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心得体会的写作过程可以让我们更好地发现自己的成长和进步，同时也能够为他人提供借鉴和启示。写一篇完美的心得体会需要我们注意语言的准确性和表达的清晰度。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。希望这些范文能够帮助到大家，激发出更多优秀的心得体会。读完这些范文，大家可以对比一下自己写的心得体会，看看还有哪些地方可以进一步改进和提升。通过不断地总结和反思，我们一定能够不断进步，成为更好的自己。望大家都能有所收获。
家长亲子心得体会篇一
3-6岁幼儿语言能力发展的关键时期，也是培养孩子阅读能力的关键期，在这个时期，亲子阅读可以增进父母和孩子之间的情感交流，拉近亲子关系，也可以增强孩子的语言能力、发展想象力以及提高孩子的倾听能力、语言理解能力、阅读能力，还可以培养孩子的阅读兴趣、习惯以及独立思考能力等等。但由于大部分家长不是致力于专业教育，因此在指导孩子阅读上还存在很多问题，这就需要幼儿园以及幼儿教师发挥引导作用。例如：开设阅读角、绘本剧表演、开展好书推荐会、亲子讲故事比赛等来提高亲子阅读的质量。
阅读是一个用心感受的过程，并不是说任何一个场地和时间都是适合阅读的。幼儿本就因为年龄较小，注意力没办法高度集中，加之嘈杂纷扰的环境，这种情况下的阅读是没有效率的。所以幼儿园可以在园区的楼梯拐角处，大厅角落和一些活动室开设阅读角、亲子书吧等，这样随处可见的阅读场所利于带动整个幼儿园的阅读风气。教师还可以在阅读的场所放置卡通垫子、小玩偶来吸引孩子们的兴趣，先通过孩子们感兴趣的事物，引导他们来到阅读角落，随后再被丰富的阅读书刊所吸引。另外，教师也可以通过组织“晒晒我家的读书角”等活动来引导家长在家庭中为孩子创设有利于进行亲子阅读的读书角。开放的阅读空间为家长和幼儿的亲密接触提供场地，家长也会享受慢下来与孩子在一起的时光。
（一）明确划定阅读的范围及内容
在幼儿园，绘本、连环画等书籍更受小孩子的喜欢，也是亲子阅读的首选材料。因为幼儿年龄较小，阅读能力比较弱，幼儿教师在选择一些亲子阅读材料时，要寻找一些主题明显，与生活息息相关的故事绘本。例如《子儿，吐吐》，故事情节非常简单，作者取材非常巧妙，故事内容来自幼儿的日常生活经验：吃瓜不吐子儿违背我们的生活常识，但是通常也没有什么大碍，对于缺乏生活常识的幼儿来说，就很容易犯下这样的小错误。可是吞下子儿又会怎么样呢？作品围绕这一有趣的事件，通过故事的主人公胖脸儿对“吞子长树”这一推断的一系列的心理反应展开了叙述。再比如《小黑鱼》，故事描述了小黑鱼的兄弟姐妹们都被大鱼吃掉后，它独自在大海里四处游荡，看到了许多以前从未看到的事物以及最后遇到的另外一群小鱼，它教小鱼们积极想办法，最后带领小鱼们一起“变”成了大海里最大的鱼，吓跑了其它的大鱼，从此以后它们在大海里快乐地游来游去。这些故事的主题明显，主人公性格突出，故事画面都具有较强的趣味教育性。
（二）协助家长完成阅读指导
在亲子阅读活动的开展中，家长占主要位置，更多时候需要家长对阅读内容进行一个简单的整理，对阅读计划有一个清晰地规划。当然，家长由于经验不足，可能会出现很多问题，例如：部分家长不能够把绘本故事所表达的情感融入其中，而是把绘本内容平淡地从头至尾给孩子读一遍，这样的阅读过程对孩子来说基本没有什么影响。也有部分家长在和孩子进行亲子阅读时，总是不断地向孩子提问，这样过度的提问可能会使孩子对亲子阅读失去兴趣，使之与阅读活动的初衷适得其反。因此，在亲子阅读的过程中，教师可以通过微信群、qq群、家长会、个别交谈、家庭面对面指导等方式向家长宣传正确的亲子阅读方法，帮助家长更好的进行亲子阅读活动。
（三）引导家长要根据幼儿的兴趣爱好去选择书籍
以幼儿现在的年龄来讲，正是爱图爱画的阶段，适合他们的应该是典型绘本、玩具书或桥梁书等书籍，或者儿歌绘本、童诗绘本、科普绘本、生命教育绘本等适合陪伴幼儿成长的书籍。但是部分家长却为孩子买《千字文》、《三字经》等，这些书籍内容远远超出了幼儿的阅读范围，长期以往，孩子就会逐渐失去了对书籍的渴望从而讨厌阅读，然后产生逆反心理。这一系列的问题都归根于家长给幼儿选择的书籍不当。如果想让幼儿更加喜欢阅读，就要选择一些他们比较感兴趣的书籍。教师可以通过“好书推荐”“亲子阅读沙龙会”等活动来引导家长正确的选择适合不同年龄段孩子阅读的书籍。
有些家长可能由于不同的原因，对阅读活动不是很了解和重视，没有认识到阅读对孩子的影响。家长是孩子的第一任老师，如果在家中，家长都不重视孩子的阅读发展，在幼儿园就更不能好好配合老师开展各种阅读活动。所以幼儿园可以适当组织家长，开展一系列育儿阅读活动，先提升家长的思想水平，随后带动亲子阅读活动的开展。
亲子阅读不是孩子单方面的学习，是需要家长和老师的共同参与，所以开展起来并没有想象中的容易，这就需要家长、学校、教师以及社会多方面的配合，注重阅读内容的推荐和阅读方式的指导。相信在多方努力下，幼儿会养成良好的阅读习惯，家长也可以从中受益颇多。
家长亲子心得体会篇二
这天女儿把已看了四遍的《窗边的小豆豆》又拿了出来，邀请我们一起阅读。
女儿对小豆豆在“巴学园”的学习经历十分感兴趣，因为在那里原先在一般人眼里显得“怪怪”的小豆豆逐渐转变成了大家都能理解的好孩子。而这一切都要归功于小林校长深深的爱，女儿对此也深有感触。他能静静地听小豆豆讲四个小时的话，把教室安排在改装后的`电车里，把午饭称为“海的味道，山的味道”，上课能够从自己喜爱的科目开始，这一切的一切的确十分适合孩子的健康成长。
然而联想目前我国的教育，总体还是以学科知识为中心，应试教育的倾向较严重，家长也因此受到影响，注重孩子的考试成绩，而对孩子各方面兴趣的培养、综合素质的提高有所忽视。
读完这本书后，透过和女儿的交谈，我们感受到了她对“巴学园”的神往，这也让我们反思了对女儿的教育，值得庆幸的是女儿在实验小学学习的三年多时间里，我们时时能感受到学校教学改革的步伐，素质教育的展开、新课程的`推进、孩子人文素养的提高等。学校开展了各种有益于孩子健康成长的活动。如艺术节、阅读节、英语节、体育节等等，既激发了孩子的学习兴趣，又提高了孩子的综合素养。遇到的各个老师也十分敬业，特别是此刻的班主任殷樱老师，深受小朋友爱戴，工作中很有创新。
尽管目前中国的学校，不可能也没有条件真正象“巴学园”那样，任由孩子的特别自由发展，但我们坚信象小林校长那样优秀的老师将会越来越多。
家长亲子心得体会篇三
对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在××读小班的时候，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动资料十分的丰富，在整个过程中，我们和孩子一齐意外地得到了许多活动之外的收获。
那天在×老师的安排下，让每位家长与自我的孩子共同完成了三个游戏:第一个拨橘子游戏，让小朋友们拨橘子给自我的父母吃，为了比赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿立刻用餐巾纸帮我擦嘴，这个小细节，让我想起平时我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能可贵啊!
第二个游戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很留意翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最后那个游戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着成功的喜悦。
第三个游戏是接筷子，我觉得还是和女儿配合得不默契，导致游戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。
虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。期望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自我孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长!
总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子快乐，我们就快乐！
家长亲子心得体会篇四
今年期间我和孩子阅读了《大红母鸡和捡来的蛋》这本儿童绘本，绘本主要讲述一只有爱心大红母鸡，她像妈妈一样一直帮大家照顾孩子，她帮助照顾鹅宝宝、照顾黑水鸡宝宝、照顾鸭宝宝以及十个火鸡宝宝，可是她最想要一个属于自己的宝宝来爱——小鸡宝宝，后来她在灌木丛中捡到了一个不知名的蛋，她用了二十天的时间来孵蛋，在孵蛋的过程当中，她不知道蛋里终究是什么动物的宝宝：是鹳鸟吗？是天鹅吗？是海鸥吗？亦或是猫头鹰吗？但不管是什么动物的宝宝，大红母鸡都爱他（她），当所有的朋友都来陪伴她孵蛋看到底是什么动物宝宝时，蛋破壳了，孵出了一只小母鸡宝宝，大红母鸡终于有了一个属于自己的宝宝，完美的结局。其实这个这个故事去年就给孩子讲过，但这个假期再次亲子共读的时候，我又有了新的体会，故事中所反映的一些思想可能是孩子无法理解的，比方：大红母鸡的爱是没有偏见的爱，是作为母亲最纯粹的爱，是不求任何回报的爱，哪怕是不知其类的鹳鸟、天鹅或是猫头鹰，她都爱，想想我们现代社会，有时这样的爱在我们人类当中都是缺失的，孩子在母亲肚子里还没出生的时候，母亲可能会担忧会不会残疾不安康，或是父母离异，或是未婚妈妈等等，孩子留下来会不会对自己将来的幸福造成影响，于是最终选择——不要，这样的爱是有选择的，由条件的，但大红母鸡不是。作为孩子，他并不理解这些道理，当然也没必要让他理解这些道理，通过阅读，孩子收获了开心、快乐和习惯，这就足够了，一个好的故事可以陪伴孩子半年甚至更长时间，就像这个大红母鸡和捡来的蛋的故事一样，讲一百遍或是半年，没关系，每天晚上睡觉前躺着床上陪伴孩子讲一遍两遍，只要你愿意，孩子都觉得是新鲜的。
所以，在假期的亲子阅读中，为了到达我作为家长的“目的”——让孩子爱上阅读和在阅读中认识简单的字。我着重做了两件事，一是让孩子把阅读当作玩，阅读其实也是一项游戏，在游戏当中培养孩子的阅读，二是陪着孩子一起阅读，这一点，我的感触是比较深的，当自己投入多少精力陪孩子一起阅读时，孩子就有多大程度爱好阅读，家长和宝宝的感情就有多深。孩子喜欢玩，这是孩子的天性，孩子读书也是一种玩，是不带任何负担，没有任何功利性、目的性的阅读，书本在孩子看来也是玩具，男孩子可能喜欢棍棒、喜欢枪、喜欢车？？所有的兴趣爱好其实都是父母及的影响，关键看孩子家里是一个什么样气氛，记得有一次带孩子去昆明，办完事后，我对孩子说带他到新华书店逛逛，想给他一种熏陶，因为平时都会跟他讲要爱读书，要把知识装进脑袋里，于是那天孩子在路上就对我说，，我们要去书店看书，要把知识装进我们的脑袋，对不对？惊得路人目瞪口呆，这件事给了我很多的思考：孩子爱不爱阅读，怎么阅读，这一切都取决于家庭，一个爱阅读的家庭，孩子无疑是喜欢阅读的，反之亦然。
孩子承载着一个家庭的希望和幸福，阅读是孩子成长中最重要的活动，不要去要求孩子能做什么，想想在孩子一生的阅读中我们能做什么，给孩子多少精神食粮，孩子将长得多结实。在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的典范，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进展教育。以下是我对近段时间亲子共读的`心得体会：
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点的书。
二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。
三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观察、了解、引导，不宜过多干预，如果让孩子完全按照你的方案，那注定是不会长久的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。
四、亲子共读为孩子建立良好的典范。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。
通过亲子阅读，能让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的间隔。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。
让我们和孩子携起手来一起读书吧！
家长亲子心得体会篇五
亲子共读家长心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的亲子共读家长心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【亲子共读家长心得体会精选3篇】，供你选择借鉴。
我是一年级四班冯新和的家长孙秀萍，我很庆幸侯瑾怡能在一个很好的学校受教育，学校和老师都很重视培养孩子阅读的好习惯。也非常感谢我们的校领导和老师，能让我很荣幸的有这个机会，和大家一起来分享有关于孩子的教育和读书方而的心得。
父母是孩子的第一位老师，作为家长，我们的一言一行，在孩子身上肯定会留下深刻的影响。要想孩子喜欢欢阅读，父母自己肯定要热爱书籍。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，即使父母没文化，也不可以在孩子而前天天搓麻将、玩游戏、抱着电视看肥皂剧这样的坏习惯。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，我们家长必须以身作则，给孩子创造个良好的家庭环境，阅读是个积累沉淀的过程，书读得多了，丰厚底蕴自然会在孩子身上显现出来。亲子阅读能为父母创造和孩子沟通的机会，不仅孩子受益，家长也受惠，希挈我们家长都能坚持陪着自己的孩子共同阅读，在书的海洋里得到更多的知识!我们深知，孩子的每一步成长，浸透着老师们的心血和汗水，我们家长会紧密配合学校，让孩子们在阅读中快乐成长。
亲子共读是教育的好方法之一，值得提倡。孩子到了刚上学的年龄，各方面都比较模糊，幼小的心灵应该得到多方面的教育，使之慢慢懂得许多道理，在与孩子共同读书的同时也可以教育孩子。给孩子讲解故事的起因与结果，让孩子懂得一些基本做人的道理;读一些科学家的故事，可以鼓励孩子热爱祖国，刻苦学习，积级上进，从小培养学习书本知识的兴趣与习惯，将来可以用知识回报祖国，回报社会，回报父母的关怀，做一个对社会有用的人;读一些勇敢的好故事，教育孩子做一个诚实可信的人，诚实的人总能得到人们的尊重，并有意想不到的收获;读一些热爱劳动，热爱生活的章节，讲一些“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的故事，尽量让孩子学做一些力所能及的家务，认识粮食，蔬菜，水果及种植过程，让孩子懂得珍惜来之不易的果实。
亲子共读的时候，鼓励孩子说出自己的想法，试着从孩子的角度去思考问题,重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，你会发现与孩子的沟通不再是很困难的事情。
总的来说，亲子共读的同时，使我们父母也收获受教育的机会。
儿子已经九岁了，在他还没认识字前就每晚睡觉前都读一个小故事。而他最爱听的故事就要我们一遍又一遍的再讲，到最后他能自己大概地讲下来。他认识字后，我们便开始让他自己看拼音读本，每晚睡前的读故事变成了一起看书。刚开始他觉得自己读书又累又困难，没读多少就睡着了，到后来慢慢习惯。现在，我们一起读了许多有趣的儿童文学书籍，如《小猪唏哩呼噜》《爱花的牛》《牙齿大街新鲜事》《少儿版西游记》等等，孩子读书的好习惯要慢慢培养。
在读故事、看书、背书的过程中，家长和孩子共同成长。读书使孩子更富有想象力，懂得了许多的知识和与别人沟通的方法。作为母亲，我在品尝孩子的成长快乐的同时也体验着读书的快乐。在童话故事中，我感受到世界上最美的情意，与孩子一起体会世间的真善美，一起汲取书中的智慧。
用书中的话语与孩子交谈，用书中的道理在现实中教导孩子比讲大堆孩子难以接受的大道理更有效。让读书成为孩子的习惯，让孩子喜欢上读书，孩子自然就不会一直坐在电视前。
家长是孩子读书导路上引路人，和孩子一起读书收获更多。
家长亲子心得体会篇六
女儿是贵园中一班的学生。作为家长，我很高兴孩子能在这儿接受良好的教育，能受到老师们的精心培养和爱心帮助。阅读是学习的基础，通过阅读逐渐学会独立思考并不断培养自己的思维方式，阅读是一个人必须具备的一种能力。亲子阅读是获取知识、开阔视野的一种学习方法，同时，也是给孩子、家庭带来无限乐趣的娱乐活动。本次亲子阅读会的成功举办让我更加明了了亲子阅读的重要性，更加懂得了如何培养孩子良好的阅读习惯，下面我就谈谈自己对亲子阅读的心得体会。
首先在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，但是受电视节目和电脑的诱惑，有些书籍并没有得到及时的很好的利用，所以我们要制定一个合理的目标和计划，将亲子阅读进行到底。
其次是要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去强制他阅读。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
第三是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。
第四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式，孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母女周末经常要做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。孩子的注意力容易转移，一定要采用有趣的方式，吸引她们的注意力，可以采用故事与音乐组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。
第五是把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，大部分孩子在阅读内容的选择方面已有自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。关于阅读，一定还有很多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
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家长亲子心得体会篇七
亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的`视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。
自我们实小提倡进行亲子阅读以来，我在家也一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。
我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。
儿童像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。
家长亲子心得体会篇八
第一段：引言（100字）。
亲子家长教育是现代家庭教育中的一种重要形式。作为家长，我积极参与亲子教育，努力成为孩子身边的引路人。通过多年的实践和探索，我深深体会到亲子家长教育对孩子的成长和个人素质的培养起着不可替代的作用。在这篇文章中，我将分享我在亲子家长教育中的一些心得和体会。
第二段：亲子沟通的重要性（200字）。
亲子沟通是亲子家长教育的核心。我意识到，良好的沟通是建立亲子关系和谐的基石。在和孩子交谈时，我始终保持真诚、尊重和倾听的态度。我会花时间倾听孩子的想法和感受，并尊重他们的意见。亲子沟通不仅有助于增加相互间的理解和信任，还可以提升孩子的自尊心和自信心。通过有效的亲子沟通，我发现孩子渐渐愿意分享自己的困惑和快乐，我们之间的关系也变得更加亲密。
第三段：培养孩子的自主性（300字）。
在亲子家长教育中，我力求培养孩子的自主性。作为父母，我们要赋予孩子适当的自主权，鼓励他们主动思考、独立解决问题。我给孩子提供了一些可能性，让他们自己做选择。如果他们犯错误，我会让他们从中吸取教训，而不是立即替他们解决问题。这种方式培养了孩子的自主思考和独立解决问题的能力，也让他们学会面对挫折。通过这样的亲子教育，孩子从小就具备了一定的自主性，能够更好地适应社会生活。
第四段：培养孩子的责任心（300字）。
培养孩子的责任心是亲子家长教育的另一个重要目标。我教孩子学会为自己的行为负责，并帮助他们树立正确的价值观和道德观。在日常生活中，我定期跟孩子讨论他们的责任和义务。我会鼓励他们分担家务，参与公益活动，培养关心他人和社会的意识。通过不断强调责任的重要性，并以身作则，我发现孩子逐渐形成了积极的责任心。他们主动承担起学习和生活中的责任，为他人考虑，培养了良好的道德品质。
第五段：激发孩子的创造力（200字）。
在亲子家长教育中，我注重激发孩子的创造力。我相信创造力是培养孩子综合素质的重要一环。我鼓励孩子在学习和生活中多进行探索和实践。我给他们提供各种丰富的学习和娱乐资源，让他们自由地发挥想象力，提高解决问题和创新的能力。通过培养孩子的创造力，我发现他们对于新事物的接受和理解能力得到了提升，思维方式也更加灵活多样。这些都为他们未来的发展奠定了坚实的基础。
总结（100字）。
亲子家长教育是一种帮助孩子健康成长的有效途径。通过良好的沟通、培养孩子的自主性、责任心和创造力，我深刻体会到了亲子教育对孩子全面发展的积极作用。作为家长，我们应当持续不断地学习和实践，以提供更好的教育环境和引导，帮助孩子成为有责任感、有创造力、有思考能力的人。
家长亲子心得体会篇九
家长与子女的亲子劳动是培养孩子良好生活习惯以及家庭团结的重要途径。通过参与家务劳动，孩子不仅能够学会独立自理，还能够培养团队合作的能力，增强家庭凝聚力。在这个过程中，家长们也能够获得一些宝贵的心得和体会。
第二段：培养独立自理能力。
在孩子的成长过程中，学会独立自理是一个十分重要的环节。通过参与家务劳动，孩子能够学会如何独立完成一些简单的家务事务。例如，打扫房间、整理书包、洗衣服等等。这些看似简单的家务劳动，却能够培养孩子的责任感和独立思考能力，为将来的生活做好准备。
第三段：培养团队合作能力。
家长与子女一起参与亲子劳动，不仅能够锻炼孩子的个人能力，还能够培养他们的团队合作能力。在家庭中，家长和孩子合作完成一项任务，需要互相配合，相互信任，才能完成任务。通过这样的劳动，孩子会意识到只有通过团结合作，才能取得更好的效果。而这种团队合作的精神，将伴随他们一生。
第四段：增强家庭凝聚力。
家庭是一个温馨和谐的小社会，而亲子劳动能够增强家庭的凝聚力，让家庭成员更加团结。在参与家务劳动的过程中，家长与孩子会有更多的交流机会，增进彼此的感情。此外，亲子劳动能够让孩子明白家务劳动是一个共同的责任和义务，因此能够培养孩子的家庭观念，让他们懂得与家人共同分担家庭责任的重要性。
参与亲子劳动的过程中，家长也能够从中获得一些宝贵的心得和体会。首先，亲子劳动锻炼了家长的耐心和智慧，教会了他们如何耐心引导孩子的行为，并通过创造性的方法激发孩子的积极性。此外，家长也能够更好地了解孩子的需求和兴趣，从而更好地进行教育和引导。
总结：
亲子劳动是一种有益的活动，对孩子的成长和家庭的和谐发展有着积极的影响。通过培养独立自理能力和团队合作能力，亲子劳动能够提升孩子的综合素质，让他们更好地适应日后的社会生活。同时，亲子劳动也能够增强家庭凝聚力，让家庭成员之间更加团结和谐。家长在参与亲子劳动的过程中，能够从中获得一些宝贵的经验和体会，为更好地教育孩子提供了有益的支持。
家长亲子心得体会篇十
第一段：引言（150字）。
在现代社会中，由于工作繁忙和生活压力，许多家长往往忽视了与孩子进行亲密的互动。然而，亲子锻炼是一种既能促进家庭和睦又有益于孩子身心健康的方式。作为一个热衷于亲子锻炼的家长，我体会到了很多它带来的好处，并通过与孩子共同锻炼的互动中收获了很多。
第二段：培养亲子关系（250字）。
亲子锻炼不仅仅是一种体育活动，它更是一种加强亲子关系的方式。我发现，通过每天和孩子一起运动，我们之间的沟通变得更加顺畅。我们可以互相分享我们的体验、困难和成就，长时间的亲密接触让我们更加了解彼此。同时，锻炼也帮助我们建立了共同的目标，我们可以一起为了目标而努力，培养了更多的团队合作和互助精神。
第三段：促进孩子身心健康（250字）。
在孩子的成长过程中，身心健康的发展是至关重要的。通过亲子锻炼，不仅可以培养孩子的健康意识和积极的生活态度，还可以帮助提高他们的体力和耐力。与此同时，锻炼也是减轻孩子学习压力的有效方式。研究表明，适度的运动可以提高大脑的血液循环，并促进神经递质的释放，有助于提高注意力和学习效果。因此，通过与孩子进行亲子锻炼，家长不仅可以帮助孩子保持良好的身体形态，还可以增强他们的学习能力。
第四段：锻炼的乐趣和启示（250字）。
与孩子一起锻炼不仅仅是为了身体健康，更重要的是过程中的乐趣。在亲子锻炼的过程中，我们可以一起欢笑、互动，享受运动带来的快乐。这不仅增进了家庭成员之间的感情，也培养了孩子积极乐观的态度。当孩子尝试新的运动项目或取得进步时，他们会感到骄傲和满足，这种成就感将激励他们在其他方面取得更好的成绩。亲子锻炼还能让孩子意识到坚持不懈的重要性，通过不断锻炼努力进步的经历，他们学会了坚持和不轻易放弃。
第五段：总结（300字）。
通过亲子锻炼，我体会到了培养亲子关系的重要性，促进了孩子的身心健康，并享受了运动带来的乐趣和启示。作为家长，我们应该积极关注孩子的身心健康，并主动与他们一起参与锻炼。通过亲子锻炼，我们可以与孩子建立更深入的联系，培养他们良好的生活习惯，并为他们的未来健康奠定良好的基础。同时，亲子锻炼也是家庭成员之间加深感情、享受快乐的方式之一。让我们共同努力，将亲子锻炼融入我们的日常生活。亲子锻炼不仅能促进家庭和睦，还能帮助孩子快乐成长。
（以上均为辅助撰写，仅供参考）。
家长亲子心得体会篇十一
亲子活动圆满成功，实现了其真正的目的11月22日，我走进领导办公室，“主任，我要参加女儿的亲子活动，明天请假一天”，这句话是我工作以来请假“事件”中最“理直气壮”的一句话。23日，我和宝贝女儿早早来到幼儿园，当天虽然天气不给力，但大家愉悦的心情丝毫未减，活动在大家的欢声笑语中结束，活动非常成功，达到了寓教于乐的目的。
当今快节奏的生活，促使我们这些年轻的父母把大部分的时间都放在了工作中，加班、出差及学习占用了本该是与孩子共同游戏的时间，家长的角色逐渐让各类玩具所取代，家长与孩子的情感交流日益减少。在与孩子一起跳舞，一起活动中，我体会到了孩子无比愉悦的心情，感谢幼儿园能将现代健康理念融入到幼教模式中，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展，也使我这颗因工作而时刻紧张的心能得到片刻的放松，享受真正的天伦之乐。
严格的管理、细致入微的照顾是幼教工作的基础，未央一幼做到了从女儿踏入幼儿第一天起，我就担心孩子在幼儿园的饮食起居问题，这也应该是所有的家长担心的问题，但在与孩子的对话过程中及孩子的综合表现来看，我的担心是多余的。幼儿园严格的管理制度、雷老师的辛勤教导、仙老师及李老师细致入微的照顾打消了我的顾虑。
起初，我不明白幼儿园在孩子进园时要检查手、口并测体温的目的而反感。前段时间，同事的孩子在园里感染了手足口病，同事在分析感染的原因中提到了主要是由于园里有个孩子在外面感染了手足口病，幼儿园没有发现，导致了园内手足口病的发生，当时我才明白幼儿园在入园前细致检查的目的及重要性。未央一幼的严格管理值得其它园所学习，感谢未央一幼为小朋友们提供一个健康安全的学习生活环境。
近半年的幼儿园生活，女儿实现了从一个满嘴家乡话到流利普通话、从一个调皮捣蛋到讲文明懂礼貌，好的东西愿意与大家分享，自己的事情基本自己能做好的转变。这一转变的过程，老师的辛苦不是只言片语所能表达完的。日常生活中我面对女儿的胡搅蛮缠，经常也会烦，甚至控制不住会打骂孩子，我经常在想，一个孩子我都无法忍受，作为幼儿园老师整天面对30多个调皮捣蛋的孩子岂不会崩溃，孩子可能会经常受到打骂，但事实与所想相反。可能很多家长都有种习惯，问孩子老师在幼儿园里如何待自己?我也有这个习惯，女儿每次的答案总让我很放心。女儿有时从我这受到委屈后总会说要告雷老师，让老师保护她;在照镜子臭美时，经常会说仙老师给她梳的头发很漂亮;晚上让她吃饭时，她说李老师给她吃的饱饱的，不吃了。女儿对老师的依赖，是因为她认为老师是安全和、友好的，她把老师当成了她日常生活中的亲人。所以我想对老师们说，“谢谢，你们辛苦了”。
辛勤的教导、多元化培养是幼教工作的核心，未央一幼具备这样的师资力量。
望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，我也希望我的女儿有个美好的将来。女儿在幼儿园学到的知识还是蛮多的，很多时候，女儿会把幼儿园学到的歌谣、故事、知识或唱或讲给我听，绘声绘色，非常有趣。记得最近有一次带孩子去肯德基吃饭，我跟服务员说来一个汉堡和一杯热牛奶，女儿独脱口而出hamburg和milk，当时服务员震惊地说，宝宝你太聪明了，随后她来了句thankyon。我当时很开心，我为孩子的超级表现而自豪。孩子的表现很大程度上得益于老师的辛勤教导及多元化培养。在这想说一句：“谢谢了，雷老师，谢谢你教会了我女儿好多知识。”
希望再接再厉，多开展亲子类活动，共同助力孩子的健康快乐成长,作为家长我很希望了解孩子在幼儿园生活中的点点滴滴，更非常喜欢幼儿园的亲子活动。也甘愿放下工作参加，女儿也因为母亲在游戏中的参与而感到特别活跃、开朗。短短的半天时间，既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，自己都觉得回味无穷。希望幼儿园多安排亲子活动，为孩子的健康快成长搭建平台。
最后，我们全家向雷老师、仙老师及李老师道一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利，万事如意，笑口常开!祝所有小朋友健康快乐地成长!
家长亲子心得体会篇十二
亲子家长课堂是现代社会中一个新兴的教育形式，旨在帮助家长提高育儿技能、增进亲子关系。最近我参加了一次亲子家长课堂，从中收获良多，深受启发。下面我将分享我的课堂心得体会。
第二段：培养陪伴意识。
这堂亲子家长课堂让我深刻意识到了亲子关系中陪伴的重要性。在课堂上，我们学习了如何陪伴孩子，如何给他们创造安全、温暖且有趣的成长环境。培养陪伴意识不仅仅是陪着孩子一起玩耍，更是要全身心地投入其中，真正了解孩子的需求，给予他们情感的支持和关怀。这样的陪伴不仅能够增进亲子之间的感情，还能够对孩子的成长产生积极的影响。
第三段：有效沟通的重要性。
沟通是亲子关系中不可或缺的一部分。在课堂上，我们学习了如何进行有效的沟通。这包括倾听孩子的想法和感受，给予他们表达的机会，以及在听到孩子的观点后，尊重并理解他们的立场。通过有效的沟通，我们可以更好地了解孩子的内心世界，有效解决问题，避免冲突，建立亲密的亲子关系。
第四段：培养积极心态。
在这堂课中，我们也学习到了培养积极心态的重要性。家长们常常会因为孩子的表现而感到烦恼或焦虑。然而，通过积极的心态去面对问题，我们能够更好地处理困难，同时也能够以身作则，给孩子树立一个积极向上的榜样。这堂课让我认识到，培养积极心态是我们作为家长的一项重要任务。
第五段：总结。
通过这次亲子家长课堂，我深刻认识到了陪伴意识、有效沟通以及积极心态的重要性。这些课堂心得让我更加明白，作为家长，我们的责任不仅仅是满足孩子的生活需求，更要通过陪伴和支持，帮助他们成长。我相信，只有在营造良好的亲子关系的基础上，我们才能够给孩子一个健康、快乐且充满爱的成长环境。作为家长，我们要不断学习，提升自己的育儿能力，以更好地引导孩子，共同成长。
家长亲子心得体会篇十三
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长”，这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
我们把晚上七点至八点作为亲子阅读的固定时间，在这段时间里。孩子已完成当日的作业，预习完功课。家长做完了家里的杂物，关闭电视和电脑。全家一起漫步在书中。享受读书的快乐。
我们采取了依偎的亲子方式，在舒适的床上和沙发上，让孩子依偎着家长。家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情的朗读，放慢阅读的节奏。
根据孩子的读书水平，将全书划分精读，选读，略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来，吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。行万里路，读万卷书。读书就是和指着对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书，求索和创造的热情、使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
家长亲子心得体会篇十四
女儿虽然对一些字词不理解，但是在我的解释和引导下也被文章中孙悟空会打白骨精、动脑筋的场面给吸引住了。而我虽然小时候看过许多遍电视，但是当拿著书在阅读时，心中的感觉完全不一样。看着一字一句形象地描述，我在脑海中就会一下子呈现出符合这个场景的画面。我想，书与电视最大的.不同就在于，书给了我们无数的想象与幻想。
正是这种精神不得不让我想到那句老话：万事开头难。任何一件事一开始总是非常艰难的，但只要能树立信心和勇气，一开始只要坚持住了，经过不懈的努力，相信不久以后，成功一定是归你所有的！就像唐僧它们一样，最后取得了真经。这个道理不仅是告诉我女儿读书虽然是一件很辛苦的事，但是从现在养成一个良好的习惯，坚持不解，以后一定能读好书的。从而也验证了我们的工作。在我们的实际工作中，班级中要培养幼儿良好的常规和行为习惯时，只有具备了这种坚持不解的精神，才能促成良好的班级氛围，而我们也正在这么做着。但有时候就缺了这种锲而不舍的精神，比如写论文、写课题，每次说到这些事，心中就想逃避。有时候自己很清楚逃避不是办法，只有勇敢面对，树立信心，才会有胜利的果实。希望以后在这几方面继续努力吧！
家长亲子心得体会篇十五
我们家长每天要为工作和家务奔波劳累，所以没时间每天都陪孩子共同阅读，不能做到持之以恒，其实我们家长只要每天能抽半小时陪着孩子阅读就够了。
家长要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行，在孩子身上会留下深刻影响。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，在给孩子读书的同时也是加强了自身学习的过程。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则。
孩子在拿到一本书的时候，首先会被书上五颜六色的画面所吸引，就会从他们拿到的那一页开始翻，无论是第一页还是中间页，而且翻的'速度很快，这样看书的方法是不起到作用的。我教孩子看书，先要懂得看目录，让孩子知道每本书都有封面和封底，阅读时一定要告诉孩子书的名字，引导孩子从头开始，逐页阅读，并且还同时用手指着文字阅读，这样孩子不仅加深了记忆力。
阅读中出现的字可以随时随地的进行复习，如上街看到的广告牌可以让她来读，增强她的成就，以后学习就更带劲。
涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书，一起快乐、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。希望我们的孩子都成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。
家长亲子心得体会篇十六
亲子家长教育是指父母与孩子之间的教育交流和互动。在当今社会，亲子家长教育被越来越多的人所关注。它不仅是促进父母和孩子之间感情的重要途径，也是培养孩子积极、健康成长的重要手段。经过我几年的亲子家长教育实践，我得到了一些心得体会。
亲子家长教育中最重要的一点是注重双方的沟通与理解。作为家长，我们应该给予孩子更多的倾听和理解，尊重他们的想法和感受。同时，也要主动与孩子进行交流，倾听他们的需求和问题。只有通过充分的沟通，我们才能够更好地了解孩子的内心世界，更好地与他们建立起良好的互信关系。
亲子家长教育中，我们应该注重培养孩子的独立性。孩子在成长过程中，需要逐渐独立思考和解决问题的能力。作为家长，我们要给予孩子适当的自主空间，让他们学会自己的选择和决策。同时，我们也要引导他们明确自己的目标，并帮助他们制定适合自己的学习和成长计划。只有通过培养孩子的独立性，才能够让他们在成长过程中变得更自信、更坚强。
亲子家长教育中，我们应该注重培养孩子的品德。品德教育是亲子家长教育中不可或缺的一部分。作为家长，我们要为孩子树立好榜样，引导他们学会尊重他人、关爱他人、诚实守信等良好的品德。同时，我们也要通过生活中的实践和经验，让孩子明白什么是真正的美德。只有通过培养孩子的品德，才能够让他们成为有社会责任感和良好行为习惯的人。
亲子家长教育中，我们应该注重积极引导与鼓励。孩子在成长过程中，会面临各种挑战和困难。作为家长，我们要时刻给予孩子肯定和鼓励，让他们在困难面前保持积极向上的心态。同时，我们也要引导孩子正确对待失败，让他们学会从失败中汲取经验和教训。只有通过积极引导与鼓励，才能够让孩子在成长过程中变得更加坚强和自信。
总结段：通过亲子家长教育的实践，我深刻理解到它对孩子的成长具有重要意义。亲子家长教育要注重沟通与理解、培养孩子的独立性、培养孩子的品德以及积极引导与鼓励。只有我们作为家长努力实施这些教育的方法和原则，才能够让孩子获得全面、健康的成长，成为社会有用的人。
家长亲子心得体会篇十七
第一段：引子（总体回顾）。
亲子家长培训是一项重要的教育活动，旨在帮助父母更好地了解和应对子女成长中的挑战。我最近参加了一次亲子家长培训课程，我想分享一下我在此过程中的体会和收获。
第二段：加强亲子关系（与子女更好的沟通）。
通过这次培训，我明白到要想更好地与子女相处，建立良好的亲子关系是非常重要的。在培训中，我学到了许多有效的沟通技巧，如倾听、关注和理解。我发现，当我用耐心和关心倾听子女的诉求时，孩子更愿意与我分享他们的快乐和困扰。与此同时，我也学会了给予孩子正确的鼓励和支持，这使他们更有勇气和动力去面对生活的挑战。
第三段：培养孩子的积极品质（塑造良好的人格）。
亲子家长培训还强调了培养孩子的积极品质的重要性。在课上，我学到了许多关于激励和培养孩子良好人格的方法。例如，我学到了给孩子设定目标以及奖励他们在实现目标时的努力和进步。这样不仅可以激发孩子的积极性，也能帮助他们培养自信和自尊心。同时，我也认识到了作为父母的责任，应该给予孩子以正确的价值观和道德观，通过身教的方式教育他们成为独立、负责和具有同理心的人。
第四段：学会管理情绪（更好地处理家庭冲突）。
在亲子家长培训中，我领悟到了管理情绪的重要性。作为一个家长，有时候我们会因为一些琐碎的事情而情绪失控，并将情绪带到家庭中。然而，这不仅会给自己和家人带来痛苦，还可能对子女的成长产生负面影响。通过培训，我学会了在冲突发生时冷静下来，以理性和平和的态度与孩子沟通。通过调整自己的情绪，我发现冲突不再是解决问题的障碍，而是可以成为亲子关系更进一步发展的机会。
第五段：总结与展望（对亲子教育的认识）。
通过这次亲子家长培训，我深刻理解到亲子教育对于孩子成长的重要性。通过合理的沟通、积极的激励、与孩子共创和谐氛围以及管理情绪，我们可以更好地促进孩子的全面成长。作为一个家长，我会继续努力不断学习和提高自己的亲子教育技能，并将这些技能应用到日常生活中，为孩子创造一个充满爱和温馨的成长环境。
1200字的文章如以上所示。内容包括了总体回顾、加强亲子关系、培养孩子的积极品质、学会管理情绪以及总结与展望。每段可以参照以上模板写出，内容可以根据个人的实际体验进行适当调整和修改。
家长亲子心得体会篇十八
亲子踏青是家庭亲子活动中的一种，它不仅仅是为了走出家门，感受自然风光，更是为了家长和孩子之间建立更紧密的联系。作为一名学生，我曾经参加过许多次的亲子踏青活动，以下是我对这种活动的一些体会和心得。
首先，亲子踏青能让我感受到大自然的美好。在城市里生活久了，很少有机会接触到大自然的真实面貌。但在亲子踏青中，我能感受到清新的空气、绿油油的草地、悠闲自在的小动物等等。这些都是城市里无法得到的，它们能让我感到快乐和轻松。而且，自然对于我和家长的身体健康都有益处。亲子踏青能让我和家长远离城市里的汽车尾气，让我们能够呼吸到新鲜的空气，这对我们的呼吸系统也是一种锻炼。
其次，亲子踏青能够培养我对于生命的尊重和爱护。在亲子踏青中，我能够看到许多小动物，比如花丝鸟、蜜蜂、蝴蝶等等。我会学习到如何保护它们，不破坏它们的生态环境。这也让我深刻地认识到了生命是可贵的，并且需要我们去关爱。
最后，亲子踏青能够促进我与家长的关系。在这个活动中，我会和家长一起解决各种问题。比如，发现自然中的小动物，我会和家长探讨一些有趣的事情。这使我和家长的关系更加亲密。在活动中，我也会向家长学习更多的知识，比如如何照顾自然环境，如何让植物长得更好等等。
总之，在亲子踏青中，我不仅仅是在感受大自然的美好，更是和家长建立了更紧密的联系。这是一种难忘的经历，在以后的生活中我还会继续参加这种活动。
家长亲子心得体会篇十九
近年来，亲子家长培训在社会上逐渐兴起，越来越多的家长开始重视亲子关系的培养与提升。作为一名家长，我也参加过一次亲子家长培训，并从中受益匪浅。下面我将结合自身经验，谈谈我对亲子家长培训的心得体会。
首先，我在亲子家长培训中深刻感受到，家庭教育的重要性。曾经，我的教育观念是“学校教育才是最重要的”，而家庭教育只是一个辅助角色。但是经过培训的学习，我意识到家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。家庭是孩子最初的学校，父母是孩子的第一任老师。在家庭教育中，父母可以直接参与到孩子的每一个成长环节中，培养孩子的良好习惯和品质。因此，作为一名家长，要时刻关注和重视家庭教育，并将其摆在与学校教育并重的位置上。
其次，亲子家长培训让我认识到沟通的重要性。在培训中，导师强调了良好的家庭沟通对于亲子关系的影响。只有通过有效的沟通，父母才能更好地了解到孩子的需求和问题，并给予正确的引导和帮助。亲子沟通也是增进亲情的桥梁，通过和孩子的交流，我们可以增进彼此的情感联系。因此，要提高亲子关系的质量，积极主动地与孩子进行沟通交流，并鼓励孩子说出自己心声，分享自己的感受和想法。
再次，亲子家长培训让我认识到了家长的角色定位。在培训中，导师强调了父母在亲子关系中的角色定位，即父母不仅仅是孩子的朋友，更是他们的引导者和榜样。我意识到，作为父母，我们要为孩子树立正确的价值观和人生观，对他们进行正确的引导和规范。同时，作为孩子的榜样，我们要以身作则，以自己的行动和言谈举止来影响和教育孩子。只有正确的角色定位和榜样力量，才能使亲子关系更加健康和有益。
最后，亲子家长培训给了我很多实践的方法和技巧。在培训中，导师讲解了很多关于亲子教育的理论和实践，使我对亲子教育有了更深入的认识。同时，导师也分享了一些实用的方法和技巧，如如何正确表扬孩子、如何制定家庭规则等。这些方法和技巧对我来说是非常实用的，通过运用它们，我可以更好地指导孩子，培养他们的良好习惯和品质。
总而言之，亲子家长培训对于家长来说是一次宝贵的经历和学习机会。通过参加培训，我重新认识到了家庭教育的重要性，意识到了沟通的重要性，明确了父母的角色定位，并学习到了一些实践的方法和技巧。相信只要我们积极应用和实践所学的知识和经验，我们的亲子关系一定会更加和谐和美满。
家长亲子心得体会篇二十
在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，由于工作忙，真正陪她读的时间较少。有时女儿拿着她的书要求我讲时，身心疲惫的我会拒绝，那时女儿总是很失望地走开。现在想想，挺后悔的，也挺对不住她的。的确，我们家长每日要为生活、工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！但仔细想想，孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要在饭后、睡前陪她阅读30分钟左右就已经足够了！认识到这些以后，我尽量坚持每天与孩子一起看书，即使自己做不到，也要要求孩子的爸爸这样做。现在每天吃饭后、睡觉前的看书，已经成了一种习惯。每当看着女儿听或看时聚精会神的样子，我都感到由衷地欣慰。随着年龄的增长、认字的增多、能力的提升，我们的读书方式开始由小时候的“我读她听”，转变成“她读我听、我读她听”两者相结合的方式，每次，女儿（在我的帮助下）讲完一个故事后，都会露出自豪的表情。这种成就感加上我的适时表扬，大大激发了她自主独立看书的兴趣。
家长亲子心得体会篇二十一
如果不是这一次想着或许带着孩子阅读可以改善我与儿子的亲子关系，我一定不会像现在这么高兴。在亲子阅读中，我收获了许多，最大的收获便是真正有了一个儿子。
亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！
总之，亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践；孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的'发光点！都会感觉到了亲子阅读的魅力！
家长亲子心得体会篇二十二
今年寒假期间我和孩子阅读了《大红母鸡和捡来的蛋》这本儿童绘本，绘本主要讲述一只有爱心大红母鸡，她像妈妈一样一直帮大家照顾孩子，她帮忙照顾鹅宝宝、照顾黑水鸡宝宝、照顾鸭宝宝以及十个火鸡宝宝，可是她最想要一个属于自己的宝宝来爱——小鸡宝宝，后来她在灌木丛中捡到了一个不知名的蛋，她用了二十天的时间来孵蛋，在孵蛋的过程当中，她不知道蛋里究竟是什么动物的宝宝：是鹳鸟吗？是天鹅吗？是海鸥吗？亦或是猫头鹰吗？但不管是什么动物的宝宝，大红母鸡都爱他（她），当所有的朋友都来陪伴她孵蛋看到底是什么动物宝宝时，蛋破壳了，孵出了一只小母鸡宝宝，大红母鸡终于有了一个属于自己的宝宝，完美的结局。
理解这些道理，通过阅读，孩子收获了开心、快乐和习惯，这就足够了，一个好的故事可以陪伴孩子半年甚至更长时间，就像这个大红母鸡和捡来的蛋的故事一样，讲一百遍或是半年，没关系，每天晚上睡觉前躺着床上陪伴孩子讲一遍两遍，只要你愿意，孩子都觉得是新鲜的。
所以，在假期的亲子阅读中，为了达到我作为家长的“目的”——让孩子爱上阅读和在阅读中认识简单的字。我着重做了两件事，一是让孩子把阅读当作玩，阅读其实也是一项游戏，在游戏当中培养孩子的阅读，二是陪着孩子一起阅读，这一点，我的感触是比较深的，当自己投入多少精力陪孩子一起阅读时，孩子就有多大程度爱好阅读，家长和宝宝的感情就有多深。孩子喜欢玩，这是孩子的天性，孩子读书也是一种玩，是不带任何负担，没有任何功利性、目的性的阅读，书本在孩子看来也是玩具，男孩子可能喜欢棍棒、喜欢枪、喜欢车？？所有的兴趣爱好其实都是父母及家庭的影响，关键看孩子家里是一个什么样氛围，记得有一次带孩子去昆明，办完事后，我对孩子说带他到新华书店逛逛，想给他一种熏陶，因为平时都会跟他讲要爱读书，要把知识装进脑袋里，于是那天孩子在路上就对我说，爸爸，我们要去书店看书，要把知识装进我们的脑袋，对不对？惊得路人目瞪口呆，这件事给了我很多的思考：孩子爱不爱阅读，怎么阅读，这一切都取决于家庭，一个爱阅读的家庭，孩子无疑是喜欢阅读的，反之亦然。
孩子承载着一个家庭的希望和幸福，阅读是孩子成长中最重要的活动，不要去要求孩子能做什么，想想在孩子一生的阅读中我们能做什么，给孩子多少精神食粮，孩子将长得多结实。
