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电影是我们日常生活中的一大娱乐方式，也是艺术的重要表现形式。知识的获取途径多种多样，我们该如何选择适合自己的学习方法？小编找到了一些较为经典的总结范文，分享给大家，希望能给大家带来一些灵感。
初三作文题目选材篇一
许多人抱怨他们不快乐。我想说，不是你不快乐，而是你不知道如何感受快乐。
一位智者曾经说过，幸福就是把自己当别人，别人当自己，自己当自己，别人当别人。总之，设身处地为别人着想，但不要把自己的想法强加给别人！
很多人错误地认为，只有得到的越多，自己才越幸福，然后一直索取。最后，他们的朋友离得很远，只有自己的影子在身边，所以没有幸福！
记得我以前很自私，从来不关心别人的事情！有一天下雨了，我很早就到了教室，但是和我一起打扫任务的明星还没来！收拾完自己的任务，邢还是不见踪影，心想：可能是他病了，还早，帮他收拾吧！中午不小心收到一张纸条，上面写着：非常感谢！简单的四个字，让我感受到了同学之间相互理解带来的快乐。它就像一杯温暖的茶，温暖着我的心。放下“自私”，让别人感受到关爱，也是一种幸福！
但是，让别人感受到你的爱，并不等于强加于人！就像现在很多家长，打着为孩子的未来着想的牌子，逼着孩子做自己不想做的事，给孩子排好路。他们在成龙身上渴望爱自己的孩子，却让孩子失去自我，这也可能引起他们的反感！家长们，请设身处地为孩子们着想。长大了就有了自己的想法。是他们学会独立面对生活的时候了。给别人留点空间，他们会觉得开心。
其实觉得快乐并不难，就是多爱别人，少为自己着想：多付出，少索取，但要让别人有自己的空间，用一颗充满关怀和理解的心去影响另一颗心！
初三作文题目选材篇二
明天是春节。我很开心。我想我可以得到美味的食物，美味的小吃和很多压岁钱。越想越开心。我太兴奋了，一夜没睡。我能想到的只有食物、小吃、压岁钱、漂亮的新衣服和可爱的玩具.
今天早上，我第一个跳下床，提神醒脑，锻炼筋骨，然后开心地给父母打电话。父亲见我起得这么早，也就没落后多远，就从床上翻了个身就起来了，母亲和妹妹也相继起床。洗完脸，刷完牙，他想要的只是好好享受！一想到吃饭，就急于建议父母做这个做那个。我妈是我家的大厨，该怎么做就看她的裁判了。我妈说：“我好久没吃饺子了。包点饺子。”我们都非常赞同。
决定做什么后，我们把工作分开了。我爸煮肉，我妈和面，我和我姐烧水。我们都很努力。不到半个小时，肉和饺子都做好了，水也快烧开了。我妈熟练的包饺子，我和我姐也学会了包。最后包了三个。我累坏了，真的很难学！我妈说：“我天生就是干这个的。我不用吃苦，不用努力学习。怎么才能学好？”我有点惭愧，于是吸取教训，重新扬起风帆，认真的包好，让我做的更快。这让我明白了一个道理：凡事都要好好学习。
过了大概20分钟，揉面都做成了饺子，我和妹妹在锅里煮过的水已经翻了个底朝天。妈妈把饺子放在锅里煮。妈妈在路上加了一些调味品，让饺子更美味。大约十分钟后，她把饺子捞出来，分成四碗，每碗都有一些汤。我妈一喝光汤，我就抓起一个碗，美美地吃了一顿！因为吃的太快，舌头发烫。
我们都吃得满嘴都是油，于是我们怀着极大的喜悦去看精彩的电视节目。
啊，多么快乐的春节啊！
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初三作文题目选材篇三
2.半命题作文：教会我。
初三中考作文题目新疆32014新疆乌鲁木齐中考作文题目：我已经不是小孩子了。
【2014年新疆乌鲁木齐中考作文题目】我已经不是小孩子了。
作为一名初中生，家长、老师、社会给予了我们太多的关心、呵护和帮助，其实，我已经不是小孩子了，在生活和学习中，有时候更需要理解，有时候更需要信任，有时我更需要独立......
请以“我已经不是小孩子了”为题，写一篇记叙性文章，不少于500字。
初三作文题目选材篇四
“大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉;词苑千载，群芳竞秀，盛开一只女儿花。”形容的就是她——李清照。
多少次在梦中看见她，有多少次被她所感动。
“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”
我看到了她那如痴情女子般细腻而又柔美的感情，没有参杂一丝的杂质，那眉头刚舒展却又紧蹙的样子，让我领会到她内心的绵绵痛苦。一种相思，一展离愁，让我看到了他们之间那旖旎纯洁心心相印的爱恋。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
我看到了那精髓的凝练，气魄的承载，那是一种所向无惧的人生姿态。
无愧江东父老所托，以死相报。“不肯”!不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一个“不肯”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。一种“可杀不可辱”、“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背，令人叫绝称奇。
我看到了她不同于往日凄切柔美，纤弱细腻的浩然正气，凛然风骨。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守著窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!”
“这次第，怎一个愁字了得”让我看到了她的欲说还休之势，但却又表达地淋漓尽致。让我被一种孤寂清冷的气氛包围，感到凄惨忧戚。
然而她的人格也就像她的作品一样令人崇敬，我眼中的她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。她不仅有卓越的才华，渊博的学识，而且有高远的理想，豪迈的抱负。
她的词不追求砌丽的藻饰，但却刻画细腻，真挚的感情和完美的形式水乳交融，浑然一体，扣人心弦，感人肺腑。
我爱她，爱她的情真意切。
我爱她，爱她的温柔婉约。
我爱她，爱她的端庄典雅。
我爱她，爱她的忧柔刚毅。
我爱她，爱她的崇高情怀。
我爱她，爱她的杰出豪放。
我爱她，爱她用平凡的语言道出含蓄绵绵不尽。
掳获我的真情，我爱她——李清照。
初三作文题目选材篇五
选材与剪裁?xml:namespaceprefix=o/。
写什么、不写什么，用作文的术语来说，就是：选材与剪裁。
要选用具体的、“有血有肉”的材料，而不能选用空洞的、“有影无形”的“材料”。比如要写一个人不辨是非，只讲哥们义气，选用朋友说他“够哥们”、“真讲”做材料，就比较空洞；而选用一件能反映他这个特点的具体的事（如帮人打仗被拘留），就比较具体。要记住：具体的小事胜于空洞的大事。
那么，好的材料从哪里来？来自生活，来自读书，来自观察，来自积累。这是一个很重要的问题，但不是我们辅导的主要问题，就不过多讨论了。
美好生活的剪影。
江苏一考生。
生理卫生课举行测验。同学们一进教室，就看见黑板擦得干干净净那幅画已经不见了。黑板上写了一道试题：“写出人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学异口同声地说：“我们没学过这个！”
“这不是理由！”老师说，“那些知识已经挂在黑板上好几个月了。”大家没办法，只好勉强地答了一些，有的同学甚至交了白卷。
这时，只见老师收起全班的试卷，非常严肃地说了一番话：“……”
我的初中生活。
也许人生就是这样,正如剧里唱的“人生本来就是一出戏,演的好坏就看你自己。”有一天,我从一位同学那里得出了答案。他对我说:“现在是竞争的时代,没有知识我们去干什么？人生其实就是酸甜苦辣的合成,这点苦又算得了什么,上帝创造了我们,他就要惩罚我们,你明白吗？”这几句话打动了我,有一种太阳照我心的感觉。
初三作文题目选材篇六
初中三年的生活，就是一首隽永的诗。一千多个日子，就是一行行美丽的诗句。我们用真诚作笔，以激情为墨，书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊……请以“青春的诗行”为题写一篇文章，表达自己对初中生活的独特感受。
要求：
1.请将题目抄写在答题纸上。
2、文体不限，诗歌除外。
3、不少于600字。
4.作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
初中三年的生活，就是一首隽永的诗。一千多个日子，就是一行行美丽的诗句。我们用真诚作笔，以激情为墨，书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊……请以“青春的诗行”为题写一篇文章，表达自己对初中生活的独特感受。
《青春的诗行》这个题目延续了北京中考的风格《少年风采》，这两个题目有着异曲同工之妙，少年特指正处初中时代的学生，青春比少年更加具体，引领学生去感受生活之美，让学生把对生活由一个观察者变成一个参与者。初三学生正值风华正茂，他们用自己的行动谱写着自己的华丽篇章。
审题。
海淀区考试题目往往是文艺风格、小清新，初看题目一定会有些迷惑，青春的诗行包罗万象，文艺的题目躯壳，普通的内涵。传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文(包括半命题作文)，审题方法各个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要把确定好的题目转化为点明题旨、全文都要围绕之进行展开的一句话，有这样一句话，全文就有了灵魂。
立意。
选材。
选材方面范围较为宽泛，少年、青春这样的关键词，都将选材锁定在初中阶段，青春之路可以书写友谊、书写成长、书写自己的雄心壮志、书写亲情，可以写少年风采，可以写解惑，可以写成功，可以写失败，可以写之前考过的作文素材!
布局。
这个作文题目文章较好确定材料的详略安排，详写部分一定是要凸显出文章中心的部分，
同时在写作过程中注意细节描写等，写作过程中注重点题。这篇文章如果写小标题的形式也是一个不错的选择。
寄语。
作文题目的命题，我们可以看到命题人对初三孩子的期许，希望他们不枉费自己的青春，青春实际很短暂，孩子们能做的事情很多。同时，希望学生可以关注周围，也要求学生自己，或者说自己内心对生活的感悟。
初三作文题目选材篇七
的作文-----来之不易的成果，这个作文题目和去年的作文-----在路上，都体现的对过程的关注。相比而言，《在路上》这个题目，学生可以是一个观察者，把自己的所见所闻展现出来，写出自己对生活的思考，或者独到的感受。而《来之不易的成果》这个题目学生就不能单纯地只作一个围观者啦，不一定是自己的，但至少要参与其中，只要这样，他们才能通过语言向大家展示其的确“来之不易”。这两个题目要求学生从一个观察者变成一个体验者。
立意。
另外如果提示中没有其他限制，只是给了这么一个作文题目的话，我们也可以从珍惜《来之不易的成果》这个角度进行立意，这样的话，学生可写的范围就广多啦。因为现有的成果可以是他人的，不一定是自己的，所以写如何去珍惜的话，这个立意所体现的内涵就深啦，传统的记叙文和议论文都可以成为学生的选择。
选材。
选材必须体现文章的立意。上述两个立意中，前者展示过程，学生可以写自己曾经取得的某一项成就，回顾其为之拼搏的过程，这个点一定要有细节描写，切不可简单叙述就草草了事。而后一个立意我们的选材角度就广啦，可以写我们应该怎么做去珍惜成果，也可以写别人的一些不珍惜他们成果的行为而进行反思，也可以写身边某人正在做的事体现这个主题等等。
布局。
文章的布局可以根据传统的形式进行布局，但是注意立意中的部分一定要在文章中进行细节描写，在描写之中体现“来之不易”“珍惜”。如果取前一个立意，不建议采用小标题，那样对文章的描写深度会有所欠缺;而后一个立意可采用并列式或者层进式的小标题。
后记。
初三作文题目选材篇八
我从一岁到十一岁，握过很多很多的手，但有一只手是我握过最温暖的手，但是，我现在却很少握过它了。
那一双手是最温暖的，让我感受到阳光。
有一年深秋，窗外下着大雨，温度很低很低，让人直打哆嗦。这时，那双手来了，为我端来了热乎乎的开水。我喝过后，感觉热和多了。我去摸摸那双手，才发现，那双手是如此的冰冷，但是它又是多么的“温暖”。
我把那双手接过来，抱紧它，想让我自己把它捂热。结果，这对它一点用也没有。我也接了一杯水给它，让它也暖和暖和。它也暖和了。它温暖我，我又温暖它。我们之间传递着温暖。
但到了现在，我却为了握其他的手而不再握这只手了。它也渐渐冷了下来。直到有一天……。
那是一个夏天，我无意间握到了那双温暖的手，它还是那么的冰冷，但它也是那么的温暖。我握住它后，继续与它传递温暖。和它一起“共享心，分享爱”，我突然喜欢上了这双手。
后来，我给了这双手一杯暖暖的水，它变得“温暖”了，但这远远不够，因为，还要它主人内心的温暖才是真正的温暖。
有一天，我们一家出去散步，我握住爸爸的手和妈妈的手，爸爸的手又大又结实，不是那一双手；妈妈的手冰冰的，感觉起来却很温暖。嗯！就是妈妈的手。
妈妈的手是世界上最温暖的手，养育了我们，保护了我们，让我们以后能在广阔的天空上自由飞翔。
人生就像一辆火车，有许多人坐在这辆火车上，有人离开，也有人上车。每个人都有自己最难忘的人，他总是陪在你身边，与你一起同行。人世虽有悲欢离合，但总有一双温暖的手陪伴在你的身边。
我妈妈的手有着许多放事，每一个故事都是那么生动且有意义。妈妈的手肥嫩嫩的，指甲上涂着各种各样的指甲油，不过偶尔也会看到一些小伤痕。
妈妈的手有一个最特别的地方：它是多功能且临危不惧的。有一天上午，她正在用她那灵活的手为我精心准备着午餐。我在一旁看着她，等待着美味无比的午餐。她正在切着苦瓜，菜刀一刀一刀的落在莱板上，她灵活的手很容易就躲开了。但是该来的总是会来，她一不小心菜刀飞快的落下来，切到了妈妈的手。但她并没有大惊小怪，而是把手拿到她眼前，翻着手仔细看了看，她的食指那里出现了一道深深的伤痕，流着鲜红的血。妈妈抖了一下手，又轻轻的吹了一下伤口。我关心地问道：“妈妈，您还好吗？伤口怎么样？是不是很痛？”“没什么大问题，”妈妈摇着头说到，“只是些小伤而已，放心，妈妈能禁得住，不用担心啦。”说完，她便转过身去继续切着苦瓜，我望着她那肥嘟嘟的手，尽管受了伤，但还是一如既往的灵活、快速。我心想，妈妈这双手可真是一位了不起的英雄。
每当她牵着我的手时，我就会感觉到温暖。她那胖乎乎的大手就像汤圆皮，我的小手就是那脆弱的汤圆陷，紧紧地把我的手包在里面。那温暖是无法形容的，是让人沉醉的，也是让人享受的。
妈妈的手是神奇的，是勤劳的，是白嫩的，也是满危不惧的。这双手，陪我着我成长，是我的益友，更是我的知心朋友。它让我感受到温暖，让我有实全感，它就是一把保护伞，为我遮风挡雨。它就是一束花朵，一道彩虹，深深地藏在我的心中。
每当我对着镜子，看到额头左上角的那两点伤痕时，我总会想起那位修自行车老爷爷的那双粗糙而温暖的手。
那是一个星期天的中午，我午休醒来后发现爸爸妈妈都不在家，想我一人呆在家里也真没劲。我做些什么呢？对呀！正好乘他们不在家偷偷骑上自行车到两里开外的外婆家去，看望一下我的外婆、外公。立马找来自行车驾车就走，不一会儿，就来到一个大上坡，我正骑的有劲的时候，突然，踩踏板的两只脚轻飘飘的，自行车猛的往回倒滑，踏板便不受控制似的，我心一惊，手一松，“轰”的一声：人和车一起摔倒在地上。我爬起来，感觉额头有热乎乎的东西慢慢的流下来，摸了摸额头，一手血！额头摔破了，正在流血，我大哭起来。
突然，一双粗糙的手把我抱住，是一位穿着朴素的老爷爷，他温和的对我：“孩子，别哭了，让我看看你额头上的伤口吧！”他仔细的看了看，然后微笑的对我说：“小朋友，没什么大不了的，我带你到对面的卫生室去处理一下，过几天就会好的。”说完，他便把我带到对面的卫生室去处理伤口，等医生帮我处理好伤口后，他对我说：“没事了，只是一点儿小伤，回去后这几天注意，不要让伤口沾凉水，不然会发炎的，如果发炎了伤口就不容易愈合。”说着又把我领到自行车的跟前，他弯下腰帮我把自行车链条修好，对我说：“小朋友，上车，我送你回家。”
于是，老爷爷把我扶上车。在我的指点下，推着我和车向我家奔去。不一会儿我到家了，老爷爷便转身离去，我望着老爷爷远去的背景，心想：是多么善良的老爷爷啊！多么温暖而又粗糙的一双手啊！我以后也要学习这位老爷爷助人为乐的精神，把这种正能量传递下去。
这件事虽然过去很久了，但他一直烙在我的心中。老爷爷，您就像一盏明灯，用那双温暖的双手指引我前行。祝您一生平安！好人一生平安！
放学铃声骤起，一天的学习生活宣告结束。
我跟着拥挤的人群“流出”了校门，跨上自行车，骑上了回家的小路。
小路坑坑洼洼，车子十分颠簸。天气虽晴朗，却因为快要入冬而愈显寒冷。进入小区大门后，我远远地便望见了我家楼下，她的身影。
我快速停好车，迎向了她：“快走，回家吧！外面凉。”
这时，我无意中碰到了她的手，啊，真冰！
我于是故作生气地责怪她说：“以后别在外面等我了。我这样大的人了，还怕丢了不成？”
她含笑回答说：“好”。但我知道，明天，她仍会在这里等着我。
第二天，放学之时，天色昏暗，外面下起了小雨。记得她嘱咐过，下雨天勿要走小路，路窄又不平，不安全。于是我便骑车上了大路。
人群分流，路上行人渐疏。大路两旁栽满了树，此时，它们随着风摇摆，仿佛一个个张牙舞爪的怪兽，它们的怒吼，令我毛骨悚然。我脚下蹬个不停，穿过了一路凄风冷雨。
这时，我便又看见她的身影了。
她撑着伞，这一次站到了小区的门口。马路上，一辆自行车向她驶去，骑车的人身形与我有几分相似。她于是便斜过了身子，想要看得更清楚些。伞柄歪了。寒风撩起她的头发，冷雨打在她的半边身子上。直到自行车与她擦肩而过，她从眼中流露出一股失望，又站直了身子，像一座伫立的灯塔。
我的眼眶湿润了，是雨？不，鼻尖的酸痛告诉我，那是泪。
我急忙骑车迎了上去，喊道：“妈！我在这里！”她兴冲冲地挥了挥手，眼中流露出了欣喜。
我翻身下车，紧紧握住了她的手。虽然这双手此刻凉得像冰，但我分明感觉到那掌心里涌出了一股股暖流，温暖着我。
无论今后的人生路上有多少风风雨雨，我永远也忘不了，风雨中，让我温暖的那双手。
跟着拥挤万分的人海，我和我妈妈克服重重困难，终于进入了地铁。这是前往上海博物馆的一趟车。车厢很拥挤，每一个人几乎都紧挨着，连一丝微小的空间都成为奢求。我心里安慰自己：“忍忍吧，反正没过几分钟就到了。”再看看四周，几乎所有人都在低着头看手机，对拥挤习以为常。
突然，一个小小的动作使环顾四周的我停下了目光：一位穿着花格子衬衫的老奶奶正坐在凳子上。她白发苍苍，岁月在她的脸上留下了一道道或深或浅的痕迹。她闭着眼睛好像睡着了，但那对浓密的眉毛紧紧皱着，看起来有些难受。不知道她是对周围的地铁环境不满，还是什么原因。老奶奶身边站着一个年轻人，从衣着上看应该是一位外卖小哥，他的手中提着外卖。他时不时地看一眼手表，那双微眯旳眼中透露着疲惫与无奈。
突然，车到站停下了。因为骤停，车剧烈地晃动了一下。此时，老奶奶还没醒过来。整个身躯因为晃动而垂下。快要撞上一边的栏杆了！我吓得心都提到了嗓子眼儿了，想着：“这可怎么办呀？如果真撞到了，那老人家可真吃不消呀！”我看了看四周，几乎没人发现这情况，都忙着往门前挤。
就在那一刻，旁边的外卖小哥突然反应过来，以迅雷不及掩耳的速度伸出手托住了老奶奶的头，又轻轻地把老奶奶扶稳。见老奶奶已醒来，并无大碍后，便提起外卖，急急忙忙地离开了地铁。
我跟着妈妈下了地铁，脑海中一直浮现着刚才的画面。外卖小哥的举动如此的温暖！这细微如蚁的动作里，蕴含着的是人与人之间的真情，是不经意间的温暖，弥足珍贵！
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初三作文题目选材篇九
老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终被老虎吃掉了。
这只狼比灰太狼还要倒霉。它忙碌了三天，却是自掘坟墓。它之所以死亡，固然有弱肉强食的原因，但最重要的是它没给自己留下余地。如果人如此狼，则品位太低。“背水一战“、“置之死地而后生”的情况的确是有的，但还是多条后路比较好。余地留给自己。河南巩义的康百万庄园的堂屋上挂着一块匾，上书“留余”二字。宽备窄用，生意兴隆，康家便有了骏马一天也跑不了一圈的大庄园。
庄园里还有一条精心设计的地道，以便主人在紧急情况下逃脱。山西平遥古城的县衙里也有一条地道。这些都是留后路的例子。
余地留给他人。人大多不是圣人，尴尬时需要一个台阶，穷困时需要一点救助，绝望时需要一条出路，如果没有回旋余地，必然激化他们与社会的矛盾。
余地留给生命。为什么要“网开一面”为什么提倡“不涸泽而渔，不焚林而猎”因为一个人把一个地区的动物都灭了，周围的人吃什么这个人的子孙吃什么现在东海每年都有禁渔期，草原也有禁牧期，希望“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽画面更多地出现。
余地留给艺术。中国画大都讲究“留白”，给欣赏者留下想象的空间。
“刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也。”雕刻也需要留下修改的余地。琵琶女在演奏中也曾出现这样的情景：“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”
这是音乐上的“留白”。白居易写完琵琶女的演奏后，并未急于收笔，而是写了“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”二句，让人产生“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的遐思，则是文学上的“留白”，深得艺术的要旨。
余地产生品位。比尔·盖茨主动退位，让人感到亲切;本·拉登搞恐怖袭击，只能自断后路。美国耗时十年，终于将其击毙。老虎再贪婪，也会给秃鹫和鬣狗留一副狼的骨架的。
衣服宽松则舒适，时间宽裕则悠闲，空间宽阔则坦荡，心胸宽广则豁达。
“缓揭帘，勿有声;宽转弯，勿触棱。”让我们留下余地，活出品位。
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初三作文题目选材篇十
题目：
24.自然界的阳光会带给人温暖，生活中也常常会有带给人温暖的“阳光”
请以“阳光”为题写一篇文章。
要求：(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
范文一：
温暖的阳光照射着大地，阳光的言语告诉我们，它属于我们每一个人，也是世间万物共同享有的。
早晨，阳光透过云层，照亮了灰暗的天空，和世间万物交谈。
树林里，苍老的大树显得十分忧郁，但是阳光的言语是浅显易懂的，它的言语使大树的心灵得到升华：世间万物皆有老去的时候，天空的另外一边将会诞生另一个“我”。大树不再忧郁，因为阳光在它心中。
阳光来到花丛中，和花儿攀谈，惟有喇叭花蜷缩起来，正在为一些琐碎的事烦恼。这时，阳光笑了，那是欢喜的笑，像风铃般悦耳，带走了花儿的烦恼。喇叭花伸展开来，快乐地笑着、笑着，因为阳光在它心中。
草儿在幽暗的树林里低声地哭泣着，它们渴望光明，盼望光明，阳光许诺：“从今以后，我会给你带来光明，永远、永远。”草儿心中充满希望，它们更加盼望长高，感受阳光的气息，因为阳光在它们心中。
……。
世间万物皆得到阳光的滋润，共同向人类贡献着它们的绿。它们知道，阳光也属于它们。
明朗的`日子，阳光给世间带来新的气息，它不只是属于哪一个人，还是我们全人类共同享有的。每个人都有权去享受阳光，阳光能透彻每个人的心灵，它能占据每个人的心灵，它把希望带给我们。在我们遇到挫折、处于黑暗中时，阳光总会出现，只是迟来或早到，人总要经历困难，阳光总在风雨后，阳光终究属于我们。
时间能带走一切，但不能带走阳光;雨水能冲走一切，但冲不走阳光;云层能掩盖一切，但不能阻挡阳光;强风能够吹走一切，但吹不走阳光……阳光是明亮、温暖的，它属于我们包括世间万物。
风雨过后，天边出现一道彩虹，阳光走在彩虹上，构成一幅美丽的风景画。
阳光属于谁?
阳光属于花、草、树……。
阳光属于你、我、他。
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初三作文题目选材篇十一
3.酱油和醋打架，旁观者会帮谁?答案：会帮醋，因为他们都是来打酱油的。
4.为什么天狗偷食月亮后肚子痛?答案：因为十(食)月怀胎即将临盆，会肚子痛。
5.通常把女性第三者叫小三,那男性第三者叫什么呢?答案：叫小王，因为多一根。
6.什么东西其实是方的,但我们通常把它念成圆的?答案：人民币，人民币是中华人民共和国大陆地区的法定货币，外表呈长方形，单位为元(圆)。
7.通常参加什么比赛的人私心都很重?答案：珠算比赛，因为每个人都在打算盘。
10.小包拯头上的月亮为什么会变成圆的?答案：因为小包拯满月了。
12.如果包拯额头上没有月亮他会变成谁?答案：会变成岳飞，因为月飞走了。
14.为什么法海不懂爱?答案：因为法海无边(鞭)。
15.李健的传奇是唱给谁听的?答案：哪吒想你时你在脑(闹)海。
16.成人尿不湿是谁发明的?答案：是包拯发明的，因为成人尿不湿包大人。
18.为什么杨过要跳崖?答案：因为杨过的父亲是杨康(富士康)，所以杨过要跳崖。
19.什么动物适合当服务员?答案：孔雀喜欢开屏(瓶子)，所以孔雀适合当服务员。
初三作文题目选材篇十二
题目：“教训”
要求：(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
范文：
走在漫长的人生路上，一路阳光明媚。我不禁回头拾起一枚贝壳，它黑白交映，一道道纹脉上映满了我小学四年级时受到的一次教训。
那是一个星期五的早晨，同学们都在教室里认真地练字，我却在一旁瞎捣乱，大声而没有章法地读着李白的《行路难》。一个本性善良的同学慢慢向我走来，他头埋得老深，好像有什么奇怪的东西怕被别人看见了。我双手插腰，慢慢弯下身子，好奇地瞪着他那双可怜的小眼睛。
他喃喃道：“借支笔我用一下行吗?”
“你说什么?我没听见。”我侧着身子用耳朵贴近他的小嘴嘟囔道。
他又恳求道：“请你——借，——一支笔——我用一下，好吗?”
“借给你，我怎么办?”我大声地说。
此时，四周的同学投来惊异而可怕的眼神，还有人在小声议论：“那个小呆子，真是傻得可爱。”
这使他更加无地自容了。
僵持一会后，他时不时抬起他的小脑袋，斜着眼睛看看我，再看看其他同学，脚沉重得无法挪动，只是一个劲地哆嗦。
沉默不是永恒的。
他又开口了：“借给我用一下行吗?”
“你为什么只向我借?”我质问道。
他更加低声了，小嘴好像不听使唤，在那里不知道在说些什么。
我恍然大悟，火热的心跌到低谷，他的笔昨天被我拿了，至今未还。
但我并没有承认，反而更加神气了，沉稳地在他周围走来走去，一本正经地说：“你来学校读书，难道连支笔——都不带吗?”
“我……”
他不作声了，一颗颗真诚而失望的眼泪撒落下来。
我开始不安了。可嘴里还在说：“你哭什么哭，流眼泪，还是个男子汉呢!”
我已觉后悔了，可不知是什么可怕的东西还在指使着我。
我上前，驱使着我的手掌推了他一下，还学着他可怜的`样子，对他百般凌辱。
这一切，全被班主任看见了。
我开始害怕了，他不会叫我去办公室吧，反正，我也没有错。
果然，他叫我了。我踏着沉重的步子，去了。
“你今天干什么了?”他端起茶杯，显得若无其事。
“没什么!”我强硬地回答。
“那好吧!我给你讲一个故事。古时候，皇帝的两个儿子都做错了事，一个皇子百般遮掩自己的过错，结果被贬为庶民。”
“另一个皇子呢?”我好奇地问。
“你承认错，就会知道了。”他说：“勇于认错的人是天底下最勇敢的人。”
此时，我就像打翻了五味瓶，不知是什么味，不急气的泪珠像断了线的珍珠，夺眶而出。
我回头看看外面：阳光明媚，鸟语欢唱。
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初三作文题目选材篇十三
雨越下越大，从来不带脑子出门的我从地铁站一出来就犯了愁。眼前白茫茫一片，五颜六色的伞伴随着雨点声在街上晃动着。
我左顾右盼，却没得一个熟人可以共伞。我不安地望着瓢泼大雨发着呆，雨声聒噪入耳搅得我愈发烦躁。时间一分一秒地流逝，绝对不能指望这大雨会戛然而止。我干脆咬咬牙，心一横，一个箭步冲入人群雨中。
雨点啪嗒啪嗒地浸湿了衣裳头发，偶尔冷不防一颗大雨滴滴入脖颈，冷得我直哆嗦。看着身边的人打着伞，小心翼翼地走着，只有我一人狼狈不堪地在众多伞底下来回穿梭，恨不得再跑快一点。头发湿哒哒地覆在额前挡住了我的视线，鞋子里浸满了水，冻得我双脚发麻。仿佛有无数眼睛盯着我似的，他们可能都在对我这个怪异的举动评头论足吧。我冲着遥远的教学楼跑啊跑啊，怎么也跑不到，寒风刮得脸颊生疼，喉咙也如刀割一般。
忽而眼前一暗，有什么挡住了前方的路，我不由得抬头，一个学姐正撑着伞，平静地朝我微笑。我呆呆地看着她，脑袋里一片空白，身体却忽然发烫。雨中，我们缓慢地走着。温暖包裹着我，雨声不再聒噪，也没有人盯着我看，一切都那么祥和温柔，学姐微微挑起的嘴角，如一抹阳光，把我的心烤的暖烘烘的。我面颊发烫，极小声地说了声谢谢。她似乎听见了，眼睛弯成了两个小月牙，脸红扑扑的，我也不由得嘴角上扬，享受这一瞬间的温暖。
不管这个世界多么冰冷，人心却总是那么温暖。只是一个善意的举动，却可以融化一切冰川;只是一个善意的举动，却可以释放无限温暖。它让我看到世界是多么美好，让我享受在这浓浓温情中。
放学后，我看到，阳光拨开云层，照耀大地。
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初三作文题目选材篇十四
1以“我的视线”为题作文。
要求：(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如a中学、b老师、小c。(2)不得使用试卷中的阅读材料。
2生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是竖强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与牟下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章。
3请以“生命”为话题写一篇文章。
要求：
(1)可以写自己的经历，也可以写别人的事;可以从正面写，也可以从反面写;可以抒发情感，也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。
(2)题目自拟，立意自定，文体自选(除诗歌外)。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的人名、校名。
4阅读下面材料，根据要求作文。
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的`价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
要求：(1)文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。
(2)文中不出现真实的校名、人名，否则会扣分。
(3)卷面整洁，书写工整，争取加分。
(4)写完文章，别忘了给自己的作品打个分(满分60分)。
5倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式;倾听，是接受信息的渠道;倾听，是净化心灵的艺术……。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题写篇文章。
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：(1)文体自选;(2)不得出现真实的地名、校名、人名;(3)字数在500个以上。
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初三作文题目选材篇十五
生活中，我们每个人都渴望得到别人的尊重，即使是一个微不足道的处于社会最低层的小人物。
世界是庞大的，相似的人很多，但是完全相同的人是没有的，社会各层次的人，因为各自的经历不同，性格不同，价值取向不同，受社会影响不同，接触的人群不同，因此，对尊重的理解也会各不相同。
让我们用原本清纯的本质，去对待身边的每一个人吧，学会尊重别人，为自己的生命增加弹性和厚度，别人，也才会更尊重你。
尊重了别人，也是尊重了你自己!
有一份光，发一份热，沙僧也是取经队伍中的中坚力量。他在队伍里永远做着默默无闻的事，也是个“好好先生”，常常对队伍中的人际关系有着润滑作用。踏实，肯干，不辞辛苦，心无杂念，一心向佛是对他最好的诠释。打不过牛魔王，斗不斗红孩儿，成不了火眼金睛，学不会七十二变。但是，他仍是取经中不可缺少的一员，正如我所说：“没有一颗星是多余的!”在我们的身边，也需要也有在这样的星星，默默无闻，也发光发热。
在我们的班集体中。一定有人没有班长那样的位高权重，却仍然默默关心集体，每天检查教室门窗是否锁好，桌椅有没有摆整齐，花坛里是不是又有乱扔的垃圾，这些琐碎的小细节他却不厌其烦，即使成绩不好，但也不是多余的，他作为集体的一员，在自己的位置上奉献。
在激烈的运动场上，请别光顾着那些英姿飒爽的运动健儿们，有那么一群人，送水，送毛巾，通知报告，忙碌地穿梭在教学楼、体育馆、广播室之间。他们的汗水也值得歌颂。没有站在领奖台上的健儿们那样集荣耀于一身，但他们正是这美丽光环下不可缺少的星星。
夏夜的晴晚，星星们把天空装点得闪耀明亮，没有一颗星是多余的，没有一颗星是可缺少的，它们每颗都有需要守护的天空，若少了那么一颗，仅仅一颗，在某个小角落里，那片天空将会黑暗无比。
前几天我在电视上看到了这样一件令人发指的事情：公司的李小姐刚入公司一年，就连升三级，她本应该是前途无量的，但她认为自己太胖了，所以想方设法减肥。一天一位男子主动向她声称只要吃了他手中的药一个月就减五斤，李某想：他吃了没事，我也应该没问题的。所以便接过她手中的药吃起来，结果一吃就陷入了不可挽救的深渊。有时毒瘾发作时，她疼痛难忍身子卷缩在一起，大汗淋漓，就像是有几百万只蚂蚁在咬着她，没有办法，她只好继续吸毒品以暂时抑制体内横行的恶魔。没有一年，她全部的积蓄已清空。为了达到“以贩养吸”的目的，她只得教唆别人吸毒品，于是就这样一步一步地走到了死亡的边沿，最后落得被判死刑的下场。
这是每个人都不愿意看到的悲剧，虽说：爱美之心，人皆有之。但是为了这外表的光鲜而走上这一条不归路，这值得吗?但因为毒品，而改变了她的一生。虽然许多人都明白毒品的危害，但是他们还以一种好奇，新鲜的心理去尝试，但是他们不知道，一旦踏上这条“毒品路”迎接他们的不是世外桃源，而是无底的深渊。假如每个人都有高度的防备之心毒品还会如此猖狂吗?我想不会的，正如姚明的广告词：没有买就没有买。正因为有了这些不听劝说，一意孤行的人群，所以才会有越来越多的人走上这条不归路。
其中，也包括我们青少年儿童，对比起成人，我们的判断力显得比他们差，近几年来，青少年吸毒的实例逐年增长这引起了我国的高度重视，我国在各学校经常开展“珍爱生命，拒绝毒品”的讲座，从讲座中，我懂得了毒品对我们的身心都会造成极大的伤害，而且青少年心智和生理都未完全发育完成的时候，对毒品更是有极大的抗拒性。这希望我们能对毒品作出正确的判断。以致别误入歧途，摧毁一生。那么，我们应该怎样抵御毒品呢?我们应该多参加各方面有益身心的活动，坚持锻炼身体，多读各方面有益的书籍，陶冶自己的情操，增加对毒品的认识，以至不容易受到别人的唆摆。
在毒品面前，我们要坚决抵制诱惑，防范侵害，要不是你将赔上你的家庭，事业甚至生命。行动起来吧，毒品，你玩不起啊!
