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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我很棒小学三年级我很棒篇一
星期天，我和妈妈去外婆家做客，到了那里，我看见一只雪白的小狗，我问外婆这只小狗是谁家的？外婆说是邻居家的，它的名字叫花花。
花花很小，有一双黑色的小眼睛，一个小小的鼻子，还有一双小小的耳朵，它的小爪子很锋利，浑身都是雪白雪白的毛，我很快就喜欢上它了。我找了一根火腿肠来逗它，它两只眼睛乌溜溜的向我看，好像在说：“快点给我吃吧！”就这样我和它情不自禁的玩了半天。
我很棒小学三年级我很棒篇二
每个人的性格都不一样。尺有所短，寸有所长。在这个世界上，没有一个人是十全十美的。人生只有现场直播，没有彩排。每一次考试，每一次练习，它们永远无法重来。每个人都会后悔，我也不例外。
记得有一次语文考试，我们都很紧张，万一考不好，回家又要挨批评了，我提心吊胆的。
试卷收上去了，我的心悬了起来，感觉头上悬着一把达摩克利斯之剑。我没想到，试卷在当天就会批改好。下午，周老师阴沉着脸，拿着一大叠试卷走进教室。从周老师的表情来看，情况不妙。果然，周老师一个个报过去，报一个，批评一个。同学们个个屏息凝神。“80分”周老师发出低沉的声音。
我装出一副若无其事的样子，心里却很伤心。
回家的路上，天气晴朗，万里无云，我却觉得倾盆大雨一直下着，下着。我真后悔。
我很棒小学三年级我很棒篇三
今天妈妈去外面做事了，我爸爸又去上班了，我只能一个人在家里面。妈妈说她晚上才回来，爸爸上班又要半夜三更才会来的。我在家里没劲死了，一会看看电视，一会儿玩玩玩具，可实在没劲呀！没办法，只能睡觉了，我就呼呼睡起大觉来了。
到中午了，我也饿的.睡不下去了，想吃点东西，可是没有东西吃啊，平时都是妈妈烧饭给我吃的，可妈妈又去办事了，唉，怎么办啊？总不能饿肚子吧！这时，我看到桌子上有一张纸，我就看了一下内容，原来是妈妈给我留的字条，说：“你早中晚饭就吃面包吧，面包就在那个稍微有点矮的柜子里，你去拿吧，好了，妈妈要走了，88。”看好了，我那张焦急的脸渐渐的变平静了，轻轻的叹了一口气就去拿面包了。
我饿的不法在忍下去了，就大口大口的吃起面包来，我一口气吃完了一个很大的面包，我吃玩了，又没事干了，我看见地上有点脏就扫起地来，做啊做，我给家里是来了个大扫橱啊！做玩了，我也有点累了，就又睡觉了。
晚上不知不觉的来临了，我又该吃晚饭了，虽然只是一个面包，但我已经很满足了，吃完了，我也睡觉了。
想看后面写什么吗？那就看我的续集吧！
我小时候的事情多得像天上的星星一样，数也数不尽。可这里有一颗是最大
我很棒小学三年级我很棒篇四
这一天，奶奶从乡下来了家里，奶奶一进家门，我就扶着风尘仆仆的奶奶坐到了椅子上，接着，无需妈妈发话，自觉的就为奶奶到了一杯茶水。
我端着茶杯，对着奶奶道：“奶奶，喝水。”奶奶笑盈盈的看着我，接过了我手上的茶水，点着脑袋说到：“真是一个孝顺的好孩子。”得到了奶奶的夸赞，很快，我就红了脸，我这个人最经不住夸赞了。
奶奶在家里住了几天，这几天里我都跟奶奶一起睡觉，晚上我和奶奶一块睡，早上，我和奶奶也一块起床，起床后，我会将床上的杯子折得整整齐齐的，我不会让奶奶劳累，因为我知道，奶奶老了，腰不好，听妈妈说，最近，奶奶的腰一痛起来更严重了。
我的这些行为奶奶都瞧在眼里，所以，这几天下来，奶奶都止不住的夸我是一个孝顺的孩子。等到奶奶又要回乡下的那一天，临走前，奶奶抱着我说了很多话，既要我保重自己的身体，有要我好好学习。
这一整天我都喜滋滋的，心里就想揣着一颗糖似的，甜甜的，甜的我的嘴角都弯弯的。
我是一个孝顺的孩子，这句话谁都能说，但是光说不做，那这也只不过是自封其号罢了，做一个孝顺的孩子，要从我们的生活中实际做起，就从点滴中做起。
孝顺的孩子，所有人都会喜欢，希望我们都是一个孝顺的孩子。
我很棒小学三年级我很棒篇五
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的那件事让我很激动作文600字-小学三年级叙事作文，欢迎大家分享。
成长过程中的一件件小事，无论是喜是悲，都是我们记忆中的珍宝，有一件事至今想来仍让我激动不已。
记得那是二年级下学期，班级要评选鼓楼之星。老师说：明天我们班要评选‘鼓楼之星’，每个小朋友都有机会参加，请大家认真准备竞选演讲哦！
放学回到家里，我把这个消息告诉了妈妈，并忐忑不安地对妈妈说：妈妈，我也想参加，但是在这么多小朋友面前演讲，我有点紧张。妈妈鼓励我说：没关系，要相信自己，你很棒。而且评比的结果不重要，重要的是这是一次锻炼自己的机会。于是，我和妈妈一起准备明天的演讲稿。准备到一半的时候，我觉得有点累了，妈妈给我讲了一个笑话，笑完之后，我立刻觉得神清气爽。我们很快就将演讲稿准备好了。
第二天，演讲开始了，看着小朋友一个个走上台去，我的手心里都攥出了汗，我太紧张了，头脑里一片空白，忍不住打起了退堂鼓：算了，我还是不参加了。凡事总要去努力一下！妈妈讲的话在我耳边想起。不行，昨天我和妈妈准备了那么久，我不能让妈妈失望。轮到我了，我激动又坚定地走上台去。当我在讲台站定的那一刻，昨晚准备的演讲稿一句一句回到了我的大脑里，我顺利地做完演讲。最后我还讲了昨天的.笑话，引来了同学们的阵阵欢笑。我的心里也甜丝丝的。公布结果了，我当选了，我当选了！我激动不已，耳边什么声音也听不见，只见到小朋友们的一张张笑脸。谢谢你们！我在心里默默念叨着。
这是我第一次参加竞选演讲，这是一次终生难忘的演讲，它特别让我激动和难忘的原因并不是因为我最终获得了鼓楼之星的称号，而是妈妈和我一起精心准备演讲的过程，它让我懂得了做任何事情，结果并不是最重要的，只需认真努力，做最好的自己。
我很棒小学三年级我很棒篇六
本课教学是我对空中课堂教学的第一次尝试，经历了初稿完全被否、反复修改的漫长试水过程，才慢慢积累了些许经验。我认为录制一堂空中课堂最需要做到的是找异同——突破空中课堂短板。
在教学设计之前，先要弄清楚这次设计与以往基于真实课堂教学设计的异同。宏观上看，空中课堂师生分离、生生分离，那就需要考虑互动和评价方式的问题。空中课堂对学生的学习自觉性、专注力要求较高，那就需要考虑素材的趣味性和评价的及时性问题。微观上看，针对本次课再进行更细致地思考，例如：如何让学生知道同伴对诚实的看法？如何在有限的时间把故事讲生动有效等。可以通过列表格的`方式对预设的主要问题进行由浅入深地分析解决。
本次课程我主要关注以下问题的解决：
为了在有限的时间内确实达成教学目标，在本课选材时，我首先考虑素材是否有助于达成教学目标，例如在初稿时发现很多素材偏离了“诚实”的内涵，模糊了“诚实”与“诚信”的概念，于是重新寻找素材让目标定位更清晰。其次，考虑素材的再加工。明山宾的故事通过再加工让教学意图更加明确。最后还要考虑学生的兴趣问题，本课学习素材形式多样，采用猜谜语、视频动画、新闻等多种形式，且内容尽量联系学生的真实生活。以上三方面考量让取材更精准，促使在有限的时间内学习效益最大化。
在师生互动方面，本课认真设计了教学语言，力求让学生感觉到教师正在和自己对话。在录制时也关注语音语调，尽量在语音上亲切可爱，在语调上抑扬顿挫。在生生互动方面，利用学生课前准备的音频在课上播放，感受同伴时时和自己一起在学习，并通过竖大拇指等方式给予反馈。真正的互动是困难的，但在设计时不能忽视互动的必要性，为课堂增添温情。
教师和家长最关注的是学生线上学习的自觉性问题，我们不能一味把自学能力差当作是孩子的个人问题，应该在教学设计时把它考虑为一个设计问题。为此在本课设计时我关注对学生的实时评价，采用个人评价、家长评价、教师情景式评价（变短匹诺曹的鼻子）等多种评价方式，评不离学，让学生把学习过程当作游戏闯关过程，自然更有兴趣，更加自觉。
无论是还原真实课堂，还是直面空中课堂，归根结底是为了突破空中课堂教学的短板，让教学发挥实效。相信在线上教学的不断开展和研究中，这些短板都会逐一突破，线上教学也将展现其特有的优势。
我很棒小学三年级我很棒篇七
在我的记忆里，有一件事让我记忆犹新。
那天是中秋节，妈妈说要教我做月饼。当妈妈告诉我后，我高兴极了，迫不及待地来到餐桌旁。餐桌上放着面粉、磨具、一次性手套、电子秤……真希望可以早点开始！
终于开始做了！妈妈先把面粉倒入盆中，接着倒入一小瓶水，再戴上一次性手套在盆里揉起面粉。我学着妈妈的样子也揉了起来。我发现面粉从“粉”变成了“团”，而且越来越粘。揉着揉着我的手累了，就停了下来，可妈妈说还不够粘，要继续揉。要不然月饼就不结实了。听了妈妈的话，我努力揉了起来。又揉了一会儿，妈妈说我已经把面团揉粘了，可以做下一步了。耶，终于揉好了！
接着要把面团分成六份同样重的小面团，再把它压扁。这一步很简单，我很快就做好了。然后把紫薯块包进扁扁的“面饼”里，再把“口”封上。还要保证没有一个洞，如果有的.地方薄，有的地方厚，月饼就容易破。我小心翼翼地把月饼包好，尽量让每个地方都一样厚。
最后一步是压模型。我先把包好的面团放进磨具里，压了压就把月饼拿了出来。哇，好漂亮的月饼！我的口水忍不住流了下来。我迅速做完了其他五个月饼。看着诱人的月饼，真想吃啊！
晚上，我们一边吃月饼，一边赏月。我感觉自己做的月饼跟卖的月饼不一样，比卖的月饼还香。第一次做月饼成功了，好开心呀！
