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总结是不断进步的基础，它可以帮助我们发现问题、总结经验，进而提高自己的能力。在总结中可以适当引用统计数据、案例和事例来支持自己的观点。总结是对个人或团体在一段时间内的学习、工作和生活等方面表现进行概括的一种书面形式。在曾经的日子里，我们经历了许多事情，学到了很多东西，是时候对这一段时间进行总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一的我作文篇一
您是怎么使刚出生的婴儿就拥有了博士级学问的？您是怎么使世界和平的？您是怎么让恐龙复生的？只听一个小孩说：您好！尊敬的姜宇硕先生，请您给我签个名吧！我是2068年6月8日出生的也就是今天，我要感谢您给予我的知识。当我上台讲话时，他们才依依不舍的离开了。
我大声的说：我们国家下一步的计划是更多地利用宇宙空间。我们的星球号是uf，只要有f这个字母的星球就都有生物，我们不需要用打仗的方式就可以和他们解决矛盾争端。
太好了，鼓掌！掌声十分热烈。我又说：还有，我发明了一种存钱卡，哪怕是给小偷，他也不会要的，因为这上面只能输入存款人的指纹。我的多功能私家车可以爬山，当飞机、汽车、飞碟、潜水艇、火箭助行器？最高时速可达每秒钟可飞行6000000千米？来使用，还可以解决很多麻烦。
一个月过去了，人人都用上了多功能私家车，都有了属于自己的指纹卡。
我慢慢地睁开眼睛，看了看桌子上的稿纸，一拍脑门儿，有了，就写我的梦！
高一的我作文篇二
她是一个虔诚的基督徒，每天晚上坐在床上，对着墙壁，口里叽叽咕咕的念着含糊其辞的语言。这是在模糊的岁月里的最初印象，而这幅画面，在很多年后的今天，依然会出现在梦里。我曾以为在我的世界里，她只是一位匆匆而过的路人，殊不知，她留给了我一生的影子。
时间停住，片刻忧怨。
人生啊，一半明媚，一半阴霾。
轻咬笔头，将那些琐碎的记忆串在一起，勾勒处那个夏天的最后的美好。
她，散淡的伏在摇椅上，摇曳着那一份独属于她的安静。我拽住了她的一角，薄薄的面料，散着怡人的清香，我嘟起小嘴，吵着要她陪着我玩。她笑而不语，久久地看着我，我不大高兴，嚷着“奶奶坏，奶奶坏…”，她从摇椅上坐了起来，动作显得有些僵滞，嘴角却依然抿着笑。长长的睫毛隐不下她所有的幸福感。我疑惑地盯这她，不知道她为何而笑，更好奇她为什么总是笑着---做家务的时候的笑着；说那些叽里咕噜的时候笑着…难道她满脸的褶皱都是笑出来的。年少的我，很快忘了这些困惑已久的问题，只有“玩”在大脑里徘徊，当我的要求没有得到满足的时候，便闹着自己出去玩了。只因为孩子对外面那些很多很多无名的夏日小花，很多很多彩色的纸飞机的向往。我选择了在她生命的最后时刻离开了。我依旧记得她是笑着看着我的离开，笑着说“小心点”。阳光带走了她，去了她的天堂。
今日，我站在流年里，思索着那日的天是否下着大雨，不记得我是否曾哭过，只是记得她最后的笑容里说---知足常乐。
人生啊，一半向阳，一半背光。
但终点究是天堂。
流光飞，飞逝，我还是个爱笑的女孩。
高一的我作文篇三
在音乐的伴奏下，幼儿伴随节奏边表演手腕转动的动作边进教室。
2.复习歌曲《我爱我的幼儿园》。
教师：小朋友，我们已经学会了一首歌曲》我爱我的幼儿园？
现在我们一起来唱一唱。
3.教师范唱歌曲。
教师：小朋友来到幼儿园该对老师说什么？
这首歌曲叫什么？
歌里面唱了些什么？
4.幼儿按节奏朗诵歌词。
教师：小朋友和老师一起轻轻地念这首歌的歌词。
5.幼儿学唱歌曲。
教师：注意不要抢，跟着节奏唱。
6.在演唱的过程中加入一些简单的、富有表现力的动作。
7.活动小结。
活动延伸：
继续引导幼儿了解幼儿园的老师就像妈妈一样，喜爱老师。
幼儿园小班歌唱教案：两只小小鸟。
幼儿园小班歌唱教案：两只小小鸟。
活动目标：
1、借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。
2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。
3、体验与同伴互动交流的乐趣。
活动准备：小鸟指偶两个。
活动过程：
1、谈话导入并练声。
2、借助手偶表演熟悉记忆歌词。
（1）师：小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了？两只小小鸟见了面会发生什么事呢？请你们仔细看，认真听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。
（2）提问：两只小小鸟见面发生了什么事情？先怎么样？然后呢？接下来呢？最后呢？
师：你们看得真仔细，现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。
3、学唱新歌。
（1）教师范唱。
（2）跟着钢琴也来学一学。
（3）提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样？（高兴、快乐）我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱。
（4）边唱歌边表演手指游戏，进一步熟悉歌曲。
（5）师：你们想不想也来变两只小小鸟？瞧！我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？（手指）还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰。飞走了。
（6）幼儿边玩手指游戏边学唱。
（7）两两结伴边玩手指游戏边歌唱。
（8）请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。
4、创编歌曲。
（1）创编身体动作。
（2）幼儿边歌唱边用身体动作表演，提醒幼儿在前奏处找到朋友。
（3）针对表演进行评价，并鼓励幼儿换一个朋友再来表演一次。
（4）仿编歌词。
小班音乐活动：《袋鼠》。
小班音乐活动：《袋鼠》。
活动目标：
1、通过反复感受，初步掌握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。
2、会听音乐做游戏，体验角色游戏的快乐，能遵守游戏规则。
活动准备：
录音磁带、袋鼠图片（大、小各一个）、钢琴、
幼儿已会听“大灰狼”的音乐并能做出相应的动作反应。
活动过程：
一、开始部分。
1、练声。
a：1313∣5—∣5353∣1—‖。
小猫怎样叫？喵呜喵呜喵！1234∣5—∣5432∣1—‖。
小猫怎样叫？喵呜喵呜喵！
b：1313∣55.∣5353∣11.‖。
小猫怎样叫呀？喵呜喵呜喵呜！
1234∣55.∣5432∣11.‖。
小猫怎样叫呀？喵呜喵呜喵呜！
2、听音乐游戏。
a——活泼快乐的旋律：幼儿学习各种小动物快乐的自由游戏。
b——低沉缓慢的旋律：
幼儿扮演的各种小动物立即原地蹲下不动。
a——活泼快乐的旋律：幼儿学习各种小动物恢复快乐的自由游戏状态。
3、出示袋鼠图片，激发活动兴趣。
“小朋友的歌声吸引了许多小动物，你们看，谁来了？”（袋鼠）。
“还有谁来啦？”（袋鼠乖乖）。
4、引导孩子热情有礼貌地向袋鼠问好。
二、基本部分。
1、感受旋律。
（1）在录音磁带的背景音乐下，袋鼠向全班小朋友问好，说明自己的来意。
“我知道今天许多的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆来到小（一）班和小朋友一起上课，我和我的乖乖也想来玩一玩，你们欢迎我们吗？”
“小（一）班的小朋友你们好！”（幼儿向袋鼠问好）。
（2）老师以袋鼠的身份范唱歌曲，幼儿初步感受歌曲。
“袋鼠妈妈和她的乖乖还准备了见面礼呢？这个礼物是一首好听的歌曲，你想听吗？”
（3）提问歌曲内容，幼儿泛说。
“歌曲里唱了些了什么？”
（4）教师清唱歌曲，幼儿再次感受歌曲。
“歌曲里唱的真的是小朋友说的那样的吗？我们再来仔细听一听。”
（5）教师提问，教师用歌句总结回答，帮助幼儿记忆歌词。
a：袋鼠妈妈有个什么？
b：袋袋里面装着什么？
c：妈妈和乖乖怎样？
（6）教师与幼儿听音乐唱歌，教师边唱边做相应的动作提示幼儿歌词。
2、歌表演。
（1）激发起幼儿扮演小袋鼠的兴趣。
“袋鼠妈妈和它的乖乖在一起好幸福哟，何老师也想来做一次袋鼠妈妈，可是谁来做我的乖乖呢？”
（2）教师引导幼儿如何扮演袋鼠乖乖。（双手抱住老师的脖子，双腿环绕于老师的腰部）。
（3）引导幼儿在歌词“相亲相爱”处做一亲密动作表示乖乖对妈妈的爱。（如亲吻等动作）。
3、亲子游戏。
“今天小朋友的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆）都来了，袋鼠妈妈和它的乖乖邀请你们一起游戏，请你快快找到自己的爸爸妈妈。（爷爷奶奶、外公外婆）。
4、引导幼儿在不同的旋律下做出相应的动作反应。
“游戏的时候，何老师听见了一个声音，你们听见了吗？”（教师弹出低沉缓慢的旋律即听音乐游戏的旋律b）。
“大灰狼来了怎么办？”（蹲下不能动，家长要保护好自己的乖乖，等大灰狼走了才能动）。
4、完整游戏——辨别不同的音乐并且做出相应的动作反应。
“仔细听音乐旋律，大灰狼来了，千万不能动，否则要被大灰狼捉走的，要等大灰狼走了才可以动”
a：歌曲《袋鼠》旋律，亲子快乐歌表演。
b：低沉缓慢的旋律——家长保护自己的乖乖原地蹲下不动。
a：回复《袋鼠》旋律，亲子快乐歌表演。
三、结束部分。
带幼儿去室外游戏——活动结束。
“太阳公公也想和我们一起做这个游戏，我们去太阳公公那吧。”
音乐创编：母鸭带小鸭。
活动目的：
1、学编歌曲《母鸭带小鸭》，引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。
2、在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力。
重点和难点：1、引导幼儿创编歌词。
2、引导幼儿根据旋律唱成歌曲。
活动准备：背景图小动物录音带皱纸。
活动流程：
律动进场——集体舞——学编歌曲——集体律动——退场。
一、律动《小鸟飞》进场。
我们一起去动物园玩好吗？
二、集体舞蹈：欢乐舞。
有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁？你们开心吗？一起来跳个欢乐舞！
三、学编歌曲《母鸭带小鸭》。
（一）、听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着小鸭也来了，我们一起来唱一唱。
1、集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》讲评（分强弱唱）。
2、再唱一遍歌曲。
（二）、学编歌曲。
1、幼儿示范编（请一幼儿讲讲想给谁编？它怎么叫？会干些什么？然后念一念再唱一唱。）。
2、幼儿自由讨论创编，教师巡回指导。
3、幼儿展示自己创编的歌曲（5—6组幼儿）。
教师及时给予肯定、鼓励引导幼儿创编不同的歌词，体验成功的快乐。
四、集体律动。
引导幼儿每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜欢的动作。
五、《走路》退场。
动物园里还有许多好玩的地方，我们到别处去看看。
小班音乐活动敲敲奏奏。
音乐活动：敲敲奏奏。
活动目标：
1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。
2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。
活动准备：
1、节奏棒每人一副。
2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个。
活动过程：
1、听音乐做动作进教室。
2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。
3、分辨声音游戏。
*教师用不同强度的声音呼唤幼儿。
4、敲敲奏奏。
*按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法。
*按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》《修鞋匠》。
*尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化。
幼儿园小班节奏游戏：会动的身体。
一、活动目标。
1、在游戏中初步感受节奏的变化。
2、乐意跟着老师一起游戏，体验愉快的情绪。
二、活动准备。
1、会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》。
2、有快慢节奏的背景音乐。
3、鼓一只。
三、活动过程。
1、引出。
师：今天，我们来了那么多客人老师啊，我们先跟客人老师打招呼吧。
师：我们班的宝宝可是都很能干的`哦，我们来为客人老师唱首歌《头发肩膀膝盖脚》。
2、语言游戏《在哪里？在这里》。
（1）引导幼儿幼儿说出歌曲中所唱的身体的各部位。
师：刚才歌曲中唱到了我们身上的哪些地方啊？
师：好，那请你们用手指指看。
（2）教师有节奏地提问，幼儿根据节奏回答得有快有慢，并且一边回答一边用手摸摸相应的部位。
师：你的眼睛在哪里？（头发，肩膀，鼻子……）。
幼：我的眼睛在这里！
3、跟着小鼓有节奏地进行游戏。
（1）引出小鼓。
师：这是什么呀？
师：哦，是一个小鼓，这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌？（请3－4名幼儿尝试让小鼓“唱歌”）。
（2）引出小手进行节奏游戏。
师：小鼓今天来到我们班是想和我们的小手做朋友的，那小手都有哪些本领呢？
师：看看胡老师的小手在干什么？（爬呀爬、捏拢放开、拍手、拍肩……）。
手也要快快地做动作。大家的小手准备好了吗？
（3）引出小脚进行节奏游戏。
师：我们的小手那么能干，还和小鼓做了这么好玩的游戏，我们的小脚想不想做游戏啊？
师：小脚会干什么呢？（跺脚）。
师：原来小脚可以跺跺跺，那我们也来和小鼓做游戏吧。注意哦，耳朵听仔细拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小脚也要跺的有快有慢。
4、在手脚会节奏游戏的基础上，学动身体。
师：我们的小手小脚会做游戏，我们的身体也会动哦，你们看，老师的身体还会跳舞呢。
5、结束。
在背景音乐下，教师带领幼儿有快有慢地走出活动室。
宝宝新村。
[研究要点目标]：1、学习在纸上画好楼层后粘在盒子上，剪出“门”，从而做成一幢高楼。布置宝宝新村，体会制作成功的愉快心情。
2、发展幼儿的语言讲述能力。
[研究过程]：
一、引出课题。
二、讲解示范。
1、在白纸上画上楼层、窗口、门。
2、在白纸背面涂少许浆糊，粘到纸盒较宽的一面，贴紧。
3、将多余的纸修剪掉，并在底部剪出“门”。
三、幼儿制作。
用过浆糊后要手擦干净，剪“门”时要沿着的“门”的轮廓线进行。
四、讲评。
1、将幼儿完成的楼房布置成一个宝宝新村，在新村内放置玩具小车及花草。幼儿自由参观，评评什么楼房造得好。
2、幼儿自由交流、探讨。
[研究结果]：
活动过程中每个幼儿都能够积极参与，动手动脑，基本能够制作出不同的楼房，但有的稍粗糙，挖门时有些困难，不过小朋友们都比较兴奋。
高一的我作文篇四
我们只有勇于挑战自我，才能使自己进步的更快。
已经连续下了好几天的雨了，天还是阴阴的，骑车再去学游泳的路上，太阳从云彩后面露出一点头。我心里想，今天拿的雨衣又没用了。在清凉的水中，阳光透过玻璃窗洒在水面上，谁在阳光的照耀下，波光粼粼，格外暖和。天有不测风云，就在我们快要下课的时候，金灿灿的水面瞬间变成了深蓝色，随之而来的还有几道闪电和沉闷的雷声。
换完衣服，面对如此倾盆大雨，大家都不约而同的站在了门口，束手无策。我想到了篮子里的雨衣，本想豁出去了，没成想，刚穿上雨衣一声巨雷突然到来。我望而止步，因为我非常害怕，我从来没有在这种天气出行过。我本想等雨停了后再走，但是谁知道它会不会停，我决定冲一下。
我重新穿上雨衣，旁边的人都用惊讶的眼光看着我，不敢相信我会冒险闯出去。我打开车锁，骑上自行车，我的裤子湿了，雨点打在我的脸上我也顾不得了，一声声的雷响只会激励我骑得更快。到家了，把车子停到地下室之后，虽然衣服湿了一些，但是我的心里很高兴，我终于战胜自己了！
在学游泳之前，我并不知道我可以憋气多少秒。但是，第一天老师布置了一个作业，憋气三十秒。我在水下，使劲的是自己不喘气，知道我感觉我再也没法憋下去，脸都通红时，我抬起头来了。我不敢相信，我竟然憋了33秒。几天后，我已经很轻松了，可是老师又调到了40秒。我第一次使劲憋，竟然到了50秒。所以说，我们要不断挑战自己的极限，循序渐进，才能使自己进步得更快。我们如果想要进步，就一定要挑战自己的最大限度。
高一的我作文篇五
那天，当我看完《三国演义》后，爬上奶奶家的屋顶，望着那漫天的星星，就好像看到诸葛亮在朝我微笑。
诸葛亮：我想问你，你是如何那么的聪明？难道出生就是天才吗？还是你看过很多的'兵书？那你怎么还那么年轻呢？还是你是天知的化身啊？还是.......我感觉你在回答我：“我没有你想像的那么聪明，只是从小认真学习而已”。难道真是这么回事吗？我心里琢磨着。
我在数学考试的时候总是考不到满意的分数，是像您说的那样吗？我还不够认真？诸葛亮；你在赤壁之战时能知天文地理，知道三天之后会有雾，会有东南风，你是怎么算出来的？如果是那样就请你告诉我今年春游那天会不会有雨呀？你是那么的神算呐，如果你已经知道了，就请你发一个短信给我。我想和同学们猜一下春游那天有没有雨，请不要让我在同学们面前猜错哦！再请你帮我算一下什么时候有地震，如果人们不知道的话，恐怕又有许多无辜的生命会失去，也会有很多的儿童没有了家园。如果你能帮我算，请发个短信给我，让我提前通知那里的小朋友，让他们做好防备，以免受到伤害，我等你的信息啊！
诸葛大师；奶奶在叫我了，今天就聊到这吧，在我遇到难题时我还会来找你的，谢谢你了，再见吧！
高一的我作文篇六
大家好，我是一个破破烂烂的足球，躺在这个与足球场相邻的垃圾堆里，垃圾堆旁边有一条臭气熏天的水沟，我整天闻着它的味道，难受极了。想起一年前我的风光样儿，简直不能同日而语。
一年前，我由足协主席布拉特亲自指定，作为世界杯比赛用球，由当时十分著名的工厂阿迪达斯世界杯明星工厂生产。我又作为第一个出厂的足球，被漆上了耀眼的金黄色，并且在决赛中使用。我永远也不会忘记，我最喜欢的球星贝克汉姆那一脚震惊世界的射门，我被贝克汉姆抱起时的幸福感觉。
世界杯后，我被摆上了世界杯专卖店的货架，售价达到令人瞠目结舌的五万美元。但是，仍有不少人会捧起我，仔细看看我，引来那些售价仅十几美元的朋友们嫉妒的眼光。
这时，雨淅淅沥沥地下起来了。我泪流满面，既觉得自己不争气，又觉得那位球星太无情。一会儿，我的脸上就分不清是。
雨水。
还是泪水了。这一切都缘于三个月前的一场比赛。
三个月前，意大利足球甲级联赛上演了一场精彩对决，由国际米兰对阵斑马尤文图斯。在这里，我见到了我非常喜欢的球星国际米兰队的阿德里亚诺。只见阿德里亚诺带着我左冲右突，突然起脚射门，我怀着激动的心情冲向网窝。突然，嘶啦一声，我感到自己轻飘飘地落了下来，正好砸在门线上。国米国王气极了，一脚就把我踢到了这里。
不知道过了多久，天晴了，一个小学生走了过来。他看见了我，犹如发现了新大陆一般。他抱起我，把我冲洗干净，带走了。我在那个男孩的肩上想：也许我还能够回到绿茵场上，重振雄风，不管怎么样，我都要尽力而为!
男孩带着我，越走越远……。
高一的我作文篇七
外面的世界再精彩也有让人厌倦的时候，有时候觉得累了，却找不到可以歇息累的结果。直到发觉自己承受不了了，总在气头说自己做不下去了。可是你是不是没看到坚持了你回头看看其实很简单并不难。
不是做不到，而是不知道怎么去做。不是不会做，而是不敢做。不是不知道怎么做，而是我确实做不到。许多时候，我们总是义无反顾地帮助别人，但从来不会考虑帮助他人的方式和方法，对方能不能接受。当我看到一本杂志才懂得原来帮助一个人也是需要好的方式对的方法。从细节发现结果，又从结果发现细节，每一个细节都要去留意，可是不够细心的人如何去发现细节，一再重复自己的细心，是不是细心的同时也需要记性呢?发现从脑子转开，转开了需要记住它的每一个细节，忘记是一种过错还是它本该就不该。慢慢地才知道，原来现实如此无奈。
在人生的任何时候，我们都有选择的自由：是选择快乐还是选择痛苦，是选择坚持还是放弃。放弃也是一种选择。你愿意，你即使知道它是痛苦还是会选择它，无怨无悔。直到你发觉得一开始都是错的，继续是不对的，你最终还是放弃了。人的一生像下棋，慢慢走，想好了再走，走错一步全盘皆输，你厉害就可以翻身，你没能力就永远站在原点徘徊。年少轻狂不懂得如何去选择，犹犹豫豫......直到最后才发觉得选择的不是自己喜欢的。不是不想去选择喜欢的，而是被生活左右了再次的选择。
微笑是一种心情也是一种表情，表情与快乐无关，而心情却连着快乐的边缘。-----小时候微笑是一种心情，长大后微笑是一种表情。-----这句话验证了小时候的无忧无虑的快乐简单生活。我无论是开心还是难过总会挂着微笑，有时候我真的彻底伤透了脸上才会挂着瓜。即使我输掉了一切，我都不会输掉微笑。
有人说过重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。让我们潇洒走一回吧，天地悠悠过客匆匆。人生本来就是苦难重重，解决了一个问题，另一个问题也出来了。该放弃的东西不要坚持，该坚持的东西不要放弃，只要咬咬牙就会过去的。没有人会帮助自己，只有靠自己才能得到自己想要的`。因为别人不是你的谁，所以你不必指望别人。
不努力，未来永远是个梦!人生中有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。梦虽然遥不可及，但只要坚持，一样会有实现的一天。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，熟悉陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。风夹着雨星，像是在地上寻找什么似的，随风漂洒如蝉翼般的白沙。
有了对手，就有了压力;有了压力，才有了动力。没有压力，就没有动力;没有动力，就没有思取。走自己的路，让别人说去吧!我自信，我精彩，追求忘我。只有真心才能看到真实，任人都认为自己是世上唯一，因此，世上再无唯一。唯一;唯一是对别人来说你是个唯一，但对自己来说应该是个独一无二吧!我觉得人生重要的不是目标，而是岁月中的美好过程，一生说漫长说短暂，回忆只要一瞬间，经历的过程却那么的漫长。人生就像一本书，要挑还看的来看，缘分是本书，翻得不经意会错过，读得太认真会流泪。
不是苦恼太多，只是我们不懂生活;不是幸福太少，只是我们不懂把握。有时候觉得这个世界真的很假、很虚伪，有时候真想就这样从这个世界上消失。
高一的我作文篇八
有几次我问我妈妈：我将来会做什么?”我母亲微笑着回答我：做你喜欢做的，不要误入歧途。”
做你喜欢的。
多么诱人的一句话，但我的未来真的取决于我吗?
我是一名中小学生，成绩差，长相一般。此外，我将来不会用我的脸吃饭。从入学考试的100多名学生到现在的300多名学生，可以说是一个普通的突破。有时候我特别羡慕那些叫它“雪霸”的人。我还梦想成为一个拥有发达小脑和智商的高级生物，超越被称为“学霸”的前线名字。我也喜欢被关注的感觉。无论如何，雪霸有着耀眼的资本。他们的梦想只是现实。即使他们说他们将来会获得诺贝尔奖，也许也不会有那么多人会嘲笑它，更多的鼓励会受到欢迎。
有时候我不喜欢那个能解决所有数学问题的恶霸。面对考试时，他没有压力，但他平时努力学习。他的大脑似乎充满了世界上所有看似即将到来的问题。事实上，他是在强迫学生上吊自杀。然而，这并不意味着我不喜欢学习。我只是不想发疯，在成千上万人的考场里拼命挣扎。也许它根本不属于我。
我记得当我还是个孩子的时候，我也有很多梦想。做一个清扫街道或打扫厕所的阿姨并不坏。还有黑客、美国总统和枪手。这听起来有点不现实，但这些事情真的让我愚蠢和快乐地想象了一段时间，并且真的把我的童年和一个叫“的小名字混在了一起。梦想。的颜色。
我做梦的时候很疯狂。我只想创造我自己的未来，让他有能力和我一起飞翔。但现在他很脆弱。他太脆弱了，别人一碰他就会倒下。
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高一的我作文篇九
在我出生的第一天，我就感受到了无穷的悲哀，也许当时记忆比较模糊，但我还记得很清楚。
我出生也许是一个错误，因为我妈妈和爸爸说：“哈哈！这下好了，你肯定生一个儿子，哈哈哈哈！我告诉你：“如果你生了一个儿子，我啊……就……就给你买一条黄金项链！怎么样啊？哈哈哈！”“老公，别说了，我也希望生的是儿子啊！儿子多好啊！哈哈！”可令他们万万没有想到的是，妈妈生了个女孩，爸爸从此对妈妈不理不睬，而妈妈也没有得到她本来能得到的黄金项链，可妈妈依然疼爱我。这也让我感到这是唯一值得高兴的地方。可是我没有想到，爷爷走了，奶奶也走了，外婆走了，外公也走了。只剩下爸爸妈妈了。
也许，我真应该用未来的东西把我变成一个男孩，这样，妈妈就能得到她应得的黄金项链，而我的亲人也不会离开我了。可是，这是不可能的。
我昨天伤心的离家出走，可又不愿意让他们看到我，只好躲到书店了去看书，我靠在一个角落里，看着看着竟然睡着了。等我一睁眼后，眼前的景象真令我大吃一惊。旁边的机器人向我打着招呼，而我的头上有一大群人在天上飞来飞去。我揉了揉眼睛，猜想自己是不是看错了。可我的感觉告诉我，这是真的。这是，一个机器人把我拎了起来，我大喊着：“救命啊！救命啊！你要带我到哪去啊？救命啊！”这时，机器人把我放到了地上，我一看，好壮观的实验室啊！一个老爷爷向我走来，对我说：“你是不是燕燕啊？”我急忙说道：“对不起，我没有名字。我是一个被抛弃的小孩。”“哦!这样啊！那以后就叫你燕燕吧！”“啊？那……那好吧！”于是，我就有了燕燕这个名字。“燕燕啊！”老爷爷说，“怎么了？”我回答道。“既然你第一次来，我就满足你一个愿望吧！”“真的吗？那我要……”我左思右想,到底许什么愿望吗?啊!我不是一直希望能当一个男孩吗?好!就许这个愿望!
我决定了!“我就许变成男孩这个愿望！”“什么？难道你不想知道你未来是什么样子吗？不想知道你的家人为什么抛弃你吗？”“不要！我只要变成男生，然后再回到我出生的时候，让妈妈得到她用得的黄金项链，让家人不要离开。求求你，完成这个愿望吧！拜托啦！”“好的，请闭上眼睛吧！”我急忙闭上眼睛，当我睁开时，发现我是一个像卵的东西，过了一会儿，我出生了，当然是一个小男孩。爸爸妈妈都高兴极了，外公外婆、爷爷奶奶也没有走。
我们全家过着快乐的生活！
高一的我作文篇十
在蛾子的王国里，有一种蛾子由于它的硕大和美丽，人们把它叫做“帝王蛾”。
帝王蛾的幼虫是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的，当它的生命要发生质变时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才能破茧而出，太多太多的幼虫在过鬼门关时力竭身亡，不幸成了“飞翔”的悲壮祭品。
有些仁慈的人怀着悲悯恻隐之心，将那些通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，将茧子的洞口扩张。如此这般，幼虫不费吹灰之力，就能够从那个坚硬的牢笼里冲了出来。出乎意料的是，所有得到救助而见天日的蛾子，都不是真正的帝王蛾。它们只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行。它们无论如何振翅，都无法离开地面。经过多次试验，人们才弄清原因，原来那鬼门关似的狭小的出口，是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在。在帝王蛾的幼虫穿越茧洞的时刻，通过用力挤压，血液流进蛾翼的组织细胞中，两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞扩大，幼蛾的翼翅失去了充血的机会，翅膀也就失去了飞翔的能力。
没有谁能够施舍给帝王蛾一双会飞的翅膀。帝王蛾必须经过拼搏，战胜苦难，才能拥有飞翔的资格。帝王蛾倘若能够活着冲出茧洞，就意味着进入了理想幸福的人间天堂。如果冲不过这一关，只能死在茧中。但是，它们只有，也必须迎接这一挑战。因为这是它们生活和生命的一部分。
磨难造就了帝王蛾的双翅。这让我想起了钻石与珍珠。一颗天然的钻石，需要经过切割打磨，才会发出璀璨的光芒。但是钻石不怕打磨。鼎炼纯银，炉炼真金。钻石最美的光泽都是从伤口中发出的。沙粒埋没在蚌母之腹，忍受挤压的苦痛与无边的黑暗，最终脱蚌而出，成为光洁圆润的珍珠。这多像人生的比喻啊!先贤孟子云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”。成功的奇迹诞生于苦难之中。苦难通常拖着一条光明的.尾巴。
“不尽一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”同学们，风华正茂，“正是男儿读书时”。读书是件极其艰苦的事，有个成语，叫“艰苦卓绝。”只有历经艰苦，方能成就卓绝。而我们有的同学有时在学习却表现为怕吃苦，图享受，懒惰。当我看到有人作业不完成，或者拖拉、敷衍了事时，我感到很痛心。痛心他们失去必须的及时巩固。当我看到有人学习上稍微遇到一点难题，便选择放弃，或者急于求助别人时，我感到很惋惜。惋惜他们错过极佳的思考机会。
生活中时常会遇到冰山。我们不能仅仅指望一双怜悯的手送来廉价的帮助，而要在苦难中磨炼出飞翔的翅膀。苦难不是毁坏而是造就，不是惩罚而是拯救。苦难之锤让人生更坚强。迎接苦难的挑战，展示了人的意志力和忍耐力。而意志和忍耐是人性中最美丽的一部分。
为了拥有飞翔的翅膀，为了收获成功的人生，我们不能畏惧困难，而要将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镟，怀揣永不坠落的梦想和信念，奋力穿透命运设置的重重险阻，走向成功与辉煌。
最后，愿我们大家，凭借自身的智慧与力量，磨炼意志，砥砺精神，成为一只只真正的美丽的“帝王蛾”。
高一的我作文篇十一
各位老师，各位同学：
大家早上好!我是来自高一(1)班的王天娇，我演讲的题目是：磨练自我，体验挑战!
一转眼，冬天已悄悄地向我们走来，我们走进“澄衷”、踏上高中学习生活的旅程已经三个月了，相信每一位高一年级的同学都还记得今年暑假中的军训生活吧!就是在这块场地上，在烈日之下，从小娇生惯养的我们，度过了一段既美好，又充满挑战性的日子，这段日子充满苦味，却又带着甜味。但是，无论它有多精彩，这也只能成为一段回忆了。因为另一个挑战正在不远处等着我们，这就是在东方绿洲举行的军训。
记得在第一次军训刚开始时，严酷的训练就暴露出我们的娇气和平时缺少锻炼，但在教官与老师的严格训练与谆谆教导下，大家都能很认真地完成每一个动作，不断磨练自己的意志。直到军训的最后一天，几乎没有几个同学退出军训，大部分同学都坚持到了最后。虽然，经过6天军训后，大家的肌肤都晒得黑黑的，人也瘦了，但是，大家都有了组织性、纪律性和责任性，都忘掉了个人利益，将自己融入到集体中去。
其实，在那短短的6天之中，我们收获了许多。我们学会了坚持，学会了团结一致。但是，仅有这些是不够的，我们只有不断磨练自我，体验挑战，才能让自己成为一个更加经得起考验的高中生。其实，这次在东方绿洲的举行军训就为我们搭建了一个“磨练自我，体验挑战”的平台，让我们高一的同学们能不断提高自己，所以，我们还要参加这为期3天第二次军训。
这次军训是一次对身体和意志的磨练，这样的生活对我们这些从小娇生惯养的独生子女是十分有益的.。它对我们的好处有很多。首先，这次军训可以进一步培养我们吃苦耐劳和坚持到底的精神，磨练我们的意志，让我们勇敢的挑战体验，让3天之后的我们成为更经得起考验的澄衷学子。其次，军训还可以提高我们的身体素质，让每一位同学都拥有更健康的身体，用全新的面貌去面对今后三年中紧张的学习生活。最重要的是，此次军训还可以培养同学们的团结精神，通过一系列的活动，让彼此熟悉的同学更加深刻地体会团结的重要性，学会互帮互助，从而把“集体”二字深深地刻在每一位同学的心里，为今后精彩的校园生活增添一种团结的气息。
与上次军训一样，我想，“坚持”和“听从”依然是参加此次军训必备的两个条件，无论在军训的过程中，我们高一同学会遇到怎样的困难，我们都应该尽自己最大的努力去克服，把坚持到底的精神发挥到极至。在这次军训期间，我们也要像上次军训一样，一切行动都要听从指挥。总之，不到3天军训的最后一刻，我们决不能自作主张，轻言放弃。
由于此次活动是在东方绿洲举行的，所以，在活动的同时，我们也要注意个人的形象，在体验挑战的同时，要时刻把个人的形象与“澄衷”二字相连，相信在这次为期3天的军训中，我们一定可以拥有一段人生中美好的回忆，在磨练自我，体验挑战，不断提高自己的同时，体会到乐趣。
高一的我作文篇十二
一转眼，冬天已悄悄地向我们走来，我们走进“澄衷”、踏上高中学习生活的旅程已经三个月了，相信每一位高一年级的同学都还记得今年暑假中的军训生活吧!就是在这块场地上，在烈日之下，从小娇生惯养的我们，度过了一段既美好，又充满挑战性的日子，这段日子充满苦味，却又带着甜味。但是，无论它有多精彩，这也只能成为一段回忆了。因为另一个挑战正在不远处等着我们，这就是在东方绿洲举行的军训。
记得在第一次军训刚开始时，严酷的训练就暴露出我们的娇气和平时缺少锻炼，但在教官与老师的严格训练与谆谆教导下，大家都能很认真地完成每一个动作，不断磨练自己的意志。直到军训的最后一天，几乎没有几个同学退出军训，大部分同学都坚持到了最后。虽然，经过6天军训后，大家的肌肤都晒得黑黑的'，人也瘦了，但是，大家都有了组织性、纪律性和责任性，都忘掉了个人利益，将自己融入到集体中去。
其实，在那短短的6天之中，我们收获了许多。我们学会了坚持，学会了团结一致。但是，仅有这些是不够的，我们只有不断磨练自我，体验挑战，才能让自己成为一个更加经得起考验的高中生。其实，这次在东方绿洲的举行军训就为我们搭建了一个“磨练自我，体验挑战”的平台，让我们高一的同学们能不断提高自己，所以，我们还要参加这为期3天第二次军训。
这次军训是一次对身体和意志的磨练，这样的生活对我们这些从小娇生惯养的独生子女是十分有益的。它对我们的好处有很多。首先，这次军训可以进一步培养我们吃苦耐劳和坚持到底的精神，磨练我们的意志，让我们勇敢的挑战体验，让3天之后的我们成为更经得起考验的澄衷学子。其次，军训还可以提高我们的身体素质，让每一位同学都拥有更健康的身体，用全新的面貌去面对今后三年中紧张的学习生活。最重要的是，此次军训还可以培养同学们的团结精神，通过一系列的活动，让彼此熟悉的同学更加深刻地体会团结的重要性，学会互帮互助，从而把“集体”二字深深地刻在每一位同学的心里，为今后精彩的校园生活增添一种团结的气息。
与上次军训一样，我想，“坚持”和“听从”依然是参加此次军训必备的两个条件，无论在军训的过程中，我们高一同学会遇到怎样的困难，我们都应该尽自己最大的努力去克服，把坚持到底的精神发挥到极至。在这次军训期间，我们也要像上次军训一样，一切行动都要听从指挥。总之，不到3天军训的最后一刻，我们决不能自作主张，轻言放弃。
由于此次活动是在东方绿洲举行的，所以，在活动的同时，我们也要注意个人的形象，在体验挑战的同时，要时刻把个人的形象与“澄衷”二字相连，相信在这次为期3天的军训中，我们一定可以拥有一段人生中美好的回忆，在磨练自我，体验挑战，不断提高自己的同时，体会到乐趣。
高一的我作文篇十三
人，最难超越的是自己。但如果我们安于现状，不思进取，人生只能在原地徘徊，永远到达不了成功的彼岸。你甘愿做一个失败者吗？如果不，那么就从现在起，克服自身缺点，去超越自己。
超越自己，能重新赢得他人认识。在以前与他人的交往中，曾经我们的一些缺点或许在他人心中留下不好的印象。但如果我们能超越自我，改正这些缺点，那么他们心中会重新树立我们的形象，至对我们刮目相看。吕蒙超越自我，改变了不爱看书的缺点，博览群书，引得鲁肃感慨：〝非复吴下阿蒙！〞刘邦以前是个不懂礼仪的布衣平民，曾经他一边洗脚一边和长辈谈话。后来，在行军过程中他不断提高自己，接纳他人提出的建议，知人善用，取信于民，最后建立了汉朝。它的.改变，让他的对手以及天下人重新认识了他。
超越自己，更易使自己走向成功。缺点，好比是人生道路上的绊脚石，缺点越多，人生之路越坎坷。超越自己，就是移除了这些石头，这样以来通向成功的路不就好走多了吗。〝人谁无过？过而能改，善莫大焉〞如果我们花一年根除一种恶习，那么早晚有一天，我们就会成为一个十全十美的人。十全十美的人，和满身缺点的人，谁更易走向成功呢？当然，前提必须得超越自己。
超越自己，能激发人的斗志。当我们做事不顺利时，把目标放低些，先超越自己，哪怕是一点点。这一点点的超越，能给予你莫大的自信与鼓励，会使你产生巨大的成就感。你会告诉自己：〝我进步了，成功的彼岸早晚会到来的〞瞬间，曾经低靡的你，会对未来充满无限的希望，激发出奋发的斗志。刘翔因伤病，无法回到_秒91的巅峰。这无疑对他是个沉重的打击，但在训练中，他一点点进步。或许这次只比上次提高一秒。但这极大的鼓舞了他的自信。最终，他再次站到了第一的位置。所以，作为青少年的我们，应从现在起，认识自我，在困境中看到希望，在逆境中看到忧患。提高自己，超越自我！
文档为doc格式。
高一的我作文篇十四
仿佛还是昨天，穿着宽大的睡衣，在空调间里看着电视，啃着冰棍。今天却已坐在教室里听着老师讲的又一个崭新的知识。
这意味着我又开学了！又将面临新的学校生活，新的同学，新的老师。
新学期，新计划。作为一名刚刚踏入高中生活的高一新生，中考的失败，让我品尝了大悲，这种味道如一杯苦咖啡，苦涩的只有自己知道，别人无法明白，这种苦我也只能硬着头皮咽下去。因为在初中，上课没有那么认真，作业没有那么仔细……但，如果我在这杯苦咖啡中“加奶加糖”，味道就不同了，至少我能在苦咖啡中品到甜味。但是这一切我都无力挽回，所以我只能调整好我的步伐，调整好我的心态，对未来充满信心。希望往后回忆高中学习生涯不要又是满满的一杯苦咖啡。而是一杯有甘甜味的卡布奇诺。
而卡布奇诺需要我在高中生活中更加努力，不让关心我的人失望，更不会让自己失望。所以我要对着明天说：我已准备好了！让我的未来不再成为“过去”的遗憾！
高一的我作文篇十五
在操场上踢足球真快活。
每次玩之前，我们先分成两伙。我们队的队员都很灵敏，再一看对方的队员，他们虽然个子都比较大，可是行动却非常缓慢。我心想：这次我们赢定了!
比赛刚一开始，对方的球就被我方队员截了下来，长传给我，球还没落地，我就来了一个凌空抽射。随着一阵欢呼声，球打在了门柱上反弹回来。跟上来的小军一脚劲射，球擦着守门员的手钻进了球网。就在上半场快结束时，对方发起了一次强而有力的进攻。对方前锋接球，以最快的速度突入禁区，紧接着，一脚势大力沉的射门。眼看比分就要扳平了，就在这紧要关头，我队的守门员小王把这个球扑了出去。我们为守门员的精彩扑救热烈地鼓起掌来。
从上半场的两脚射门分析，我们队的实力不比对方实力强多少啊!不行!我得赶紧给队员们开个会，商量对策。大家不停地给我出谋划策，有的说：“刘齐，你跑得快，应该去防对方的李竺霖。”有的说：“守门员一定要机灵，不能乱跑，看到球来了，一定要果断地扑出去!”
下半场比赛开始了。突然，球从对方队员脚下飞到我队大门口，这时我的心都快跳出来了，心想这下恐怕比分要扳平了!怎么办呢?我真想上去踢一脚，把球拦住。可是，我又不会飞呀!球离我那么远，我真是无能为力。再一看守门员，就在这紧张的一刹那，把射来的球稳稳地抱紧在怀里，我们心里一块悬着的石头落了地。
这时，我队小黄一个头球摆渡，将球传到对方的禁区外，恰好又落到我的脚下。可是我一脚抽射，那球竟射偏了一米，飞出了界外。我惋惜地跺脚捶胸。一个劲儿地自责：臭脚，臭脚啊!
过了一会儿，我发现对方的守门员跑了出来，便抓住这个机会，一个巧妙的过顶吊球，球刚好擦过守门员的指尖飞过，直入网内。“2：0!2：0!我们赢了!”我队友们在场上乐开了花，跳啊，叫啊，欢呼着。
踢足球可真快乐啊!
高一的我作文篇十六
“我错了，我以后再也不粗心了。”事情是这样的：
那一天下午，我刚回到家，放下书包之后，就马上开始写作业，我认认真真地完成一项又一项作业。三个小时后后……“终于写好作业了!”我大声说道。每次写好作业之后，我觉得是一天中最放松的一件事。更何况我是这么认真写作业呢!
晚上，我正要睡觉的时候，突然，妈妈问道：“炫炫，明天要用的书、作业、笔都准备好了没有?用不用再检查一遍?”我一边放下课外书一边漫不经心地说：“好了，都准备好，根本不用再检查一遍，晚安!”“晚安，做个好梦。”妈妈对我说。
可谁知道，好梦没来，真正的恶梦却真要开始……。
“我好像忘记带了……”这时，我心想：该怎么办呢?早知道就再细心检查一遍。老师发现我没带作业之后，就批评了我：“你真是粗心大意呀，记过!”老师的话像棍子一样打在我身上。回到家，我也被父母批评了。而那书桌边上的写得工工整整的语文作业也似在嘲笑我!
“哎!我错了。”自从这件事过后，我吸取了教训，再也不粗心了。
高一的我作文篇十七
花季雨季,多么可爱活泼的年华,多么令人羡慕的年华,我们正处在这样的年华当中。
——题记。
这是花样的年华,诗样,梦样的年华。但也是水样的年华,那样轻飘飘地,让人无法琢磨的流着,只是那一瞬间,你若不好好珍惜,它便流失了,你便体会不到它的美了。
是呀!我们正处在着花样的年华里,可又有多少人去珍惜着花样的年华呢?
花季是人一生中最美好的时期，然而又伴随着无限的烦恼。就在升高中的那一年雨翔被susan深深地吸引了，然而他只能把那种爱慕之情暗暗地放在心底，一遍一遍地思念。就因为这样那样的种.种原因他中考失败，没能考上高中。最后无耐被父亲用钱送到市重点高中在市重高中他显得更加彷徨。他基础太差而且无心学习，他逐渐堕落。好似在他的生命中什么都不顺，什么都不好。
由此,可以见得,在这花一样的季节,我们一不小心走错一步,就会造成你无法想象的后果。
然而我们有些人却犯了这个错误。
初入中学,我们都还是那样的单纯,下课后,大家围在一起玩,有问题大家一起讨论,没有任何别的想法.然而,好景不长,下半学期,大家就都变了。
青春的萌动让一些同学渐渐队异性产生了好感,就像雨翔一样.教室里传纸条的、自修时说悄悄话的、课余同进同出的……一时间都冒了出来。老师劝我们不要去想不该想的事情,然而没有什么效果。
在这花样的年华里,我们没有学会树立我们的理想、目标;也没有学会去追求什么,对于未来,没有任何想法。
曾经读到过这样的话:目标不是决定一切的,但是它就像一飕飕航船中的罗盘一样,如果一艘航行中的船没有罗盘,他就不知道朝什么方向去航行,什么时间可以到达彼岸,,这样的船只会逆风,不会顺风,目标会帮助你朝什么方向去航行,帮助你更快地抵达你想要去的地方。
为什么我们要花那么多的时间去想那些不可能的事情,去做那些不可能的事情,这样只会浪费我们太多宝贵的时间,为何我们不能用这些时间去想想自己的目标,想想自己应该做些什么,为自己定一个目标,不要让自己像一艘没有罗盘的船,在茫茫大海中漫无目的地航行。
青春就像一首曲子,需要我们自己去演奏。
把握住这花样的年华,给自己留一片自由飞翔的天空吧!
高一的我作文篇十八
摘录：大自然的奥妙是无穷无尽的，只要我们认真地去探索，一定会获得更多的知识。各种动物，都是懂得爱护自己。人生病了请医生，猫病了吃药草治病。
正文：我发现猫会自己治病。
大家看了这个题目可能会感到奇怪：猫怎么会给自己治病?治的是什么病?又是怎么知道的呢?你们还是想不明白吧?好吧，那就让我来告诉你们吧!
有一天，我在阳台上写作业。写了一会儿。我的手就酸了。就放下笔抬头望一下天空一片蔚蓝，像一块洗净了的蓝宝石，使人见了心旷神怡，一下子消除了疲劳。我低下头，刚要续写，忽然发现“小黑”(猫的名字)在花盆的周围转来转去，好像在寻找什么。好奇心使我又一次放下手中的笔，想看看“小黑”在搞什么名堂。
猫会自己治病。
“小黑”好像没听见似的，一点也不理我。
过了一会儿，它的头伸向一丛草丛。我仔细一看，这是“牛顿草”。据说，这种草可以治肚子痛。“小黑”用嘴咬住草，嚼着嚼着，没多久，整根草就被它吞下肚子去了。
我想：猫喜欢吃的是鱼，怎么它也会吃草呢?莫非，莫非它是在治病?这个念头在我的脑海一闪，不由使我想起了一个神话故事：一条蛇被打了，它挪到一块树底下有草的地方，翻了几翻，滚了几滚，伤口居然愈合了，而且一点儿也没有被打过的伤痕。
想到这儿，我又看了一下“小黑”，只见它的肚子慢慢蠕动着，发出“叽里咕噜”的声音，我知道它要吐了(它要吐的时候总要这样的)。果然不出我所料，“哇”一声，“小黑”把肚里的东西吐出来了。我一看，那些吐出的东西里面有一些呈暗黑绿色，这就是“小黑”刚才吃下去的“牛顿草”吧?“小黑”吐完了这些东西，好像卸掉了身上的一块大石头，一下子轻松了许多，又跑到别处玩去了。
我又想：“小黑”可能是吃了变质的鱼，肚子痛，才去吃草吧?而“牛顿草”正好是治肚痛，吃下后，把那些脏物吐出来。
从那以后，我懂得了一个道理：各种动物，都是懂得爱护自己。人生病了请医生，猫病了吃药草治病。
大自然的奥妙是无穷无尽的，只要我们认真地去探索，一定会获得更多的知识。
