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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我仿佛第一次走过散文高中篇一
第一段：追求知识的旅程
高中生活是我们人生中宝贵的一段时光，这是一个关键的阶段，我们不仅要经历身心上的变化，还要面对各种学习和生活的挑战。而散文写作作为我们语文课程中重要的一部分，反映了我们对高中生活的思考和感悟。通过这一篇文章的写作，我又一次深刻地感受到了知识的重要性和认识自我的欢乐。
第二段：坚持与毅力
对于高中散文的笔者来说，写作过程充满了艰辛和挫败，但也有无数次的快乐和感动。从最初的摸索到后来的进步，这段经历让我懂得了坚持的重要性。正是坚持的力量让我一次又一次地克服了困难，不断提高自己的写作水平和思维能力。
第三段：认识自我与锻炼思维
高中散文的写作给我们提供了更多的思考和表达的平台，通过写作，我们能更加深入地思考自己的人生价值观和世界观。写作的过程不仅让我认识到自己的不足和局限性，更重要的是，它让我意识到自己的思维能力有待进一步提升，需要不断学习和探索。
第四段：爱与责任
高中散文的写作是一次对自己内心深处的思考和表达，也是一次对他人和世界的理解和关注。在这个过程中，我深感作为一个学生应该有为社会作贡献的责任感，以及对他人的尊重和关怀。写作让我懂得了“怀揣爱心”的重要性，只有用心去关注和表达，才能使我的写作更有张力和内涵。
第五段：成长与收获
高中散文的写作给我带来了许多收获。首先是写作能力的提升，我学会了如何合理组织文章结构，描写生动的细节，运用恰当的修辞表达。其次是思维能力的培养，写作过程中，我锻炼了自己的观察力和思考能力，学会了深入思考问题。最重要的是，我更加了解了自己，明确了自己的人生目标和追求。我懂得了“读书使人充实，拼搏使人进步”的道理，更理解了知识对于我们人生的重要性，只有不断学习和成长，才能为我们的未来奠定坚实的基础。
高中散文的写作是一次辛苦而充实的旅程，它让我们在知识的海洋中航行，让我们对自己和世界有更多的思考和认识。通过高中散文的写作，我们不仅能提高写作技能和思维能力，更能明确自己的人生目标和追求。正是这样一段经历让我更加坚定了学习的决心，为我人生的下一步奠定了坚实的基础。所以，我相信，高中散文的写作不仅是我们人生中宝贵的经历，更是我们成长的见证和财富。
我仿佛第一次走过散文高中篇二
上天让我们相遇，我会给你最完美的结局。
两条平行线或许只能重合一点，而我们正努力让它重合一生。最美的年纪，上天给予我最美的礼物。愿时间不再流逝，愿时光静好如初。
第一次朦胧的，青涩的脸庞，羞涩的目光，无意间的对视，让我们从相识到相知到相拥，自此不再分离，即使只能彼此相望。
牵手的画面，时常在梦里浮现。绯红的脸颊，细微的挣扎，十指的相扣，一生的相伴，没有甜言蜜语的萦绕，我爱你没有期限。
在一起的点点滴滴，千万诗篇诉说不了的情谊。你是我的全部，我是你的所有，说好了一生不放手，生死不分离。
远行的倩影，饱含泪水的目光。不相见的日子，断不了的思念，心心相印，即使万里相隔。
假若我们是生命中的过客，只能匆匆的擦肩而过，谁为谁留下的泪水，彼此最宝贵的回忆。夜空中最亮的星，倾听着你我的心愿。你把当作一生的寄托，我会给你最完美的结局，因为，上天让我们相遇。
我仿佛第一次走过散文高中篇三
作为一名高中教师，我有幸承担了文学散文教学这一重要任务。多年的教学经历让我深刻地认识到，文学散文教学对学生的综合素质与能力培养具有重要意义。在教学实践中，我结合自己的经验和理解，进行了一系列尝试与总结，使得学生对文学散文的理解提升了一个新的高度。
首先，我认为在文学散文教学中，了解背景与时代背景知识的重要性。文学散文是时代的镜子，它带有浓厚的时代气息和情感色彩。因此，为了使学生更好地理解文学散文的内涵和价值，我注重培养学生对历史、文化和社会的敏感性。通过讲解与讨论时代背景知识，让学生了解作品的时代特点和作家的社会经历，从而更好地把握文学散文的主题和思想内涵。
其次，我注重培养学生的文学鉴赏能力。文学散文是一种艺术形式，它要求文学爱好者具备一定的文学鉴赏能力。因此，在教学过程中，我引导学生了解文学作品的艺术手法和写作技巧，培养他们的审美能力和鉴赏眼光。比如，在学习古文散文时，我会分析句法结构和修辞手法，让学生理解古文散文的独特之处；在学习现代散文时，我会引导学生关注观点表达和语言运用，培养学生的思辨能力和语言表达能力。
再次，我强调教学方式上的灵活性。文学散文教学的内容广泛，形式多样，所以教学方法也应该灵活多变。在我看来，文学散文教学应该注重“活”，要通过情境模拟、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也倡导“实际操作”教学法，例如，让学生选择一篇自己喜欢的散文进行背诵和解读，鼓励学生进行个人创作，通过实际操作增强学生对散文的体验和理解。
最后，我认为评价与反馈的有效性至关重要。教学过程中，我注重对学生的评价与反馈。首先，我总是鼓励学生的努力和进步，给予他们积极的评价和激励。其次，我也会注意到学生的问题和困惑，并及时给予指导和反馈。例如，对于学生写的作文，我会认真批改，指出不足并提出改进意见，让学生知道自己的不足之处和进步的方向。在评价与反馈中，我尽力保持客观公正，给予学生确切的指导和肯定，激发他们的学习热情和积极性。
通过多年的教学实践与总结，我深刻地认识到，文学散文教学对学生的发展与成长有着重要的意义。通过了解背景与时代背景知识，培养学生的文学鉴赏能力，灵活多样的教学方式以及有效的评价与反馈，不仅可以提高学生的学习兴趣和主动性，更可以培养学生的审美情操和文学素养。只有真正掌握了这些教学方法和技巧，我们才能更好地将文学散文教学推向深入，更好地培养出一批有文学修养和人文素养的学生。
我仿佛第一次走过散文高中篇四
自古文人多寂寞。我算不得文人，可是我一样也贪恋寂寞。
打小就讨厌挤在人堆里跟风起哄，太热闹的地方，一般是不大会有我的身影的，我习惯了在自己的世界里，安静地思考，默默地行走。
九十年代的深圳，被外界批判成是文化的沙漠，人人都在为金钱而奋斗，唯有我不合时宜的坚持着阅读。
别的女孩子挑选男朋友不是挑大款就是挑吃香的海归，而我的标准却是那么天真：秦汉的眼睛，周润发的神态，最重要的，是在对视的那一瞬间，一定要让我砰然心动。
那年头的深圳人都是奔物质去的，来去匆匆，心神不定，难得见到一双清澈的眼睛，幸运的是在某一月某一天的黄昏，我终于遇到了;不幸的是，那美好的遇见所带来的，却是痛彻心扉的殇。
婚宴，财产，黑道，白道，早逝的生命，黄山顶上挺着大肚子的生死抉择……很久没有去回想往事了，可那些记忆和疼痛，一直都在。
我仿佛第一次走过散文高中篇五
文学散文是高中语文教学中重要的一部分，它既是高中阶段学生综合素质培养的重要途径，也是帮助学生提高语言表达能力和思辨能力的有效手段。在教学过程中，我深刻感受到了文学散文的独特魅力，并从中汲取了丰富的心得体会。
第二段：培养学生的审美情趣和思辨能力
文学散文是一种精神体验的形式，通过阅读和分析文学散文，可以培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。在教学中，我引导学生读懂散文的内涵，感受其中的美感，培养他们对文学散文的热爱之情。同时，通过与学生互动的方式，让他们对散文中的观点和思想进行思考和辨析，提高他们的思辨能力和思考深度。这样的教学方式不仅能够丰富学生的心灵世界，还可以促进他们综合素质的全面发展。
第三段：拓展学生的知识视野
文学散文涵盖了广泛的主题和内容，可以帮助学生开阔眼界，拓宽知识视野。通过散文的教学，我引导学生了解历史文化、社会现象、自然景观等各个方面的知识，并帮助他们建立知识的框架和联结，提高他们的综合学习能力。同时，我鼓励学生通过阅读和分析散文，主动去探索知识，培养他们的自主学习能力和动手实践能力。这种知识的拓展方式，不仅能够增加学生的知识储备，还能够让他们对文学散文的学习更有兴趣和动力。
第四段：提高学生的语言表达能力
文学散文是语文教学中最好的素材之一，它注重语言的表达和叙事的技巧，对于学生的语言能力提高有着重要的作用。在教学中，我引导学生感受散文的笔触和文采，培养他们对语言的敏感性和表达的热情，同时通过分析和写作等任务，提高他们的语言组织能力和表达能力。通过不断的练习和反思，学生逐渐发展出独特的个人风格和语言表达能力，从而提高了他们的写作水平和语文素养。
第五段：激发学生的情感体验和思考能力
文学散文是情感和思想碰撞的舞台，通过散文的阅读和分析，可以激发学生的情感体验和思考能力。在教学中，我通过散文的选取和解读，引发学生强烈的情感共鸣和情感共鸣，并引导学生通过散文的思考和讨论，培养他们的思考能力和批判思维能力。通过这种方式，学生不仅能够在情感体验中提升自我，还能够在思考的过程中发现和解决问题，增强他们的主动学习意识和创新能力。
总结：
文学散文教学是一项独特而有挑战性的任务，但同时也是一项伟大而值得的尝试。通过我在高中语文教学中的实践和探索，我深刻认识到文学散文对于学生综合素质发展的重要性，也汲取了丰富的经验与体会。我相信，在不断的教学实践中，我会进一步提高自己的教学水平，为学生带来更好的教学效果，让他们在文学散文的世界中收获更多的快乐和成长。
我仿佛第一次走过散文高中篇六
从我们在这个世界上诞生的那一刻起，上天注定我们一声坎坎坷坷，有一条曲折漫长的成长之路。而我们，注定要微笑地面对那一次次的考验，选择逃避，便是死路一条。
小的时候，阻挡成功的门槛是那样窄小，我们自信地昂着头，不假思索地抬起脚步，微笑地跨过门槛。然后，傲慢地转过身，冲着门槛做一个鬼脸，欢天喜地地向前奔去。
后来，我们在不断地翻越门槛，战胜挑战中成长起来。又是一道阻碍，我们不耐烦了，本能地抬起脚跨栏。不料，我们非但没有跨过去，反而还因失去重心跌倒在地。惊讶地抬起头，吃惊地发现，面前耸立的门槛早已高耸入云，站在它的面前，我们是那样渺小。
心里打起退堂鼓，看见它，我们想要退缩；想重新选择一条道路，绕过它再走。回头望望，身后哪里还有什么退路？有的只是一条笔直的大道，从我们脚下一直延伸到远方，消失在视野的尽头。
在黑暗中，我们迷惘了，不知该如何面对眼前的困难。萧瑟的风从身边凛冽地刮过，我们不禁打了一个寒颤，心中留下深深的孤独。
最后，我们明白了，不会有人来搭救自己，自己的救星是唯一的，他就是我们内心深处的勇气与力量。
坚定心中的信念，抬起高傲的头颅，为了心中的梦想不懈地去追寻跨越门槛的方法，哪怕拼个遍体鳞伤，头破血流！至少，我们为之奋斗了！
一步，便是勇气凝聚的力量！
头也不回地大步向前走，灿烂的阳光是我们胜利的笑容！
我仿佛第一次走过散文高中篇七
造历尘寰八十三载，
苦行僧刀丛谈笑定乾坤，
然后悄然乘风上瑶台。
可是去迎接更大的风暴，
欲罢至高的宙斯强权？
可是普罗米修斯的苦痛
至今折磨神使的意愿？
天上有没有暴徒作祟，
就像魔王希特勒那样？
有没有战争残害众生，
就像数码怪兽初试弱邦？
有没有下作棍争比荒淫，
就像妲己和商纣王？
有没有折杨黄花竞风流，
横扫仙家的蓬莱文章？
难道天庭的道德和法律，
也不能扫除邪魍？
但我坚信布尔什维克的英灵
会涤荡漭漭的上苍。
二十七载梦沉沉盼君回，
醉昏昏饮酒作诗北窗里，
饮尽御临水，天章亦不成，
窃恐牵强落笔负人意。
寻遍了辞海波峰无香藻，
万语翻腾全作草木枯，
试借得窗前情竹千杆垂，
似二女神游潇湘之浦。
抚心事呈递九嶷何峰？
告爹娘儿命已归苍梧，
遗愿压心底重如泰山，
洞庭之波不也在恸哭？
飞将军早已沉入重霄之梦，
井冈山松涛悲愁长似秋。
邓星升空长照千门万户，
抚今思昔情思几时休？
让我永远为英雄与和平而歌，
像云雀那样歌尽而亡。
让我斟满一杯日月的长相思，
祝愿紫薇星福寿绵长。
我仿佛第一次走过散文高中篇八
优美励志的散文总能给人带来满满的正能量。下面是小编为大家收集整理的高中生青春励志散文，相信这些文字对你会有所帮助的。
童年的纸飞机载着梦想飞上天空。
曾经年幼的我们，在太阳下、在河边、在火车旁、在田野中，在电视机旁许下自己的愿望。
人生旅途中，人人都需要梦想。也许，你的梦想是戍守边疆，用忠诚和奉献诠释和平的凝重;也许，你的梦想是引吭高歌，用激情和欢唱抒发祖国的壮美;也许，你的梦想是教书育人，用慈爱和严谨书写为人师表的崇高。但只有梦想，仅仅是有资格去想象、去策划。梦想的实现，取决于是否去追寻，取决于是否为梦想而耕耘和付出。虽然也曾有过“天上掉馅饼”和“砸在牛顿头上的苹果”这样的奇迹，但其概率微乎其微。大发明家爱迪生说，“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”，纵观古今，从来没有坐而论道实现梦想的人，也从来没有夸夸其谈实现梦想的人。
追梦需要激情。梦想就像航行在惊涛骇浪里的一叶小舟，随时面临着狂风、骇浪、暴雨的侵袭，只有饱含激情，才会有帆折了，用浆;船漏了，堵上;没有船，也要游过去的乐观心态和广阔胸怀!只要激情在延伸，梦想就永远不会破碎!只要激情在燃烧，梦想就迟早要实现!
追梦需要勇气。强者，把梦想变成构想，把构想变成理想;懦夫，把梦想变成妄想，把妄想变成空想。王安石在《游褒禅山记》中曾载：“世间瑰丽奇异之景，常在于险远。”追寻梦想犹如欣赏高山之巅的美景，抬起脚向着顶峰迈进的一刻，就注定要绕“十八弯”、要走“九连环”。正因如此，你才需要拿出十二分的勇气，大胆朝前走，坚定往前赶。荆棘丛生也好，沟壑纵横也罢，勇敢的跨过去，坚定的迈过去，除此，你别无选择。
追梦需要坚韧。梦想不是信手拈来的，梦想也不是凭空捏造的。追梦不能浅尝辄止、见异思迁，更不能三天打鱼两天晒网。追寻梦想，坚韧的毅力和坚韧的耐力不可或缺。美孚石油公司创始人洛克菲勒说，“依我看，在所有品质中，再没有什么比坚韧对于成功更关键的了。坚韧几乎战无不胜，即便对手是大自然。”追梦，就要用坚强的毅力、顽强的意志和坚定的信念去追赶，遇到困难不低头，遇到挫折不气馁，在不断攀登中，梦想就会渐渐地向你靠近。
同一个梦想，不同的求索，我们与其去做一个空想家，不如一同在人生的征途上去追梦吧!
我仿佛第一次走过散文高中篇九
赐我天使的翅膀
无际的海洋
传来心灵的呼声
深秋的物语
激荡了落寞的魂
双手紧闭
紧锁额头的泪珠
在岁月的某一天里
我飘然的过去了
清澈的眼神布满绝望
就像花儿凋零在死亡中
带着惨淡的美丽
又仿佛落寞的老树
枯萎了等待的情
是离别送给我的离别
是等待赋予我的离开？
坦荡的笛声响起
洞彻在泛黄的碎叶中
呼哧哧的被风刮起
迈起潇洒的步伐
不经意的平凡
洗刷了岁月的路
刻画了美丽
定格在人生！
果然真正不舍
虽然已经太迟太迟
虽然是心灵在诉说
虽然无法看见背影
虽然梦已无法继续
虽然泪也已经风干
虽然新生已经到来
永远永远永远
消失在茫茫的不经意间
谱写下了不朽的颂歌
定义为人生
我仿佛第一次走过散文高中篇十
人生如一首创世之作，人生是一首歌，我们都有青春，那我想青春一个就是人生这首歌里面的高潮吧。
我们一直都记得，那些在青春路上的歌 ，埋藏在心灵的最深处，如同种下一颗颗盛情难了的种子，只求默默盼望他早日发芽成长，一片绿荫，伴随着我走过青春的岁月，为我挡住那些流言。
那些在青春路上的歌。
那些在青春路上的歌。
我们一直都记得，那些记录我们似水年华的篇章，或许他太过匆忙，或许他太过优柔。他的匆忙和优柔，也让我少看了好多。
或许他太过寡断，如同沙漏，一直不停地漏，来来回回，反反复复，稍不留意，便会从指尖流逝，无力挽回。
那些在青春路上的歌。
我们一直都记得，独自走在寂寞的沙滩，双脚陷入深深的沙土，抬起脚，留下醒目的坑坑洼洼的脚印，那是我在青春中留下的斑斑点点，在那是我在青春中留下的足迹。有时也可能在石头上，留下的无法磨灭的记忆。
那些在青春路上的歌。
我们一直都记得，折了无数的千纸鹤，折了无数的小星星，只希望自己的愿望可以得以实现，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔着玻璃看着自己的愿望，只属于我个人的愿望，忙忙碌碌的为生活奔波，被一个微不足道的东西绊倒了，起了身，拍拍脚上留下的泥土，继续走。后来想想叠多少东西都没用不如自己付出实际行动。
那些在青春路上的歌。
我们一直都记得，那些珍惜的故事，那些珍惜的画面，那些珍惜的人儿，伴随了我度过漫长的学习生涯，感谢，你们给我的一切，记忆中的一部分，无法抹去。
我仿佛第一次走过散文高中篇十一
身后列车追赶，却假装淡定
我走在另一个路口，静静的等待
那一场雨的倾泻，无论如何
洗刷不了你的罪恶
可是，你依旧一如往昔
黄泉碧落，舍弃十里红尘
我没有亲人，没有感情，没有罪恶感
我其实并不坏
你见过我吗
认错人了吧......
是吗......
你离开了
很是惊慌，忘记了你的雨伞
我记住你容颜
追踪你罪行
你伤害了我的上司，你的敌人
唯独忘了我
你倒下的那天
天还是在下雨
一如往昔……
我没有泪水
你是我的敌人
尽管你没有伤我
高山流水之下
不一定会是知己
片刻停留，流失残忆
雨，又开始缠绵
又一场新的战争
在我与另一个你
之间……
我仿佛第一次走过散文高中篇十二
友谊是什么？友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力的流泄口，灾难时的庇护所；是我们犹疑时的商议者，蒙浑时的清新剂，是我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。
我生活在快乐之中，从未感到孤独，是因为我有很多朋友。记得看过这样一篇文章《一点六公理以内你有几个朋友》，因为在这个范围之内，饭后闲步即可到达，无需预约，无需费力，喝杯清茶几句闲语，轻松而又自然。
真正感觉到朋友的温情是在我一次高烧这后，记得那天半夜我烧到四十度，妈妈急的手足无措，就给医院的一个朋友打了求助电话，那位阿姨带着所需药物直奔而来，给我打了退烧针之后，还一直给我进行物理降温，正因为她的到来，让妈妈放下心来，我也在她的细心照顾之下进入了梦乡。第二天我也因为未能到校，同学看我上午没去上学，得知是生病之后中午就来看望我，他进门就问好些没有，虽然年龄小不会说什么安慰的话语，但他的关怀溢于言表，使我深深感到了友情的温暖。
去年我转到一所新的学校，环境的变化让我感到局促、压抑，再加上天性内向，在校内便难免形影孤单。在一次语文课上，老师要求同学们讨论问题，而我坐在那里左顾右盼，不知该如何张口，正在我不知所措的时候，两位同学邀请了我，正因为他们伸出了友谊之手，才使我很快融入到班集体，让我交到了的朋友，走出了一人世界。友谊就是这样神奇，它让人面对现实，对未来充满希望。
友谊是什么，友谊是寒冷时的暖流，是骄傲时的清风，是慌乱时的重心。友谊是什么，是那种“海内存知已，天涯若比邻”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”的深沉，也是那“我寄愁心与明月，随风直到夜朗西”的轻叹。请大家相信，只要我们维护友谊，为对方着想，那么，我们的友谊就会地久天长，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的关爱中感受生活的美好。让我们谛造友谊，共同走向美好的明天，愿友谊地久天长！
