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3、总结不仅仅局限于学习和工作生活。学会分析语文题目，能够更好地解答试题。在这里，我们汇总了一些精华的总结写作技巧和方法，希望对大家有所帮助。
校企合作发言稿教师篇一
尊敬的各位领导、来宾、朋友们、同志们：
在这春暖花开、春深似海的美丽季节，今天，我们在这里隆重举行怀化工业高级技工学校与湖南金大地材料股份有限公司校企合作签字与揭牌仪式。首先，我代表怀化工业高级技工学校对出席仪式的各位领导、各位朋友，表示最热烈的欢迎!对参加签约仪式的金大地材料股份有限公司的彭总及公司有关同志，对为这次合作办学做了大量工作的金大地材料股份有限公司有关部门和我校有关部门表示最衷心的感谢!
为适应职业教育发展的需要，全面推进新型工业化建设，促进职业教育改革，实现优势互补，培养符合社会需求的中高级技能人才，进一步拓展学校服务当地经济建设发展空间，我校与金大地股份有限公司在去年已开展的合作和今年怀化市企业家协会组织的校企订约的基础上，决定进一步深化双方合作，今天，我们在这里正式签订合作协议，并在公司和学校举行揭牌仪式。这标志着我校与金大地股份有限公司在合作办学方面迈出了新的步伐，并将为双方共同促进怀化经济建设构筑一个更好的平台。
怀化工业高级技校是怀化市政府主办的中、高级技能人才培训院校，学校创建于1979年，于20xx年被确定为省重点技工学校、省骨干技工学校、国家级重点中专;20xx年被评定为省示范性中职学校;20xx年晋升为高级技工学校。学校师资力量比较雄厚，实验实训场地能满足1000人以上高级工实训教学需求，培训能力较强。电气运行与控制、计算机多媒体技术现已是省精品专业，机电一体化、服装设计与制作、数控、模具、汽车运用与维修等专业在湘西地区区域内具有区域特色，有较大影响力。学校面向企业和社会开展职业技能培训，先后开展了农村劳动力转移技能培训、企业高技能人才培训、isyb创业培训、扶贫培训、职业技能鉴定等工作，培训规模在3000人以上，积累了丰富的培训经验，还与区域内华亚数控机床有限公司、辰州矿业、湖南华洋铜业、湘鹤电缆等企业建立了校企合作关系，校企合作取得了可喜成效。
培养高素质技能人才离不开企业的合作与支持，企业的发展也需要职业教育提供高素质技能人才的支撑。我校在公司设立培训基地，将为学生实习、教师下厂锻炼提供良好的条件，将为我校工学交替、顶岗实习的教学改革提供一片实验空间，企业是学生实训最好的真实环境，将使职业教育和企业实现真正意义上零距离的对接。
为经济建设服务，为山区劳动力转移服务，为怀化新型工业化服务，提供技能人才支持，推动和谐社会建设，是我校一直以来致力于追求的办学目标。我们相信，本次合作对校企双方来说是一个新的开始。我也深信，有各级领导、各界朋友一如既往的支持与帮助，有怀化工业高级技工学校师生和金大地材料股份有限公司的积极参与和共同努力，校企深度合作一定能取得圆满成功，我们培养技能型人才，服务地方经济发展的路子一定会越走越宽广，校企合作必将展开一片更加明媚的春天。
谢谢大家!
校企合作发言稿教师篇二
在座的各位校领导、各位亲爱的老师们及我们百丽的同事们：
大家早上好！
百丽成立于xx年3月8日，是中国第一的服饰业的零售商，公司发展的二十三年间，员工已达到了10万多人，而经营的品牌之一百丽更是连续20xx年销售排名第一。公司本着“能者上，平者让，庸者下”的用人原则构建了一支管理、营销及服务的精英团队，公司十分重视人才培养及团队建设，良好的工作氛围也为每一位员工提供了理想的事业舞台，充分体现了公司与员工共同成长的企业内涵；校企合作是新形势下企业发展进步的内在要求和实现双赢的战略举措，既是当务之急，又是长远大计。在以后的合作中，我公司要积极主动地加强与学校的沟通和交流。
总之，校企合作是学校发展的需要，更是企业发展的需要，通过合作，学校和企业可以优势互补，资源共享，学校可以更好地发挥自身的人才优势，而企业则能更好地发挥资源优势和市场优势，只要我们真诚合作，必定能达到相互促进、共同发展的目的，最后让希望本次签约仪式圆满成功，预祝我公司与贵校合作愉快！谢谢大家！
此致
敬礼
校企合作发言稿教师篇三
尊敬的福建中辉文化旅游发展有限公司的领导、朋友们、老师们、亲爱的同学们：
大家好!今天是个喜庆的日子。我们在这里隆重举行“平潭职专与中辉文化旅游发展有限公司校企合作签约仪式”，这对于双方来说都是一件可喜可贺的大事，它标志着我们校企之间的合作即将拉开新的序幕。在这里我代表学校党政，对为这次签约仪式圆满成功做出大量工作的领导们、朋友们、老师们表示衷心的感谢!
福建中辉文化旅游发展有限公司开发建设的“海坛古城旅游区”占地面积1047亩，项目总投资高达86亿元，是福建省重点文化旅游产业项目，也是中国首座海岛旅游古城。该项目以闽越文化、海洋文化、海防文化、海上丝绸文化、闽越福文化等为根基，以古建筑为载体，以文化演艺、高科技互动体验等为表现形式，按照国家5a级景区标准，倾心将项目打造为闽台两岸旅游集散地、滨海休闲度假旅游目的地。中辉文化旅游发展有限公司能把海坛古城旅游区做到现在程度，可见企业实力的雄厚。我们能与这样企业进行深度合作，这无疑是对我校以往办学成绩、办学实力的充分信赖，也是对我们以往的友好合作的肯定和总结，更拉开了我们在新形势下更深入的、全方位合作的序幕。
校企合作是学校和企业双方共同参与人才的培养过程，采用课堂教学与学生参加实际工作有机结合的方式，培养企业所需应用型人才的办学模式，也即是一种以市场和社会需求为导向的学校运行机制。对职业学校而言，走校企合作之路，争取并依靠企业的支持和参与，主动服务企业的需求，是培养高素质技能型人才，实现职业教育又好又快发展的根本途径。我们今后一定以企业的需求为动力，采取开放办学的模式，坚定不移的走产、学、研一体化的道路，要在与企业的合作中实现优势互补、利益共享，从而进一步增强学校发展的后劲和活力。
各位领导、朋友们、老师、同学们，校企合作是企业、学校、学生、乃至社会共赢的重要举措，是新形势下，学校、企业和社会饯行科学发展的必然选择。我也深信，在上级领导与中辉文化旅游发展有限公司各位领导的支持和关心下，我校与贵公司的合作一定能取得更大的圆满成功，我校培养技能型人才发展的路子一定会越走越宽、越走越辉煌。
最后，我衷心的祝愿福建中辉文化旅游发展有限公司再创辉煌，祝平潭职业中专学校蒸蒸日上，兴旺发达!
校企合作发言稿教师篇四
尊敬的.各位领导、老师，亲爱同学们：
大家下午好！
我是来自09作物1班学生吴海军，很荣幸作为第二期国光班学员代表在此发言。我们是经过国光农化有限公司和分院严格选拔产生国光班第二期学员，在这里，我仅代表所有国光班第二期学员，感谢学校和国光公司给了我们这样一个机会，为我们搭建了这样一个学习和交流平台，让我们在还没有出校前就能够接触企业，接触用人单位，接触社会，让我们了解企业所需、社会所需，缩短我们适应工作、适应社会时间。我们走进来，我们就能走出去。
今天我们有幸坐在这里，聆听各位老师和企业教诲，零距离地感受国光公司企业文化和人才培养理念，我们每一名同学都应该倍加珍惜，决不辜负领导和老师对我们寄予无限厚望。在此我提出三点希望，与大家共勉：
本次培训时间短，课程安排非常紧凑，内容也非常充实，有很强实用价值。这就需要我们每一名同学静下心来，扎扎实实地上好每一堂课，记好每一篇笔记，深入思考，联系实际，真正使学习成果转化为将来指导工作实践推动力。
国光班与我校合作已经有多年，现在又在学校开展培训，增强我们适应社会能力，国光公司投入巨大财力和物力。所以各位学员应该珍惜这次“第二课堂学习”机会，把自己融入到国光公司浓厚企业文化当中，当好一名学生，恪守学生本份，遵守国光班纪律，为自己留下一笔宝贵人生财富。
国光班也是我们所有学员大家庭，在这里，我们要热爱我们家，加强交流、互补优势。所以希望各位同学在这段时间里能够在学习、生活当中相互帮助、相互扶持、相互学习、共同提高。
最后，预祝各位同学在国光班培训期间学有所成、身心愉快！
谢谢大家！
校企合作发言稿教师篇五
志们：
从放寒假以来，我们举办了系列的教学专题活动。今天的深度推进校企合作工作会议，是这次系列活动的重要内容。
今天会议的主题非常鲜明：深度推进校企合作而不是一般推进。刚才，各系部的同志发表了很好的意见，有的意见具有建设性、独创性，我听了以后很受启发。
怎样才能深度推进?深度推进需要我们做哪些工作?深度推进何时才能实现?深度推进对我们的教育观念、教学管理、培养模式带来哪些变化?深度推进对我们教师、学生有哪些细辛脑的要求?这些问题都没有现成的答案。
岁末年初，教育部、教育厅出台了许多重要文件，有很多新的精神。比如，《中等职业教育改革创新行动计划》中，提出了中职教育的改革方向：教产合作，校企一体，工学结合。提出了五个对接：着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接等。
通过学习，我有几点体会：
一、职业教育回到自己的位置上来。
回到问题的原点：国家为什么要举办职业教育?为什么各国都举办职业教育?
以五个对接为例。为什么要提出五个对接?我们应该如何理解五个对接?我的学习体会是：
1.人才培养必须全程贯穿校企合作。
2.课程改革必须全面融合校企合作。
3.师资队伍必须全员参与校企合作。
这是职业教育的本质属性和客观要求。
我以为，还是一个培养人才的模式问题。
要建立适应企业需要的、适合学生成长、发展的培养人才模式，就必须深度推进校企合作。
二、深度推进校企合作必须坚持走自己的路。
1.校企合作没有统一的、放之学校而皆准的模式。
转载自 wWw.kAOYANmijI.com
不同的专业对应的不同的职业岗位，会有不同的校企合作模式。比如，餐饮服务，学生完全可以工学交替，学做合一。而护理专业则必须到第三年或第四年才可以到医院见习。
2.校企合作不是简单地把学生放到企业。
企业存在用工荒，存在季节性用人。我们不能简单地对接(当然不排除为企业排忧解难)。
我们安排学生到企业去，必须有明确的目的，必须有配套的措施、完整的方案。
3.人才培养方案与深度推进校企合作的关系。
初级阶段：根据校企合作的需要，对人才培养方案临时做出调整。
中期阶段：人才培养方案反映了校企合作的要求和内容。
高级阶段：人才培养方案与深度推进校企合作深度融合，你中有我，我中有你，彼此融为一体，无法截然分开。
这就需要每个专业认真筹划，深谋远虑，创新思路，大胆实践。
敢于走前人没有走过的道路，敢于尝试新的合作形式和路径。
强调校企合作，弄不好会造成一种误解：学校教育、学科教育、文化基础教育变得可有可无，逐渐被弱化，学校不像学校，教师不像教师，学生不像学生了。
对这个问题我的看法是：
学校不像原来的学校了，但学校毕竟是学校，是新型的学校，是真正的职业学校;。
教师也会有所改变，但教师毕竟是教师，依然起着主导作用。
学生也会有所变化，学生不仅是学生，而且还是准员工，两种身份。
我很欣赏中国教育学会会长顾明远先生的一些观点。他有一段话，我极为赞同。他说：
中等教育可以分为普通中等教育和职业技术中等教育两大类，它们的性质不同，培养目标不同，但是它们都处于中级阶段，无论是从整个教育进程来讲，还是从个人成长发展的阶段来讲都处于尚未成熟、趋向成熟阶段，都有一个继续发展的问题。从中等教育的培养目标和出路上来讲，中等教育是有双重任务，即为学生的进一步学习和为就业作准备两种任务。
职业教育总认为只有一个任务，就是毕业后就业。这种观点有失偏颇。因为，毕业后就业并不等于从此中断学习，从终身教育的观点来看，还需要不断学习，何况不能排除个别的毕业生继续升学的可能性。因此，中等教育的任务就是打基础。
我认为要打好下列三方面的基础：(1)为进一步学习打基础。这种学习包括升入高一级学校学习，也包括终身学习。(2)为将来接受职业训练或者为完善职业训练，提高职业技能打基础。(3)为学生的身心发展打基础。这里面包括学生世界观、人生观、思想品格的初步形成，心理品质的发展，体力的增强，生活能力的培养等等。
顾先生的这一段话，可以给我们很多启示。
四、对几个问题的看法。
在校企合作工作中，常常听到大家议论这样几个问题：
1.我们没有社会关系，谁都不认识，怎么和人家谈校企合作?
校企合作发展到今天，如果我们的同志还提出这个问题，我觉得实在太不应该了，因此，这个问题我不愿意回答。
2.企业不主动、不热情怎么办?
另外我们与企业谈校企合作，也要事先做个判断：这是一个什么样的企业?这个企业用不用人?有没有可能用职业学校的毕业生?这个判断有两种结果，一是企业用人，而且可以用我们的毕业生，那么，我们肯定有机会。有了机会还谈不成合作协议，那就说明我们不行，与其他职业学校比，我们没有优势。另一种结果是企业不需要人。这种结果也并非没有校企合作的可能。因为，这个企业现在不要人，不等于永远不要人;即使这个企业不要人，也不排除学生实习、见习、教师挂职锻炼等可能性。
我在《中国教育报》的一篇文章中谈了一个观点：求人不如强己。只有把自己做强，才有了校企合作的本钱。
3.校企合作与我们的管理制度有矛盾怎么办?
我认为，有两个“不可取”：
第一，以不变应万变，不可取;。
第二，完全跟着企业变，不可取;。
我的看法是：要妥善处理好“坚持培养目标”与“竭诚为企业服务”的关系。如何处理好?我提出32个字，供大家参考：
立足合作，放眼未来;。
相互理解，相互尊重;。
相互促进，相互支撑;。
紧密合作，深度融合。
时间关系，我就不展开讲了，总而言之，既要注重当前合作，又要考虑长远;没有相互的理解和尊重，就不会达到相互促进、相互支撑的效果;那么紧密合作、深度融合也就谈不上了。
所以，我坚持这样的看法：
我们可以改进人才培养方案，但我们绝不用改变培养目标和人才规格来换取校企合作;。
我们应该放下架子，但我们绝不能放弃尊严，没有尊严的校企合作是不会长久的。
学校没有尊严，教师下企业就没有地位，学生实习就业就没有保障。
时间关系，只能讲个提纲，有错误的地方，请同志们指正。
谢谢大家!
校企合作发言稿教师篇六
尊敬的各位领导：
大家上午好!今天，我们很隆重的迎来了与校企合作的大好日子。校企合作，是我公司期盼已久的举措，对我们企业来说将具有深远的意义。通过校企合作可以充分发挥学校与企业的双方优势，实现高等教育为社会、为企业服务的功能，更好的为社会、为企业培养高素质、高技能的应用型人才。校企合作为不仅有利于我们选聘、吸引更多的优秀毕业生来企业就业，也可以为大学生实习、实训、就业提供更多空间，从而进一步提高学生的动手实践能力，增强他们参与社会竞争的能力。
在双方共同努力下，与校企合作签约仪式今天正式隆重举行，首先，我代表向在座的各位领导表示诚挚的问候和真诚的感谢!谢谢您们!
作为重要的建设人才培养和科研基地，学校为社会培养了数以万计的人才，为区域经济社会发展作出了应有的贡献。学校高度重视学生创新实践能力培养，积极推进素质教育，支持学生参加科技创新活动和社会实践锻炼，学生的创新实践能力不断提高。学校的办学质量得到了社会的广泛认可。
校企合作是新形势下企业发展进步的内在要求和实现双赢的战略举措，既是当务之急，又是长远大计。在以后的合作中，我公司要积极主动地加强与学校的沟通和交流。校企合作将以实训中心为切入点，进一步扩大合作，积极探索产学研结合的新路子。
总之，校企联合是学校发展的需要，更是企业发展的需要，也是企业反哺高校、推动高等教育事业发展的应尽责任。通过合作，学校和企业可以优势互补，资源共享，学校可以更好地发挥自身的科研优势和人才优势，而企业则能更好地发挥资源优势和市场优势，只要我们真诚合作，必定能达到相互促进、共同发展的目的。
最后，再次感谢各位领导参加本次校企合作启动仪式。祝愿各位领导工作顺利，身体健康!
祝愿我公司与合作迈上新台阶，创造新辉煌!谢谢大家!
校企合作发言稿教师篇七
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好！今天我要给大家交流的题目是“整合集团优势资源，共建校企合作项目”。
下面我分五个部分和大家来分享我想法，第一部分是剖析专业的痛点和难点，第二部分是专业发展任务规划和集团成员责任分工，第三部分是合作方向和内容规划，第四部分是合作目标和行动计划，第五部分是行动口号和合作期望。
汽车专业亮点有两多，分别是马路上车多和教室里人多，痛点有三多，分别是专业方向多、投入资金多、就业转岗的人也多，学生的特征也有三多，如“三等人”多、“三无生”多，“三特生”多，“三等人”是指学生等下课、等吃饭、等上网，“三无生”是指学生对未来无目标、对学习无兴趣、对自我无信心，“三特生”是指学生动手能力特别强、考试成绩特别稳定、行为性格特别牛。
难点有三难，分别是好的老师难找、校企合作难开展、过程评价难实施，这是由于目前国家关于校企合作的制度不健全、人事制度不灵活和整体师资水平不高造成的。特别是校企合作难开展是值得我们去思索和改变的，现实中校企合作普遍存在一个现象是，校长说起来激动，老师听起来感动，实际合作一动不动，也不敢动、不想动。
对于以上存在的痛点和难点，我想通过“整合集团优势资源、共建校企合作项目”是可以逐一解决的。关于汽车专业集团的合作，我想可以从七个专业方向入手，开展六方会谈与六方合作，七个专业方向分别是机电维修、快修美容、汽车改装、钣金喷漆、营销保险、汽车制造、新能源汽车，六方合作指的是联盟合作企业、技工院校、行业协会、职教专家、新闻媒体、出版机构，其中合作企业包括4s店维修服务企业、教具和教学资源开发等教科研企业、汽车制造企业、工具设备生产企业。六方合作指的是校企负责在课程改革、资源开发、师资培训、协同育人等诸多方面开展合作，行业协会提供人才需求和行业发展数据，参与技能大赛标准制定，职教专家负责指导课程开发、成果提炼和论文撰写等，新闻媒体负责宣传技能大赛、合作经验和创新成果，从而营造职业氛围，出版机构负责搭建人才培养方案制定、教材开发、师资培训的平台。
对于政行校企的多方合作，应该从以下六个方面入手，分别是人才培养方案的制定、实训室建设、师资培养、课程资源开发、校企合作和技能大赛。
对于合作的详细内容我认为我们应该在三个“六”上共同着力，第一个“六”说的是合作内容，分别是资源开发、竞赛合作、科研合作、教材开发、师资培训、实训基地建设，第二“六”说的是如何开展行动，分别是开展校企深度合作、创新合作体制机制、开展校企协同育人、着手培养师资、合作探索智慧课堂、开展竞赛合作，第三“六”说的合作成果目标，分别是竞赛出成绩、课题有深度、教材能出版、专利能批复、论文能发表、发明有创新。
喊破嗓子不如卷起袖子，卷起袖子就要合作互助，共培师资，所以第一步行动应该是整合集团优势资源来解决培养师资的问题，具体设想是三培、三建、三传、三讲，三培即培养专业带头人、培养骨干教师、培养双师型教师，三建即建师资培训团队、建立师资培训基地、建线上线下培训资源，三传即传播智慧教学方法、传承技能唯精的工匠精神、传授教学管理方法，三讲即讲教育智慧新理念、讲行业新技术新动态、讲新能源汽车技术和安全。具体的做法是由联盟来号召、院校来参与、联盟企业和院校来合办、专家来宣讲，媒体来宣传。
喊破嗓子不如甩开膀子，甩开膀子就是合作互助，共研资源，所以第二步行动应该要行校企三方共商人才培养方案、共研教学资源，来解决职教课堂存在讲正确废话的低效问题，具体设想是六共，六共即共同制定人才培养方案、共同开发课程标准、共同开发智慧平台、共同开发专业教材、共同开发教学资源、共同制定评价标准。具体的做法是由联盟来发号召、出版集团社搭建教材和教学资源开发合作平台，院校主持开发，企业深度参与，职教专家参与指导开发，媒体宣传创新成果。
喊破嗓子不如多想点子，多想点子就是要合作互助，共育人才，所以第三步行动应该是校企协同育人来解决学生转岗率高的问题，具体设想是八共，八共即共创培养模式、共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、共评培养质量、共组师资队伍、共建实训基地、共搭管理平台。具体的做法是由校企深度合作，职教专家参与改革，媒体宣传创新成果。
喊破嗓子不如迈开步子，迈开步子就是合作互助，共创智慧成果，所以第四步行动就是要校企协同创新研究构建智慧校园和智慧课堂的诸多环节，来解课堂决不好教、不好管的问题，具体设想是六创，六创即创过程云管理、创教学云课堂、创大数据分析、创混合学习、创过程评价、创闭环控制。具体的做法是由联盟牵头号召、校企深度合作、职教专家参与开发，最终推广应用，切实为课堂减负增效，用互动混合学习唤醒课堂中的特“困”生和三“等”人。
喊破嗓子不如立个杆子，立个杆子就是要合作互助，共建智慧课堂，所以第五步行动就是要校企共建智慧课堂来解决课堂教学低效的问题，具体设想建教、学、练、考、评、管、虚、赛八位一体的智慧实训课堂，把以赛促教、赛教相融的思想贯彻到日常教学中，用任务驱动教学授人以鱼、用行动导向授人以渔、用过程评价授人以欲、用成功激励授人以光。具体的做法是由联盟牵头号召、校企共建智慧课堂、职教专家参与研究，最终推广应用，切实为课堂减负增效，用互动混合学习转变课堂中的三“特”生和三“无”生。
总而言之，言而总之，校企合作有很多事要做，但归根到底应该是要在职教的“863工程”上创新出成果，“863工程”即领悟八共目标，践行六步改革，创出三特成果，八共目标是共创培养模式、共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、共评培养质量、共组师资队伍、共建实训基地、共搭管理平台，六改行动是改到高处是体制机制革新、改到深处是教育理念变革、改到难处是师资队伍培养、改到痛处是课堂教学改革、改到好处是校企互动合赢、改到真处是学生成人成材，三特成果即办学有特色、教学有特点、学生有特长。整合集团优势资源，共建校企合作项目，合作互助，共创双赢，这才是汽车专业集团共同的明天。在此，我真诚地希望，大家听起来要感动，做起来要激动，明天的行动说动就动。
9月26日是个好日子，有一首“今天是个好日子”的歌就是为我们今天的活动唱的，故展望汽车专业集团和技工院校教育发展的美好明天我们应该还要合唱五首歌，这五首歌分别是团结就是力量、众人划桨开大船、敢问路在何方、爱拼才会赢、明天会更好。故化解痛点，破解难点，创出亮点，政校合一心，校企融一体，行校走一路，专媒共一举，思想不谋而合，目标高度吻合，行动志同道合，合谋、合心、合力，合作互助，则一定会合赢、共赢和多赢。
革命尚未成功，同志仍需努力，让我们一起为技工教育发展的美好明天高声歌唱和努力拼搏把！我相信校企深度合赢的美好明天一定会更好！
谢谢大家！
校企合作发言稿教师篇八
各位学校的领导、各位同学：
大家上午好！！
今天我们在这里共同见证：xx学院大学生实习基地的建立，在这里，我谨代表xx公司全体员工，对出席本次揭牌仪式的各位嘉宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎！
众所周知，二十一世纪是知识经济的时代，科技创新和管理创新已经成为推动经济、社会快速发展的两大引擎，而创新所依靠的就是各类高素质的'实用型人才。人才是企业快速发展的最大资源和活力。这次实习基地的建立，对我们企业及潍坊科技学院来说，都具有深远的意义，不仅有利于我们吸引更多的优秀毕业生来企业就业，同时也为学校毕业生提供就业实习的平台，提高毕业生的动手实践能力，增强他们参与社会竞争的能力。我们期待着这次合作的顺利开展。
xx公司，全称是x有限公司，成立于—年—月，注册资金—万元人民币，总投资额—元，员工—余人，是由xx公司与xx集团共同投资创办的企业。
xx学院是一所学科门类齐全，教学质量优秀，办学效益明显的地方综合性高校，学校为社会培养了数以万计的管理和技术人才，为区域经济发展作出了很大的贡献。今天，我们要以此为契机，依靠xx学院的教育优势，构筑校企联营的合作平台，努力为企业培养更多的实用型人才，促进企业更快更好的发展。我们希望能以这次大学生实习就业基地的建立为切入点，进一步扩大合作，积极探索产学研结合的新路子，积极探讨人才培养的新方法。相信各位同学的到来，将为公司带来新的活力，新的理念。
希望各位同学能够积极利用学校为我们打造的这个平台，锻炼自己，提升自己，在工作岗位上发挥自己的聪明才智，为公司的持续、稳定、健康、快速发展作出贡献。
最后，再次感谢各位来宾参加这次实习就业基地的揭牌仪式。
祝愿我们与xx学院的合作迈上新的台阶，创造新的辉煌，迎来美好的未来！
谢谢！
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校企合作发言稿教师篇九
尊敬的新疆广汇新能源公司领导、与会的各位学校领导、老师：
大家好！
很荣幸能加入新疆广汇新能源有限公司订单培养班，今天，我作为广汇新能源有限公司订单培养班学生代表在这里发言，感到无比自豪，首先，我代表订单培养班的所有学生对贵公司的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢企业领导、学校老师能给我们提供如此珍贵的平台，让我们自豪的加入了广汇新能源有限公司订单培养班。
订单培养是进一步加强校企合作的重要渠道，既为我们提供了良好的就业机会，又解决了我们的后顾之忧，也更有力的推动了学校与企业的友好、可持续合作关系。“良好的开端是成功的一半”，既然我们已经融入了新疆广汇这个大家庭，所以我们要抓住机遇，珍惜在学校有限的学习时间，刻苦学习、宽厚储备、勤于实践、自觉磨砺，不断夯实理论功底，努力提高专业素养和动手操作能力，不断提高实践和创新能力，切实掌握服务社会的过硬本领，勤奋学习在学校做个好学生；爱岗敬业在企业做个好员工；遵纪守法在社会做个好公民；学会感恩、坚守诚信，以实际行动来回报贵公司、回报母校。
最后，再一次对贵公司表示衷心的感谢，正是因为你们的到来，才使我们的梦想之路从此不再迷茫；正是因为你们的到来，才使我们的理想之花从此开始绽放。
校企合作发言稿教师篇十
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
此时此刻，嘉宾云集，能在这样一个隆重的场合，作为学生代表发言，我深感荣幸。首先，请允许我代表“金旺角”订单班全体同学，对出席仪式的各位学院领导、老师表示衷心的感谢，感谢你们为我们成人成才所做的一切努力！同时，也让我们对广西“金旺角”公司的领导，致以最崇高的敬意和最热烈的欢迎！
有人说：这是一个梦想的时代，每个人都是梦想家。我们都是追梦者。我们来到岳阳职院，都带着一个学到真本领，找到好工作的美梦。好的开端是成功的一半，今天的仪式，就是明天美梦成真的开端。此时，激动的我不禁在想：如果，让我们选择一个难忘的日子，纪念自己的职业生涯，那一定是今天。因为在今天，我们萌芽了心中的职业种子，看清了未来的职业方向；因为在今天，诸位领导、老师，为我们搭建了一个天高海阔的平台。毫无疑问，今天，就是我们鱼翔浅底，鹰击长空的开始。
校企合作铸英才，订单培养赢未来。大家都知道，校企合作的目的是实现优势互补、资源共享，实现学校、企业的“双赢”。而订单培养是校企合作的重要形式，既为我们提供了良好的.学习机会，又解决了我们的就业之忧。今天在座的全体订单班的学生，作为本次校企合作的主体受益人，我们不胜感激，也深感压力山大。我们知道，这既是一个机遇也是一种责任。机遇在于我们不仅可以在学院，学到理论上的知识，更可以走进企业，把理论和实践结合起来，在实践中检验自己，在实践中提高自己。但我们同样肩负着责任，因为校企合作的成败在于我们，在于我们是否学到了真本领，养成了好习惯，毕业后，能否成为企业的核心竞争力。
在此，我代表“金旺角”班的全体学生，向各位领导、老师郑重承诺：我们将全面配合学院践行合作协议，以最大的努力、最大的诚意来证明自己，刻苦学习、勤于实践，争取在学校是好学生，到企业是好员工，进社会是好公民。最后，再一次对金旺角集团公司表示衷心的感谢，正是因为你们的到来，才使我们的理想“长风破浪会有时”；正是因为你们的到来，才使我们的未来“东风夜放花千树”。
领导、老师、同学们，让我们拭目以待：今天我们为能加入“金旺角”班而骄傲，相信明天“金旺角”会因我们而自豪！谢谢大家！
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
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校企合作发言稿教师篇十一
尊敬的新疆广汇新能源公司领导、与会的各位学校领导、老师：
大家好！
很荣幸能加入新疆广汇新能源有限公司订单培养班，今天，我作为广汇新能源有限公司订单培养班学生代表在这里发言，感到无比自豪，首先，我代表订单培养班的所有学生对贵公司的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢企业领导、学校老师能给我们提供如此珍贵的平台，让我们自豪的`加入了广汇新能源有限公司订单培养班。
订单培养是进一步加强校企合作的重要渠道，既为我们提供了良好的就业机会，又解决了我们的后顾之忧，也更有力的推动了学校与企业的友好、可持续合作关系。“良好的开端是成功的一半”，既然我们已经融入了新疆广汇这个大家庭，所以我们要抓住机遇，珍惜在学校有限的学习时间，刻苦学习、宽厚储备、勤于实践、自觉磨砺，不断夯实理论功底，努力提高专业素养和动手操作能力，不断提高实践和创新能力，切实掌握服务社会的过硬本领，勤奋学习在学校做个好学生；爱岗敬业在企业做个好员工；遵纪守法在社会做个好公民；学会感恩、坚守诚信，以实际行动来回报贵公司、回报母校。
最后，再一次对贵公司表示衷心的感谢，正是因为您们的到来，才使我们的梦想之路从此不再迷茫；正是因为您们的到来，才使我们的理想之花从此开始绽放。
校企合作发言稿教师篇十二
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
首先感谢校方搭建了“校企合作”这个平台，作为山东xx集团公司的总经理，能和各位领导及职业教育行家共同开展“校企合作。‘xx班’”这个工程，这对我们企业及学校来说都将具有深远的意义，我们期待着双方能够更深入的合作。
山东xx集团公司历经十几年的发展壮大，目前已成为一家集汽车专业零部件研发制造、销售、国际贸易、仓储物流于一体，跨行经营、多元并举的综合性企业集团。公司目前下辖xx有限公司、xx有限公司、物流有限公司等多个子公司，总资产超亿元、年产销超亿元、年税收上千万，员工近1000余人。公司拥有世界一流的`全套生产线和自动化控制生产线、德国原装及检测中心国际先进设备，三坐标测量仪、台湾友佳、韩国斗山加工中心、机器人自动焊接线、全自动装配线等国际一流设备，可实现年产、，并为国内“等主机厂商配套，先后被各大主机厂评为优秀配套单位。
我们企业深知，在知识经济背景下，随着市场份额的逐步扩大，业务的不断发展，企业建立一支高素质、高水平的团队是多么的重要。对我公司与贵校实施的“校企合作。‘xx班’”工程，可以说是为我公司搭建了人才培养“直通车”。我相信在富于改革探索精神的领导和教师组成的优秀队伍带领下，“xx班”及所有的同学将学习到丰富的知识和专业技能，掌握扎实过硬的本领，将来自信的走向职场。
我希望“xx班”及所有同学们抓住校园时光，努力学习，不断提升自己，用知识武装自己，未来当我们走向社会的时候能够自信的喊出“我准备好啦”！
最后期待“校企合作”工程做实、做强、做大，实现学生、学校、企业三方共赢，为振兴经济做出应有的贡献！
祝“校企合作‘xx班’”项目未来圆满成功！
谢谢！
此致
敬礼
校企合作发言稿教师篇十三
尊敬的各位领导、各位嘉宾以及亲爱的老师们：
大家晚上好！
我叫__，曾是09级__专业的学生，现在是__公司的一员。几天前，接到领导的通知，让我在今天代表学校的毕业生，来谈谈这一年来的成长和感触。我想此时此刻，我最该说的就是感谢，感谢学校对我们成人成才的悉心培养，感谢__公司带给我们的广阔人生平台。
有人说，这是一个梦想的时代，每个人都是梦想家，而我们都是追梦者。我很庆幸，在我梦想刚刚起航的时候，学校与公司就共同为我铺设好了一条阳光大道，在这条大路上，俯首皆是可享用一生的巨大财富。
__，20__年7月1号，当我第一次听到“__”这个名字，就被他厚重的文化内涵深深吸引，并梦想自己能够成为其中的一员。自进入公司以来，从开始对工作任务的生涩、与人沟通的胆怯，到渐渐的熟练、得体；从对工作的茫然、无助到现在的从容、适应以至胜任。__公司给了我太多太多前进的勇气。我喜欢公司的人性化管理，领导的为人艺术，宽松融洽的工作氛围和团结务实的文化底蕴，更喜欢公司所给予我们的充分信任以及无限发展的空间。__公司就像另一所学校，教会我们如何做事，如何做人。一年的时间，我从青涩的学生成长为一名社会人，并快速的完成向一个专业房地产经理人的转变，更重要的是，我自豪地成为了一名合格的“__（公司名）人”。
今天共同站在这里的，还有同样工作在第一战线的，我的同窗、学弟以及学妹；无论在济南、在淄博还是在滨州市场，无论是策划岗位还是在销售现场，我们都以饱满的热情，高昂的斗志去完成每一天的工作，我们继承着学校的传统，也传承者__公司的精神，我们每一个人都立志成为各个岗位的佼佼者，我们要向学校、公司交出满意的答卷。
校企合作绝不单单是一家公司和一所学校的合作机制，在我们心里，他更是成就一份梦想的钥匙，是成就我们未来的一条捷径。学校和公司，都像是我们的家，我们在这里茁壮成长，实现梦想！
《论语》有云：“神于天，圣于地。”这是古人定义的人格理想：既有一片理想主义的天空自由翱翔，又有脚踏实地的能力稳定前行。在__公司，我找到了自己生活和社会的坐标，让我不断地衡定自己的价值与追求。我愿意将__公司发展作为我毕生的事业，跟随__公司共同成长！
最后，借用我们的校训祝福__公司“__”！祝福我亲爱的母校“年年桃李，岁岁芬芳”！祝福校企合作迈上新台阶，创造新辉煌！
谢谢大家！
校企合作发言稿教师篇十四
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好!
首先感谢校方搭建了“校企合作”这个平台，作为山东xx集团公司的总经理，能和各位领导及职业教育行家共同开展“校企合作.‘xx班’”这个工程，这对我们企业及学校来说都将具有深远的意义，我们期待着双方能够更深入的合作。
山东xx集团公司历经十几年的发展壮大，目前已成为一家集汽车专业零部件研发制造、销售、国际贸易、仓储物流于一体，跨行经营、多元并举的综合性企业集团。公司目前下辖xx有限公司、xx有限公司、物流有限公司等多个子公司，总资产超亿元、年产销超亿元、年税收上千万，员工近1000余人。公司拥有世界一流的全套生产线和自动化控制生产线、德国原装及检测中心国际先进设备，三坐标测量仪、中国台湾友佳、韩国斗山加工中心、机器人自动焊接线、全自动装配线等国际一流设备，可实现年产、，并为国内“等主机厂商配套，先后被各大主机厂评为优秀配套单位。
我们企业深知，在知识经济背景下，随着市场份额的逐步扩大，业务的不断发展，企业建立一支高素质、高水平的团队是多么的重要。对我公司与贵校实施的“校企合作.‘xx班’”工程，可以说是为我公司搭建了人才培养“直通车”。我相信在富于改革探索精神的领导和教师组成的优秀队伍带领下，“xx班”及所有的同学将学习到丰富的知识和专业技能，掌握扎实过硬的本领，将来自信的走向职场。
我希望“xx班”及所有同学们抓住校园时光，努力学习，不断提升自己，用知识武装自己，未来当我们走向社会的时候能够自信的喊出“我准备好啦”!
最后期待“校企合作”工程做实、做强、做大，实现学生、学校、企业三方共赢，为振兴经济做出应有的贡献!
祝“校企合作‘xx班’”项目未来圆满成功!
谢谢!
