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演讲稿是一种用口头形式进行表达的文字内容，它可以是关于某个特定主题或议题的陈述、介绍、分析、阐述、解释或劝说等。在各种场合，尤其是公众演讲或活动中，演讲稿被广泛应用并且起到了重要的作用，它可以帮助演讲者更好地组织思路，准备并传达自己的观点，以达到更好的表达和沟通效果。演讲稿的内容要有足够的相关性和实用性，不要废话连篇。不同演讲稿范文中的语言风格和表达方法可以让我们进一步丰富自己的写作技巧。
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇一
用一颗感恩的心去生活，用“投桃报李”的态度去为建设和谐校园贡献一份绵薄之力。下面本站小编整理了感恩是一种生活态度。
演讲稿。
供你参考。
古人说得好："滴水之恩，应当涌泉相报”。感恩是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一份责任。
作为学生我们应该感恩我们的老师。在学校，老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出了心血和汗水，应该理解和尊重老师。此外，同学是我们学习生活的同伴，同学间应该互相鼓励，互相帮助，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
在家里，作为孩子的我们，还要感恩我们的父母。因为从我们来到世上的那一刻起，父母就多了一项繁重的负担，那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任，至少，我们更加努力地学习，用良好的成绩去报答父母。而不是让父母整天为我们操心。
当然，我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样：感谢天，感谢地，感谢阳光照耀着大地……。让我们常怀一颗感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会，感恩许许多多的人和物!因为常怀感恩之心的人是幸福的!
尊敬的各位评委老师们，亲爱的同学们：
大家下午好!我今天演讲的题目是《用感恩的心去生活》。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。
从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，”然而，随着年龄的增长，我们好象更加“健忘”了，把感恩遗忘了。
我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。
我曾听说过这样一个感人的故事：一位山林农夫出于爱心，救了一只受重伤的小蟒蛇，并把它带回家精心照料，他们在一起生活了很长时间，小蟒蛇渐渐地通了人性，有一天，农夫被困在了着了大火的房子里，小蟒蛇为了报答他的救命之恩，纵身窜入火海，用尾巴缠住农夫，把他甩了出来，而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我们人类又做得如何呢?这是一个真实的故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有90多人生还。乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗?”几年后他生日的那天，有人问他一生中`最深刻的记忆是什么?他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢。”
感恩是小德，忘恩是大恶。我们应该用一颗感恩的心去生活。可大多数的我们常常对别人给自己的帮助.恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略和忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。那些不懂得谦虚的人也是很缺乏感恩之情的。他们惟我独尊，对别人的帮助又怎么会在意呢?他们的心灵是顽石填满的，水是打不湿的，更无法融化为感恩。
我们应该用一颗感恩的心去生活。去感谢那让我们获得温暖的太阳;去感谢那让我们拥有清水的河流;去感谢让我们拥有生存空间的大地;感谢带我们来到人间的父母，感谢亲情.友情.爱情....
正如王符所说的那样“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”
同学们，让我们从现在做起，从点滴做起，把感恩放在心中，把谢谢放在嘴边，知恩不报的不和谐画面必将一去不复返，世界必然会变得温暖与美好。
同学们，行动起来吧!用一颗感恩的心去生活，用“投桃报李”的态度去为建设和谐校园贡献一份绵薄之力。
一直以来，"感恩"在我心中是"感谢恩人"的概念。"恩人"者，乃于己有大恩大德者。而在美国的一次偶遇却让我。误出了感恩的另一层意味。
那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右前方有三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我难以按捺心中的好奇，试探着走了过去。在这些孩子的应允下，我坐在了他们旁边。看到我这样一个肤色不同的外国人到来，他们没有一丝扭捏，而是落落大方地和我谈了起来。这三个孩子中一个约莫十二三岁戴眼镜的男孩是老大，女孩八九岁是老二，另外一个小男孩五六岁是老三。从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的，因为他们正在搬家，新房还未安顿好。
当问他们在做什么时，老大回答说正在写。
感谢信。
他一副理所当然的神情让我满脸疑惑这三个小孩一大早起来写感谢信?我愣了一阵后追问道："写给谁的?""给妈妈"我心中的疑团一个未解一个又生"为什么?"我又问道"我们每天都写，这是我们每日必做的功课"孩子回答道哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行再细看其中的内容，却是诸如"路边的野花开得真漂亮"、"昨天吃的比萨饼很香"、"昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事"之类的简单语句我心头一震原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解……他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗"感恩的心"。
其实，"感恩"不一定要感谢大恩大德，"感恩"可以是一种生活态度，一种善于发现关并欣赏美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种"不如意"之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。相反，如果我们像这些孩子一样，拥有一颗"感恩"的心，善于发现事物的关好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇二
幽默在现代汉语词典上的定义是：有趣或可笑而意味深长。也就是说，幽默不仅仅是有趣或可笑，还必须意味深长。说明一个人的幽默不单只是说话的技巧，还需有来自生活的智慧，以及对生活的乐观态度。
现实生活中，一个懂得幽默的人往往就是生活的睿智者，更容易获得别人的青睐和信任，让人喜欢!因为与这样的人交往，仿佛一扇新世界的大门被打开，不同的视角，独特的想法，新奇的灵感，源源而来，即使意见相悖，气氛尴尬，也能在碰撞中擦出奇妙的火花，使人们的关系变得亲切、自然、和谐。
比如在某个社交场合，出现令人难堪的场面，双方情绪对立，各执一词，互不相让，此时一句恰如其分、机智的`幽默话，能使严肃紧张的气氛顿时变得轻松活跃，让敌对的一方感受到说话人的温厚和善意，使其观点变得容易让人接受。
在与陌生人的交往中，或者想要拒绝对方的要求时，一句幽默的话语，可以使你的拒绝显得礼貌而含蓄，可以帮你缓解双方的生疏和尴尬，让彼此都处于一种舒服的状态里，使交谈得以顺利进行。
在疲劳的旅途上，或者焦急的等待中，一句幽默话或者一个风趣的故事，能使人笑逐颜开，疲劳顿消，甚至把焦急或烦恼抛到九霄云外，使疲劳的旅途或焦急的等待变得轻松愉快。
有幽默感的人可以是睿智风趣的伟人，也可以是愽学多才的学者，但更多的是生活各层次的平凡人，他们不一定要有丰富的学识，但必然有一个共同的特点，那就是真心热爱生活，积极看待人生，不计较成败得失，乐观对待生活。
因为无论什么人的生活，本质上都差不多，漫长的人生路上总是喜忧参半，高低起伏，生活中不如意十有八九，所不同的是，选择什么样的心态去面对，唯有心怀幽默感的人，才能懂得给生活的苦留一个出口，将生活的小郁闷或人生的大坎坷拿来调侃一番，以乐观的心态笑看生活的不如意，把琐碎甚至是落魄的生活，过得生机盎然。更能懂得给生活的甜留一个入口，敏捷捕捉生活的美，时时发掘生活有趣的一面，欣赏生活轻松的一面，形成自己独特的风格，也给周围的人带来快乐。
这个世界一切都会改变，包括容貌、身材、金钱、权势，唯有对于生活的热爱不会被辜负，拥有了幽默感，你就会觉得人生更有乐趣，与人相处更加融洽和谐，生活更如愉悦，所以说，幽默是最乐观的生活态度。
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇三
1.竞争是进步的动力，合作是成功的前提。
2.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
3.不要难过，就当这只是一场梦。
4.人的能量=思想+行动速度的平方。
5.用微笑来证明你自己，我可以!
6.青年人充满活力，像春水一样丰富。
7.青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。
8.成功都是血汗的洗染无悔走完希望每一天。
9.“不可能”只存在于蠢人的字典里。
10.艰苦岁月总难长久，坚毅的人总会出头。
11.生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每一束阳光都闪着希望的光芒。
12.你多学一样本事，就少说一句求人的话，现在的努力，是为了以后的不求别人，实力是最强的底气。记住，活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声。
13.终于明白了电灯泡的意义：就是牺牲自己，照亮他人。
14.乐观本身就是一种成功。
15.快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
16.你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
18.如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
19.一切的和谐与平衡,健康与健美,成功与幸福,都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。
20.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
乐观的短句。
1.学会技能是小智慧，学会做人是大智慧。
2.生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂。
3.德行的实现是由行为，不是由文字。
4.世上无难事，只需你的全心全意。
5.不想三年以后的事，只想现在的事。
6.请微笑，这比解释为何悲伤要容易。
7.面嚮陽光大步嚮前一定會更好。
8.登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒。
9.我不会因为没有掌声而放弃自己的梦想。
10.无需等待，没有比当下更好的时间。
11.一个人久了，连喜欢上一个人都好难。
12.幸福不是每天都有，错过了就要等很久。
13.人生就像一首歌。用心去唱才会动听。
14.往前走，没有退路，走下去就会有收获。
15.不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
16.人的理想志向往往和他的能力成正比。
17.人生就像一首江南雨巷的诗，如梦亦如幻。
18.关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。
19.歇斯底里旳微笑，成全了谁的谎言。
20.繁华事散逐相尘，流水无情草自春。
乐观的说说。
1.谦虚要露在脸上，傲气要写在骨子里。
2.离开舒适区，不断寻求挑战激励自己。
3.只要心还在跳，就要努力学习。
4.担责任，始成长;尽责任，方进步。
5.不是不可能，只是还没有找到方法。
6.没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
7.笑看落花飘碧水，傲视风雨撼乾坤。
8.能控制早晨的人，方可控制人生。
9.性格决定命运，选择大于努力。
10.维持一个人的生命的事物，是他的事业。
11.奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
12.规则是一种约束，更是一种自由!
13.最值得欣賞的風景，是自己奮鬥的足迹。
14.每天叫醒我的不是闹钟而是理想。
15.为自已的心理整容比为容貌装饰更重要。
16.逆境是非来临，心中要持一“宽”字。
17.没有比你更聪明的，只有比你更努力的!
18.先相信自己，然后别人才会相信你。
19.坚强者能在命运之风暴中奋斗。
20.人要有更大的标准才能有更大的成就。
1.生命，只要你充分利用，它便是长久的。
2.表现勇敢则勇气来;往后退缩则恐惧来。
3.只有没出息的思想，没有没出息的工作。
4.没人善待我，我自己善待我自己。
5.最高明的智慧就是不懈的努力。
6.青春是使用意志和拼搏酿成的琼浆。
7.什么样的关系，就该谈什么样的话题。
8.这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决?
9.学会忽略，是通向内在平静的一条大路。
10.一切都会成为过去，遗憾也是如此。
11.真坏人并不可怕，可怕的是假好人。
12.皱纹不过是表示原来有过笑容的地方。
13.每天告诉自己一次，“我真的很不错”。
14.累不是一种无能，而是一种担当。
15.有时候要到达谷底，才会慢慢变好。
16.相信自己的目标，努力，努力，在努力。
17.欺人只能一时，而诚信才是长久之策。
18.最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。
19.莫等闲，白了少年头，空悲切。
20.没有必胜的信念，则人生必败无疑。
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇四
2、乐观是一首激动精美的进行曲，时刻鼓励着你向事业的大路英勇前进。——大仲马。
3、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦。
7、既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。——车尔尼雪夫斯基。
8、生活的美好就在于它的丰盛多彩，要使生活变得有趣，就一直地空虚它。——高尔基。
15、当你习惯于悲观时，它就会像乐观一样令人愉快——本涅特。
16、不应该迫求一切种类的'快乐，应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特。
18、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特。
20、世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。——塞缪尔。
21、生活，就应当努力使之美好起来。——托尔斯泰。
24、瓜是长大在养分肥料里的最甜，蠢才是长在恶性泥土中的最好。——培根。
26、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克。
27、悲观的人虽生犹逝世，乐观的人长生不老。——拜伦。
30、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默。
31、你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑。
32、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨。
33、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯。
34、坚强的毅力可以驯服世界上任何一座顶峰！——狄更斯。
36、笑，就是阳光，它能消除人们脸止的冬色。——雨果。
37、人生要有意义只有发扬生命，快乐就是发扬生命的最好方法。——张闻天。
41、一个有刚强心志的人，财产可以被人抢夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果。
43、凡笑者，就表现着他尚有生活的胆和力。——德懋庸。
49、笑，就是阳光，它能打消人们脸止的冬色。——雨果。
51、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。
54、我相信过，如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情，悲伤就会烟消云散。——高尔基。
56、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹。
57、什么是失败？无非是迈向更好境界的第一步。——温迪尔·菲利普斯。
61、信奉是巨大的感情，一种发明力气。——高尔基。
62、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔·纳素夫。
63、生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就不断地充实它。——高尔基。
66、乌云后面依然是灿烂的晴天。——朗弗罗。
69、对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。——罗莎琳·德卡斯奥。
70、当你习惯于悲观时，它就会像乐观一样令人愉快。——本涅特。
71、我信任过，如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情，悲伤就会云消雾散。——高尔基。
73、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。——爱因斯坦。
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇五
古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报”。感恩是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一份责任。
作为学生我们应该感恩我们的老师。在学校，老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出了心血和汗水，应该理解和尊重老师。此外，同学是我们学习生活的同伴，同学间应该互相鼓励，互相帮助，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
在家里，作为孩子的我们，还要感恩我们的父母。因为从我们来到世上的那一刻起，父母就多了一项繁重的负担，那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任，至少，我们更加努力地学习，用良好的.成绩去报答父母。而不是让父母整天为我们操心。
当然，我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样：感谢天，感谢地，感谢阳光照耀着大地……。让我们常怀一颗感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会，感恩许许多多的人和物!因为常怀感恩之心的人是幸福的!
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇六
生活是一辈子的事，以什么样的态度对待生活，不仅关系到个人生活的质量和身心健康，而且关系到人际之间的关系和社会的和谐。而乐观则是一种坦然面对生活的态度。乐观的人必定热爱生活，必定意志坚强，必定心胸坦荡。
近日热播的电视剧《大汉贤后卫子夫》让我们了解了卫子夫的一生。出身卑微的卫子夫在后宫复杂的环境中，凭借她乐观的心志稳坐皇后宝座38年，她不是独霸天下，而是以恭敬谦和赢得汉武帝的恩宠和大臣及后宫人的尊敬。当时的民间流传着：“生男无喜，生女无忧，独不见卫子夫霸天下”的歌谣。“富亦乐，贫亦乐，甜亦乐，苦亦乐；同苦同甘，安之乐之，齐家齐室，心善志坚”是她的生活态度，她常说：“苦亦乐，贫亦乐，笑着容易过。”所以她成为了中国历史上第一位独立谥号的皇后，也是在位时间最长的皇后。
以乐观的心志对待生活是心灵的和谐，也是心胸的豁达；以乐观的心态对待生活是一种素质，也是一种境界。勤奋的工作而不计名利，品格高尚而不孤芳自赏，与人相处而不计得失。以乐观的.心态对待生活是一种自控能力，也是一种人格展示。随时调节自己的情绪，控制自己的感情，做到波澜不惊，不大喜大悲，在沟通中协调关系，在交往中维护和谐，努力扮演好自己的社会角色。当我们在工作中受到领导的批评时，不消沉失落；在遇到别人误会时，不委屈气愤；在仕途中遇到不顺时，不怨天尤人，而是用一种积极的、向上的、宽容的、乐观的态度去面对，那么我们的生活将会是十分美好的。
让我们学会乐观吧，它是善待别人的一种胸怀，是关心别人的一种品质，是理解别人的一种涵养，是自己好好生存的一种手段，是最美好的生活态度。
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇七
本站发布乐观生活态度演讲稿精选，更多乐观生活态度演讲稿精选相关信息请访问本站演讲稿频道。【导语】有人曾经说过，乐观本身就是一种成功。没错，人生在世，总有许多大大小小、多多少少的烦心事，但是否能过了这道坎儿，便要看你的心态。倘若你乐观面对风雨，最终便一定能看到那背后的彩虹，倘若你是一个悲观者，那么，你将永远被困在自己给自己设的笼子里。本站为大家整理的《乐观生活态度演讲稿精选》，希望对大家有所帮助！
篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
有人曾经说过：“乐观本身就是一种成功。”没错，人生在世，总有许多大大小小、多多少少的烦心事，但是否能过了这道坎儿，便要看你的心态。倘若你乐观面对风雨，最终便一定能看到那背后的彩虹，倘若你是一个悲观者，那么，你将永远被困在自己给自己设的笼子里，永远也走不出这片黑暗。
不说远处，就看看身边的一切。有的同学对了几块钱，开始怨天尤人，直呼自个儿倒霉！而有的同学则是庆幸今天早上把那十几块钱花了，不然丢的就是十几元了，反而还在谢天谢地。同样的事情，却产生了不同的情绪。“冬天已经过去，春天还会远吗？”这是美国流传最广的一句话，所有人在困难面前都会笑着对自己说这句富含哲理的话，或许有的人会认为这是一种自我安慰，但是我告诉你，如果一句安慰语句可以使你笑对人生，勇对挫折，那么，它便是一句最时尚的名言。
智者在处事中，总能以各种不同的情绪面对生活中的一切，他们能从祸中看到希望，在阴天背后看到看到笑脸的太阳，正是因为他们拥有了人生的态度——乐观，才使得他们成为智者，成为在复杂环境中仍能谈笑风生，恪守平静的人。
你可愿在生活中一展自己智者的风采？
篇二
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
每个人一生中不可能一帆风顺，顺风顺水的，总会有一些无法避免的困难，挫折。面对困难和挫折的人，却有2种，一种是乐观的去面对，一种是面对困难就害怕困难，不敢去面对，总是逃避，能躲一天是一天。到最后，这2个人的命运也会有很大的变化，乐观向上的人会过的更好，不积极的，害怕困难的那个人，只能逃避，躲躲藏藏，一生都是无法面对别人。
生活中总有成功的人，也有失败的人，我们应该积极的面对生活中的各种困难，生活中难免有一些不如意的事情，我们要学会坐看云卷云舒。我们要充满勇气去挑战生活中的各种困难。
爱迪生在发明电灯以前，总是在不断的失败，不断的挑战各种材料的极限，然而经历过无数次的失败，爱迪生终于找到了钨丝，这种廉价，又实用的材料，具有高溶点，价格低廉的特性，才让我们如今有这么明亮的夜晚，能够在放学后回家，在电灯下写作业，这样的人才是值得我们去学习的。
只有经历了挫折，经历过别人没有经历过的痛苦，你才能够长大。只有经历过地狱的磨练，你才拥有创造出天堂的力量，拥有乐观的生活态度，让我们一起乐观的面对生活吧。
篇三
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
凡事要看积极的一面，如果事情糟糕到极点，请用乐观的心态去面对，它的趋势就是变好。以乐观的心态去面对生活，给予自己希望，让生命重焕光彩。
乐观的生活态度，收获友谊，赢得尊重。在一次盛大宴会上，一个平日对卡内基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡内基，当时卡内基也听到他的高谈阔论，可那人还浑然不知。这使得宴会的主人都很尴尬，而卡内基却脸上始终挂着微笑，等那人发现卡内基时，想偷偷溜走，卡内基却笑着走上前并跟他握手，说：“谢谢你指出我的缺点。”卡内基这一举动使他们俩从此成为了好朋友。卡内基用乐观、真诚的态度面对这一切，他收获了真挚的友谊，赢得了在场所有人的尊重。
朋友们，让我们拥有乐观的生活态度，让生活更丰富多彩，更加美好。
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇八
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
今天我演讲的题目是“态度决定一切”。
态度即心态，使我们对待事物的一种表现方式。人们的生活中有各种心态，但你想得到什么你就要有什么样的心态。就举个实例说做为一名普通员工，我始终认为工作没有高低之分，不管在任何岗位上，都要热爱本身的工作。干不干是选择问题，干好干不好就是态度问题，只有端正态度，全身心投入到工作中去，才能体现出本身的价值。我热爱我的工作，立志要做一颗闪光的螺丝钉，无论拧到哪里都不放松！然而，所有的事情都不是一帆风水的，工作中的种种不顺，并未使我意志消沉。我不断的吸取教训，总结经验。因人没有生而知之，只有学而知之。
通过学习来提高本身各方面的能力，使本身能够接受各方面的挑战！ 我们不管做人还是做事，只要能从不经意的小事做起，往往就可以改变别人对我们的信任和态度，原因是态度决定一切。所以我们要用积极的心态投入到我们的工作中，在岗位的每一钟，我就做好六十秒！ 前厅部作为酒店的对外窗口，要树立良好的服务形象！就拿我们门僮来说，在别人眼中我们的工作就是站在那拉拉门，向客人问声好这么简单。其实则不然，那只是我们工作的一部分。我们要察言观色，了解客人的一些需要，提供更好的服务。吴总曾说过前厅是酒店的大脑，输出各种信息，而我们就是那信息传达员。在这样的部门里我严格要求本身，始终树立顾客第一的主人翁精神。酒店是我家，服务靠大家。始终把店兴我荣，店衰我耻紧记在心中。让我们每一份努力，都是为了酒店的未来。 只要我们为了酒店美好的未来，贡献出本身的一份力量，那么我们酒店将成为酒店行业中的一颗闪耀的明星，一道靓丽的风景线。
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇九
各位朋友：
你们好！
有人曾说过，一个人的成功与否，取决于他的人生态度。凡是成功者，始终用最积极的思考、最乐观的精神来支配和控制自己的人生。而失败者则恰恰相反，他们的失败，完全在于他们的人生态度：对待生活、对待别人、对待事物的态度。关于人生态度，梁漱溟先生曾经对此有极为精辟的论述，他将人生态度分为三种：逐求、厌离和郑重。逐求即对物质的追求，如饮食、宴安、名誉、声、色、货、利等，一面受趣味引诱，一面受问题刺激，颠倒迷离于苦乐中，与其他生物亦无所异；此种态度为多数人的人生态度。第二种人生态度为“厌离”的人生态度。因为人虽然有和动物的本性，但毕竟比一般的动物高等些，所以常常会反省自己，回头审视一下，就会发现人生的许多痛苦来。一方面因为许多欲望而痛苦，另一方面又发现了人世间的丑恶、残酷和无情，于是便会产生厌离人世的态度，此种态度人人都会有，只是程度不同而已。
郑重的人生态度可以分为两层，其一是儿童的天真，对生活的固有的认真态度，即顺其自然之态度，其二，“实即自觉地听其生命之自然流行，求其自然合理耳”，即积极的人生态度，努力进取，一心一意。梁漱溟“三种态度”概括了人对于物质、对于自身以及对于他人的态度，而人之存活于世间，也就必须处理好三种关系：对于世界、对于他人和对于自身的认识和评价。态度不仅决定了行为，也决定了一生的幸福。
幸福的来源有许多种，物质的满足是其中之一，是普遍追求的，但物质带来的幸福很不真实，两大敌人会将幸福感轻易地剥夺，其一是不满足，欲望的没有止境吞噬了成功的喜悦，在不断地追求中体验不到半点的幸福，物质极大丰富，精神却是一片荒漠。其二是厌倦，物质生活带来的幸福感会随着时间而一点点消失，直到空虚。
物质的满足虽然不那么持久，但毕竟还是真实的感官刺激，而比物质更加虚假的是别人的评价。事实上，名誉名声对于一个人来说很重要又不那么重要，你可以选择为了别人而活，时刻关心别人的评价，也可以选择为了自己而活，没有必要完全以别人的标准束缚自己，评价自己。由此看来，物质的满足，别人的评价都很重要，但并不是最可靠的。物质的获得是有限的，因为人的能力有限；别人的评价是无限的，因为我们无法控制别人。物质和名誉都是我们无法控制的，但自己的认识和评价却完全可以由自己掌握。你可以决定自己的人生态度，选择自己的路，评价自己的得失，体验自己的幸福。我常常听到抱怨做人的困难，因为人总是要和人相处，人也总是要做事的。
做好事有坏人骂，做坏事有好人骂，不做事也是会有人骂的。既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。我常常怀念童年的时光，对许多人来说，童年都是幸福的。那时，对于物质没有太多要求，吃米饭、玩泥巴都是幸福；那时，不在乎别人的评价，天真坦诚，童言无忌；那时，没有学习的困惑，工作的烦恼，家庭的负担以及社会的压力。此乃梁先生所言的郑重的生活态度，天然之郑重。我可以并希望做到的是囊中羞涩，却精神饱满；外在贫乏，内心却充实；道路曲折，前途却光明；生活简单，却幸福万分。
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇十
各位领导、各位同志：
大家好！今天我演讲的题目是——学习态度决定一切。
"学习是一项艰苦的劳动。"这是列宁的名言。
什么是劳动？我想砌墙应该是一种劳动吧。有这样一个故事。三个泥瓦匠在砌一堵墙，一位哲人问三个人："你们在干什么？"第一个人回答："砌墙。"第二个人回答："盖一幢楼。。"第三个人回答："我们正在建设自己的家园。"哲人听后拍了拍第三个人的肩头说："今后你将是幸运的。"果然，许多年以后，第一个人依然是泥瓦匠，第二个人成为工程师，第三个人成为前两个人的老板。
快乐学习，是我们所倡导的理念。首先，我想先谈一下，既然学习是人生无法逾越的鸿沟，那么，对待学习的态度，势必影响未来人生的发展。有的人做什么事情，总是怨天尤人、得过且过，结果只能是碌碌无为；有的人无论做什么事情，都以快乐的心情对待，用热情、勤奋去构筑未来，自然能得到丰厚的回报。神奇教练米卢有句名言：态度决定一切。他以"快乐足球"的理念，将中国足球队首次带到了世界杯。所以，快乐的态度能够建立起积极的价值观，有助于学习者智力正常，控制自己的情绪，营造良好的心境，最终达到学习的目的。
那么如何快乐地学习？学习是一个漫长而辛苦的过程。让学习快乐起来，必须树立正确的愿景，明确学习的目标。古人对于学习的目的有个精辟的总结，"修身、齐家、治国、平天下"。用现在的概念解释，就是通过学习，使自己学有所成、学有所用，成为对社会有用的人才。每位学习者只有真正明确了学习的目的，才能变枯燥辛苦为快乐学习，才会感到苦中作乐、苦中有甜。
态度决定选择，态度决定思路，态度决定一切。让我们从现在开始，以积极的态度来勇于超越自我，不断完善自我，丰富我们的人生吧！
我的演讲完了，谢谢大家。
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇十一
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
今天我演讲的题目是“态度决定一切”。
态度即心态，使我们对待事物的一种表现方式。人们的生活中有各种心态，但你想得到什么你就要有什么样的心态。就举个实例说做为一名普通员工，我始终认为工作没有高低之分，不管在任何岗位上，都要热爱本身的工作。干不干是选择问题，干好干不好就是态度问题，只有端正态度，全身心投入到工作中去，才能体现出本身的价值。我热爱我的工作，立志要做一颗闪光的螺丝钉，无论拧到哪里都不放松！然而，所有的'事情都不是一帆风水的，工作中的种种不顺，并未使我意志消沉。我不断的吸取教训，总结经验。因人没有生而知之，只有学而知之。
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇十二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
三月是草长莺飞的季节，也是我们学习的黄金季节。今天在这里我想送给每个年级一个词。
我给七年级同学的是“习惯”。课前预习的习惯、课堂上认真听讲的习惯、课内外阅读的习惯、大胆质疑的习惯、复习整理的习惯……好习惯受益终身，希望在这个万物复苏的季节，同学们的各种好习惯也如这春天的百花一样灿烂盛开。
我给八年级同学的是“态度”。“态度决定一切”这句话常在我们耳边响起。不错，态度真的决定一切，能够主动、进取和奋斗的人生才是最有意义的人生，如果在该奋斗的春天你选择了安逸，那么你的人生的秋季肯定收获的是荒芜。
我给九年级同学的是“拼搏”。到了九年级的下学期了，时不我待，此时不搏更待何时。拼搏是人生的节奏，干就对了，如果非要加一个形容词，我想是拼命干。现阶段我们要抓住课堂效率，当天的学习任务一定要当天解决，利用好课余时间。要与拼搏同行，这样人生会多一些精彩。
当然学习固然重要，安全更重要。
还记得春节火爆的电影《流浪地球》上最经典的一句台词：“道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪。”
确实，安全是个永恒的话题，没有安全，我们的学习生活将没有保障。
结合我校的实际情况，我觉得有以下几点。首先是每天下了第四节课的时候，教学楼后面的骑车的行为。那地方在下第四节课的时候非常的危险，同学们也是有亲身体会的。其次是叶校长要求七八年级跑三四道的问题。不知道同学们知不知道为什么要你们跑三四道。因为九年级正在中考锻炼跑步。如果拥挤在一二道会出现碰撞行为。所以请七八年级的同学在下第二节课跑步的时候跑三四道。
再者就是食品安全问题。我在七年级上课的时候已经说到了，怎样食品安全鉴别。春天来了，各种流行疾病是高发时期，所以希望同学们每天早晨如果有什么不适，一定要给班主任讲。
最后就是我们本周将进行徒步，希望同学们把安全放在第一位。有了健康的体魄，还需要健康的心理与你同行。我相信班主任在班会上已经说了很多。在这里我不想重复。我只希望同学们和老师做知心朋友，无话不谈。像七年级阳光男孩：韦成杨、李奥军等；八年级开心女孩:刘圆、方佳宇等；九年级活力少年：邓哲茜、代文静、周星宇、祝思文、李世豪杰、张家耀等等。他们阳光一般的存在，照亮了我们的校园。希望大家都向他们学习，在内心住进阳光，照亮自己，也照亮别人。
三月，我们的校园里到处放射着明媚的阳光，到处飘荡着沁人的 花香，到处洋溢着欢乐的笑容，让我们美丽的心情在三月绽放！
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇十三
在这条充满着坎坷和平坦等许多未知数的人生路上，既有许多美丽的风景，又充满着艰难险阻；既有幸福的欢悦，又有痛苦烦恼；既有成功者的辉煌，又有失败者的落寞……面对滚滚红尘，世事变迁，有的人随和豁达走一生，有的人悲戚郁闷一辈子。人生苦短，不过百年，与其郁郁寡欢地过，倒不如豁达痛快地活。如此说来，豁达，就是一种人生态度。
豁达，辞海解释为胸襟开阔。几十年生活经历告诉我，豁达，是一种积极的人生态度。现实生活中就会发现，豁达的人总是心胸宽广，落落大方，潇洒坦荡，热情开朗，思想健康，乐观向上。那是闲庭信步、宠辱不惊的从容和淡定；那是心胸宽广、海纳百川的大度和胸怀；那是不怕吃亏、乐于吃亏的包容和付出；那是走向人生、为人处世的智慧和艺术。豁达的人，生命中注入了健康的力量和思想的火焰，即使走到生命的尽头，他们的眼中也会放射出异样的光彩，他们的生命也会熠熠生辉，他们的一生是完美的人生。
豁达，是一种闲庭信步、宠辱不惊的从容和淡定。豁达的人大都目标高远，眼光远大，从不计较个人的小事、小利益，一如清代小品文作家陈眉公在幽窗小记中所言的心境“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”写得是多么豁达、洒脱的一种心态、心境。意思是说，为人处事能把宠辱看作如花开花落一样平常，才能不惊；把职位去留看作如云卷云舒一样变幻，才能无意。宠辱不惊，去留无意，说起来容易做起来难。现实生活，红尘滚滚，到处充塞着各式各样的欲望，包括金钱的欲望，权力的欲望，爱情的欲望，攀比的欲望……大千世界，茫茫人海，每个人都站在不同的高度，用不同的视角来看待这些欲望。人的欲望如沟壑难平，并不是凡夫俗子所能抗拒了的，只有心中有相当的定力才能做到这一点。也只有做到了这一点，才能放平心态，摆正位置，也才能快乐大观，笑看人生，也才能看破红尘，洞悉世事。
前些年，全国著名演讲家李燕杰教授给我题写过这样一幅墨宝“远望方觉风浪小，凌空乃知海波平。山阻石拦，大江毕竟东流去，雪辱霜欺，梅花依旧向阳开。”就是这样一种豁达、洒脱的心境，李老这段豪言壮语告诉我们向远处望去，你才会发现眼前的风浪并没有想象的那么大，在空中俯瞰，你才能知道大海的风平浪静。无论是山的阻挡，还是巨石的拦截，汹涌的大江都会向东流去。无论是雪的冰冻，还是霜的冷打，梅花依旧傲然开放。这在勉励我们把眼光放远些，更豁达、洒脱些，向着既定的远大目标奋进。
记得著名书法家朱学达为我题写了一幅“淡泊明志，宁静致远。”的墨宝，也是这般心境。这是出自诸葛亮54岁写给8岁儿子诸葛瞻的诫子书上的，无非诫子书中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”是用否定句式写的。“淡泊明志，宁静致远。”的意思是说人不追求名利才能使志趣高洁，心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。正是豁达、达观的一种心境。
豁达，是一种心胸宽广、海纳百川的大度和胸怀。豁达的人大都大气、大度，胸无芥蒂。有“大肚能容，容天下难容之事。”“宰相肚里能撑船”的胸怀；有海纳百川的气势。豁达的人因为有了这些气度和胸怀，便以博大、高尚的心境来容纳一切。写到这里，我又想起了李燕杰教授给我题写的一幅墨宝“海纳百川”四个大字，它的下句是“有容乃大”。告诫人们大海可以容纳千百条河流，因为它这样广阔的胸怀，所以是世间最伟大的。这也是人们所追求的豁达、大度的一种心境。
豁达，是一种不怕吃亏、乐于吃亏的包容和付出。豁达的人从来不计较小事、小利益，能够坦然地面对眼前所发生的不如意，常怀“吃亏是福”之心，在利益冲突面前，宁肯牺牲个人利益，服从集体利益；宁肯牺牲自己利益，成全他人利益，深谙成人之美的处世哲学，表达的是一种豁达、包容的心境。被称为“军中儒将”、“军中李燕杰”的田永清将军为我题写了一幅吃亏是福的墨宝，告诉人们只有放弃眼前小利，才能获得长远大利，放弃是为了更好得到，只有学会“吃亏”，才能得益。“吃小亏占大便宜”“吃多大的亏办多大的事”。记得“吃亏是福”就是在我的邻县魏县当过县令的郑板桥写过的一句话，舍得吃亏不只是福，还有比福更重要的人生态度，吃亏时的开心一笑，表现的就是豁达、达观、气度、大度、风度。现实生活中，常见主动吃亏的人，表现出来的并不是软弱和无知，而是豁达乐观。认真领会郑板桥这句名言，或许能改变我们的人生态度，做到心襟豁达、开朗，人生豁达、洒脱。
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豁达，是一种走向人生、为人处世的智慧和艺术。豁达的人表现出来的态度就是更好地成就人生、为人处世的智慧和艺术，这是一种洒脱的人生，完美的人生。豁达的人看人生中的利益为小事，视人生中的风雨坎坷为磨砺，时时充满着自信，保持积极乐观的人生态度，不忘初心，砥砺奋进，不断成就自我，成就光辉灿烂的人生。
豁达，会让我们的心情豁然开朗；会让我们的事业豁然顺达；会让我们的人生豁然达观。这就是我们所要追求的豁达的人生态度。
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇十四
每个人要真正做到敬业就必须从爱岗做起，也就是说，不论做什么工作，不论职务大小，都要立足于本职工作，严肃认真，兢兢业业，脚踏实地，一丝不苟；同时还必须树立良好的服务思想，要知道每个工作，每个岗位，都是可敬的，都是社会所需要的，服务不是抽象的词汇，它体现在每个人的具体工作之中，所谓："我为人人，人人为我"就是最好的体现。因此，只有树立了良好的服务思想，才能在工作中积极主动，奋力进取，才能保持和他人的精诚协作，才能具备对工作高度负责的精神，无论遇到什么困难都能克服；另外，还必须努力学习和掌握新业务、新技术，在工作中注重细节，力求精益求精。
一个没有热情的员工不可能始终如一地高质量地完成自己的工作，更不可能做出创造性的业绩。如果你失去了热情，那么你永远也不可能在职场中立足和成长，永远不会拥有成功的事业与充实的人生。所以，从现在开始，不要再计较手中的工作是多么地"微不足道"，对它倾注你全部的热情吧！
在我们身边，不乏敬业之人。他们任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献，他们相信"激情是工作的灵魂""永远比别人多做一点""学习的脚步不能稍有停歇""不断进取"，这使他们逐渐从平凡到优秀，从优秀到卓越。对于一个教师来说，以忘我的敬业精神献身于崇高的职业，这就是最大的幸福，读后感《态度胜于能力读后感(三)》。只有把献身职业和做出成就看作是自己的职责、使命和责任，并全身心地投入到职业劳动和创造中，才是愉快和有成就的。在教师这块天地里我们应当充分发扬敬业精神，一如既往、孜孜不倦、精益求精地追求美好的人生和事业，使自己成为业务上的行家里手，拥有游刃有余的岗位工作能力，从而实现自我价值，对社会、对国家作出应有的贡献。
教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践；更表现为在细节上下功夫，如：认真研究每一个知识点以及它对学生发展的意义，从不迟到和早退，能够叫出每一个学生的名字，知道每一个学生的爱好和特长，等等。
教书育人是崇高的职业，教师肩负着学生的未来，国家、民族的未来，为此，这个职业更需要那种敬业精神！所以，千百年来教师才一直受到尊重。每位教师都应该爱岗敬业，提高自身的职业道德修养，教育好我们学生，使之成为社会有用的人才。
生活态度的演讲稿: 培养教育工作者的领导力篇十五
这些年国家逐渐在提倡“慢生活”的概念，这是一种新的城市哲学，最早诞生于意大利。先是发起了慢食文化，然后慢城运动逐渐兴起，截止20xx年底，中国也有了两个经国际认证的“慢城”，分别是南京市的高淳区桠溪镇和梅州市梅县区雁洋镇，国际慢城联盟中国总部也设在了南京高淳。
“慢生活”的态度并不是支持懒惰，放慢速度也并不是为了拖延时间，而是为了让人们在繁忙、快节奏的生活中重新找到平衡。就像南京涵碧楼所主张的“全新生活体检”，所求的正是“工作很重要，但闲暇也不能少”、“在事业与家庭之间找到平衡点”、“在追逐至高点的同时享受人生”。
因为“慢”才是“快”的基础，“放弃”才是“得到”的开始。
同样是经济发展的核心区，来涵碧楼就意味着放弃拥堵的交通，得到10分钟生活圈、20分钟社交圈、30分钟高速（高铁）、40分钟机场的速度，留下更多时间与家人一起慢慢享受悠闲时光，再以充沛的精力快速提升工作效率。
同样是社交应酬，在涵碧楼就意味着放弃排队、选店、预约、等候等等繁杂的过程，得到和伙伴、客户、投资人慢慢交流，充分沟通的机会，怡然自得、从容稳健的态度会快速为企业形象与经营能力加分。
同样是家庭生活，在涵碧楼就意味着放弃柴米油盐的琐碎，放弃为工作与生活冲突时的纷扰，得到与家人相处的美好。有时间一起享受美食、一起江边散步、一起观星赏月、一起看书发呆、一起看着午后的阳光与时光悄悄溜走……这一切只有慢下来才能得到。
就像涵碧楼本身的追求，并不是获取利益的效率。房子可以慢点盖，但把每个细节都处理好；服务并不会太紧张，但着力于人与人之间密切的交流；不太在意投入的精力、物力，却非常在乎每一件事的“六感至美”。
