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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我的拿手好戏我的拿手好戏高考篇一
俗话说：“十八般武艺，样样都是好戏。”我的拿手好戏就是弹琵琶。
说起琵琶，那还有着一段不小的缘分呢！记得六岁那年，我和妈妈正在公园散步。忽然，不远处的荷花池边传来了一阵悦耳动听的琴声。寻声望去只见一位漂亮姐姐坐在石凳上，手里不断的拨弄着琴弦。她穿着白色蕾丝上衣，下着淡绿色短裙，倒是与那开满荷花的荷花池相得益彰。
我不由得走了过去，默默的坐在她身旁，倾听着优美的琴声，忘我的陶醉在其中。一曲完毕，我好奇地问姐姐：“这是什么乐器啊？”姐姐笑而不答，继续拨弄着琴弦，又是一曲。看着我满脸的好奇，姐姐问道：“想学吗？”“你没回答我的问题，怎又问起我了。”我不满的嘟了嘟嘴。
“那你现在能告诉我，想学吗？”“嗯！想学。”我激动地连连点头，赶忙坐到石凳上，伸手要琵琶。
于是，我的学艺生涯就这样开始了。如今的我已经学会了不少曲子，有唐代白居易的《琵琶行》，著名的独奏曲《十面埋伏》……还拿过不少奖项呢！
怎么样，我的那手好戏不错吧！
我的拿手好戏我的拿手好戏高考篇二
人人都有一项拿手好戏，我的拿手好戏却是吹口哨。
为什么会是吹口哨呢那是因为小时候爱看《小猪佩奇》，而这部动画片的第一集便是“吹口哨”。坐在电视机前看着小猪佩奇学吹口哨的样貌真让人忍俊不禁，我笑着笑着便下定决心：必须要学会吹口哨!
从那天起，我就开始了练习。“嘘嘘”这声音并不对。我撅起嘴巴，卷起舌头，“滋滋”吐出来的却是口水。突然有一天，我漫不经心地吹了一声，“呼~”呀，我好像会了，我找刚才那样吹了吹，果真没错。我兴奋得直蹦跶。
晚上吃饭时，我高兴地对爸妈说：“爸妈，我会吹口哨了!”“吹来听听”爸妈显然很有兴趣。我不再撅嘴，而是将嘴拱成“o”形，卷起舌头便吹起来：“呼~”“啊”爸妈不知为何感叹道。我得意起来，心想：等哥回来我必须好好炫耀炫耀!
转眼周末来了，哥也回来了。“哥，你会吹口哨吗”我装作什么也不明白的样貌问。“会啊!呼~”哥似乎十分简便。“瞧，我也会，嘘——”咦声音怎样不对呀我急了，又吹：“嘘——嘘”不管我怎样吹，这声音就是不对。“哈哈，这就是你说的，吹，吹口哨哈哈!”哥已经笑岔气了，忙摆手，又说：“做作业去了，好好练吧，哈哈。”我顿时心灰意冷。
我一复一日地练习，最终“真”会了，这时我才明白：台上一分钟，台下十年功。
我的拿手好戏我的拿手好戏高考篇三
有朵盛开的云，缓缓滑过山顶，随风飘向天边，望着拎着菜正要回家的我，我迈着轻快的脚步，向家走去。
边走边想回家该做什么菜呢，想着一道家常小菜的谱名亮在我眼前---饺子。于是我就加快了回家的脚步。
到了温暖的小屋，我以最快的速度洗完手飞奔到厨房。准备包饺子。
俗话说得好：“万事开头难。”这次包饺子我吸取以前的教训，肉馅盐不能多放，要刚好，面不能弄得到处都是，不然打扫时，你后悔。之前每一次和面时就把我给难得要不是面和稀了，要不是就是面倒多了，而这一次面和得非常顺利，不到十几分钟就和好了。瞧着这白白胖胖的面娃了，给我心里乐得开了花。肉馅也很顺，心想着就差把面娃弄成面皮了。不一会儿面皮就整齐列在我面前了。
开始包了，我怀激动的心情拿起一个面皮，把馅包裹在面皮中，对折用手提出一朵花来，一个饺子就包好了，过了一会儿，七八个饺娃娃就已经排列整齐的等着被下锅了。
啊，终于包好了，我的脸上没少粘上点面粉，但也露出笑容。
离成功还着最后一步了！——下饺子。只见第一位跳水员跳入锅，咦，它怎么泡起澡来？现在又有陆续进去了好几个饺娃。接着一个个饺娃浮上面探出水面。我知道它们都熟了。最后，出锅了。
我端着一盘饺子拿到我家的美食家前——我弟，让他品尝。他竖起一个大大的棒。
那朵云朝我笑了笑，我猜它也觉得我的拿手好戏不假。
我的拿手好戏我的拿手好戏高考篇四
谁都有一个拿手好戏，如：跳舞、唱歌、画画、变魔术等。而我的拿手好戏是——玩魔方。
今年夏天的暑假，爸爸带我去系统地学习了如何玩儿魔方。在课上，老师给我们讲述了魔方的历史，帮我们背诵了魔方的公式，还教会了我们如何快速还原打乱的魔方等。学会摆弄魔方后，我也每天都在坚持练习着，连开学了也会腾出课余时间练习一阵儿。
巧的是，刚刚开学几个星期，学校就组织了一个活动——让每个班的学生都表演自己的拿手好戏，听了校长的话后，我跃跃欲试，心想：终于可以展示我的训练成果了！在随后的几天里，我更加努力训练了，目的就是为了能让同学们大开眼界，而我也能出出风头！
轮到我展示了，只拿出了平常训练的水平我在同学们灼灼的目光之下用一分钟的时间就拼成了六面颜色都相同的魔方，看完我的展示后，同学们都禁不住鼓起掌来。
预选赛过去了，虽然我没有被选上，但是我并不伤心。
因为自从那次展示以后，我在同学们之间的人气越来越高了，很多同学都购买了魔方，有的还会拿着自己拼不好的魔方来找我。这真是意外之喜，魔方居然给我带来了好人缘！
我的拿手好戏我的拿手好戏高考篇五
;【教学目标】
1.能明确本次习作的要求，围绕“拿手好戏”这个中心进行真情实感的培养。
2.能自选或者自拟题目，根据实际情况安排侧重点，使文章的表达更有顺序性和条理性。
3.把主要部分写具体，并能将自己的感受和看法写出来。
【教学重点】
把主要部分写具体，并能将自己的感受和看法写出来。
【教学难点】
围绕“拿手好戏”这个中心进行真情实感的培养。
【课前准备】
一段小视频、学生的社团照片数张、吉他、2个魔方。
【教学过程】
一、视频导入，激发兴趣
师：同学们，在上课之前，老师想问问你们，什么叫拿手好戏？
生1：自己最擅长的事情。
生2：最了解的事情。
生3：老师，我对第一位同学的内容有补充。拿手好戏，不仅是自己最擅长的，而且是自己喜欢的。
师：是的，拿手好戏，顾名思义，就是最擅长做的事。拿手，贵在熟练（板书：熟练）;好戏，贵在有看头（板书：有看头）。
师：说到好戏，老师不禁想到了几个拿手好戏，一起来欣赏下。（师播放视频）
（学生观看视频）
师：你看了这些视频后有何想法？
生1：在很多人面前展演，感觉非常厉害。
生2：他们的脸上露出的是自信，站在舞台上，非常令人骄傲。
二、畅说好戏，回忆生活
（一）拿手好戏，你说我讲
生1：我的拿手好戏是书法。
生4：我的拿手好戏是吉他。
生5：我想问第2位同学，你是怎么把朗诵练出来的？
生2：第一是因为我有这个天赋;第二，我平时在读课文的时候很注意普通话的发音;第三，我还参加学校的小主持人社团，得到了老师的引导，锻炼了自己的口才以及胆量。
生1：我获得过诸暨市艺术节硬笔书法比赛三等奖。学校里面的奖项就更多了，现在是硬笔书法三级。
生3：目前还没有这个想法。
师：看来大家对这位同学的魔术表演印象很深啊。
生7：因为这个魔术非常刺激。她在台上砸手机，那位老师的面部表情非常有趣，就怕砸到自己的手机。
生8：我想问第4位同学，你的吉他学了几年？
生4：表演的時候刚学一年。
生8：那能不能再弹一次？
（生表示同意并当堂表演弹奏吉他）
师：这位同学的吉他弹得很深情，这样的拿手好戏，我们应该？（鼓掌）
师：当你听这位同学弹吉他的时候，你在想什么？理由是？
生1：我在想他肯定用了很长时间练这个曲子。
生2：《平凡之路》这个曲子，初学者能弹成这样，我表示实名羡慕。
生3：我看到他弹吉他的时候很认真，但又比较害羞。
师：请你来描述下当时看到的。
生1：翁子勋同学，小小的身躯上挂着有他半个身子大的吉他。两只手十分协调，手指灵动地拨动琴弦，琴音从指尖流出来，他脸上的喜悦告诉了我们他对这个乐器的热爱，但又带了点羞赧，嘴巴抿着，左顾右盼，眼神不断飘向四周。
生2：翁子勋同学肩挂背带，一只吉他背在胸前，左手抬起，来回按弦。另一只手在下端拨动，眼神淡定自若，将他最自信的一面展示在同学们面前。
师（问弹吉他的男生）：这位同学，现在你知道你在表演自己的拿手好戏时有多么让人着迷了吗？老师也被你迷住了，下课后一定要给我签个名，我要好好保存。
（二）再谈自己的拿手好戏
生1：我的拿手好戏是唱歌。
师：你们真是多才多艺啊，实在是佩服佩服。但是有些人目前还未发现自己的拿手好戏，没关系，现在老师给你们一些小提示，也许你平常未注意到的，就是你的拿手好戏呢。（师播放图片）
师：现在你能说出自己的拿手好戏了吗？
生2：全班我最了解军事枪械。
生3：我的拿手好戏是射击。
师：你为什么会觉得这是你的拿手好戏？
生3：因为射击我以前学过三四年。直到来这里读书才放弃了。还有个原因是之前我们去山水乐园游玩，我帮着我们班的同学玩射击游戏，把老板的一等奖的奖品都赢了过来。
师：真的是非常厉害了，此处应该有掌声。那你练习这个拿手好戏的时候经历了什么困难吗？能否分享一下？（板书：困难）
生3：最开始的时候，枪把很重，而我人小，个子矮，力气不够，扣扳机的时候，枪口往下了，气弹打在了地板上。这是一个。第二是因为要瞄准，次数多了，我就形成了斗鸡眼，被笑了好久。
师：看来这个经历会让你铭记一辈子了。真的很棒！
师：理由？
生4：因为我觉得我的这个技能让班里很多人记住了。
师：记住了什么？
生4：记住了我的速度。
师：为什么会这么快？
生4：平时练得比较多。
（生进行魔方比赛）
获胜者：有。
师：能说一说当你用余光看见对手的手指在翻飞时你心里在想什么？
获胜者：我肯定要输了。
师：你还记得你当时是怎么做的吗？
获胜者：我发现她居然中间卡了一下，我就把速度追上来了。
师：如果让你用一个成语形容你现在的心情——
获胜者：激动万分。（板书：激动万分）
师：这个“激动万分”如何体现出来，能说个一两点吗？
获胜者：潇洒地把魔方往桌上一甩，很淡定地说了一句：“好了。”
师：那当时你内心在想什么？
获胜者：她速度太慢了。
师：让我们为获胜者鼓掌！（鼓掌）
师：未获胜的这位同学，在比赛时你的心里在想什么？
生4：以为会赢的，但是中间出了差错，很懊恼。（板书：懊恼）
师：当时你应战的时候有想过这个结果吗？
生4：没。因为我对他很熟悉，他平时玩不过我，所以我赢的机会更大些。
师：看来那时候自信满满，那此时你有什么想说的吗？
生4：我输了，很不服。
师：练了好久是吗？可是没想到却没有取得满意的成绩，可见，要成就你真正的拿手好戏，还需要更多的练习。但是，在老师心里，你就是那个最帅的“应战者”。
三、明确好戏，落笔成段
1.明确拿手好戏。
师：是啊，我们的拿手好戏若是遮遮掩掩的，那就不叫拿手好戏了。其实我们可以把自身的拿手好戏大声地告诉所有人，把它写出来就是一个很好的方式。现在请同学们拿出纸笔，把你的拿手好戏写下来。
2.出示写作要求。
3.出示写作速成秘密神器。
（1）可以从当时的心情、动作、想法、表情等入手。
（2）添加适当的环境描写或者场面描写。
4.8分钟的创作。
5.作品赏析。
师：现在我们请几位同学来分享一下他们的拿手好戏。
1号作品赏析：
裁判让我们用抛硬币的方式来决定谁先发球，结果是我先发球，看来这次我有優势了。我手握球拍，抛起了一个我最擅长的上旋球，两眼紧盯着球，当球就快要落下时，迅速地挥动球拍，使尽了手腕的力量，球以一个完美的弧度抛射出去，杀了对手一个措手不及。他还没来得及回击，球已经落在地上反弹了起来。场上的观众纷纷欢呼着：“好球！好球！”我转过头，只见队员们向我投来信任的目光，脸上洋溢着胜利的笑容。
生1：在写自己的内容的时候用了点的描写，乒乓球的内容写得很有画面感。
生2：写观众的是侧面描写，来突出小作者的球技很好。
2号作品赏析：
我的心急促地跳动着，就像有一头小鹿在乱撞。我开始了演讲，我的目光一会儿扫视着手中的主持稿，一会儿与下面的群众互动。
终于要结束了，我刚说完最后一句话：“我的演讲完毕，谢谢大家！”下面就传来了一阵阵响亮的掌声，这声音排山倒海，震耳欲聋。
生3：她写的掌声，我仿佛就在现场一样。
生4：她的心理描写用了比喻的手法，写出了当时的激动。
3号作品赏析：
在三四年的练枪时间里，我不知道付出了多少汗水和努力才成就了现在高超的枪法。
还记得那时是一次小小的训练，我一如既往地练习，我不情愿地拿起那沉重的气枪，做好准备防范措施，困难地顶着肩膀，眯着眼，专心地瞄准着三点一线，看着那渺小的标靶。我紧张地按准扳机，“嘭”一声枪响传遍了整个场地。我急忙朝着靶子看去，连8环都没碰到，看着教练那黑下来的脸，我不禁在心里打战。
但是我并没有灰心，再次紧张地看着那三个渺小的点，用颤抖的手去握住圆形扳机。“嘭”，在开枪的一瞬间，我突然害怕，手一滑枪口对着的不是靶子，而是地板，随之而来的是全场对我的注目礼，周围的人还发出“呵呵”的笑声。
生5：我看到的是他现在的成功都来源于一次又一次的失败。
生6：一系列的动作，仿佛我就是小作者笔下的“我”，让我想到了被人注意到失败的窘迫感。
四、总结收获，课堂延伸
师：看来，每一个成功的背后总是有千万滴汗水的付出，只是在成功的道路上，我们要走的路还很长，而在我们展示拿手好戏的路上也是一样，有时候收获的是奖牌和肯定，但是有时候收获到的是宝贵的经验和历练，一路上有欢声，也有笑语，有泪水，也有汗水，我相信总有一天，你的拿手好戏会成为天底下最令人惊叹的！
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一说起我的拿手好戏，那就是炒菜了，什么菜？西红柿炒鸡蛋！
在学校里，一下课，有很多吃货就开始讨论吃的，有说红烧肉，苦瓜炒肉，黄瓜炒鸡蛋等等……。
我一听就想起了我妈妈在网上给我定的网红锅。等待货品一到，自己就可以亲手炒菜了。之前在家自己炒过菜，感觉还挺好玩的。
过了三天，网红锅终于到了，迫不及待的打开快递盒，一把亮闪闪的锅摆在我的面前，我立马把锅拿出来，用清水洗了一遍，放在炉灶上，开火，烧油，准备做饭。
先把鸡蛋打碎放进碗里，加入食盐搅拌，把搅拌好的鸡蛋倒入锅里，翻炒成型出锅备用，然后再把西红柿去皮切块，把油锅烧热放入西红柿块翻炒，再把炒好的鸡蛋放进去，加入清水，食盐，糖和一些水淀粉，最后炒匀后，就可以出锅吃了。
刚刚炒完已到中午，正好到吃饭的时候，我想妈妈下班就不用再做午饭了，直接吃我做的。不一会儿妈妈就到家了，我把米饭盛出来，和我的“拿手好戏”一起端上了餐桌，妈妈夹了一筷子放入口中，嚼了两下，眉头就皱了起来。怎么了妈妈？不好吃吗？“好吃！太好吃了！”我的宝贝儿子简直就是一个小厨师！你自己快尝尝，说完又夹了一筷子，看到妈妈高兴地吃样儿，我也迫不及待的夹了一筷子放入口中，说了一句。真香！
我自豪的油然而生，原来自己炒的西红柿鸡蛋那么好吃呀！
怎么样？我的拿手好戏，你们觉得是不是很厉害啊！
我的拿手好戏我的拿手好戏高考篇七
那年春节，我们早早地去了奶奶家，妈妈说：“如愿，今年春节佳肴由你来做！”当时我十分惊讶，虽然我经常在家里做饭，但是这次如果做不好那全家人要挨饿。于是，我准备炒我的拿手菜——炒杏鲍菇。
我先把杏鲍菇洗干净，切片，再将葱姜蒜切片备用，最后往锅里倒油，等油烧热加入葱姜蒜爆炒，随后倒入切好杏鲍菇，加入调料翻炒，杏鲍菇马上就好了，出锅。就这样第一道菜就做好了。
然后我又准备了牛肉丸，金针菇，青菜等，做了一盆火锅。
这时，爷爷奶奶过来说：“我宝贝孙子做的饭太香了。”我听了心里美滋滋的。
但是拿手菜也不一定常“拿手”。
有一天，妈妈不在家，她提前打电话让我我做饭，我又炒了杏鲍菇，这回炒黑了，在炒菜时总不见杏鲍菇变黄，于是，趁妈妈不在家，心想可以自由玩手机了，就在我玩手机起劲时，闻到了一股焦味，不好啦，锅里还做着菜呢！我赶紧跑过去，发现锅也烂了一个大洞，杏鲍菇全部“殉身”了。
我一边收拾残局，默默地想，明白了一个道理：做什么事情要专一，不能三心二意。
