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在总结中，我们可以总结经验教训，为将来的工作和学习提供借鉴。写总结时，需要客观、全面地分析自己的表现，包括成功的方面和不足之处。借鉴一些成功的总结实例，可以提高我们自己的写作水平和思维能力。
总结经验的作文篇一
在一个星期天的下午，爸爸说带我下楼骑自行车，我一蹦三尺高，大呼“万岁！耶！太好了！”爸爸却在临出门前做了一件让我很不高兴的事——把我的“平衡器”，也就是两个保护轮给卸了下来，这时，我的快乐心情就像饱满的皮球被扎了一针似的.，立马泄气了，沮丧极了！要知道，我少了它就骑不成，会摔跤的。
总结经验的作文篇二
傍晚，我正在花园玩。忽然，看见了一棵向日葵。向日葵那黄黄的脸盘，笑盈盈地向着西方。我想:真奇怪,向日葵的圆盘不是一直向着东方吗?书上说，它每天都是第一个看见太阳的，今天怎么会向着太阳落下去的方向呢?我又想:可能是种向日葵的时候，种子放反，所以向日葵的圆盘向着西边。对里再去看儿棵，就会证明我的看法。可是，我连续看了五、六棵都是向着西方。这时，我又想:这不一会是巧合吧，一定有其它的原因。我便跑回家去向经验丰富的妈妈。妈妈告诉我:“向日葵的名字，为什么要有‘向日’两个字，就是因为太阳转到哪儿，它的'圆盘就转到哪儿，永远向着太阳啊里所以傍晚时，你看见它的圆盘向西方了。”我怀着好奇的心情听着，还有些不信。妈妈看出了我的心思，笑着说:“不信，你明天早上再去看一看，就会相信。”我决定，明天早上一定去看看。”
7月20日星期五晴。
早晨，我很早就起了床，看了看外边灿烂的阳光，便赶快穿上衣服，登上鞋来到那棵向日葵前观察:啊，与妈妈说的一模一样，早晨向日葵的圆盘又向着东方，真神!我一边走着，一边想着，慢慢地回到家里。我打开了《辞海》，查到“向日葵”一词。只见上面写着:“向日葵，又称‘朝阳花，、‘葵花，，是菊科。一年生的草本植物，种子可榨油”二喜欢阳光。”答案找到了i向日葵喜欢阳光，所以太阳在东，它向东，太阳在西，它向西。我多么高兴啊!因为我从知识的海洋里又吮吸到一滴水，我感到自己更加充实了。
总结经验的作文篇三
巩固对这种模式的认识。继续阅读，因为一篇文章太少了，不足以形成深刻印象，因此，多读两篇同类文章，以求举一反三，加深认识，打成烙印。
第四课：总结这种模式的优势。
有了三篇同类文章的阅读，知识丰富了，认识深刻了，于是，总结一下这种模式的意义与长处，很有必要，可以建立感情，可以提高继续认识与积极使用的自觉性。
第五课：思维训练。
每一种思路，每一种模式，都有其独特的思维路径，都需要经过具体落实的技巧训练。这是将作者的思维能力转化为自己的思维能力的重要行为。如果不经训练，作者的技巧还是作者的，自己只能捡一点皮毛而已，根本上不了手，等于白学了。因此，这一步很重要。通过训练，这种模式必备的思维能力就成为自己的技能了。由读到写，从读到写，这是一个关键部位——从思维入手学习，然后学习其他值得学习的写作技巧。
第六课：三步构思法。
模式的实践应用。前面从读到写了，从文字到思维，将作者的高明之处学来了，学了就要用，现在就要用到实践中去。首先是构思训练。遇上作文题目，先思考，这个模式能用来构思吗?效果是最好的吗?多种模式，比较选择，要养成习惯，经常思考，头脑才会活络，特别是关键时刻，要用在考试上。因此，平时就得训练——这种模式在什么环境下使用是最佳的。
第七课：构思训练。
构思是一种技能，技能全靠多多训练，因此，我们专门安排一节课，大量训练，以熟练掌握。
第八课：考场应用。
考场上，作文题目会以什么形式出现，必须熟悉，必须研究，因此专用一课，帮助考生应对考试。
以上就是我们组织学习一种模式的过程。依照这种步骤，看起来很麻烦，其实合起来不足96分钟，效率是很高的。
什么是《模式议论文写作教程》的思维模式，广义上就是这种模式——读写结合，以读促写的思维模式——先看玻璃的这一面，然后吃透玻璃的另一面，在读中取得知识，在练中获得技巧，在写作中转化为综合写作能力。有了实实在在的写作能力，还害怕什么考试作文题目?这就是读写结合，这就是高效转化。
二、微观上的思维模式——直接应对高考的思维模式。
模式议论文在考场上如何应用呢?很方便!只要你经过全程训练，掌握各种模式，考场上管保你怀揣十余种写作模式，胸有成竹进考场，从从容容得高分。
我分别做过三次讲座，每次讲一个题目(全国性题目)，每个题目我都介绍四种以上对应的模式，这说明模式议论文介绍的16种模式对付各类高考题目绰绰有余。
今天，我们以去年全国作文二号卷为例，来看看模式议论文各种模式的广泛适应性。
先看题目。
阅读下面的材料，根据要求写作：
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。
(一)审题。
如何--这个题目?我们的意见是分为几个层次进行分析概括：
第一层，抓住故事的主要矛盾分析。应该明白，凡是有人物特别是多个人物出现的题目，其间必有矛盾——抓住主要矛盾分析是最聪明的做法。本题的主要矛盾是军方人士与统计专家沃德见解不一的矛盾，因此分析矛盾的核心是首要任务。由此：
1.分析军方人士只见战机外在弹痕的现象，不见机身内在完好的实质，由此提炼出论点：不要被表面现象蒙住眼睛，应该透过现象看本质。
2.分析军方人士只见返航军机弹痕的统计，未思损耗军机受伤的状况，由此提炼出论点：不要以部分代整体，应该全面分析不能片面看问题。
这两个侧面应该是核心问题，属于第一代直接分析。在这方面立论，价值也会更高。
第二层次，分析矛盾的原因。这尽管也属于矛盾范畴，但毕竟是第二代间接分析，不是直接因素，其价值多少会减轻一些，如何评价，就看考官的掌握以及自己的论述技巧了。比如，下面三个方面都是对沃德个人素质的分析。虽然与核心事件相关，但毕竟有距离了。
3.分析沃德见人所未见，提炼出论点：科学思维的精明。
4.分析沃德发人所未发，提炼出论点：发表独见的勇气。
5.分析沃德之力排众议，提炼出论点：坚持真理的韧劲。
如上三个侧面的分析，来自主要矛盾，不是主要矛盾，价格有所放低也是可以理解的。
第三层次，由主要矛盾派生出来的属性，属于由主要事件引申出来的内容。引申之谓，引而申之，已经由此及彼了，自然属于派生出来的新的意义。例如：
6.分析军方最后接受沃德意见，提炼出论点：兼听则明。
7.分析军人人士糊涂，统计专家精明，提出论点：当局者迷，旁观者清。
这两种分析，从根本上说，已经离开了维护军机本身，离开了核心矛盾本身，已经属于第三代意义了，可以说属于引申义了，距离更远了。以之立论，未尝不可，但价值应该是打折扣了。
第四层，完全离开矛盾中心，擦边球，甚至是离题而去。如下两种分析与立论，实际上已经没有多少价值了。因为，二者与故事的矛盾毫无关系，只是涉及事件的内容而已，不在故事的矛盾之中。这样的分析与立论，应该说是失败的。
8.分析对战机的维护，提出论点：亡羊补牢。
9.分析调查战机上很，提出论点》防患于未然。
对于加强战机防护，军方与沃德并无矛盾，不属于争论范围，仅仅是故事必然涉及的事件而已，没有论述价值。
(二)构思。
由于这道题是材料作文，可以写为证明文，可以到外界寻找论据，因此，只要抓住一个切入点，引申出去，获得一个论点，写起来就灵活多样了。
总结经验的作文篇四
各位家长：
大家好！
我是陈心仪。本次考试我取得了全年级第一的名次，并且是语、数、英、地理的班级最高分。在此跟大家分享一下我的学习经验。
先说一下语文。我的语基是70分满分，作文46分，总分是116分，是全级最高分。要想学好语文，基础知识扎实是关键。在学习中，我们要进行课前预习和课后复习。其中，预习要做到熟读生字，背诵解词且初步理解课文。例如《社戏》一课，我预习时会先标注生字，划出重点解词并背诵，然后读懂课文，根据工具书理解课文大体意思，琢磨语句中的修辞、人物形象等。而复习，不需要特别细致，但是要把当天学习的内容大体过一遍，要清楚自己每堂课学习了什么。还是以《社戏》一课为例，复习这课时我会在脑海中做一个知识梳理，将主题思想、内容归纳、人物形象、课后练习、生字解词等内容逐个复习。在考试前，我们要像平时复习一样，按照老师的要求进行全方面复习。先确定自己的基础知识没有问题，再准备课内阅读理解和作文。在作文方面，就是多读、多练、多积累，并且学会将积累的好词、好句应用到自己的作文中。平时写作文时，我一般会先列提纲，，明确主题和素材，然后打草稿，构出大体轮廓，最后再誊写在本子上。之后，我会对自己的作文进行赏析，找出其中的优点和缺点，这样有主意自己的作文水平的提高。还有，考试前要将自己写过的优秀的作文以及好的素材梳理一遍，进行分类，思考一下每个素材能够应用到哪类作文中。
再说一下数学。本次考试中我的数学分数是116，全班最高分。说起学习数学的经验，我每次都会强调的就是上课听讲。数学是理科，需要背诵的东西不多，上课听讲尤为重要。在此我介绍一下自己认真听讲的'方法：课堂上一定要跟上老师的进度，对老师提出的问题快速思考，积极发言，大脑不停地思考，就不容易分神。上课时，遇到不太懂的地方不要停留，要立即跟上老师的节奏，对不会的地方进行标注，课下弄懂。再者，老师要求背诵的数学定理、公式一定要记熟，并且要灵活运用。例如本次试卷中的第21题，已知长方形纸片的长、宽，将纸片沿一线折叠，求重合部分的面积，就需要我们灵活运用折叠、全等、勾股定理等知识。
最后说说英语。我的英语成绩是120分满分，我个人认为，英语是三门主科中最容易的学科。要学好英语，就是“勤背”加上“理解”四个字。首先，要将单词全部掌握。我个人背诵单词是靠音标记忆：例如“cat”这个单词，字母c发/k/的音，字母a发//的音，字母t发/t/的音。这样，根据单词的读音就能拼出这个单词。此外，我们要将课文、句型背熟.背诵时要理解着背，绝对不能死记硬背。例如背诵“whatisyourname?”每个单词的汉译分别是：什么，是，你的，名字，再调整一下语序就是这句英文的翻译了。最后说一下阅读理解，有能力的同学要多阅读英文文章，增加自己的词汇量，有利于做课外的阅读理解题。
升入初二，除了学习态度外，学习方法也十分重要。在学习过程中，我们要不断总结、提高，归纳出一套适合自己的学习方法。
我的总结结束了，谢谢大家！
总结经验的作文篇五
父亲：“那你照我说的去做，先在你的白衬衫上洒点鸡血，然后拿去找你的朋友说你杀人了，看看他们的反映”
男孩照这父亲的话做了，去找他认为最要好的朋友，找到第一个朋友。。
朋友1：“你这是怎么了，一身血”
男孩：“兄弟，我杀人了，借点钱给我，让我到外面躲一躲行吗。？”
朋友1：“最近家里的手头实在是有点紧没钱，要不你去找别人问问。”
男孩失望的离开了，去找他认为第二个最好的朋友。
砰砰砰~~。
朋友2透过门说：“谁啊”
男孩：“是我”
依然没有开门：“什么事啊”
男孩：“兄弟，我杀人了，借点钱给我，让我到外面躲一躲行吗。？”
朋友2和第一个朋友说的一样的话。男孩很是恼火，这个竟然连门都不开的拒绝了。
他找遍了所有的朋友都被拒绝了。
他沮丧的回到了家，向父亲说明了一切。
父亲：“你去找我这一个半的朋友，先去找我这半个朋友”
男孩很快就来到了，父亲所说的半个朋友家，
砰砰砰。。
父亲的半个朋友开门见他慌忙说：“孩子，你这是怎么了。”
男孩：“叔叔，我杀人了”
还没等男孩说借钱，“半个”朋友给了他一张200万的支票，让他出去避避风头。
男孩当时就抱这叔叔哭了起来。
那还又去找父亲的所说的“一个”朋友。
砰砰砰…。
“一个”朋友开门看到他浑身是血，还没等男孩说话，一把拉进屋里。
“孩子，你这是怎么了”
“叔叔，我杀人了”
“赶紧把你的衣服脱下来”
“脱衣服干什么。？”
“我儿子和你的年龄差不多，让他穿上，我现在就打电话报警让他去顶罪，你就先在我这躲一段时间”
男孩当场就跪在地上痛苦起来。过了一会，向叔叔解释了一下。
回到家以后哭着跪在父亲说自己是个混蛋，发誓以后不会在交狐朋狗友了。
一生中只为这“一个半”朋友而奋斗。
舍得笑，得到的是友谊；。
舍得宽容，得到的是大气；。
舍得诚实，得到的是朋友；。
舍得面子，得到的是实在；。
舍得酒色，得到的是健康；。
舍得虚名，得到的是逍遥；。
舍得施舍，得到的是美名；。
舍得红尘，得到的是天尊。
舍得小，就有可能得大；
舍得近，就有可能得到远。。
舍得某种精神，就有可能得到某种物质，舍得某种物质，就有可能得到某种精神。
而有些人就是为了两片薄面而争，为了一条贱命而战，一身虚荣，一身醋味，值么？累吗？
放得下，才能走得远！有所放弃，才能有所追求。
什么也不愿放弃的人，反而会失去最珍贵的东西。
有一句很经典的话：当你紧握双手，里面什么也没有；当你打开双手，世界就在你手中。懂得放弃，才能在有限的生命里活得充实、饱满、旺盛！
得之坦然！失之淡然！
学习经验。
学习对于我们每个人都是很重要的。学习如吃饭，是每天必不可少，就相当于掌握了新知识和巩固新知识。在这期间，学习的经验一定要合理，不能乱了方寸，要不后果不堪回首。
我的学习经验是这样的，每天把学校里的作业按时完成，如果要抄好后背什么课文和单词，可以第一遍抄，第二遍默。除了老师课堂上布置的题目完成了，还远远不够，自己还得另外买练习做，提高自己的水平。每当做错的题目得用另外一支笔来写，旁边还要注上错误的缘由和分析，这样的话，以后翻开来就一目了然了。练习后面的答案也千万不能偷看，要晓得，这样做，是对你一点益处也没有。不要以为课外的题目就可以瞎做。这每一次的练习都把它看作成一次意义重大的考试，绝不能疏忽怠慢了，字字句句要写清楚。如果你不认真做的话，考试时就改不了了，所以现在养成优良的习惯，考试也不会引起粗心上的失分。倘若作业多，不可胡乱写答案，这种行为是枪毙掉的。
最关键的是，上课得仔细听讲，不能东看看、西望望，两个两个说话，要么就借四人小组讨论的时候说一些无聊的废话，这种行为也该消失。这就是我学习的经验。
学习经验介绍。
只要有心耕作，收获就是早晚的事。
很喜欢这句话，把我的心声娓娓道来。的确，一分耕耘，一分收获。事实上，每个人的学习经验都不同，而我也是没有什么特别之处的。
又或许，有那么一点点的不同吧！
放学回家后，我一定会认真完成作业，不但讲求效率，还有质量。一定要复习当天学过的知识，温故而知新。有一种复习方法我正“投入使用中”，就是在睡前的20分钟回忆学过的知识，记忆会特别深刻。还要预习即将学到的课程。之后的时间，我会自己好好分配。我不想把所有的时间放在学习上，运动是不错的减压方式。我个人认为，不断地学习不可取，适当时候要适当放松一下。
还是那句话，只要有心耕作，收获就是早晚的事。学习重要的是态度，还有持之以恒。相信自己，你可以征服学习！你有什么好的经验介绍吗？欢迎大家畅言。
又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。
考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。
离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。
但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。。
“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。
“不，还好，不大。。
我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己！但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的`是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了！3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了！3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！
就这样，我后悔了一个下午。
这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。
一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。
小辅导员创新工作经验。
一、兵来将挡，水来土淹。
别看一年级的小朋友个个儿傻傻呆呆的，其实他们“狡猾”着呢！瞧，刚踏进他们教室，弟弟妹妹便开始欺负自己的新小辅导员了！“姐姐，帮我系鞋带。”“姐姐，我的水壶打翻了。”“姐姐，鞋带又掉了，快来。”“姐姐，鼻涕流出来了，好恶心。”“姐姐，上厕所。”“姐姐……”天哪！我们是来当保姆的吗？不是吧！可这一切，怎么让人吃得消？这时，上一届小辅导员站出来说话了：“好好干吧，终有一天，你们也会成为超人的！”言罢，在短短五分钟内，他们处理好了一切，但“人小鬼大”的弟弟妹妹们还在惹事，我默默的安慰自己：加油！理智超超人发展啊！我们手忙脚乱的尝试起来。
二、不做“母老虎”，争做“知心大姐”
三、做到学习、辅导两不误。
家长们都认为当小辅导员会影响学习成绩，可我倔强的性格是我偏不服气，这次的期中考试，我就颠覆了他们的看法。
我先稳定学习成绩，在不落课、不落作业的情况下，合理利用课间，去结队中队进行辅导工作。我已经利用睡前预习队课内容了，准备好课上内容，这样才能保证，既不影响学习，又能完成工作。就是在这种点点滴滴的时间里，做好辅导准备。
四、拥有一颗热忱的心。
景东小学五。
我的作文经验与教训福建省南平市实验小学五年级二班陈硕以前，我很怕写作文，不知道该怎么写，写些什么，总是七拼八凑，每次都写得乱七八糟，东扯一句，西拉一点，一会儿写这，一会儿写那。爸爸、妈妈见我每次写作文都愁眉苦脸，便开导我：“写作文要写实际的东西，不能乱想，脑袋里必须先构思好”。虽然爸爸、妈妈这样说了好几次，我也试过几次，但总是构思不出来。后来我从语文老师那儿得到了一个写作文的秘诀，就是多积累好词好句。从此以后，我读了许许多多的作文书，可进步还是不太大。于是我又去向老师请教。老师语重心长地对我说：“写作文其实很简单，只要掌握三点，就能写出好作文。第一：要多积累好词好句；第二：要把好词好句用在适当的地方，不能乱用；第三：要多写作文。俗话说得好：‘熟能生巧’。这就是写作文的所有秘诀”。我听了高兴极了，照着老师说的话做了一个学期，果然有了很大的进步。现在我可喜欢写作文了！。爸爸、妈妈也夸我说：“以前你写作文时总是咬着笔头，想了半天也写不出来，每次作文都只能写大半张纸，现在可以写三张了吧”。听了之后我心里总是甜滋滋的。我通过不断的练习，发现写作文还要多观察。其实很多的题材就是从生活中挖掘出来的。我现在的作文就象一颗种子在土里发芽、长大了，不仅不怕写作文，还有几手“拿手好戏”。比如说，我比较擅长用一些比喻句和一些成语。现在我对写作文的要求越来越高，从以前的一张纸到现在的四张纸。其实说来说去，作文只有让别人觉得写得好，那才算是真正的好作文。而不是“黄婆卖瓜，自卖自夸”。如果你作文写得好，不用你说，别人也会看。如果你的作文写得很差，就算你说破了嘴，也不会有人看的。同一个题目，有人就能“笔下添花”，而有的人却是“空纸一张”。要抓住重点，写废话是没有用的。有的人虽然写了很多，但却是写了一大通的废话，结果就等于一张白纸。你越是怕写作文，就越是写不好。就象古人说的一句话：“困难象弹簧，你强它就弱，你弱它就强。写做文是这样，做其它任何事情不也是这样吗？今后我要更上一层楼，让我写出来的作文锦上添花。
来源：m.201505/。
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总结经验的作文篇六
为了扎实推进我校教育教学的步伐，促进我校教育教学工作，提高我校教师的专业水平和素养，切实做好校本教研工作，进一步贯彻落实中心小学教研室开学初提出的教研工作要求，我校根据实际情况，积极开展校本教研工作。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结：
一、坚持理论学习，促进教师整体素质的提高。
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1.学期初在各备课组长的认真组织下，要求各科教师深入学习《国家课程标准》，明确教学目的及要求。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2.为加强修养，提高素质，我们定期组织教师学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一学年下来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文、制作课件。
二、健全教研制度，加强教学常规管理。
1.加强常规检查的力度，搞好课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。本学期教科室对全校教师分批次进行了两次教学常规检查，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。每次常规检查，教科室都会进行进行量化考核，评出等级。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。
2.丰富教研形式，强化校本教研。为了改进课堂教学，我们在年度初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，积极开展了“自主研修课”形式的校本教研活动，且把这项工作作为一个重要的教研活动。在“自主研修课”推行期间，我校每位老师都能提前向教研组长报送校级优质课的课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益、分头做课、共同评议、反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。通过教师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课的有效结合使教师教学理论和课堂调控能力得以提升。
3.掌握教学基本功。本学期教师大练基本功，每周一张钢笔字，一张简笔画，一份自主学习材料，积极上传教育教学随笔，总结经验反思教训，努力提高自己的基本功。积极推选年轻教师参“青年教师基本功大赛”，以赛促进，加强青年教师队伍的整体素质。通过这两项活动，教师语言准确、规范、简练生动；板书正确工整，清楚精练，课堂组织能力进一步增强。
4抓好教师培训，提高教师教学水平。为切实提高教干教师的教学水平，我校积极组织派送教师外出学习观摩，其中，在四月份语文、数学组就先后派出四位教师赴西安参加了“名师之路”的主题观摩课的活动，紧接着就本次观摩活动，相关参与人还组织全校老师进行了二次培训，传达了学习精神。除此之外，我校还不定期的派出教师前往兄弟学校及本市其他学校探讨学习，受益匪浅。
三、本学期教研中取得的成绩。
1.师生角色发生了变化。在研究课中，我们的老师都感觉到：教师们能够在教学中设计适合学生身心发展的实践活动，改进了单一传授知识，教师讲，学生听的课堂模式，激发学生学习的积极性，大多数教师实尝试进行角色的转换，尽最大可能成为学生学习的组织者，引导者，促进者。初步摒弃“一根笔一本书”的现象。
2.学生学习方式的转变。在教师用新的教学理念组织教学后，学生自主学习，合作学习，探究性学习有了发展。表现在：以往教师“强迫学生学习”转变为“主动学习”良好的势头；以往教师一问三不知或被动的接受知识的局面有所改观；学生能大胆提出教师在课堂上出现的失误，并能说出自己的意见，积极参与课堂教学。
3.教学设计的变化。教师已经不盲目依照教参书、教辅书进行教学设计，能从学生具体情况出发，根据学生实际进行教学设计，几乎杜绝了照搬照抄别人的教学设计，积极利用集体备课的成效，集思广益通过集体的力量努力提升个体素质，这不能不说是一大进步。
4.教研活动形式多样、内容丰富。学期的评课活动在各备课组长的带领下，改变了传统的“自评――互评”模式，而是采取了“有目的的评、有主题的评”，评课之余，定期安排老师有主题的带领老师们集体学习、共同探讨，大大提升了教研活动的效率及质量。
四、本学期教研活动存在的不足之处。
1.学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。
2.教师的教育思想、教学方法、手段比较落后。
3.教师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平时不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。
五、今后努力的方向。
1.教研活动应更加重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。
2.鼓励教师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。
3.鼓励教师积极参加各种教研活动和撰写教研论文，提高自身的业务水平。
总之，一学期来，我们既有收获，也有教训，在今后的工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在新的一年里取得更好的成绩。
总结经验的作文篇七
月考考砸了不要紧，最终要的是要学会总结。下面是小编为您推荐的作文：
月考已经结束了，我大概总结了一下，问题有以下几点：
这一次月考语文是最差的一科，全班平均分58.8，只有28人语文及格，全级最高分83分，本人语文81分。
初中语文考试和小学语文考试真是天壤之别：小学语文考试经常出一些按原文填空之类的需要去记背的东西;而初中语文考试阅读三篇，仅是作文就有40分，由于在阅读上花的时间较多，导致后来的作文差点没时间结尾，写完作文刚好就收卷，因此没有时间检查，产生了很多不必要的错误。
所以必须在阅读这方面多下苦工，必须透彻理解课文的重点句子。月考前没有复习语文，以为语文没有什么值得复习的东西，可看到月考试卷才知道语文是最值得复习的一科，所以复习工作同样也很重要。
说到数学就一肚子气，因为漏了一个“解”字导致被扣一分，99分，就差那么一点。
此类情况在小学是常事，我经常会犯些不是人犯的错误，诸如2加3等于6之类的。对于数学我没有检查的习惯，因此“粗心大意”这个词小学六年来一直缠附在我身上，现在被带进了中学。
数学考试的前一天，我特地放下了其它科目来复习数学，从晚上6点到12点都在做奥数卷，边练边想象着：试卷是如何的恐怖，同学们的试卷布满了密密麻麻的“负数”，只有我一个人全对!这样想来奥数卷上便多了滴口水。
没想到的是，全都是基础题，没一道难的，还好我是最高分得主。可这事怎么想都觉得不值，六个钟头啊!早知道不出难题我就去复习其它科目好了，可哥哥告诉我说现在练难题将来做简单的就快很多，如果一直都练简单的那来了难题肯定不会，要把目光放长远一些，不要为了一次考试而学习，要真正将知识变成一种能力。这与数学老师第二天在课堂上讲的一模一样。
英语是我的拿手好戏，曾获全国小学生英语竞赛第一名，况且上了初中英语都是从abc学起的，所以英语就更没有复习的份了。
开学第一节课英语，因为本人在用英语自我介绍时附上了一首李阳的英语小诗，就给英语老师留下了深刻印象，还说了一些诸如“小小年纪，大有作为”之类的话，同学们也投来羡慕的目光，这让我多少觉得有些荒诞的成分在里面。英语月考的听力播放速度竟然有人说太快了没听到，我晕!像他这样一个一个单词读的速度竟然还说快，真不知他们是怎样进入啸仙的，不过记得考啸仙的时候英语没有听力题吧?难怪。我并不想炫耀什么，只是我觉得河源对英语教育的重视程度真是太不够了，哪像广州深圳那些城市?!英语在河源小学的主科程度实在不稳定。
关于英语听力，哥给我提了些建议，而我自己在实践的过程中也领悟到了：听英语时不要在心里把英语翻译成中文再来意识，要在听的同时直接意识，就像别人用中文跟你谈话的那种感觉。
还有就是背单词，千万不要一个一个地去背，要把单词放到句子中去背，这样往往能事半功倍，不仅单词记住了，还能记住整一个句子，有助于对单词的理解和英文写作。
听完历史老师评讲试卷后，我心里只有四个字：死记硬背。没办法，咱中国就是“贝多芬教育”_“贝多芬”，背了就多分。难怪今年的诺贝尔奖中国又是没份，至今没有一个中国人获诺奖，我们这些本应获诺奖的.人啊，就是受了“贝多芬教育”。
地理老师实在是太仁慈了，先前发下来的练习题和月考的试题一模一样。我在想，如果地理老师教语、数、英其中的一科，真不知会残害多少祖国花朵。所以对于地理，我总结的教训就是：要认真对待每一次老师发下来的“练习题”!
七科之中我对生物这科情有独钟，什么“细胞膜”、“氟利昂”这些老师都能讲得十分生动，再加上幻灯片，学生的兴趣就更加浓厚了!所以要想提高某一科的成绩，就必须对它产生兴趣，“兴趣是最好的老师”，历史除外。
政治的成绩是十分不理想，老师讲过的题竟然忘了!我发誓：不管死多少细胞，生多少耳茧，都要把老师念的经全部装进去!
宇宙人都知道，这誓言绝对有效!今后目标：老师说每个人都要设定一个适合自己现在状况的目标，比如说超过谁谁谁的，那我的目标就是不让谁谁谁超过!各科成绩单：语文：81数学：99英语：99历史：91地理：105(有附加题)生物：90政治：87其中数学、英语、历史、生物全班最高，总分652，平均分93.14，幸好是全班第一，今年的一千块网费总算有了着落，只是不知道全级排名如何，担心啊，听说4班有个比我高的。但无论如何，我已经喜欢上成绩单这个东西了。我突然发现原来“贝多芬教育”是有好处的，但也有一定的坏处，如一把双刃剑，所以我们要合理使用。
总结经验的作文篇八
近年来，电影院银幕上的青春题材类型片尤为突出，不论是《那些年，我们一起追过的女孩》、《致青春》、《青春派》、《中国合伙人》，还是本月上映的《同桌的你》或《我的播音系女友》，这些影片都以青春时期为视角，分别从不同的角度刻画着人们的青春记忆，而今日上映的《我的播音系女友》便是以不同角度为我们又一次再现了曾经在校园里追妞的点点滴滴。
电影《我的播音系女友》改编自同名小说，启用的是程中豪和王凯二位大导演，携手青春时尚派偶像明星戚薇和汪东城两位大咖领衔，以及近年来在青春题材影片中有着超个性发挥的蒋雪明和高浩元等，为我们描绘了一部现代校园追妞记。
从该片阵容来看，有两位大导演在影片质量上把关，可见双重保险的作用之强大，同时拥有超高人气的戚薇和汪东城搭档情侣系，必然引起大众对影片故事的讨论，还有着曾在青春影片中个性表演突出的蒋雪明和高浩元等人，也为故事内容展现上增添了几分喜感色彩，使整个故事内容丰富多彩，元素呈多样化。
话说，该片选择5月20日上映意义非凡，在这个被誉为“网络情人节”的日子里，很容易让那些走出校园的俊男靓女们回忆起校园恋爱的经历，而且档期还比较临近又一年的大学毕业潮，使之形成非常不错的宣传点。在相比同期青春类型片中，此档期又避免了和《同桌的你》的正面交锋，票房方面也算没啥大压力，虽然都是以青春爱情故事为背景，但是用不同的'角度去抒写那段青春印记，还是会让人别有一番滋味在心头的感觉。
在电影《我的播音系女友》中，以汪东城和宿舍哥们的游戏为主线，皆以游戏输赢的方式来惩罚输的一方，用最卑鄙的方式向播音系系花进行大胆表白，而汪东城饰演的白亮一角作为游戏中的一员，就由于和室友打赌输了，不得不按照规定去宿舍楼下对播音系系花张了了进行深情告白：“张了了，我好寂寞”。
谁知该系花张了了（戚薇饰）是全校出了名的火辣女王，不是一位好惹得主，就这样的一句告白，没想到让白亮在之后追张了了的日子里吃尽了不少的苦头，被她的巴掌打的piapia响不说，还要承受舍友们的各种调侃，虽白亮看起来有点痞，但是骨子里却是个比较羞射的大男孩，不论是舍身救美女还是在追张了了方面，都很难将他和痞子形象联系在一起。张了了的火辣直爽性格和白亮天生内心羞射的性格，虽有着天壤之比，但相处在一起却很是容易擦出五颜六色得火花，算是迎合了粉丝胃口，让大家对两人的爱情戏大饱眼福。
也许，在一开始会有很多人觉得两位性格不在一个档上，根本不可能走在一起，但如同现实中的大众爱情观一样，胖的和瘦的，性格火辣的和柔情似水的形成互补。或许是白亮在这一过程中，面对张了了方面做得面面俱到，感动到了她，使得两人终于在某个下雨的夜里开始正式的交往...然而白亮如此艰辛的追爱过程中，其宿舍哥们也没少呈现精彩的戏份，所奉献的功劳也是大大滴。
只是在电影快结束时，和大多数影片的剧情设置一样，故事发展进行了很大的反转，从中我们也看出现实中父母辈对儿女们爱情干涉的严重性，以及后续的影响之大。对于此后两人再度重逢时，张了了说好回家联系，却从此杳无音信时，看着痴等的白亮的那种内心苦涩，又让人看的很是心酸。
至于后来，同宿舍哥们之间谈青春谈梦想的片段以及多年后一起忆青春的片段都让人看的泪流满面。个人认为，这是一部非常适合父母辈和青春男女共同欣赏的佳作，不妨就让我们一起来寻找曾经青春时的自己吧。
总结经验的作文篇九
校园爱情，毕业季也是分手季，纯真的爱情熬过不现实的羁绊。洗礼在青春下，聆听最后一堂爱情必修课或许是另一种美好。根据同名畅销青春小说改编由台湾花样型男汪东城、内地偶像剧女王戚薇主演的时尚校园爱情喜剧《我的播音系女友》让你了解校园爱情，审视情感，给你的恋情把把脉。
《我的播音系女友》与其说是一堂爱情必修课，还不如是教你泡妞儿成功的一招鲜。汪东城饰演的白亮是个标准的花样美男，也属校草级人物，他其实是一个文学系喜欢搞文字的文艺青年，但在喜欢的女生面前却总是结巴、词穷，不知道怎么表达自己，为了面子，又要跟舍友吹牛说自己在女生面前很厉害。在学校里常有女生主动搭讪、示好，但由于感情方面比较愚钝，导致感情方面一直空白，即便是与播音系女神戚薇的相识也是在室友的撺掇下，用一招死缠烂打搞定校园女神。虽然吃点苦受点罪，但结局还不错，抱得美人归。不过话说回来，如果没有专一的情感和追爱方式上的一根筋也不可能打动女神。
美好的爱情总是输给残酷的现实，虽然戚薇饰演的校园女神与暖男汪东城原本是两天平行线上的人却擦出了羡煞旁人的爱情火花，开启了一段浪漫之旅，但最终因为种种现实，两人的感情也经历了许多坎坷。醉过，方知酒浓；爱过，方知情重。青春年轻最不怕的就是承受各种打击，因为还年轻，还有大把的机会，即便以后不能在一起也无所谓，青春就是要敢爱敢恨。
影片中在展示青春爱情的同时，也把校园时期的梦想和同学情诠释的令人动容，尤其是白亮和三位哥们把各自的梦想埋到校园的'大树下，约定十年后再回看自己的梦想有何不同。梦想很大也很遥远，总是从不切实际到因地制宜，我们的曾经何尝不是如此？当毕业后，四位好兄弟再聚首时，桌上空着一幅碗筷，其他人潸然泪下，兄弟之情不过如此。
《我的播音系女友》是一部集梦想、时尚、青春等一体的全新青春浪漫爱情影片，作为一道毕业“爱情大餐”很适合毕业季的学子们。青春是个美好的季节，但只有走过青春才能真的感觉到那份美好，所以无数的人都喜欢怀念青春，电影用一种最纯真、最欢乐的方式为大家讲述一段难忘的爱情故事。这样的爱情可能就是你正在经历或者曾经经历过的爱情，爱情不都是甜美浪漫的，也可能是苦涩心酸泪水。正因青春，一切都未晚，追求爱情的道理上就要勇往直前！
总结经验的作文篇十
借鉴来自善于总结，学习知识数十年，总会有自己独特的经验。为了以后的学习能取得更大的进步，总结以下几点:一、基础不牢，地动山摇。俗话说，“万丈高楼平地起”，所以，再高的大厦基础不好，也会有垮下去的那一天。学习知识就要以基础学起，再难的题和基础也有脱不了的关系。课前预习打下基础，课堂学习扎实基础，课后复习巩固基础一一这三步工作做好了，知识点就掌握，基础就过关。
二、熟能生巧，百炼成钢。练习便发扬钻研的精神，复杂的题简单做，简单的题反复做，反复做的题有创造性地做。练习即能全面地了解知识，又能从中有所提高，逐渐扩大视野，丰富知识。在练习中总结经验，熟悉出题方式及解题思路，这是剖析考题的关键。
三、勤奋刻苦，灵活运用。学习是一个有完没完的过程，学到东西才是最重要的。学习要有“绝处求生”的心态，与生活息息相关的知识更要“如饥似渴”，并做到“知识哪儿来就用到哪里去”。同时注意，不要被知识糊弄过去，学到的知识即刻“消化”，以保持脑子的清醒。
四、持之以恒，稳操胜券。走上了好路就没有回头的道理。只要知识在心上一点一点一点紧装了，就永远不怕存在下落的窟窿。学习贵在坚持，不断学习必然不断进步，“半途而废，一曝十寒”的教训要刻骨铭心;我们还要清楚，坚持不一定成功，然而放弃必然失败！
宝剑未利何出鞘？实现自己梦想的第一步是将所有的精力完全地投入到学习中，稳中求进，测验屡败屡战，考试所向无敌。
总结经验的作文篇十一
接下来是听,写,读.现在看日文小说99%能看懂,但是请千万记住看懂不等于你懂因为你还不会用,你还不会说.你会用时你会说时还不等于你会.因为你还不会象母语那样随心所欲地使用.
当然这只是个人愚见,总之希望我的这点意见能对大家学习日语有帮助.关键是要有信心和恒心.虽然是老套点但也不失是真理,让我们共同努力!
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总结经验的作文篇十二
在上一次讲座里，我们已经介绍过了，教学流程是这样的：
第一课：学习一篇首席范文。
从中初步认识一个写作构思的模式。这是精读，深入字词句段篇，深入学习作者体现在这篇文章中的特别技艺——主要是其构思方法，我们的学习目的主要是要学习他的构思方法。读与写犹如一片透明的玻璃，透过这一面，可以看到那一面——我们对于写的那一面了解不多，就从读的这一面来透视它吧。这就是我们的指导思想——精细观察玻璃的这一面，以期掌握我们所未知的那一面。所以，参加《模式议论文写作教程》学习的同学们务必要下功夫预习我们布置的范文，尤其是第一篇首席范文——这是确保学好每一种模式的前提。
第二课：抽象首席范文。
从中获取该模式的思维模式与规律。通过解剖首席范文，将作者的构思方法抽象出来，规律化，模式化，将它印在脑子里。这一课的任务是认识本单元的模式，研究作者的思维技巧，努力将它转化为我们自己的本事。
第三课：再读两篇同类范文。
巩固对这种模式的认识。继续阅读，因为一篇文章太少了，不足以形成深刻印象，因此，多读两篇同类文章，以求举一反三，加深认识，打成烙印。
第四课：总结这种模式的优势。
有了三篇同类文章的阅读，知识丰富了，认识深刻了，于是，总结一下这种模式的意义与长处，很有必要，可以建立感情，可以提高继续认识与积极使用的自觉性。
第五课：思维训练。
每一种思路，每一种模式，都有其独特的思维路径，都需要经过具体落实的技巧训练。这是将作者的思维能力转化为自己的思维能力的重要行为。如果不经训练，作者的技巧还是作者的，自己只能捡一点皮毛而已，根本上不了手，等于白学了。因此，这一步很重要。通过训练，这种模式必备的思维能力就成为自己的技能了。由读到写，从读到写，这是一个关键部位——从思维入手学习，然后学习其他值得学习的写作技巧。
第六课：三步构思法。
模式的实践应用。前面从读到写了，从文字到思维，将作者的高明之处学来了，学了就要用，现在就要用到实践中去。首先是构思训练。遇上作文题目，先思考，这个模式能用来构思吗?效果是最好的吗?多种模式，比较选择，要养成习惯，经常思考，头脑才会活络，特别是关键时刻，要用在考试上。因此，平时就得训练——这种模式在什么环境下使用是最佳的。
第七课：构思训练。
构思是一种技能，技能全靠多多训练，因此，我们专门安排一节课，大量训练，以熟练掌握。
第八课：考场应用。
考场上，作文题目会以什么形式出现，必须熟悉，必须研究，因此专用一课，帮助考生应对考试。
以上就是我们组织学习一种模式的过程。依照这种步骤，看起来很麻烦，其实合起来不足96分钟，效率是很高的。
什么是《模式议论文写作教程》的思维模式，广义上就是这种模式——读写结合，以读促写的思维模式——先看玻璃的这一面，然后吃透玻璃的另一面，在读中取得知识，在练中获得技巧，在写作中转化为综合写作能力。有了实实在在的写作能力，还害怕什么考试作文题目?这就是读写结合，这就是高效转化。
总结经验的作文篇十三
厄，“播音机同桌”同桌？你一定会问怎么把同桌比喻为播音机呢？没关系，下面我就向你介绍我可爱又朴实善良的“播音机”同桌吧。
据机器报告数据显示：同桌陆俊宇，男，11岁。。。。。。他就是我的“播音机“同桌了！别看他外表傻乎乎的，其实很可爱，待人真诚朴实，几乎从不撒谎，性格也很好，不像以往几个同桌，有点“狡猾”。
虽然他刚来到我旁边不久，我便对他有好印象了。
就拿“播音机”这件事来说吧，从这件小事就能看出他的耐心和待人的真诚。今天的数学课上，我正投入的朝着黑板上的题。忽然，不知怎么的.，我的眼睛好像进了一些东西，突然不舒服，睁不开了。我捂着眼又看不到黑板上的题目。“怎么办呀？”我急得直叫。
我眼前一亮，太好了，终于可以完成作业了。
小陆一道题一道题给我慢慢念，一道重复好几次，是不是还问我，晓晓，抄好了吗？就这样十几道题他都细心地讲。我从没有受过如此好的待遇，一个劲儿的说谢谢。他就像一个播音机，随时周到的播放每一条消息。小陆播音机真好呢，真是又实用又廉价！
虽然我们才刚熟悉不久，他就可以当死党般的对待新朋友。尽管他的成绩不太理想，但他这待人细心善良又真诚的性格，我很喜欢，像他这样的好性格，不久，周围的人一定都会喜欢他的吧。
在以后，当我有什么麻烦时，他都会像一台小播音机，细心又耐心地给我解说与帮助。
看！我有这样一个好同桌，这样一个”播音机“同桌，我真为自己感到骄傲，感到幸福啊！
相信，我的”播音机“同桌在不久一定会和我成为很要好的朋友吧！
这就是我可爱的”播音机“同桌，怎么样？羡慕吧！
