有关小学班级管理方案范文模板大全

小学阶段是孩子成长的关键时期，优质的班级管理不仅能营造良好学习氛围，培养学生良好行为习惯，还对其身心健康和未来发展影响深远。然而，设计一套贴合学生需求、兼具实用性与创新性的小学班级管理方案并非易事。为助力教师和教育工作者做好班级管理，我们精心收集了有关小学班级管理方案范文模板大全。这些模板涵盖精细化管理、日常行为规范等多个维度，极具参考价值。感兴趣的小伙伴们来看一看吧。

有关小学班级管理方案范文 篇1

（一）、考核方案

1、班级常规管理考核是对班主任管理班级的实绩进行考核。根据考核结果，每学期在每个年级段产生一个常规管理先进班级，并作为评选优秀班主任、优秀辅导员的条件之一。

2、考核由校长室负责，由大队部具体组织实施。考核以《班级常规管理考核量化细则》为依据，由大队部汇总各种材料，对照细则评分，并听取各方意见后，审定等第，然后向分管校长汇报，经分管校长审批向全校公布。

3、考核内容分纪律、路队、卫生、两操四个部分，各部分每两周分值分别为100分，每两周汇总一次。并设纪律、路队、卫生、两操流动红旗，按年级段得分最高班级发流动红旗。

纪律、路队，由少先队负责组织检查，卫生、两操分别由卫生室、体育室组织检查。

（二）、考核量化细则

1、纪律100分

目标：文明、礼貌、团结、守纪

要求：遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》遵守学校各项规章制度，严格遵守升降旗制度。有下列情形之一每生扣一分：

（1）不佩戴红领巾

（2）不佩带学生牌

（3）不遵守升旗规定

（4）课间追逐打闹

（5）做有危险的游戏

（6）学生随意骑自行车

（7）进游戏机室和录像室

（8）周一不穿校服

（9）损坏公物

（10）学生进入建筑禁区

（11）吃零食

（12）无故不做操，不参加升旗仪式

2、路队

目标：安静，整齐有序要求：

（1）中午放学，全体学生排队下楼集中站队（雨雪天除外，前楼提前10分钟），做到快、静、齐。

（2）由体育老师整队，并按班级顺序依次离校。

（3）没有班主任带队或路队不安静，待全校其它学生离校后，该班再离校。

（4）家长没能及时接走的一、二年级的'学生由班主任组织好等家长，学生全部接走后，班主任才可离校。

（5）不回家吃饭的学生（家长送饭的除外），随路队离校，吃过饭再返校。

有下列情形之一者扣一分：

a、班主任不带队

b、学生领队没有标志

c、不安静，学生之间讲话、打闹

d、有学生滞留学校

3、卫生100分

目标：保持校园24小时清洁

要求：每天三小扫（早晨、中午扫包干区，中午、晚上扫教室）每周一大扫（周五）有下列情形扣一分：

（1）室内地面不干净

（2）物品摆放不整齐

（3）课桌凳摆放不整齐

（4）走廊地面、墙面不干净

（5）门窗有灰尘

（6）包干区地面不干净

（7）草坪、花坛有杂物

（8）包干区内设施有灰尘、污迹

（9）墙壁有蜘蛛网、灰尘

（10）班级布置有缺损、挂角

4、两操100分

目标：精神饱满、动作整齐要求：安静、动作整齐到位有下列情形之一扣1分：

（1）做广播操路队无教师领队

（2）领队学生没有标志

（3）不安静，有讲话打闹现象

（4）队容不整齐，横竖不成行

（5）动作不整齐不到位

（6）做眼保健操无教师指导

（7）不认真，动作不规范

5、加分和减分加分：

（1）学生做好人好事，受校级表扬加1分，每升一级加2分

（2）以班级为单位，由班主任组织指导的竞赛活动

类名别次校级1团2体3321得分县级543321市级765543省级987765国家级1110998741.5个51人60.5注：同一活动在不同级别获奖，按最高级别计分减分：

（1）无故不上晨会，每次扣1分

（2）无故不上班队会，每次扣2分

（3）无班级计划或班级总结各扣1分

（4）无晨会记录或班队会记录各扣2分

（5）学校组织的活动无故不参加或弃权扣1分

（6）凡教师向检查人员要分的，扣除当日所有分。

有关小学班级管理方案范文 篇2

互相尊重

学生对老师的尊重体现在：

1、上课认真听讲，不做与本节课无关的事。

2、回答问题先举手，待老师允许后用清晰响亮的声音回答老师的提问。

3、老师讲课时不随便插话，如有与老师意见不一的.地方，举手示意。

4、课堂上如果与同桌发生矛盾冲突时，应以大局为重，不得扰乱课堂秩序，影响老师讲课。

5、老师处理问题时如果有误会，不得与老师发生顶撞，应以委婉的语气跟老师提出并心平气和地与老师沟通。

6、按时完成老师布置的作业，并且字迹工整，作业本整洁。

7、各种集会必须做到速度快，队伍整齐，并且保持安静。

8、积极参与班级的各项活动，并为班级做贡献。

老师对学生的尊重：

1、老师对学生一视同仁，不偏袒任何一位同学。

2、对学生不得讽刺挖苦，不随意体罚任何一位同学。

3、老师如果误解了同学或做了出格的事，会及时向学生道歉。

4、不用脏话侮辱学生，不随意给同学定位。

5、班级事务采用民主通过的形式，不能一人说了算。

6、凡事老师一定要明察秋毫，不得随意误解每位同学。

7、遇事老师也要心平气和，跟同学们讲道理，谈心，不得对学生大声呵斥。

同学之间的尊重：

1、认真倾听同学的回答，不得随意插话。

2、遇到同学的回答与自己意见不一致时，不得随意反驳，待同学回答完毕时，再举手纠正或补充。

3、同学之间有矛盾，多想自己不对之处，并学会谦让，大事化小，小事化了。

4、不随意给同学起外号，更不得欺负、挖苦势力弱的同学。

5、处理问题要冷静，不得动拳头，说脏话。

有关小学班级管理方案范文 篇3

一、概念解读

在学校管理中，班级管理是一个重要方面。此处将班级管理界定为班主任按照一定的原则运用科学的方法，为建立良好的班集体，实现共同的目标而不断进行协调的综合性活动。简言之，班级管理就是指班主任对所带班级学生的思想、学习、劳动、生活、课外活动等工作的管理。

二、主要目标

依据一定的原则，运用科学的方法，努力在强化班级民主管理，创建积极向上的班风学风，加强班级常规建设，开展特色班级活动，建设文明班级秩序，养成良好行为习惯等方面探索出新思路，新经验，以实现班级管理最优化，为学生的全面发展、健康成长构筑良好的平台。

三、具体措施

班级事务纷繁复杂，要进行全面管理，高效管理可抓住两条线进行。即依据班集体的发展与学生身心发展特点而实施的纵向管理和根据班级的组织结构、人员组合情况、制度贯彻水平而实施的横向管理。

（一）制定计划，注重起始工作

1、明确制定计划要求：计划是班级管理过程的起始环节。制定计划要做到目标明确，切实可行。

2、确定制定计划步骤：

（1）主要管理者——班主任通盘考虑，提出初步方案；

（2）广泛吸收科任教师、家长、学生的意见；

（3）归纳集中，确定最佳方案。

3、考虑计划内容：包括班级情况分析、本学期（年）任务（德、智、体、美、劳等几方面）、教育内容、主要措施和时间安排。

（二）落实计划，加强组织和检查组织与检查是小学班级管理过程的主体环节，首先要做好组织建设工作。

1、编好小组，健全各种组织。如成立班委会、中队委员会、家长委员会等组织。

2、合理分工，明确职责。如体育老师负责班级体育活动的开展，其他课任老师主要进行课堂常规管理，班主任则负责全面管理。

3、建立健全各项纪律和制度。如请假制度、作业制度、卫生制度；活动纪律、劳动纪律、课堂纪律等。其次，还要通过检查来督促计划的执行，及时了解情况，适时作好调整。

4、平时检查和阶段检查相结合。平时检查要及时、灵活、机动，如每天检查学生出勤情况，卫生情况，作业情况；阶段检查一般安排在期中、期末进行，要做到全面、集中、系统。

5、重视全面检查和专题检查。全面检查一般在结束进行，要对学生的思想、学习、身体等方面进行全面、系统、完整的考核；专题检查是专就一个问题深入、细致、重点突出地进行检查，如卫生活动检查。

（三）归纳总结，提升管理水平，总结是班级管理过程的终结环节。

要着重肯定成绩，指出缺点，总结经验教训，提出下一周期的努力方向，使全体班级管理人员以更高昂的士气和精神投入下一周期的工作中。