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心得体会是通过对一段时间内的学习和工作生活等表现进行总结和概括的一种文字表达方式。它不仅可以让我们对自己的所思所想进行反思和总结，还可以帮助我们更好地认识自己，发现问题并改进。写心得体会可以让我们对过去的经历进行回顾，对将来的发展进行规划和引导，是一种非常有益的学习和成长工具。写心得体会时，可以尝试用一些富于想象力和感染力的词句，使文章更加生动有趣。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能够给大家一些启示。其中有些文章是优秀的范例，它们以独特的视角和深入的思考展示了作者对于某个问题的独特见解和体悟。当然，并不是每篇文章都能完美地满足我们的需求，但是它们都具有一定的参考价值，可以帮助我们更好地理解和书写心得体会。大家一起来看看吧，或许会对你的写作有所启示。
初三读书心得体会500字篇一
当我看到《导盲犬迪克》这本书时，就被它的书名所吸引。世界上不是有很多导盲犬吗?为什么只写迪克呢?迪克有什么特殊之处吗…….。一大堆问题从我脑海中蹦了出来，我怀着疑惑不解的心态，翻开了这本书。
令我印象最深的是迪克为了阿炯的安危而大义灭亲的举动。那是在穿越死林时，迪克去觅食时，突然阿炯叫迪克去救他。它立刻回去救阿炯。就在它准备下口咬死红豺狗时，却发现红豺狗就是自己的爱妻红娜时，它迟疑了，但它还是选择了救阿炯。这份人狗情谊真令人感动啊!我想，连人和狗都能有这样的情谊，何况我们人类呢!所以我们要珍惜朋友之间的友谊，对朋友要真诚、友善、互相帮助。
从阿炯和迪克的感人事迹中，我有很多的感想。迪克由于外貌丑陋，一断奶就被原来的主人抛弃了。但是迪克没有放弃希望，通过不懈努力终于找到了新的主人，并且和新主人建立了深厚的情谊，实现了自我的价值。在我们的生活中，有不少人以貌取人，只注重外在美而忽略了心灵美，往往导致了判断的错误。我记得我小时候走在路上时，看见一些长得胖的人就说他们是胖子。爸爸发现了之后就批评我说：“这是不对的，不要嘲笑别人的缺点。”但我当时还不理解，还争辩道：“他就是胖嘛!我又没说错。”后面爸爸又给我说了很多道理，可我还是没有完全弄懂。直到现在，随着年龄的增长，我才渐渐地明白爸爸给我讲的道理。那样的嘲讽只会给别人带来伤害，而不会带来任何好处。
我决定在以后的生活和学习中不嘲笑别人缺点，这样世界才会变的更美好!
初三读书心得体会500字篇二
《万历十五年》、《中国近代史》是两本历史书，前者讲明朝万历年间历史，后者讲清末历史。
《万历十五年》这本书在前一阵热播剧《人民的名义》里被提到两次，高育良为什么成功?可能就是从这本书里得到了启发，本书着重说了六个历史人物，万历皇帝，张居正，申时行，海瑞，戚继光，李贽。但将当时社会存在的问题表露无疑，维护皇权统治的“利器”竟然是道德，是礼，靠的是四书五经。于是催生出只讲道德不x律的文官集团。
其实当时的问题就是制度问题，两万文官抱团取暖，内部又分派系，皇帝很多事情是左右不了的，比如x问题，当时一个二品大臣一个月俸禄只有一百五十两银子，更不要提其他的小官了，所以地方官收取“常例”，京城大官收受地方官贿赂，想要励精图治，大刀阔斧的改革，使各级官员不敢腐，不能腐，不想腐更是难上加难。
礼虽然可以规范人们的行为，却也是社会进步的巨大阻碍。正所谓，一阴一阳之谓道，所以道德亦有阴阳。
海瑞就是很好的例子，我们都知道，他是个大清官，抄家只有十两银子，但他断案的标准如下，令人不敢苟同。
“凡讼之可疑者，与其屈兄，宁屈其弟;与其屈叔伯，宁屈其侄。与其屈贫民，宁屈富民;与其屈愚直，宁屈刁顽。事在争产业;与其屈小民，宁屈乡宦，以救弊也。事在争言貌，与其屈乡宦，宁屈小民，以存体也。”可以想象，以“礼”断案可能得到真正公正吗?百家笔记网文人也有阴阳，张居正在我的印象里本来同他的名字一样，的确张居正有严厉，为国尽忠的阳的一面，但同时他也有任人唯亲，排挤对手，个人生活奢侈，放纵部下贪污的阴的一面。
更可笑的一点是万历皇帝和文官集团关于立储一事的争执，文官坚持立长子，因为长幼有序，万历皇帝一心想立自己心爱的郑妃的儿子为太子，最终还是抵不过数万名文官，也因此在万历十五年开始不理朝政，以老子的“无为而治”为借口，不上早朝。说到底还是社会制度问题。
后来满人入关，建立大清帝国，他们实行的重农抑商的保守统治。所以近代的屈辱是必然性与偶然性的统一。近代史那本书就不再写了，这段历史都比较熟悉。
初三读书心得体会500字篇三
作为一名初三年级的语文老师，我一直思考着如何提高学生们的阅读能力。在接下来的200多天里，我的教学一直在调整和探索中，直到最终收获了许多关于阅读教学的心得体会。
第一段：阅读的定位和目标。
阅读是语文教学的重中之重，是学生获取信息、掌握知识的主要途径之一。因此，我将阅读定位为学生最主要的学习任务。在不断的教学中，我尝试将阅读教学贯穿到整个教学过程中，并不断推进阅读的目标，不是简单地追求学生的读懂能力，而是尽可能地让学生成为思考者、批判者。
第二段：完整的阅读过程与方法。
从学生阅读的过程入手，我从以下几个方面加以改进，推进学生完整的阅读过程：1）阅读前，让学生根据章节、故事情节、人物性格等反复思考文本内容，使学生有完整的准备，进而提升学生的阅读兴趣；2）通过造句等练习，培养学生对生词的识别与使用能力；3）注重学生自身的体验，例如，通过学生感性地理解、体验文本，引导学生更好地理解文本；4）注重学生的创新思维，鼓励学生通过不同的角度理解文本，比如最近我让学生写出对于《史达尼亚的音乐教师》中史达尼亚的认知，并尝试画出自己心中的史达尼亚，结果意外收获了许多优秀的答案。
第三段：合理性的评价与反思。
在评价阅读时，我不断地鼓励学生将阅读与生活、社会联系起来，思考这个故事的可读性、可扩展性等方面，提高学生的思辨意识。例如，在排练《花木兰》时，我就鼓励学生探讨其两个主要人物——花木兰与《诗经》中的“女狖》之间等同性，引导她们真正理解阅读的作用。
第四和第五段：从阅读中挖掘多元文化和语文素养。
对于学生而言，阅读不仅仅是为了学习语文，还是为了了解多元文化和提高语文素养。在教学中，我注重将阅读教学与多元文化相融合，让学生成为全球村庄时代的一份子。例如，在一次课上，我让学生分组，通过阅读挪威作家安徒生的《冰心》一文，对比现代社会的污染和人们心灵的迷失，引导学生从一个侧面理解生态和文化的重要性。
在这些尝试和实践中，我懂得了教师的角色应该是一个引导者、指导者和培育者，而不是一个灌输者。学生成长是一个过程，阅读也是一个过程；我们需要耐心指导、孜孜不倦地探讨、精心布置，直到学生真正领悟到阅读的乐趣。希望在未来的日子里，我们的教育和阅读能够更加快速地发展。
初三读书心得体会500字篇四
《傅雷家书》是翻译家傅雷和妻子写给儿子傅聪的信集。每一封家信都汇集了父母的心血和对儿子深切的关爱。作为钢琴家，傅聪不得不在世界各地奔波，傅雷夫妇的信时时提醒着傅聪如何聪明地做人处世，引领孩子不断前行。
静静翻开《傅雷家书》，如深沉父爱一样，有许多足以令我感动的细节。譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄有关的书籍，从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲，还有自己的译作。在信笺中他阐述着民族的文化哲学思想，不止一次给儿子纠正用错了的字词，为的是让儿子明白：作为一名炎黄子孙，他是足以骄傲的，因为祖国有着无尽的文化财富，一代又一代在所有中国人的血脉里传承着!
“一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业，随时随地地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在启发他的孩子，报效国家是每个人的权利和义务，即便自己是普通人，也可以为国家、社会作贡献。每个人都是社会前进的车轮，我们的所作所为、点点滴滴，都与国家息息相关。因此，我们应该积极地为祖国作贡献，创造美好的明天。
当傅聪忙于演出、练习而时常熬夜，以致精神疲惫，傅雷劝告傅聪劳逸结合，多到郊外或博物馆。“人寿有限，精力也有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。”傅雷用形象的比喻，劝诫傅聪爱惜自己的生命。
傅雷还告诫傅聪，“永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相，相契相抱”。只要我们心系祖国，不断适应社会发展，就一定能为自己和国家造福。
傅雷还常劝诫傅聪不要放弃，多虚心向身边优秀的人学习，成功时保持虚心，这些都造就了傅聪的成功。___之后，傅聪没有忘记自己的祖国，千里赶来，这是赤子之心的最好体现。一个人一生要面对许许多多难题。傅聪身上具备的优良品质，是在傅雷的教导中获得的。作为新一代青年，我们要在生活中时时刻刻警醒自己，为创造美好的将来而努力。
《城南旧事》这本书，叙说着一个叫英子的女孩的童年。我读完这本书第一个感想就是：有趣，作者写作的方法的不同之处就是作者并没有像其他作者一样刚开始就表明主人公的名字和家庭环境，而是慢慢的随着事情的发展才说到。
故事是从一九二三年开始的，英子从一个天真、可爱、活泼的七岁小女孩到一个聪明、能干、成熟的小大人，在英子成长的过程中有许许多多的趣事和苦恼。影子经常给她不喜欢的人取外号，英子小时候，她妈妈的奶不够，所以就请了一个奶妈，这个奶妈叫宋妈，英子的四个妹妹和两个弟弟都是宋妈喂的奶，宋妈的丈夫没出息，从来都不干事整天闲着，所以英子就很讨厌他，英子发现宋妈的丈夫的牙齿很黄，就给他取个外号叫“黄板儿牙”。
英子他们那个时候的童年乐趣是踢皮球、玩过家家、养宠物??而我们的童年比他们的童年比他们好多了，可以踢足球、打篮球、玩电脑。我的童年是多么美好，多么幸福啊!
初三读书心得体会500字篇五
《花田半亩》，作者是一位叫田维的女孩子，已于20___年8月13日去世，年仅21岁，这本书是田维的博文集。
人的一些潜能总是会在瞬间爆发。
一些人的生命是由时光慢慢打磨出来的，而另一些人的生命，则是快速传输带上的一件物品，昙花般瞬间消逝，更像一颗流星，在生命的长河中迅速地划过，不留一丝痕迹!唯一欣慰的是，有些流星真正地闪烁过，并且留下了永恒的光芒，一如田维的《花田半亩》。
读田维的《花田半亩》，随意翻阅到哪一页你都会忍不住轻轻落泪，为这个早逝的女孩，更为这些灵性的感悟!
虔诚地捧着这部书，其实不能用“读”这个词，应该是说在用心跟这个阴阳两隔的女孩子交流着。在这个浮躁的时日里能静下心来品味一本励志的流行于青少年之间的畅销书确是一件难得的事情。漫步在田维的半亩花田里，犹如走在静谧的夜空中，而你不知道哪一颗星星是睡着的田维，所以你只能轻轻地来，再轻轻地离开，生怕扰了天使的梦。
上帝也许是太喜欢聪慧清秀的田维了吧，早早地就让她去天国给他创作诗歌去了。田维，现在的你什么也不知道了，抛却了人间的繁华与沧桑，病痛与欢乐，归于尘土，归于宁静，只把你的半亩花田留给喜欢你的亲人和朋友们去敬读，去思索，相对于长期饱受病痛的折磨，选择永远地离开未尝不是一种解脱。
田维只是先我们一步滑入另一个世界，殊途同归的我们只是要再等候一段或美好或悲伤的时日，到那一刻，这一切的一切都已经不重要。就像一次旅行，终于到达了目的地，我们收获的只是一路的风景。
若是田维还活着并且跟我们一样拥有着健康的体魄，或许她不会写出那本灵性的《花田半亩》。人的激情与潜能会在某些特定的情况下爆发。当然，并不是每一个早逝的人都拥有着与田维一样的思维与笔触。
但愿活着的人能真正地珍惜现在所拥有的一切!
初三读书心得体会500字篇六
在这个寒假里，我读了一本让我十分受益的书籍，它的名字是《傅雷家书》。它不仅让我印象深刻，还给了我很多启发，甚至改变我对我父亲的一些看法。对于我来说，这本书不仅仅只是一封家书，而更是一份父亲对孩子沉甸甸的爱。
这本书是我--岁生日那年，我母亲送给我的。虽然这本书中主要表达的是父爱，但是我也没有指望过我父亲会送我生日礼物，因为他时常连我生日都不记得是哪天。所以在没有读这本书之前，我一直以为我父亲是不爱我的。
一开始我对于这本书的印象是呆板和枯燥的，因为我觉得家书应该是没什么可看的，所以我一直也没有领悟到我母亲送我这本书的意义何在。直到今年寒假，我实在闲来无事，就把放在一边角落里的《傅雷家书》翻开来看。
原本只是打算随意翻翻，但是在看了开头后，我便被里面的内容给深深吸引住了，被傅雷的文笔和思想给深深震撼到了。在我们现在这个充满高科技和信息的时代，已经很少会有人使用书信了，更别说还会有人写这么多封信。虽然在那个年代里，书信是一种常见的交流方式，但也正是因为不同于我们现在这个时代，才能更加的显示出傅雷对他儿子浓浓的父爱。傅雷对他儿子的爱已经远远超过于这些书信里面的内容，在书信外我看到的是一个父亲，对儿子最为真实也是最原始的爱。
在书里，有一段让我记忆很深刻的话，是傅雷在傅聪走后写给他的：“你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你。”。在看到傅雷对他儿子如此直白的表达自己爱的时候，我的内心便久久不能平静，是感动是温暖，还是一些什么情愫，我已经不太记得。我只知道在看到那一些句子的时候，我觉得窗外的阳光格外的耀眼。
我觉得能有一位这样的父亲是何其的幸运和幸福呀。但是在我看完书之后，我慢慢的回想起我父亲为我所做的一切时，我突然觉得我的父亲对于我来说，也是一个如此幸运的存在。
我父亲在我的印象中，从来都是沉默寡言的，他不会像傅雷那样直接的表达自己对我的爱，但是他会默默的在背后关心我。虽然他不曾提起我的生日，但是他会记得提醒我妈给我打一个电话。
也许全天下的父爱都是一样的，只是有时候他们的表达方式不同而已。
初三读书心得体会500字篇七
读书是一项需要长期坚持与练习的活动，同时，读书也可以帮助我们提高文化修养，增加知识储备。在初三这一学年，我更加重视读书。通过不断的阅读与思考，我从中获得了许多心得体会。
第二段：读书的重要性。
读书不仅可以增长见识，还可以提高我们的思考能力和表达能力。读书让我们了解到更多的事物和文化，可以开阔我们的视野，增加思维深度。在学习中，读书可以辅助我们更好地学习知识，提高成绩和能力。读书可以帮助我们更好地认识自己和世界，让我们成为更加全面的人。
第三段：阅读带来的收获。
阅读无处不在，这让我有更多机会窥探不同的人，丰富我的人生和思想，同时增加知识储备。较为深刻的是，阅读塑造了我的思想自由，启示了我的人生追求。由经典中的字句，我逐渐发现生命的美好、生命的意义、生命的价值。从古到今，这些经典句子为我指明了前进方向，以它们为依据，我不断前行，拥抱未来。
第四段：阅读推动我的成长。
从阅读中，每个人都能获得不同的收获。在这个过程中，我懂得了更多的做人立世的道理，更明白了生命中相对应的人、心、事、物及其他重要细节。阅读使我成为对自己、对生命有更多认识的人。阅读不只是智力上的提高，更多地，是对于心理的疗愈，以及人生的认识与追求，让我认识到了生命的美好和意义；让我学会了珍惜挚友、笑对人生，从一个孩子蜕变成一个独立、成熟的人。
第五段：结语。
总结来说，阅读是一种生命难得的、极富智慧的享受。阅读为我们打开了一扇扇人生之窗，为我们指明了前进的方向，为我们添加了智慧的燃料。让我们跟随知识之光，才能让我们更加无愧于自己的生命，最后，带领我们走向未来。希望读书贯穿我们的一生，为我们披荆斩棘之际注入更多的勇气，为我们沉重漫长之际注入无限的力量。
初三读书心得体会500字篇八
我第一次接触的是被拍成电视剧的《红楼梦》，记得当时还是很有兴趣的，想了解林黛玉的才华、薛宝钗的胸怀、贾探春的性格、王熙凤的泼辣。。。。。。。。。。。。带着这样的好奇心，把《红楼梦》看完了。但是，不知过了多久，突然觉得应该好好的看书上的原作，这样才能真正了解其中所蕴含的种种意义。
第一次捧起那本散发着淡淡墨香的《红楼梦》时，有种前所未有的满足感，想把它彻底看明白。
这个故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
尽管看过了，但是书中有的描述还是演员不能及的，还是被书中所描述的传奇故事所吸引。
既然描写的.那么好，其中的一些经典场景当然让我难忘。如，黛玉葬花、湘云醉卧、晴雯撕扇、宝钗扑蝶、宝玉挨打等等。。。。。
初三读书心得体会500字篇九
文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。”让仔细的每一本书，为的学习打好坚固的基础。
书是时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台机。或是说，他才能使的血液流动，心脏的呼吸，他才能使活在世界上，要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。
记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。
在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。本书里，以个小动物来叙说地球上的每生物.“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”，以个特殊身份来叙说出地球上的每动物。，还有密切关系着的食物链，每动物的生活习性，正是拥有可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。
正是的生活，更要保护这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠“地球”。在的身边，破坏地球母亲的随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当人一活动，的地球母亲便会受到一次的打击。前一段，干旱，水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要每个人进一份力，十三亿人的心声将一同想起，一起飞舞！让保护环境吧！让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧！不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的！让站起，把大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正全、全世界的一颗闪闪的红星。让行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来！当国旗升起的时候、国歌响起的时候，那见证辉煌的一刻！
同学们，让行动起来，不被垃圾熏倒，使占领高地！同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由来焊接，历史的诗篇将由谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的！
初三读书心得体会500字篇十
初三作为初中生涯中的最后一年，是学生们实现从初中到高中的跨越重要节点之一。在这一年中，学生们必须经历高强度和深度的学习，进一步夯实基础，备战高考。而对于我们老师来说，如何教授初三学生，如何引导他们读书，更加重要，也更具挑战性。在这一教学过程中，笔者也获得了不少心得与体会。
第二段：备课要充分，化抽象为具体。
备课对于每一个老师来说都是必备且重要的工作，但是在初三阶段，备课的时间更为充裕，内容也更为充实。因此，老师们应该充分利用此时间开展各种备课方案和教学研讨。平时要注意积累，要做到化抽象为具体，让学生更好地理解课堂中所学知识。在阅读理解环节中，为了帮助学生更好地理解课文，我们不仅要注重字词的解释，还要加强对作品中情节、人物以及背景的讲解，为学生构建更加完整的文本读解框架。
第三段：阅读课要多角度，多层次。
阅读是一门基础而重要的学科，阅读不光可以帮助学生锻炼语文能力，更重要的是可以培养学生的全面素质。在初三教学中，阅读课也是一门重要的课程，需要采用多种教学方法让学生多角度、多层次地了解文本。学生可以通过阅读了解到作者的思想、情感、文化背景、人际关系等方面的内容。同时，通过结合国情及时适当地引入一些重要历史事件，可以让学生更好地体会作者意图，丰富自己的文化知识。
第四段：把文学知识融入生活。
不少初三学生由于学习压力大，常常感到沮丧或无助。对于这种情况，让学生感受到生活的美好及其丰富性是非常必要的。在教学中，我们不仅要强调文学知识的技巧性和学术性，更要注意将文学知识融入生活之中。通过传授文艺兴趣爱好，衍生出打拼生涯中的青春能量，不但可以培养学生的审美情趣，而且能使学生更有斗志做好未来的人生规划。
第五段：多方协作，共同推进教学。
初三教学过程中，老师应该注重与家长、学校等方面进行协作，建立教育共同体，共同来推进教学。在学生营养餐厅开展针对性的指导和教育，梳理学生的学习情况，共同探讨教育方式和方法，并及时通知家长学生的不足之处，以便于家长及时给予学生正确的引导。在教学过程中，要注意运用现代化思维和先进的教育理念，结合时代发展之需优化教学计划，开展多样化的教育活动，提高学生的自主学习能力。
总结：
初三教学对于老师而言，是一项充满挑战和充实的事业。通过这一年的教学，让我增长了不少科研经验和实践经验，并从中总结出了一些比较实用的教学心得和方法。在未来的工作中，我将会进一步整合这些教学经验，更好地服务教育事业的发展。
初三读书心得体会500字篇十一
事情总是有两面性的。我们如果总能发现那美好的一面我们就会变得快乐和从容。
波丽安娜----一个总爱穿红格子布衣裳的瘦瘦女孩两条亚麻色的大发辨总是拖在背上。草帽下面是一张长满雀斑的小脸。她是个苦孩子11岁死了双亲来到脸上从来不带半点微笑的姨妈家。然而就是她无论是再糟糕的遇境还是再倒霉的运气总能真心诚意地看出好的一面总能自己给自己宽心。那严酷的环境并没有压倒她反而是她的热情感染了那些行尸走肉般的成年人改变了他们。可以说她懂得看乌云上的那条银边她那乐观向上的精神值得我们学习!
生活不是一帆风顺而是荆棘丛生的我们要勇敢地去面对它们乐观地接受眼前的事实。遇到挫折选择躲避从根本上是解决不了问题的面对大风大浪只有前进与它去拼搏去抗争这才是真真的赢家……朋友你快乐吗可以说你一定也有忧愁那么你是否能像波丽安娜一样化解而转为快乐看看波丽安娜吧她无论在任何的环境下都保持快乐愉悦的心情。假如你愿意去找事物好的一面你一定会找到----ifyoulookforthegoodyouwillfindit。这是她的经典名言。
钱钟书先生在他的《快乐论》中写道:“也许我们只是时间的筹码活过了一世只不过是为那一世充当殉葬品根本不会享受快乐。”的的确确你的心胸放宽大些不与别人斤斤计较大人不计小人过岂不好波丽安娜的确为自己折断腿而伤心过但她也感到高兴因为若不曾失去她永远永远也不会知道健康的双腿有多好。
如今pollyanna在词典中已成为了“乐观”的代名词。波丽安娜你那乐观向上的精神鼓舞了我让我们面对现实奋勇直前为美好的明天而奋斗吧!
初三读书心得体会500字篇十二
一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是非常美妙的事情的事情。“书籍是人类进步的阶梯”，让我们在书的世界里遨游吧!
你可以把一本书读上一百遍，甚至还可以把它背下来。因此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿在见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
“书籍是巨大的力量。”有了书，不可能的事也有可能实现了。只要你善于读书，你就会领悟出人生的真谛。一生都会与好书相伴!
