一键复制
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学生开学了绘画作品篇一
放了一个寒假过来，感觉人都变懒了。人一放松就会偷懒，是真的，因为寒假那段时间，作息也不太正常，看书也少了，所以刚回来上班的时候就感觉有点不适应了。现在开学已经一周了，慢慢也恢复了常态，其实想想，正常上班真的很舒服，因为饮食作息方面规范了，人就会特别精神。回来看到孩子们特别开心，过了年回来，感觉孩子们都长大了不少，也懂事了很多。一切都不用老师操心，班上很多事情都能够自觉去完成。例如中午吃饭，不用老师说什么，都能自己把饭准备好，自觉拍好队完成；午休也是一样，我说了按照上学期一样，孩子们就找好床位，自觉午休，安安静静，老师都可以放手了。孩子们自觉，老师就轻松舒服。随着年龄的增长，伏羲娃娃的好素质慢慢就能体现出来了。
有时候觉得自己都比不上孩子了，寒假的时候给孩子们布置了一些家庭作业，但是大部分孩子都完成了，而且都能坚持得很好，完成的质量非常高。真的不得不向我们的伏羲娃娃学习，因为我自己也有寒假作业，但是我却还没完成，看到孩子们漂漂亮亮，工工整整的作业，我都感到惭愧了，真的要加把劲了，否则都赶不上孩子们了。手脚不动就不灵活，脑子不思考就生锈，坚持学习，才能越学越健康！
小学生开学了绘画作品篇二
每一个孩子都喜欢放假，因为放假可以让我们充分的娱乐。
我也不例外。
今年的假期似乎过的格外快，转眼就结束了。
我和妈妈在一个学校，妈妈教学，我学习。
老师肯定要提前上学的，而现在，妈妈已经上班了，也就意味着我快乐的假期就要结束了。
我有些开心也有些难过，开心是因为我马上就可以见到相隔两个月的亲爱的同学，和敬爱的老师了，难过是因为我又要和快乐假期说拜拜了。
不过我更开心一些，因为它的喜悦是相见，是激动，是欢笑声。
开学后，我就是五年级的大姐姐了，我可以成为这个小学里年纪最大的姐姐了，当然，学习任务也会加重，但是我不怕!我相信，我只要努力就会成功的。
有时候，我考的成绩很差，或者是有很艰巨的学习任务面对着我时，我就会暗暗的想：难怕什么，难又不是对我一人的，只要加油往前赶，肯定会成功的!加油!ohye!
虽然就要开学了，但我仍然不泄气，我要微笑着面对一切，加油!
小学生开学了绘画作品篇三
终于，我每天盼望的开学日到来了，迫不及待冲去学校见见好久不见的同学和老师。一进教室我的好朋友凯文、嘉龙、宏翔和靖烨都在等着我了呢！这时，我睁着大大的眼睛，我兴奋的说：“嗨！同学，好久不见了。”在这两个月里他们还是一点儿也没有变呢！
好久不见的同学，总是有说不完的`话，聊不完的天。像小麻雀一般，吱吱喳喳的，一刻也不想休息！我忙着和好朋友分享暑假中有趣的事，也听他们说好玩的事，一来一往的，真是开心极了！
看到好久不见的好朋友，虽然是快乐无比的，但是，因为太过兴奋影响上课秩序而被处罚，可就不是件快乐的事。因此，我很快收起兴奋的心情，不然可能会乐极生悲，那可就不有趣了呢！
小学生开学了绘画作品篇四
开学报名时，我以为上学期在四（8）班，现在就在五（8）班，可我怎么也找不到班级，好容易找到了五（8）班，却发现里面的人我一个都不认识。为什么呢？我跑去仔细地看了一遍分班表，原来我在五（7）班了。
听说是因为班级太多了，有一个班没有教室，需要撤掉一个班，于是就用抽签的方式抽到了五（2）班，把五（2）班的学生平均分到了五年级的其他班。分到我们班的同学有：陶睿、计翔麟、景世杰、陈义衡、孙丽童、董瑞欣。另外还转来了一名同学叫罗静雯。
在启智路的大楼梯和阶梯教室中间有三个教室，五（7）班是最里面的那间。我觉得这个教室有好处也有坏处，好处是：离阶梯教室近，我们说话，阶梯教室里的学校领导们都会听到，而且一清二楚。有时候领导会来教室里察看情况，如果有人说话会被逮个正着，这样，我们就会时刻保持安静，不说小话了；坏处是：教室在一楼，旁边有个楼梯口，雨天时雨会涌到教室旁的走廊上；下雪时，雪会飘到走廊上结成冰，我们出教室时，可能会滑倒。教室外是一片土地，生长着一些植物，一阵风吹来，土就会满天飞舞跑到教室里来，很呛人，也让人看不清楚。
我们上高年级了，有时也会打打闹闹，像个低年级的小孩。老师说我们长大了，最明显的就是身高。可我不管怎么看都觉得我们的身高和上学期差不多啊！可能是因为我们都长高了的原因吧。
还有个明显的变化我觉得是性格，有的同学变开朗了，有的变大方了，比如李森涛，以前别人轻轻碰一下他，他就会骂或打别人，可现在不一样了，只要别人不是故意地使劲地打他，他就不会再骂人或打人了。上课时如果他管不住自己的嘴，别人提醒他不要说话了，他也会听。
刚开学的这几天，我们都在评比暑假作业，同学们做的都很有趣。邓祺耀的作品是一件粘满了饮料瓶的游泳衣，应该是根据游泳圈漂浮的原理吧。有趣的是邓祺耀饮料瓶粘得太多太紧，游泳衣很难穿上去，即使你勉强穿上了，估计没走几步路，饮料瓶就已经掉了好几个了。
开学了，虽然我还很舍不得快乐的暑假，但校园生活一定会多姿多彩、丰富有趣。
小学生开学了绘画作品篇五
一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它，马上，我将迎来又一个新的开始——新学期即将开始。
在开学前的这几天，每夜都辗转难眠。是激动！也许吧，隔了一个长长的假期，天天生活在一起的同学多少会有点想念……是忧虑！也许吧，开学后，初中的生活就只剩最后一年了，知识难度的增加、中考的压力、家长的期盼，自己能否顶住呢？……是对假期的留念！也许吧，假期的轻松与懒散，马上就要被紧张与勤勉替代。
不就是开学吗，至于这么紧张吗？但面对一个新的开始，还是需要做些准备，以一个新的面貌和态度来对待将要来到的新学期。新学期，我要树立一个信心：我能我行，“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”；确立一种学风：认真刻苦，凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。培养一个习惯：自觉自愿，学业进步，贵在自觉。要自觉自愿遵守的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
有诗题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！
小学生开学了绘画作品篇六
今天开学了。下午我换上整洁的衣服，怀着激动的心情，迎着温暖的阳光，踏着芳香的泥土，来到我分别了一个月的学校，校园里鲜花盛开，更加美丽，同学们笑容满面，越加亲切。
同学们已经一个假期没有见面了。朋友门聚在一起，又是问这，又是问那。孙瑶在讲介休绵山，刘玉在讲贵林的山水。教室里一片七嘴巴舌，非常热闹，仿佛是个麻雀窝。
第一堂课就在愉快的气氛中结束了。同学们来到操场上，做起了各种各样的游戏。冷清了一个多月学校又充满了欢声笑语。
新的一年开始了，我信心十足，我将用辛勤和汗水获得更多的知识，大家加油哦！
小学生开学了绘画作品篇七
开学了，我真高兴啊!早上六点我就起来了，我背上书包，开开心心的上学校去了，哇!学校里人山人海，可真多啊!妈妈带着我来到四楼的三四班，那里有一位新老师，我们新老师有一头黑黑的头发，一双比钻石还明亮的眼睛。
开学了，看见新老师，新同学和新班级，我真高兴啊!
开学第一天，我起了一大早，兴致勃勃地背着书包去上学。
走到学校我看见学校依然绿树红花，操场上有很多同学在运动。
我三步并两步地跑上楼梯，想快点见到我的那些同学。来到教室，我推开教室的大门，一股熟悉的气氛迎面而来，我又回到了快乐的大集体中。一个月不见，同学们似乎没有很大的变化。但我和我的好朋友们像一个世纪没见面似的，大伙你一句，我一言，嘻嘻哈哈疯成一团，有的说着寒假发生的趣事，有的攀比着压岁钱的多少，好热闹。
正当我们谈得起劲的时候，老师挂着笑容走进教室，她亲切地对我们说：“同学们，寒假已经结束了， 新的学期又开始了， 大家一定要把心收起来，好好学习，以崭新的面貌迎接新学期的到来。”老师的话说到我的心坎里去了，我想：在上个学期中，我还有很多缺点，从今以后，我一定要克服缺点，好好学习，以一个全新的我，迎接新学期的到来。
明天就要开学了，下午，我来到姑姑家。可是我的作业还没做完。我很难受，也很担心。
姑姑下班回来了，看到我就问：“作业完成了吗?”我回答：“还没有!”姑姑大声骂道：“明天就要开学了，其他小朋友都做完作业了，你怎么还没做完呢?”我低下了头，非常难为情。姑姑问：“还有哪些作业没完成?”我说：“安全教育、说说，还有背《三字经》。”姑姑又大声批评了起来：“你到底想不想继续在这儿读书了?如果不想，你就马上回家去。如果要读，就必须赶快做作业。”我马上点点头，说要在这儿读书。姑姑又给我布置一个任务，在吃晚饭前背完15面三字经，背不完就不能吃饭。我拿起书，心里想着一定要快点，不然就没饭吃了。于是，我马上背了起来。
快开学了，我需要有个新水杯带回学校用，妈妈在几家超市都没有买到合适的水杯，今天我们打算去乐峰广场的永旺超市找一找。
去超市的路上，妈妈说她想买一个旋盖的水杯，这样我的手不会碰到杯口更卫生;水杯的容量在500毫升以内，免得多装了水没喝完浪费;这个杯子的`价钱控制在100元以内。来到超市妈妈找到了她想要的水杯，它的价格是68元，而我更喜欢一个蓝色的水杯，它的价格是78元，我和妈妈都想让对方听自己的，最后我说：“干脆两个都买吧!”妈妈一听就笑了，我一想也不好意思了，100元可是买不回68+78元的两件东西啊。
哎哟，太阳像发火了似的，烤得更猛了。今天是开学的第一天，李老师让我们去楼下搬书。
我们排着队伍去搬书，别看搬书“小菜一碟，小事一桩”，但是搬起来就没那么简单了，我搬一叠簿，没走几步，书本就“哧溜”一下掉了下来，就像调皮的孩子，我真想打它一屁股，只好捡起来，拍拍灰尘，继续向教学楼走去。走了一段路，我真想放下歇一歇，休息一下，但是同学们的新书就不是被我弄脏了吗，我就坚持往前走。咦，怎么路更远了呀，走了一层还有一层。终于到了教室，大家还有的在帮忙，各个都累得汗如雨下，但大家脸上都洋溢着灿烂的微笑。
虽然很热、很累，但这不仅锻炼了我们，还能帮老师分担，何乐而不为呢!
小学生开学了绘画作品篇八
开学了！这个学期的第一天，是我难忘的一天。我知道了，老师对我们严格要求，平时对我们很严厉，是对我们的另一种爱。其实，老师心里深处，一直深深地惦记着她的学生，学生始终是老师心中的宝。
开学了，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数很低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：
第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿；比如新的一家人（写校园生活），让孩子们学会观察；比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材很多，不要求过严，只要能叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。
第二个阶段；描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。
首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。
然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是很大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是很重要的，如果运用得适宜会让文章生色。
最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互发生 关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。
第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。
一篇好的文章要能打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康！
