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如何合理规划时间，提高工作效率是我们需要思考的问题。总结的首要目标是获得一种真实而客观的反馈，以便更好地提升自己。下面是一些总结的范例，希望能给大家写作提供一些思路和灵感。
我初三了作文字汇总篇一
低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。原来人类只顾发展经济，心里只有经济利益却忽视了对能源的节约对环境的保护对可再次回收能源的利用！
我们身边的一滴水，会滋润一寸土地；一线阳光，会照亮一片黑暗；一粒粮食，会哺育珍贵的生命地球上资源是有限的，我们应该好好珍惜，有限的资源会有无限的循坏。
低碳生活不是一种行为，而是一种态度，一种节约的态度、环保的态度，更是爱生活的态度。随着科技的发展，大多数人都过上了小康生活，除了能保证吃喝，私家车也渐渐多了起来。人们的`生活越来越富裕了。但在人们生活越来越好的同时，我们是不是应该想想，地球，我们美丽的家园，我们赖以生存的坏境，似乎越来越不堪重负新世纪初，人类为此付出了代价：大量的污气排放，让地球大氧层受到了破坏，南极上方大氧层被破坏，出现一个大洞。南、北两极的冰川陆续融化，威胁到了两极生物。没了大氧层的保护，温室效应也威胁到了全地球。全球变暖，是因为大氧层被破坏，太阳制造出的紫外线射到地球上，使地球变暖再这样下去，地球被成为一颗火球！那么我们人类将在这颗球上灭亡。就像电影《2012》一样，世界末日，该有多么可怕。
其实只要从现在开始，从我们身上开始，用实际行动保护地球，拯救自己——过低碳生活。
肆意的阳光烘烤着大地，天气热得邪乎，家家户户都开着空调，我也躲在家里享受着空调所带来的舒适。正坐在沙发上看电视的我，感觉到汗水从额头冒了出来，于是赶忙拿起空调遥控器，又把温度调低了些，这时，老妈突然走了过来，拿起遥控器，又把温度调回了26℃，我一脸的气愤，吼道：妈，你干吗呀？天气这么热，你还不让调低点，要热死我啊！老妈转过头来瞪我一眼，说道：你没看到新闻里都说南极和北极的冰雪都开始融化了吗？现在全球气候都在变暖，二氧化碳含量太高，而这空调在向室内释放冷气的同时，也向外界释放了不少的二氧化碳，所以，我们要从点滴做起，节约能源，以后空调就只能调到26℃以上，记住没？我点了点头，在老妈的一番义正严词下，我只好乖乖地同意了。当时我还不是很服气，于是我就去网上查了查。结果让我大吃一惊经过专家验证只要所有人把空调调高一度，全国每年能省下33亿度电33亿度这个数据是多么庞大！相当于三峡大坝一个月的发电总和！想到这我也很惭愧。
我想大家都知道二氧化碳的进化者是谁吧？对就是树！
树，他作为人类的兄长从人类来到地球的第一天起就恭恭敬敬地为人类付出自己的一生，为人类制造氧气，美化环境做出了不小的贡献。而人类却为了满足自己对金钱的欲望，大量砍伐树木，欲望把他们变成了恶魔，不惜牺牲自己的兄长让他们变成了获取利益的工具。水，这位人类的贤弟，滋润着万物，使人类得以繁衍生栖。而又因为欲望驱使着人类对这位贤弟下了狠手。回忆小时候在我家边有一条清澈的小溪，每年夏天，在阳光的照射下，水中的鱼儿显得格外活泼，常有一些小男孩成群结伴的来到溪边捕鱼虾捉螃蟹，每当阵阵微风吹来，都会是我感到丝丝的寒意。可好景不长，没过几年水上游的工厂就逐渐增多不仅让这怡人的好风景只能存在于人们的脑海里更是我们的鼻子遭了殃，每当我起床后，呼吸到的，不在是芳香而是阵阵刺鼻的恶臭。没有了树，就没有清新的空气，二氧化碳就会肆意作乱，它会对人类的健康产生威胁，会使人类得到许多的疾病，多种树，就会健康。
或许我们的力量很渺小，但我相信：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只有从生活的点点滴滴做起，才能真正绿色低碳，减少能源消耗和环境污染，还人类一个美好家园。让我们从身边做起，为低碳生活尽微薄之力，希望通过我们的努力，让低碳生活成为一种最普遍的生活态度！
文档为doc格式。
我初三了作文字汇总篇二
新的一学期又开始了，亲爱的同学们也将步入紧张而充实的初三最后一学期的生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。同学们，初三是机遇，初三是挑战，初三这座大山就横在我们面前。为此，我们只能选择拼搏，不能后退!寒窗九载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远不会被打败!
追求音乐，体验一次次努力艰苦地训练;追求音乐，感受一回回不可避免的错误;追求音乐，聆听一段动听悦耳的旋律。追求音乐之梦，体验音乐的快乐。
每当看到那张绿色的考级证书，我就会想起去年冬天考级的经历。
寒假刚放三天，我参加了校管乐团的集训，像往常那样来到学校上课，以外地得知了令人激动的消息，我们可以参加考级。我高兴极了，一直想得到对自己长号水平的认定，这下终于有了机会，拿到了考级谱子，上面“画”满了密密麻麻“小蝌蚪”。看了这个谱子，我浑身顿时充满了劲儿，只有复杂的谱子，才能大显身手，让大家见识一下我的水平。
一回到家，我就信心满满的开始了练习，可谁想，还没吹几小节，就出了不少错误。我不服，又重新吹奏，却是错误百出。慢慢的，我的信心一点点消失，仿佛泄了气的皮球，不由得产生了放弃的念头。我找到妈妈，告诉她我打算放弃考级，妈妈大吃一惊，急切地问我：“为什么要放弃?”“这个谱子太难了，我没有信心，我觉得我吹不下来，下次在试试吧。”我说。妈妈听后，语重心长地对我说：“孩子，记住，失败并不可怕，可怕的是没有了信念，你小时候画素面到时候不也坚持下来了吗?”
妈妈说完这些话，小时候画素描的情景顿时浮现在了眼前。那时，年少的我我不服输，尽自己最大的努力，把不擅长的素描画的生动形象，取得了优异的分数，克服了这个小坎坷。如今，这也是我我人生中的一个小坎坷，我要用我的刻苦努力把曲子吹下来。
注意调性，拉准把位，调整好音准，控制好口型，渐渐地，我用心灵去感受乐曲。随着一段段旋律被吹奏出来，我的身心也完全沉醉在音乐当中了。我已忘记了考级，忘记了身边的一切。眼中只有乐谱，心中只有音乐，完完全全的把曲子不遗余力地吹奏的悦耳动听，吹奏得淋漓尽致。
就这样，我完美地通过了考级，追求到了自己的音乐之美，在追求的过程中，有训练，那是坚持之美;有错误，那是失败之美;有旋律，那是心灵之美。不经历风雨，怎能见彩虹，在追求的过程中，虽然充满了坎坷，充满了艰辛，但却从哪里体会到了幸福。我用心去追求音乐之梦，让音乐梦想的花朵绽开!
我初三了作文字汇总篇三
每年11月1日的万圣节是西方的传统节日10月31日，万圣节前夕，是节日中最繁忙的时间。在中国，万圣节常常被误解为万圣白天以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
每年十月三十一日，是西方鬼怪出动的万圣节，据说其由来可追溯到公元前五世纪，当时居住于爱尔兰的凯尔特人(celtic)将这天定为夏末，亦象征一年的结束，他们相信在新旧岁次交替的前夕，所有时空的规律也会暂时停顿，灵界大门在这晚会打开，令所有鬼魂趁机游走于人间，到处找寻适合的替身，藉此得以重生的机会。所以，凯尔特人为怕成为鬼魂的目标，便于当晚熄灭家中炉火，装成没有人在家，同时，戴上狰狞可怕的面具，并打扮成鬼怪模样一起走到街上巡游，营造喧哗吵闹的气氛，以驱赶那些游魂野鬼。
渐渐地，这些传统习俗已演变成今天年轻人的庆祝活动，大家尽情在这晚扮鬼扮马，过一个开开心心的节日。
纽约市也特别在万圣节晚上举行巡游，让一群吸血鬼，僵尸，巫婆，科学怪人等齐齐现身，还欢迎市民到场参观，到会者不限年龄、性别，不分阶级、国籍，即使你是胆小鬼，也可加入他们的行列，来个热热闹闹的人鬼嘉年华会。
其实这些鬼怪都是人扮的，所以并不可怕，相反有些小鬼脸更非常可爱，令人置身其中，就如参加大型化装舞会一样。
在各式各样的装扮角色中，以女巫和疆尸一族最多人扮演，而那些专卖万圣节用品的店铺也特别准备这类衣饰出售，以迎合大众所需;与此同时，生产商每年更会把当年大热的人物造型包括面具及衣物推出市场，务求令更多人投入这西方传统节日的热潮里，如在电影哈利波特的小巫师造型，已是许多孩子必选的扮演角色。
格林威治村的万圣节巡游﹝greenwichvillagehalloweenparade﹞始于1973年，由一位面具工匠兼木偶演员mrralphlee发起，据说最初他带着朋友和孩童一起在邻居处游行，后来渐渐演变成整个村的大型活动，而活动中当然少不了大型木偶表演，同时，巡行的目的更希望每一个人都是参与者而不是旁观者，所以即使人们只是抱着想看热闹的心态，当你踏进村子里，很快便会被邀请参与巡行，成为他们的一份子。
纽约市的万圣节巡游每年都吸引成千上万的纽约人和游客参加，而巡游会在格林威治村﹝greenwichvillage﹞举行，各队伍约在夜晚上七时从第六大道与春天街交界﹝6thavenue&springstreet﹞起步，一直游行至第二十三街﹝6thavenue&23rdstreet﹞为止，全程大概个多小时。
无论是来自亚洲，南美，非洲，欧洲，以至中东地区的参观者，都可以把自己装扮成各式各样的人物，亦可带备简单乐器，即时演奏本土的独特音乐，融合无疆界的风土文化。可能我以前从未参加过万圣节的`活动，更莫说这么精彩的巡游，所以特别觉得有新鲜感。
一年一度的万圣节开始了。这个节日是在10月份的最后一天。在西方国家，每到10月31日，大家都会穿上奇装异服，扮成魔鬼、女巫、公主等等角色，并来讨糖果吃。如果讨不成怎么办呢?那就捣乱呗。嘻嘻!万圣节就是这么玩起来的。然而今天，我们要来亲身体验一下。
一来到小桔灯，我的嘴巴就张成了一个大大的o形，映入眼帘的是焕然一新的小桔灯：一到门口，就被一只从天而降的巨无霸蜘蛛吓了一跳，我尖叫了一声。再定睛一看，原来是假的，我一颗悬着的心总算放了下来。但还是心有余悸的想道：这只蜘蛛一定是蜘蛛界中的战斗蛛。后来来的人一定也会被吓得魂飞魄散的。我心惊胆战地向前走着，把头缩得很紧，生怕又有什么的东西掉在我的头上。我抬头看了一下四周，到处都是阴森森的，天花板上挂满了妖魔鬼怪，它们个个张牙舞爪，非常引人注目，让人看了就会害怕。大厅上黑色的幕布把雪白的墙壁遮住，又给小桔灯添加了几分恐怖。到了教室我才知道，我们的活动主题是万圣节之群魔出动。
我到了教室之后，同学们也陆陆续续地到了。他们个个都穿着奇装异服，让我看得眼花缭乱。有酷酷的海盗船长、俏皮的小女巫、可爱的南瓜人、高贵的古装公主、还有亮瞎眼的白雪公主，此时小桔灯又好像摇身一变，变成了化装舞会的场地。
看好了奇装异服，我们就要开始做任务了!神秘的任务被密封在任务卡中，正等着我们去解救呢!我们大家蜂拥而上，抢到了任务卡。是什么任务呢?让我们一起来揭开吧!任务就是卖杯子，等赚够了足够的钱，再去买二十种糖果。于是，我们摇身一变，变成了推销员，欢欢喜喜地跑到大街上。一开始，我们就像一群无头苍蝇，到处乱窜。一会儿走到西，一会儿走到东，又一会儿走到西，一会儿走到东。后来，就有人开始吆喝了：卖水杯啦，卖水杯啦!走过路过不要错过!可是，喊破了喉咙也无人问津，还遭来路人们异样的眼光，看来我们得换一个方针。就在大家冥思苦想的时候，善良的白雪公主，也就是我，挺身而出。我用我的火眼金睛，瞄中了三个漂亮的大姐姐。我大步流星地走了上去，甜甜地叫了一声：姐姐，你好!我们在做任务，要把这个水杯卖掉，我们卖10块一个，你能把它买走吗?我看大姐姐们犹豫了一会儿，我又马上改口说：我们卖五块好了，你还买吗?只见大姐姐爽快地答应了。耶我欢呼了一声，因为这是我第一次收入。接下来，我又想两位大姐姐成功地推销了我的水杯，这让我欢喜不已。
时间过得飞快，活动也结束了。这次活动让我尝到了快乐、委屈和不容易。也体会了爸爸妈妈赚钱的辛苦，这次活动又让我成长了。
10月31号，我整天都沉浸在兴奋与惊喜当中。下午我就直接把我自认为万圣节能用得上的道具全部带来了学校。一下课我就拼命地写作业，为的就是能够一放学就冲去sm!上帝对我厚爱有加，我果然把全部作业都在学校完成了!
由于前几年我都来玩过，对这里的万圣节是差不多了解。便眼疾手快地冲“免费化妆”而去……我选择了在脸上涂鸦些星星啥的，在手背上画只黑蜘蛛，虽然看到有更吓人的，但形象还是重要的，毕竟还穿着校服。bb没化妆……看来我总没有志同道合的伙伴。
去逛了一下出售万圣系列的道具店，好像没什么缺，很多道具我在平常的时候都凑齐了，头饰，袍子，翅膀等。面具倒是没有，只是这面具都太丑了，并带有假发，我怕半夜吓死自己。最后还是买了几个头饰。
先装饰一下自己。头戴巫师帽，身着骷髅袍，背背天使翅膀，手戴朋克链……感觉自己全身上下是最离谱的装扮!瞧瞧!又巫师又天使又punk又学生(校裤嘛)的，不过这是我的style嘛!
身子和嘴巴都闲不住，去要糖果吧，哈哈!想想，那些专卖店你平时进去哪有不掏钱从那拿东西的?只有万圣节了嘛!我和bb每家每户有挂南瓜灯的都去讨糖果，“trickortreat”，讲这句就行啦，那些糖果真好吃呀!
才八点多，妈妈就忿忿地把我俩抓回集美。还说我化妆得丑，哎~这就是代沟!大人就是这么不合情理!但我的信念是不动摇的!明年还去过万圣!
我初三了作文字汇总篇四
2、能通过综合题练习学会综合题的应试技巧。
教学重难点引导学生对应试技巧的归纳和总结。
教师活动学生活动。
教学过程一、组织听写：听写的内容包括课文中的词语、课文默写以及诗词默写。
二、组织分析练习卷，通过练习题的讲解完成综合题方法的归纳总结。
1、仿写：（题目详见练习卷）。
2、改错：（题目详见练习卷）。
4、综合性学习：（题目详见练习卷）语文学科与其他学科的综合，即一个试题可能涉及到数学、物理、化学、生物等其他学科的知识，既考查学生语文知识和能力，同时又检测学生其他学科知识的掌握情况。
交换批改。
分析得失。
总结教训。
归纳方法。
分析练习卷。
归纳方法。
我初三了作文字汇总篇五
想想第一次看到《网球王子》的时候，是在亲戚家吃饭时无意看到的吧。我是女的，当然喜欢帅哥，而日本的动画正好满足了我这种需求。那次是在放第一集吧，我就守着电视不让别人换台。那时候根本不知道放的是什么，就只顾欣赏主人公的外貌了。我自顾自地在那大叫：“我最喜欢这部动画了。”其实根本连片名都不知道。后来动画放完之后，电视里的姐姐在评论，我才知道叫《网球王子》。我相当刻意地记住了这个名字。呵呵，那时候还傻傻地一直等着第二集的播放，可是等了很久都没有，还失望了好一阵子呢。但是，一粒龙马的种子就这样在我心中种下了。
直到去年，去姑姑家用电脑搜索了来看。那时候就隐约觉得或许喜欢的不仅是他们的外表，还有那股拼劲。后来回家也就买了碟片来看，能想象当时我买到之后的高兴劲吗，真的是一蹦三尺高的地步，没有夸张哦，真的是高兴。所以回家我就不分日夜地看了起来。越看到后面，那种感觉就越强烈。好像有一次还看哭了。那种感动无与伦比。我很喜欢这部动画，更多的是他们的品质，会有种长大了的感觉呢。
手冢国光，青学网球部的部长，真的是个令任何人都尊重的真正的网球运动员。之所以给予他如此高的评价，不仅因为他技术的精湛，还有不善言语的他却处处细心，为了把青学带到全国，不惜牺牲自己的手臂。那不是什么人都可以做到的。正如迹部所言，我也以为他是个冷静明事理的人，没想到在和迹部对决的那场比赛，让所有人看到了他的如此坚持。好像就是在那一集我哭了吧。从来都没想到过，会因为动画而哭泣。因为我也算比较现实的人，我会看这些大部分原因是懒人的惯性使然，我很明白一切只是假的。能真正感动到我的只有老人和动物，其它一概免谈。但是事实是，看到手冢抱臂跪下去的那一刻，我是真真正正地哭了。难以置信。对手冢的尊敬不是我三言两语就能说完的，相信，看过的人一定和我的感觉一样。
不二周助，是一个名副其实的天才。我不得不说，他是我见过的最完美的漫画形象。他是如此温柔，我总觉得他说话真是能滴出水来。虽然城府很深，但是那副永远笑眯眯的脸真是让人感觉无比舒服。想必是很多女生做梦都想遇到的好男生。当然这些是外表。我知道，他看人很厉害，能把别人看不到的东西洞察得一清二楚。虽然他口味是有点怪，不知道他的味蕾是什么组成的。他打网球很大部分都是因为兴趣，他自己也说很享受那种与对手对战刺激的感觉。我相信，他不管做什么事都会做到几近完美。他给人的感觉，就是每个班上都有的一个优秀得让人不由得佩服的那个人。好吧，我只想说，他是我的菜。
大石秀一郎，青学副部长。哎~至今我都不明白他怎么能当上副部长，跟部长的实力差太多了吧。也许就是因为他很为人着想，是青学的妈妈。真的会有一种让人想依赖的感觉呢。不过他给我的印象还真不是很深呢。对了，他对烤肉很讲究，在这方面连越前龙马这么拽的人都不敢不买他的.帐。是黄金搭档的成员。
菊丸英二，黄金搭档的另一名成员。我很喜欢他的声音。不得不说，他的舞蹈式打法实在引人注目。其实他也很厉害，拥有这样多的绝招。在杂耍、速度、动态视力诸多方面好像都有小有成就。不过好像学习成绩不怎么样。记得吴美玲说过，她很喜欢英二的嘴巴变得和猫的嘴一样，她觉得很可爱。其实我也这样觉得，还挺喜欢他的。顺便说一句，我真心觉得他是不输不二的又一个天才。
海堂熏，提起这个人，我的第一反应是——蛇。真是不知道海堂这种生物是怎么长的。打球方式像蛇，这姑且称为个性或者绝杀之类的。但是，为什么说话，走路都会模仿蛇？说话声音很粗，是不善言语的那种人吧。
桃城武。青学把他称为最麻烦的人。想想啊，人很好吧，跟龙马玩得开。拥有的绝技也是很不错的。虽然很多时候很直率，也就是性急。但是若是他冷静了下来，还真是可怕呢。会想尽办法让你输。是一个随时会让人吃惊的家伙呢。说实话，他应该就是这部剧的搞笑担当吧。和海堂有仇，他们从小就是竞争对手，不管做什么都要争个高下，甚至是为了某些很幼稚的事情。但是他们对彼此可是了如指掌呢。我想，要不是他们刻意去和对方竞争，弄得像真有仇似的，组双打应该不输黄金搭档。
乾贞治，戴眼镜的头脑派。说起他来，脑海中会浮现两样东西，数据和蔬菜汁。虽然利用数据打网球是很不错，但是越看到后面，越觉得没用呢。头脑应该超好的，特别是理科一系列的科目。是青学名副其实的经理人。因为他总是帮部里制定训练计划和比赛出场顺序。多亏他，青学一般会提前知道对手的水平，在比赛时也会讲解许多，很有头脑。不管任何时候都没有闲下来的记录狂。不过，比起这些，或许他的蔬菜汁更引人注目。当然，不只有蔬菜汁，还有惩罚茶，青醋等“毒药”。这是乾用来恐吓部员的方式，比赛输了或者表现不佳，都会受到这些自制饮料的摧残。除了不二那个重口味还有他自己，没有人受得了。不过在有一集里，青醋连不二都打败了，顺便他自己也倒下了。是有多难喝啊，那个喝了真的能强身健体吗？不死就是万幸了吧。
河村隆。一个十分有力量的选手。他自己也说过，他除了有力量这个优点就没别的优势了。人相当的朴实，不过拿上球拍一类可以握住的东东，就会人格分裂。说着很多不知天高地厚的狂妄语言。不过，对他的人品还是深表赞同的。
最后，就是越前龙马咯。当初就是被他的姿色给诱惑住了。还有他那副酷酷的姿态。有一段时间竟也受了他的影响，变得说话语气都淡淡的。他是一个有野心的人，总想着不断变强。虽然最初想要打败的人是他爸爸，但进入青学后，才发现很多劲敌呢，当然不只是说青学的人。他想要一个一个打败他们。不过，好像现在最在意的人是部长手冢吧。很难想象像越前那种人会有值得他尊敬的人吧。手冢就是这一个人。最爱说的话就是那句拽爆了的“你还差得远呢”。真是让人无语呢。不过他的实力也是不容置疑的。为了打败一个人，什么样的苦都能受。
就是这样一个队伍，我看完了他们走向全国大赛的路程。那是一个令人震撼的历程。想着他们的努力，实在是值得的啊。或许真的没有语言能形容在他们结束全国大赛后我对他们的崇敬。只知道，这部剧真的可以让人成长。在初三备考的那段紧张时间里，当我很累，累得都要疯的地步时，我会听《网球王子》里的歌，回想他们奋斗的过程。这时，一定可以激励我不要放弃，心也会由浮躁变得平静。然后我会关了歌曲，缓缓地睡去，迎接第二天的战斗。
我初三了作文字汇总篇六
有人口里唱着《妈妈的吻》，笔下却写成“妈妈的刎”，把用“口”来“吻”的对孩子的疼爱与亲近变成了用“刀”来结束自己生命的惋惜和怅然，你不觉得这是驴唇不对马嘴的生拉硬扯吗?有人将“前途无量”写成“前途无亮”，把本来广阔无边天高任鸟飞的“前途”变成了暗无天日的一片漆黑，你不觉得丢掉了所有的鼓励和希望吗?对文字缺乏敬畏，不知道用心去理解，信手涂鸦害人害己。
至于滥用网络文字的现象更是司空见惯，如把“悲剧”写成“杯具”，把“喜剧”写成“洗具”;把“我爱爸爸”写成“5288”，把“生生世世”写成“3344”。把富有体温、富有生命、富有柔情似水和铮铮铁骨的汉字变成冷冰冰的一种符号。此风蔓延必将贻害无穷，作为祖国语言文字的继承者，我们岂能袖手旁观?必须对这种随意发挥、滥用网络语言的行为予以制止。
如果我们对文字怀有敬畏之心，文字也会发出璀璨的光芒。这使我想起“神舟”二字真是奇妙无比;它与“神州”谐音，蕴涵“中国制造”之意，洋溢着民族自豪感;改“州”为“舟”，实指宇宙飞船;冠以“神”，体现神奇无比。一石三鸟，何其妙也!
让我们行动起来，探索文字的奥秘，强化文字的学习，纯洁祖国文字的运用与传播吧!
我初三了作文字汇总篇七
一天，我走在回家的路上，突然雨淅淅沥沥地下了起来。我没有带伞，可是天公不作美，雨渐渐大了。一颗颗雨滴打在我的身上。“真是倒霉，难得今天我有兴致在路上欣赏大自然的美呢。现在倒好，一会功夫兴致就烟消云散了！”我嘟囔道。
路上的行人有的也没有雨伞，只好冒雨前进迈着匆匆的步伐远去；也有两人合打一把伞，在雨中快步走着，眉头紧蹙，充满了对雨的憎恶。我看雨下得越来越大，只好钻进一家商店躲雨。我无心观赏店里琳琅满目的商品，而是站在店前左顾右盼，真希望有人能给我送一把伞来。可是一想到父母都临时有事出去了，我就很是无奈，心里更加不悦了，忍不住提起已经灌满水的脚，重重砸向地面。
站在店前，我观察着过路的行人们。但他们不是皱着眉头，一声不吭；就是仰头看天，小声咒骂。令我印象深刻的是一对母子。他们合打一把伞，母亲一会数落自己的孩子，一会又看着天连声叹气。她的儿子低垂着头，小声地抽泣，不时地用袖子擦眼泪。从他们的对话内容，我可以听出是她的儿子考试没考好，这位母亲便一直在责备他而丝毫没有安慰和鼓励的话语。看着他们渐渐远去的背影，我摇了摇头，好像也被他们的负面情绪所感染。
两位老人的脸上，带着几十年来的饱经风霜，也带着几十年来的相濡以沫。也许，他们就这样经历了人生中的风风雨雨，度过沧桑岁月。而我，却站在雨里，呆呆地注视着这一幕。早已被淋得全身都湿透了，如果是平时，那我一定会非常恼怒。但此时此刻，此情此景，我却没有感到丝毫愤怒，心中反而产生了一种无法用言语表达的甜蜜与温暖。
等两位老人走远，我才回过神来。上天仿佛也被感动，雨终于停了。天边，出现了一道美丽又绚烂的彩虹。
而在我心里，也幻化出了一道彩虹。透过彩虹，我看到了雨中的人生。
我初三了作文字汇总篇八
人生就像一段坎坷曲折的路，你永远不知道自己什么时候会跌进坎里，什么时候会得到成功。那是一个阴雨连绵的早晨，我背着书包高高兴兴地从家里走到补习班。今天补习班里要竞选班长一职，我晚上千辛万苦地准备了演讲稿，就是为了胜任班长这一职位。我推开补习班的大门，心想：班长一定是我的。
同学们早早就到了，在班里看书。我则坐在座位里，认真地背演讲稿。我看见我的对手王萱正在和同学玩耍，不屑地朝她望一眼，又继续背。
选拔会开始了，老师例行讲了一段开场白，又让我和王萱抽签，我是1号，她是2号。我信心满满地走上讲台，开始演讲。我讲得热情激昂，口若飞溅，可是好像并没有效果。到了王萱，她一上来就来了一个抛砖引玉，与同学们互动。她讲的很自然，就像在与老朋友在交谈，同学们反应激烈，连老师都向她投去赞许的目光。到了投票时，紧张得手心手背都在冒汗。投票结束，老师宣布投票结果，全班共有20人，我只得了一票，这一票是我的朋友李禾多投给我的。班长的职位，老师给了王萱。
我的眼泪不争气地流出来了，我顿时感觉到晴天霹雳，昨天晚上所有的努力与汗水都付诸东流，心里非常不好受。
补习班又组织了第二次选拔：竞选副班长。我不再背演讲稿，打算自由发挥，吸取上次的教训，总结经验。终于，功夫不负苦心人，我以比对手多3票的优势险胜。
我初三了作文字汇总篇九
师：今天，我们是大班上课，有近200名同学。因为同学们坐得比较挤，所以我们喊上下课和答问的时候，就不要站起来了，都坐着！好，上课！
生：老师好！(有少部分同学站起来)。
师：同学们好！
师：刚才站起来的同学没能获取我刚才讲话中的信息。老师说的“不需要站起来”这个信息，就没有输入到这些同学的大脑里面。--我们今天复习的内容就是：《中考信息提取题复习指导》(屏显)。什么是信息提取?一般的来讲，就是概括，就是把一段文字的中心内容提取出来；把它说得广泛一点呢，还有很多其它形式，诸如要我们用语言、用图形等，把文章的内容或文段的内容简要地表达出来。中考信息题应该说是这两年的一个热点，因为“课标”给我们提出了这样的要求：(屏显【课标要求】)(然后屏显【感受题型】1)。
1.能反映下面文段的全息内容的一个句子是：
10月15日，是一个永载中华民族和人类文明史册的日子。我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。在绕地球环行14周后，16日6时23分，我国自己培养的航天员杨利伟乘返回舱在内蒙古预定地区安全落地。我国首次载人航天飞行取得圆满成功。中国人第一次乘自行研制的宇宙飞船，实现了飞向太空的历史性跨越。这是我国航天事业和国防科技事业发展史上一座新的里程碑，开创了我国科学技术发展的新纪元。
找出例题1中能反映文段信息的一个句子。
生：我认为是“我国首次载人航天飞行取得圆满成功”这个句子。
师：还有没有其它的认为?为什么不选它后面的一个句子?为什么不选第一个句子?而一定要选“我国首次载人航天飞船取得圆满成功”这个句子呢?请同学们说说理由。理由要充分。
生：第一个句子只说明了意义，没有说明是什么事件；而后面一个句子没有说明这一事件是否成功。
师：坐下，回答得有道理。
师：其实，“中国人第一次乘自行研制的宇宙飞船，实现了飞向太空的历史性跨越”这个句子也可以选。但我们从句子与句子之间的关系来看，要说得更详细、更生动一点，最好的选择还是“我国首次载人航天飞行取得圆满成功”这一句(屏显)。它概括了文中所有信息，从发射、起飞、到落地，等等。
师：这一个题目是要求我们找一个句子。再看下一个题目。(屏显【感受题型】2)。
2.用一句话概括下面语段中所透露出来的信息。
继在上海、青岛、大连、杭州开办多家建材连锁超市后，世界上最大的仓储式装饰建材商百安居日前又将建材连锁超市开到了深圳；并计划以深圳市场为中心挺进中国整个华南市场。与此同时，欧洲第二大、德国最大的建材商欧倍德也加快了向中国市场进军的步伐，在抢占了无锡、上海市场后，近日又计划在广州市场“跑马圈地”。已在上海安营扎寨的美国最大建材超市thehomedepot也有意将市场的触角向南北延伸。
【题型说明】。
信息提取题是中考语文试题中以考查学生提取信息能力为目的的题型,这种题型的特点是：
生：外国建材巨头有意抢占中国建材市场。
师：还有不同的答案吗?“有意”这两个字用得好不好，准不准呢?
生：外国建材商看好中国建材市场。
师：“看好”有没有行动?应该怎样详细、准确地表述?
生：外国建材巨商加速抢占中国建材市场。
师：答得好！请你继续说说你的理由。
生：因为例题带给我们的信息是，时间快，范围广，所以我说“加速抢占中国市场”。
师：很好！我给你的答案加一个“正”字，就是“海外建材市场正加速抢占中国市场”。(屏显)这样我们就用简短的文字，准确地概括出了这段文字的内容。注意，答案中“其它与之意思相近的表达也同样分”，这里的“意思相近”在很大程度上是指语序有点不同，字数多少不同，答题时是一定要紧扣关键信息的。
师：下面，我们来从理性上认识一下“信息提取题”的答题要求(屏显【题型说明】：信息提取题的特点)，解答信息提取题，需要我们具备这样的一些知识背景。
提取信息即压缩语段，是指用简洁的语言概括一段文字的内容要点，提取重要的信息。解的这类题，总体上要分清主次，抓取关键性词句，排除次要或多余的信息，提取精当的内容。
师：(屏显【答题方法】题1)题干是“概括下面文段的意思”。注意关键词语及反复出现的词语，然后把意思表达出来。
概括下面文段的基本信息。
目前世界上已鉴定的生物物种有170多万种。本世纪80年代地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从1990年开始，平均每小时消失一个物种，到，估计有100万种生物物种从地球上消失。
生：世界上的生物正在加速…正在加速灭绝。
师：请坐下，注意关键词。
师：你来更正、修正。
生：我认为是“世界上的生物物种正在加速灭绝”。
师：为什么不是“生物”，而是“生物物种”呢?从哪些地方看出来的?
生：因为文中多次提到是“生物物种正在消失”。
师：你为什么用“加速”呢?
生：因为很多地方都说明了时间快。
师：多次出现的时间概念给予我们速度感。
师：好！概括得非常好！看答案，“物种灭绝速度加快”。(屏显)这样一种答题的方法，叫做“整体归纳法”。(屏显)。
师：再看一个文段，(屏显【答题方法】题2)大家一起念题干。(生齐念)谁来回答?
速读下文，找出表达关键信息的语句。
全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。目前由美国国防部发射的24颗卫星组成。它们在距离地面大约1英里高的轨道上绕地球运行。每颗卫星都不断地向地面发出表示时间和位置的信号。地球上任何地方的接收器随时都可以收到4个以上卫星的信号。任何有接收手段的'人利用这些信号就能确定自己的位置和行进速度。
生：全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。
师：你找的是这样一个句子，还有没有其它的答案?
师：有没有谁来解释，为什么要找这样一个句子?
生：因为文段的结构是总分结构，“全球定位系统是一种用信息覆盖的系统”在全段是总说的，后面的句子都是对这一句的解释。
师：用总分句来说，不如用中心句和支撑句。第一句是中心句，后面的都是从不同的侧面来支撑、来解释这个中心句的，因此，第一句是全段的中心句。(屏显答案)这种方法叫“提取主句法”(屏显)，很多时候都要用到这种方法。
师：(屏显【答题方法】题3)谁来概括?
完整概括下面这段文字的内容。
小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。
生：小、中、大型蚁筑巢的特征。
师：还有不同的说法吗?为什么要这么概括?抓住的是什么?说理由。
生：我抓住的是筑巢。
师：对，看答案：“三种蚂蚊筑巢的不同方式。”(屏显)这种方法和前面两种方法都不同，它有摘取组织那些语言标志、再加以综合表达的特点，它叫“组合要言法”(屏显)。
师：(屏显【答题方法】题4)我请一位同学解释题干的意思。
试概括下段文字的层意。
阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
生：我觉得应该先给这段文字分层，然后再概括层意。
师：对。那你来把答案说出来。
生：第一层的意思是冬天萧条的景象，第二层的意思是春天生机勃勃的景象。
师：大家说他说得对不对?
生：(齐声地)对！
师：(屏显答案)像这种两层意思的文段很多，如《变色龙》这篇文章的开头一段，就是先写人物活动，再写四周环境。这样，先划分层次，然后再把层次的内容概括组合，就把文段的意思全部概括出来了。这种答题的方法叫“分层归并法”(屏显)。
师：(屏显【答题方法】题5)。
说说文段中介绍了麦考利夫哪些方面的情况。
“挑战者”号上的七名宇航员中，有一名来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。她是一名来自民间的航天飞机乘员，是从l万l千名报名应征的教师中选出来的。她为参加这次飞行接受了120个小时的宇航训练。她准备在轨道上向她的学生讲授“太空课”。
再看，这一题很有意思。说说文段中介绍了麦考利夫哪些方面的情况?这么小的一个段落还要求你来概括。有哪些方面的情况呢?你来说。
生：她来自的地方、职业、准备、目的、性别。
师：哦！你的答案顺序多少有一点问题。谁再来?
生：这段文字介绍了她的身份，所做的准备和愿望。
师：你的答案更显得粗疏了一点。
师：谁再回答?你来。
生：这段文字介绍了她的身份、简历、工作地点及她参加航行的目的。
师：你的“简历”一词用词不当。“简历”这一词把其它的内容都覆盖了，它很大；本身这段文字就可以用“简历”来概括。你看，要把词用准多不容易！
我初三了作文字汇总篇十
教学目标:。
通过复习使学生熟练地掌握已学过的四则运算的意义，从而正确。
解决有关问题，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。
教学重点：发展学生解决问题的能力，培养学生灵活选择信息的能力。
教学难点：学会从问题出发选择解决问题的有效信息的方法。
教具准备：投影片。
教学过程:。
一、揭示课题。
二、解题思路复习。
出示；(1)有5盘杯子，每6个放一盒，一共能放多少个杯子?
(2)有30个杯子，每6个放一盒，一共能放几盒?
(3)有30个杯子，平均放在5个盒子里，每个盒里有几个杯子，
1．学生独立完成，指名板演．。
2．集体订正。
(1)提问；为什么第(1)题要用乘法算?
小结；按已知条件来看，要求的如果是求几个几是多少，要用乘法来算．。
(2)提问：为什么第(2)、(3)题要用除法来算呢?
三、解决问题新课标第一网。
1．完成期求复习第16题。
(1)完成第(1)题。
学生展开讨论，全班交流自己的思考过程．。
(2)解答第(2)、(3)题。
2．完成期末复习第17题。
(1)出示题目，读题．。
提问；“买1枝钢笔的钱可以买6枝圆珠笔”是什么意思。
(2)学生解答．并说说自己的解厘思路。
3．完成期末复习第18题。
随堂练习四。
1．列式解答：
(1)把28平均分成4份，每份是多少?
(2)40里面有几个5?(3)45除以9，商是多少?
2．解决问题：
(1)食堂买来56千克豆苗．分8天吃完，平均每天吃多少千克?
(2)6个小朋友折小船，每人折7只，一共折了多少只?
(3)妈妈买来两块布料，每块长6米，布料一共长多少米?
拓展训练：
3位老师带68名同学到郊外游玩，每辆车限坐9人，有8辆这样的车。能坐下吗？
我初三了作文字汇总篇十一
清晨的时候，天地间还带着夜的凉意，带着潮湿，等到太阳慢慢升起到天空中国一定高度的时候，温暖也就如期而至。感受温暖，很多时候，只要我们闭上双眼，沐浴在阳光之下，我们就能感受到温暖，这种温暖是人人都能拥有的。
但是世间的温暖并不只有这一种，太阳带给我们的温暖只能让我们的身体温暖，但是我们生活中爱带给我们的温暖却能温暖我们的心。
父母对我们的爱，老师对我们的爱，还有那些身边长辈亲人对我们的爱，这些不同种类的爱能给我们带来不同的感受，但是这个不同感受之中，有一种是共存的，那就是温暖。每天陪伴着我们的父母将他们对我们的爱渗进了我们生活各处，精心为我们准备的一日三餐，冬天来了，又为我们备上的毛衣等等，父母对我们的爱只要我们去细心观察我们的生活就能感受到。校园里的老师也是关心爱护着我们的，他们为我们的学习尽心尽责，一路护航，将我们送去了知识的大殿堂。
这些爱也是温暖的，当你感受到它们时，就好像天边的那轮太阳开在了你的心田，这一轮太阳弥补了照不到你心田的遗憾。感受温暖，我们就要好好的去珍惜我们身边的这些爱着我们的人。他们对我们的爱是纯粹着，也是无私的，他们的爱带着温暖在生活中悄无声息的温暖了我们。
每天早晨，当我们沐浴在阳光下挥手朝着家里的父母再见时，这时的我们能感受到无比的温暖。行走在上学的路上，温暖遍布大地。
我初三了作文字汇总篇十二
那年金色的九月，我怀揣着希望，携带着责任，进入了我梦幻般的大学。就在没有亲人，没有朋友的陌生地，在这里是你们为我安了一个温馨快乐的家。
我的大学，所有的设施都因历史久远而饱受岁月的磨砺，所有的景象都因文化的久远而饱受知识的熏陶，她独特的文化底蕴深深的吸引着我对知识的那份追求和渴望。就在这里，我们学校的文化根源的诞生地，我看到了我们学校的发展史。冥冥中我仿佛看到了未来的场景，忙碌的我顶着单薄身影正在这美丽的校园中穿行。
这里虽无宽大幽雅之寝室，但上帝却赐予了我一群好兄弟，我们来自五湖四海，都因共同目的相遇在一起。俗话说百年修得同船渡，我们能一起生活四年那该修行多少年呀。接下来的四年，我们将会迎来一个又一个的困难和挑战，一切的一切都将考验着我们的团结、勇气和智慧。
寝室是我们温馨的小家，寝室的每一个成员，寝室的每一个装饰元素都要别致而体现得温暖。瞧，酷爱篮球的小张同学窗前的那张nba全明星海报不是昭示着他勇攀高峰的决心吗;看，阳台上那盆越发茂盛的长青树不是我们之间的情意而越来越深厚的见证吗。也许，有一天这里不再出现我们的身影，墙上的海报早已褪色，阳台上的长青树也被搬走，当一切都物是人非时，曾经的那些见证我们友谊的元素将会留在内心最温暖的那个角落。
曾经十年寒窗苦读，只为笑傲六月考场;当那时所有的梦都照进现实时，当期盼已久的大学殿堂就在我们眼前时，推动我们奋斗的那股热情是否依旧热烈?如今，大学为我们提供了更多自由安排的学习时间，寝室也为我们提供了更多的学习娱乐功能。90后的我们将会用更人性化支配我们的时间和资源来丰富寝室文化。有时我们会手拿枪械集体穿越在虚拟网络空间中并肩作战;有时我们会关掉电脑集体遨游于宽广的知识海洋中努力学习;有时我们会手拿扫帚集体放声高歌那片属于我们自己的《海阔天空》。当寝室里关掉电灯点燃生日蜡烛，唱响那只温暖的生日歌的那一刻，感动让泪光在我眼中闪烁，那时我默默的为大家许下一个美丽的愿望——愿我的兄弟，将来一定要闯出属于自己的一片天。
时光荏冉，当我不再拥有青春的时候唱着《青春的纪念册》，当我只剩下满头白发和无尽怀念的时候，曾经那八位风华正茂的少年是否也会怀念留下最美好青春的地方?当所有的青春还没有变成怀念之前，当所有的悔恨还没有变成怀念之前，把握好如今人生的峥嵘岁月，勇敢大步地迈向我们未来，尽情书写我们的青春无悔。
《芳华，青春》是我写过的最纠结的文字之一，可能是因为我正好处在毕业，处在和一些已经很友好的`朋友分别的局面吧;所以我并没有很安静的心情去写，去仔细构思些具体的引以为精彩的内容到文字里去。也许是吧，离开学校后，人生四步曲里的成长，求学就都结束了;只剩下未知的独立创业和谁都知道的享受两步。点点滴滴的过往，在我身上只不过匆匆的二十年。我发觉二十几岁的年龄在任何一个时代都是被动的执行者。我经历了流浪，行走，就记录了这些文字，和大家分享。听晓记?在很多年前的某个午后，我曾反复于闷热的环境里读一本书，那是没有目的没有心情的在读;然后很多年后，当我再次看到那本书时，我没有记起与那本书有关的一点东西;我只知道，我有一肚子的苦水都撒在那本书之外的记忆里了。
闭门读书的感觉毕竟不是友好的，那就好像是一个顽固的人与整个世界为敌一样。一般闭门读书的人也都是些苦读有恒之人，譬如匡衡，譬如孙敬。他们的青春在很大程度上是沦落于虚掩的门庭之内的。
那个匡衡据说还是凿壁借光的，我无法想象得出在这样一种苦闷环境里成长的人，他会有什么样的心理去面对他成名之后的旅途。或许啊，匡衡日后的旅途里便只有“书”了;这该是多么悲哀的事情哪。
青春，旅行，还有诗书就这样莫名的牵扯到一起了。我在安静的时候爱去思索这些已经在我生命里过去了很久的东西，它们就如残留的烟云般，有些许张扬，有些许幻想，有些许安逸;可它们又都是彻底飘浮远了的，在我去留无意之时，在我宠辱不惊之时;它们又总是轻巧乖张的在吸引那个早已抛却了淡淡风情的我。
青春已经远了，我早已听君诉说;旅行已经远了，我也在浅偿辄止的浮图里看明;我现在留有的也只是那一卷卷犹记在心里的寂寞诗书。
想想李太白，想想杜子美，我觉得他们总是过去了的那么久远。然而，他们毕竟还是留给过我们诗书留给过我们无限的河山风景的。我看不到他们的芳华青春，我只知道，那些流传了千年的辉煌诗篇和浓浓的诗情画意。
我爱读李太白的诗歌，当然我也喜读杜子美的诗歌。在传统的审美价值里李太白和杜子美的诗歌都是不分伯仲的。李太白有李太白的高远飘逸，杜子美有杜子美的沉郁深刻。所有的爱读书之人想必也不会将他们区分的多透彻，然而，我在看待他们的诗歌作品时仍是不免要加上所谓的“旅行”一词去区分的。
记得杜子美在一首诗里唱得好，说“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”他还在另外一首诗里这样说到“露从今夜白，月是故乡明。”而从这大概就可以区分出吧，一位诗人的品格，一种诗风的特色。大诗人在用一种我们每个普通人都可以领悟到的意境书写诗词，那是他青春岁月里最张扬最芳华的句子。
可到底，千年后的我们，不是大诗人，也没有大诗人该有的那种敏捷才思，善感多愁;我们只是一个个普通的人，普通到有时候我们甚至连各自芳华的青春过往都不能记忆完全的人。
我们的青春最终是过去了的，我们却也不可以记忆完全;有些故事的发展便是这样玩笑，没有答案，也永远找不出答案。
青春有时候不与时间相关，只与地点相关，只与合适的时间和适合的人相关。譬如说，生长在青春芳华里的那些短暂的记忆，短暂的风景，短暂的路人。
在很多个偶然的命运轮回里，我们其实什么都做不了的。就好像，我们写不出那些优美的诗歌来，我们也做不出类似匡衡那样的圣贤做出的圣贤之事来。我们可以做的或许只是，品读一本书，行进一段旅游。然而就是这些个简单而古朴的事情，我们却在用一生的光景去履行。
我们是在年轻的时候开始履行那些我们钟爱不已的风景，我们是在弱不禁风的一天天里学会的。我们开始读书，我们开始旅行，最后我们开始用读书和旅行去记录我们曾经最珍爱的--青春!
那些我们曾经为之心痛的芳华青春啊!
我初三了作文字汇总篇十三
天凉了，起风了，感冒了，初三了。
当末夏的最后一抹绿色被秋风吞噬的时候，我刚刚踏入初三的门槛。班主任老师一脸严肃地向我宣告：“初三了，转折开始了。”我明白，我们都将被塞入罐头一样压抑的生活，然后被理想的高中开启，然后塞入一个更小的罐里，这就是学校的逻辑，喜欢考验学生的抗压能力。当天晚上，吹灭朋友的生日蜡烛，感觉到自己也大了一岁，不管怎么样，我的的确确初三了。于是初三生活拉开了帷幕。我每天放学和寞寞牵着手走回家，一路上谈论着自己充实的计划表，看着学校那几棵开始黄叶的梧桐，感慨万分。但是我想初三也不是很累呀，一边是自己的好朋友，一边是秋日的.风景，也算是很幸福吧。于是嘴角扬起那个弧度，认真地听风在一路歌唱，唱秋日。当寞寞开始从我另一个方向的路回家时，我已度过了一个月的初三。夜自习的提前到来让我有点不知所措，无法整理出一个毕恭毕敬的姿态来迎接它的大驾，甚至连欢迎的微笑都没有。但是从它来的那一天起，我所有的时间都被安排得满满的，偶尔发一发呆也担心会不会耽误写作业的时间。早晨不用闹铃也可以醒过来，楼下童稚声音“aaaa，aaaa。”总让我多了一副眼睛的“黑色框架”。都不懂小学生干嘛这么努力，我初三了，都三年未开封英语磁带了。于是向老爸一个劲的诉说我的不解，他只是轻描淡写的一句：“竞争社会嘛。”我于是哑然。
寞寞开始向我大叫她快被压力压垮，要送入精神病院了，我笑笑说我们会适应的，她一脸疑惑，但十月的尾巴刚刚扫过，寞寞就转身成为班上的佼佼者了，她已经热衷上了初三的竞争游戏，没有什么可以动摇她。我开始学着一个人回家，蹭着墙角，急急地走，已没有什么可以让我慢下来：曾经的希冀与拥有，已毫不迟疑地成为从指缝划过一瞬间的事情。梧桐开始掉叶了，我捡起一片，作为书签，都不知道它会不会厌倦里面压强浮力的烦琐内容。
风在一路歌唱，唱我初三的风景。
当期末成绩单发下来的时候，我坐在这里写我的初三。雨一直都不停，潮湿的嗅不到阳光，我站在窗前，风把我的头发吹得散乱，支离破碎的样子，初三两个家拆散了我单纯幸福的升华：每天和好朋友一起回家，看自己喜欢的书，煲长时间的电话粥，轻轻松松地面对竞争。最后我还是不停让自己微笑，笑得有些疲倦，但我尽可能让它看起来真实。我会坚持的。寞寞说我似乎比以前还要快乐，我说是吗，一脸倦容。她漂亮的笑刺痛了我的眼睛，我不甘心地想也许我可以像她一样努力，创造我的初三，让我从美丽的风景中忘了疲倦。然后想起那棵梧桐，以最平稳的姿态迎接天荒地老，亘古永恒，那是我的信念：不灭的信念。风在一路歌唱，唱着我哗啦啦的初三，唱着我零零碎碎的初三文字。
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我初三了作文字汇总篇十四
主备人：戴玉英授课人：戴玉英授课日期：201月日教学内容:
课本第100～l0l页期末复习第10～15题。
教学目标:。
使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体和确定位置等基础知识，培养初步的空间观念。
教学重点：空间与图形的复习。
教学难点：培养学生初步的空间观念。
教具准备：投影片。
教学过程:。
一、揭示课题。
二、空间与图形的复习。
1．完成期末复习第10题。
(1)出示图。
提问：这幅图中有几种颜色?这几种颜色是按什么来分类的?
(2)说一说：你是怎样知道它是几边形的?
(3)观察：这些图形是怎样排列的?
(4)按一定的顺序、颜色可以将这几种图形组合成一个漂亮的图。
案，小朋友们下课也可以试一试。
2．完成期末复习第11题．。
(1)出示一只玩具熊，请处在4个方位(前、后、左、右)的同学们说说自己看到的玩具熊的样子。
提问：为什么同是一个玩具熊，但看到的却不一样呢?
(2)独立完成期末复习第11题。
三、量长度的复习新课标第一网。
1．在日常生活中长度单位有什么用处？
提问：我们学过哪些长度单位?(板书)。
请分别比划一下：1米、1厘米大概有多长。
提问：1米等于多少厘米？
2．完成期末复习第12题。
3．完成期末复习第13题。
(1)出示图，请学生估计每条边的长各有几厘米。
(2)再请学生用直尺量一量。
注意：用尺量要注意方法．。
四、时分秒的复习。
1．时间单位有哪些?(板书)。
提问：l时等于多少分?
说说川、时、1分钟、1秒大约有多长?
2．在钟面上有几大格、几小格?长针、短针、又细又长的针分别叫什么?
3．完成期末复习第14题。
(1)学生填写。www.
(2)集体订正，特别注意第3幅、第4幅钟面。
五、统计的复习。
出示期末复习第15题图。
1．提问：左面是什么?右面呢?蓝色的球在红球的什么方位？
(即在东面、西面、北面还是南面)橘色的球又在红球的什么方位?
2．提问：中间这幅图是由哪些物体架构而成的?
3．根据所学的知识把它们的个数数出来，完成统计图。
4．提问：你看到这幅统计图，能想到什么，
2．补充合适的单位。
一棵大树大约高12()。
一枝钢笔长17()。
一张床长约2()，宽约150()。
小明身高140()。
小军一天在校时间大约是6()。
小强早上8()到学校，上体育课跑60米大约需要13()。
3．画一画．。
(1)画一根比1厘米长3厘米的线段．。
(2)画一根比5厘米短2厘米的线段．。
(3)2厘米的3倍的线段有多长，请你画一画。
拓展训练：
在（）里写上合适的时间单位。
1、小学生每天睡觉9（）。
2、小明跑100米用了18（）。
3、学生中午吃饭用了约20（）。
4、看一场电影大约用了2（）.
5、1节动画片大约30（）。
6、一节数学课40（），课间休息10（），再加上（）分就是1小时。
