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九年级上册语文全册教案 九年级上册语文教学篇一
横 塘 (héng táng)
范成大(南宋)
南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。
年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。
选自《范石湖集》
[注]：南浦，泛指送别之处。
古诗今译
送别河畔,春草绿满川岸。
河边的石桥和朱塔依然默默地伫立,没有变化。
每一年都在这横塘送客告别。
细雨轻飘,杨柳低垂,就宛如一根根细线系住了即将离去的画船。
九年级上册语文全册教案 九年级上册语文教学篇二
南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。
年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。
1、请结合全诗说说“依然”一词所蕴涵的情感。(2分)
2.请简要赏析末句的表达效果。(4分)
【参考答案】
1.春到横塘，绿满平川，石桥依旧横卧，朱塔依然屹立，可是诗人却要与友人分别了。 “依然”一词，以景物的不变反衬出人事的变化，流露出依依难舍、留恋难分的情味。
2.末句以景结情(寄情于景、拟人等)，写横塘景中与离情别绪相连的细雨、垂杨、画船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发，烘托离别之情。(或：末句并未用任何离恨相思之词，只是用雨丝风片、垂柳轻舟，象征依依惜别之情，与开头两句的景物描写融为一体，以抒情之笔写景，颇具情韵。)
[背景]
这是一首寓山水风光于别情离意的诗作。南浦，泛指送别之处。横塘，在今江苏苏州西南，是诗人的故乡。
[意境欣赏]
春天来了，徜徉在过去与朋友们分手的河边，如今又是满河绿茵。石桥和红色宝塔，依旧是从前的老模样。一年又一年，从故乡横塘的大路上不知送走了多少朋友。烟雨濛濛中，河里一艘艘油漆得红红绿绿的渡船，拴在枝条低垂的杨柳树上。
[诗评]
这首短诗充溢饱满的情感，写得轻松自如，歌叹而不悲凉。景实情深是全诗的着眼点，主题之所在。
[诗人简介]
范成大(1126-1193)，宋代诗人，字致能，号石湖居士，吴县(今江苏苏州)人。绍兴二十四年(1154)进士。历任处州知府、知静江府兼广西经略安抚使、四川制置使、参知政事等职。曾使金，慷慨杭节，不畏强暴，几被杀。晚年退居石湖。以田园诗名世，与陆游、杨万里、尤袤并称南宋四大家。
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九年级上册语文全册教案 九年级上册语文教学篇三
【作者简介】
贺铸(1052-1125)，字方回，号庆湖遗老。卫州共城(今河南辉县)人。博学强记，长于度曲。词多刻画闺情离思，也抒发怀才不遇之慨叹及纵酒狂放之作品。风格多样，情深语工。有《庆湖遗老集》、《东山词》。
【注释】
凌波：形容女子走路时步态轻盈。
横塘：在苏州南十时许。
芳尘：指美人的行踪。
锦瑟华年：比喻美好的青春时期。
琐窗：雕刻或彩绘有连环形花纹的窗子。
冉冉：流动的样子。
梅子黄时雨：四五月梅子黄熟，基间常阴雨连绵，俗称“黄梅雨”或“梅雨。”
【译文】
你的玉步不肯来到横塘，我只有目送你离去。但现在不知你与谁相伴，共度这花样的美好年华?在那修着偃月桥的院子里，朱红色的小门映着美丽的琐窗。只有春风才能知道你的归处。天上飞云在空中拂过，长满杜蘅的小洲在暮色中若隐若现。佳人一去而不复返，我用彩笔写下断肠的诗行。如果要问我的忧伤有多深多长，就像烟雨一川青草，就像随风飘转的柳絮，梅子黄时的雨水，无边无际。
【赏析】
1.上片中既有实写，也有虚写，请说明哪些句子是实写，哪些句子是虚写。
“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”是实写。
“锦瑟年华谁与度?月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。”是虚写。
2.“但”字表达了作者怎样的心情?
留恋、遗憾之情。
3.设想美人的句子，表现了美人怎样的处境?最能表现这种处境的句子是哪句?
寂寞、美好年华虚度(迟暮)。“只有春知处”除了每年一度的春天能够探看一次，再也没有人知道了，写出女子所居处的幽深、寂寞。
4.词中化用了哪些前人的诗句和典故?
a凌波
b锦瑟
c蘅皋
d彩笔
5.赏析“若问闲愁都几许?一川烟草，满城同絮，梅子黄时雨。”
a用具体生动的景物表现了抽象的、无迹可寻和难以捉摸的
细致情感，使这种情感转化为可见的、可闻的，因而是可信的事物，使读者可以从闲愁的形象中受到感染。
b比喻新颖，不落俗套，作者也因此获得了“贺梅子”的雅号。兴中有比，不仅比闲愁之无尽，亦以兴身世之可悲。
c连用三个比喻(博喻)来表现“闲愁”之多、乱、缠绵不断，十分生动，这是一个创举。
d虚景实写。
