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读书是人类进步的阶梯，也是开拓视野的有效方式之一。时间管理不仅仅是为了完成更多的任务，更是为了提高生活的质量。在这里，我们分享一些总结的技巧和经验，希望对大家有所帮助。
真题答案解析篇一
(1)我每次都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池，三四月间，荷叶出水，一片青绿;五六月间，花瓣初展，点点新红。可我到圆明园看荷花，既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花。不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。
(2)因此我愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。
(3)诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的，它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
(4)这是一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许这一切并非如此。
(5)诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的，它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。
(6)这是一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗行，人们总是不绝于口，当然，我也曾经以为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。
(8)那是一个10多年前的十月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上，无意之间，我却被蓦然呈出在我面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间，交织其上的是一池残荷。它有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中;它有的叶子早就被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬;那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着这自己的根。看到这种景象，看到圆明园断墙残柱的倒影上，好些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的美丽图案，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界。
(9)“留得残荷听雨声”吗?不，我当时的感觉完全不是这样《绝唱》的阅读答案《绝唱》的阅读答案。我感到这满池的荷花没有枯，没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间，你可以发现一种美，可以发现那种不是红红绿绿的俗美，可以发现那种不是迎合季节的庸美，可以发现那种不被别人所发现的蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高，那种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美。
(10)它是满地枯梗残叶，但它却表达了一种力量，一种精神，它不再以绿叶使人清心，也不再以红花使人陶醉，它现在给人们的，和圆明园留下的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，因为它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。
(11)何况，隆冬过后，它那散落满池的莲子，又会生出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢!
(12)只要不失去那点孤高和自信，即使不再有绿叶红花，即使只剩下一根枯梗，一片枯叶，也照样会具有永远属于自己的那种独特的美。
(13)不要留得残荷听雨声，还是在风雨声中去听残荷吧!
(14)去听它的精神。
(15)去听它的风格。
(16)去听它的情操。
(17)去听它的力量。
(18)世间如此，人生如此。只要精神拥有美，便谁也摧毁不了你的美。有些时候，越是摧毁，便越是美丽。存在就是力量。
真题答案解析篇二
谜语由谜面和谜底两个部分组成，谜面常用生动的描述、巧妙的隐喻，形象地刻画出某种事物的特征妙趣横生，那么你听过有关祖国的谜语的吗?一起来猜一下有关祖国的谜语的吧。
有关祖国的谜语关于祖国的谜语。
祖国永远奔向前(打一体育词语)谜底:中长跑。
人人爱祖国(打一人名)。
谜底：齐宝华。
我深情地爱着我的祖国和人民——打一人名(打一综合谜语)。
谜底：邓中夏。
心怀祖国，爱得炽热(打一成语。
谜底：中情烈烈。
爱我祖国(打一词曲牌名)。
谜底：于中好。
爷俩娘俩兄妹俩,一共只有三个人,这是为什么?——谜底:儿子、母亲和舅舅。
魔术方块(打一四字成语)——谜底:拨乱反正。
深山中的瀑布(打一四字成语)——谜底:放任自流。
把鸭和鹅都放进冰柜里冻，为什么鸭死了鹅不死?——谜底:因为是企鹅。
别说著书都为啥探骊格——谜底:莫言·作家·理由。
没了脑袋(打一股市用语)——谜底:空头。
突然有种搬石头砸自己脚的感觉(打一成语)——谜底:自作自受。
谜语：成功克隆(打一大型超市名字)——谜底:惠客隆(会克隆)超市。
下雨天轰隆隆的声音(打一奥运明星)——谜底:雷声。
豹子头误入白虎堂(打一成语)——谜底:冲锋陷阵。
黑鬼的屁眼(打一花卉)——谜底:非洲菊。
起死回生,猜一个字——谜底:苏。
小明从不念书却得了模范生,为什么?——谜底:小明是聋哑学生。
眉来目去(打一成语)——谜底:以眼还眼。
真题答案解析篇三
炎帝之少女，（）女娃。女娃游于（），（），故为精卫，常（），以堙于东海。
1.按原文填空。
2.精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
_____________________。
3.在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？
_____________________。
4.读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?
_____________________。
答案。
1.名曰东海溺而不返衔西山之木石。
2.不怕困难，与困难斗争到底的精神。
3.我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。
4.示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。
真题答案解析篇四
王安石在担任宰相的时候。儿媳妇家的亲戚萧氏的儿子到达京城，于是去拜见王安石，王安石请他一起吃饭。第二天，萧氏的儿子穿着华丽的衣服前往，以为王安石一定会准备好丰盛的食物(来款待他)。过了中午，萧氏的儿子觉得十分饥饿，但又不敢离开。又过了很久，王安石才让他坐下。果品蔬菜类的菜都没有准备，萧氏的儿子心里对王安石的做法感到奇怪。他们喝了几杯酒，先上了两块胡饼，再上了四份切成块的肉。一会儿就上饭了，一旁安置着菜汤罢了。萧氏的儿子很骄傲放纵，不再动筷子，只吃了胡饼中间的一小部分，把四边都留下。王安石拿过来自己吃了，萧氏的儿子十分羞愧地回去了。
真题答案解析篇五
1、目送儿子：儿子上小学第一天，目送他背着书包走入校园。
儿子十六岁时，机场目送他进入海关。
儿子二十一岁时，目送他自己乘坐公交车上学。
目送父亲：我到大学任教，目送父亲开着小货车的背影。
父亲生病住院，我要回学校工作，目送父亲坐在轮椅上被推入病房的背影。
父亲去世，火葬之前，我目送父亲进入炉门。(答出一点给1分)。
2、儿子上小学的目送，表现出儿子对母亲的依恋，母亲对儿子的担心。
儿子作为交换生，机场目送，表现出儿子的独立，母亲的不舍、伤感。
儿子上大学，目送他自己乘坐公交车，表达了儿子的独立与自我，母亲在儿子离开后的孤独。
我到大学任教，目送父亲开着小货车的背影。父亲因条件不好满怀愧疚，身为女儿内心的感动。
父亲生病住院，我要回学校工作，目送父亲坐在轮椅上被推入病房的背影。对父亲年老多病心痛。
父亲去世，火葬之前，我目送父亲进入炉门。表达对父亲深切的怀念。(答出一点给3分)。
3、妈妈，我知道你爱我、关心我、担心我，我不能总是在您的羽翼下成长，你不要再把我当作小孩子，我长大了，能自己做很多事情了，会照顾好自己的。
4、过渡，引起下文。(答出一点给1分)。
5、不多余。9段与16段不仅仅成为目送儿子、目送父亲的总结，把文章分为两个部分，使得文章条理清楚，层次分明。而且也形成间隔反复，有力地点明了中心。(答出一点给1分)。
6、每个人都有自己的人生之路，成长、独立、年老、去世，这都是不可抗拒的自然规律，在能陪伴他的时候珍惜，尽心尽力，在他离开你的时候祝福，这就是人生。
真题答案解析篇六
传说很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了许多田地与村庄。
有一次，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。
精卫天天从西山衔来小石子和小树枝，投进大海里。
大海说：“小鸟儿，你就是干上一百年，也别想填平我。”精卫说：“哪怕干上一万年，我也要把你填平！”大海愤怒地问：“你为什么要这样做？”精卫坚定地回答：“为了不让你再夺去别人的生命。”说完，精卫张开翅膀，又向西山飞去。
后来，精卫的子子孙孙都非常勇敢，不管风浪多大，仍旧日日夜夜地填海。
1、照样子，写词语。
子子孙孙日日夜夜________________________。
2、读了短文，你知道精卫为什么要填平大海吗？
3、精卫明明知道大海不容易填满？还要坚持去做，这让你想到了哪些词语？写出来几个。
参考答案：
1、高高兴兴、仔仔细细、漂漂亮亮、口口声声、风风火火、家家户户。
2、为了不让你再夺去别人的生命。
3、勇敢顽强、意志坚定、全力以赴、持之以恒、坚持不懈、坚忍不拔。
真题答案解析篇七
1、两刀靠一起，模样却不一（打一字）。
答案及解析：划（俗语有云：白刀子进红刀子出，可见常见的刀子（即为“刂”）为白色，其次，在古代作战时，“戈”作为一种常用的兵器，横刃，用青铜或铁制成，装有长柄，经典谜语大全及答案10个。）。
2、两个小人手牵手，木棍上面齐步走（打一字）。
答案及解析：丛（小人手牵手，说明二人紧靠着，难分开，为“从”，底下加上一根木棍，即为“从+一=丛”。）。
3、小小男娃长得怪，大大嘴儿头上盖（打一字）。
答案及解析：兄（男娃就是儿子，儿子脑袋上长着一张大嘴，即为“口+儿=兄”。）。
4、字面九点不够圆，开口一读方知圆（打一字）。
答案及解析：丸（字面显示为“九点”，即为“九+丶=丸”，丸字表面上并不圆，可生活中常见的丸子多半为圆形。）。
5、正月里来帽子飞（打一字）。
答案及解析：肯（本是“正+月”，正字的帽子“一”飞去，为“止”，如今成了“止+月”，为“肯”，谜语大全及答案《经典谜语大全及答案10个》。）。
6、飘渺薄云舞，悠悠女鬼现（打一字）。
答案及解析：魂（就一般电影情节而言，鬼魂多半在薄雾之中以怪异的形式出现，云+鬼=魂。）。
7、大嘴亲小嘴（打一字）。
答案及解析：吕（“嘴”即为“口”，亲嘴是指口对口，既然是一大一小，所以可解释为：大口与小口相对。即为“吕”。）。
8、心如寒冰水儿止（打一字）。
答案及解析：怜（寒冰给人的'感觉是“冰冷、严寒”的，“心如寒冰”，则说明“心冷”，“水儿止”可解释为“水儿停止了流动”，即为“冷-水=令”，再加上一颗“心”，即为“怜”。“心灰意冷”本就给人一种怜惜之情。）。
9、半字剃头发（打一字）。
答案及解析：干（“半”字剃头发，即为将顶上形似三撮毛的字形减去，变成“干”。）。
10、雷公长劈却无雨（打一字）。
答案及解析：田（只打雷，不下雨，可引申为：“雷”字上的“雨”一直未下，当然只剩下“田”字了。）。
真题答案解析篇八
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的.背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1．上文划线句子中细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了__________，又可以看出父亲的______________心情抑郁。
2．请找出文中描写父亲外貌的句子写在下面的横线上。
3．选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：
4．《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！”
（2）“进去吧，里边没人。”
5．这段文章的中心意思是什么？
1．父爱老境颓唐。
2．戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚。
3．感动得流泪。
离别伤感的泪。
4．（1）父亲惦记着儿子旅途是否平安（希望早日知道儿子的平安）；
（2）父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。
5．通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。
真题答案解析篇九
多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
忧天，人类才可自救。
不必援引枯躁的数据，不必借用古老的格言，我们只须用肉眼仰望一下头顶的'天空，就应当惊愕地承认:它旱已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
“_____________，一行白鹭上青天。”那四种颜色--()、()、白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”--无尘、无垢、无形、无秽。
不必讳言，在人类的生存空间中和视野中，已无一块净土;珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。
6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢?
今天，地球上每天平均灭绝27种生物，死去4万名儿童，有400万人患各种环境病。和“龙”比肩的物种--“虎”，9个亚种已灭绝4个;仅仅50年，亚洲的虎总量就由6万多只锐减为余只，中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。
人类唯一的生存场--地球，已经在呻吟，在呼喊:“我好痛……”
《忧天，人类才可自救》阅读思考。
1.第2自然段中有两个错别字，请找出并改正。
______改为____________改为______。
2.从文中找出两组反义词。
()--()()--()。
3.第2自然段中横线上应填写的诗句是__________;括号内应填写的字是_______、_______。
4.第5自然段中没有以城市为例作说明的理由是什么?
5.第7自然段中，主要运用了_______和_______的说明方法，旨在说明____________________________。
6.这篇文章主要说明()。
a.面对严重的环境污染，人类必须树立起摆脱生存危机的信心。
b.面对严重的环境污染，人类必须有生存的危机感。
c.面对严重的环境污染，人类完全有能力自救。
d.而对严重的环境污染，人类正在想办法自救。
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真题答案解析篇十
答：
2.文章第(5)段划波浪线的句子运用了哪些修辞方法来描写荷花?这些修辞方法在这里各有什么作业?(3分)。
答：
3.作者对圆明园中的“十月残荷”是如何赞美的?(3分)。
答：
4.文章第(18)段写到：“只要精神拥有美，便谁也摧毁不了你的美。”请联系全文，谈谈你对这句话的理解。(3分)。
答：
5.文章第(1)段“我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。”作者产生这种感觉是否与当时的特定环境有关?理由是什么?(3分)。
答：
真题答案解析篇十一
1．在大理有一种著名的民俗活动，这种活动最早是佛教集会，别称“观音街”、“祭观音街”，它是当地各民族盛大的物资交流集会，活动时间是每年农历三月十五日至二十日，请问这种民俗活动叫（ ）。
a、绕三灵
b、三月街
c、红山本主会
绕三灵又称“绕山林”、“绕桑林”、“祈雨会”，意即游逛山林或园林，是大理地区白族人民农闲春游和祈雨的一种活动，也是白族男女青年通过春游建立感情的一次活动，时间为每年农历四月二十三日至二十五日。红山本主庙位于洱源县双廊镇的红山丫口，濒临洱海；供奉的本主为唐天宝年间曾经打败唐将鲜于仲通和李密的南诏军事将领王盛、王乐和王乐宽祖孙三代；每年农历四月十四日至十六日，洱海上游一带的白族群众来此祭拜，以在海上迎送本主而独具特色。答案选b。
2．古人席地而坐，按尊卑及场合的不同，有四种常见的姿势。下列选项中姿势与解释搭配错误的一项是（ ）
a、坐 两膝着地，脚跟贴臀
b、跪 两膝着地，臀部离脚后跟稍远
c、跽 两膝着地，臀部抬起，腰板挺直
d、盘踞 臀部着地，伸直双腿
古代没有凳子、椅子，一般都是铺上席子“席地而坐”，两膝着席或地，臀部压在脚后跟上，与现代坐在凳椅上的姿势很不相同，而与跪很相像。“跪”在使用时一般都含有庄重恭敬的意思。许慎《说文解字》：“跽，长跪也。”“跽”的姿势为两膝着地，上身挺直，与“长跪”相同，也含有“庄重恭敬”的意思。古人坐的姿势没有盘踞这一说，臀部着地，伸直双腿叫箕踞，是一种不拘礼节、傲慢不敬的坐法。答案选d。
3、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，我国对清明节有多种称呼，下列哪一种不是？（ ）
a、鬼节
b、死节
c、冥节
d、寒食节
《荆楚岁时记》说冬至后一百又五日，谓之寒食，禁火三日。民间传说寒食节因春秋时的介子推被火焚于绵山，晋文公为纪念他而下令禁火一事而得名。旧时寒食断火，次日宫中有钻木取新火的仪式，民间也多以柳条互相乞取新火。春分后十五天为清明，是郊游的好日子。清明又是扫坟祭祖的日子，民间又称为“鬼节”、“冥节”，与农历七月十五日、农历十月一日总称“三冥节”。死节是民间对清明节的一种俗称。寒食节一般在清明的前二日。答案选d。
4．我国的地方戏曲种类繁多，下列地方戏曲与唱白所用的方言搭配错误的一项是（ ）。
a、粤剧 广东方言
b、豫剧 河南方言
c、歌仔剧 闽南方言
d、蒲剧 湖北方言
蒲剧即“蒲州梆子”，当地人通称“乱弹戏”，因兴于山西晋南古蒲州（今永济市）一带而得名。它是山西四大梆子中最古老的一种，约形成于明代嘉靖年间，主要流行于山西及陕西、河南、甘肃、青海、内蒙、河北等省的部分地区。因此，蒲剧不可能用湖北方言演唱，答案选d。
5．金庸《射雕英雄传》里描述过成吉思汗西征围攻撒马尔罕的事件。撒马尔罕是中亚历史名城，曾经是丝绸之路上连接中国、波斯和印度的枢纽。请问撒马尔罕位于今天的哪个国家？（ ）
a、乌兹别克斯坦
b、土库曼斯坦
c、哈萨克斯坦
d、伊朗
撒马尔罕是乌兹别克斯坦第二大城市；撒马尔罕州首府；中亚最古老的城市之一，有2500年的历史；1219年被成吉思汗的蒙古帝国攻陷之后，遭受了灭顶之灾；后随着帖木尔帝国的兴起，撒马尔罕作为中亚历史名城迎来了它的辉煌时期。答案选a。
6．吉他在中外流行音乐及古典音乐中常被视为主要乐器，请问吉他又叫（ ）。
a、提琴 b、六弦琴
吉他又译为六弦琴，是一种通过拨动上面一根根琴弦而发出声音的有弦演奏乐器，形状与提琴相似；通常有六弦，亦有四弦、八弦、十弦和十二弦的；分电吉他和木吉他两类：前者常被用于摇滚、蓝调等流行音乐中；后者一般用于古典、民间、流行音乐中。答案选b。
7．宣纸是古代用于书写和绘画的纸，因其易于保存、经久不脆、不褪色而有“纸寿千年”的美誉。宣纸得名于它的（ ）。
a、用途
b、材质
c、产地
宣纸的出名始于唐代，因其原产于宣州府（今安徽省宣城市）而得名。民间传说，蔡伦死后，其弟子孔丹在皖南造纸，很想造出一种洁白的纸，好为老师画像，以表缅怀之情。后来在一峡谷溪边，孔丹偶见一棵古老的青檀树，它横卧溪上，经流水终年冲洗，树皮腐烂变白，露出缕缕长而洁白的纤维，孔丹欣喜若狂，取以造纸，经反复试验，终于成功，这就是后来的宣纸。答案选c。
8、中华秀美河山中有很多的“四大”，下列说法正确的一项是（ ）。
a、黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁和天一阁并称为四大名楼
b、岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院和睢阳书院（应天书院）并称宋代四大书院
c、武当山、普陀山、峨眉山和九华山并称为佛教四大名山
中国四大名楼是黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁、蓬莱阁；另一说是岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼、鹳雀楼；还有一说是黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁、越王楼。天一阁是中国现存最早的私家藏书楼，也是亚洲现有最古老的图书馆和世界最早的三大家族图书馆之一。佛教四大名山为山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山、四川峨眉山，有“金五台、银九华、铜普陀、铁峨眉”之称。答案选b。
9、民间故事“八仙过海”中的“八仙”和谁属一教派？（ ）
a、观音
b、惠能
c、太上老君
“八仙过海”是道教的掌故。八仙之名，明代以前众说不一，在明人吴元泰所著的《上洞八仙传》（又名《东游记》）中始定为：铁拐李、汉钟离、吕洞宾、张果老、曹国舅、韩湘子、蓝采和、何仙姑。选项中只有太上老君是道教天神，其他都为佛教中人物。答案选c。
10、以下哪个历史典故距现在最久？（ ）
a．图穷匕现
b、负荆请罪
c、岳母刺字
d、曹冲称象
a项发生在战国：公元前227年，猛士荆轲为燕国太子丹行刺秦王，将匕首卷于地图内，假作献图至秦王前，图徐徐展开到最后，露出一把匕首。后“图穷匕现”用来比喻事情发展到最后，露出了真相或本意。b项也发生在战国，原指廉颇背着荆条向蔺相如请罪，后来“负荆请罪”被用来表示真心诚意地向人道歉；时间比a项早。c项发生在宋朝。d项发生在三国。答案选b。
11、先秦时代诸子散文、史传著作中的寓言故事，原为著述中的论证手段，并不独立，但它们又具有高度文学性，遂逐渐独立流传，脍炙人口，对后世文学产生深远影响。下列哪则寓言故事出处与其他几项不同？（ ）
a、庖丁解牛。
b、自相矛盾。
c、东施效颦。
d、朝三暮四。
庖丁解牛，出自《庄子》，比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。b项出自《韩非子》。c、d项均出自《庄子》。答案选b。
12、中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的《天工开物》，它的作者是（ ）。
a、徐霞客 b、沈括
c、郦道元 d、宋应星
明代人徐霞客留下了在地理、旅游、文学领域都堪称佳作的《徐霞客游记》；北宋沈括著有百科全书式的著作《梦溪笔谈》，成书于11世纪后半叶；北魏郦道元著有地理著作《水经注》；明朝科学家宋应星的《天工开物》记载了明朝中叶以前中国古代的各项技术。答案选d。
真题答案解析篇十二
在浩瀚的东海上，有一种叫精卫的小鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山去衔来小树枝、小石子丢到大海里去。它为什么要这样做呢?原来，它们立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平。
这里有一个美丽的传说:相传在古时候，炎帝有个最小的女儿，名叫女娃。有一次女娃到东海边去游玩，不幸被汹涌的海水吞没了。女娃死不瞑目，怨恨不绝。她的怨气化成了一种鸟，这种鸟就是精卫。直到现在，东海边上还留有精卫誓水处——据说女娃就是在此处落水淹死的，所以精卫鸟誓死不饮这里的水。
精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。但是，它认定一个目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。这大约就是《精卫填海》这则神话一直流传的原因吧。
1.“精卫”鸟名字的由来是什么？
参考答案：
它的叫声就仿佛在呼唤自己的名字：“精卫——，精卫——”。
2.描写精卫鸟外形的句子是哪一句？
参考答案：
它的形状跟乌鸦差不多，带有花纹的脑袋，白色的尖啄，血红的脚爪。
3.《精卫填海》这则神话一直流传的原因是什么?
参考答案：
它认定一个目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的，所以这则神话一直流传。
真题答案解析篇十三
作者：刘禹锡。
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
注释。
1．浪淘沙：唐代一种曲子的名称。
2．浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。天涯：天边。
3．银河：古人以为黄河和银河相通。
4．牵牛：即传说中的牛郎。他和织女因触怒天帝，被分隔在银河两岸，每年只。
许他们在农历七月初七相会一次。
译文。
万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，
波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
现在可以沿着黄河直上银河去，
我们一起去寻访牛郎织女的.家。
解析。
这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。
真题答案解析篇十四
阅读《最后一课》，完成下面题目（8分）。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
小题3:韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是什么？（2分）。
小题4:小弗郎士觉得韩麦尔先生从来没有这么“高大”的原因是什么？（2分）。
参考答案：
小题1:最后一堂法语课结束的时间到了。
小题1:普鲁士兵收操了，普鲁士兵占领了法国的阿尔萨斯。
小题1:最后一课结束了，德语将要代替法语了，韩麦尔先生无限悲痛。
小题1:受到韩麦尔先生爱国主义精神的感染和教育，对老师无比崇敬。
小题1:了解内容，联系上下文，理解本文中心主题。
小题1:结合文章主题中心理解，意思表述正确即可。
小题1:根据情节理解人物思想情感，体会韩麦尔先生的思想性格特征。
小题1:紧扣文本中心主题作答，意思表述正确即可。
真题答案解析篇十五
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
【词语解释】。
幽燕：古幽州及燕国，在今河北省北部及东北部。
【作者自注】‘一片汪洋都不见，知向谁边？’是指渔船不见。
这首词最早发表在一九五七年一月二十五日《诗刊》的创刊号“《旧体诗词十八首》”。
真题答案解析篇十六
一、阅读下面的文字，完成7-9题。
《塔下人家》沈念。
和那个阳光般的男孩相见时，抬头就是被雨淋湿的古塔。那是一片老城区，黑色的、赭色的屋脊，高低交错，如波浪翻滚，把一块块光投射到远处的天幕、山峦、岛屿、湖泊。塔就站在一眼望不见尽头的“波浪”之上，瘦削的身体，穿一身褶皱青衣，脸色永远白皙。
“塔，记录了我对这座城市的初印象。”我和男孩说起25年前的记忆。成长于乡野之地的少年，14岁离家，尚未脱去稚气，求学而来，懵懂无知地“探”进这座城市。那时候，我乘坐的大客车要搭上轮渡才能抵达城市。汽车排着老长的队伍，把前面的车挤上船，然后等着后面的车把自己挤上去。我在车上伸长脖子，也看不清城市的面目，只能眺望车窗外一湖阔朗的水波。在我“渡”到这座城市的漫长分秒中，屹立水边的塔，若隐若现。
男孩恰是那一年出生在塔下人家。
那时的老城区是衰颓、晦旧的，塔下人家的生活也多艰涩愁郁。“你到鱼巷子，离塔就不远了，我家就在塔下面。”男孩的电话指路，让我想起多年前寻塔的经历，同样被人这般介绍而记住了呈“7”字形的鱼巷子。多少年过去，鱼巷子的市井气鱼腥味仍丝丝缕缕飘在城市的上空，湖里的鱼和别的水产把狭长的巷子弄得湿漉漉的。塔整天看着巷子里的“人间烟火”，喜笑怒哀的人们从这里走过，又回到柴米油盐的生活轨道上。
男孩的父亲在这里贩卖过鱼，这位中年男人下岗后，干过多种活计，孩子要长大，老人要赡养，没有任何优势、背景、资源、专长的他，注定要付出成倍的努力。塔，看到过男人从巷子里早出晚归，也看到过他拥抱孩子和妻子时的微笑。塔下住着很多这样的家庭，大家的日子都过得紧张拧巴，就像走出门，坑洼的街面，不小心就会踩一脚烂泥水。男孩那一年喜欢上了绘画。夫妇俩纠结了一天一夜，决定送他去培训班，家里的一切开支压缩到最低限度。男孩坚持了7年的绘画学习，考进了北京电影学院。许多次，他们拒绝了友人资助的善意，却不知要如何述说陪伴、培养孩子的经历，好像是咬咬牙就走过来了，那些艰辛、隐忍和坚强却只字未提。只有塔，是最熟悉这些塔下人家的困窘和努力的。
在水的波光浪影中，塔把时间创造的变化藏进了城市的身体里。细心的人发现，七拐八弯的老街路面铺了柏油，填平了积水的空洼；路灯擦亮了这里的夜晚，暗夜行走变得暖意丛生；社区服务延伸到街巷每个角落，塔下人家多了欢声。这些变化跟着时间前行，这些变化来自改革开放发展成果的美好共享。男孩每次从外地回来，都会穿过挨挤的房屋中的窄路，走到湖边看水，也抬头回望几年前整饬过的塔。那一刻，男孩似乎能猜到这座实心塔里浮动着的欢喜心思。
我离开这座城市好几年了，而塔的形象一直挥之不去。实心塔，注定它是这座城市的一个特定坐标。二十多年来，我也说不上有多少次一个人或陪外来朋友看塔，每一次的场景仿佛都是流动的，只有塔是坚定的不变者。我和男孩每每谈起这座城市，都需要从塔出发，似乎这里是寻找宝藏的入口，似乎离开它就不能拼凑出一个记忆申的城与市。
男孩学业优异，大四时被选送到巴黎一所著名的学校交流，结束学业后他选择了回国，先去了上海，又回到北京，刚做出自己满意的有中国元素的动画设计作品。这些年，男孩一边上学一边打工，从未停下迈进的脚步。和他的父亲母亲一样，在困难面前，男孩从没有生发过退缩的念头。自己的路自己走，男孩鼓舞他自己，向前走。
正是这座城市的底蕴，赋予了年轻的他和他们勇于担当的力量。
男孩学业优异，大四时被选送到巴黎一所著名的学校交流，结束学业后他选择了回国，先去了上海，又回到北京，刚做出自己满意的有中国元素的动画设计作品。这些年，男孩一边上学一边打工，从未停下迈进的脚步。和他的父亲母亲一样，在困难面前，男孩从没有生发过退缩的念头。自己的路自己走，男孩鼓舞他自己，向前走。
正是这座城市的底蕴，赋予了年轻的他和他们勇于担当的力量。
这些年城市的变化，细微的，翻天覆地的，塔都看在眼里，记在心中。有时我想，一座城市总是涌现出诸多变化当然是令人欣喜的，然而，某些不变的东西更是珍贵的。从我所认识的男孩及其父母身上，我看到了属于这座城市的那种珍贵。
寒来暑往，塔依旧站在望不见尽头的屋脊之上，在不变中收纳着变化。常有三五成群的鸟，栖身于塔檐上，眨眼间又腾空而起，向着声响的方向飞去。这些美好的声响，清悦、悠长而辽阔，仿佛是从塔下人家，从男孩和他的父母，从城市里的每一个人的身体里发出来的。
7．下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）。
a．首段写作者再见古塔时的印象，想象新奇独特，表现了古塔与老城区的建筑及周边自然景物的相融相衬，突出了古塔不同凡俗的气质。
b．作者多年以后重访鱼巷子，觉得巷子里仍旧丝丝缕缕飘着“市井气鱼腥味”，这其实是一种错觉，因为城市的发展已让这里焕然一新了。
c．本文写男孩的父亲，既着眼于他的个性特征，也把对他的刻画与对塔下人家生活的描写结合起来，借以表现一个时代一个群体的共性。
d．作者运用拟人的手法、抒情的笔调写古塔，但没有停留在追求诗意表达的层面，而是通过古塔的代言，含蓄表达自己对生活的深刻理解。
8．请结合作品说明文中“塔”的含意。（6分）。
9．作者写城市和塔下人家时，还穿插写自己的人生经历，这样处理有哪些好处？请结合作品简要分析。（6分）。
答案：
7．b。
8．（6分）“塔”是这座城市的特定坐标，记载人们对城市的独有记忆。
“塔”是历史的见证者，见证社会的进步、时代的发展。
“塔”象征塔下人家勤勉乐观、坚强自立的生活态度，象征城市积极向上、勇于担当的人文精神。
答对一点给2分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
9．（6分）。
将作者的人生经历与城市的变化关联起来，使作品对塔下人家生活不断变得更加美好幸福的描写更为真实丰富。
以作者的人生经历来映衬城市和塔下人家的发展变化，使作品对积极上进时代精神的赞美更真切诚挚。
使作者的人生经历与男孩的成长经历交织在一起，产生时空交错的效果，增强作品的艺术魅力。
答对一点给2分。
真题答案解析篇十七
2012年教育学考研冲刺模拟题及答案_网易教育网易首页-新闻-体育-nba-娱乐-财经-股票-汽车-科技-手机-女人-论坛-视频-博客-房产-家居-教育-读书-游戏|免费邮箱-通行证登录|微博rss网易教育频道考研考研专业课正文2012年教育学考研冲刺模拟题及答案2011-12-0513:35:45来源:网易教育频道综合有0人参与手机看新闻。
（文章来源：勤思教育）。
－、单项选择题：第1～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
a.目标评价模式・・・・b.目标游离评价模式。
c.背景、输人、过程、结果评价模式・d.差距评价模式。
2.教育的育人功能的周期长的.主要制约因素是。
a.社会发展・・・・・b.儿童身心发展年龄阶段特点。
c.自然条件・・・・・d.教育年限长。
a.公立学校系统与私立学校系统。
b.职业学校系统与普通学校系统。
c.大学一中学系统与小学一初等职业学校系统。
d.义务教育系统与非义务教育系统。
4．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的。
a．社会权利主体独立地位。
b．社会权利主体非独立地位。
c．社会权利的客体独立地位。
d．社会权利的客体非独立地位。
5.持有“教育目的正是为人皈依上帝，获得‘永生’做准备”观点的教育家是。
a．卢梭・・・・・b.涂尔干。
c.夸美纽斯・・・・・d.杜威。
6.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在。
a.原始社会・・・・・b.封建社会。
c.资本主义社会・・・・d.社会主义社会。
7.“大有大成，小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。
a.自觉积极性・・・・・b.启发性。
c.巩固性・・・・・d.因材施教。
8.教学原则反映了。
a.教育现象・・・・・b.教学规律。
c.教学现象・・・・・d．师生关系。
9.德育的基本功能在于。
a.思想教育・・・・b.社会政治意识培养。
c.人格塑造・・・・・d.品德培养。
10.良好师生关系建立的首要途径是。
a.家访・・・・・・b.校外活动。
c.课外活动・・・・・d.课堂教学。
11.《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的。
a.直观性原则・・・・・b.启发性原则。
c.系统性原则・・・・・d.因材施教原则。
a.对话法・・・・・b.陶冶法。
c.实践法・・・・・d.讲授法。
13.教师最基本的权利是。
a.科研学术活动权・・・・b.教育教学权。
c.民主管理权・・・・・d.管理学生权。
14．“不愤不启，不悱不发。”这句话出自。
a．《学记》・・・・・b．《论语》。
c．《四书五经》・・・・・d．《说文解字》。
15．（）中说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”
a．《论语》・・・・・b．《孟子》。
c．《学记》・・・・・d．《大学》。
16.科举制度创立于。
a.宋代・・・・・・b.唐代。
c.隋代・・・・・・d.清代。
17.“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代。
a.唐代・・・・・・b.宋代。
c.元代・・・・・・d.明代。
18.由王安石主持和推进的教育改革是。
a.庆历兴学・・・・・b.熙宁兴学。
c.崇宁兴学・・・・・d.文翁兴学。
19.中国近代教育史上首次专门论述师范教育的文章，是（）在《时务报》发表的《变法通议论师范》。
a.康有为・・・・・b.梁启超。
c.严复・・・・・・d.王国维。
a.黄炎培・・・・・b.晏阳初。
c.梁漱溟・・・・・d.陈鹤琴。
21.下列哪所学校不是中国共产党早期创办的。
a.湖南自修大学・・・・b.鲁迅艺术学院。
c.平民女学・・・・・d.农民运动讲习所。
22.南京国民政府时期，在中等级以上学校推行“导师制”，其时间是。
a.抗战之前・・・・・b.抗战期间。
c.抗战之后・・・・・d.国民政府统治大陆的整个时期。
23.黄炎培早期职业教育思想更多以解决（・）问题为重。
a.社会发展・・・・・b.个人生计。
c.外部环境适应・・・・d.国家强盛。
24.（）断言，生存竞争的本能就是教育的基础。
a．利托尔诺・・・・・b.桑代克。
c.孟禄・・・・・・d.沛西・能。
25.《法律篇》对《理想国》做出了许多改变，以下哪一项不属于这种改变。
a.设了一名专管教育的长官・・・b.新课程中哲学被取消了。
c.反对强迫教育・・・・d.提倡兴建学校。
26.在西欧中世纪早期的学校教育中，（・）是全部学科的“王冠”
a.科学・・・・・・b.神学。
c.哲学・・・・・・d.数学。
27.以下哪一个不是智者派共同的思想特征。
a.古典主义・・・・・b.相对主义。
c.感觉主义・・・・d.个人主义。
28.文艺复兴运动实质上是一次（）的文化革命。
a.奴隶主阶级・・・・・b.封建阶级。
c.资产阶级・・・・・d.无产阶级。
29.耶稣会学校形成一套完整的组织管理模式，一切以《耶稣会章程》（）两个纲领性文件为标准和指导。
a.《组织管理反案》・・・・b.《天主教。
真题答案解析篇十八
复习时要做到“五到”
即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。有研究表明，光看只能获取知识的20%，光听只能获得知识的15%，如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取知识的50%，所以“五到”是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。
养成固定时间内复习固定内容的习惯。
有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。
在理解的基础上复习。
大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：上课高度集中自己的注意力，把课听懂，当天的疑难问题当天解决，决不拖到第二天。
真题答案解析篇十九
课外阅读，完成下面题目。(15分)。
铃声，对一个做贯了教员的，有时侯《良好听，有时候很不悦耳，瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备的好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声．今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤．现在他的手在袖口里颤起来。
铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上．他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去．低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤抖的右手放在讲桌上，他，隆，陵地抬起头来。学生们坐得i艮齐，一致地竖直了背，仰着脸，在看他，他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。
把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口．他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作，除了有几个年纪大点的把泪流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。
糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课．今天，今天，不上了！”
学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好像他们或者能够得到一点点安慰。可是他说不出来。真正的苦痛是说不出来的!狠了狠心，他走下了讲台．大家的眼失望地追着他。极快的，他走到了屋门：他听到屋中有人叹气。他迈门槛，没迈利落，几乎绊了一跤．屋里开始有人活动，声剖艮微，像是偷手摸脚的那样起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。
小题1:韩麦尔先生在最后一课里“哽住了，他说不下去了”。祁瑞宣老师“好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来”。这两位老师的表现如此相似，他们都遭受了怎样的打击?表现他们怎样的感情(4分)。
小题2:祁瑞宣老师“一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在他的手在袖口里颤起来。”这一句运用了什么写法?这种反常表现说明了什么?(4分)。
小题3:请你谈一谈你对文中“城亡了，民族的春花也都变成了木头”这句话的理解。(4分)。
小题4:古今历史上，有许多爱国英雄令我们敬佩，有许多爱国的名言让我有]铭记。请以爱国名人、爱国名言为目标，做一点资料收集。(3分)。
我所知道的爱国名人(至少2人)。
其中一位爱国名人的事迹。
我所知道的爱国名言或古诗句(一句)。
小题1:一样的亡国之痛，表现两位老师的爱国情感。
小题1:对比.做亡国奴的苦痛使祁瑞宣老师失去了平日里的镇静，他痛苦得不能控制住自己的感情了。
小题1:（1）示例：屈原、文天祥，岳飞，杨靖宇等。
(2)事迹略。
小题1:结合情节，了解历史；理解二者的爱国主义情感。
小题1:答出手法对比或反衬；通过对比，重点说明在最后一课上祁瑞宣老师不能自抑的感情。
小题1:这是一句比喻说法，结合故事情节了解国家亡了，我们都将失去祖国的语言。国没了，祖国语言也就不复存在。
小题1:只要设计合理，事件事例具体，文通句顺，书写认真即可。
真题答案解析篇二十
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。(不足贵一作：何足贵;不复醒一作：不愿醒/不用醒)。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。(古来一作：自古;惟通：唯)。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
【阅读训练】。
1.这首诗统摄全篇的主旨句是哪一句?
2.没有错别字的一项是【】。
a.人生得意需尽欢b.天生我才必有用。
c.径须沽取对君酌d.与尔同消万古愁。
3.加粗词释义不正确的一项是【】。
a.会须一饮三百杯会须：会、须，皆有应当之意。
b.将进酒，杯莫停将：请。
c.斗酒十千恣欢谑斗酒：比赛喝酒。
d.古来圣贤皆寂寞寂寞：诗中是被人冷落的意思。
4.节奏划分不正确的一项是【】。
a.君不见/黄河/之水/天上/来。
b.奔流/到海/不复/回。
c.千金/散尽/还/复来。
d.莫使/金樽/空对/月。
5.使用了典故的两句是【】。
a.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
b.陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
c.岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
d.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
6.解说不正确的一项是【】。
a.“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思;“丹丘生”名丹丘，“生”是对年青人的称呼。
b.“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。
c.“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活，钟鼓，鸣钟击鼓作乐。馔玉，美好的饮食。馔，吃喝。玉，玉一般美好。
d.置酒会友的并不是李白，“将进酒”是诗人酒酣耳热之际，兴会淋漓之时，将宾作主的.狂放之态。
7.从哪些诗句揣摩此诗的背景是诗人被放逐的时候?
8.怎样解释诗歌开头的“君不见”三个字?
9.怎样理解诗人以“黄河之水天上来，奔流到海不复回”起兴的作用?
10.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”与上下文有怎样的联系?
11.诗人为什么“但愿长醉不复醒”?
12.诗人说到“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”时，为什么单举曹植为例?
13.通过哪些词语，你看到了诗人狂放的感情?
1.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
2.c。
3.c。
4.c。
6.b。
7.从“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”这些诗句中，可以揣摩出，这是诗人被赐金放还、出长安之后所作的一首诗。因为这些句子表现出对权贵的透彻了解和由此产生的蔑视和鄙弃，对权贵们嫉贤妒能、统治者压制人才的愤激和不满。而这只能在碰壁于朝廷之后。
8.您难道没有看见吗?常见于乐府诗的开头和结尾，以呼告的语气引起读者注意，抒发作者强烈的感情。
9.这一句有比兴的作用，以黄河水的急遽奔流和一去不复返引起人生短暂的慨叹，比喻人生易老，年华易逝;同时，以黄河的伟大永恒来反衬生命的渺小脆弱。
10.上下句都是这一句的原因和背景。人生既然如此短暂易逝、渺小脆弱，何必让它浸透在悲观伤感之中?如此旷世奇才，皇天终将不负，区区千金，不足挂怀，正好尽兴开怀。
11.这是诗人的愤激之辞。李白秉拿云之志，抱旷世奇才，常自比于谢安诸葛，希望辅佐君王，成就不世之业，却因君王昏庸、权奸当道、政治腐败、社会黑暗，诗人的政治抱负根本无法实现，理想彻底破灭。他无力改变这一切，于是只好逃入酒乡，从痛苦中摆脱出来。
13.一，口气甚大，“呼儿”“与尔”，指挥倜傥。二，出手甚大，不惜将出名贵宝物五花马千金裘换取美酒，以图一醉。三，倒宾为主，本是被友人招饮的落魄之客，此刻忘形，竟高踞一席，颐指气使，甚至提议典裘当马，其形骸之放达，情态之任诞，呼之欲出。
真题答案解析篇二十一
帘外五更风，吹梦无踪。画楼重上与谁同？记得玉钗斜拨火，宝篆成空。
回首紫金峰，雨润烟浓。一江春浪醉醒中。留得罗襟前日泪，弹与征鸿。
【参考释义】。
五更时分一阵凄风从帘外吹进来，把我从梦中惊醒过来。要想重新登上画楼却不知道该与谁一道？记得当年无聊的用玉钗拨弄香火，如今宝篆香已经燃烧殆尽。回首看向窗外的紫金山峰，水汽腾腾烟雾缭绕，看不到山的'本来面目。看着一江春水向东流去，人却在半醒半醉之间。罗襦襟前还留着国破夫亡的的泪水，抚去这些把它们交付给远飞的大雁。
真题答案解析篇二十二
李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫，为留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。
尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借？”帝悦。
初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之。
（选自《宋史·李迪传》，有删改）。
1.对下列句子中加点字的解释，正确的一项是（）。
a．开奇之，曰：“公辅才也。”奇：奇妙。
b．以章献起于寒微起：出身。
c．上大寤，由是独诛怀政诛：惩罚。
d．元昊攻延州，武事久弛弛：延缓。
