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情感体验可以通过语言、行为和肢体表现等方式来传递和表达。写总结时，要注意用词准确、语言简练，尽量避免冗长的描述。以下是一些总结的实例，希望能够为大家的总结写作提供一些思路。
我的故事小学作文300字篇一
我是一个活泼开朗的小女孩，在我的身上自然也发是了许多事。
那时我到学校后，组长就来催作业，我便放下书包，翻了翻。可是无论我这么翻都翻不到我的日记本。组长只好告诉老师。老师走进教室，温和地对我说：“**，放学留下来。”
放学后，我留了下来，看着同学们像笼中之鸟一样冲出教室，我的脸顿时火辣辣的，像被火烧了似的，眼泪差点没流出来。可刚好我的“救星”--爷爷来了，老师才放了我。
回到家后，我生气地问爷爷：“我的.日记本呢您帮我放哪了？”爷爷奇怪地说：“不是放书包里了吗？你再找找。”我又认真地找了一遍，果然，日记本在书包里呢！
从那时起，我就自己收拾书包了，再也不用爷爷帮我了。
我的故事小学作文300字篇二
我叫周文珺，我不知道自己性格怎么样。我的身高很高，有1米4十几厘米高，谁也想不到，我是一个刚上三年级的孩子。
我最喜欢下象棋。有一次，我跟我爷爷下了两盘棋。第一盘，快开始中局搏杀时，我过河兵此时捉着黑马黑車，红马又踏着黑車。我对爷爷说：“你放开步子，还不快把車逃了。”而爷爷用象把过河兵吃了，我的红马一跳，就把黑車吃了。我方损失了两个兵，爷爷净损失了双車四卒。第二局我输的.好惨，一不留神被双車将死。
除了下下棋，我也喜欢我自己做的飞旋小人，小人拿着大刀，可厉害了！我哥哥拿一个水壶打过来，我的小人可灵敏了，一下就躲了过去，忽然我的小人一刀砍了过去。刀是塑料的，哥哥没有受伤，还呵呵的笑了呢！
这就是喜欢玩的“我”。
我的故事小学作文300字篇三
一个阳光明媚、风和日丽的下午，郁郁葱葱的树木挺立在马路两旁，树上的鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，花坛里开满了五颜六色、斑斑点点的鲜花，沁人心脾，老人、孩子们悠闲地在人行道上散步。突然，一辆像施了魔法的汽车好似龙卷风一般地飞驰过来，车里的驾驶员满脸通红，摇头晃脑，迷迷糊糊的样子，车里的乘客正若无其事地睡得正香。只听“啪”的一声巨响，伴着的一声声惨叫打破了先前的宁静，树上的鸟儿被惊飞了，树叶抖落了一地，树干变得光秃秃的了……原来是刚才那辆汽车在过十字路口时闯红灯，一头撞上了路旁的电杆。车子翻了个跟头，四脚朝天翻到在路旁，四个轮胎还在快速地“咕噜噜”地转动着，车顶已经深深凹陷下去，鲜血染红了一地。路过的人们蜂拥而上，不一会，警车、救护车纷纷而至，几分钟后，又拉响笛声长啸而去。
渐渐地，渐渐地，十字路口又恢复了平静。
当夜晚来临，夜深人静时，十字路口的红绿灯、摄像头、斑马线、双黄线、减速带终于忍不住了，对白天的惨案议论纷纷起来。
红绿灯首先高谈阔论起来：“红灯停，绿灯行！可人们为什么开车、走路总是要闯红灯，造成不必要的车祸，机毁人亡，惨不忍睹呢？”
“哎，上次有个小学生，急着去上学，过马路不从我上面走过去，刚走到路中央，一辆三轮车向他疾驰过来。他惊慌失措，顿时被三轮车撞倒在地，车子从他的小腿上开了过去，差一点就骨折了！”斑马线语重心长地说，“我的作用就是让人们安全地过马路，可是就总有人偏要不遵守交通规则。”说完，他无奈地摇了摇头。
“说起过马路，我也何尝没有一肚子气呀……上次啊，有个大妈横穿马路，远远地飞奔过来一辆汽车，多亏了我们减速带让车子慢慢地减了速，那位大妈才平安无事。”减速带插嘴道。
躺在地上的双黄线也深有感触，叹息着说：“我们双黄线就是为了让车辆都靠右行，各行其道，可现在有些驾驶员为了超车，总是想法越过我们。这真是危险的举动！稍有不慎，就会发生两车相撞的惨祸。”
这时，一直保持沉默的摄像头也按捺不住了，意味深长地说：“这些人太缺少安全意识了！安全之行始于足下呀！一个人的生命只有一次，只有增强安全意识，遵守交通规则，才能保护好自己的生命。”
红绿灯、斑马线、减速带、双黄线听了，连连点头，异口同声地说：“嗯，有道理，有道理！”
我的故事小学作文300字篇四
渐渐地，我已经十二岁了，那些笔画也不再神秘了，我现在可以独自阅读一本很厚的书了，也可以创作一篇三百字的作文了。在我眼中，那些笔画也不再神秘了，都是有规律性的汉字。现在我天天和汉字打交道，它也是我生活中并不缺少的一部分，如果你不会读写汉字那就什么也做不了。
中国的汉字就是这样的有趣，形近字、多音字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子。随时都能表达出一种欢乐的心情。
作为中国人，我感到自豪，因为我们中国有一大绝活————那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。
我的故事小学作文300字篇五
哈，你知道我是谁吗？我是一只小强啊！我的妈妈在我一出生还没有让我吃饱喝足，我就会走路了。
我来到一座房子里，小主人不知道把食物放在冰箱里，他就拿个保鲜膜，他不知道我有锋利的牙齿吗？等他一吃完将食物随手放在桌上，我就马上跑过去啃掉保鲜膜，津津有味地开始吃西瓜了。这样我天天就可以吃饱喝足了，我告诉妈妈要是搬家我们就去爱偷懒的朋友家住一段时间，这样我们就衣食无忧了。
我来到厕所里，那里实在太“香”了，我真喜欢在这里又“香”又脏的小房子里，地板也很脏了，厕所不冲，也很脏，我要告诉大家这里真是太好了。
我来到厨房里，发现他们的地也不扫，厨房的桌子也不擦，垃圾也不倒一下，这里真能吃饱喝足，要是这个小朋友天天偷懒，我们蟑螂就不愁吃喝了。
晚上，那个小朋友正在睡觉，我也有点累了，我也要睡一会儿，我就爬到主人的耳朵。
我听到有什么东西在耳朵里动呢？原来是一只小强啊，我问小强说：“你是怎么进来的。”小强说：“我是晚上的时候进来的。”
我虽然不喜欢小强，但是它也“帮助”我们清理了垃圾。
我的故事小学作文300字篇六
小牛它是个既贪玩又不爱读书的孩子，猫老师劝说它来上学：“上学非常重要，能学到很多知识。”可是小牛硬是不肯听猫老师的话，猫老师非常着急。
有一天，猫老师想出了一个办法。它对小牛说：“小牛，猫老师带你到一个好玩的地方去，好吗？”“好！”小牛一听有地方玩，非常高兴。猫老师带小牛到田野里，那里有很多粮食。小牛一到田野，看见那么多的粮食，高兴得跳了起来“这里风景这么漂亮，又有那么多的粮食吃，真好！”可是田野边上竖着一个告示牌，上面写着：谁偷吃了粮食，后果自负！因为小牛不爱读书，所以它不认识告示牌上的字，就吃起粮食来。突然，从天上飞来粮食守护者dd大鸟。大鸟追着来啄小牛，“哎呀！别啄我了”小牛很害怕地说：“你为什么啄我呢？”大鸟说：“你难道没有看见告示牌吗？”“我不认识字。”小牛低着头小声说。“活该你被啄。”大鸟严厉地说：“这些是种子，除了农民伯伯，谁都不许动”。
从那以后，小牛认识到读书的好处，天天认真上学，认识了许多知识。
我的故事小学作文300字篇七
“为中华之崛起而读书”这是周说得一句话，他鼓励了多少名人。
记得有一次，妈妈去上班了，我在家写作业，写完作业不知干什么，这是小红来找我借书，对就是书。我可以看书。我对小红说：“咱们换一本书吧，我借你我的《爱的教育》，你借我你的《八十天环球游记》好吗?”小红回答：“好吧!”这样我便看起书来，时间一分一秒的过去了，我贪婪的读着，好像自己已经身临其境似的，这时妈妈回来了，她看到我写的作业很好，写完作业又没看电视，所以她便奖给我了一本更好看的书——《苦儿流浪记》。我非常高兴，没用几天，就把《八十天环球游记》读完了。当故事中的主人公福克把全球游玩时，我都为他松了一口气，你可知道如果他八十天游不下来的话，就要输掉所有财产啊!读完这本书，我为福克那冷静的态度所震撼，我要向他学习!
每本书都有它的道理，只要你细细品味，一定可以悟出其中的真理。
我的故事小学作文300字篇八
小时候上幼儿园，妈妈常常买一些识字的书给我，当我无聊时，我就去看。我常常叫妈妈买一些漫画书给我看，可妈妈就是不买。到了三年级，我的好友数量就逐渐增多，结果我书柜里的书就原封不动了，而我呢，就整天不见影子，回到家后，就被妈妈骂了个“狗血淋头”。
我写字的速度并不快，而且还很“花心”，我写作业的时候喜欢东张西望，不是跟这个说说，就是跟那个聊聊，总有说不完的话题。这样不免被妈妈唠叨个不停。
自从上四年级，我书柜里的书数量就变多了，有《故事会》、《三国演义》、《水浒传》、《格林童话》等书。以为我做作业比较慢，每天都是7点才做完，所以我每天晚上睡觉时口咬小小的手电筒，书放在枕头上，趴在那里轻声的看。我看书多了，成绩果然不同以前，现在的成绩比以前好多了，这果然是我付出的收获。
我喜欢看书，但有的时候我只是“走马观花”，可有的时候我也有收获哦！
我的故事小学作文300字篇九
书，就像是我的一个朋友，它与我形影不离。
我喜欢看书，我也经常去图书馆之类的地方，因为在这些地方可以看到许多有趣的书。有一次，我坐在图书馆里的椅子上，专心致志地看书，但是由于我看书看得太专心了，所以忘记了时间，忘记了周围的一切。时间像水一样静静流淌，知道我把书看完了才反应过来，一看钟，哇！已经六点一刻了，读了一个多小时啦！于是，我急忙忙收拾东西，赶了回去。
我最先迷上的事只有几句话的图画书，然后是又短又简单的童话，接着是各种各样的故事，再是精彩的小说和长篇童话，最后是带点深奥的散文。我还喜欢看少儿杂志，我最喜欢看《故事宝库》，因为这里面有精彩的故事和丰富的知识。我记得还有一次，我在写作业，忽然我抬头看见了我借的一本书，于是，我的手情不自禁地伸向那本书，看了起来。时间一分一秒地过去了，忽然我又想起来，我正在写作业呢！于是我这才肯放下手中的书，埋头写作业。
我喜欢书！
我的故事小学作文300字篇十
我是一个活泼开朗的小女孩，很多事情自然而然的发生在我身上。
当时到了学校后，组长来催我作业，我就放下书包翻了翻。但是无论做什么，我都翻不了日记。组长不得不告诉老师。老师走进教室，温柔的对我说：“**，放学后留下。”
放学后，我留在后面，看着同学像笼子里的鸟一样冲出教室。我的脸突然觉得火辣辣的，眼泪差点没流出来。但是就在我的“救星”——爷爷来的时候，老师放了我。
回到家，我气愤地问爷爷：“你把我的日记放哪了？”！爷爷奇怪地说：‘不是放在书包里了吗？再找找。“我仔细找了一遍，果然，日记在包里！
从那以后，我自己收拾书包，再也不需要爷爷帮我了。
