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环保主题的白色污染问题篇一
白色污染是人们对垃圾污染环境的一种形象称谓。在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，它们从自然界而来由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然索消纳，从而影响了大自然的生态环境。下面是本站小编整理的环保。
建议书。
白色污染，欢迎阅读参考。
亲爱的老师和同学们：
环境保护是我国的一项基本国策。环境意识和环境质量是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。xx大报告提出生态文明的理念，就蕴含着这样的内涵——不断提高人的生活质量，建立资源节约和环境友好型社会，不断增强可持续发展能力。开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段。环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。爱护地球、维护生态、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。推广绿色校园、倡导绿色文明，是一种新的时尚，也是社会进步的体现。
中国国务院办公厅日前向各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。通知指出，鉴于购物袋已成为“白色污染”的主要来源，今后各地人民政府、部委等应禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋、并将实行塑料购物袋有偿使用制度。为落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会，引导、鼓励广大师生合理使用购物袋，促进资源综合利用，保护生态环境，我们倡议：
一、积极开展创建绿色校园、绿色社区活动，将环境教育普及、深化下去。广泛宣传“白色污染”的危害性，宣传限产限售限用塑料购物袋的重要意义，使广大师生牢固树立节约资源和保护环境的意识，自觉合理使用购物袋。
二、努力学习环保知识，切实掌握有关内容，并结合与环境有关的纪念日、环境日、节能宣传周等活动，采取喜闻乐见、通俗易懂的方式在校内校外宣传环保，参与社区的环保实践和监督，共同营造节制使用购物袋的良好氛围。
三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少“白色污染”，回收资源，绿色消费，支持环保。
四、积极、认真搞好校园以及居住社区、公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的“白色污染”。
五、全面提高师生的环境与发展意识，树立人与自然和谐的文化价值观和满足自身需要又不损害自然的消费观，担负起环保责任，促进社会、经济和环境的可持续发展。
面对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良知的人都会明白：保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。尊重生命、爱护生命并不是人类对其他生命存在物的施舍，而是人类自身进步的需要，把对自然的爱护提升为一种不同于人类中心主义的宇宙情怀和内在精神信念。
对21世纪的世界公民来说，环境保护意识的高低直接反映着一个人的素质。让我们携起手来，为保护环境、拯救地球而积极行动，做21世纪的优秀公民，共同为我们的地球缔造一个绿色、美好的明天!
尊敬的环保局领导们：
您们好!
我是一名六年级的小学生.现在,当我们走在路上时,总能看到被人们随便丢弃的白色垃圾,它们随风飘荡,有的挂在树上,有的落在草坪里和楼层顶部,既不美观又污染环境,他们就是——塑料制品.塑料制品是地球母亲的大敌,这些制品埋在土里320xx年都不会腐烂,也会影响土地的质量,更会对环境保护构成威胁.
其实形成这些不良现象的原因就是人们对白色垃圾不以为然,环境保护十分淡薄.对此,我的建议是：
一、在全区中小学生各年级宣传白色垃圾的危害,让每位同学都做到不乱扔垃圾.
二、利用休息日,全区以校为单位组织起来,到公共场所捡拾废旧塑料,进行消灭白色垃圾的实际行动.
三、强化监督管理,发现身边有碰坏环境行为的人,要及时提醒,制止并教育,有必要可以采取措施.
地球是我们的家园,她也是我们的母亲.我们要保护她,这样人类才可以在地球这个美丽的家园永久的生存下去.
希望您们研究并采纳我的建议.
同学们:。
白色污染已成为我们生活中不容忽视的污染之一,它对我们的健康存在着潜在的威胁,由于这些塑料餐具和塑料袋在生产过程中都加入了增塑剂、发泡剂和各种添加剂,故经常食用这些材料盛放的食物,会直接危害我们的健康,你是否意识到你每天买饭所用的塑料袋会危害你的健康成长呢?同时你所用的塑料袋还会污染校园环境,它还会对我们的土地,水源造成长期的影响.
在此,我倡议:拒绝白色污染从我做起.坚决抵制使用一次性塑料餐具和塑料袋,为建设我们的绿色校园和整洁的生活环境而努力.
环保主题的白色污染问题篇二
摘要：近些年来，白色污染的情况日益严重，全社会就消灭“白色公害”已达成了共识，我国作为塑料制品生产消费的大国，治理白色污染刻不容缓，为此在简要描述其现状的基础上，重点阐释的它的危害性及原因，提出了切实可行的对策，希望借此能够逐渐恢复生态环境，让我们的生活变得更加美好。
关键字：白色污染；塑料废物；危害；回收与治理；环境保护。
塑料制品轻巧、清洁、便宜、美观、给人类的生活起居带来极大方便，其应用范围涉及农业、社会生活多个方面.但同时随之而来的就是它给环境造成的白色污染，当今面对世界资源的日趋减少，治理白色污染，保护生态环境，加快生态文明建设已然成为了全社会关注的焦点。
1.简介与现状。
白色污染(whitepollution)在学术上是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于难于降解，以致环境遭到严重污染的现象。其主要来源于一次性的塑料制品，如发泡的塑料餐盒、器具，食品包装的材料，薄的塑料袋，农用地膜等，由于它们通常呈白色故被形象地称为“白色污染”。一般在其使用后，由于缺少回收利用的价值，而被随意丢弃在环境中，例如风景旅游区周围、道路两侧、农田、湖泊，以及城镇的各个角落，不仅破坏了景观造成了“视觉污染”，而且因其具有在自然中难以降解的特点，会对自然生态环境造成直接和间接的破坏。
［2］［1］。
另一方面据《中国农业统计资料》，2010年，全国农业塑料地膜年销售量118.4万吨，覆盖面积3.5亿亩，预计至2015年，塑料农用地膜需求量将增加到130万吨，覆盖面积可达4亿亩左右。
在对白色污染有了简要了解之后，我们还应该意识到它对环境的危害也是相当大的。
2.1首先它造成的最直接的危害就是视觉污染。
散落在城市、农村、旅游区、水体和道路两旁的一次性发泡塑料餐具、废弃的塑料包装物和随处可见的超薄塑料袋，对人们的视觉与情绪有着不良刺激，影响市容。
2.2塑料的难降解性使其对环境的危害十分严重。
由于塑料的分子量及分子间的聚合力大，呈网状结构，造成大自然天然的分解力无力分解和断裂塑料的分子结构，在废旧塑料进入环境后，由于其难降解性，就会造成长期的、深层次的生态环境问题。它混在土壤中，会堵塞土壤之间的空隙使重力水向下移动缓慢甚至隔绝了重力水的渗透，土壤会因此变得干涸，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；其次塑料制品质地轻，容易随风飘落散落各处，与牧草混在一起，漂浮在河流湖泊等表面上，易被牛、羊及各种水生生物误吃，引起消化道疾病，严重甚至会导致死亡。2.3侵占过多的土地。
塑料制品形成了大量的生活垃圾，由于塑料膜质轻、体积大，需要进行大面积的填埋，随着填埋数量的增加，就会降低填埋场地对后续垃圾处理的能力，并且填埋废品中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境。此外，随着填埋场地面积逐渐增大，占用了越来越多的有限土地资源，城市无法堆积的生活垃圾开始想郊区转移，侵占了大量农田。2.4资源利用率低，浪费大量不可再生资源，经济损失很大。
据数据显示，2012年我国塑料制品的产量达5781．8万吨，同比增长8.99%，由于制造塑料的原料主要是石油，我国仅生产塑料袋一年消耗石油达500万吨，消耗了大量的化石能源。而这种浪费不仅体现在生产方面，在处理方面也同样面临着相同的问题，我国每年因包装废物污染造成的直接经济损失就达40多亿元,未回收利用所造成的资源浪费损失每年高达100亿元之多2.5对人类生活有极大的不良影响。
3.1从自愿的角度，加强宣传教育力度，尽可能提高公民环保意识。
要知道治理“白色污染”是一个庞大的系统工程，不是一朝一夕就能做到了，需要全社会共同参与。进行宣传教育，可以充分利用报刊，电视，网络等媒体的传播作用，让人们了解污染的严重性，如一次性塑料制品对身体的潜在不良影响以及给后代带来的危害。通过各种志愿活动使人们认识到环保的重要性，从根本而不是强制地要求其自觉做到避免使用塑料袋，不随手乱扔垃圾。3.2从强制的角度，尽快制定有关白色污染的法律，规范个人企业行为。
使用厚度小于0．025mm的塑料。
3.3依靠科学进步，研究开发新材料新工艺，寻找可行的替代品。
解决白色污染问题不仅要从生产和使用的层面着手，还要从根本上解决即解决塑料的难降解的问题。大力研发绿色可降解塑料，要求被废弃后，破坏其网状的化学结构，使高分子分解成较小分子，能被自然环境分解。目前可降解塑料有以下几类:光降解塑料，生物降解塑料，光/生物降解塑料，水降解塑料，可控光－生物降解塑料等［4］。
3.4分类回收塑料垃圾，实现再利用。
总之，白色污染不仅严重危害各类动物和人类的生存，还会破坏生态系统。随着它的不良影响日益凸显，人们也逐渐意识到了治理的重要性和必要性。政府应加快相关法律和政策的制定推行，鼓励采用绿色包装等。最重要的是我们要知道白色污染的治理不仅是技术问题更是一个社会问题，它不可能一蹴而就，必须采用循序渐进的办法，在全社会共同努力下实现。作为一名普通公民，我们应采取积极态度，从身边的小事做起，少使用一次性餐具和塑料袋，购物随身携带环保塑料袋，分类处理生活垃圾，积少成多积小成大，终有一天白色污染将不复存在。
环保主题的白色污染问题篇三
要解决的问题：校园内一次性饭盒白色污染问题自从2001年5月发布了130号令《关于餐饮行业停止使用一次性发泡餐盒的通知》，这一白色污染终于面临被封杀。但事实上，发泡餐盒在餐饮市场上仍是屡见不鲜，就拿校园里的白色污染来说就是一个很显著的例子。
由于学生下课时间很容易撞车，所以一到吃饭时间食堂总是人满为患，一些到得迟的学生很难找到位置坐下来和朋友一些享受美味的午饭，所以大部分学生会选择打包回宿舍吃，这就造成了一个问题，怎么把饭带回宿舍？绝大数的人甚至是99%的人会选择使用食堂免费提供的一次性饭盒。还有部分同学完全是因为习惯原因习惯使用一次性饭盒将饭菜带回宿舍，这就造成了校园内严重的白色的污染。
解决思路：
2建议食堂使用可降解饭盒，以学校官方名义向可降解塑料盒厂家进行公开招标；3环保型社团，学生会以及团总支排除一部分学生联系生产可循环饭盒厂家，与厂家商谈，在进行宣传活动时，帮可循环饭盒生产厂家做产品宣传。以获得一部分可循环饭盒，厂家可以在自己生产的饭盒上印上广告，以及环保宣传语。社团可以在进行宣传活动的时候半折推销这种可循环饭盒。
实际应用效果：
通过举办一系列宣传活动让学生认识到一次性饭盒的危害，可以大大地减少校园内因一次性饭盒引起的白色污染。此举不仅让校园环境得到了很大的提高，而且还帮助可循环饭盒厂家在校园打开市场，让更多的同学加入抵制使用一次性饭盒的行动中。
环保主题的白色污染问题篇四
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
谁都渴盼朝夕相处的校园环境洁净雅致。芬芳的花草，清怡的阳光，恬静的心灵，美好而惬意的大学生活，无不昭示着这是我们美丽的青春家园。可是，即使在蔚蓝的晴空下，我们也依旧无法摆脱那一片片阴霾，铺天盖地的“白色污染”正在一步步向我们的校园侵袭而来！
“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔并且难于降解处理，以致造成环境严重污染的现象。研究表明，一次性塑料餐具已经成为“白色污染”的主要来源，对身体健康和生活环境造成了极大危害，在高校校园里尤为严重。近年来，各地各校正逐步加大抵制“白色污染”的力度。
珍惜资源、保护环境是当代青年热爱祖国、关爱健康的具体表现；提供安全卫生的餐具、保障广大师生的身体健康是各餐饮单位义不容辞的责任。为此，我们向广大师生发出倡议：
一、正确认识“白色污染”的危害。
二、拒绝使用一次性不可降解的泡沫塑料饭盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子，就餐使用食堂提供的餐具或自带餐具。
三、不把白色污染带进校园。购物自备环保袋，不使用超薄塑料袋。
四、在校园不使用一次性塑料制品打包，不叫“外卖”。
五、在食堂、饮食店等餐饮服务网点的餐厅现场用餐。
六、在学校食堂使用“一卡通”，维护健康、便利师生。
七、人人都做环保天使、绿色宣传员。不断改善我们周围的生态环境，做到人人讲卫生，个个爱环保。
老师们、同学们，抵制白色污染，功在当代、利在千秋。为了我们的青春家园，为了我们的身心健康，让我们携起手来，从现在开始，共同拒绝“白色污染”，为建设我们美丽的校园添一份力，增一分彩！
倡议单位：xx校学生会。
20xx年10月8日。
环保主题的白色污染问题篇五
尊敬的环保局领导们：
您们好!
我是一名六年级的小学生.现在,当我们走在路上时,总能看到被人们随便丢弃的白色垃圾,它们随风飘荡,有的挂在树上,有的落在草坪里和楼层顶部,既不美观又污染环境,他们就是——塑料制品.塑料制品是地球母亲的大敌,这些制品埋在土里320xx年都不会腐烂,也会影响土地的质量,更会对环境保护构成威胁.
其实形成这些不良现象的原因就是人们对白色垃圾不以为然,环境保护十分淡薄.对此,我的建议是：
一、在全区中小学生各年级宣传白色垃圾的危害,让每位同学都做到不乱扔垃圾.
二、利用休息日,全区以校为单位组织起来,到公共场所捡拾废旧塑料,进行消灭白色垃圾的实际行动.
三、强化监督管理,发现身边有碰坏环境行为的人,要及时提醒,制止并教育,有必要可以采取措施.
地球是我们的家园,她也是我们的母亲.我们要保护她,这样人类才可以在地球这个美丽的家园永久的生存下去.
希望您们研究并采纳我的建议.
环保主题的白色污染问题篇六
经济的快速发展对环境造成的威胁与日俱增，人类赖以生存的环境已经遭到不同程度的破坏。资源是有限的，环境是脆弱的，生态环境企盼人类的呵护。爱护环境，改善环境是我们每个人的事情，让我们双手托起了青春的活力，用热情去感染身边的每一个人。
我们今天力所能及所做的，能提高我们的生活品质和生存质量；为子孙后代留更多的青山、绿水，和更好的新鲜空气；为社会尽一份责任。社会，将会记住我们现在所做的；历史，也将会记住每一个贡献者！
为了让泉水更加清澈，为了让环境更加整洁，为了绿色地球，为了美好明天，为了我们共同生存的环境，我们必须立即行动起来，拒绝塑料制品，使用可降解产品。
为此，向大家发出以下几点倡议：
一、自觉提高节约和环保意识，减少使用塑料用品，去超市购物时，自己携带无纺布袋。
二、开展垃圾分类回收，有效控制日常生活中产生的污染，真正用环保标准指导自己的一言一行。
三、在学校或者外面打包时，自觉少用、不用一次性餐具。
四、做好垃圾分类，妥善处理使用过的塑料用品，不随地丢垃圾。
五、积极向身边的亲友宣传减少“白色污染”的重要意义。
让我们携起手来，从我做起，从现在做起，杜绝白色污染、倡导环保用品。
我们作为未来的接班人，更应该增强自己的环保意识，自觉保护我们的生态环境，不要让地球的生命毁在我们自己手中。“众人拾柴火焰高”，每人的一小步，汇聚起来就是环保事业的一大步！让我们一起努力，共同迈向绿色的未来！只要我们都参与进来，“白色污染”一定会离我们越来越远，并最终会被彻底根除！
倡议人：xxx。
环保主题的白色污染问题篇七
前几天，电视新闻上介绍了好多关于白色污染的新闻。白色污染不仅会引起自然灾害，还会引起交通事故。记得有前几天我和哥哥去门前的场地上玩的时候，只见一个塑料袋飞到了一个正在骑车的阿姨脸上，还没等她摘下塑料袋，对面一辆电动车就和她相撞了。于是，从那时起，我就下定决心，一定要为防止白色污染做出贡献。
我每天早上8点起床，写完作业后一有空就在广场上捡塑料袋。“一个、两个、三个……”一天下来我竟然捡了18个塑料袋，可是这使我怎么也高兴不起来，因为我捡得越多，就说明人们扔得越多。就这样，我坚持了1个月。这天我再去看的时候，广场上竟然没了塑料袋，我成功了！
团结起来力量大。我之所以写下这篇文章还有一个目的，就是想号召大家一起出力，防止白色污染，拒绝使用一次性塑料袋，让地球妈妈在年轻几岁！
环保主题的白色污染问题篇八
亲爱的老师和同学们：
环境保护是我国的一项基本国策。环境意识和环境质量是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。xx大报告提出生态文明的理念，就蕴含着这样的内涵——不断提高人的生活质量，建立资源节约和环境友好型社会，不断增强可持续发展能力。开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段。环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。爱护地球、维护生态、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。推广绿色校园、倡导绿色文明，是一种新的时尚，也是社会进步的体现。
中国国务院办公厅日前向各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。通知指出，鉴于购物袋已成为“白色污染”的主要来源，今后各地人民政府、部委等应禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋、并将实行塑料购物袋有偿使用制度。为落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会，引导、鼓励广大师生合理使用购物袋，促进资源综合利用，保护生态环境，我们倡议：
一、积极开展创建绿色校园、绿色社区活动，将环境教育普及、深化下去。广泛宣传“白色污染”的危害性，宣传限产限售限用塑料购物袋的重要意义，使广大师生牢固树立节约资源和保护环境的意识，自觉合理使用购物袋。
二、努力学习环保知识，切实掌握有关内容，并结合与环境有关的纪念日、环境日、节能宣传周等活动，采取喜闻乐见、通俗易懂的方式在校内校外宣传环保，参与社区的环保实践和监督，共同营造节制使用购物袋的良好氛围。
三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少“白色污染”，回收资源，绿色消费，支持环保。
四、积极、认真搞好校园以及居住社区、公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的“白色污染”。
五、全面提高师生的环境与发展意识，树立人与自然和谐的文化价值观和满足自身需要又不损害自然的消费观，担负起环保责任，促进社会、经济和环境的可持续发展。
面对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良知的人都会明白：保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。尊重生命、爱护生命并不是人类对其他生命存在物的施舍，而是人类自身进步的需要，把对自然的爱护提升为一种不同于人类中心主义的宇宙情怀和内在精神信念。
对21世纪的世界公民来说，环境保护意识的高低直接反映着一个人的素质。让我们携起手来，为保护环境、拯救地球而积极行动，做21世纪的优秀公民，共同为我们的地球缔造一个绿色、美好的明天!
环保主题的白色污染问题篇九
尊敬的各位老师、同学们：
当您习惯性地拎着塑料盒（袋）走出餐厅的时候，您有没有意识我们的校园环境正遭到破坏；当您随手将塑料袋扔到路边时，您是否知道这些垃圾需要200年才会降解。
提供安全卫生的餐具、保障广大师生的身体健康是学校餐厅义不容辞的责任。为此，我们向广大师生发出倡议：
一、拒绝使用不可降解的泡沫塑料饭盒、塑料碗、塑料杯，就餐使用饭堂提供的餐具或自带餐具。
二、保护绿色校园，拒绝白色污染，对塑料袋能不用就不用，能少用就少用，能重复使用就重复使用。自觉将废弃塑料袋等物品扔进垃圾箱，不随意抛弃。
三、人人都做环保天使，做绿色宣传员。我们要利用自身优势，广泛宣传塑料制品的危害，用实际行动影响身边的人，不断改善我们周围的生态环境，做到人人讲卫生，个个爱环保。
老师们、同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，拒绝“白色污染”，一起来建设绿色校园。我们相信：只要人人都参与进来，“白色污染”一定会离我们越来越远，让我们生活的校园变得越来越美好！
xx大学后勤管理处。
环保主题的白色污染问题篇十
人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面……无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。
我们进行了多方面的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。
一、我们的调查研究：
2、我们在勤俭南路的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。”
3、延续第二项调查，我们又走访了海盐县武原镇工商所。工商所的王叔叔热情地接待了我们。我们了解到：海盐武原镇共有大大小小的快餐店200家左右。照这样计算，仅武原镇，一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达1万个左右。
4、我们去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料非常少，看来，我们得找另外的办法。
5、我们去了海盐县武原镇环卫所。环卫所的蒋叔叔告诉我们，在我们海盐县武原镇，每天有300多名环卫工人为海盐的环境卫生辛勤地工作着。在那里，我们还了解到了“白色污染”的真正组成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、为了摆脱困难，在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。
二、什么是“白色污染”?
“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯树脂(ps)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。
4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
四、“白色污染”的危害：
(一)视觉危害：
散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。
(二)潜在危害：
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。
【本站】。
环保主题的白色污染问题篇十一
白色污染是地球上最大的污染之一，由于不可降解因素，使环境被严重污染着。所以，保护环境，拒绝白色环境污染。
塑料袋、快餐盒是我们生活中经常用到的东西，用完之后人们往往把这些东西乱扔，日积月累，白色垃圾越来越多，白色污染后果不堪设想啊。
对个人来说，每天用掉的也就是几个塑料袋，可积少成多。一个塑料袋就能污染四平方米的土地，仅仅6个家庭塑料袋的消耗量，就能在近10年的时间里污染1.8公顷的土地，如果以一个班的家庭、全校的家庭、全县的家庭、全国的家庭，乃至全世界的家庭为基数计算，那地球的污染显然是灾难性的。
地球是我们赖以生存的家园，而这个家园正在被垃圾所包围。
作为21世纪的主人，我们不能只是担忧与抱怨，而是要有行动，要有绿色行动。垃圾并非一无是处，废品也不是废不可用。只要我们一起努力，靠实际行动来保护地球，白色污染就会被我们打败。
我有几条杜绝白色污染的办法：一、尽量减少或不使用塑料袋等一切白色污染的东西;二、改用可回收的环保快餐盒、塑料袋等物品，三、正确处理废弃塑料袋。我相信做到这几点，我们地球的环境会得到改善。
今年是奥运年，奥运会倡导的就是“绿色奥运”，只有杜绝了白色污染，地球才会更绿。
因此，我们要通过电视、广播、报纸和信息网络等多种大众媒体，大力进行垃圾源头分类收集的宣传教育，制定适合国情的有关垃圾分类收集处理的法规，并严格执行，考虑在一些单位深入细致地进行垃圾源头分类收集的试点工作，与大家进一步讨论完善管理办法，使垃圾源头分类收集尽快普遍开展。
每个人从现在开始，从身边做起，保护环境，远离白色污染，大家的举手之劳一定会让地球添上一份绿。
在我们日常生活中，都会在河边或海边看到一些塑料饭盒和塑料袋，就是因为这些东西才让有些河中的鱼虾大量死亡。所以我们叫他“白色污染。”
有一次，科学家去海上调查，发现海里面有大量海龟都葬生大海。科学家们把这些海龟打捞上来，进行解剖。最终科学家发现，海龟肚子里有很多塑料袋，因为海龟是吃海蜇的，由于人们乱扔塑料袋，海龟把塑料袋勿认为是海蜇，所以就吃了下去，结果死在大海里。塑料袋里有很多有害成分，比如聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯，这几种成分会对动植物造成很大伤害，海龟就是因为这样而死去。所以人们又称他为“白色杀手。”
塑料袋不仅对动植物油影响，还会对环境造成伤害。人们想出了许多消除塑料袋的`办法，结果都不管用。如果用火把塑料袋焚烧掉的话，塑料袋就会释放出叫甲烷的可燃气体，这种气体既会发生火灾，又会破坏大气层，非常可怕。如果不用焚烧的方法，把它埋在土里的话，是要100到200年才能腐化的，所以人类对他无计可施。
我想大家都知道塑料袋的危害了，但目前他还在污染我们的家园，我们作为地球的一份子，就应该保护我们赖以生存的地球，让我们行动起来，多用环保袋，少用塑料袋，让“白色污染”永远从地球上消失!
在我国目前使用最多的是能产生白色污染的泡沫塑料餐具，其年消耗量在100—130亿只左右，大量弃置的泡沫塑料快餐具散落，形成了家喻户晓的“白色污染”。由于能产生白色污染的泡沫塑料消耗的是无法再生的石油资源，用作发泡剂的氟利昂被科学界认为是对地球臭氧层造成不可逆转破坏的“元凶”，它无法自然降解，一旦合成则永远存在。即使老化也不会分解，埋在地里会使土壤劣化，焚烧处理又会产生10余种有毒气体污染空气，故而成为灾难性的“白色污染”。
有些人认为用了可降解塑料袋，白色污染是否从此就不再有了?专家提醒：使用可降解塑料袋管理不当仍会造成白色污染。对人类危害极大。我们不要用一次性筷子、不可降解的饭盒、能产生白色污染的泡沫塑料餐具……每一个塑料袋化解后可造成4平方分米的土地污染。1500户人家一天使用4500个计算，一个月(30天)就要用135000个，一年要用162万个，整个深圳数目就更大了，后果不堪设想;，而且被污染的土地不可再利用。所以我们要重视环保，杜绝白色污染。
环保主题的白色污染问题篇十二
引导语：介绍经验的调查报告跟工作通讯中那些以反映工作成绩为主的类型有些近似。区别在于调查报告重在调查，特别注重对调查过程和调查所得数据的叙述和列举。今天，小编为大家整理了关于白色污染问题坏境调查报告范本，欢迎阅读与参考!
人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面……无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。
我们进行了多方面的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。
1、我们在方池路上，姜怡婷家门前的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了210次;中午扔了105次;而晚上则扔了95次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。
2、我们在勤俭南路的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。”
3、延续第二项调查，我们又走访了海盐县武原镇工商所。工商所的王叔叔热情地接待了我们。我们了解到：海盐武原镇共有大大小小的快餐店200家左右。照这样计算，仅武原镇，一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达1万个左右。
4、我们去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料非常少，看来，我们得找另外的办法。
5、我们去了海盐县武原镇环卫所。环卫所的蒋叔叔告诉我们，在我们海盐县武原镇，每天有300多名环卫工人为海盐的环境卫生辛勤地工作着。在那里，我们还了解到了“白色污染”的真正组成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、为了摆脱困难，在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。
“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯树脂(ps)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。
4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
(一)视觉危害：
散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的'超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。
(二)潜在危害：
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。
3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。
5、使臭氧层变薄。
我们对“使臭氧层变薄”这一危害尤其感兴趣。因为塑料废弃物一般存在于地面，而臭氧层存在于天空中，两者相隔那么遥远，怎么会有关系呢?经过翻阅资料，查阅书籍并问了一些教师得出：白色污染经过太阳的发照射而把塑料中大量的毒物排入大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。我们大家都知道太阳是一种温度可达到上万度的天然发光和发热的“大火球”。当钢铁还未靠进它几千米，就已经化为气体。这么高的温度怎能不破坏地球?为了地球不受到大幅度破坏，臭氧层可真是立了大功了。当太阳辅射时，它便挺身而出，挡住了一次又一次的攻击。可由于“白色污染”确实破坏了臭氧层，使它变薄，这将会是地球巨大的危机。
环保主题的白色污染问题篇十三
所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔并且难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。
伴随人们生活节奏的加快，社会生活正向便利化、卫生化发展。顺应这种需求，一次性泡沫塑料饭盒、塑料袋等开始频繁地进人人们的日常生活。这些使用方便、价格低廉包装材料的出现给人们的生活带来了诸多便利。但另一方面，这些包装材料在使用后往往被随手丢弃，造成“白色污染”，成为极大的环境问题。“限塑令”实施五年来，白色污染依然随处可见，人们在感受生活便利的同时，似乎已经忘记了“白色污染”对环境造成的巨大隐患，忘记了“限塑令”实施的初衷。
绿色地球是人类共同的家园。人类进步日新月异的今天，各种公害和环境污染越来越严重，尤其是被称为环保头号大敌的“白色污染”，已成为影响城乡环境和人们生活的一道难题。自xx年6月日起国务院发出明文通知：全国各地禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋。所有超市、商场、集贸市场等实行有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。
出处 kAoyaNmIJI.com
不用塑料袋，看起来是件小事，但功在当代、利在将来;不用塑料袋，需要我们改变多年形成的习惯，需要我们持之以恒的坚持，需要全社会的共同努力。朋友们，为了我们的城市更清洁、更绿色、更文明，为了我们的生活环境更美丽、更宜居、更和谐，让我们共同行动起来从自身做起，从现在做起，为共建我们美丽的家园添一份力，增一分彩!
环保主题的白色污染问题篇十四
中国武汉塑料产业博览会于8月15日在武汉国际会展中心开幕，整个博览会将持续3天。共有摊位500个，展出规模突破15000平米，参展企业达200余家，为历年来之最。本次展会作为湖北乃至华中本地区唯一专业塑料盛会，辐射湖北、湖南、河南、安徽、江西、重庆等中部多个省份地区，参观对象包括汽车部件、市政建筑，城市基建、化工及原材料、电子信息及电器、工程塑料制品、照明及led、医疗器械、模具、塑胶日用品、塑料包装印刷等关系到产业链各行各业。
作为这次展会的重头戏就是首届武汉塑料产业发展高峰论坛。中国塑料协会可降解塑料专委会秘书长翁云宣做了关于“一次性餐饮具行业现状及发展趋势”报告，翁云介绍说，一次性餐具以其方便、快捷的优点，为人们生活带来了很大的方便，同时其所带来的污染、卫生问题也越来越严重，消费者无法得到卫生保障大量使用后丢弃的'一次性餐具造成了严重的白色污染。翁云宣呼吁，一次性餐具要推广使用生物基制品。
据了解，生物基制品是指利用可再生生物质，包括农作物、树木、其它植物及其残体和内含物为原料，通过生物、化学以及物理等方法制造的一类环保健康制品。
武汉市发改委高新技术处副处长毕玮介绍，国家发改委在就批复了包括武汉在内的4个城市生物基材料产业发展实施方案，根据方案，在武汉的餐饮、酒店、卫生保洁、农业种植等领域要实现2.9万吨的生物材料制品的推广应用，一次性餐具使用生物基材料至少达到30%以上。
武汉市食药监餐饮服务监管处负责人王晓东认为，一次性餐饮具卫生问题已引起了相关监管部门的高度重视，规范一次性餐饮具市场的法律法规条文将相继出台，整顿市场乱象，助推绿色环保餐具。同时武汉作为生物基制品示范项目承担城市，在餐饮行业推广生物塑料餐饮具的使用，也是项目的实施内容之一。
作为武汉生物基材料示范城市项目主要承担单位的武汉华丽生物股份有限公司，一直致力于推广生物基材质的环保产品应用，成为全国环保塑料用品典范企业。该公司总经理张立斌现场模拟演示了一次性生物基塑料用品生产过程，该公司一次性餐具的原料来自植物淀粉，所有的生产过程全程监控，产品又称为“玉米淀粉餐具”。
湖北烹饪酒店行业协会秘书长刘现林发出倡议书，倡导会员单位首先使用生物基材料，首先在武汉推开，然后全省推广，“这是一次性餐具的革新”。
亮亮蒸虾、巴厘龙虾、老街烧烤等10家餐饮企业首先签订承诺书，并现场与武汉华丽公司订购一大批生物基制品。
环保主题的白色污染问题篇十五
活动目标：
1、了解挂历的作用，感知挂历上数字的含义。
2、知道过一年自己将长大一岁。
活动准备：
课件、挂历，卡片、画笔等。
活动过程：
一、谜语导入――挂历。
二、1、欣赏新旧挂历。
（1）幼儿欣赏旧一年和新一年的挂历，大胆说出自己的发现。
（2）启发幼儿根据自己的经验说一说自己对挂历上数字的理解。
2、观察感知挂历。
（1）看一看，说一说：今年是那一年？今年是什么年？数一数：一年有多少个月？
（2）比较每个月天数的`多少，知道大月31天，小月30天。比一比，知道2月份是最小的一个月，为28天或29天。
（3）幼儿感知星期的概念：一星期共七天，分别是星期一、二、三、四、五、六、日。一般星期六和日用白色或红色表示。
3．学习使用挂历。
（1）游戏：看谁找的快，幼儿根据老师的指令在卡片中找到相应的日期，并用不同的符号标记出来。
（2）请幼儿在挂历上找到6月1日和自己的生日。
（3）幼儿回忆去年6月1日自己干什么了？新的一年有什么愿望？
4、请幼儿根据教师提供的材料，每人制作一个月的挂历，初步探索它的规律。
三、和幼儿一起将制作的挂历装订起来，请每个幼儿把自己的生日都记在上面。挂在班中，让更多的小朋友和自己一起庆祝生日。
环保主题的白色污染问题篇十六
为了进一步的了解身边的白色污染情况，我们意识到，只是在网上和书本中调查资料是不够的，所以我们走访了政府部门，希望能够得到一些官方的资料以及建议，完善我们的社会实践我们联系并走访了上海市黄浦区环境保护局的符局长。在符局长热情的帮助下，我们了解到了更多的资料。
采访录音整理：
答：关键是人的理念问题，一般老百姓对环保也有所关注，如空气质量等等与生活息息相关的问题，但在观念上以切实的行动配合环保的意识并不强。所以我们会加强对政策的宣传。由于免费，现在国内家庭使用塑料袋都是用了就扔，消耗了很多可以节省的塑料袋，而在国外，塑料袋大多不是免费发放的。通过收费，可以促进塑料袋的重复利用，从而减少塑料袋的.消费量，减轻对环境的压力。同时，我们也会倡导使用替代产品，如布袋等，以减少塑料袋的消费量。
2.我们的问卷调查发现，许多人都认为限塑令的执行将造成不便，且有相当多的人对塑料袋对环境的污染不了解，对该政策有所非议。
答：很多人对塑料袋对环境的损害不了解。不可降解的塑料袋埋入土中即使100年也难以腐烂降解，即使是现在生产的可降解塑料袋，也需要相当长的时间，而若焚烧处理也对环境不利。而如今中国众多人口在生活中所消耗的大量塑料袋对环境有很大压力。我们政府部门应该配合政策加大相关环保知识的宣传力度。如果大家都能从环保的角度来看问题，应该都能接受。因为环保不仅是环保部门的事，而是人人有责的。
答：“限塑令”对塑料袋的厚度有了国家标准，禁用了超薄塑料袋，这也是促进塑料袋的质量，从而提高其被重复使用能力。现在国内的塑料袋行业主要由乡镇企业构成，很多是小作坊式的。“限塑令”的实施所导致的塑料袋需求量下降和塑料袋国家标准的出台，将促使这一行业的优化整合，一些企业也许会消失或转产，留下来的将是合格的企业，这也是市场经济的自然调节。
4.6月份限塑令的实施对生活会的影响。
答：不会造成大的影响。一项政策的实施，老百姓总有一个适应的过程，随着时间的推大家自然而然会习惯，政策的实施是引导大家过更环保的生活。主要工作是加大对政策的宣传力度，同时倡导重复利用塑料袋或使用纸袋布袋。
完成了这次采访后，我们收获很多。我们意识到白色污染以及国务院的通知并不只是我们表面的看到的这么简单，这其中包含着很多潜层次的东西，处处透露着政府对百姓及社会的关心。一项政策的实施不但加速了对抗白色污染的脚步，加强全民的环保意识，还能整顿整个塑料袋生产市场，真是一举多得，在这里不得不佩服政府部门的深谋远虑。
环保主题的白色污染问题篇十七
xxx：
你们知道吗，“白色垃圾”对环境产生了视觉危害，严重影响了生活环境的整体美感。“白色垃圾”废塑料制品进入自然环境后难以降解而带来的长期的深层次环境问题。以前影响我校环境卫生的主要是一些纸片,而现在影响我校环境卫生主要是塑料制品-------也称为白色垃圾,这种垃圾有以下五种危害:。
第一、侵略土地过多。塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，一般可达100—200年。
第二、污染空气。塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。
第三、污染水体。河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染;而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其绞在消化道中无法消化而活活饿死。
第四、火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。
专家提醒：使用一次性发泡塑料餐具可能致癌、内分泌毒性等。发泡塑料制品的制作原料是聚苯乙烯，所用的发泡剂是氟里昂。除污染问题外，它里面还含有“二恶英”及其他一些有毒物质。有关资料显示，“二恶英”是一种有毒的含氯化合物，而且是目前世界上已知的有毒化合物中毒性最强的，它的致癌性极强。一旦进入人体，较难排出，长期食用会造成严重危害。同样，发泡餐具的原料聚苯乙烯本身也是一种致癌的环境激素物质。当温度超过65℃以上时，有害物质将渗入食品中，会对人的肝脏、肾脏、等系统、中枢神经系统造成损害。一些毒素和“二恶英”就会析出。吃掉用发泡餐盒装过的热食物就等于吃掉了“二恶英”等毒素。所以我们提醒广大学生，拒绝使用发泡塑料餐具，选择使用各种可降解材料制品和环保餐具，特别是不要将食物与一次性发泡塑料餐具同时加热，防止有害物质渗入食物，伤害人体。
作为一名学生，我们有责任去保护我们的环境，确实做到：不乱丢塑料垃圾，不使用一次性餐盒。在此发起如下倡议：
1、减少塑料袋、饭盒和一次性筷子的使用量，吃饭使用食盒，还能防止传染疾病的入侵。
2、可以用手拿或用书包盛装的东西不用塑料袋装;。
3、尽量一袋多用，发挥每个塑料袋应有的或超值的功效;。
5、作为社会的一分子，维护环境是我们义不容辞的责任。
让我们从现在做起，从身边做起，从一点一滴的小事做起，用我们的小手牵起越来越多的人的大手，牵出绿色长城，牵出绿色希望，为珍惜绿色、创造绿色献出自己的一份力量吧!让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的生活环境更加美丽。
环保主题的白色污染问题篇十八
国庆期间，我们班上的红领巾小队组织了一些为社区服务的集体活动，因为我没有接到小队成员的电话，所以没有参加活动，觉得真遗憾！但妈妈给我讲解了许多关于环保的知识，并带我在我们小区收捡垃圾，让我亲身体会白色污染的严重性。
妈妈告诉我：深圳到处可见快餐盒、塑料袋等垃圾，这些垃圾不仅影响城市的美观，更会危害人体的健康，这些白色垃圾对环境的破坏就是白色污染。妈妈还告诉我：深圳是美丽的，但没有废弃物、没有白色污染的深圳会更美丽。
听了妈妈的这些话，我心里有些难过。心想：我们每一个人都应该从现在开始保护环境。
于是，我和妈妈把家中的旧报纸、旧课本、废纸片等集中起来，送往废品收购站。然后我们把小区内的各种塑料袋、塑料泡沫、一次性塑料餐盒餐具捡起来扔进垃圾箱，把捡起来的易拉罐和矿泉水瓶也送往废品收购站，妈妈说这些东西叫可回收垃圾。
通过妈妈与我的这次合作回收，我觉得非常快乐和自豪，我会和同学们一起拒绝白色污染。
环保主题的白色污染问题篇十九
活动目标。
1能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短，宽窄，高矮等。2体验不同的测量工具和方法。3初步理解测量的意义，增强幼儿动手能力。
重点难点。
测量的意义，测量物体的长短，宽窄，高矮。
活动准备。
直尺，长纸条，测量用的绳子，木棍，记录纸。
活动过程。
2启发幼儿用自然工具来测量两株植物的高矮，（如用手，用小棍，或者用直尺，等）。在测量过程中，教师应引导幼儿测量时将测量工具首尾相接。
3分组活动：第一组用手或手臂来量桌子，门，窗的长度，宽度，说说测量的结果并且记录下来。第二组用绳或者脚步来测量教室，黑板的长度，宽度，说说测量结果并记录下来。第三组用棍子或者直尺来测量桌子，椅子的长度或宽度或高度，说出测量结果并记录下来。
4对照汇报结果引导幼儿探索：用长方形纸条自制量尺，写上0——10的数字做成量尺。
5交流小结，鼓励幼儿用书，铅笔，小棍，直尺来进行简单的测量活动。
教学反思。
学前阶段的幼儿，对与数的`概念理解难掌握，测量的意义难理解，只有利用日常生活中见到的，加上让幼儿自己操作自己动手来寻求答案，让幼儿真正了解测量的乐趣。这一活动幼儿比较兴趣参与活动，但是测量结果的记录有所欠佳。对于这一活动我进行了反思：虽然幼儿乐与参与了活动，但是实践过程操作能力还不够强。在以后的数学教学中，应该多锻炼幼儿的动手能力。
环保主题的白色污染问题篇二十
舒适健康、清新自然的校园生活环境是我们一直的追求和向往。然而，随着人们生活节奏的加快，塑料制品越来越融入我们周边的生活，虽然它给我们带来了极大的便利，但是随处可见的“白色垃圾”已经严重破坏了校园环境，影响了同学们的身体健康。因此，制止“白色污染”，拒绝塑料制品的行动已经刻不容缓。作为当代有素养的大学生，我有义务，有责任维护我们共同生活的绿色空间，争取用自己的实际行动，抵制“白色污染”，为构建文明健康的校园生活氛围贡献自己的一份力量。为此，我承诺：
1、拒绝使用一次性不可降解的餐具，如塑料袋、塑料碗、一次性筷子等。
2、树立绿色校园意识，坚决不带饭进校园，不带零食进教室，不随意丢弃生活垃圾。
4、当好环保宣传员，从我做起，带动身边的同学，自觉使用环保产品。
承诺人：
日期：
环保主题的白色污染问题篇二十一
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。那么关于“大班活动《交通安全》教案与反思”有哪些呢？一起来看看吧！
活动设计背景。
交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的'动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。
活动目标。
1.了解一些常见的交通指挥手势。
2.认识一些交通标志。
3.培养幼儿自觉遵守交通规则。
4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
教学重点、难点。
重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备。
1．交通警察指挥交通的图片。
2．一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。
3.警帽，哨子。
活动过程。
1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。
2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？
3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。
教学反思。
本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
环保主题的白色污染问题篇二十二
一天，我和奶奶去买菜，奶奶买了好多菜，拿不了了，超市收银员阿姨说：“要个塑料袋吧？”奶奶说：“好。”
我对奶奶说：“奶奶别用塑料袋了，塑料袋不好。”奶奶一脸疑惑的问我：“孩子，为什么不能用呢，多方便啊！”我说：“奶奶，一次性塑料购物袋虽然方便，但是严重危害环境，小小的塑料袋埋在地里一百年都不会分解，破坏环境，影响庄稼生长；丢在海里，更会污染海洋资源，毒害海洋生物，一旦套在海洋生物的头上，就会闷死它们，海洋生物就要减少了，所以千万不要小看这一个小小的塑料袋，它的危害很大，形成一个个白色污染。”
奶奶听了连连点头说：“不用塑料袋了，不用了。”我说：“奶奶咱们用环保袋吧，环保袋可以循环使用，特别方便，还能省钱，保护环境人人有责，从咱做起。”奶奶笑着说：“孩子你真懂事！”于是我和奶奶拿着环保袋高高兴兴的回家了。
环保主题的白色污染问题篇二十三
生活中塑料袋为我们提供方便的同时不仅破坏了周边环境、浪费土地资源，而且危害生态安全，海洋生物的安全以及我们人类自身的生命安全。
根据市府办xx年，对土壤和地下水危害极大;焚烧时产生大量有毒气体对大气、生物及人类自身造成极大危害。而可生物降解塑料制品降解时间短，在土壤中大约需要90天-2年时间就可转化成有机肥料;无需焚烧，对大气和环境基本不会造成污染。在我市推广使用，能够提升我市生态环境质量，更好地打造滨海旅游精品城市。
为了让我们的地球母亲永远饱有美丽的容颜，不被白色污染所蒙蔽，蓝丝带海洋保护协会、三亚市旅游协会，于4月22日地球日面向所有会员单位及社会公众郑重发出“抵制白色污染呵护生态安全”的倡议，倡议大家和我们一起，主动承担起保护生态环境的社会责任，用实际行动杜绝白色污染，拒绝使用普通塑料袋，全民自发自愿的加入到认购生物树脂降解型塑料袋的行动中来。
亲爱的朋友们，“抵制白色污染呵护生态安全”我们期待您的参与!
环保主题的白色污染问题篇二十四
活动背景：
春天来了，孩子在户外活动时，他们用小手去摸柔嫩的小草，很愿意在草地上玩，我发现他们开始对小草产生了兴趣，认识小草的这一活动就这样产生了。
活动目标：
1、丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的利与弊。
2、利用小草进行编制创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力。
3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。
4、加深对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。
活动准备：
1、活动前选好活动路线，选择安全适宜的活动场地。
2、每人一把小铲子、一个塑料袋和口稍大的瓶子。
活动过程：
一、草的特征。
2、请幼儿用手摸一摸、赤脚踩一踩、跺一跺、跳一跳有什么感觉？
3、请幼儿在草地上找出自己知道名字的草，并借助铲子把它连根拔起来。
4、小朋友互相介绍自己认识的草的名字以及根、茎、叶的特点。（教师可给适当的提示）。
5、让幼儿再找出自己不认识的草，去请教别人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中带回家问家长或其他人。
6、鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。（小草叶子容易受伤，小朋友要注意保护他们）。
二、草的作用。
2、请幼儿拔一根草,并说一说什么感觉(费劲)然后让幼儿在草地上和泥地上分别取一些土,讲一讲从哪里取土更容易些,原因是什么,从而使幼儿知道小草具有固土的作用.
3、让幼儿仔细观察并捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什么不同？（温度不同）。引导幼儿想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪个最先蒸发掉？原因是什么？从而使幼儿明白，小草不但能固土还有蓄水、防止水分流失的功能。
4、引导思考：除了野草外，人们为什么还喜欢种草坪，这两种草有什么不同？
5、让幼儿思考一下，如果大地上没有一根草会是什么样子，。进一步使幼儿了解到小草还具有净化空气、美化环境的本领。
6、简要向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料以及有些草还能做药材的知识。
三、草的害处。
1、请幼儿观察周围的田野，说一说什么地方的草多？什么地方的草少或没有草？为什么？帮助幼儿理解草对人类生活有许多好处，但草的生长也需要阳光、空气、水份和养料，所以，庄稼地或花园里草多了，就会影响庄稼和花的生长。
2、向幼儿介绍一些对人类有危害的草，提醒幼儿在生活中注意安全。
四、利用草进行创作活动。
1、指导幼儿采集各种小草、野花等在平地上摆出自己喜爱的画面，利用自带的瓶子尝试简单的插花、插草艺术，同伴间可以边摆边交流，互相学习。
教师和幼儿一起收集各种小野花，结合形状各异的草叶、草茎等制作花环、花链、花篮、胸花等小装饰品。引导幼儿充分利用小草的不同特点进行草垫、草辫、草鞋、草绳、小动物等编织创作活动。鼓励幼儿自由走动，互相观摩，比一比谁编织的种类最多、最漂亮。
2、请幼儿把自己喜欢的野花、草叶等收集一部分放在塑料袋中，带回幼儿园进行拓印、粘贴活动。
活动反思：
孩子在活动中能随老师认真观察，他们很快发现草地上的小草靠近里面的长的茂盛又很绿，而靠近路边的则是长的小和稀少，当问到草地上的小路是怎么来的？孩子们的回答是各种各样的。
另外，孩子们对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认为是垃圾太多了与我应孩子的要求请他们到草地把垃圾拣干净，他们一会儿就把草地上的垃圾拣干净了。
