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身体健康是事业成功的基石。总结时要注重实事求是，不要夸大或缩小自己的成就。为参考提供的相关素材。
作文批改评语简短篇一
1、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
2、.....的比喻用得妙。
3、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
4、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
5、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
6、......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
7、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
8、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
9、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
12、全文通俗易懂，趣味性强。
13、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
14、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
15、文章想象合情合理，
16、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
17、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
18、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
19、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
20、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
21、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
22、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
23、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
24、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
25、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
26、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
27、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
28、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
29、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
30、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
31、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
32、简单交待时间，地点和结果......
33、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
34、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
35、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
36、......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
37、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
38、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
39、以饱满的激情，描写了……。
40、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
41、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
42、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
43、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
44、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
45、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
46、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
47、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
48、结尾同样搞笑。
49、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
50、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
51、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.
52、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
54、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
55、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
56、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
57、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
58、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
59、场面和气氛描述为文章增色不少。
作文批改评语简短篇二
一、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
二、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
三、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
四、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
五、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
六、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
七、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
八、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
九、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
十、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
十一、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
十二、语言简练，规范，开篇吸引人。
十三、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。
十四、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
十五、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
十六、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
十七、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?
十八、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
十九、过渡自然，每一段交待得很清楚。
二十、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。
二十一、简单介绍情况，自然过渡到下一段;。
二十二、简要叙述前因，进行铺垫。
二十三、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
二十四、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。
二十五、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
二十六、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
二十七、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了***的方法,很形象。
二十八、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
二十九、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
三十、结尾含蓄，点明主题。
作文批改评语简短篇三
如今，我们教师在批改。
作文。
时也需要增添新的词组，带些幽默诙谐我们学生会更加能接受。下面是小编搜集整理的批改作文。
评语。
欢迎阅读供大家参考和借鉴!
1、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。
〔丁逸珊/评改〕。
2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
〔雍庆/评改〕。
3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?
〔何凡/评改〕。
4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
〔许娅蓉/评改〕。
5、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃?
〔娄维/评改〕。
6、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。
〔万磊/评改〕。
7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
〔丁逸珊/评改〕。
8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳?
〔雍庆/评改〕。
9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
〔郭晓莉/评改〕。
10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
〔丁逸珊/评改〕。
11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
〔万磊/评改〕。
12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
〔雍庆/评改〕。
13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
〔丁逸珊/评改〕。
14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
〔万磊/评改〕。
15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
〔雍庆/评改〕。
16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
〔丁逸珊/评改〕。
17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
〔戴小文/评改〕。
18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
〔丁逸珊/评改〕。
19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
〔娄维/评改〕。
〔娄维/评改〕。
21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
〔丁逸珊/评改〕。
22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
〔宋佳佳/评改〕。
23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
〔侯秀云/评改〕。
24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
〔丁逸珊/评改〕。
25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
〔范颢/评改〕。
2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。
〔作文明星――万晶晶评〕。
3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。
〔作文高手――刘瑞评〕。
4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
〔作文大王――严福玲评〕。
5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。
〔作文高手――张锐评〕。
6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。
〔作文大王――刘妍评〕。
7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
〔作文明星――万晶晶评〕。
8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
〔作文明星――万晶晶评〕。
9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
〔作文尖子――朱云评〕。
10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
〔作文大王――汪艳评〕。
11、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?
〔作文大王――严福玲评〕。
12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
〔作文明星――万晶晶评〕。
13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
〔作文大王――汪艳评〕。
14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
〔作文高手――时雷评〕。
15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
〔作文大王――严福玲评〕。
16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
〔作文大王――刘妍评〕。
17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
〔作文明星――乔宇评〕。
18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
〔作文明星――刘瑞评〕。
19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
〔作文大王――严福玲评〕。
20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
〔作文大王――汪艳评〕。
21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
〔作文尖子――营婷婷评〕。
22、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。
〔作文明星――周雪敏评〕。
23、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。
〔作文尖子――李静评〕。
24、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗?
〔作文大王――严福玲评〕。
25、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗?
〔作文明星――周芳华评〕。
作文批改评语简短篇四
1、 好词佳句不断往外冒，比我用肥皂水吹出的泡泡还要多，佩服。
——鲍提多小老师
2、 字能不能写好看点，都成鸡爪子了，请客啊。
——朱文静小老师
3、 语句十分通顺，许多地方不用修改，让我的钢笔休息得很爽。
——张静小老师
4、 拜托以后把标点符号的位置打正确了，以免它们笑话你。
——刘浩小老师
5、 标题还是不错的，仿佛在干旱的沙漠找到的一汪清泉。
——胡蕾小老师
6、 读你的作文，就像有人在给我催眠。
——潘美琴小老师
7、 有的句子没法读通，犹如一条堵塞的下水管道。
——张静小老师
8、 根据要求应该是写你妈妈小时候的故事，后面怎么把她表哥的事情写了一大堆？这是严重跑题，都跑到北京去了。
——鲍提多小老师
9、 标题比较新鲜，如活蹦乱跳刚网到的鱼。
——胡蕾小老师
10、 文中第三小节和第四小节之间缺少过渡句，读到那儿感觉独脚跳一样，一蹦一蹦的，让人莫名其妙。
——潘美琴小老师
作文批改评语简短篇五
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
18、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
19、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
20、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
21、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
作文批改评语简短篇六
1.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
3.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
11、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
12、开头简明扼要。
13、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
14、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
15、文章语言生动丰富,可读性强。
16、开头出手不凡,吸引读者。
17、开头打动人心,具有真情实感。
18、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
19、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
20.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
21.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
22.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
23.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
24.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.文章头尾照应,中心明确,结构完整.
25.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
26.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
27.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
28.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
29.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
31、以饱满的激情,描写了……。
32、重点突出,详略得当,内容具体。
33、比喻贴切,用词生动。
34、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
35、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
36、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
37、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
38、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
39、文章边叙事边抒情。
40、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。
41、小作者观察仔细,叙述时井然有序。
42、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
43、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。
44、文章想象合情合理,。
45、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
46、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
47、细节描写颇具匠心。极富功底。
48、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
49、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
50、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,。
51、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
52、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
53、文章将…写得细致入微。
54、语言活泼明快,富有情趣。
55、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
56.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
58.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
59.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
60.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
61、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
62、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
63、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
64、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
65、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
作文批改评语简短篇七
假如我是哈利波特，我要让太空产生新行星。这个行星没有灯，却闪着柔柔的光，因为全是玛瑙、宝石。
假如我是哈利波特，我会帮助所有贫困儿童上得起学，有朋友。
假如我是哈利波特，我要用深海魔法把地球变成海底，当然，可以在海底呼吸。
假如我是哈利波特，我要变出一个屋子，让流浪狗，流浪猫，舒舒服服的生活。
假如我是哈利波特，我要请时间使者来到地球，变出时间之门，让人一秒钟到达任何地方。
假如我是哈利波特，我知道，这一切都是幻想，要让他实现，我以后一定要多多努力。
简单评语：这是一篇想象的文章，小作者通过想象“假如我是哈利波特”会怎样做，表达了自己为地球、为人类做贡献的愿望。本文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
作文批改评语简短篇八
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来到了，它乘着金色的小车，悄悄的来到了人间。
田野里是一派丰收的景象。玉米露出了金色的牙齿，还笑着捋了捋胡子;高粱举起了燃烧的火把，好像火炬似的;稻谷远远望去像铺了一地的金子，风一吹，稻谷弯了腰，好像在感谢农民伯伯的养育之恩;豆子听到秋天来了，争先恐后地想出去，豆荚妈妈仿佛知道了他们的想法，把他们放在太阳底下，“啪”的一声，豆子离开了妈妈的拥抱，欢蹦乱跳地跳到田野上。
果园里飘出了诱人的香味，晶莹剔透的葡萄挂在枝头，像一颗颗紫莹莹的玛瑙;一个个苹果露出了红红的脸颊，好像在和我微笑呢;石榴一个个又大又红，你挤我碰，人们真怕它们会掉下来;一个个柿子挂在树上，像一盏盏小灯笼，这些水果散发的清香真令人垂涎欲滴。
公园里五彩缤纷，美丽极了，枫树的叶子通红通红的，像一个个熊熊燃烧的火焰;银杏树的叶子像一把把金黄的小扇子，扇啊扇啊，好像在给秋姑娘扇风呢;最引人注目的是中间的花坛，花坛中间有一棵金桂树，在远处就闻到了清香，在近处一闻，就闻到了很浓的气息，桂花树的下边是一株株美丽的菊花，有雪白的，有淡黄的，有暗红的，有粉红的，还有淡红的……简直就是美不胜收。
我喜欢这美丽的，心旷神怡的秋天。
【批改评语】小作者分别写了田野、果园和公园三个地方的秋天里的景象，条理清晰，空间顺序明确。同时，文章中运用大量的比喻，拟人和排比，将秋天的景象形象而生动地描写下来，为我们展现了一幅幅美丽的画面，富有浪漫色彩。文末更是直抒胸臆，表达对秋天的深深的喜爱之情。
作文批改评语简短篇九
1.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
2.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
3.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
4.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
5.作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
6.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
7.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
8.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
9.文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。
10.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
11.你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
12.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
13.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14.词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。
15.本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
作文批改评语简短篇十
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
31、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
32、开头简明扼要。
33、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
34、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
35、文章语言生动丰富，可读性强。
36、开头出手不凡，吸引读者。
37、开头打动人心，具有真情实感。
38、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
39、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
40、以饱满的激情，描写了……。
41、重点突出，详略得当，内容具体。
42、比喻贴切，用词生动。
43、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
44、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
45、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
46、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
47、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
48、文章边叙事边抒情。
49、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
50、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
51、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
52、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
53、文章想象合情合理，
54、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
55、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
56、细节描写颇具匠心。极富功底。
57、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
58、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
59、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
60、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
61、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
62、文章将…写得细致入微。
63、语言活泼明快，富有情趣。
64、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
65、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
66、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
67、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
68、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
69、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
70、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
71、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
72、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
73、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
74、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
75、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
76、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
77、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
78、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
作文批改评语简短篇十一
1）文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
3）看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4）作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
5）读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
6）清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
7）看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8）文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
9）文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
10）你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
11）文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
12）你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
13）“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
14）“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
15）“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
1。《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
2。于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐；心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一直在我们身边，让快乐永远生活在我们的心中。
3。《龟兔赛跑》读后感：这是作者在阅读《龟兔赛跑》后的感想，小作者以通顺流畅的语言向我们描述了龟兔赛跑的故事，并告诉我们“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理。全文一气呵成，详略得当，让我们朗读后很受启发。
4。《绿山墙的安妮》读后感：这是一篇读后感，作者不仅描写出了文中主人公经历的坎坷，然后奋发自励，最终实现了自己的梦想。从而启发了作者懂得了努力。文中把这本书比作清醒剂，用词新颖。
5。《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
6。《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
7。《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
8。《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
9。《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从罂*引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
10。《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
11。《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
作文批改评语简短篇十二
1、先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景有情，何等美好。
2、写出了特点，写出了新意，景美―――天然美；人美―――可爱灵活无瑕的美。
3、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
4、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
5、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
6、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
7、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
8、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
9、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
10、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
作文批改评语简短篇十三
1、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。
2、你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”
3、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！
4、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！
5、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。
6、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。
7、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。
8、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。
9、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。
10、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
11、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！
12、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。
14、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。
15、你的写作水平提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。
作文批改评语简短篇十四
描写灵活，笔调轻松。
主旨正确，表现详明。
故事新颖，文字明洁。
吐词雅洁，文字生动。
叙事畅达，抒情真摰。
叙述简洁切题。
媚媚道来，趣味横生。
清新流畅，自然有致。
文字生动，写景如画。
刻画入微，栩栩如生。
描写深刻生动。
文句优美，叙述生动。
描写深刻，结构谨严。
取材新颖，文笔老练。
结构谨严，叙事详尽。
内容充实，文字流利。
行文洒脱，趣味隽永。
布局新颖，用词简洁。
层次井然，结构严密。
记事生动有趣。
哀腕悲痛，感人肺胕。
语重心长，句句感人。
真情流露，感人殊深。
轻松有趣，颇切题意。
立意甚佳，辞亦明畅。
情感丰富，识见超卓。
言辞恳切，一气呵成。
文章简短，意味深远。
笔调美妙，余味无穷。
行文流畅，情意恳摰。
文笔老练，气势磅礴。
描写细致，颇切题意。
情致悠然，淡远雅尚。
用词切当，意境亦佳。
推阐详明，语甚中肯。
措辞得体，立论公正。
识见颇多，亦能达意。
简切宛要，颇有见地。
井然有条，行文流畅。
笔调圆转，见解正确。
结构谨严，说理畅达。
辞畅意达，所见亦是。
阐述详尽，文词简洁。
说理恰当，笔调畅达。
层次分明，见解正确。
深入浅出，明白简要。
分析清楚，词亦顺适。
用例恰当，解说清楚。
文尚可通，描写则欠精彩。
文句流畅，但首尾不能呼应。
内容欠充实，结构不紧凑。
词藻华丽，内容再求充实。
叙述平顺，再求精美。
造词生涩，未能达意。
文字草率，有欠修饬。
词能达意，再求整饬。
文词尚称通顺，但欠精练。
词句重覆冗杂。
语多赘余，文欠生动。
段落要分明，前后勿倒置。
闲文太多，须力求简畅。
描写应求深刻。
词意可采，尚待磨鍊。
清婉有致，结尾稍差。
文句不畅，表达呆滞。
较前进步，望再努力。
造句杂乱，意欠明显。
词句未能表达情意。
词句生硬，文意晦涩。
文句生涩，未能达意。
语多赘余，文欠畅顺。
笔法尚可，唯欠精鍊。
文句生涩，意不明畅。
略有议论，再求畅达。
引证不适切，语意欠详明。
虽切题旨，但不畅顺。
思路不清，意不明晰。
用词欠妥，语气不贯。
识见不高，说理也欠圆妥。
材料太贫乏，理由欠充分。
组织欠严密，辞意不明畅。
草率成篇，内容贫乏。
立意虽佳，文则欠通。
析论不明，语多欠详。
作文批改评语简短篇十五
7、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
8、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
10、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
11、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
13、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
14、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
15、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
16、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡。
20、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
作文批改评语简短篇十六
1.捉住了“”的特点，非常正确;“”，给人的感觉“”。
2.刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
3.把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
4.放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
5.读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
6.捉住春天的草树花等差别的特点，根据“”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
7.小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
8.文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
9.xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
10.小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
11.文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
12.对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
13.文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕?举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
14.以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
15.文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
16.本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
17.文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
18.充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
19.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
20.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
