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过去的经验总结为未来的成长提供了宝贵的借鉴和指导。切忌拖泥带水，过多的废话会让读者产生困惑和失去阅读兴趣。以下是一些优秀教育者的故事和经验分享，希望能够激发你对教育的热爱和思考。
消防员指导幼儿园小班消防安全篇一
1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的'宝贵。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）。
2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。
安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
消防员指导幼儿园小班消防安全篇二
在教育办的统一领导下，服从指挥，听从安排，确保幼儿及教师的生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。
按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。
落实安全责任制，加强对幼儿与教师的管理，提高全园师生的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。
成立以园长亲自挂帅的安全消防领导小组，负责全园的消防安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调。
1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全园师生的安全防范意识，通过一日活动、班会等多个时间段，利用专题讲座、宣传栏、横幅等多种形式和手段，对幼儿及家长进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育。
2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到幼儿园每一处开关、插销、电闸都有专人负责，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。
3、处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救，指派人及时报警（报警声以钟声为号），当班教师要引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。
4、逃生时为了防止火场浓烟呛入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。
1、各班上课教师及班主任，为各班应急指挥。迅速组织幼儿行动，有序离开教室到安全地带：操场中间。
2、紧急疏散路线及顺序见下面安排。但必须行动迅速、安静、不慌张、有秩序、互相关爱。
3、集合地点：操场中央。
4、幼儿就餐期间遇到突发事件时，教师应迅速组织幼儿停止就餐，有秩序地分别离开教室并迅速地集中到操场中央。
5、门卫责任：
1）迅速检查幼儿园前、北门开关是否畅顺。
2）及时开门让师生外出到安全地带或外来救援人员进校。
3）严防不法分子乘机进出幼儿园从事破坏活动。
6、保健教师责任：
1）平时备好“应急药箱”，定期检查药物。
2）在突发事件中，协助总指挥工作，随时治病救人。
消防员指导幼儿园小班消防安全篇三
1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具一个。安全出口一个。
(一)、出示容易发生危险的图片引出问题。
1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、教师挑选几幅介绍。教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。
(二)、小实验“蜡烛灭了”。教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况?”教师实验幼儿观察后回答。
教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。
(三)、如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己?
幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。)。
3、怎么离开火场?
(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
(2)楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
(3)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。
(4)打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
(6)教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。
(四)、防火演习。
情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
消防员指导幼儿园小班消防安全篇四
1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。
2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。
录像带《烈火中的沉思》。
一、让幼儿说说在什么地方看到过火，火有什么用，它又有什么害处。
二、观看录像片《烈火中的沉思》，感受火灾的威胁以及火灾所带来的巨大危害。
三、引导幼儿说说发生火灾时应该怎么做。（如：立即离开现场；呼救求援……）。
1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2.消防车的图片一张。
一、认识消防队员。
1.组织幼儿观看“消防队员顶呱呱”专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。
4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。
二、借助图片，认识消防车。
1.消防车与别的车有什么不一样？
2.消防车为什么漆成红色？
3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？
5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当“消防队员”的感受。
在此次的活动中，幼儿了解并掌握了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
我班幼儿这次演习过程中，幼儿能听从老师的指挥，但是我们班此次所用的时间较长，有些幼儿在下楼的时候，没有做到弯腰前进，毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了，但我班幼儿都能跟着老师，没有离队现象，还是值得表扬的奥！呵呵呵，通过此次的消防演习，我也获益匪浅，希望我能在以后的类似活动中，好好的吸取本次的优点，改进不足之处，顺利完成各项工作！
消防员指导幼儿园小班消防安全篇五
1.知道不能随便玩火，并了解火的危害。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
有关火的图片、幻灯、故事。
1.教师组织幼儿以火为题展开讨论,讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹发射，卫星等，告诉孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违背了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财富，甚至危及人的生命安全。所以，我们要认识它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。
2.教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，配合图片进一步讨论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的注意。
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：
1）消防图片若干或幻灯；
2）消防车玩具、电话机；
3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）。
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车。
2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）。
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）。
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办？
1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。
2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗？
情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
消防员指导幼儿园小班消防安全篇六
1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的'动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
1、消防员的照片，消防录像。
2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），
3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
一、交流收集的照片，
引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系。
1、观看录像。
2、讨论。
（1）为什么会起火？
（2）如果你是消防员，你会怎么救火？
（3）消防员是怎么做的？
3、再次观看录像。
（1）说说你们怕不怕火？为什么？
（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？
4、小结。
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？
消防员指导幼儿园小班消防安全篇七
活动目标：
1、知道消防号码119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：
(1)消防图片若干或幻灯;。
(2)消防车玩具、号码机;。
(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)。
活动过程：
出处 Www.KaOyanmIJI.coM
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车。
2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)。
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)。
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
(1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防号码：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗?
情景：叮铃铃，(教师接号码)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;。
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
消防员指导幼儿园小班消防安全篇八
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。
活动准备：
1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。
2、幼儿排成四路纵队。
3、课前已看过火警演习的录像。
4、自制玩具：红绿灯各一盏。
活动过程：
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消防员指导幼儿园小班消防安全篇九
幼儿的安全防范一直是幼儿园工作的重点，为进一步加强消防安全工作，切实加强幼儿园消防安全意识，提高师生应对火灾危险的应急处理能力，我园于20xx年12月7日下午两点30分，举行了一场消防安全知识培训及应急疏散演习活动。
演习活动前，xx市xx防火中心的唐松教官为全园教职工开展消防安全知识培训。他结合当今典型火灾事故及自身消防工作经历，讲述了火灾引发原因和消防“四个能力”建设，并通过生动真实的视频案例，让全园教职工深刻地认识到火灾的危害性和掌握基本逃生自救技能的重要性。
随着消防警报的响起，各班教师快速、有序地依据规定的疏散路线带领幼儿用湿毛巾捂住口鼻、弯下身体，冷静、有序地快步下楼疏散到了操场，整个疏散过程仅用了两分钟。随后，唐警官向全园师生讲解示范了灭火器的使用方法，教师们也积极踊跃地参与实践操作，整个演练活动紧张有序。
通过此次演练活动，提高了师生们的消防意识和逃生技能，使幼儿在演习活动中掌握了具体的逃生技巧，教师掌握了在突发事件中的快速应变能力，真正把消防安全工作落到实处，达到了预期目的。此次消防演习活动的成功开展，为幼儿园预防火灾事故的发生紧急处理提供了保障，取得了一定的效果。
消防员指导幼儿园小班消防安全篇十
为了进一步普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，真正掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的'能力，特制订如下消防安全疏散演习方案，并进行实际演习。
演练时间：20xx年4月10日
地点：x幼儿园
内容：（1）白天上课时教学楼遇到火灾时的安全疏散；
（2）下午午睡时午睡室遇到火灾时的安全疏散。
组长：x
副组长：x
成员：x
1、准备警报声：
2、各班教师组成三人班组（教师―保育员―教师）负责幼儿的安全疏散，幼儿的安全教育
3、师生事先熟悉校园安全通道，安全出口等处，下楼梯的方法，顺序，路线等
4、幼儿园楼道安全疏散示意图
1、一楼为先，二楼为后，二楼班级就最近楼梯下楼
2、听见演习警报后，带班教师应该立即停止一切活动，与配班教师保育员一起集中幼儿，清点人数。
第一次大火淘气包或者厨房着火：从后门撤到集中场地。
第二次大火二楼204教室着火：各班后门都打不开从前门跑。
一楼：厨房、后勤、托、小、中班从一楼逃生。
二楼：大班从楼梯下到一楼，经过大厅到集中场地。
1、指挥小组
x：指挥整个场面，并根据情况现场作出应急命令、
x：后勤、教学部门工作安排及前期的训练指导。检查人员的、清点和电话报警工作的落实。
x：一楼大厅负责疏散（幼儿集中后教师与幼儿情绪的安抚工作，并清点各班人数）
x：2楼大班转弯处负责疏散（二楼幼儿撤离后检查2楼各角）
x医生：马上准备急救药箱到疏散集中地为伤员及时救治。
3、制烟灭火行动组（组建灭火行动小组。主要职责：火灾初起时，立即行动，采取应急措施进行扑救。要求熟练掌握消防器材的使用办法，明确不同火情所应该使用的灭火器材。）
组长：x。
组员：门卫2人、厨房人员2人。负责取出消防器材，对着火部位灭火
食堂：及时关闭食堂水电煤气，安全撤离至操场。
4、通信联络组（组建通信联络组。主要职责：一旦发生火情，立即报警；拨打火警电话119，拉响火警信号，钟声长鸣，并负责疏散、救防各组联络。）
组长：x老师
组员：x负责拨打119火警电话。
x拉响火警信号（钟声长鸣），并负责疏散、救防各组联络。
5、摄影小组（拍摄演习的场面）
组长：x
组员：xx
器材：照相机、摄像机
1、现场总指挥宣布：“各位老师、小朋友们，博美幼儿园消防逃生演习活动现在开始。”
2、报警员立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。
3、总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”
（1）各班幼儿湿毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墙角有秩序的撤离
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道，不惊慌
（4）重点危险地带专人把守，（楼梯口，楼梯转弯处），班级人员分工明确
4、集中大操场。组织幼儿有序排成2――4路纵队。要求：各班清点人数并报告总指挥人数。
5、各班报告完毕，总指挥向汇报，并宣布博美幼儿园消防逃生演习活动结束，请各班有秩序地回到教室。
各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动的过程中绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线，严禁说话打闹，嬉戏，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
消防员指导幼儿园小班消防安全篇十一
活动目标：
1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。
2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。
3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
活动过程：
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1、导入：直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来回答）。
2、让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。（看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么）。
3、请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后继续观看ppt，继续认识消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）。
4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。
二、出示ppt里着火的`图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来回答）。
1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。
2、继续观看ppt，让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。
3、表扬消防叔叔真勇敢。
三、游戏活动——我是小小消防员。
玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
一些常用的消防工具（防毒面具、灭火筒、地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点）。
观察和效果分析活动调整。
消防员指导幼儿园小班消防安全篇十二
活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。
活动过程：
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1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。
师：这是一辆什么车？它的用途是什么？
2、出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。
师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下。
3、师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？
4、小结。
（1）发生火灾时应该设法逃离现场。
（2）知道消防电话：119，报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
消防员指导幼儿园小班消防安全篇十三
火灾的发生是现实生活中最常见的、最突出，而从麻痹和认识不到所引发的，疏忽而忽视所造成的，也是危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全，财产安全大大问题，，所以我们要时刻提醒，警惕安全消防隐患与存在的问题和漏洞。今天小编为大家整理了幼儿园小班消防安全教案《消防演习》，希望对大家有所帮助。
1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思在上消防安全演习的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离 。
当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
昨日上午9：10分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。
认识消防队员
活动目标
1、消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
2、消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。
3、学说：消防队员叔叔真勇敢。
活动准备
1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2、消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程
1、通过看录像片段，介绍消防队员的'工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。
2、展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。
3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。
听音乐"军队和老百姓"
活动目标
1、看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。
2、能合着节拍随音乐拍手。
3、知道消防队员叔叔很勇敢。
活动准备
消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。
活动过程
1、看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。
2、听音乐。
3、边听音乐边拍手。
4、学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。
游戏活动"消防队员手偶"
活动目标
1、欣赏教师做消防队员手偶。
2、玩消防队员手偶游戏。
活动准备
1、教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。
2、已做好托儿人手1份的小手偶。
活动过程
1、教师示范用纸袋做消防队员手偶。
2、托儿带上手偶，玩"消防队员真勇敢"的游戏。
游戏活动"消防队员的制服"
活动目标
1、能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。
2、会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。
活动准备
1、高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。
2、高、矮、胖、瘦的制服图片若干。
活动过程
1、教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。
2、请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。
3、让托儿玩配对游戏。
粘贴"消防车"
活动目标
1、能按消防车的形状拼贴消防车。
2、继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。
活动准备
1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。
2、浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。
活动过程
1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。
2、教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。
3、托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
消防员指导幼儿园小班消防安全篇十四
幼儿园安全工作重于泰山，为加强校园消防安全应急能力，提升全体师生的安全防范意识和自救自护能力，我园于20xx年10月21日上午开展了“消防安全演练”活动。
演练部署。
演练前，幼儿园召开消防演练工作部署会，x园长传达消防演练活动具体方案，让全体教职工明确流程和师生疏散撤离的具体要求，为消防演练做好充分准备。
疏散演练。
消防警报拉响后，演练正式开始了。孩子们在老师的带领下，各班教师迅速按照预案的疏散线路，用毛巾捂住口鼻，低姿势弯腰前行，不慌乱地沿着指定路线分两道楼梯有序撤离到安全地带。各班老师迅速维持好秩序，及时清点人数，汇报疏散情况，确保每位幼儿安全撤离，无一人遗漏。
听教练讲解消防知识。
孩子们认真听教官讲解消防知识。对于教官的的提问，孩子们也积极举手发言。教官从火灾产生的原因、火灾发生后我们应该如何自救及消防器材的使用等几个方面为全体幼儿及教师上了一堂生动的消防知识安全教育课。
教官现场演示灭火器的使用，还邀请了个别老师的孩子进行实操，确保掌握灭火器的正确使用方法。
安全主题教育。
消防演练过后，各班教师通过课件、视频、图片、实物等形式，对幼儿进行消防安全知识教育，详细讲解如何应对突发火灾、火灾的预防和如何报火警、火场自救及逃生基本常识。
演练总结。
本次演练活动，不仅提高了全体师生在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质，而且增强了幼儿园师生的消防安全意识，规范了幼儿园的消防管理工作，提高了全园师生的安全防范意识和应急疏散能力，真正做到了：消防演练坚持做，安全常识记心间！
