社会 人与人的关系各有什么特点?(6分)
答案：主要区别：“大同”社会天下为公，“小康”社会天下为家。人与人关系各自的特点是：“大同”社会“人不独亲其亲，不独子其子”;“小康”社会人“各亲其亲，各子其子”。
五、作文(60分)
第21题 请以“信仰”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文 体自选(诗歌除外)。(60分)
答案：略。
高考语文模拟题题库高考模拟考试语文试题篇五
佳节清明桃李笑,野田荒冢自生愁。
雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯①。
贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。
[注]①上联出自《孟子·齐人有一妻一妾》,“祭余”是剩余的祭品;下联“士”指介之推。
8.诗歌的首联描写了哪两幅画面?分别表达了怎样的情感?(5分)
9.诗歌的颈联主要运用了哪两种表现手法?有何作用?(6分)
答案：
荒芜景象。作者以一“笑”字既写出大自然的生机盎然,也写出自己内心的喜春之情。
以一“悲”字写出了由清明引发的生死感慨。
9.作者运用对比和用典的表现手法。《孟子》“齐人有一妻一妾”章中的齐人“乞祭余”还不算,还要向妻妾炫耀;与此相反,像介之推这样的人物,甘愿烧死在绵山中也不出山,其气节风骨之高重又如何!在对比中,作者讽刺了向权贵谄媚的卑鄙小人,赞扬了受迫害也决不改变操守的有气节之士。
高考语文模拟题题库高考模拟考试语文试题篇六
(一).多音字集合：记少推多。例如：“艾”多数词中读ài，”在“惩艾.自怨自艾”中读yì;“泥”多数词中读ní，在“泥子.拘泥.泥古”中读nì;“朴”多数词中读pǔ，在“朴刀”中读pō，在“朴树”中读pò，作姓氏时读piáo。
(二).形声字集合：记异弃同。例如：“卒”读zú，用它作声旁的字，“崒”读zú，“猝”读cù，“淬.瘁.粹.萃.啐.悴.翠.倅”读cuì，“碎”读suì;再如：“真”读zhēn，用它作声旁的字，“镇”读zhèn，“缜”读zhěn，“慎”读shèn，“填.阗”读tián，“颠.滇”读diān。
一般来说，可根据声旁的读音推断声母或韵母，特别是平舌音.翘舌音(z.c.s，)和前鼻音韵母与后鼻音韵母(，)。作为固始方言的一些土语区，要克服“f.h”的现象。
二.语境确认：利用字形.字义.词性确定读音。例如：“巷”字有两种读音，①读xiàng，是较窄的街道，名词;②读hàng，虽也是名词，但指的是坑道，专指采矿.探矿。据次，可知“街巷”读①，“巷战”读①，“乌衣巷”读①，“巷道”读②。再如“号”字也有两个读音，①读háo，动词;②读hào，名词，也作动词，只有“标上记号，切(脉搏)”两个义项。由此可知，“号啕”读①，“号称”读②(以某种名号宣称)，“号召”读②(像号声一样地召唤)，“号角”读②;“号叫”读①。
高考主要考查常见字的读音，从近几年的高考看，主要考查多音字.形声字.形似字.同音字.易误读字，字音复习，应注意集中复习与分散复习相结合的方法，集中复习重点在于点拨学习方法，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要让学生树立长期积累的意识。学习字音常用的方法主要是据义定音.联想记忆.记少不记多.记生不记熟。
1.据义定音：这种方法多用于多音字的学习。
例如：①贾：与商人.作买卖有关系的，就读gǔ音，如“商贾”.“多财善贾”“余勇可贾”;②累累：当成串讲，读léi音，如“果实累累”;当累积讲，读lěi音，如“罪行累累”，当牵连讲，读lěi音，如“连累”，当连续讲，读lěi音，如“连篇累牍”“累教不改”。
2.记少不记多，主要应用于多音字中，有些字音的词条很少，记住仅有的几个词条，能够减少记忆量。
3.记生不记熟，对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样会减少学习中的记忆量。
例如：①济：读jì音，如“周济”“救济”“同舟共济”“无济于事”都是大家熟悉的，就不要再记忆了，而jǐ音，如“济南”“人才济济”需要强化记忆。
4.联想记忆，主要用来记忆形似字和形声字，就是由一个形声字联想到与它形似的多个字，把这些字放到一起通过形旁推意，根据声旁断音。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
a.驾驭/与会 栅栏/删除 参加/参差不齐
b.复辟/媲美 嫔妃/濒危 毒蛇/虚与委蛇
c.古刹/诧异 绚烂/殉职 曾祖/曾经沧海
d.信笺/翩跹 伫立/贮存 呼吁/长吁短叹
2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
b.肴(yáo)驥 诤(zhèng)谏 炫(xuàn)目 百福并臻(zhēn)
3.下列各选项中加点的字读音完全正确的一组是 ( )
a.肇始(zhào) 朴( pō )刀 霉菌(jùn) 戕害(qiāng)
b.联袂(mèi) 纤弱(qiān) 惬意(qiè) 拙劣(zhuō)
c.札记(zhá) 窈窕(tiǎo) 畏葸(xǐ) 温驯(xùn)
d.擢升(zhuó) 否泰(pǐ) 濒临(bīn) 绯闻(fěi)
4.下列词语中加点字的读音全都相同的一项是( )
a.白皙 悉心 哂笑 另辟蹊径 熙熙攘攘
b.诡谲 攻讦 崛起 大放厥词 精神矍铄
c.皈依 龟缩 闺女 规行矩步 瑰丽多姿
d.湮没 殷红 哽咽 恹恹欲睡 姹紫嫣红
5.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )
a.颤抖/颤音 角色/群雄角逐 落花流水/不落痕迹
b.剥皮/剥蚀 懊丧/婚丧嫁娶 绰有余裕/风姿绰约
c.诘责/反诘 慰藉/声名狼藉 供不应求/供认不讳
d.数说/数据 择菜/择善而从 藏巧露拙/风餐露宿
6.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是( )
a.泥淖 悼念 阔绰 掉以轻心 b.挟制 书箧 惬意 汗流浃背
c.竣工 唆使 梭镖 怙恶不悛 d.拙劣 罢黜 茁壮 相形见绌
7.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是( )
a.劲头/劲草 为难/为虎作伥 数典忘祖/数九寒天
b.场合/场院 露宿/ 凶相毕露乘风破浪 /千乘之国
c.惩创/创痕 间架/间不容发 螳臂当车/安步当车
d.强迫/勉强 角斗/角逐中原 衣冠楚楚 / 冠盖相望
8.下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是( )
a.福祉(zhǐ) 菜畦(xí) 拗断(ǎo) 视若草芥(jiè) 祓除(bá)
b.肄业(sì) 谙熟(ān) 吮血(shǔn) 同仇敌忾(kài) 僭称(jiàn)
c.思忖(cǔn) 口讷(nà) 盘飧(sūn) 面面相觑(qù) 猿猱(náo)
d.赧然(nǎn) 衅钟 (xìn) 赡养(shàn) 妍媸毕露(chī ) 欢谑(xuè)
9.下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )
c.沟壑(hè) 佝偻 (lóu) 漫溯(sù) 瑕瑜互见(xiàn)
d.浸渍(zì) 熨(yù)帖 慰藉(jiè) 怏怏不乐(yāng)
10.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
c.莞(guǎn)尔 搭讪(shàn) 隽(juàn)永 言简意赅(gāi)
11.下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是( )
12.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
a.迸发(bèng) 不屈不挠(ráo) 怆然(chuàng) 婀娜多姿(ē)
b.跻身(jī) 岿然不动(kuī) 女娲(wō) 谆谆教导(zhūn)
c.恫吓(xià) 病入膏肓(huāng) 浣衣(huàn) 神情尴尬(gà)
d.粗糙(cāo) 徘徊观望(huái) 糟粕(pò) 锲而不舍(qiè)
13.下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是( )
a.舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩
b.应接不暇 应有尽有 点头应允 应答如流
c.不顾劳累 日积月累 冗长累赘 连篇累牍
d.强词夺理 强弩之末 弱肉强食 生性倔强
14.下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是( )
a.峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全
b.诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧
c.讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲
d.辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
15.下列词语中加点的字注音全都正确的一组是( )
a.摄制(shè) 执拗(niù) 染色体(rǎn) 长歌当哭(dāng)
b.疾病(jí) 吮吸(yǔn) 露马脚(lòu) 遂心如意(suì)
c.辑录(jí) 恪守(kè) 干细胞(gàn) 数见不鲜(xiān)
d.血液(xuè) 脑髓(suí) 文绉绉(zhōu) 睚眦必报(zì)
16.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是( )
a.秩序/旗帜 瘟疫/战役 着陆/着想
b.经营/均匀 河畔/叛逆 松柏/柏油
c.亩产/计谋 侥幸/矫健 关卡/卡壳
d. 奴隶/战栗 奈何/按捺 呜咽/哽咽
17.下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是( )
a.发霉 懊悔 欺侮 风雨如晦 诲人不倦
b.疏浚 皴裂 逡巡 日月如梭 怙恶不悛
c.犄角 绮丽 崎岖 倚马可待 风光旖旎
d.弹劾 刻薄 隔阂 垓下之围 言简意赅
18.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
a.颔联(hàn) 思忖(cǔn) 悄声(qiāo) 物阜民安(fù)
b.摒弃(bìng) 咋舌(zé) 泠然(lěng) 倾箱倒箧(qiè)
c.沉浸(jìn) 跻身(jī) 撰写(zhuàn) 大笔如椽(yuán)
d.宽宥(yòu) 车辆(liàng) 仓廪(lǐn) 凭栏骋目(chěng)
19.下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是( )
a.卓著(zhuō) 质量(zhǐ) 褒义词(bǎo) 因噎废食(yē)
b.比较(jiào) 恫吓(hè) 着重号(zhuó) 熠熠生辉(yì)
c.处理(chù) 恪守(kè) 瞭望哨(liào) 刚愎自用(bì)
d.供应(gōng) 参与(yǔ) 骨子里(gǔ) 装聋作哑(lóng)
20.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )
a.中肯/中意 穿着/歪打正着 得心应手/应接不暇
b.创伤/重创 桂冠/弹冠相庆 好大喜功/乐善好施
c.供稿/供应 涤纶/羽扇纶巾 厚古薄今/日薄西山
d.解数/解读 塞舍/退避三舍 曲径通幽/曲突徙薪
21.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是( )
a.晨曦 妊娠 赈灾 海市蜃楼 振奋人心
b.凋谢 惆怅 碉堡 风流倜傥 稠人广众
c.飞镖 漂白 剽窃 膘肥体壮 虚无飘渺
d.湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安
22.下列词语中加点的字读音完全相同的一组是( )
23.下列加点的字的读音，全都正确的一组是( )
教室 瑕疵 徜徉 不落窠臼 歌声粗犷
ǐ zī cháng cháo kuàng
ì cī cháng kē guǎng
ì cī táng cháo kuàng
ǐ zī táng kē guǎng
24.下列句子中加点字的读音不正确的一项是( )
a.作为一名优秀教师，不但要教学生如何读书，还要教学生如何做人。 (jiāo)
b.省委领导强调，对农民工除按期给付工资外，还要给他们以更多关怀。 (jǐ)
c.科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与。 (yǔ)
d.提倡助人为乐，多为他人着想，是亲和邻里关系.建设文明社区的基础。 (wèi)
25.下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是( )
a.殷(yīn) 殷勤 殷红 殷切期盼 家道殷富
b.调(tiáo) 调和 调停 风调雨顺 调兵遣将
c.识(shí) 识趣 卓识 识微见远 识礼知书
d.朝(zhāo) 朝晖 朝觐 朝不保夕 朝秦暮楚
高考语文模拟题题库高考模拟考试语文试题篇七
常用字的数量比较大，究竟选择哪些常用字来考查，这是很有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字.多音字来给考生辨别。形声字，按照一般规律应该读声旁。但是，许多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了，有的韵母变了，有的声调变了，更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多人不知这一变化，仍然“读半边”，因而误读。如“绮丽”的“绮”应读qǐ，而不能读qí;“旖旎”应读yǐ nǐ，而不能读qí ní，“分泌”的“泌”只能读mì，不能读bì等。多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如“差”有4个读音，在“差别.差错.差额.差价”和“差强人意.差可告慰”这些词语中读chā，在“差生.差劲.差不离”这一类词语中读chà，在“出差.差遣.差旅费”这一类词语中读chāi，在“参差”中又读cī。读音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。有时还会选用其他类型易读错的常用字，如“结束”的“束”，“匹配”的“匹”。这样看来，高考选择要求辨别读音的字例，又是从汉字的特点出发的，具有现实的针对性，引导人们读准常用字的字音。
1.(09全国卷ⅰ)下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是
a.菁华 (qīng) 可(nìng) 冠心病(guān) 翘首回望(qiáo)
b.吐蕃(fān) 庇护(bì) 歼击机(jiān) 呱呱坠地(gū)
c.请帖(tiě) 梵文(fán) 发横财(hèng) 按捺不住(nà)
d.链接(liàn) 创口(chuāng) 倒春寒(dào) 拈花惹草(niān)
【答案】d
【考点】考查正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级为a级。
【解析】a.菁华(jīng);b.吐蕃(bō);c.梵文(fàn)。
【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，涉及多音字.形声字.形近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。其中多音字可以通过记少推多(如“呱呱坠地”仅在此处读gū).区别口语和书面语或区别词性.词义(如“冠心病”，“冠”，帽子(名词)/“冠军”，第一)。
2.(09全国卷ⅱ)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
a.作坊(zuō) 心广体胖(pán) 处方(chǔ) 给予帮助(jǐ)
b.燕山(yān) 戎马倥偬(zǒng) 落枕(lào) 分外高兴(fēn)
c.干系(gān) 呼天抢地(qiǎng) 饮马(yìn) 供不应求(yìng)
d.泡桐(pāo) 济济一堂(jǐ) 空余(kòng) 作者附识(shí)
【答案】a
【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记 a
【解析】b项分fèn外高兴，c呼天抢qiāng地，d作者附识zhì。
【思路分析】本题主要考查多音字，多音字的识记，一要注意从词语含义上区别;二要注意从词性上区别，如“处”;三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”;四要注意记少不记多，像“胖”只有“心广体胖”中读pán，记住这一处特殊读音既可。
3.(09年广东卷下列词语中加黑的字，每对读音都不相同的一项是( )
a.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽
b.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门
c.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模
d.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏
【答案】a
【考点】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为a级。
【解析】a项yàn/yè，gài/kǎi，yàn/yè;b项sù，chōng/tóng，shà/xià;c项zhēn，cuì/cù，mú/mó;d项què/quàn，zào，jiàng/xiáng。
【思路分析】字音涉及多音字.形近字和形声字的读音。作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。
4.(09年湖南卷)下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是
a.倾慕 qīng 俊彦yàn 渲染 xiàn 嘉言懿行yì
b.轩昂 xuān 萦绕yíng 酽茶yòn 怦然心动pīng
c.黏膜nián 囊括náng 笃信dǔ 桑榆暮景mù
d.脊梁jí 甄别zhēn 晋谒yè 披肝沥胆lì
【答案】c
【考点】考查正确现代汉语普通话的读音
【思路分析】方言区考生要防止习惯性误读，如d项的“脊”，要特别留意方言与普通话读音的差异，如a.b两项的“渲”.“怦”。平时多注意方言与普通话的区别，这三分是可以不必无奈地放弃的。
a.调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责21世纪教育网
b.省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染21世纪教育网
c.圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重21世纪教育网
d.臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神21世纪教育网
【答案】b项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。
【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音，考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。
【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。
6.(09年湖北卷)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是
a.拜谒/枯谒 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态
b.陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛21世纪教育网
c.梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非21世纪教育网
d.篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣21世纪教育网
【答案】b
【考点】考查识记现代汉语普通话的字音。
7. (09年天津卷)下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是
d.洞穴(xué) 糟粕(pò) 酝酿(niàng) 心广体胖(pán)
【答案】d
【考点】考查正确现代汉语普通话的读音
【思路点拨】此题主要考查多音字.音近字的读音，以及方言误读字的读音。b项中的“泥”是多音字，在作动词的时候，应该读“nì”，作名词时读“ní”;c项中的“摈”和“摒”音相近，又都可以与“弃”组成合成词，所以很容易误读，“摒”读“bìng”，摈读“bìn”。
8.(09年重庆卷)下列各组词语中加点字的读音，有错误的一项是
a.鸡肋(lèi) 蛮横(hèng) 不着边际(zhuó) 大楷字帖(tiè)
b.内讧(hòng) 哂笑(sh?n) 断壁残垣(yuán) 不落窠臼(kē)
c.惊悚(s?ng) 愤懑(m?n) 怙恶不悛(quān) 狼奔豕突(sh?)
d.难处(ch?) 括弧(hú) 唾手可得(tuò) 不胫而走(jìng)
【答案】c(m?n应为mèn)
【解题指导】本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为a级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。
9. (09年江西卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
【答案】b
【考点】考查现代汉语普通话的读音。
【解析】b赡(shàn) c.禅(shàn) d.祓(fú)
【思路分析】汉字的读音问题一直是零考生头疼的。其实，只要广大考生平时勤查字典，注意归类积累，应该可以拿下这开门3分的。归类识记的方法是：编字典法(即把自己从高一起的错题集中的该考点按照形声字.形似字.多音字几个方面进行整理)，方言区考生还要注意普通话与方言的读音差异(含声调)。
a.侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞
b.盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息
c.怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果
d.蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏
【答案】d
【考点】考查识记现代汉语普通话的读音，能力层级为a级。
【解析】a.侥(jiǎo)/角(júe) 辙(zhé)/折(zhé) 瞠(chēng)/称(chēng); b.踞(jù)/据(jū) 癖(pì)/否(pǐ) 摒(bìng)/敛(bǐng); c.怆(chuàng)/创(chuāng) 蛊(gǔ)/贾(gǔ) 诘(jié)/结(jiē); d.蹩(bié)/别(biè) 涸(hé)/和(hè) 徜(cháng)/场(chǎng)。
【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见.常用的易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。对于拼音，考生需要平时积累，可采用错题集归类识记法，如a项“侥幸/角色”，c项“怆然/创伤”中每组的后一字为多音字，前一字为习惯性误读字;d项“干涸/曲高和寡”，b项“癖好/否极泰来”的前一字为形声字。
a.遮蔽/弊端 囹圄/聆听 不屈不挠/饶有情趣21世纪教育网
b.隽永/眷念 惊蛰/ 桎梏 喟然长叹/功亏一篑21世纪教育网
c.侍候/吞噬 吉祥/捷径 溯流而上/夙兴夜寐21世纪教育网
d.瓦砾/隶书 矗立/抽搐 锲而不舍/提纲挈领21世纪教育网
【答案】d
【考点】考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力
【思路分析】考生可以用排除法进行筛选：如只要在某一组中找到一对读音不同的，即可删除该项，这样缩小范围后再仔细推敲。四川考生要主要四川方言和普通话的读音的差异，如d项的“锲而不舍”，a项“不屈不挠”，d项“隶书”等，都容易读错。多音字如“隽永”属于特殊用法中的读音，把它记住就可以了。
12. 【08年全国卷一】下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是
a .刍议(chú ) 条分缕析(lǚ ) 圈养(quān ) 愀然不乐(qiǎo )
b .倏忽(shū ) 越俎代庖(páo ) 牛虻(máng ) 自惭形秽(huì )
c .靛蓝(diàn ) 毁家纾难(shū ) 干涸(hé ) 白头偕老(xié )
d .手帕(pà ) 相互龃龉(yǔ) 麾下(huī) 探本溯源(shuò)
【答案】c
【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移， a中“圈juàn养”，考察常见的多音字注音，“圈”另有读音--①圆圈quān;②作动词，用于口语，把鸡圈juàn起来。b中“牛虻 méng”，“虻”字为常见的易因形旁读错的字，《牛虻》为一部外国名著。d中“探本溯sù源”，“溯”常与形旁“朔”读音混淆，为常见易读错字。
13.【08年全国卷二】下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是
a.迸发(bèng) 不屈不挠(ráo) 怆然(chuàng) 婀娜多姿(ē)。
b.跻身(jī) 岿然不动(kuī) 女娲(wō) 谆谆教导(zhūn)
c.恫吓(xià) 病入膏肓(huāng)浣衣(huàn) 神情尴尬(gà)
d.粗糙(cāo) 徘徊观望(huái) 糟粕(pò) 锲而不舍(qiè)
【答案】 d
【解析】本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移， a应该是不屈不挠 náo，容易和“饶”等同形字读混音; b应该是女娲 wā，中国古代神话中的人类始祖，曾捏土造人.炼石补天;c应该是吓hè，这个字还有另外读音xià，多音字读错。
14.【08年山东卷】下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是
b.袅娜(nuó) 勒(lēi)紧 嚼(jué)舌头 百孔千疮(chuāng)
c.精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面 一语中的(dì)
d.柏(bǎi)树 模(mó)具 配给(jǐ)制 否(pǐ)极泰来
【答案】c
