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高中生寒假作文400字(汇总8篇)
  • 时间:2024-01-12 00:01:13
  • 小编:阿楠木木qaq1
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高中生寒假作文400字(汇总8篇)

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高中生寒假作文400字(汇总8篇)
    小编:阿楠木木qaq1

是巩固知识和经验的有力工具。如何在竞争激烈的社会中保持自信心?总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

高中生寒假作文400字篇一

光阴荏苒,日月如梭,时间在不知不觉中匆匆留下脚步,来不及回首,这时间便如泡沫,也如一刹的花火一样转瞬即逝了……而我,也随着时间的流逝,去蜕变,在成长。

刚刚踏进幼儿园,睁大眼睛,小脑袋左摇右摆地望着这个陌生的环境,陌生的小朋友,紧紧地握着妈妈的手,生怕一不小心被人流挤了出去。迷迷糊糊地走到楼道,迷迷糊糊地上了楼,接着又迷迷糊糊地走进了一个小房间。妈妈蹲下来说了好多好多,摸摸我的头,整了整我的衣服,又拿出了一个精致的小手绢塞到我肉肉的小手里。我捏着小手绢摸了又摸,爱不释手,根本没有在听妈妈在说什么,目不转睛地盯着漂亮的小手绢。在我还沉浸在自己的世界里的时候,妈妈突然站起了身,转身走出了门。我一下子呆住了,愣了一会儿,就抛下小手绢,哭着去追妈妈。可是等我跑到门口,却被门前黑压压的人群挡住了视线,泪光中完全看不到妈妈的身影。在幼儿园的一整天都一直在哭嚷着要见妈妈,不睡觉也不吃饭,无论老师怎么哄着不妥协,最后没办法老师只好让妈妈接走了我。之后爸妈哄了我好久,才渐渐习惯了幼儿园的生活,只不过却不喜欢说话,不去和小朋友玩,一不高兴便开始哇哇大哭……这是儿时的我,一个离不开父母的小公主,一个内向的孩子。

转眼间,我开始了小学的生活。本以为自己还是一如既往地做一个内向的孩子,不去和别人攀谈,不去和他人玩耍,也不愿意去找老师谈心。可是我错了,在我的班级里,每一个同学都是开朗的,都喜欢问别人名字,问爱好,而我的同桌,就是一个极活泼的一个女孩子。在课堂上,她总会举手回答问题,答对了,微笑着接受老师的表扬;答错了,课后会立马找老师分析原因。在课间,她的聪明可爱,举止大方,微笑对人也为她赢得了不错的人缘。她试着找我说过话,可我却表现出一副爱理不理的样子,她没有计较,仍在我有困难时伸出援助之手。不知什么时候,我羡慕她,想和她做朋友,也想获得老师的表扬。自从有了这个想法,我开始踊跃发言,帮助同学,她仿佛也看到了我的改变,鼓励我,与我成为了最好的朋友。我们一起读书,一起回家,一起开心地大笑,一起把冰激凌抹到对方的嘴角,也曾因为一道题而挣得面红耳赤,因为一句玩笑而生闷气,但我们的友情却从未减过一分一毫……这是正在成长蜕变的我,一个开朗外向的快乐学生。

六年小学生活匆匆逝去,我凭着优异的成绩考入了太外。虽然成绩优异,但体育一直都是弱项。记得初二上体育时,体育张老师找到我和颜悦色地说:“中考说早不早说晚不晚,老师知道你成绩不差,但要是因为体育而落下,真的是可惜了。要坚持锻炼,健康第一啊!”“我一定要努力,不让体育拖后腿!我暗暗地给自己加油。在接下来的日子里,我天天晚上在操场锻炼,每天都练得汗流浃背。功夫不负有心人,因为我的坚持,终于战胜了弱项,信心百倍地报名运动会的短跑项目。运动会上,哨声一响,同学和老师在我周围给我加油助威,我憋足一口气,紧闭双眼,奋力起身,我心里数着一、二、三……最后我只听见同学们大喊“太棒了”,我取得了自己最好的成绩,气喘吁吁的我看到了张老师正笑吟吟地向我走来,拍了拍我的肩,说:“好样的,这便是你真正的自己!”这是现在的我,不怕困难,勇往直前的坚强少女。

十二年的时间,我看到了自己的美,看到了成长中最好的自己!

高中生寒假作文400字篇二

话题作文的出现给考生提供了自主写作的广阔空间,考场作文命题形式也发生了相应的变化。据不完全统计,2017年中考,全国26个考区中有12个考区不约而同地将目光瞄准了话题作文。这说明话题作文深受广大师生的肯定和欢迎,在今后的教学和考试中,还有进一步使用、探索和开发的价值。即将参加中考的同学,写好话题作文是十分必要的。

读懂材料准确确定主题。

话题作文是命题者提供话题而不限定立意(主题)和题目(标题),也不限定文体的作文。话题作文的形式目前主要有三种。

一是提供话题,不提供材料。如:2017年湖南省长沙卷的“爱的传递”和“放心吧,有我们在”均为全命题作文。命题作文必须以提供的题目为作文标题,而话题作文却要自拟作文标题。但如果考生临场发挥不理想,一时找不到更合适的标题,而要求中又没有规定不得以话题为标题,可以直接以话题为标题。这样做不会文不对题,只可能出现题大文小和同题泛滥的问题。简便易行的做法是,以话题词语为中心,在其前后添加若干词语,组成一个标题。如:“历史铜镜中的亮点”、“漫谈亮点画廊”、“亮点背后的故事”等等。以话题词语“亮点”为中心,添加其他词语,使标题的指向性清晰,思路更容易打开,作文扣题也就能更紧了。

二是提供话题,又提供材料。如:2017年四川省内江市中考作文以“责任”为话题,接着提供一段材料:“‘责任’的意思之一是‘指分内应做的事’。‘天下兴亡,匹夫有责。’大至民族兴亡,社会稳定;中至地区发展,学校荣辱;小至家庭和睦,个人前途,无不有我们的责任。遵守法纪,搞好学习,尊敬师长,孝敬父母,善待同学,做好小事,样样都是我们分内应做的事。”材料不论长短,它都只是对话题的一种解释、一个说明,所以浅显直白,明确易懂,绝不设置阅读障碍,重复考查阅读能力。是为考生正确理解话题搭起的一座桥梁,而不是画一个圈、设一道坎,考生作文中可以完全不提及材料中的文字和内容。

三是提供材料,不限定话题。如:2017年武汉市考题的材料是:“下面文字摘自一位同学的《毕业留字册》:我的自画像:额头宽了一点―――思想的野马正好在这里奔跑。同学留言:最难忘那次联合会,你的新鲜点让我们快乐无比!(同学甲)……恩师。

寄语。

:你的那些富有创造性的见解常常为我们再启另一扇窗!老师感谢你。”提示语是:“结合上述材料的内容和自己的生活体验,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章”。这则材料设置了一种情景,寄托了若干个话题。它将写作话题的明示改成了暗示:写作主题必须由考生根据材料确定。这就比前面两种形式显得更加宽泛灵活,让考生有更大的思维空间和写作自由。但是,话题也显得相对模糊,需要考生自己去思考和把握,这对考生来论,无疑是一大新的考验。

话题作文不管是哪种形式,写作之前都要对材料进行提炼、聚焦,从而确定写作主题。不能随便抓住某一句话就用作自己的写作内容,而要抓住寄托着材料主旨或者主要内容的中心词语、中心话题,以此作为写作主题。

明确要求倾写真情实感。

话题作文选材立意范围非常宽泛,不少考生容易出现宽泛无度,偏离话题的情况,有的学生甚至从拟题开始就偏离了话题。其实,话题作文不是毫无限制,可以任意发挥,随心所欲。“立意自定,文体自选、题目自拟”的写作要求,有利于考生张扬个性,展示才华,但考生只有正确理解“三自要求”,才能充分利用好这一自由空间自主写作。

“立意自定”就是在正确解读材料、提示和要求的基础上,明确话题的内容和范围。虽然话题作文的材料都很浅显易懂,既没有文字障碍,也不要求从中挖掘出什么微言大义,但这并不等于可以不认真审题。如:2017年深圳市的中考作文题,请以“幸福”为话题作文。文章立意,一般应该思考“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个问题。针对这一话题,可以抛开“是什么”,思维直奔“为什么这被视作一种幸福”,“怎样提高我们的幸福指数”等问题,立意就能以深见长。另外,抛开单方面、直线型的立意方式,找出“幸福与创新”、“幸福与奉献”等关系发表高见,也能别具一格。确切认知,全面把握试题中的所有文字,包括材料、提示、要求,仍是话题作文最基本的要求。

高中生寒假作文400字篇三

:在家乡的河边,无数杨柳垂着枝条,密密挨着,仿佛羞涩的新娘。我总喜欢穿梭在其间,欣赏她们在夕阳中婀娜的身影。

每当这时就想起他,想起我们在1起的欢乐时光。他是我的1位朋友,然而人与人之间就是有根特别的线,这根线它会收缩,收缩到我与他之间几乎没有距离。在他面前,我没有秘密。

就像镜外的我与镜中的我在互相凝视,我所想的,他也在想,我所看的,他也在看1样。

可突然间他却没有了音讯,好像1片树叶落地,化为泥,不复存在了1样。

那段时光,这河边也仿佛没有了以前的美丽与宁静,风再也吹不起杨柳的枝条,再也没有了沙沙声。

我在河边坐下来静静地想,也许这片杨柳不该承担人的痛苦,因为她是自由的,没有束缚的。她就本该在余晖下显出她娇柔的身段和美丽的衣裳。

我为什么要把自己的思念与痛苦带到这1片宁静且美丽的河边,也许我该忘记了,忘记那些日子中的快乐,忘记那些日子中的记忆。

时间冲淡了1切,也让我知道老天冥冥之中也许安排着什么,也许他根本就是我生命中的1个匆匆过客而已。

再1次来到河边,是5年后的1个傍晚,柳树们依旧是婀娜的、妩媚的。不自主地回想到幼时的我,儿时的我;又想起他,那个也许我今生都无法忘记的人。

然而这1切只是我的设想而已,但我没有办法不去思念,河边是我唯1可以寄托思念的地方!

在家乡的河边,无数杨柳垂着枝条,密密挨着,仿佛羞涩的新娘。我总喜欢穿梭在其间,欣赏她们在夕阳中婀娜的身影。

每当这时就想起他,想起我们在1起的欢乐时光。他是我的1位朋友,然而人与人之间就是有根特别的线,这根线它会收缩,收缩到我与他之间几乎没有距离。在他面前,我没有秘密。

就像镜外的我与镜中的我在互相凝视,我所想的,他也在想,我所看的,他也在看1样。

可突然间他却没有了音讯,好像1片树叶落地,化为泥,不复存在了1样。

那段时光,这河边也仿佛没有了以前的美丽与宁静,风再也吹不起杨柳的枝条,再也没有了沙沙声。

我在河边坐下来静静地想,也许这片杨柳不该承担人的痛苦,因为她是自由的,没有束缚的。她就本该在余晖下显出她娇柔的身段和美丽的衣裳。

我为什么要把自己的思念与痛苦带到这1片宁静且美丽的河边,也许我该忘记了,忘记那些日子中的快乐,忘记那些日子中的记忆。

时间冲淡了1切,也让我知道老天冥冥之中也许安排着什么,也许他根本就是我生命中的1个匆匆过客而已。

再1次来到河边,是5年后的1个傍晚,柳树们依旧是婀娜的、妩媚的。不自主地回想到幼时的我,儿时的我;又想起他,那个也许我今生都无法忘记的人。

然而这1切只是我的设想而已,但我没有办法不去思念,河边是我唯1可以寄托思念的地方!

高中生寒假作文400字篇四

我们在楼间,树下尽情的玩耍着,打闹着。在银白色的天幕下,这白色的世界仿佛已不再是平日里我们生活的那个地方了,它似乎是只属于我们的一片无忧无虑的天地。

冬天,常被描述成一个江河封冻,万物凋零,死气沉沉的季节。[网址]然而,年复一年,我却总盼着冬天。因为只有在冬天,那纯洁的白色精灵,雪,才会降临大地,降临到我的窗前。我总是期待着,盼望着。与其说是盼冬,不如说是盼雪。又一个冬天到来了,我心中不由地燃起迫切的希望,我当真盼着一场雪的到来。

立冬过后,随着天气渐凉,我心中的期盼也一天天的增长着,下雪的日子应该不远了吧!

记得上幼儿园的时候,下雪就是一年中最令我激动的事之一了。记得那时曾下过几场很大的雪,在银灰色的天穹下,漫天的雪花,随风飞舞着,飘落下来。一切都被茫茫的白色笼罩了,所有繁杂喧闹的声音此时都安静了下去,楼间,街道上,偶而才有一两个稀疏的人影。此时此刻,仿佛整个世界上就只有我们相约出来玩的几个小伙伴的存在,整个世界仿佛都是我们的。我们在楼间,树下尽情的玩耍着,打闹着。在银白色的天幕下,这白色的世界仿佛已不再是平日里我们生活的那个地方了,它似乎是只属于我们的一片无忧无虑的天地。在这天地间,楼房,树木,街道,乃至一切仿佛都是我们的玩物。这是属于我们的世界,属于快乐与欢笑的世界。下雪的日子,当真是我幼儿园时代一年之中最快乐的“节日”之一了。如今上了高中的我,知道懂得的东西多了很多。可或许是心中没有了那个充满未知与好奇的童话般的世界,小时候那种纯粹的,无忧无虑的快乐也难以寻觅了。如今,我期待着,期盼着,一场雪的到来,让我重温当年的记忆。

日子一天天的过去,十二月到了,二零零八年走入了尾声,雪还没有下。期末一天天的临近了,紧张的气氛越来越浓。如果在小学,这时候大概已经要开始期末复习了吧!我不由得又想起小学的时候。那时,一到期末,大堆的作业便铺天盖地的压下来,以压得人喘不过气来,每天早起晚寐,大概是一学期中最难熬的日子。但雪,这洁白的精灵却偶尔在冬季期末给我送来惊喜。在期末的某个早晨,我从未做完的梦中被闹钟叫醒,带着昨晚孤灯夜战的疲倦,不经意地向窗外望去,却突然惊喜地发现,窗外,对面楼房的屋顶被披上了一层白色。心里一下子便涌起一股抑制不住的兴奋与喜悦,疲倦与困乏一扫而光。背着书包踏雪走在楼间的小路上,路边树木的树冠上落满了雪,或粗或细的枝条都擎着一簇簇的白雪,有的被压得弯下来,有的还毅然挺立着。就连路边低矮的冬青那又小又圆的叶片上也纷纷托着一团团洁白的小雪球,十分可爱。脚下是雪,身边是雪,头顶上也是雪,我仿佛行走在雪的世界中,心中的不快与烦恼全都不翼而飞,统统被雪所带来的巨大的慰藉与快乐抹平,湮没了,只剩下抑制不住的兴奋与喜悦。也正是从那时起,我开始盼雪了,我期盼着一觉醒来,会看到对面楼房被雪盖得严严实实的屋顶;我期盼着雪,这万能的清洁剂,能常来把我心中的烦恼,忧虑,以及一切的不快洗去,带走。然而今年,大雪节气已经过了,雪还没有下,我还在等待着,期盼着雪的降临。

尔后紧张的学习占去了我几乎全部的精力,不知不觉中,二零零八年已成为过去。等到考试结束,离春节已没有几周了。我参加了市红会组织的去哈尔滨的冬令营活动,时间是放假的第一周。登上去往北国的火车时,北京的雪还没有下。

哈尔滨是雪的世界,东北大地早已被无边无际的白色所覆盖。望着久违的雪景,我却越发觉得哪里有些不足。我渴盼着北京的雪,我渴盼着我窗前那个美丽而又熟悉的白色世界。临返京之前,我在哈市得到了全国北方将大降温的消息,我心中重新燃起了希望与期待,期待着迎接我归来的将是北京的雪。

回到北京,降温确实随我们而来,我等车回家的车站就大风不止。然而站在凛冽的寒风中,我又一次失望了,我从北方带回了寒冷,却没能带回一片雪花。

今天,也就是我提笔写下这篇随笔的日子,窗外是久违的阴天,而且阴得很厉害。我心中兴奋起来,“今天定要下雪了”我猜想。这也许是今年最后一次希望了,春节早已过了,天气一天天转暖,春天已经不远了。“这会是今冬唯一的一场雪么?”我胡乱猜想着。可是不一会,天空中竟断断续续的下下几滴雨来,空气中略能尝出几分春的气息。“今年是不会下雪了,”我告诉自己,这是一个没有雪的冬天,或许将来在我的记忆中,这将是没有冬天的一年。

可是,我还在盼雪,盼望着某个冬天的早晨,当我从睡梦中醒来,眼前将是一幅银白色的窗景。

高中生寒假作文400字篇五

在这个寒假里,有趣的事很多,难忘的事也很多,但令我最难忘的是我和哥哥做的一个实验。

这个实验是:存放在金字塔模型中的食物是不是真的存放时间更长?做这个实验的起因是因为我在《世界未解之谜》一书中看到了《埃及金字塔内神秘能量之谜》,文章中介绍了一位科学家用纸板做了个金字塔模型,并在其中放一杯鲜奶,24小时后他发现这杯鲜奶仍然鲜美无比,无比的还其心促使我和哥哥做了这个实验。

这个实验需要按照比例制作一个金字塔模型,要用到硬纸板。剪刀。双面胶带。尺子和铅笔。首先,要在纸板上画一个正方形,然后,沿正方形的一条边画一个正三角形,再沿这个正三角形左边的一条边再画一个正三角形,继而再在第二个正三角形的一条边上画第三个正三角形,最后,在第三个正三角形右边的边上画最后一个正三角形;其次,沿着组成图形的边把这个大的图形剪下来,沿线折好;最后,准备两份食品切开的苹果,其中一份按照要求放在金字塔模型中指定位置上,并封上口,另一份放在金字塔模型外面,以便进行对比。

一切结束后,我和哥哥就耐心地等着。过了五天时间,我和哥哥就迫不及待地打开了金字塔模型,并把两份食品进行了对比。结果发现,放在金字塔模型外面的食品干巴巴的,而放在金字塔模型内的食品明显比外面的新鲜。实验结果和书中介绍的相吻合,真是太奇妙了!难道金字塔内真有神秘能量吗?我相信这个未解之谜一定会随着科学技术的发展而得到圆满的解释。

通过这个实验,我更深刻地理解了埃及金字塔内神秘能量之谜,还激发了我去探索更多未解之谜的兴趣,使我久久难忘。

高中生寒假作文400字篇六

在我们周围,常常存在着一些“理想主义者”,他们以为韩寒这样的人为榜样,试图用叛逆的姿态逃避的心理去创造人生。作为高中生的我们,多少会有些这样的倾向。

家长无疑是对的。因为他们的出发点总是为了孩子更好的发展,他们希望我们好好学习,成为对国家有用的人才。他们毕竟是过来人,是“前车之鉴”。他们望子成龙,望女成凤,想让我们重铸辉煌,亦或不要重蹈覆辙。这种心愿是美好的。然而,有事要对规劝的方式有良好的把握。劝诫可以,但万万不可发展为打压或激将。青少年如同一株小树苗。劝诫,是为它修整歪枝乱叶,让他可以长得笔直。而打压,则好比连天暴风雨,韧性不强的树苗很容易被折断。激将,则无异于“拔苗助长”,打乱了它生长的规律。教育,如同种树,只要你悉心呵护,你的小树苗就能茁壮成长。

首先,你要明白,教育是一个不完美的人带领着一群不完美的人追求完美的过程。人无完人,所以受教育和学习都是必要的。学习的意义不仅在于用知识充实自己,更在于培养一种终身受用的能力;高考的意义不仅仅在于让人体会竞争的残酷,更在于可以体验一次难得的公平。他们是现时梦想和今后人生的基石。他们并不是完全“枯燥无味、昏天黑地”的,只要你以“修身养性”的心态投入其中,便可发现其中趣味。

何必为了成功而另辟蹊径,却错过了原来康庄大道上沿途动人的风景呢?

高中生寒假作文400字篇七

在寒假里同学们可不能只顾着玩,只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然,在寒假里只顾着学习也是不好的,我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!

初七晚上,我们一家三口子高兴地乘上了开往北京的火车。第二天,我一觉醒来就到达了目的地——首都北京,我们要去参加中央电视台(cctv)《欢乐之家》竞赛。

剧组是这样安排的:前四天排练,二天演出,一天游玩。前四天我们的节目很顺利地完成了排练。第五天就正式演出了。我们老早就开始准备了,化妆师把妈妈、爸爸打扮的好像年轻了许多,我也被打扮的像一只花蝴蝶,我们全家信心十足地去参赛。我们在第八演播厅演出,里面的彩灯多得数不胜数,舞台上装饰的溜光异彩。节目开始录制了,我表演的是古诗朗诵《泊船瓜洲》、小红帽,我的表演博得了观众的阵阵掌声。妈妈表演的是豫剧《谁说女子不如男》,剧组里让我爸爸拉京胡,他在这个板块得了个满分。演出过后,我们和几个导演合影留念,还让他们签名。赵屹鸥叔叔是个著名的主持人,他四方脸,说话很沉着。我让他签名,签完后我说:“三科又!”他说:“友啊胃友科目!”。

离开了cctv,我们来到了天安门广场、参观了人民大会堂、太平洋海底世界,在太平洋海底世界,我可开了眼界了。里面五颜六色的鱼多的没法数,来到了海底隧道,只见一位潜水员正在和一头鲨鱼玩呢,看!他把自己的头伸进了鲨鱼的嘴里,在这刹那间他的头又缩了回来,我们都为他捏了一把汗,看来他和鲨鱼够亲了。以前,我从来没有见过这么美丽的海洋生物,这次我终于一饱眼福了,而且还学到了很多知识。最后,我们登上了中央电视塔和中华世纪坛。

这次北京之行,是我寒假生活中感到最愉快也最有意义的旅程。

寒假里的我。

寒假——大概没有一个同学不期盼的吧,寒假不只是休息日,它还是一个跨越新年的“节日”。

寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。

寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩,只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然,在寒假里只顾着学习也是不好的,我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!

在这漫长假期的最后几站里,我应该想想我在寒假里所做的一切了!

都不是!只是因为我太粗心,我记得我小学的数学老师常常告诫我们:千万不能粗心,学习是容不得一点马虎的!如果你因为粗心,因为马虎所做错的就等于你一点也不懂,一定也不会做!

但为什么这个毛病这么难改呢?在假期里,我不断地寻找着方法去克服这个困难!去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病!恐怕我的一生都会糟蹋在它手中的。所以我下定了决心!一定得改,一定要改!

这个寒假我忧虑吗?其实没有,我是一个非常乐观的人,所以没什么事情会让我感到忧虑。再说,寒假本身就是应该让我们充满快乐的呀!我们没有理由去忧虑!我很快乐,快乐的像一只小鸟,能在蓝天上自由地飞翔!让我们都快乐起来吧,快乐能有助于身体的健康,让我们放下烦恼,在寒假里做一只快乐的小鸟!

有付出就必有收获!不错的!寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……。

通过寒假,我复习了上学期的功课,孔子曰:学而时习之,不亦乐乎?复习其实是一件很快乐的事情,以前我非常讨厌复习功课,但现在我改变了以前的这种错误看法,我喜欢复习,复习能给我们带来快乐!快乐就是我的收获,复习的知识就是我的收获!

我喜欢寒假,喜欢拥有快乐,寒假里的我总的说就是一个快乐的我!

寒假日记。

盼星星,盼月亮,寒假终于给盼来了,可不少孩子却又苦恼了起来,因为老师布置要天天写日记。可绞尽脑汁老半天也写不出什么来,这可怎么办才好呀?不用急,其实日记具体来说也分为好几类,我们可以根据自己的实际情况来操作,一起随我动手吧!

一、剪剪贴贴式日记:平时家里累积了一大批旧报纸、旧挂历,我们可以进行细细筛选,将有趣、有用的内容剪切下来,粘贴到日记本上,并在下面用上一些优美语句描述一下,简洁美观!

二、一日活动式日记:寒假里的每一天我们的活动都不尽相同,可以将一天活动中的主要内容记录下来,将有意义的详细叙述一下,做到详略得当。

三、

观察日记。

:我们可以将寒假里观察到的一草一木,感人的场景,难忘的人物用自己最朴实的话语记录下来,从字里行间渗露出自己的真情实感。

四、实践体验式日记:寒假里有了充足的时间,我们可以自己尝试着帮爸爸妈妈烧午饭、炒鸡蛋,尝试着做一做书上的综合实践实验,用日记的形式记录下具体操作的过程、步骤和自己的切身体会。

名人名言。

优美片断摘录到日记上来,作为自己在寒假里的一份收获。

高中生寒假作文400字篇八

换角度不仅是可以的,而且是必要的。对于个人来讲,只有换角度,才能体会到生活的精彩;只有换角度,才能化矛盾为和谐。

“木秀于林,风必摧之;行高于人,众必非之。”正是害怕“枪打出头鸟”,几千年来,我们多惯于谨守中庸之道,我们的脑筋被传统和习惯紧紧地绑住,看问题力求合乎大众眼光,论事情千万不敢“离经叛道”,这种“标准化”的思维给过我们所谓的安定与平静,却也给了我们老套和滞后。

科技大潮汹涌澎湃的今天,相信许多人和我1样在想,我们是该给脑筋松绑了,该换换眼光,换换角度,换换思维了,因为“横看成岭侧成峰”,只有创新才有不同。为了培养学生的创新思维,学校开展了研究性学习活动,打破了传统的思维模式,许多新颖的话题被搬上了活动课堂,提高了大家的学习兴趣。当然,在众多的研究课题中也不乏1些人早已熟知的问题,但不要忘了,看问题是可以换种角度,换种眼光的。

换角度不仅是可以的,而且是必要的。对于个人来讲,只有换角度,才能体会到生活的精彩;只有换角度,才能化矛盾为和谐。或许母亲的唠叨常常让你心烦,但如果你能从中体会到母爱的无微不至,这种唠叨不也是爱的乐音吗?失败了,我们常常心灰意冷,但如果你记着“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人”,不又会“柳暗花明又1村”吗?用心品味,生活就有滋有味。

换角度是1种勇敢,说来容易做来难。

第1个实行变法的商鞅被5马分尸,第1个提出“日心说”的哥白尼死后仍不得安宁。可见,要写出个“1”就要饱蘸心血和汗水,就要有迎接困难甚至献出生命的准备。

创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯,创新是灯,照亮前行之路;创新是思路,引导我们前行!

横看成岭侧成峰,只有创新才有不同,才能“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”!

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musicolet
2025-08-21
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BBC英语
2025-08-21
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百度汉语词典
2025-08-21
百度汉语词典是一款专为汉语学习设计的软件。通过这款软件,用户能够访问到丰富的汉语学习资源,包括详细的学习计划和学习进度统计等功能,提供了非常全面的数据支持。该软件还支持汉字查询,并且可以进行多种词典内容的关联搜索,从而在很大程度上满足了用户对于汉语学习的各种需求。
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